法庭科学之文书司法鉴定(笔记)

文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文文书司法鉴定刑事侦查学院刑事侦查学院 陈丁文陈丁文法庭科学之第十二章文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文 文件，又称文书，通常是指机关、团体、企业事业单位或个人，在工作、学习、生活等社会活动交往中形成和使用的各种书面材料。广义的文件：以语言、文字、符号、图形等方式广义的文件：以语言、文字、符号、图形等方式表达记录思维活动和提供信息的载体。表达记录思维活动和提供信息的载体。第一节 文书司法鉴定概述课课件件陈丁文陈丁文云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定涉及刑事、经济民事涉及刑事、经济民事、行政案件的文件种类：行政案件的文件种类：p标语、传单、大小字报类 p书信便函类p票据、合同、协议类 p货币、证件类 p印刷品类 p印章印文类 p视听资料类 p人像照片类 声像资料类文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文文文 件文书检件文书检 验验 简称“文检，是指运用文件检验学的理论、技术和方法，研究各类违法犯罪案件中的文件物证，确定文件与案件事实、与当事人或嫌疑人的关系的一种技术侦查和司法鉴定手段。它是公安机关、司法鉴定机构的一项专门技术工作。它是公安机关、司法鉴定机构的一项专门技术工作。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文文书司法鉴定文书司法鉴定 指公安机关、人民检察机关或人民法院及有关执法部门，在案件侦查、指公安机关、人民检察机关或人民法院及有关执法部门，在案件侦查、起诉、审理或处分过程中，为了解决与文件文书有关的专门问题，依起诉、审理或处分过程中，为了解决与文件文书有关的专门问题，依照法定程序委托具有文检学专门知识和技能的人，对文件物证所作的科学照法定程序委托具有文检学专门知识和技能的人，对文件物证所作的科学鉴别和判断。鉴别和判断。又指鉴定人运用其专门知识和技能，对委托解决的法律事务中涉及的又指鉴定人运用其专门知识和技能，对委托解决的法律事务中涉及的争议文书进行鉴别和判断的活动。争议文书进行鉴别和判断的活动。检验是鉴定的手段，作出鉴定结论是检验的目的。鉴定结论是诉讼证检验是鉴定的手段，作出鉴定结论是检验的目的。鉴定结论是诉讼证据之一。称文件检验、文件鉴定，还是称文书检验、文书鉴定，这纯属习据之一。称文件检验、文件鉴定，还是称文书检验、文书鉴定，这纯属习惯，没有实质性的分歧。文件鉴定同法医鉴定、痕迹鉴定、精神鉴定、会惯，没有实质性的分歧。文件鉴定同法医鉴定、痕迹鉴定、精神鉴定、会计鉴定等一样，均属于司法鉴定的范畴。计鉴定等一样，均属于司法鉴定的范畴。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文文书司法鉴定的任务文书司法鉴定的任务u对文件所反映的有关人的鉴别对文件所反映的有关人的鉴别u对文件所反映的有关机具的鉴别对文件所反映的有关机具的鉴别u对文件的物质材料的鉴别对文件的物质材料的鉴别u对文件真伪的鉴别对文件真伪的鉴别u对被污染、损坏文件内容的辨读和固定对被污染、损坏文件内容的辨读和固定u文件的制成时间与时序的判断文件的制成时间与时序的判断文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文文书司法鉴定的作用文书司法鉴定的作用u发现违法犯罪事实，澄清案件性质发现违法犯罪事实，澄清案件性质u为确定侦查方向、范围提供依据为确定侦查方向、范围提供依据u排除嫌疑，认定作案分子或有关人排除嫌疑，认定作案分子或有关人u甄别口供，印证其他证据甄别口供，印证其他证据文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文文书司法鉴定的根本原理文书司法鉴定的根本原理一种属鉴别原理一种属鉴别原理 文件种属鉴别是指具有专门知识的文件种属鉴别是指具有专门知识的人，以提供侦查方向、范围为主要目的，人，以提供侦查方向、范围为主要目的，根据对文件物证分析检验所获得的结果，根据对文件物证分析检验所获得的结果，对留下物证的人或物以及有关事实的种对留下物证的人或物以及有关事实的种类归属进行鉴别和判断的过程。种属鉴类归属进行鉴别和判断的过程。种属鉴别又称为种类识别或种类认定。别又称为种类识别或种类认定。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文种属鉴别的对象和内容种属鉴别的对象和内容人的种属鉴别人的种属鉴别作案人年龄的种属鉴别作案人年龄的种属鉴别、文化层次的种属鉴别文化层次的种属鉴别、职业身份的种属鉴别职业身份的种属鉴别、所在地区范围的种属鉴别所在地区范围的种属鉴别、所属民族的种属鉴所属民族的种属鉴别别、性别的种属鉴别以及作案人是否属于有思维障碍的人等。性别的种属鉴别以及作案人是否属于有思维障碍的人等。物的种属鉴别物的种属鉴别笔的种属鉴别、形成文件机具的种属鉴别、纸笔的种属鉴别、形成文件机具的种属鉴别、纸张的种属鉴别、墨水的种属鉴别、油墨的种属鉴别、印泥张的种属鉴别、墨水的种属鉴别、油墨的种属鉴别、印泥(油油)的种的种属鉴别、粘合剂的种属鉴别以及涂改液的种属鉴别等。属鉴别、粘合剂的种属鉴别以及涂改液的种属鉴别等。其他事实的种属鉴别其他事实的种属鉴别文件制作方法的种属鉴别，文件制成时文件制作方法的种属鉴别，文件制成时间、次序的种属鉴别，文件材料出处的种属鉴别，文件记载内容的间、次序的种属鉴别，文件材料出处的种属鉴别，文件记载内容的种属鉴别以及文件真伪的种属鉴别等。种属鉴别以及文件真伪的种属鉴别等。