第三章康复医学评定课件

第二章第二章 康复医学康复医学评定定康复理疗学教研室1.第二章 康复医学评定1.教学目教学目标 了解：1康复评定方法的基本要求2临床常见异常步态及原因分析3言语功能评定、肌电图、诱发电位检查的基本知识 掌握：1肌力、肌张力、关节活动度、步行周期、日常生活活动的概念及英文2肌张力评定、徒手肌力评定、巴氏指数评定2.教学目标 了解：2.康复康复评定定临床床诊断断3.康复评定临床诊断3.临床床诊断断是指医生是指医生给病人病人检查疾病，疾病，并对病人疾病的病因、发病机制作出分类鉴别，以此作为制定治疗方案的方法和途径。4.临床诊断是指医生给病人检查疾病，并对病人疾病的病因、发病机制截肢5.截肢5.脑卒中6.脑卒中6.康复康复评定定Rehabilitation evaluation/assessment客观、准确地评定功能障碍的原因、性质、部位、范围、严重程度、发展趋势、预后及转归，为制定康复计划打下基础7.康复评定Rehabilitation evaluation 肉眼观察评定方法定方法设备量表徒手8.肉眼观察评定方法设备量表徒手8.躯体功能评定内容定内容社会功能言语功能认知功能9.躯体功能评定内容社会功能言语功能认知功能9.举例：躯体功能例：躯体功能上肢功能下肢功能（含步态分析）关节功能肌肉功能（含痉挛与弛缓）脊柱和脊髓功能协调与平衡功能感觉与知觉（含疼痛、失认症、失用症）姿势反射与原始反射日常生活活动能力心肺功能泌尿功能和性功能10.举例：躯体功能上肢功能感觉与知觉（含疼痛、失认症、失用症）1第一第一节 运运动功能功能评定定肌张力评定肌力评定关节活动范围的评定步态分析平衡与协调功能评定感觉功能评定心肺运动试验11.第一节 运动功能评定肌张力评定11.一、肌一、肌张力力评定定muscle tone定义：肌肉组织在静息状态下的一种不随意的、持续的、微小的收缩（紧张度）12.一、肌张力评定muscle tone12.检查方法方法触摸法：肌肉的硬度被动活动法：伸屈肢体时感知的阻力反射检查法：痉挛-反射亢进13.检查方法触摸法：肌肉的硬度13.异常肌异常肌张力力肌张力增强：高于正常痉挛(spasticity)强直(rigidity)肌张力降低：麻痹(paralysis)肌张力障碍：如痉挛性斜颈14.异常肌张力肌张力增强：高于正常14.痉挛性斜性斜颈15.痉挛性斜颈15.Ashworth评定法定法0级：无肌张力增加I级：受累部分被动屈伸时，ROM之末突然卡住，然后释放或出现最小的阻力II级：通过ROM的大部分时，阻力均较明显地增加，但受累部分仍能较容易地移动III级：进行被动ROM检查有困难IV级：僵直，受累部分不能屈伸16.Ashworth评定法0级：无肌张力增加16.Ashworth评定法（修定法（修订）I+级：肌张力轻度增加，被动屈伸时，在ROM后50%范围内突然出现卡住，当继续把ROM检查进行到底时，始终有小的阻力17.Ashworth评定法（修订）I+级：肌张力轻度增加，被动屈二、肌力二、肌力评定定Muscle power肌力：机体随意运动时肌肉收缩的力量肌力评定：肌肉的最大收缩力或最大肌力（maximal muscle power)18.二、肌力评定Muscle power18.A.A.徒手肌力徒手肌力测定法（定法（MMTMMT）0级零(zero,O)无肌肉收缩1级微缩(trace,T)可触及肌肉收缩，但不能引起关节活动2 差(poor,P)能完成全关节范围活动，但不能抗重力3尚可(fair,F)能抗重力完成全关节范围活动，但不能抗阻力4 良好(good,G)抗一定阻力，比正常差5 正常(normal,N)正常19.A.徒手肌力测定法（MMT）0级 零(zero,O)无肱二肱二头肌肌力肌肌力测试（演示）（演示）20.