水的组成--课件

第四单元第四单元 自然界的水自然界的水课题3 水的组成1ppt课件第四单元自然界的水课题3水的组成1ppt课件水的物理性质水的物理性质通常状况下（即通常状况下（即1个大气压下）纯净水：个大气压下）纯净水：无色无色无味无味液体液体 4 时密度最时密度最大为大为0100水在水在0 4之间有反常膨胀现象（即热缩冷胀）。之间有反常膨胀现象（即热缩冷胀）。2ppt课件水的物理性质通常状况下（即1个大气压下）纯净水：无色无味液体任务一：探究氢气的燃烧氢气有何物理性质？如何收集氢气？氢气为什么要验纯？如何验纯？观察氢气燃烧的现象，写出氢气燃烧的文字表达式。3ppt课件任务一：探究氢气的燃烧氢气有何物理性质？3ppt课件1、物理性质：、物理性质：无色、无臭，无色、无臭，难溶于水难溶于水，密度比空气小密度比空气小。一、一、氢气的性质氢气的性质 收集方法收集方法a.排水法 b.向下排空气法4ppt课件1、物理性质：无色、无臭，难溶于水，一、氢气的性质收集方法2、化学性质：、化学性质：（点燃或加热之前必须验纯）（点燃或加热之前必须验纯）可燃性可燃性5ppt课件2、化学性质：（点燃或加热之前必须验纯）可燃性5ppt课件冷而干燥的烧杯烧杯壁有水雾生成氢气燃烧文字表达式及化学反应式：氧气+氢气 水点燃H2+O2 H2O点燃 在空气中燃烧产生在空气中燃烧产生淡蓝色淡蓝色火焰火焰（二）氢气的化学性质（二）氢气的化学性质做笔记做笔记可燃性可燃性实验4-5结论：氢气在氧气中燃烧生成了水，证明水含有结论：氢气在氧气中燃烧生成了水，证明水含有氢元素、氧元素氢元素、氧元素6ppt课件冷而干燥的烧杯烧杯壁有水雾生成氢气燃烧文字表达式及化学反应式（三）用途（三）用途 2.因为具有可燃性，可作为高能燃料1.由于密度比空气小，能填充气球7ppt课件（三）用途2.因为具有可燃性，可作为高能燃料1.由于密度比空1.如图所示，某同学将纯净氢气点燃，将冷而干燥如图所示，某同学将纯净氢气点燃，将冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现的小烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现 。据。据此，你可发现氢气具有的性质是此，你可发现氢气具有的性质是 ；该反应的；该反应的文字表达式为文字表达式为 ；利用这一性质氢；利用这一性质氢气可做燃料，其突出的优点是气可做燃料，其突出的优点是水雾水雾可燃性可燃性氢气氢气+氧气氧气 水水点燃点燃生成物是水，生成物是水，无污染无污染练一练练一练8ppt课件1.如图所示，某同学将纯净氢气点燃，将冷而干燥的小烧杯罩在火2.色彩艳丽的氢气球是节日，庆典常选用的装饰品，也是小朋友色彩艳丽的氢气球是节日，庆典常选用的装饰品，也是小朋友喜欢的玩具。喜欢的玩具。（1）氢气球遇上明火发生爆炸说明氢气具有）氢气球遇上明火发生爆炸说明氢气具有 性。同时警告性。同时警告我们在点燃氢气前一定要我们在点燃氢气前一定要 ；点燃氢气时，发出尖锐的爆鸣；点燃氢气时，发出尖锐的爆鸣声表明气体声表明气体 ，则表示气体较纯。则表示气体较纯。（2）鉴于上述情况，现在人们正用其他的气体，如氦气、氖气来）鉴于上述情况，现在人们正用其他的气体，如氦气、氖气来代替氢气填充气球。（查阅资料可知，氦气、氖气的密度比空气代替氢气填充气球。（查阅资料可知，氦气、氖气的密度比空气小）你认为是否可行？小）你认为是否可行？，理由是，理由是 可燃可燃验纯验纯可行可行氦气、氖气的密度比空气小，填充气球与氢气填充氦气、氖气的密度比空气小，填充气球与氢气填充效果一样，并且它们化学性质稳定，不易燃烧，使用起来比较安全。效果一样，并且它们化学性质稳定，不易燃烧，使用起来比较安全。不纯不纯声音很小声音很小9ppt课件2.