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文二同一认定原理二同一认定原理 同一认定是指具有专门知识的人，为解决同一认定是指具有专门知识的人，为解决嫌疑人或物与司法鉴定中所要证实的人或物是嫌疑人或物与司法鉴定中所要证实的人或物是否是同一人、物或机具所形成而进行检验与论否是同一人、物或机具所形成而进行检验与论证的科学理论和方法。它是整个法庭科学或刑证的科学理论和方法。它是整个法庭科学或刑事科学技术的根本理论和方法之一。事科学技术的根本理论和方法之一。文书司法鉴定的根本原理文书司法鉴定的根本原理文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文文件同一认定的对象和内容文件同一认定的对象和内容人的同一认定笔迹书写人的同一认定，打字机打字人的同人的同一认定笔迹书写人的同一认定，打字机打字人的同一认定，言语人声纹的同一认定，人像的同一认定等。一认定，言语人声纹的同一认定，人像的同一认定等。物的同一认定书写工具的同一认定、着色物的同一认定、物的同一认定书写工具的同一认定、着色物的同一认定、纸张的同一认定、粘合剂的同一认定、消退涂改与秘写剂的同纸张的同一认定、粘合剂的同一认定、消退涂改与秘写剂的同一认定、印章印文的同一认定、打印机打印文件的同一认定、一认定、印章印文的同一认定、打印机打印文件的同一认定、复印机复印文件的同一认定、复印机复印文件的同一认定、机机 文件的同一认定、证件文件的同一认定、证件的同一认定、信用卡的同一认定等。的同一认定、信用卡的同一认定等。其他事物的同一认定文件制作方法的同一认定、文件制成其他事物的同一认定文件制作方法的同一认定、文件制成时间、次序的同一认定等、文件整体别离关系的同一认定等。时间、次序的同一认定等、文件整体别离关系的同一认定等。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文文书司法鉴定的根本方法文书司法鉴定的根本方法1 1观察分析法观察分析法u直观分析法直观分析法u间接观察分析法间接观察分析法2 2特征与图像比对法特征与图像比对法u笔迹特征比对笔迹特征比对u声纹特征比对声纹特征比对u印章印文图像特征比对印章印文图像特征比对3.3.理化检验法理化检验法u物理检验法：可见光检验、红外线检验、紫外线检验、荧光检物理检验法：可见光检验、红外线检验、紫外线检验、荧光检验、吸附与转移等。验、吸附与转移等。u化学检验法；文件材料的检验、不易辩读文件和伪造变造文件化学检验法；文件材料的检验、不易辩读文件和伪造变造文件的显现与鉴别等。的显现与鉴别等。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文4.4.仪器分析法仪器分析法u色谱分析色谱分析u光谱分析光谱分析uX X射线分析射线分析u热分析热分析u语音分析语音分析(声纹鉴定声纹鉴定)5.5.测量统计法测量统计法u推算法推算法u回归分析法回归分析法u概率统计方法概率统计方法6.6.文件物证的系统鉴定法文件物证的系统鉴定法 文书司法鉴定的根本方法文书司法鉴定的根本方法文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文文书司法鉴定的对象与内容体系文书司法鉴定的对象与内容体系文件的笔迹文件的笔迹书写的各种文字、符号，绘制的图画，以及书写、绘画书写的各种文字、符号，绘制的图画，以及书写、绘画 时用笔所形成的特定的痕迹时用笔所形成的特定的痕迹【笔迹检验】【笔迹检验】文件的印刷图文文件的印刷图文工业印刷、轻印刷和手工印刷方式印成的书面文工业印刷、轻印刷和手工印刷方式印成的书面文 件、图画、票证和印章印文。件、图画、票证和印章印文。【印刷文件检验】【印刷文件检验】文件的污损记载文件的污损记载被破坏、污染、变造的文件以及自然老化、退色的被破坏、污染、变造的文件以及自然老化、退色的 文件。文件。【污损文件检验】【污损文件检验】文件的物质材料文件的物质材料各种文件必须使用的纸张和墨水、油墨、印泥等着各种文件必须使用的纸张和墨水、油墨、印泥等着色材料以及粘合剂。色材料以及粘合剂。【文件材料检验】【文件材料检验】文件上的声像资料文件上的声像资料证件、通缉令、档案或书刊上的人像照片或尸体证件、通缉令、档案或书刊上的人像照片或尸体 照片所反映的人的相貌；录音、录像、电子计算机照片所反映的人的相貌；录音、录像、电子计算机 或其他高科技存储设备等设备。或其他高科技存储设备等设备。【声像资料检验】【声像资料检验】课课件件陈丁文陈丁文云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定第二节 笔 迹 检 验课课件件陈丁文陈丁文云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定一、笔迹一、笔迹 1.1.笔迹定义：笔迹定义：通常指字迹，又称手迹或墨迹。它是书写人通过书写活通常指字迹，又称手迹或墨迹。它是书写人通过书写活动形成的反映书写人书写习惯的文字符号及其形象系统。动形成的反映书写人书写习惯的文字符号及其形象系统。或者说，笔迹是个人书写技能和书写习惯，通过书写活动外化成文或者说，笔迹是个人书写技能和书写习惯，通过书写活动外化成文字的符号形象。字的符号形象。注：广义理解笔迹也包括绘画，画的画也是笔迹。注：广义理解笔迹也包括绘画，画的画也是笔迹。课课件件陈丁文陈丁文云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定 2.对笔迹的全面理解和认识对笔迹的全面理解和认识1)1)笔迹形成四要素笔迹形成四要素:书写动机、书写技能、书写运动、书写工具书写动机、书写技能、书写运动、书写工具与承受客体间的相互作用。与承受客体间的相互作用。