在品味情感中成长参考资料课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,温故知新,1.,情感和情绪的关系？,2.,情感的类型？,3.,情感的作用？,1,2024/8/7,温故知新12023/8/20,情感和情绪的关系？,1.,联系,:,情感与情绪紧密相关，,伴随着情绪反应逐渐积 累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。,2.,区别：,情绪,是,短暂的、不稳定的,，会随着情境的改 变而变化。,情感,则是我们在生活中,不断强化、相对稳定，,逐渐积累的,。,2,2024/8/7,情感和情绪的关系？22023/8/20,3,2024/8/7,32023/8/20,4,2024/8/7,42023/8/20,第五课 品味情感的韵味,在品味情感中成长,5,第五课 品味情感的韵味在品味情感中成长5,6,2024/8/7,62023/8/20,板块一：体味美好情感,说一说,：,你有哪些美好的情感体验？,7,2024/8/7,板块一：体味美好情感说一说：72023/8/20,小明是班上性格较内向的学生，平素很少与同学交流，显得孤独，学习成绩也越来越差。老师利用课余的时间，有意接近这位学生，鼓励他融入集体中去，多交朋友，有不懂的问题问同学或老师。他听了老师的话后，告诉我他的爸爸妈妈离婚了，要过年了，他非常想让妈妈向往年一样回到自己身边，一家人过一个愉快的春节。,老师听后，找他的父母做调解工作,，告诉他们孩子年龄小，现在很需要家长的关心和爱护。他的,妈妈,在老师苦口婆心地劝说下，,回到了孩子的身边,。后来，,小明学习更加勤奋，成绩渐渐提高了。,运用你的经验,思考：,1.,小明遇到了哪些美好的情感？,2.,这些美好的情感对小明的成长起到了什么作用？,师生情、亲情都是世界上最美好、最深刻的情感,。生活中美好的人和事物让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。,这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展,。现实生活中，我们要仔细体味美好情感，在品味情感中不断成长。,8,2024/8/7,小明是班上性格较内向的学生，平素很少与同学交流，显得孤独，学,美好情感的作用,生活中的美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。,这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。,9,2024/8/7,生活中的美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、,聚焦生活,情景一,：,东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验,情境二：,七年级（,4,）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在向青春献礼环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。,读书,与人交往,参加有意义的社会活动,10,2024/8/7,聚焦生活情景一：情境二：七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度,获得美好的情感的途径,1.,情由心生，它是在人的,社会交往、互动中,自然引发的，不能强迫。,2.,我们可以,通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。,11,2024/8/7,获得美好的情感的途径1.情由心生，它是在人的社会交往、互动中,12,2024/8/7,122023/8/20,13,2024/8/7,132023/8/20,14,2024/8/7,142023/8/20,创造正面的情感体验的途径？,1.,完成一项自己喜欢的活动。,2.,帮助他人。,3.,走进博物馆或大自然。,4.,欣赏艺术作品。,15,2024/8/7,创造正面的情感体验的途径？152023/8/20,16,2024/8/7,162023/8/20,生活中的某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，,体验负面感受未必是件坏事，他可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。,17,2024/8/7,生活中的某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也,故事会,-,卧薪尝胆,两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是,吴国,，一个是,越国,。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。,会稽一战，,越国,打了败仗。,越王勾践,万般无奈，只好派人向,吴王夫差,求和，表示愿意和夫人一起去,吴国,，给吴王当奴仆。吴王的谋臣纷纷要求灭掉,越国,，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。,勾践夫妇来到,吴国,，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。,回国以后，,越王勾践,时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋里挂了一只苦胆，每顿饭前，总是要先尝尝它的苦味，提醒自己时刻不忘兵败会稽的耻辱。,经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。,思考,：,越王勾践在吴国所受的挫败，对他后来消灭吴国有什么作用？,在吴国所受的屈辱给了他很大的激励，使他能够卧薪尝胆，使这些负面情感转化为动力，使越国逐渐强大起来，最终消灭了吴国。,学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。,18,2024/8/7,故事会-卧薪尝胆两千多年前，在长江下游有两个国家，一个,负面情感的意义,1.,生活中的某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义,。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，,体验负面感受未必是件坏事，他可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。,2.,学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。,19,2024/8/7,负面情感的意义1.生活中的某些负面的情感体验尽管不那么美好，,板块二：传递情感正能量,20,2024/8/7,板块二：传递情感正能量202023/8/20,小明学习成绩优异，但在班里总是以同学的生理特点起绰号为乐，逐渐他的同学都不愿意和他玩了。他感到很郁闷，把烦恼给妈妈说了。妈妈告诉他“如果有同学拿你的胖，取绰号取乐，你会有什么感受？”小明想想，知道自己怎么做了。,第二天，小明向那些同学道歉，开始关心，帮助同学，利用自己学习好的优势帮助学习困难。,小明遇到什么问题？他又是怎么做呢？,运用你的经验,遇到问题，小明并没有被动地接受、不理睬问题，而是向他的妈妈寻求帮助，和妈妈一起分析、讨论问题出现的原因，以自己的,热情和实际行动,去关心、帮助同学，并向同学,表达,了自己的歉意。,21,2024/8/7,小明遇到什么问题？他又是怎么做呢？运用你的经验遇到问题，小,传递情感正能量的途径？,1,.,在情感体验中，我们并不是总是被动地接受外部环境的影响，也,可以用自己的热情和行动来影响环境。,2.,我们的情感,需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，,我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。,22,2024/8/7,传递情感正能量的途径？1.在情感体验中，我们并不是总是被动地,学会关心需要注意哪些技巧、哪些方法呢？,1.,没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。,2.,适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。,3.,关注对方的态度和反应。,4.,确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。,用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递正能量时，要,学会关心他人、关心社会，积极传递正能量。,23,2024/8/7,学会关心需要注意哪些技巧、哪些方法呢？用自己的热情和行动来影,P50,，探究与分享,这不仅仅是一本小书。这是大军和邈邈的一份珍贵的友情，一份美好的情谊。这份美好的情感，是他们两个人共同创造的。,24,2024/8/7,P50，探究与分享这不仅仅是一本小书。这是大军和邈邈的一份珍,传递情感正能量的意义,我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。,25,2024/8/7,传递情感正能量的意义252023/8/20,在品味情感中成长,体味美好情感,传递情感正能量,获得美好情感的途径？,传递情感正能量的意义？,传递情感正能量的途径？,负面情感的意义？,美好情感的作用？,如何创造正面的情感体验？,26,2024/8/7,在品味情感中成长体味美好情感传递情感正能量获得美好情感的途径,D,27,2024/8/7,D272023/8/20,B,28,2024/8/7,B282023/8/20,29,2024/8/7,292023/8/20,