新人教版（部编）三年级语文上册《五单元习作例文我爱故乡的杨梅》优课导学案课件

新人教版（部编）三年级语文上册五单元习作例文我爱故乡的杨梅优课导学案课件又大又圆又大又圆 红瓤黑籽红瓤黑籽 清甜爽口清甜爽口 又大又圆 红瓤黑籽 清甜爽口 金灿外衣金灿外衣 月牙果肉月牙果肉 酸酸甜甜酸酸甜甜 金灿外衣 月牙果肉 酸酸甜甜 酸酸甜甜酸酸甜甜 大如桂圆大如桂圆 色泽红润色泽红润 满身是刺满身是刺酸酸甜甜 大如桂圆 色泽红润 满身是刺新人教版（部编）三年级语文上册五单元习作例文我爱故乡的杨梅优课导学案课件新人教版（部编）三年级语文上册五单元习作例文我爱故乡的杨梅优课导学案课件我爱故乡的杨梅我爱故乡的杨梅我爱故乡的杨梅自读提示：自读提示：（1 1）把课文读准确，读通顺，不认识）把课文读准确，读通顺，不认识的字词多读几遍；的字词多读几遍；（2 2）思考：作者从哪几个方面介绍了）思考：作者从哪几个方面介绍了故乡的杨梅？故乡的杨梅？自读提示：吮吸吮吸 嘴唇嘴唇 汁水汁水 shnfu贪婪贪婪 狭长狭长 细腻细腻 豆腐豆腐 甜津津甜津津 吮吸 嘴唇 汁水 shnfu贪婪 狭长 细 作者从哪几个方面作者从哪几个方面介绍了故乡的杨梅？介绍了故乡的杨梅？作者从哪几个方面介绍了故乡的杨梅？快速浏览课文，完成表格：快速浏览课文，完成表格：快速浏览课文，完成表格：选择杨梅其中的一个方面进行讨选择杨梅其中的一个方面进行讨论，说说它都有些什么特点；论，说说它都有些什么特点；根据讨论，修改自己的学习单；根据讨论，修改自己的学习单；讨论结束后选出一位小组汇报人。讨论结束后选出一位小组汇报人。合作学习合作学习选择杨梅其中的一个方面进行讨论，说说它都有些什么特点；合作 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里渐软了，平了。摘一个放进嘴里,舌尖舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。且柔软。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐杨梅是圆的，生着小刺。杨梅是圆的，生着小刺。杨梅圆圆的，和桂圆一样大杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。小，遍身生着小刺。作比较作比较杨梅是圆的，生着小刺。作比较 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里渐软了，平了。摘一个放进嘴里,舌尖舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。且柔软。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐新人教版（部编）三年级语文上册五单元习作例文我爱故乡的杨梅优课导学案课件新人教版（部编）三年级语文上册五单元习作例文我爱故乡的杨梅优课导学案课件新人教版（部编）三年级语文上册五单元习作例文我爱故乡的杨梅优课导学案课件 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里渐软了，平了。摘一个放进嘴里,舌尖舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。且柔软。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐新人教版（部编）三年级语文上册五单元习作例文我爱故乡的杨梅优课导学案课件 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里渐软了，平了。摘一个放进嘴里,舌尖舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。且柔软。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐新人教版（部编）三年级语文上册五单元习作例文我爱故乡的杨梅优课导学案课件 杨梅先是淡红的，随后变成深红，杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它 杨梅（杨梅（）是淡红的，（）是淡红的，（）变成深红变成深红，（）几乎变成黑的了。）几乎变成黑的了。先先随后随后最后最后抓变化抓变化淡红淡红深深红红几乎变黑了几乎变黑了 杨梅（）是淡红的，（）变成深红，（新人教版（部编）三年级语文上册五单元习作例文我爱故乡的杨梅优课导学案课件 杨梅先是淡红的，随后变成深红，杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它 没有熟透的杨梅又没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。津的，叫人越吃越爱吃。？水分多、汁水水分多、汁水甜，很好吃。甜，很好吃。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越新人教版（部编）三年级语文上册五单元习作例文我爱故乡的杨梅优课导学案课件 细雨如丝，一棵棵杨梅细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着欢笑着 。细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸新人教版（部编）三年级语文上册五单元习作例文我爱故乡的杨梅优课导学案课件 细雨如丝，一棵棵杨梅细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着欢笑着 。细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸斯蒂芬斯蒂芬茨威格是奥地利著名作家，善于运用各种文学体裁，他写过诗、小说、戏剧、文论、传记，还从事茨威格是奥地利著名作家，善于运用各种文学体裁，他写过诗、小说、戏剧、文论、传记，还从事过文学翻译，以描摹人性化的内心冲动，如过文学翻译，以描摹人性化的内心冲动，如“骄傲、虚荣、妒忌、仇恨骄傲、虚荣、妒忌、仇恨”等朴素情感著称，煽情功力十足。等朴素情感著称，煽情功力十足。他的主要作品有异端的权利、巴尔扎克、三作家、一个陌生女子的来信、象棋的故事、他的主要作品有异端的权利、巴尔扎克、三作家、一个陌生女子的来信、象棋的故事、昨日的世界等。昨日的世界等。王鲁彦（王鲁彦（19011901年年19441944年）年），原名王衡，浙江镇海人，原名王衡，浙江镇海人，2020世纪世纪2020年代著名的乡土小说家。年代著名的乡土小说家。他长期漂泊异乡，故乡一景一他长期漂泊异乡，故乡一景一物，都让他魂牵梦萦，在他的物，都让他魂牵梦萦，在他的创作中，那浓浓的思归之情不创作中，那浓浓的思归之情不时溢于笔端。代表作有短篇小时溢于笔端。代表作有短篇小说集柚子、黄金等。说集柚子、黄金等。斯蒂芬茨威格是奥地利著名作家，善于运用各种文学体裁，他写过 我的故乡在江南，我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。我爱故乡的杨梅。我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。仔细观察一种你最熟悉的水果，仔细观察一种你最熟悉的水果，进行描写，可以是它的形状、颜色，进行描写，可以是它的形状、颜色，也可以是味道也可以是味道课后作业：课后作业：仔细观察一种你最熟悉的水果，进行描写，可以是它的形状新人教版（部编）三年级语文上册五单元习作例文我爱故乡的杨梅优课导学案课件