力合成 (2)课件

第四节第四节 力的合成力的合成 白银区银光中学白银区银光中学白银区银光中学白银区银光中学 马辉马辉马辉马辉生活事例生活事例一个力（一个力（F）的作用效果）的作用效果两个力（两个力（F1及及F2）的作用效果）的作用效果一个力的作用效果一个力的作用效果多个力的作用效果多个力的作用效果 一个力作用的效果跟几个力共同作用一个力作用的效果跟几个力共同作用的的效果相同效果相同，这个力叫做那几个力的这个力叫做那几个力的合力合力。那那几个力几个力都叫做都叫做这个力的这个力的分力分力。学习任务一：合力与分力学习任务一：合力与分力学习任务二：力的合成学习任务二：力的合成 求几个力的合力的过程叫做求几个力的合力的过程叫做力的合成。力的合成。注意：力的合成是一种等效替代的方法，即用力的合成是一种等效替代的方法，即用一个假设的力去替代几个共同作用的力，一个假设的力去替代几个共同作用的力，合力与分力是等效合力与分力是等效替代替代关系。在力的合成关系。在力的合成中中分力是客观存在的，合力是假想力分力是客观存在的，合力是假想力。并并不是物体又多受了一个合力。不是物体又多受了一个合力。F1F2假如这桶水的重假如这桶水的重量是量是200N200N，两个小孩合，两个小孩合力的大小也一定是力的大小也一定是_N_N，如果两个小孩，如果两个小孩用力的大小分别是用力的大小分别是F F1 1和和F F2 2，F F1 1和和F F2 2两个数值相两个数值相加正好等于加正好等于200N200N吗？吗？1 1、怎样确定两个分力、怎样确定两个分力F F1 1、F F2 2及及F F的大小、方向的大小、方向？2 2、怎样使、怎样使F F单独作用效果与单独作用效果与F F1 1、F F2 2共同作用效果共同作用效果 相同？相同？学习任务三：学习任务三：探究互成角度两个力的合成探究互成角度两个力的合成遵循的规律遵循的规律平行四边形定则平行四边形定则【实验方案及实施实验方案及实施】1 1、在木板上用图钉固定好白纸和橡皮筋的一端，、在木板上用图钉固定好白纸和橡皮筋的一端，橡皮筋的另一端系一个细绳套，细绳套上打一个橡皮筋的另一端系一个细绳套，细绳套上打一个结，并系两个细绳套结，并系两个细绳套2 2、用两个弹簧秤分别拉住两个细绳套使细绳套的、用两个弹簧秤分别拉住两个细绳套使细绳套的结点被拉到某一位置结点被拉到某一位置O O，记下拉力，记下拉力F1F1、F2F2的大小和的大小和方向方向3 3、用一个弹簧秤、用一个弹簧秤拉住两个细绳套使细绳套的结点拉住两个细绳套使细绳套的结点被拉到某一位置被拉到某一位置O O，记下拉力，记下拉力F F的大小和方向的大小和方向4 4、用力的图示表示、用力的图示表示F1F1、F2F2和和F(F(注意选择恰当的注意选择恰当的标度标度）学习任务三：学习任务三：探究互成角度两个力的合成探究互成角度两个力的合成遵循的规律遵循的规律平行四边形定则平行四边形定则学生观察所作图示，并探寻规律学生观察所作图示，并探寻规律教师建议：用虚线把合力的箭头端分别与两个教师建议：用虚线把合力的箭头端分别与两个分力的箭头连接起来，观察分力的箭头连接起来，观察以分力为邻边做一个平行四边形，看看合力是以分力为邻边做一个平行四边形，看看合力是否跟平行四边形的对角线重合否跟平行四边形的对角线重合小组展示、汇报结果小组展示、汇报结果教师总结教师总结 两个力合成时，以表示这两个两个力合成时，以表示这两个力的线段为力的线段为邻边邻边作平行四边形作平行四边形,这两这两个邻边之间的对角线个邻边之间的对角线就代表合力的就代表合力的大小和方向。这个法则叫做大小和方向。这个法则叫做平行四平行四边形定则。边形定则。F F大小：大小：标度标度方向：方向：角度角度F F1 1F F2 2o实验结论：实验结论：注意：注意：平行四边形定则不仅是力平行四边形定则不仅是力的合成所遵循的法则，而且是一的合成所遵循的法则，而且是一切矢量运算的法则。切矢量运算的法则。学习任务三：学习任务三：探究互成角度两个力的合成探究互成角度两个力的合成遵循的规律遵循的规律平行四边形定则平行四边形定则如果有两个以上的力作用在物体如果有两个以上的力作用在物体上，怎么求出它们的合力？