肱二头肌肌力测试（演示）20.B.简单器械的肌力器械的肌力测试要求：3级以上肌力；借助专用器械握力：握力计捏力：捏力计背力：背力计21.B.简单器械的肌力测试要求：3级以上肌力；借助专用器械21.C.等速肌力等速肌力测试借助专门设备（等速设备）优点：测试准确可靠缺点：设备昂贵22.C.等速肌力测试借助专门设备（等速设备）22.三、关三、关节活活动范范围测定定ROM(rang of motion)：关节活动时所通过的运动弧主动ROM：Active rang of motion,AROM被动ROM：passive rang of motion,PROM通常所说的ROM是指PROM测定方法：徒手、器械23.三、关节活动范围测定ROM(rang of motion)：A.徒手徒手测试优点：简单易行缺点：粗略估计，不准确24.A.徒手测试优点：简单易行24.B.量角器测定通用量角器方盘量角器电子量角器（E-LINK）25.B.量角器测定通用量角器25.量角器量角器测量肘关量肘关节活活动度度（演示）（演示）测量方法注意事项26.量角器测量肘关节活动度（演示）测量方法26.27.27.四、步四、步态分析分析步态(Gait)：人类步行的行为特征步行(walking)：双下肢交互移动的过程步行周期(gait cycle)：一侧下肢从足着地到再次着地的时间过程，分支撑相、摆动相28.四、步态分析步态(Gait)：人类步行的行为特征28.评定方法定方法肉眼观察足印法步垫测定法三维步态分析29.评定方法肉眼观察29.步垫测定法30.步垫测定法30.三三维步步态分析分析运动捕捉与分析系统（运动学）三维测力台（运动力学）表面肌电图（电生理学）31.三维步态分析运动捕捉与分析系统（运动学）三维测力台（运动力学五、平衡与五、平衡与协调功能功能评定定平衡(balance,equilibrium)：指身体所处在的一种姿势状态，并能在运动或受到外力作用时自动调整并维持姿势的一种能力。32.五、平衡与协调功能评定平衡(balance,equilibr姿势(posture)：指躯体的一种非强制性、无意识状态下的自然状态33.姿势(posture)：指躯体的一种非强制性、无意识状态下的A.平衡分平衡分类静态平衡：坐、站立时保持稳定的状态动态平衡：自动态平衡、他动态平衡34.A.平衡分类静态平衡：坐、站立时保持稳定的状态34.B.平衡平衡评定法定法肉眼观察量表法：Berg平衡量表、Tinnetti量表、站起走计时测试平衡仪：静态平衡仪、动态平衡仪、动静态平衡仪35.B.平衡评定法肉眼观察35.协调功能功能评定定协调(coordination)：指人体产生平滑、准确、有控制的运动能力，应包括按照一定的方向和节奏，采用适当的力量和速度，达到准确的目标等几个方面共济失调(dystaxia)：协调功能障碍，分小脑、基底节、脊髓后索共济失调36.协调功能评定协调(coordination)：指人体产生平滑评定方法定方法指鼻试验指指试验轮替试验示指对指试验拇指对指试验握拳试验拍膝试验跟膝胫试验眼-手-足协调器37.评定方法指鼻试验眼-手-足协调器37.六、感觉功能评定浅感觉：痛觉、触觉、温度觉深感觉：运动觉、位置觉、震动觉复合觉：皮肤定位觉、两点辨别觉、实体觉、体表图形觉38.六、感觉功能评定浅感觉：痛觉、触觉、温度觉38.七、心肺功能七、心肺功能评定定心功能评定肺功能评定心肺联合评定39.七、心肺功能评定心功能评定39.A.心功能心功能评定定心率、最高心率代谢当量(metabolic equivalent,METS)：梅脱，梅脱是指安静、坐位时每公斤体重、每分钟消耗氧3.5ml 3.5ml/(kg.min)热卡METs 3.5 体重(kg)20040.A.