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第三章第三章 大音有声，个性表达大音有声，个性表达【要点图析要点图析】第三章大音有声，个性表达1【答题技巧答题技巧】个性表达分三类，思考创造和积累。个性表达分三类，思考创造和积累。思考解题并不难，化功大法记心间；思考解题并不难，化功大法记心间；化文观点为己功，结合实际勿落空。化文观点为己功，结合实际勿落空。创造智慧在想象，审清题目明方向；创造智慧在想象，审清题目明方向；注重情境潜规定，描述细腻又生动。注重情境潜规定，描述细腻又生动。积累之功在平时，一花一树有价值；积累之功在平时，一花一树有价值；试题取向在例证，就理取事心明镜。试题取向在例证，就理取事心明镜。思维缜密无隙缝，妙笔生花扬个性。思维缜密无隙缝，妙笔生花扬个性。【答题技巧】2听听你的思考听听你的思考【专题解读专题解读】听听你的思考，其实就是让你表达对听听你的思考，其实就是让你表达对某一问题的认识。这属于主观性题目某一问题的认识。这属于主观性题目中比较客观性的题目，也就是说，你中比较客观性的题目，也就是说，你要表达的思想，受文本制约性较大，要表达的思想，受文本制约性较大，切忌天马行空，自由发挥。这就要求切忌天马行空，自由发挥。这就要求我们认真阅读文本，依据文本中的事我们认真阅读文本，依据文本中的事实，得出自己的观点。实际的题型有实，得出自己的观点。实际的题型有四类：引申型、接受型、例证型、评四类：引申型、接受型、例证型、评判型。判型。听听你的思考3审题关键词审题关键词启示、启迪、认识、看法、感悟、理解等。启示、启迪、认识、看法、感悟、理解等。答题思路答题思路这类题目，侧重于表述自己的观点。而自这类题目，侧重于表述自己的观点。而自己的观点，都是由文本生发出来的。所以，己的观点，都是由文本生发出来的。所以，自己的观点的理据都应该在文本中找到。自己的观点的理据都应该在文本中找到。只不过答题时，不说出这些理据而已。另只不过答题时，不说出这些理据而已。另外，如果题干中有外，如果题干中有“结合实际结合实际”等字样，等字样，一般应该先说一说自己的实际，然后再表一般应该先说一说自己的实际，然后再表述自己的观点。述自己的观点。审题关键词4选择方法：转化、引申选择方法：转化、引申转化即文章的作者或文中的人、物转化即文章的作者或文中的人、物有什么思想、思考、感悟、精神、有什么思想、思考、感悟、精神、做法做法，我们也要有什么思想、，我们也要有什么思想、思考、感悟、精神、做法思考、感悟、精神、做法，要，要尽量的在文中找到提示性的句子或尽量的在文中找到提示性的句子或词语。引申指从文中的例子事实中词语。引申指从文中的例子事实中引申出自己的观点、看法。引申出自己的观点、看法。选择方法：转化、引申5答题公式答题公式引申型：答案引申型：答案=引申（引申（“引申引申”是指从是指从具体例子中引申出来的观点、看法等）具体例子中引申出来的观点、看法等）接受型：答案接受型：答案=转化（转化（“转化转化”是指把是指把文中表达的观点、看法等转化成答案）文中表达的观点、看法等转化成答案）例证型：答案例证型：答案=举例举例+分析（分析（“举例举例”是指例子或经历）是指例子或经历）评判型：答案评判型：答案=态度态度+理由（理由（“态度态度”是指赞同、反对或选择某方）是指赞同、反对或选择某方）答题公式6二十一、启示（引申式）二十一、启示（引申式）课本导航课本导航请带着请带着“研讨与练习研讨与练习”题目阅读课文题目阅读课文（九上（九上心声心声）万卡万卡为什么那样打动李京京？你从中为什么那样打动李京京？你从中得到有关文学欣赏方面的哪些启示？得到有关文学欣赏方面的哪些启示？