色彩艳丽的氢气球是节日，庆典常选用的装饰品，也是小朋友喜任务二：探究电解水的实验观察电解水的视频，思考下列问题：1、正负两极产生了什么气体？2、写出此反应的文字表达式。3、氢气和氧气分别由什么元素组成？由此推出水是由什么元素组成的？10ppt课件任务二：探究电解水的实验观察电解水的视频，思考下列问题：101、实验装置：、实验装置：2、实验现象：、实验现象：电极上都有气泡产生，一段时间后，电极上都有气泡产生，一段时间后，正负极所收集气体体积比约为正负极所收集气体体积比约为1 1：2 2。二二、电解水测定水的组成电解水测定水的组成正氧负氢；氧一氢二正氧负氢；氧一氢二11ppt课件1、实验装置：2、实验现象：电极上都有气泡产生，一段时间后，3、检验、检验气体气体：用带火星的木条检验正极管中的气体发现木条用带火星的木条检验正极管中的气体发现木条复燃，说明是氧气；负极管中的气体接近火焰时，复燃，说明是氧气；负极管中的气体接近火焰时，气体能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气。气体能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气。12ppt课件3、检验气体：用带火星的木条检验正极管中的气体发现木水是由水是由_和和_组成的。组成的。氧气氧气氧气氧气氢气氢气氢气氢气水水通电通电H2O2H2O氢元素氢元素氧元素氧元素小练：水是由小练：水是由_和和_组成的。组成的。水是由水是由 构构成的。成的。水分子是由水分子是由 和和 构成的。构成的。水分子由一个氧原子和两个氢原子构成。水分子由一个氧原子和两个氢原子构成。氢元素氢元素氧元素氧元素水分子水分子氧原子氧原子氢原子氢原子一个一个(每个每个)13ppt课件水是由_和_组成的。氧气氧气水电源右图是电解水的简易装置右图是电解水的简易装置:(1)在图中的电源上标明正负极在图中的电源上标明正负极.(2)试管甲中收集到的气体是试管甲中收集到的气体是 ,可以用可以用 检验检验;试管乙中收集到的气体试管乙中收集到的气体是是 ,可以用可以用 检验检验.根据以上实根据以上实验事实可以得出验事实可以得出:水是由水是由 组成的组成的.(3)写出电解水的符号表达式写出电解水的符号表达式 该该反应属于反应属于 (反应类型反应类型)氧气带火星的木条氢气燃着的木条去点燃氢元素和氧元素通电O 2H 2OH 2+分解反应正负甲乙14ppt课件水电源右图是电解水的简易装置:氧气带火星的木条氢气燃着的木条结论结论（1 1）水电解生成氧气和氢气）水电解生成氧气和氢气 。（2 2）水是由氢元素和氧元素组成的。）水是由氢元素和氧元素组成的。（3 3）在化学变化中分子可以再分，原子不能分。）在化学变化中分子可以再分，原子不能分。（4 4）一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。）一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。15ppt课件结论（1）水电解生成氧气和氢气。15ppt课件在水的电解实验里，有新的物质生成吗？在水的电解实验里，有新的物质生成吗？水发生了什么变化？水发生了什么变化？在上述这个变化的前后，参加反应的元素在上述这个变化的前后，参加反应的元素种类有无变化？种类有无变化？水的组成水的组成 16ppt课件在水的电解实验里，有新的物质生成吗？