演讲模板教学课件_002

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,演讲PPT模板,怎样思想，就有怎样的生活,演讲PPT模板演讲PPT模板怎样思想，就有怎样的生活演讲稿写作训练,案例导入,2001年7月13日,是全中国沸腾的日子,也是所有,中国人终身难忘的旦子。因为那天,赴莫斯科的中国申,奥大使杨澜,在中国申奥的最关键时刻,以精彩的经典,演说,感动了评委、震动了世界,中国获得了北京奥运,体育（与健康）课程是以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目的的一门必修课程。要求我们在教育的实施过程中不但使学生掌握体育的基础知识、技能，提高学生的体育意识和能力，还要培养学生养成终身体育锻炼的习惯。从而使学生了解一定的体育基本理论、卫生保健与应用、体育文化、娱乐等基础知识。达到全面锻炼学生身体，促进身心和谐发展，学习和掌握体育（与健康）课程基础知识、技能与方法来进行思想品德教育，培养健康的心理素质为目的。,一.现状与分析,1.现状,（1）场地与器材。农村中学的学生人均体育场馆面积应不得低于4，发现所有学校均没有达到这一标准。例如：某校学生在校人数超过800人，学校只有1块田径场、3块篮球场和5张水泥乒乓球台，场地总面积不超过800，学生人均只有1，远远达不到要求。根据学校体育工作条例第二十条规定，学校体育器材应纳入教学仪器供应计划，而多数学校没有做到。在调查中多数学校没有把学校体育器材纳入到供应计划中去，有的学校根本没有部分必选体育项目所需的体育器材，如双杠、跳高垫、武术器械等等。,（2）年级段情况。在七年级阶段，教材规定的田径类项目中跨越式跳高内容有8所学校没有开展，占样本的50%；体操项目中有16所学校都没有开展单、双杠的教学，占样本总数的100%；限选教材韵律体操和舞蹈16所学校没有开展，占样本总数的100%；有10所学校开设了篮球课，占样本总数的75%。在八年级阶段，在田径类项目中有16所学校开展了跑、跳、投教学，占抽样总数的100%；在体操课中有16所学校没有进行单、双杠的教学，占样本总数的100%；限选教材韵律体操和舞蹈16所学校没有开展，占样本总数的100%；有4所学校开设武术课，占样本总数的25%；有16所学校开设篮球课，占样本总数的100%。在九年级阶段，往往学生到操场上点名后自由活动，无法保证正常的上课时间，在这次调查中占到100%。,另外，在对学生课外体育活动和每天体育活动时间的调查中显示，所有样本均为达到学校体育工作条例中第十条规定的“普通小学、农村中学、职业中学每天应安排课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间（含体育课）”要求。,（3）教学经费。学校体育工作条例中第二十二条规定“各级教育行政部门和学校应当根据学校体育工作的实际需要，把学校体育经费纳入核定的年度经费预算内，予以妥善安排”。在调查中发现，16所学校都没有安排年度专项体育经费，无法保证体育（与健康）课程教学的正常运行。,2.通过访谈和调查得知，上述现状成因有：,（1）学校不具备开展此类体育项目的硬件设施。很多学校不具备开展此类体育项目的硬件设施，如体操中的单、双杠项目，很多学校根本就没有单杠和双杠器材；大多无数器材已经大大超过器械使用年限，又没有及时更新，学生根本无法使用。,（2）学校、教师担心出现教学事故。由于部分体育项目具有一定的危险性，学校和体育教师担心学生受伤，很少在教学中安排此类项目，学生的积极性也不是很高。如跳高和双杠项目，由于带有一定的危险性，在学生比较多的情况下，教师很难进行安全保护与帮助。,二.对策与建议,临洮县农村中学体育（与健康）课程教学主要存在教学内容不足，课时达不到要求，场地器材达不到标准，学校和学生对课程认识不够等问题。全体体育教师应加强专业与理论学习，通过每月定时集中学习与个人自学相结合，不断更新教学观念，钻研有关理论书籍来提高自身业务素质。,1.交流思想，加强认识，落实政策。各级体育、教育主管部门以及各级学校领导与体育教师，应认真学习国务院颁布的教育法、体育学学校体育工作条例及相关政策，改变“应试教育”思想，提高对素质教育的全面认识，真正把体育教育政策落到实处。