心功能评定心率、最高心率40.定时间走或跑：min走；12min走；12min跑；min走（心衰）定距离走：200m走（心肌梗死）；10m或20m走（中风）运动负荷试验活动平板试验踏车试验手摇车试验等长收缩试验41.定时间走或跑：min走；12min走；12min跑；miB.肺功能肺功能评定定最大吸氧量maximal oxygen uptake,VO2max：机体在运动时所能摄取的最大氧量，是综合反映心肺功能状态和体力活动能力的最好生理指标无氧阈anaerobic threshold,AT：体内无氧代谢突然增高（拐点）的临界状态；或血乳酸和乳酸丙酮酸比值在运动达到拐点时的峰值吸氧量（极量运动时的吸氧量）42.B.肺功能评定最大吸氧量maximal oxygen upt血气分析呼吸气分析：化学法、物理法电子肺活量计肺功能仪43.血气分析电子肺活量计肺功能仪43.C.心肺功能联合评定心肺运动试验：cardiopulmonary exercise testing：人体（平板活动）运动时，对反映心、肺功能的主要指标进行定量检测。一般采用心电图监测心功能，呼吸气分析监测肺功能44.C.心肺功能联合评定心肺运动试验：cardiopulmona第二第二节日常生活活日常生活活动能力与社会功能能力与社会功能评定定45.第二节 日常生活活动能力与社会功能评定45.一、日常生活活一、日常生活活动能力能力评定定ADL：activities of daily living，日常生活活动是指人们在每日生活中，为了照料自己的衣、食、住、行，保持个人卫生整洁和独立的社区活动所必须的一系列的基本活动。ADL能力：反映人们在家庭和社区中的最基本能力，因此是康复医学中最基本最基本的评定46.一、日常生活活动能力评定ADL：activities ofADL分类PADL(Physical ADL)：躯体ADL(进食、穿衣、保持个人卫生等自理活动、坐站行走等身体移动有关的基本活动）IADL(Instrumental ADL)：工具性ADL（做家务、炊事、骑车、处理个人事务等47.ADL分类PADL(Physical ADL)：躯体ADL(ADL评定方法定方法Barthel指数Pulses评定48.ADL评定方法Barthel指数48.Barthel指数指数巴氏指数评定，最常用的ADL评定10个项目，4个等级，共100分简单实用、灵敏、信度高，应用最广泛49.Barthel指数巴氏指数评定，最常用的ADL评定49.Barthel 指数指数评定定 ADL项目 自理 稍依赖 较大依赖 完全依赖 进食 10 5 0 0 洗澡 5 0 0 0 修饰(洗脸.5 0 0 0 梳头.刷牙.刮脸)穿衣 10 5 0 0 控制大便 10 5 0 0 控制小便 10 5 0 0 上厕所 10 5 0 0 床椅转移 15 10 5 0 行走(平地45m)15 10 5 0 上下楼梯 10 5 0 050.Barthel 指数评定 ADL项目 自理 评定定标准准60分：生活基本自理40-60分：中度残疾，需要小部分帮助20-40分：重度残疾，需要大部分帮助60分：生活基本自理51.PULSES评定定P：physical condition（躯体状况）U：upper limb function（上肢功能）L：lower limb function（下肢功能）S：sensory component（感官功能，包括视、听、言语）E：excretory function（排泄功能）S：mental and emotional status（精神和情绪状态）增加了感官成分、精神与情感状况的评定，比巴氏指数评定法全面，因此，它是一种总体功能评定52.PULSES评定P：physical condition（躯评定定标准准6分：最佳12分：独立自理生活严重受限16分：严重残疾53.