影响笔迹形成的内在因素：影响笔迹形成的内在因素：影响笔迹形成的外在因素：影响笔迹形成的外在因素：主观成心主观成心 不习惯使用的书写工具不习惯使用的书写工具心态失衡心态失衡 不适应的承受客体不适应的承受客体功能障碍功能障碍 不正常的书写姿势不正常的书写姿势2)2)笔迹的系统性笔迹的系统性:痕迹系统、形象系统、笔痕痕迹系统、形象系统、笔痕课课件件陈丁文陈丁文云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定3 3笔迹的构成成分笔迹的构成成分一类是根本成分一类是根本成分 书写习惯的表现书写习惯的表现一定书写技能的表现一定书写技能的表现尚未成为习惯的那局部书写技能的表现尚未成为习惯的那局部书写技能的表现已被新的习惯方式所取代，但仍在笔迹中偶而出已被新的习惯方式所取代，但仍在笔迹中偶而出现个别旧习惯的表现。现个别旧习惯的表现。特点是笔迹正常，但不够定型，重复性差特点是笔迹正常，但不够定型，重复性差 它具有以其固有的行为方式重复再现的特点，是笔它具有以其固有的行为方式重复再现的特点，是笔 迹的主体和核心。迹的主体和核心。另一类是笔迹的附加成分另一类是笔迹的附加成分 成心伪装的表现成心伪装的表现反常心理的表现反常心理的表现特殊写法的表现特殊写法的表现外在的影响书写活动的表现外在的影响书写活动的表现偶然因素造成变化的表现偶然因素造成变化的表现课课件件陈丁文陈丁文云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定 4笔迹的现象和本质笔迹的现象和本质笔迹的现象笔迹的现象是我们能够看到的笔迹的具体形象是我们能够看到的笔迹的具体形象稳定形象：个人书写技能和习惯的表现稳定形象：个人书写技能和习惯的表现变化形象：书写人心态表现紧张、恐惧等变化形象：书写人心态表现紧张、恐惧等 肌体状态变化疾病、醉酒肌体状态变化疾病、醉酒 书写条件变化书写条件变化(工具、姿势、衬垫物工具、姿势、衬垫物)成心伪装笔迹的表现等成心伪装笔迹的表现等 课课件件陈丁文陈丁文云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定笔迹的现象和本质笔迹的现象和本质笔迹的本质：指个人笔迹所固有的区别于他人笔迹的特笔迹的本质：指个人笔迹所固有的区别于他人笔迹的特性，即书写人所特有的书写技能和书写习惯。性，即书写人所特有的书写技能和书写习惯。书写技能表现：会写、能写、写字水平和适应各种书写书写技能表现：会写、能写、写字水平和适应各种书写条件的能力。条件的能力。书写习惯：书写过程不依赖意识的参与，笔迹形象重复书写习惯：书写过程不依赖意识的参与，笔迹形象重复再现并保持其根本特征长期不变。再现并保持其根本特征长期不变。课课件件陈丁文陈丁文云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定二、笔迹检验和笔迹鉴定二、笔迹检验和笔迹鉴定1.1.笔迹检验的概念笔迹检验的概念:是根据国家法律、法规的有关规定，对于与案件有关的笔迹物是根据国家法律、法规的有关规定，对于与案件有关的笔迹物证资料进行勘验、分析、识别、鉴定等项活动的总称。证资料进行勘验、分析、识别、鉴定等项活动的总称。它是通过两局部笔迹之间的比较鉴别，从而确定是否为同一它是通过两局部笔迹之间的比较鉴别，从而确定是否为同一人笔迹的一项专门技术。人笔迹的一项专门技术。对象：笔迹主要是作为物证的笔迹对象：笔迹主要是作为物证的笔迹 方法：比较鉴别即同一认定的方法方法：比较鉴别即同一认定的方法 性质：一种专门手段，即由具有笔迹检验专门知识的人所性质：一种专门手段，即由具有笔迹检验专门知识的人所从事的专门工作。从事的专门工作。课课件件陈丁文陈丁文云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定2.2.笔迹鉴定的概念笔迹鉴定的概念 笔迹鉴定，是指在诉讼过程中，对于案件中涉及笔迹方面的笔迹鉴定，是指在诉讼过程中，对于案件中涉及笔迹方面的专门性问题，依法指派或聘请具有专门知识并获得笔迹鉴定资格专门性问题，依法指派或聘请具有专门知识并获得笔迹鉴定资格的鉴定人员，运用科学技术方法，对案件中的笔迹物证作出判断的鉴定人员，运用科学技术方法，对案件中的笔迹物证作出判断结论的一种活动。这种鉴定结论，经审查核实，可成为诉讼证据。结论的一种活动。这种鉴定结论，经审查核实，可成为诉讼证据。笔迹检验是笔迹鉴定的过程和手段，笔迹检验是笔迹鉴定的过程和手段，做出鉴定结论是笔迹检验的目的。做出鉴定结论是笔迹检验的目的。课课件件陈丁文陈丁文云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定3.3.笔迹检验的任务笔迹检验的任务1.1.参与现场勘查参与现场勘查2.2.参与案情分析参与案情分析3.3.进行笔迹鉴定进行笔迹鉴定 确定两局部笔迹，即两份物证笔迹，或物证笔迹和某人笔迹确定两局部笔迹，即两份物证笔迹，或物证笔迹和某人笔迹是否同一人的笔迹：是否同一人的笔迹：物证笔迹与嫌疑人笔迹是否同一人笔迹物证笔迹与嫌疑人笔迹是否同一人笔迹一份文件上的几局部笔迹是否同一人的笔迹一份文件上的几局部笔迹是否同一人的笔迹多份文件物证上的笔迹是否同一人的笔迹多份文件物证上的笔迹是否同一人的笔迹4.4.鉴别文件的真伪鉴别文件的真伪课课件件陈丁文陈丁文云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定4.笔迹检验的作用笔迹检验的作用1)1)为案件的侦查提供线索和方向为案件的侦查提供线索和方向3)3)利用笔迹解决某些专门问题利用笔迹解决某些专门问题u根据笔迹进行串并案件根据笔迹进行串并案件u根据笔迹断定参与作案的人数根据笔迹断定参与作案的人数u通过笔迹发现侦缉对象的行踪通过笔迹发现侦缉对象的行踪u通过笔迹可分析作案人的特点通过笔迹可分析作案人的特点2)2)为侦查和诉讼提供证据为侦查和诉讼提供证据文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文 三、笔迹检验的一般方法与步骤 同一认定法同一认定法笔迹检验的根本方法笔迹检验的根本方法物证笔迹物证笔迹(检材检材嫌疑人笔迹嫌疑人笔迹(样本样本书写习惯书写习惯非书写习惯非书写习惯认定结论认定结论否认结论否认结论文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文分析笔迹的形成分析笔迹的形成操作方法：操作方法：选择笔迹特征选择笔迹特征比较笔迹异同比较笔迹异同综合评断作出鉴定结论综合评断作出鉴定结论文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文1.1.