上，怎么求出它们的合力？学习任务三：学习任务三：探究互成角度两个力的合成探究互成角度两个力的合成遵循的规律遵循的规律平行四边形定则平行四边形定则F1F2F3F4F12F123F1234将任两力合成，再与其它将任两力合成，再与其它力合成，直到求出最终的力合成，直到求出最终的合力。合力。1 1、作图法作图法(即力的图示法即力的图示法)求合力求合力 【例题例题】力力F145N，方向水平向右。，方向水平向右。力力F260N,方向竖直向上。求这两个力方向竖直向上。求这两个力的合力的合力F的大小和方向。的大小和方向。学习任务四：学习任务四：平行四边形定则的应用平行四边形定则的应用选选标标度度作作两两分分力力的的图图示示作作平平行行四四边边形形作作对对角角线线量量对对角角线线求求合合力力量量角角度度作图时的注意事项：作图时的注意事项：（1）作图时要先确定力的标度，作图时要先确定力的标度，同一同一图上的各个力必须采用同一标度。图上的各个力必须采用同一标度。（2）表示分力和合力的有向线段共）表示分力和合力的有向线段共点点要画成实线，要画成实线，与分力平行的对边要画与分力平行的对边要画成虚线。成虚线。（3）在表示力的线段上要画上刻度在表示力的线段上要画上刻度和箭头和箭头。学习任务四：学习任务四：平行四边形定则的应用平行四边形定则的应用学习任务四：学习任务四：平行四边形定则的应用平行四边形定则的应用2 2、计算法求合力、计算法求合力 【例题例题】力力F145N，方向水平向右，力，方向水平向右，力F260N,方向竖直向上。求这两个力的合方向竖直向上。求这两个力的合力力F的大小和方向。的大小和方向。据平行四边形定则据平行四边形定则作作力的示意图力的示意图用几何知识求合力用几何知识求合力大小和方向。大小和方向。学习任务四：学习任务四：平行四边形定则的应用平行四边形定则的应用【例题例题】F16,F26,它们互成它们互成1200夹角夹角,求出合力求出合力F的大小和方向。的大小和方向。几个力同时作用在物体的同一点，或几个力同时作用在物体的同一点，或它们的作用线相交于同一点，这几个力叫它们的作用线相交于同一点，这几个力叫做共点力。做共点力。学习任务六：学习任务六：共点力共点力1 1、力的合成的平行四边形定则只适用于共点力。、力的合成的平行四边形定则只适用于共点力。2、平行四边形定则适用所有矢量的合成和分解、平行四边形定则适用所有矢量的合成和分解.阅读课本阅读课本“共点力共点力”部分，结合以下图片理解部分，结合以下图片理解共点力的含义，并体会平行四边形定则的适用条共点力的含义，并体会平行四边形定则的适用条件。件。A.吊钩受到的力吊钩受到的力 B.担子受到的力担子受到的力【温馨提示温馨提示】：平平行四边形定则只适行四边形定则只适用于共用于共点点力。力。【思考与讨论思考与讨论】F F1 1、F F2 2大小一定大小一定,夹角夹角变化变化,合力如何变化合力如何变化?合力什么时候最大合力什么时候最大,什么时候最小什么时候最小?合合力的范围如何力的范围如何?学习任务五：学习任务五：合力与分力的大小关系合力与分力的大小关系学习任务五：学习任务五：合力与分力的大小关系合力与分力的大小关系 在两个分力在两个分力F F1 1、F F2 2大小不变的情况下。大小不变的情况下。1 1、两个分力的夹角越大，合力越小。、两个分力的夹角越大，合力越小。2 2、同向时同向时 合力最大，合力最大，FF1+F23 3、反向时反向时 合力最小，合力最小，FF1-F2 4 4、合力大小范围：、合力大小范围：F1-F2 F F1+F25 5、合力可能大于、等于、小于任一分力合力可能大于、等于、小于任一分力6 6、合力偏向、合力偏向F1、F2中较大者。中较大者。对于同一物体产生相同的效果对于同一物体产生相同的效果已知分力已知分力合力合力力的合成力的合成平行四边形定则平行四边形定则 以两个共点力为邻边作平行四边形，这两个以两个共点力为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向等效替代等效替代遵循遵循适用所有适用所有矢量的合矢量的合成和分解成和分解作业：作业：P64 P64 （3 3）同学们再见！同学们再见！