评定标准6分：最佳53.二、独立生活能力二、独立生活能力评定（定（P75）FIM：Functional independence measure功能独立性评定量表分两大类，6个方面，每个方面又分2-6项，共18项，分7个等级（完全独立、有条件独立、监护或准备、少量帮助、中等量帮助、大量帮助、完全依赖），合计126分54.二、独立生活能力评定（P75）FIM：Functional 运运动类I自我照料进食梳洗洗澡上身穿脱下身穿脱如厕II括约肌控制排尿排便III转移床、椅（轮椅）如厕浴盆、淋浴IV行走步行/轮椅上下楼梯55.运动类I自我照料III转移55.认知知类V.交流理解表达VI.社会认知社会交往问题处理记忆56.认知类V.交流56.评定定标准准126分：完全独立108-125分：基本独立 独立90-107分：极轻度依赖72-89分：轻度依赖54-71分：中度依赖 有条件依赖36-53分：重度依赖19-35分：极重度依赖18分：完全依赖 完全依赖57.评定标准126分：完全独立57.住院效率住院效率住院效率=（出院时FIM评分-入院时FIM评分）/住院天数增加了认知类（交流、社会认知）评定更全面、客观，是目前国际上公认的最好的评定方法不足：复杂、需要专门培训、需要费用维护系统58.住院效率住院效率=（出院时FIM评分-入院时FIM评分）/住三、生存三、生存质量量评定定生存质量Quality of life,QOL原本是一个社会学概念生存质量是指个体生存的水平和体验，这种水平和体验反映了病、伤、残者在不同程度的伤残情况下，维持自身躯体、精神以及社会活动 处于一种良好状态的能力和素质，即与健康有关的生存质量（医学领域）59.三、生存质量评定生存质量Quality of life,QOA.评定内容身体功能心理状况独立能力社会关系生活环境宗教信仰精神寄托.60.A.评定内容身体功能60.B.评定方法定方法访谈法自我报告观察法量表评定WHOQOL-100量表健康状况SF36健康生存质量表疾病影响程度量表生活满意度量表61.B.评定方法访谈法WHOQOL-100量表61.第三第三节 言言语与吞咽功能与吞咽功能评定定语言language：包括口语、书面语、姿势语（手势、表情及手语等）言语speech：说话的能力62.第三节 言语与吞咽功能评定语言language：包括口语、书手手势语63.手势语63.A.言言语障碍障碍Speech disorder构成言语的各个环节，如听、说、读、写四个部分受损或发生功能障碍属于语言障碍范畴（言语障碍、书写障碍、手语障碍）64.A.言语障碍Speech disorder64.常常见言言语障碍障碍失语症：dysphasia构音障碍：dysarthria言语失用：apraxia of speech65.常见言语障碍失语症：dysphasia65.B.失失语症症dysphasia定义：脑部损伤使原来已经获得的语言能力受到损伤或丧失的一种语言障碍综合征66.B.失语症dysphasia66.常常见失失语症症运动性失语（Brocs)感觉性失语（Wernicke）传导性失语命名性失语经皮质运动性失语经皮质感觉性失语完全性失语67.常见失语症运动性失语（Brocs)67.评定内容定内容谈话：语量、说话是否吃力、语调、发音是否清晰、语法是否正确复述口语理解：给予患者一个指令观察是否理解并执行阅读书写68.评定内容谈话：语量、说话是否吃力、语调、发音是否清晰、语法是评定方法定方法波士顿失语检查法西方失语症成套检查法（波士顿失语检查的缩简版）汉语失语检查法失语症评定与训练系统69.