小学三年级语文上册期末真题二课件新人教版

休息休息时间到啦到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦站起来动一动，久坐对身体不好哦a.a.装满昆虫的口袋装满昆虫的口袋a.PPT模板下载： 海海尔尔 蝴蝴蝶蝶 洞洞穴穴 强强烈烈b.暮暮色色 纺纺织娘织娘 小心小心翼翼翼翼 中中毒毒c.驱驱赶赶 池塘池塘 训训斥斥 恋恋恋恋不不舍舍a.返回a.寻找纺织娘寻找纺织娘a.放鸭子时观察甲虫放鸭子时观察甲虫a.a.a.a.返回1.寻找纺织娘1.三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传传2.出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，在，3.他终于找到了这位他终于找到了这位“歌唱家歌唱家”。a.返回a.aa.b1.寻找纺织娘1.三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传传2.出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，在，3.他终于找到了这位他终于找到了这位“歌唱家歌唱家”。a.继续1.寻找纺织娘1.三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传传2.出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，在，3.他终于找到了这位他终于找到了这位“歌唱家歌唱家”。a.继续1.休息时间到啦n n同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，n n看看远处，要保护好眼睛哦站起来动一动，久坐对身体不好哦1.寻找纺织娘1.三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传传2.出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，在，3.他终于找到了这位他终于找到了这位“歌唱家歌唱家”。a.返回1.“妈妈，我在这儿呢！妈妈，我在这儿呢！2.瞧，我抓到了那只会瞧，我抓到了那只会3.唱歌的虫子！唱歌的虫子！”a.返回1.放鸭子时观察甲虫1.每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就2.一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的3.生物世界。生物世界。a.aa.b1.放鸭子时观察甲虫a.继续a.每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就就b.一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的的c.生物世界。生物世界。1.放鸭子时观察甲虫1.每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就2.一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的3.生物世界。生物世界。a.继续1.放鸭子时观察甲虫1.每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就2.一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的3.生物世界。生物世界。a.返回a.返回a.返回a.返回a.返回1.他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗2.牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般3.的的“宝贝宝贝”。a.返回a.aa.b1.他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗2.牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般3.的的“宝贝宝贝”。a.继续1.他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗2.牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般3.的的“宝贝宝贝”。a.继续1.他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗2.牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般3.的的“宝贝宝贝”。a.返回1.夕阳快下山时，法布尔口袋里装着放甲虫夕阳快下山时，法布尔口袋里装着放甲虫2.的蜗牛壳，欢欢喜喜地赶着鸭子回来了。的蜗牛壳，欢欢喜喜地赶着鸭子回来了。a.返回1.学习方法1.先划出表现先划出表现法布尔对自然有着浓厚兴法布尔对自然有着浓厚兴趣趣2.的句子，再从中标出的句子，再从中标出重点词语重点词语，最后根据，最后根据这这3.重点词语来重点词语来理解课文理解课文。a.返回1.爸爸就爸爸就怒气冲冲怒气冲冲地吼着：地吼着：“我叫你去放我叫你去放鸭鸭2.子，你倒好，只顾自己玩。老是捉虫子，不子，你倒好，只顾自己玩。