题目指向题目指向谈自己从文章中的某些信息中得谈自己从文章中的某些信息中得到的启示。到的启示。答题技巧答题技巧本题属于引申型。找到文章中的本题属于引申型。找到文章中的相关信息，从中引申出自己的观点、看法。相关信息，从中引申出自己的观点、看法。套用公式答案套用公式答案=引申。引申。二十一、启示（引申式）7思路解析思路解析李京京的身世和经历与万卡李京京的身世和经历与万卡的身世和经历非常相似，使他在阅读的身世和经历非常相似，使他在阅读万卡万卡，心里产生了深深的共鸣。，心里产生了深深的共鸣。从文中找出李晶晶产生共鸣的做法，从文中找出李晶晶产生共鸣的做法，引申思考便能得出自己的观点、看法。引申思考便能得出自己的观点、看法。组织答案组织答案我从中得到的启示是：欣赏我从中得到的启示是：欣赏文学作品要用心，要走进作品人物的文学作品要用心，要走进作品人物的内心世界，要有生活，要有感情，要内心世界，要有生活，要有感情，要投入情感。投入情感。思路解析李京京的身世和经历与万卡的身世和经历非常相似，使8美文引路美文引路请带着中考试题阅读本文请带着中考试题阅读本文（2011潍坊潍坊惜春小礼惜春小礼）文章将描述自然和表达哲理结合起来，你文章将描述自然和表达哲理结合起来，你从中得到了怎样的写作启示从中得到了怎样的写作启示?题目指向题目指向谈自己从文章中的某些信息中得谈自己从文章中的某些信息中得到的启示。到的启示。答题技巧答题技巧本题属于引申型。找到文章中的本题属于引申型。找到文章中的相关信息，从中引申出自己的观点、看法。相关信息，从中引申出自己的观点、看法。套用公式答案套用公式答案=引申。引申。美文引路9思路解析思路解析作者通过比较表现了自然春天的特作者通过比较表现了自然春天的特点后，引出点后，引出“人类的春天效应人类的春天效应”，劝人惜春；，劝人惜春；进而由进而由“人的一生，何尝不如此呢人的一生，何尝不如此呢”开始，从开始，从春之人类转向人的青春，表达了春之人类转向人的青春，表达了“青春不会久青春不会久驻，要珍惜青春驻，要珍惜青春”的主题。由此我们可以引申的主题。由此我们可以引申出写作方面的启示：作者之所以能如此，是他出写作方面的启示：作者之所以能如此，是他细心观察，善于联想和想象，深入思考的结果，细心观察，善于联想和想象，深入思考的结果，在逻辑上是递进的。在逻辑上是递进的。组织答案组织答案我得到的启示是：我得到的启示是：要细心观察自要细心观察自然和生活，思考有深度。然和生活，思考有深度。要善于联想和想要善于联想和想象。象。表达要有逻辑。（本题分值表达要有逻辑。（本题分值2分。能够分。能够套用公式，准确引申出自己的观点，且答题语套用公式，准确引申出自己的观点，且答题语言精练得满分；准确引申出自己的观点，语言言精练得满分；准确引申出自己的观点，语言不精练得不精练得1分；错误答案不得分。）分；错误答案不得分。）思路解析作者通过比较表现了自然春天的特点后，引出“人类的10模拟演练模拟演练（2012甘肃兰州中考阅读）甘肃兰州中考阅读）昆虫并不弱智昆虫并不弱智一试身手一试身手从文中昆虫的行为中，你获得了怎从文中昆虫的行为中，你获得了怎样的启示？样的启示？模拟演练11答案解析答案解析本题属于引申型，要求我们从文中昆虫的本题属于引申型，要求我们从文中昆虫的行为中获得启示。我们就要从文中找出相行为中获得启示。我们就要从文中找出相关信息，引申得出自己的观点、看法即可。关信息，引申得出自己的观点、看法即可。如由纸巢蜂能够认识同伴的脸孔！可以引如由纸巢蜂能够认识同伴的脸孔！可以引申出科学研究是无止境的。申出科学研究是无止境的。本题答案：示例一：科学研究是无止境的。本题答案：示例一：科学研究是无止境的。