评定方法波士顿失语检查法失语症评定与训练系统69.C.构音障碍构音障碍构音：将已经组成的词转变成声音的过程表现：听理解正常，能正确地选择词汇，能按语法排列词句，但不能很好地控制重音、音量和音调70.C.构音障碍构音：将已经组成的词转变成声音的过程70.评定方法定方法构音器官检查实验室检查：频谱分析、肌电图、喉镜、电视荧光反射照相术71.评定方法构音器官检查71.D.言言语失用失用是一种言语运动性疾病由于言语运动器官的位置摆放不当，及按顺序进行发音的运动出现障碍，导致患者随意说话的能力受到影响特点：有意识说话时出现错误，无意识说话时反而正确72.D.言语失用是一种言语运动性疾病72.十四、吞咽障碍十四、吞咽障碍dysphagia食物不能经口腔进入胃部常见病因：中风、脑外伤、帕金森病73.十四、吞咽障碍dysphagia73.评定方法定方法临床检查口腔功能评定吞咽试验反复吞咽唾液测试饮水试验摄食吞咽过程检查特殊检查：钡餐造影、内镜74.评定方法临床检查74.第四第四节 心理功能心理功能评定定康复初期：了解心理损害的方面与程度，为制定康复计划提供依据中期：重复心理评定，根据心理与行为的变化，可判断康复的效果以及估计预后，为修改康复计划提供依据终期：为全面康复提出建议75.第四节 心理功能评定康复初期：了解心理损害的方面与程度，为制智力智力测验韦氏智力量表：成人、儿童、幼儿智力量表（中国版）成人简易智力测验：精神状态检查量表(MMSE)P86心理测验系统76.智力测验韦氏智力量表：成人、儿童、幼儿智力量表（中国版）心理第五第五节 电诊断断（针极）肌电图神经传导与反射检查诱发电位77.第五节 电诊断（针极）肌电图77.针极肌电图动态肌电图78.针极肌电图动态肌电图78.检查步步骤观察插入时的电活动观察放松时的自发性电活动观察用力状态下的电活动79.检查步骤观察插入时的电活动79.意意义检查的是肌肉，反映的是神经检查的灵敏度较高，可查出5%的损害，故报告早于临床或查出亚临床不足：可以定性，难以定量，因其灵敏性太高，选择局限性太强80.意义检查的是肌肉，反映的是神经80.(二二)神神经传导与反射的与反射的检查运动神经传导速度检查（MNCV）感觉神经传导速度检查（SNCV）81.(二)神经传导与反射的检查运动神经传导速度检查（MNCV）1.运运动神神经传导速度（速度（MNC）测定方法刺激点1刺激，肌肉记录刺激点2刺激，肌肉记录MNC（刺激点1-2）=距离（刺激点1-刺激点2）/潜伏期（刺激点1-刺激点2）82.1.运动神经传导速度（MNC）测定方法82.2.感感觉神神经传导速度（速度（SNC）测定方法：顺行法、逆行法（常用）步骤：刺激点1刺激，指端记录SNC（刺激点1）=距离（刺激点1-指端）/潜伏期83.2.感觉神经传导速度（SNC）测定方法：顺行法、逆行法（常用诱发电位位广义：所有刺激后产生的电位狭义：躯体感觉诱发电位（SEP）视觉诱发电位（VEP）听觉诱发电位（AEP）事件相关电位（ERP）运动诱发电位（MEP）84.诱发电位广义：所有刺激后产生的电位84.诱发电位在康复医学中的位在康复医学中的应用用作为诊断手段：神经通道是否正常？作为预后判断的手段：昏迷而有脑干听觉诱发电位消失者表示脑干损害，预后不良作为监护的手段：手术中作为疗效评定的手段：诱发电位指标是量化85.诱发电位在康复医学中的应用作为诊断手段：神经通道是否正常？8小小结单项评定主要讲述了肌力、肌张力、关节活动度、平衡、协调、言语、吞咽功能、步态分析、心肺功能评定ADL评定主要讲述了Barthel指数、PULSES评定、FIM评定86.小结单项评定主要讲述了肌力、肌张力、关节活动度、平衡、协调、87.87.