老是捉虫子，不3.中毒才怪呢！快给我把这些无用的玩意儿扔中毒才怪呢！快给我把这些无用的玩意儿扔4.了。了。”a.返回1.爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋，爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋，2.浓厚的兴趣浓厚的兴趣已经种在心里。已经种在心里。a.爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋，爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋，b.强烈的兴趣强烈的兴趣已经种在心里。已经种在心里。a.返回a.a.6 6 陶罐和铁陶罐和铁罐罐a.a.你知道陶罐和铁罐是用什么制作而成的你知道陶罐和铁罐是用什么制作而成的吗？吗？a.a.陶罐：是用黏土烧制成的。陶罐：是用黏土烧制成的。a.a.铁罐：用铁炼制而成铁罐：用铁炼制而成的。的。a.a.易易碎碎a.a.坚硬坚硬a.a.陶罐和铁罐之间发生陶罐和铁罐之间发生了什么事呢？让我们一起到了什么事呢？让我们一起到课文中看一看吧！课文中看一看吧！a.a.黄黄瑞瑞云云：湖湖南南娄娄底底人人，一一九九三三二二年年生生。中中国国作作家家协协会会会会员员。从从事事中中国国古古典典文文学学教教学学与与研研究究，也也钻钻研研哲哲学学和和训训诂诂学学，业业余余从从事事文文学学创创作作。发发表表过过学学术术论论文文五五十十余余篇篇、艺艺术术散散文文六六十十余余篇篇、新新诗诗四四十十余余首首、传传统统诗诗词词三三百百余余首首、寓言五百余篇、幽默作品一百余篇。寓言五百余篇、幽默作品一百余篇。a.a.初读课文初读课文b.1.自由读课文，读准字音，将难读的语句多读几遍。c.2.思考：课文讲了一件什么事？a.a.学习提示学习提示1 1a.a.通关检测通关检测11词语大作战词语大作战a.a.陶陶 罐罐 骄骄 傲傲 谦谦 虚虚b.b.c.c.懦懦 弱弱 恼恼 怒怒 代代 价价a.a.t t o guo gu n jio n jio qin x qin x a.a.nu ru no nu ru no d d i jii ji a.a.通关检测通关检测22挑战形近字挑战形近字a.a.陶（陶（）罐（罐（）虚（虚（）b.b.c.c.淘（淘（）灌（灌（）虑（虑（）a.a.淘米淘米a.a.陶罐陶罐a.a.浇灌浇灌 a.a.罐子罐子a.a.考虑考虑 a.a.谦虚谦虚1.休息时间到啦1.1.同学同学们们，下，下课课休息十分休息十分钟钟。现现在是休息在是休息时间时间，你，你们们休息一下眼睛，休息一下眼睛，2.2.看看看看远处远处，要保，要保护护好眼睛哦好眼睛哦 站起来站起来动动一一动动，久，久坐坐对对身体不好哦身体不好哦 a.a.通关检测通关检测33我会写我会写a.骄a.a.jio jio o qin x nu ruo qin x nu rua.傲a.谦a.虚a.懦a.弱a.尘a.捧a.代a.价a.a.ch ch n png dn png d i jii ji a.a.难写的字难写的字a.a.课文主要讲了一件什么事呢？课文主要讲了一件什么事呢？a.a.铁铁罐罐常常常常（）陶陶罐罐，但但多多年年之之后后，陶陶罐罐依依然然那那么么（）、（）、（），而而铁铁罐罐却却（）了。了。a.a.奚落奚落a.a.光洁光洁a.a.朴素朴素a.a.美观美观a.a.无影无踪无影无踪a.1.自由朗读1-9段，找出描写铁罐和陶罐神态和动作的句子，想想它们的性格有什么不同。b.2.你能联系上下文说说“奚落”是什么意思吗？a.学习提示2a.a.结合课文内容说一说：结合课文内容说一说：“奚落奚落”是是什么意思？什么意思？a.a.国国王王的的橱橱柜柜里里有有两两个个罐罐子子，一一个个是是陶陶的的，一一个个是是铁铁的的。骄骄傲傲的的铁铁罐罐看看不起陶罐，常常奚落它。不起陶罐，常常奚落它。a.a.讥诮讥诮;讽刺。讽刺。a.a.本课指铁罐因为骄本课指铁罐因为骄傲、瞧不起陶罐，所傲、瞧不起陶罐，所以常常讥诮、讽刺陶以常常讥诮、讽刺陶罐。罐。a.a.骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。它。a.a.讥诮讥诮;讽刺。讽刺。a.a.这句话告诉我们：骄傲的陶罐这句话告诉我们：骄傲的陶罐因为看不起陶罐，会常常挖苦、因为看不起陶罐，会常常挖苦、讽刺陶罐。讽刺陶罐。a.a.“你你敢敢碰碰我我吗吗，陶陶罐罐子子！”铁铁罐罐傲傲慢慢地地问。问。a.a.“不不敢敢，铁铁罐罐兄兄弟弟。”陶陶罐罐谦谦虚地回答。虚地回答。a.a.读一读，评一评。读一读，评一评。a.a.朗读提示：把朗读提示：把“碰碰”字读得很重，把字读得很重，把“陶罐陶罐子子”读得很慢，读出铁罐对陶罐骄傲、轻视的读得很慢，读出铁罐对陶罐骄傲、轻视的态度。态度。a.a.内容品内容品析析a.a.“你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。a.a.对铁罐说话时神态对铁罐说话时神态的描写。的描写。a.a.骄傲骄傲a.a.“傲慢傲慢”是这句话的关键词，通过是这句话的关键词，通过“傲慢傲慢”，我们不，我们不仅能知道说话者当时的神态，还能理解说话者当时的心情。仅能知道说话者当时的神态，还能理解说话者当时的心情。a.a.“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。a.a.