,2.加强舆论宣传，建立、健全监督体制。全社会应提高对学校体育的认识，改变学校、学生、家长对学校体育“可有可无”的片面认识，加强舆论宣传力度，建立、健全各级教育行政部门对学校场地、器材状况进行检查。并对体育不达标的学校勒令限期整改，达不到要求者则要求学校减少招生规模，直至停招。,3.建立专项经费制度，提高体育经费投入。认真履行学校体育工作条例要求，建立学校体育专项经费制度，并加大社会融资力度，鼓励各种社会力量支持学校体育工作，提高体育经费的投入，保证体育活动正常进行搞好体育教师社会福利待遇的发放。,引言：,初中化学所学的内容中基础知识占比较大，所以，学生需要记忆较多且复杂的知识点，所以，教师的任务就是要帮助学生在最短的时间内记录最多的知识点。为了能够完成这一重要的任务，教师可以借助化学实验来帮助学生记忆更多的知识点。在开展化学实验教学的时候，教师要突出学生的主体地位，给学生充足的时间和空间进行自主实验，教师可以在旁指导和协助，但不可像传统教学模式那样照本宣科，代替学生进行实验，只有真正的将实验课交还给学生，才能够让学生体会到实验的乐趣，激发学生的积极性，让学生可以自主的探究化学知识，这样才能够提高初中化学教学有效性1。由此可见，初中化学实验教学成效直接决定了初中化学教学效率。下面本文就对提升初中化学实验教学有效性的策略进行简单探讨。,一、传统化学实验教学存在的不足,以往初中化学实验忽视了学生的主体地位，实验教学多数是教师独自完成，甚至有些实验因为器材等因素的限制，不进行实验演示，仅由教师口头讲述或学生自行查阅实验步骤。这样的实验教学无法发挥出真正的作用。渐渐的学生也会对实验教学提不起兴趣，认为实验室可有可无的内容，这种错误的思想会对学生学习化学知识产生错误的影响。所以，为了能够提高化学课堂教学效率，教师就要对初中化学实验教学存在的问题进行解决，采取有效策略提高化学实验教学有效性。,二、提高化学实验教学有效性的策略,（一）多媒体演示实验,以往化学实验教学时，大多数是教师在讲台前为学生进行实验演示，一边演示一边讲解实验步骤，前排的同学看得清楚，但后排的同学因为时限限制会遗漏一些操作步骤，这样的实验教学效果将会大打折扣。但是，随着多媒体技术的引入，教学与多媒体技术相结合，化学实验借助多媒体进行演示，不仅能够将实验效果和现象放大，而且，还能够提高是雅安的可见度，让学生可以对实验进行细致、认真和有序的观察，这样便于将抽象的化学知识转化成形象的内容，学生也可以轻松的理解和掌握2。例如，在学习氧气的工业制法这部分内容的时候，教师就可以在课前制作好多媒体课件，在实验课上为学生播放视频，通过动画展示的方式让学生身临其境的了解到氧气的制取过程，提高学生的学习效率，加深学生的记忆。,（二）开展探索性实验,传统实验教学的主体都是教室，而随着素质教育的实施，教学主体已经由教师转变为学生。在初中化学实验课堂上，学生不再只是旁观者，而是，真正参与进行实验的实施者，这样更有利于培养学生的创新能力和实践能力。新课程改革要求化学教师要不断对教学方式进行创新，同时，也要让学生能够有所突破，因此，开展探索性实验是十分有必要的，探索性实验的运用能够充分锻炼学生的动脑、动手、动口的能力，发挥学生的主动性。由此可见，探索性实验能够更好的满足新课程改革和学生发展的要求。例如，在观看了氧气的工业制法实验之后，教师就可以让学生进行制取氧气实验，学生可以利用高锰酸钾与氧化氢进行氧气的制取，在实验的过程中，掌握制取氧气的相关知识。在这一过程中，学生可以更加直观的体会到实验的趣味性，感受到化学实验的神奇之处，从而，激发学生的学习欲望与求知欲望，让学生真正的喜爱上化学知识的学习，从而为以后的学习打下基础。,（三）验与生活相联系,化学知识与生活是息息相关的，生活当中处处都能够看到化学知识的身影，所以，教师可以将实验教育与生活相联系，开拓学生的视野，让学生理解到化学知识的重要性，使其明白应用管所学到的化学知识可以解决生活中的问题，从而，加强对化学学习的重视度，让学生能够全身心的投入到化学知识的学习过程中3。