认识笔迹特征认识笔迹特征1概貌特征概貌特征 6笔顺特征笔顺特征2布局特征布局特征 7运笔特征运笔特征3写法特征写法特征 8笔痕特征笔痕特征4错别字特征错别字特征 9书面言语特征书面言语特征5搭配比例特征搭配比例特征一分析笔迹的形成一分析笔迹的形成 文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文1 1笔迹的概貌特征笔迹的概貌特征 笔迹的概貌特征笔迹的概貌特征-指总观一篇笔迹指总观一篇笔迹的全貌所发现的特征的全貌所发现的特征.它是笔迹整体性的它是笔迹整体性的特征特征,全貌特性的总体表现。全貌特性的总体表现。在正常笔迹中，概貌特征是区分不同在正常笔迹中，概貌特征是区分不同人或认定同一人书写习惯的依据之一。人或认定同一人书写习惯的依据之一。l书法水平书法水平 l字形字形 l字体字体 l字的大小字的大小文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文书法水平书法水平 书法水平即指书写技能的上下书法水平即指书写技能的上下书写水平高的笔迹书写水平高的笔迹运笔流利自然，字结构严谨，笔画或偏旁间搭配运笔流利自然，字结构严谨，笔画或偏旁间搭配比例合理，全篇文字书写格式和布局安排适当。比例合理，全篇文字书写格式和布局安排适当。书写水平低的笔迹书写水平低的笔迹运笔生涩、呆板，结构松散，搭配比例失当，全运笔生涩、呆板，结构松散，搭配比例失当，全篇文字的大小、间隔不等，布局凌乱篇文字的大小、间隔不等，布局凌乱书写水平中等的笔迹书写水平中等的笔迹书写水平介于上述两者之间的笔迹。书写水平介于上述两者之间的笔迹。书写水平特征的作用书写水平特征的作用多用于大范围筛选样本。多用于大范围筛选样本。检材的书写水平检材的书写水平样本样本否认否认 检材的书写水平检材的书写水平样本样本不能轻易否认不能轻易否认 检材的书写水平检材的书写水平样本样本认定的依据之一认定的依据之一注：仅有书写水平上的符合不能认定。注：仅有书写水平上的符合不能认定。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文字形字形 指从全篇笔迹看字的根本形态指从全篇笔迹看字的根本形态,也即字的外部轮廓所构成字的根本形也即字的外部轮廓所构成字的根本形态。态。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文字体字体 目前在硬笔书法中常见的字体有：目前在硬笔书法中常见的字体有：楷书楷书草书草书行书行书指同一种文字的各种不同的书体指同一种文字的各种不同的书体一般人的字体：慢写似楷，快写似行草自由体文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文字的大小和倾斜字的大小和倾斜 指通篇笔迹中字指通篇笔迹中字的平均高度和宽度的平均高度和宽度钢笔、圆珠笔：钢笔、圆珠笔：高度、宽度高度、宽度1cm以上为大字以上为大字 0.51cm 中等字中等字 0.5cm以下为小字以下为小字文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文2笔迹的布局特征笔迹的布局特征笔迹的布局特征，是指书写文字在纸面上的安排特点。笔迹的布局特征，是指书写文字在纸面上的安排特点。A.整体布局整体布局分段开头的位置分段开头的位置程式语的安排位置程式语的安排位置页码安排页码安排字间组合字间组合B.B.局部布局局部布局字行的方向与形态字行的方向与形态字间与行间间隔字间与行间间隔 字与格线的位置关系字与格线的位置关系页边的大小形态页边的大小形态 笔迹的布局特征，是由个人书写空间安排习惯和书写运动习惯决笔迹的布局特征，是由个人书写空间安排习惯和书写运动习惯决定的，具有较强的个性和较强的稳定性，在笔迹检验，尤其伪装笔迹定的，具有较强的个性和较强的稳定性，在笔迹检验，尤其伪装笔迹和摹仿笔迹的检验中具有一定的价值。和摹仿笔迹的检验中具有一定的价值。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文是是指指一一个个字字或或一一个个符符号号的的根根本本构构成成形式。如繁、异、俗、简等。形式。如繁、异、俗、简等。3 3、文字写法特征、文字写法特征 写法特征不仅能反映个人对单字的写写法特征不仅能反映个人对单字的写法使用习惯，同时可以根据该写法判断书法使用习惯，同时可以根据该写法判断书写人的年龄、籍贯及职业等。写人的年龄、籍贯及职业等。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文4错别字特征错别字特征错别字是错别字是“错字和错字和“别字的别字的总称。是人们对字的形体结构或字义总称。是人们对字的形体结构或字义没有正确理解和掌握造成的。没有正确理解和掌握造成的。A A错字错字笔画的增减笔画的增减 结构错误结构错误 文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文 别字是用错的字。多因别字是用错的字。多因形似、同音或义近而造成。形似、同音或义近而造成。a a同音别字。同音别字。如直接如直接(截截)了当、按步了当、按步(部部)就班、大放决就班、大放决 (撅撅)词、义无反词、义无反 (返返)顾。顾。b b形近别字。形近别字。如负偶如负偶 (隅隅)顽抗，鬼鬼崇崇顽抗，鬼鬼崇崇 (祟祟)、署、署(暑暑)假、针炙假、针炙 (灸灸)。c c义近别字。义近别字。如惨如惨(残残)酷、供酷、供(贡贡)献、坚绝献、坚绝(决决)、名义、名义 (誉誉)。B 别字别字文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文 首先，其具有较强的稳定性。