求比一个数多(少)几分之几的数是多少课件

例9求比一个数多或少几分之几的数是多少分数乘法分数乘法解决问题解决问题2 2例9求比一个数多或少几分之几的数是多少分数乘法解决问题21 (2)56（）（）40()kg“1”48 kg全班人数男生人数全班人数一、复习旧知 (2)56（）（）40(人体最重要的器官：心脏食指中指搭在手腕的脉搏上，可以计算出自己一分钟脉搏跳动的次数。人体最重要的器官：心脏食指中指搭在手腕的脉搏上，可以计算出自3二、探索新知二、探索新知人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多年多 。婴儿每分钟心跳多少次？。婴儿每分钟心跳多少次？45二、探索新知人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约阅读与理解青少年每分钟心跳约青少年每分钟心跳约_次。次。婴儿每分钟心跳的次数比青少年多婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，多的部，多的部分是分是_的的 。要求的是要求的是_每分钟心跳的次数。每分钟心跳的次数。75青少年每分钟心跳的次数青少年每分钟心跳的次数婴儿婴儿4545阅读与理解青少年每分钟心跳约_次。75青少年每分钟心分析与解答分析与解答175次次？次次比青少年多比青少年多45青少年青少年：婴婴 儿：儿：分析与解答175次？次比青少年多4青少年：婴 儿：“1”75次次？次次比青少年多比青少年多45青少年青少年：婴婴 儿：儿：可以先求出婴儿每分钟比可以先求出婴儿每分钟比青少年多跳的次数青少年多跳的次数754575+=75+60=135(次次)“1”75次？次比青少年多4青少年：婴 儿：可以先求出婴“1”75次次？次次比青少年多比青少年多45青少年青少年：婴婴 儿：儿：754575+=75+60=135(次次)(1+)4575=135(次次)=75 95也可以先求婴儿每分钟心跳次也可以先求婴儿每分钟心跳次数是青少年的几分之几数是青少年的几分之几“1”75次？次比青少年多4青少年：婴 儿：75475回顾与反思75+75 =75+60=135(次次)5475(1+)=75 =135(次次)5954两种解题思路有什么不同？两种解题思路有什么不同？检验一下上面答案的合理性。检验一下上面答案的合理性。回顾与反思75+75 =75+60=135(次画线段图能清楚地画线段图能清楚地表示数量关系。表示数量关系。我算算我算算135次比次比75次多几分之几。次多几分之几。（13575）75 =6075 =画线段图能清楚地表示数量关系。我算算135次比75次多几分之答：婴儿每分钟心跳答：婴儿每分钟心跳135次。次。（13575）7554青少年：青少年：婴婴 儿：儿：75次次135次次比青少年多？比青少年多？答：婴儿每分钟心跳135次。（13575）7554青少 两种解法两种解法虽然虽然不同，但都是依据了分数乘不同，但都是依据了分数乘法的意义，求一个数的几分之几用乘法计算。法的意义，求一个数的几分之几用乘法计算。解法一：A A确定单位“1”“1”的量。B B根据求一个数的几分之几是多少，先求出中间问题.C C再计算题中所求的问题。解法二：A A确定单位“1”“1”的量。B B先求出所求问题相当于单位“1”“1”的几分之几。C C根据求一个数的几分之几是多少，求出答案。比较量比较量=单位单位“1”的量的量单位单位“1”的量的量几分之几几分之几比较量比较量=单位单位“1”的量的量（1几分之几）几分之几）两种解法虽然不同，但都是依据了分数乘法的意义三、巩固提高三、巩固提高 噪声对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。噪声对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。80分贝分贝绿化带降低了噪音绿化带降低了噪音以后，人听到的声以后，人听到的声音是多少分贝？音是多少分贝？噪声降低噪声降低18三、巩固提高 噪声对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。80分人听到多少分贝？80分贝降低81“1”解法解法1：80-80 =80-10=70(分贝分贝)81解法解法2：80(1-)=80 =70(分贝分贝)8187人听到多少分贝？80分贝降低81“1”解法1：80-80生产一批零件，第一天生产了生产一批零件，第一天生产了300个，第二天比第个，第二天比第一天多生产了一天多生产了 ，第二天生产了多少个？，第二天生产了多少个？415300 415300+=300+80=380(个个)(1+)415300=380(个个)=300 1915方法一：方法一：方法二：方法二：答：第二天生产了答：第二天生产了380个个.生产一批零件，第一天生产了300个，第二天比第一天多生产了 五、课堂小结五、课堂小结较复杂的求比一个数多（少）几分之几的数是多少较复杂的求比一个数多（少）几分之几的数是多少的问题的问题754575+=75+60=135(次次)(1+)4575=135(次次)=75 95“1”75次次？次次比青少年多比青少年多45青少年青少年：婴婴 儿：儿：比较量比较量=单位单位“1”的量的量单位单位“1”的量的量几分之几几分之几比较量比较量=单位单位“1”的量的量（1几分之几）几分之几）五、课堂小结较复杂的求比一个数多（少）几分之几的数是多少的问1.练习三练习三4、5、6、7题做在作业本上题做在作业本上；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。六、课后作业六、课后作业1.练习三4、5、6、7题做在作业本上；六、课后作业