六个矮儿子课件

六个矮儿子 狗冢孙树人希望小学小学 谢苍苍4 4听范读，初步感知课文l六个矮儿子分别是靠什么生活的？l你们是怎么知道的？读通课文，了解内容l阅读展示l讨论交流：课文讲述了一个什么故事？深入感悟l分角色朗读课文l六个矮儿子离开爸爸、妈妈时是怎样说的？l大儿子是什么时候去捉“八只脚”的？l二儿子是怎样照料“六只脚”的？l三儿子饲养的“四只脚”长得怎样？为什么会养的肥肥壮壮？l五儿子要在漂亮的草房上铺上马粪，他嫌脏了吗？他铺马粪是用来做什么的？他是怎样养“一只脚”的？l六儿子饲养“没有脚”是怎样做的？看着“没有脚”在水里游来游去，他心里是怎样想的？小组讨论l为什么老爷爷老奶奶说六个矮儿子是聪明勤劳的好儿子？l你喜欢六个矮儿子吗？为什么？课堂小结 同学们，六个矮儿子虽然分别用六种方法过上了好日子，但其实用的都是同一种方法，那就是聪明勤劳。人们只有靠聪明的大脑，勤劳的双手才能创造出美好的生活。让我们凭着聪明勤劳，去创造属于自己的美好的生活吧！拓展练习1、总结课文中的知识点：lABB式词语：lAABB式词语：l多音字：l近义词与反义词：2、写一写读完这个故事的感想。3、编创六个矮儿子今后的劳动故事。THANKS!