在书写人没有发现错误并首先，其具有较强的稳定性。在书写人没有发现错误并决心改正时，将一直错下去，即便是在伪装笔迹中，作案也决心改正时，将一直错下去，即便是在伪装笔迹中，作案也不可能将自己的习惯性错字改变成正确的字；不可能将自己的习惯性错字改变成正确的字；其次，错别字具有较强的特殊性。写错别字的人很多，其次，错别字具有较强的特殊性。写错别字的人很多，但具体错在哪个字、哪一个部位或笔画上，又各不相同。但具体错在哪个字、哪一个部位或笔画上，又各不相同。错别字特征在笔迹检验中具有特殊的意义：错别字特征在笔迹检验中具有特殊的意义：错别字特征的价字特征的价值与文化与文化层次上下成正比，即一般情况下文次上下成正比，即一般情况下文化水平越高，化水平越高，错别字出字出现越少；文化水平越低，越少；文化水平越低，错别字出字出现多。多。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文(5)搭配比例特征搭配比例特征指一个字或符号的偏旁或笔画指一个字或符号的偏旁或笔画之间的结构形式方面的特征之间的结构形式方面的特征搭配特征，表达在笔画或偏旁之间的上下、远近关系。搭配特征，表达在笔画或偏旁之间的上下、远近关系。A A 搭配搭配笔画之间的搭配笔画之间的搭配偏旁之间的搭配偏旁之间的搭配文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文笔画的比例关系笔画的比例关系B B 比例比例比例特征比例特征,表达在笔画域偏旁之间的表达在笔画域偏旁之间的大小、长短、宽窄关系。大小、长短、宽窄关系。偏旁比例关系偏旁比例关系文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文 搭配比例特征是笔迹检验中使用率较高的特征，搭配比例特征是笔迹检验中使用率较高的特征，可塑性较强，同一人在一定幅度内也会有所变化，可塑性较强，同一人在一定幅度内也会有所变化，通常以符合汉字书写规那么的搭配比例最为常见。通常以符合汉字书写规那么的搭配比例最为常见。检验时应注意选择那些不符合标准的价值较高检验时应注意选择那些不符合标准的价值较高的特征，选用那些较为明显的、特殊的特征及在同的特征，选用那些较为明显的、特殊的特征及在同一部位反复出现且特性稳定的特征。一部位反复出现且特性稳定的特征。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文(6)(6)笔顺特征笔顺特征指笔画与偏旁之间的先后书写顺序指笔画与偏旁之间的先后书写顺序 文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文 笔顺特征的稳定性较强，即便书写人成心笔顺特征的稳定性较强，即便书写人成心伪装，往往也不易改变。在选用笔顺特征时应伪装，往往也不易改变。在选用笔顺特征时应注意，书写水平高的人会写多种字体，其在书注意，书写水平高的人会写多种字体，其在书写同一个字的楷书和行书时会有不同的笔顺习写同一个字的楷书和行书时会有不同的笔顺习惯，检验时要注意对笔迹样本的选择。惯，检验时要注意对笔迹样本的选择。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文(7)(7)运笔特征运笔特征 是指完成每一个笔画和连笔动作时，是指完成每一个笔画和连笔动作时，从起笔、运行到收笔所表现的形态特点。从起笔、运行到收笔所表现的形态特点。A A起笔、收笔动作起笔、收笔动作B B行笔动作行笔动作 行笔的笔法行笔的笔法 行笔的方向行笔的方向 笔画形态笔画形态 文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文 C C连笔动作连笔动作 连笔形态连笔形态 连笔部位连笔部位 连笔的笔力连笔的笔力 运笔特征能反映出不同人书写笔画时的细微差运笔特征能反映出不同人书写笔画时的细微差异，是笔迹检验中运用最多的一类特征，具有较高异，是笔迹检验中运用最多的一类特征，具有较高的鉴定价值，特别是在少量字检验中具有特殊意义，的鉴定价值，特别是在少量字检验中具有特殊意义，检验时要注意研究和运用。检验时要注意研究和运用。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文(8)(8)笔痕特征笔痕特征 笔痕是笔迹的微观成分，是个人书写运动作笔痕是笔迹的微观成分，是个人书写运动作用于笔尖反映在笔画中的特殊征象。用于笔尖反映在笔画中的特殊征象。具体表现为：墨点与白点、墨线与白线、划痕与压痕、粗细与浓淡具体表现为：墨点与白点、墨线与白线、划痕与压痕、粗细与浓淡文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文笔痕特征在笔迹检验中的运用笔痕特征在笔迹检验中的运用 同一人用同一支笔书写的笔痕特征相同，而同一人用同一支笔书写的笔痕特征相同，而同一人用不同的笔书写或不同人用同一支笔书写同一人用不同的笔书写或不同人用同一支笔书写所形成的笔痕特征各不相同。通常在笔痕特征总所形成的笔痕特征各不相同。通常在笔痕特征总和相符时，可以作为同一人用同一支笔书写的认和相符时，可以作为同一人用同一支笔书写的认定依据。定依据。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文(9)书面言语特征书面言语特征A语文水平特征语文水平特征 水平上下标准水平上下标准用字是否标准用字是否标准,有无错别字有无错别字;用词是否准确用词是否准确,词词汇是否丰富汇是否丰富;句子是否通顺、简练，是否符合语法规那么句子是否通顺、简练，是否符合语法规那么;结构是结构是否严谨，层次是否清晰、逻辑性否严谨，层次是否清晰、逻辑性;主题和中心是否明确，是否准确主题和中心是否明确，是否准确地表达了思想地表达了思想.B程式语的使用程式语的使用a.称呼及附加词称呼及附加词:书面语、口语书面语、口语;尊称、昵称尊称、昵称;使不使用附加词使不使用附加词(台鉴台鉴,如如面面)b.