例如，教师可以进行自制酸碱指示剂实验，教师可以让学生在实验课之前收集牵牛花、月季花、紫卷心菜和胡萝卜等用于酸碱指示剂的制取实验，在将指示剂放入食醋、石灰水、盐酸以及氢氧化钠中，观察颜色变化，学生会发现当指示剂遇到酸或者碱时，呈现的颜色是不同的。实验与生活联系的方式，可以让学生明白化学实验并不单单是一些专业仪器和材料，生活中的食物也能够进行化学实验操作，从而发挥学生的想象力和创造力，同时，也能够让学生灵活的运用知识去解决生活中的问题，做到学以致用。,结语：,总而言之，化学实验在初中化学教学中占据重要的地位，初中化学教师一定要认识到化学实验的重要性，充分发挥出化学实验应有的作用。教师可以利用、等策略来对化学实验教学进行优化。通过开展化学实验调动学生的学习积极性，培养学生动手实践的能力，帮助学生在最短时间内掌握更多的知识，提高化学学习能力，变被动学习为主动学习，在提高教师教学效率的同时，也提升学生的学习质量，真正实现高效教学。,演讲稿写作训练,案例导入,2001年7月13日,是全中国沸腾的日子,也是所有,中国人终身难忘的旦子。因为那天,赴莫斯科的中国申,奥大使杨澜,在中国申奥的最关键时刻,以精彩的经典,演说,感动了评委、震动了世界,中国获得了北京奥运,出色的演讲能沁人心脾、慑人魂魄,从,而使你的思想主张深入人心,使你的呼唤化,为他人的行动。因此我们可以说演讲的魅力,和力量是无穷的。如何用演讲的方式迅速、,有效地传递信息、表明观点、感召听众获得,演讲成功呢?写好演讲稿是一个非常重要的,环节。演讲稿是针对一定的场合,面对特定,的对象,所拟写的演讲书面文稿,一般由标,题、称呼、开头、主体、结尾组成。,、演讲稿单项写作训练,)标题类型分辨训练,标题是一篇演讲稿不可缺少的有机组成部分,是演讲的“眉目”,好的标题,具有风流蕴藉,眉,目传神的特点,给人留下鲜明深刻的印象,引起听,众浓厚的兴趣。标题的主要类型有:揭示型、设问,型、含蓄型、警惕型、抒情型、新闻型等。,研讨:天灾无情人有情、用爱点,亮一盏心灯、未来与现在写在毕业,之前、演讲艺术,我爱你、注意,路上处处有红灯、怎样做最好的自己?,属于哪种类型的标题?,明确:揭示型、含蓄型、新闻型、抒情,型、警惕型、设问型。,(二)演讲稿开头方法研讨训练,演讲稿的开头犹如作战的先头部队,就,其表现形式而言,可以千变万化,千姿百态,但从表现技巧和表现手法上却有许多内在的,规律,作为演讲者,要因时、因地、因人精,心设计开头,力争使开头像“凤头”那样精,美,像磁铁那样吸引人,使演讲旗开得胜。,开头的写作方法主要有:开门见山、开宗明,义、设问开头、交流情感等。,研讨:下列演讲稿开头所采用的方法,并说说其妙处。,1.同学们,当前我们大学生求职出现了,前所未有的困难,原因是什么呢?是我们国,家的人才太多了吗?是我们学的东西过时了,吗?还是我们眼光不再符合社会需求了呢?,面对这么多的问题,我们这些即将走出校门,的大学生又如何应对这一现象呢?,明确:设问开头,激发兴味,2.奧运精神是什么?奥运精神是“更快、,更高、更强”。支撑和造就“更快、更高、,更强”的是什么?是“自信、自强、自尊”,这既是奥运精神的原动力,更是奥运精神的,境界升华。我今天演讲的题目是自信、自,强、自尊。,明确:开门见山,直接点题。,汤奥,3.同学们,今天我来到警官学院,我,上台就发现了一个秘密。你们想过没有,全,国13亿人,只有谁有权利在头顶的帽子上缀,上我们神圣的国徽呢?你们!只有你们!人,民的卫士!,明确:交流情感,沟通心灵。,画新大,4.人的一生,每时每刻都站在一个选择,点上,都面临着选择,都进行着选择。选择,是人的权利和自由,但我想说的是,在包罗,万象、形形色色的选择中,什么是对于我们,的人生最重要、最有价值的。毫无疑问,它,应该是信仰和追求,是选择什么样的道路,成为什么人的问题,明确:开宗明义,直扑主题。,66,、节制使快乐增加并使享受加强。,德谟克利特,67,、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,68,、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。,歌德,69,、懒人无法享受休息之乐。,拉布克,70,、浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,