O OHH水分子O OHH17ppt课件OHH水分子OHH17ppt课件O OH HH HH HH HO O18ppt课件OHHHHO18ppt课件O OH HH HO OH HH HO OH HH HH HH HO O19ppt课件OHHOHHOHHHHO19ppt课件O OH HH HO OH HH HO OH HH HH HH HO O20ppt课件OHHOHHOHHHHO20ppt课件O OH HH HO OH HH HO OH HH HH HH HO O21ppt课件OHHOHHOHHHHO21ppt课件O OH HH HO OH HH HO OH H H HH H H HO O22ppt课件OHHOHHOHHHHO22ppt课件 小明说：小明说：“通电分解水会生成氢气和氧气，通电分解水会生成氢气和氧气，氢气和氧气点燃时又会生成水，因此，水是由氢气和氧气点燃时又会生成水，因此，水是由氢气和氧气组成的。氢气和氧气组成的。”你赞成这种观点吗？说说你赞成这种观点吗？说说你的道理。你的道理。交流与讨论:23ppt课件小明说：“通电分解水会生成氢气和氧气，交流与讨论:22.水是由水是由 和和 组成的组成的氢元素氢元素氧元素氧元素小结小结1.电解水的符号表达式：电解水的符号表达式：H2OH2+O23.每个水分每个水分 子是由子是由:两个氢原子和一个氧原子构成的两个氢原子和一个氧原子构成的4.通过电解水的实验进一步证明化学反应的实质通过电解水的实验进一步证明化学反应的实质是：是：分子的化分和原子的重新组合分子的化分和原子的重新组合24ppt课件2.水是由和 1电解水的实验证明了水是由（电解水的实验证明了水是由（）A、氢气和氧气组成、氢气和氧气组成 B、氢元素和氧元素组、氢元素和氧元素组成成 C、氢原子和氧原子组成、氢原子和氧原子组成 D、两个氢原子和一个氧原子组成、两个氢原子和一个氧原子组成 2下图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是下图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是（）A.两种生成物的分子个数比为两种生成物的分子个数比为2:1 B.这是一个化合反应这是一个化合反应 C.反应前后原子的种类和数目没有变化反应前后原子的种类和数目没有变化 D.化学反应中，分子分为原子，原子不能再分化学反应中，分子分为原子，原子不能再分 BB25ppt课件1电解水的实验证明了水是由（）BB3电解水时，一般都加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液电解水时，一般都加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，其原因是（，其原因是（）A.它能使水分解它能使水分解 B.可以增加水的导电性可以增加水的导电性 C.可以更多地生成氢气和氧气异常可以更多地生成氢气和氧气异常D.可以用它除去水中的有害物质可以用它除去水中的有害物质4.下列有关氢气的说法不正确的是（下列有关氢气的说法不正确的是（）A.氢气在氧气中燃烧发生淡蓝色火焰氢气在氧气中燃烧发生淡蓝色火焰 B.点燃氢气前一定要检验其验纯点燃氢气前一定要检验其验纯C.点燃氢气一定会产生爆炸点燃氢气一定会产生爆炸 D.氢气难溶于水可以用排水集气法收集氢气难溶于水可以用排水集气法收集BC26ppt课件3电解水时，一般都加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，其原因是（5.5.下图是电解水的简易装置下图是电解水的简易装置CD（1）电源）电源C为为 极，极，D为为 极，事先向水中加入少量氢氧化钠极，事先向水中加入少量氢氧化钠的目的是的目的是 。（2）A试管中收集到的气体是试管中收集到的气体是 ，B试管中收集到的气体是试管中收集到的气体是 ，可以用，可以用 检验。检验。（3）根据上述实验事实可以得出的结论是：）根据上述实验事实可以得出的结论是：负负正正增强水的导电性增强水的导电性氢气氢气氧气氧气燃着的木条或带火星的木条燃着的木条或带火星的木条水是由氢、氧两种元素组成水是由氢、氧两种元素组成在化学反应中分子可分，而原子不可再分在化学反应中分子可分，而原子不可再分27ppt课件5.