序第词和转承语序第词和转承语:序第词序第词敬禀者、见字知悉、兹有、兹因、经敬禀者、见字知悉、兹有、兹因、经查等查等 转承语转承语关于关于,至于至于,另外另外等等c.问候和祝颂语问候和祝颂语:问候语问候语你好你好,您好您好,你好吧你好吧,近来可好近来可好,别来无恙等别来无恙等 祝颂语祝颂语祝你健康祝你健康,次之敬礼次之敬礼,顺致秋安顺致秋安,祝新祝新春愉快等春愉快等 d.结束语和祈使语结束语和祈使语:结束语结束语好吧好吧,就写到这里就写到这里;就此搁笔就此搁笔,余容余容再叙等再叙等 祈使语祈使语盼回音盼回音,请速回信请速回信,请多保重请多保重,勿勿念等念等e e署名及附加词署名及附加词:兄、弟、侄儿兄、弟、侄儿;弟顿首、拜上、草等弟顿首、拜上、草等f f落款日期的表达：落款日期的表达：X X年年X X月月X X日日X X时时X X分分,X,X年年X X月月X X日于书房、于灯下等日于书房、于灯下等.文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文C构词和用词构词和用词a颠倒词素：踏践践踏，树建建树，晨早早晨颠倒词素：踏践践踏，树建建树，晨早早晨b用词不当：执履行诺言，我只传达表达我的想法用词不当：执履行诺言，我只传达表达我的想法c生造词：矛了一回盾矛盾，生救生产自救生造词：矛了一回盾矛盾，生救生产自救4惯用语的使用惯用语的使用专门术语、行业语、隐语等专门术语、行业语、隐语等5句式略句式略 书面言语特征不仅留下了书写人的笔迹，还反映出书书面言语特征不仅留下了书写人的笔迹，还反映出书写人的言语习惯。通过对检材与样本的书面言语特征进行写人的言语习惯。通过对检材与样本的书面言语特征进行比较，看两者是否一致，为同一认定提供依据。比较，看两者是否一致，为同一认定提供依据。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文2.分析物证检材笔迹分析物证检材笔迹分析物证笔迹是笔迹检验的首要环节，也是正分析物证笔迹是笔迹检验的首要环节，也是正确进行检验，作出准确结论的前提。确进行检验，作出准确结论的前提。分分析析物物证证或或检检材材笔笔迹迹时时，要要结结合合案案情情，根根据据正正常常笔笔迹迹和和非非正正常常笔笔迹迹的的特特点点，对对笔笔迹迹的的形形成成进进行行具具体体分分析析，以以确确定定是是否否为为正正常常笔笔迹迹，还还是是书书写写速速度度变变化、成心伪装或摹仿笔迹等非正常笔迹。化、成心伪装或摹仿笔迹等非正常笔迹。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文笔迹的形成笔迹的形成书写技能与习惯书写技能与习惯正常笔迹正常笔迹非正常笔迹非正常笔迹书写人的生理心理状态书写人的生理心理状态书写环境条件书写环境条件书写活动书写活动笔迹笔迹正正常常笔笔迹迹：正正常常的的生生理理、心心理理状状态态，正正常常的的书书写写环环境境条条件件下下完成，根本上如实地反映个人书写技能与习惯的笔迹完成，根本上如实地反映个人书写技能与习惯的笔迹非正常笔迹：非正常笔迹：反常的生理反常的生理、心理状态，反常的书写环境条件下完成，个心理状态，反常的书写环境条件下完成，个人的书写技能与习惯受到主客观的干扰形成的人的书写技能与习惯受到主客观的干扰形成的变化笔迹变化笔迹 文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文(1)正常笔迹的根本特点正常笔迹的根本特点语文水平和书写水平是相互匹配的整篇笔迹书写自然、协调一致全篇字的大小、方向、间隔根本趋向一致字的笔画、偏旁间的搭配比例关系正常相同字、相同偏旁重复出现时形态根本一致文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文(2)书写速度变化笔迹的特点书写速度变化笔迹的特点 书写速度的变化是笔迹变化的最普遍、最根本的因素书写速度的变化是笔迹变化的最普遍、最根本的因素.连、省、连、省、简、应，是人们写字有慢到快的根本变化规律。简、应，是人们写字有慢到快的根本变化规律。连笔增多连笔增多顿压消失顿压消失笔画省略笔画省略字形简化字形简化运笔变异运笔变异真草之别真草之别文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文(3)(3)一般性伪装笔迹的根本类型与特点一般性伪装笔迹的根本类型与特点 一一般般性性伪伪装装笔笔迹迹又又称称为为随随意意性性伪伪装装笔笔迹迹,是是指指作作案案人人凭凭自自己己的的主主观观意意念不借助某种特殊手段念不借助某种特殊手段,也不追求某种固定形式也不追求某种固定形式,随意改变的笔迹随意改变的笔迹.伪装书写水平伪装书写水平改变字的正常形态改变字的正常形态破坏字的结构破坏字的结构改变运笔方式改变运笔方式文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文一般性伪装笔迹变化的根本特点一般性伪装笔迹变化的根本特点 书写习惯对意识控制的相对自主性，使伪装笔迹中既有奇书写习惯对意识控制的相对自主性，使伪装笔迹中既有奇形怪状的字，也有根本正常的字；形怪状的字，也有根本正常的字；改变字的框架却忽略内部的小笔画和细节动作；改变字的框架却忽略内部的小笔画和细节动作；此处成心写错，彼处又以正常写法出现；此处成心写错，彼处又以正常写法出现；即使改变了写法，这种写法也往往是其原有习惯的再现，即使改变了写法，这种写法也往往是其原有习惯的再现，而这些字的搭配比例、笔顺和运笔又往往是真实的；而这些字的搭配比例、笔顺和运笔又往往是真实的；习惯性的错别字、别字特征，一般不可能伪装成正字。习惯性的错别字、别字特征，一般不可能伪装成正字。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文(4)(4)摹仿笔迹的类型及其特点摹仿笔迹的类型及其特点 A A临摹笔迹临摹笔迹临摹笔迹是将被摹仿人的字迹置于一旁，边观察边仿临摹笔迹是将被摹仿人的字迹置于一旁，边观察边仿写成的字迹。