幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,幼 儿 心 理 学,幼 儿 心 理 学,1,第一编 幼儿心理学的一般问题,第二编 幼儿的认知和言语发展,第三编 幼儿的情绪、个性与社会性的发展,第四编 幼儿在活动中的心理,第一编 幼儿心理学的一般问题,2,第一章 初识幼儿心理学,第一节 幼儿心理学的研究对象,第二节 影响幼儿心理发展的因素,第三节 学习幼儿心理学的意义,第四节 怎样学习幼儿心理学,第一章 初识幼儿心理学第一节 幼儿心理学的研究对象,3,第一节 幼儿心理学的研究对象,关于,幼儿,有没有,接触过幼儿？,他们通常都在干什么？,情绪有什么表现？,性格一样吗？有何区别？,第一节 幼儿心理学的研究对象关于幼儿,4,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,5,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,6,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,7,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,8,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,9,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,10,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,11,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,12,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,13,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,14,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,15,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,16,一、心理现象与心理,心理学,研究心理现象及其发展规律的科学,心理学成为一门,独立科学的标志,是,1879,年冯特在莱比锡建立第一个心理,实验室,一、心理现象与心理心理学研究心理现象及其发展规律的科学,17,一、心理现象和心理,想一想你在平常的各种活动中都有哪些心理表现？,一、心理现象和心理想一想你在平常的各种活动中都有哪些心理表现,18,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,19,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,20,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,21,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,22,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,23,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,24,（一）什么是心理现象,我们在生活中时时刻刻都有心理现象。,心理现象是个体心理活动或与他人交往所表现出来的心理特征，属于,主观精神现象,。,（一）什么是心理现象 我们在生活中时时刻刻都有心理现象,25,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,26,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,27,动机,例,：为了学到本事而努力学习、开,小汽车、画画,幼儿的每个行为都有一定的动机，分析这些动机，有助于我们了解,幼儿,，为幼儿提供更符合需要,的活动条件。,动机产生的基础,是,人的需要。,爆笑版父女对话,“,为什么,”,动机例：为了学到本事而努力学习、开小汽车、画画,28,动机对效率的影响,实验,1,：用右手食指拉砝码,完成工作的指标,第一组,没有要求,第二组,表现最高能力,第三组,拉力越大，电力越大,无特定动机,表现最高能力水平,完成重大社会性任务,100,150,200,动机对效率的影响 实验1：用右手食指拉砝码第一组没有要求第二,29,实验,2,：为别人制作小旗,不同动机下幼儿完成制作小旗任务的百分数,年龄组,为小朋友,制作（,%,）,为妈妈,制作（,%,）,34,岁,78.6,0,45,岁,100,14.4,56.5,岁,100,20,实验2：为别人制作小旗年龄组为小朋友制作（%）为妈妈制作（,30,两个实验都说明了不同需要所引起的动机也不同,因而也就有了不同性质的动机,.,各种动机影响大小也各不相同,.,两个实验都说明了不同需要所引起的动机也不同,因而也就有了不同,31,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,32,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,33,喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊等体验,喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊等体验,34,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,35,个性,由于个体遗传特性不同,生活环境不同,所受教育不同而存在,差异。,不同的个性心理特征的,表现：,积极,热情；沉静,文雅；,眼疾手快；反应,迟缓,；,个性 由于个体遗传特性不同,生活环境不同,所受教育不同,36,个性心理特征包括,:,个性心理特征包括:,37,知识小拓展,(,了解,):,气质类型分为四种：,1.,胆汁质：积极进取，直率豪爽，坚韧不拔，但脾气急躁,2.,多血质：反应迅速，活泼好动，但粗枝大叶，缺乏耐力,3.,粘液质：平静，有较大自制力，但可塑性差,4.,抑郁质：沉静，做事坚定，但多愁善感，易受挫,事实上,属于单一气质类型的人很少,大多数属于混合型。,知识小拓展(了解):气质类型分为四种：,38,个性,每个幼儿都有自己的个性,要针对每个幼儿的心理,特征进行,因材施教,。,个性 每个幼儿都有自己的个性,要针对每个幼儿的心理特征,39,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,40,（二）,心理的,实质,-,人脑,对客观现实的反映,1,、心理活动是人脑的机能。,心理活动是由于大脑活动而产生的，脑部病变引起心理活动异常。,为幼儿提供充足的营养,使幼儿具备心理正常发展的物质基础,（二）心理的实质-人脑对客观现实的反映 1、心理活动,41,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,42,2,、心理活动是对客观现实的反映,客观现实是心理的内容与源泉,幼儿生活的客观环境中，人是非常重要的因素，幼儿周围的成人、同伴等对幼儿心理活动、个性心理特征都有极大的影响。,2、心理活动是对客观现实的反映,43,保证幼儿心理健康发展的重要条件,保证幼儿心理健康发展的重要条件,44,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,45,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,46,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,47,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,48,3,、心理活动,具有主观能动性,人脑,VS,镜子,小黑点,3、心理活动具有主观能动性,49,而不是期望幼儿一字不差地反映教师所说的话,丝毫不走样地按教师所教的去做,.,而不是期望幼儿一字不差地反映教师所说的话,丝毫不走样地按教师,50,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,51,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,52,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,53,幼儿心理学第一章第一节幼儿心理学的研究对象课件,54,二、幼儿心理的研究对象,二、幼儿心理的研究对象,55,幼儿心理学,幼儿心理学是研究幼儿期（,36,岁,）儿童,心理发展特点和规律,的科学。,有什么样的心理特点？,怎么样,受到,什么客观因素,的影响？,为什么,个别差异,具体说来，幼儿心理学就是研究幼儿的,认识能力,的发展特点、,情绪情感,的发展特点、,行为活动的目的性,及,自我控制能力,的发展，幼儿个性心理特征的形成与发展。,幼儿心理学幼儿心理学是研究幼儿期（36岁）儿童心理发展特点,56,