下图是电解水的简易装置CD（1）电源C为任务三：阅读课本阅读课本8181页最后一段，理解：页最后一段，理解：1 1、化合物、单质、氧化物的定义。、化合物、单质、氧化物的定义。2 2、三者之间的关系。、三者之间的关系。28ppt课件任务三：阅读课本81页最后一段，理解：1、化合物、单质、氧化三、单质、化合物三、单质、化合物1 1、化合物化合物：由由不同种元素组成不同种元素组成的的纯净物纯净物叫化合物叫化合物2 2、单质单质：由由同种元素组成同种元素组成的的纯净物纯净物叫单质叫单质举例：举例：水（水（H H2 2O O）、二氧化碳）、二氧化碳(CO(CO2 2)、高锰酸钾、高锰酸钾(KMnO(KMnO4 4)举例：举例：氢气（氢气（H H2 2）、氮气（）、氮气（N N2 2）、氧气（）、氧气（O O2 2）、铁（）、铁（FeFe）氧化物氧化物:由由两种元素组成两种元素组成的化合物的化合物,其中一种元素是其中一种元素是氧氧元素元素举例：举例：水（水（H H2 2O O）、二氧化碳）、二氧化碳(CO(CO2 2)、五氧化二磷、五氧化二磷(P(P2 2O O5 5)29ppt课件三、单质、化合物1、化合物：由不同种元素组成的纯净物叫化合物物质的分类物质的分类混合物混合物纯净物纯净物单质单质(物质的种类物质的种类)化合物化合物氧化物氧化物(一种物质)(多种物质)(一种元素)(多种元素)30ppt课件物质的分类混合物纯净物单质(物质的种类)化合物氧化物(一下列物质中：下列物质中：氧气氧气 氢气氢气 硫磺硫磺 冰水混合物冰水混合物 海水海水 天然水天然水 蔗糖水蔗糖水 5%5%双氧水双氧水 铜铜 空气空气 高锰酸钾高锰酸钾 石灰水石灰水氯酸钾氯酸钾 五氧化二磷五氧化二磷 铁粉铁粉 氧化铁氧化铁属于混合物的是属于混合物的是 属于单质的是属于单质的是 属于化合物的是属于化合物的是 属于氧化物的是属于氧化物的是、31ppt课件下列物质中：、1、水是一种（）单质；混合物；化合物；纯净物；氧化物A.B.C.D.2、下列物质中属于纯净物的是（）A河水B海水C蒸馏水D矿泉水3、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（）A水是由氢气和氧气组成的B水是由氢元素和氧元素组成的C水里有氢气和氧气D只要将氢气和氧气充分混合，就能得到水4、电解一定量的水当某一电极上产生5ml气体时，另一电极产生的气体体积可能是（）A.2.5ml或5mlB.5ml或10mlC.10ml或15mlD.10ml或2.5ml32ppt课件1、水是一种（）2、下列物质中属于纯净物的物物 质质混合物：混合物：化合物：化合物：单质：单质：纯净物：纯净物：由一种物由一种物质组成。质组成。可以用特可以用特定的化学定的化学式表示。式表示。由多种物质混合而成，无固定组成，由多种物质混合而成，无固定组成，各组分保持各自的性质。如各组分保持各自的性质。如空气空气由由不同种元素不同种元素组组成的成的纯净物纯净物，如，如H2O、SO2等等由由同种元素同种元素组组成成纯净物纯净物，如，如O2、H2等等概念关系图概念关系图33ppt课件物质混合物：化合物：单质：纯净物：由一种物质组成化合物化合物氧化物氧化物并列关系并列关系包含关系包含关系化合物化合物单质单质混合物混合物纯净物纯净物34ppt课件化合物氧化物并列关系包含关系化合物单质混合物纯净物34ppt1 1水是水是 （）单质单质 化合物化合物 纯净纯净物物 混合物混合物A.A.B.B.C.C.D.D.B35ppt课件1水是（）B35ppt课件2 2、下列物质中属于单质的是（、下列物质中属于单质的是（）A.A.水水 B.B.空气空气 C C氧气氧气 D.D.二氧化碳二氧化碳C36ppt课件2、下列物质中属于单质的是（）C36ppt课件