写成的字迹。特点：慢、抖、停、描、平特点：慢、抖、停、描、平1 1形快实慢形快实慢墨迹普遍浓或轻描淡写、迟滞。运笔墨迹普遍浓或轻描淡写、迟滞。运笔形态和书写速形态和书写速 度缓慢明显不协调。度缓慢明显不协调。2 2笔力平缓笔力平缓运笔平缓无力，缺乏节奏感，着墨无运笔平缓无力，缺乏节奏感，着墨无浓淡之分。浓淡之分。3 3中途停顿中途停顿上下笔画连接处似连非连上下笔画连接处似连非连,缺乏照应缺乏照应关系关系,停笔另起停笔另起.4 4修饰重描修饰重描添、改、描某些笔画细节到达仿真的添、改、描某些笔画细节到达仿真的目的。目的。5 5抖动弯曲抖动弯曲某些长笔画或笔画转折处现象明显。某些长笔画或笔画转折处现象明显。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文B B套摹笔迹及其主要特点套摹笔迹及其主要特点 也称透光套摹，是把被摹仿字垫下面，根据透光观察到的字迹影像也称透光套摹，是把被摹仿字垫下面，根据透光观察到的字迹影像逐字逐画进行套写。逐字逐画进行套写。特点：特点：1)1)具有临摹笔迹的根本特点。具有临摹笔迹的根本特点。2)2)形体不一形体不一往往出现字的大小不等、倾斜不一，形体多样的现象。往往出现字的大小不等、倾斜不一，形体多样的现象。3)3)布局失调布局失调在某些字、词、句之间以及行列间易出现疏密不匀在某些字、词、句之间以及行列间易出现疏密不匀,布局失调布局失调4)4)文理不通文理不通有时出现用词不当，句子残缺，语意晦涩的现象。有时出现用词不当，句子残缺，语意晦涩的现象。5)5)原样重复原样重复重复出现的某些字或词句几乎一模一样。重复出现的某些字或词句几乎一模一样。6)6)丢笔少画丢笔少画,连笔紊乱连笔紊乱被套摹的字迹结构不清晰被套摹的字迹结构不清晰,摹仿人不易分辨摹仿人不易分辨所致所致.7)7)有套摹痕迹透光套摹易划破纸张导致墨水渗透在被摹仿材料上；有套摹痕迹透光套摹易划破纸张导致墨水渗透在被摹仿材料上；抑抑 压套摹有抑压痕迹；复写套摹有复写痕迹。压套摹有抑压痕迹；复写套摹有复写痕迹。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文C C忆摹笔迹及其特点忆摹笔迹及其特点 忆摹笔迹指作案人凭借对被摹仿笔迹特点的深忆摹笔迹指作案人凭借对被摹仿笔迹特点的深刻印象进行回忆摹仿的笔迹。刻印象进行回忆摹仿的笔迹。特点：特点：一般运笔比较流利自然，抖动弯曲、停笔另起一般运笔比较流利自然，抖动弯曲、停笔另起现象很少出现，在某些特殊的写法，运笔形态和搭现象很少出现，在某些特殊的写法，运笔形态和搭配比例上大体相似，而在细节特征上却相差甚远。配比例上大体相似，而在细节特征上却相差甚远。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文摹仿笔迹的变化规律摹仿笔迹的变化规律A A摹仿笔迹的成分摹仿笔迹的成分反映被摹仿人笔迹的反映被摹仿人笔迹的“特征特征反映摹仿人书写习惯的某些细节特征反映摹仿人书写习惯的某些细节特征与摹仿手段相关的一些特点与摹仿手段相关的一些特点B B容易和不容易被摹仿的特征容易和不容易被摹仿的特征摹仿得像的特征：摹仿得像的特征：字的根本写法和明显的错字、别字特征字的根本写法和明显的错字、别字特征某些的连写的笔顺特征某些的连写的笔顺特征明显的笔画长短比例特征明显的笔画长短比例特征明显的连笔形式和运笔形态特征明显的连笔形式和运笔形态特征字间和偏旁间的根本结构形态字间和偏旁间的根本结构形态文书格式及特殊用语等文书格式及特殊用语等文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文不容易被摹仿或不注意摹仿特征：不容易被摹仿或不注意摹仿特征：起收笔的细节动作特征起收笔的细节动作特征运笔的弧度、转折的角度和笔画的倾斜度特征运笔的弧度、转折的角度和笔画的倾斜度特征上下笔连接方式，形态和转折的细节动作特征上下笔连接方式，形态和转折的细节动作特征运笔中笔力大小和笔力分布特征运笔中笔力大小和笔力分布特征不连笔的笔顺和连笔紊乱的笔顺特征不连笔的笔顺和连笔紊乱的笔顺特征标点符号等特征标点符号等特征字间间隔、布局和倾斜度特征字间间隔、布局和倾斜度特征词汇、语法特征等词汇、语法特征等文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文3.3.分析样本笔迹分析样本笔迹 样本笔迹样本笔迹,亦称笔迹样本亦称笔迹样本.是根据笔迹检验需要而收集的嫌是根据笔迹检验需要而收集的嫌疑人的笔迹疑人的笔迹.取得合于质量要求的笔迹样本是笔迹检验不可缺少的条件。取得合于质量要求的笔迹样本是笔迹检验不可缺少的条件。鉴定中使用的笔迹样本分为平时样本或实验样本两种。鉴定中使用的笔迹样本分为平时样本或实验样本两种。平时样本平时样本:指用嫌疑人在日常工作或个人交往中书写的文字材指用嫌疑人在日常工作或个人交往中书写的文字材 料充当的笔迹样本，即案前和案后样本。料充当的笔迹样本，即案前和案后样本。实验样本实验样本:作案人或嫌疑人模拟作案手段和书写条件书写的笔作案人或嫌疑人模拟作案手段和书写条件书写的笔 迹样本迹样本.文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文可靠性可靠性样本的真实性确属本人笔迹；笔迹正常。即字与人相符样本的真实性确属本人笔迹；笔迹正常。即字与人相符,笔笔 迹与书写习惯表现一致。迹与书写习惯表现一致。充分性充分性数量充分，反映充分。不同时期的笔迹尽可能反映数量充分，反映充分。不同时期的笔迹尽可能反映可比性可比性样本中出现足够数量与物证笔迹相同字样本中出现足够数量与物证笔迹相同字,偏旁和笔画偏旁和笔画;样本样本中笔中笔 迹书写速度和字体上尽可能与物证笔迹一致；物证笔迹迹书写速度和字体上尽可能与物证笔迹一致；物证笔迹是某种是某种 特殊书写工具完成，最好也有同类书写工具书写的样本，特殊书写工具完成，最好也有同类书写工具书写的样本，尽可尽可 能相近的书写条件下形成的样本。