六年级的语文上册第二组6怀念母亲课件

v自己的花是给别人看的 v怀念母亲 v其中写到季羡林的：小苗与大树的对话 2006感动中国人物颁奖词感动中国人物颁奖词 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。一介布衣，言有物，智者乐，仁者寿，长者随心所欲。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。季羡林：最难时也不丢掉良知心汇入传统，把心留在东方。季羡林：最难时也不丢掉良知 96岁的季羡林先生长年任教北京大学，在语言学、文化岁的季羡林先生长年任教北京大学，在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深的学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深的造诣，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典名著，造诣，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典名著，其著作已汇编成其著作已汇编成24卷的卷的季羡林文集季羡林文集，现在即使身居病房，现在即使身居病房，每天还坚持读书写作。每天还坚持读书写作。季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。他说：即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良的品格。他说：即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他在知。他在“文革文革”期间偷偷地翻译印度史诗期间偷偷地翻译印度史诗罗摩衍那罗摩衍那，又完成了又完成了牛棚杂忆牛棚杂忆一书，凝结了很多人性的思考。他的一书，凝结了很多人性的思考。他的书，不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历书，不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反映。程的反映。国学大师国学大师季羡林季羡林 季羡林，北京大学教授、中季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。东清平（今临清）县人。年考入北京清华大学西语系。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。年获哲学等古代语言。年获哲学博士学位。年回国，历博士学位。年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。系教授、系主任。点此播放视频点此播放视频v当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边母亲身边”季羡林季羡林-永久的悔永久的悔点此播放视频点此播放视频6 怀念母亲怀念母亲作者作者：季羡林季羡林字词正音字词正音 zhzh 真挚真挚qnqn寝不安席寝不安席p p n n频来入梦频来入梦m m ngng l l ngng朦朦 胧胧qq凄凉凄凉bnbn可见一斑可见一斑pinpin篇目篇目词词语语积积累累v真挚：v弃养：v寝不安席：v终天之恨：v薄暗：v沮丧：v思潮起伏：v心潮腾涌：（感情）真诚恳切。（感情）真诚恳切。婉辞，指父母死亡。婉辞，指父母死亡。无法安然入睡。无法安然入睡。终身的遗恨。终身的遗恨。昏暗。昏暗。灰心失望。灰心失望。接二连三的思想活动。接二连三的思想活动。心情跳跃、涌动。心情跳跃、涌动。点此播放视频点此播放视频 近义词 and 反义词近义词近义词：真挚真诚 崇高高尚 爱慕仰慕 念头想法 凄凉凄惨 沮丧懊丧 忍耐忍受反义词反义词：普通特别 甜蜜苦涩 增添减少 清清楚楚模模糊糊返回v当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边母亲身边”季羡林季羡林-永久的悔永久的悔点此播放视频点此播放视频朗读课文，思考问题朗读课文，思考问题、作者在文章中提到了哪两位母、作者在文章中提到了哪两位母亲？亲？、作者对这两位母亲怀着怎样的、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？感情？“我对这两个母亲怀着同样崇高我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。的敬意和同样真挚的爱慕。”对对“生身母亲生身母亲”的感情的感情思考一下思考一下：自由读课文，思考从文中那些描自由读课文，思考从文中那些描写可以看出作者对生身母亲的感情？写可以看出作者对生身母亲的感情？这里写出了这里写出了“我我”失去母亲之后的失去母亲之后的 、和和 。文章通过这些描写写出了文章通过这些描写写出了“我我”对母亲的深情。对母亲的深情。伤心伤心痛苦痛苦悔恨悔恨“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。、我怅望灰天，在泪光里，幻出母、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。亲的面影。v我在母亲身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是模模糊糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，他受尽了苦难，笑容从何而来呢？到了中秋节到了中秋节农民嘴里叫农民嘴里叫“八月十五八月十五”母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的白的”，母，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。也吃不上，那就只有吃野菜了。有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：说：“你娘经常说：你娘经常说：早知道送出去回不早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的来，我无论如何也不会放他走的!”简简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。v我暗暗下定了决心，立下誓言：一旦大学毕业，自己找到工作，立即营养母亲。然而没等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。点此播放视频点此播放视频文海拾贝v树欲静而风不止树欲静而风不止,子欲养而亲不待。子欲养而亲不待。v人生三个不能等人生三个不能等：1、孝敬父母不能等2、学习新知不能等 3、养成健康生活习惯不能等对对“祖国母亲祖国母亲”的感情的感情 “频来入梦频来入梦”意思是祖国母意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的断回想起故国的生活、故国的亲人。句子中一个亲人。句子中一个“也也”字很字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。着同样重要的地位。1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。1935年11月16日 设计想象说话：如，因为季老_，所以觉得有点凄凉。设计想象说话：如，他想到_，仿佛觉得_，所以觉得这凄凉是甜蜜的。“凄凉凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，心中十分忧愁；但是在远离家异国小城，心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。作者通过比较的方式，将自己对祖国蜜。作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达的非常充分。母亲的怀念表达的非常充分。2 2、然而这凄凉并不同普通的凄凉、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。出的味道，浓浓地糊在心头。2、多次的多次的合分、分合合分、分合中自然流露自己的情感中自然流露自己的情感3、文章开头与结尾文章开头与结尾对母亲的怀念却是永远不对母亲的怀念却是永远不变的，变的，从而从而前呼后应前呼后应1、这篇课文结构分明，层次清晰这篇课文结构分明，层次清晰，开门见山开门见山学习写作方法，灵活应用学习写作方法，灵活应用返回返回返回返回 是母亲养育了作者，作者也与母亲的命运息息相连。这样一个时刻将母亲装在心中的让人起敬的学者、作家，在自己的学术领域内，取得了崇高的地位，为祖国母亲赢得了巨大的荣誉。祖国母亲怎么能不称之为“宝”呢？小结：点此播放视频点此播放视频