示例二：学习可以提高大脑的机能。示例示例二：学习可以提高大脑的机能。示例三：要用发展的眼光看待问题。（开放性三：要用发展的眼光看待问题。（开放性试题，言之成理即可。）试题，言之成理即可。）答案解析12二十二、感悟（接受式）二十二、感悟（接受式）课本导航课本导航请带着请带着“研讨与练习研讨与练习”题目阅读课文题目阅读课文（七上（七上走一步，再走一步走一步，再走一步）朗读课文，复述故事情节，说说你从中悟朗读课文，复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。出了什么生活哲理。题目指向题目指向谈自己从文章中的某些信息中得谈自己从文章中的某些信息中得到的感悟。到的感悟。答题技巧答题技巧本题属于接受型。从文章中的某本题属于接受型。从文章中的某些信息中发掘作者从中得到的感悟，把它些信息中发掘作者从中得到的感悟，把它变成自己的感悟。套用公式答案变成自己的感悟。套用公式答案=转化。转化。二十二、感悟（接受式）13思路解析思路解析文章的最后一段，作者讲了文章的最后一段，作者讲了自己从小悬崖的经历中得到的感悟：自己从小悬崖的经历中得到的感悟：着眼于眼前的一小步，走一步再走一着眼于眼前的一小步，走一步再走一步，直到抵达自己的目标。我们把这步，直到抵达自己的目标。我们把这些转化成答案即可。些转化成答案即可。组织答案组织答案我从文章中感悟出的哲理是：我从文章中感悟出的哲理是：在人生道路上，不管面对怎样的艰难在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。思路解析文章的最后一段，作者讲了自己从小悬崖的经历中得到14美文引路美文引路请带着中考试题阅读本文请带着中考试题阅读本文（2010河池中考阅读）感谢自卑河池中考阅读）感谢自卑研读选文最后一段，说说你获得了怎样的研读选文最后一段，说说你获得了怎样的人生感悟？人生感悟？题目指向题目指向谈自己从文章中的某些信息中得谈自己从文章中的某些信息中得到的感悟。到的感悟。答题技巧答题技巧本题属于接受型。从文章中的某本题属于接受型。从文章中的某些信息中发掘作者从中得到的感悟，把它些信息中发掘作者从中得到的感悟，把它变成自己的感悟。套用公式答案变成自己的感悟。套用公式答案=转化。转化。美文引路15思路解析思路解析题干要求研读最后一段，我们研题干要求研读最后一段，我们研读最后一段，就会发现，这是作者的议论，读最后一段，就会发现，这是作者的议论，表明自己对自卑的看法。我们把作者的看表明自己对自卑的看法。我们把作者的看法转化为自己的看法，用自己的语言表达法转化为自己的看法，用自己的语言表达出来即可。出来即可。组织答案组织答案自卑可以认清与别人的差距，让自卑可以认清与别人的差距，让自己一路追赶，永不停步，从而超越别人，自己一路追赶，永不停步，从而超越别人，超越自己。因此要感谢自卑。（本题分值超越自己。因此要感谢自卑。（本题分值2分。准确答出自己的感悟且语言精练得满分。准确答出自己的感悟且语言精练得满分；准确写出自己的感悟但语言不精练得分；准确写出自己的感悟但语言不精练得1分；错误答案不得分。）分；错误答案不得分。）思路解析题干要求研读最后一段，我们研读最后一段，就会发现16结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End结束语17感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日 感谢聆听演讲人：XXXXXX时间：XX年18
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