能相近的书写条件下形成的样本。笔迹检验对样本的要求和工作内容笔迹检验对样本的要求和工作内容要求要求:分析样本的工作内容分析样本的工作内容:分清样本的种类和数量分清样本的种类和数量了解收集方法了解收集方法明确真伪及可靠程度明确真伪及可靠程度确定是否符合检验条件确定是否符合检验条件要求送检方对样本的真实性负责要求送检方对样本的真实性负责 文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文(二二)选择笔迹特征选择笔迹特征 选择物证笔迹特选择物证笔迹特征是比较检验的根底征是比较检验的根底1.1.选择特征的一般方法选择特征的一般方法:在重复出现的字在重复出现的字、偏旁偏旁、笔画中选特征笔画中选特征衡量笔迹是否正常的标准衡量笔迹是否正常的标准.从结构正常从结构正常,运笔自然的字中选特征运笔自然的字中选特征搭配比例搭配比例、运笔运笔、笔顺笔顺、写法写法在书写速度较快在书写速度较快、笔画较多的字中选特征笔画较多的字中选特征是选择特征的重要着眼点是选择特征的重要着眼点在细微之处选特征在细微之处选特征运笔、搭配比例方面的细节特征运笔、搭配比例方面的细节特征选择文字以外的特征选择文字以外的特征书面语言、文字布局、标点符号等书面语言、文字布局、标点符号等从有突出特点的字中选特征从有突出特点的字中选特征罕见错别字罕见错别字、搭配比例搭配比例、特殊运笔等特殊运笔等文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文 2.2.特征比对表的制作特征比对表的制作普遍采用的方法：手工仿形描绘，复印剪贴单字或拍照片剪贴普遍采用的方法：手工仿形描绘，复印剪贴单字或拍照片剪贴特征比对表分左右两局部：左半局部记录检材笔迹特征；右半局部留特征比对表分左右两局部：左半局部记录检材笔迹特征；右半局部留作犯罪样本笔迹相应特征。作犯罪样本笔迹相应特征。重复出现相同字或偏旁要尽量多描几个，而且要把它们集中排列，这重复出现相同字或偏旁要尽量多描几个，而且要把它们集中排列，这样才能看出个人书写规律、习惯。样才能看出个人书写规律、习惯。有相同偏旁、同名笔画的不同字可就近编排。有相同偏旁、同名笔画的不同字可就近编排。一个字有多种写法或笔顺，应分别选其代字排在比对表上。一个字有多种写法或笔顺，应分别选其代字排在比对表上。字数少的反标案，字序要尽量颠倒。字数少的反标案，字序要尽量颠倒。文字布局，标点符号的特征也要尽量形象地描画。文字布局，标点符号的特征也要尽量形象地描画。书面语言等特征也要适当方式记录。书面语言等特征也要适当方式记录。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文(三三)比较笔迹异同比较笔迹异同 1.1.比较笔迹异同的方法比较笔迹异同的方法(或步骤或步骤)第一步第一步 进行笔迹概貌的比较进行笔迹概貌的比较 书法水平书法水平字形字体字形字体字的大小字的大小文字布局文字布局第二步进行单字特征的比较第二步进行单字特征的比较 以检材为线索以检材为线索选择样本中对应特征字选择样本中对应特征字或含有相同偏旁的字或含有相同偏旁的字比较异同比较异同描入比对表右描入比对表右边并加以标识边并加以标识 鉴别依据主要来自于此。选择清晰、典型的，鉴别依据主要来自于此。选择清晰、典型的，随时描绘在比对表，右半局部与检材对应的部随时描绘在比对表，右半局部与检材对应的部位上，直到把检材一侧所列的特征字样本中又位上，直到把检材一侧所列的特征字样本中又出现了的全部特征字都找到了为止。出现了的全部特征字都找到了为止。文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文要在可比特征之间进行比较，不能勉强比对，即：只能在相要在可比特征之间进行比较，不能勉强比对，即：只能在相同字、相同偏旁和相同笔画之间进行。同字、相同偏旁和相同笔画之间进行。要客观、全面比较，不能主观片面。易受主观影响因素：受要客观、全面比较，不能主观片面。易受主观影响因素：受案件左右；受检材影响；偏爱某些特征。案件左右；受检材影响；偏爱某些特征。要认真细致比较，不能粗枝大叶。要认真细致比较，不能粗枝大叶。要比较实质性特征要比较实质性特征,防止机械比对防止机械比对.要注意书写习惯的多样性要注意书写习惯的多样性.认识特征要反复深入，要注意特征的补充和淘汰。比对的过认识特征要反复深入，要注意特征的补充和淘汰。比对的过程是认识特征的继续深入，通过比较，反复验证和补充特征的程是认识特征的继续深入，通过比较，反复验证和补充特征的认识。而且往往在比较检验后期发现的特征价值比较高。认识。而且往往在比较检验后期发现的特征价值比较高。2.2.比较笔迹的异同应坚持的原那么应注意的问题比较笔迹的异同应坚持的原那么应注意的问题文书司法鉴定云南警官学院云南警官学院 刑事侦查学院刑事侦查学院文书司法鉴定课课件件陈丁文陈丁文(四四)综合评断，作出鉴定结论综合评断，作出鉴定结论该特征是否符合社会标准与书写规那么该特征是否符合社会标准与书写规那么-明确表达标准与规那么要求的符明确表达标准与规那么要求的符合合 特征价值不高；标准与规那么没有明确规定，或者脱离标准与规那特征价值不高；标准与规那么没有明确规定，或者脱离标准与规那么么 的符合特征价值较高的符合特征价值较高.该特征是否某地区或行业内普遍存在该特征是否某地区或行业内普遍存在-普遍存在普遍存在,特征价值低特征价值低;罕见那么特罕见那么特 征价值高征价值高;案发的特定气氛案发的特定气氛,特征价值可能反常：一般特征价值可能反常：一般特殊；特特殊；特 殊殊一般。一般。该特征是否在年龄相近、水平相当的人中常见该特征是否在年龄相近、水平相当的人中常见-旧异体字、原繁体字写法旧异体字、原繁体字写法特特 征征:老年人中普遍老年人中普遍,价值较低价值较低,年轻人中较特殊年轻人中较特殊,价值高价值高;标准的行草标准的行草 写法写法:书写水平高的人较普遍书写水平高的人较普遍,价值低价值低,书写水平低那么特殊书写水平低