因因为为陶陶罐罐谦谦虚虚地地说说了了句句“不不敢敢”，所所以以铁铁罐罐自自以以为为是是地地认认为为陶陶罐罐是是真真的的不敢，所以态度变得更加骄傲。不敢，所以态度变得更加骄傲。a.a.“你敢碰我吗，陶罐你敢碰我吗，陶罐子！子！”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。a.a.“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。a.a.傲慢傲慢a.a.谦虚谦虚a.a.对对比比1.1.“我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。铁罐说，带着更加轻蔑的神气。a.a.瞧不起瞧不起a.a.为什么铁罐会带着为什么铁罐会带着更加轻蔑的神气呢？更加轻蔑的神气呢？1.1.“住住嘴嘴！”铁铁罐罐恼恼怒怒了了，“你你怎怎么么敢敢和和我我相相提提并并论论！你你等等着着吧吧，要要不不了了几几天天，你你就就会会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”a.a.生气生气;愤怒。愤怒。a.a.铁罐为什么会铁罐为什么会“恼怒恼怒”？你能？你能读出铁罐恼怒时说话的语气吗？读出铁罐恼怒时说话的语气吗？a.a.你怎么敢和我相提并论！你怎么敢和我相提并论！a.把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。a.a.可可见见，在在铁铁罐罐看看来来，陶陶罐罐连连和和自自己己一一起起被被谈谈论论的的资资格格也没有，它是多么自大啊！也没有，它是多么自大啊！1.1.“和和你你在在一一起起，我我感感到到羞羞耻耻，你你算算什什么么东东西西！”铁铁罐罐说说，“走走着着瞧瞧吧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！总有一天，我要把你碰成碎片！”a.a.从铁罐的语言来看，从铁罐的语言来看，它实在是太没有礼貌了！它实在是太没有礼貌了！a.a.按课文内容按课文内容填一填。填一填。a.a.在在铁铁罐罐与与陶陶罐罐对对话话的的过过程程中中，铁铁 罐罐 的的 态态 度度 从从 _、_、_到到最最后后_，都都表现得特别表现得特别_。a.a.傲慢傲慢a.a.轻蔑轻蔑a.a.恼怒恼怒a.a.要把陶罐碰成碎片要把陶罐碰成碎片a.a.骄傲自大骄傲自大a.a.整整个个对对话话过过程程中中，陶陶罐罐的的表表现现又又是是怎怎样样的的呢呢？请请找找到到相相关关语语句句，用用波波浪浪线线画画出出陶陶罐罐的的话话，读读一一读读，并并说说一一说说陶陶罐罐具有怎样的品质。具有怎样的品质。a.学习提示31.1.1.1.“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。2.2.“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩陶罐争辩说，说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”3.3.“何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们还是和睦相我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！处吧，有什么可吵的呢！”a.a.谦虚谦虚a.a.想一想，说一说想一想，说一说:a.a.坚坚硬硬a.a.铁铁罐罐就就是是这这样样傲傲慢慢、轻轻蔑蔑、恼恼怒怒地地奚奚落落陶陶罐罐，它它为为什什么么看看不不起起陶罐呢？陶罐呢？a.a.铁罐铁罐a.a.想一想，说一说想一想，说一说:a.a.陶罐那么谦虚，它为什么不跟铁罐碰一碰？陶罐那么谦虚，它为什么不跟铁罐碰一碰？a.a.易碎易碎a.a.陶罐陶罐a.1.多年后，这两只罐子发生了怎样的变化呢？b.2.从这个故事中，你得到了怎样的启示呢？a.学习提示4a.a.多年之后，陶罐依然那么光洁、（多年之后，陶罐依然那么光洁、（）、（）、（）、（）、（），而铁罐），而铁罐（）了。）了。a.a.朴素朴素a.a.美观美观a.a.有价值有价值a.a.什么也没有什么也没有a.a.易易碎碎的的陶陶罐罐成成为为了了古古董董，坚坚硬硬无无比比的的铁铁罐罐却却变变得得无无影影无无踪踪。从从这这篇篇课文中我们懂得了一个什么道理？课文中我们懂得了一个什么道理？a.a.人应该谦虚，不应该骄傲自满。人应该谦虚，不应该骄傲自满。a.a.不要只看到自己的长处，用自不要只看到自己的长处，用自己的长处去和别人的短处相比。己的长处去和别人的短处相比。人都有长处，也都有短处。人都有长处，也都有短处。a.a.我们应该学习陶罐的胸怀，不我们应该学习陶罐的胸怀，不应该像铁罐那样自以为是。应该像铁罐那样自以为是。a.a.这这个个小小故故事事说说明明了了一一个个深深刻刻的的道道理理，那那就就是是不不要要以以己己之之长长比比人人之短，要多看别人的长处。之短，要多看别人的长处。a.a.大家讨论一下，陶罐大家讨论一下，陶罐和铁罐各有什么优缺点和铁罐各有什么优缺点？a.a.陶罐的优点：美观；缺点：易陶罐的优点：美观；缺点：易碎。碎。a.a.铁罐的优点：坚固；缺点：丑铁罐的优点：坚固；缺点：丑陋。陋。a.a.让让我我们们一一起起共共同同改改写写这这个个故故事事，赞赞扬扬铁铁罐罐，批批评评陶陶罐罐，赋赋予予它它们们相相反反的的性性格格，题题目目就就叫叫“铁罐和陶罐铁罐和陶罐”。a.a.小练笔小练笔a.a.陶陶罐罐很很骄骄傲傲，看看不不起起铁铁罐罐，常常常常奚奚落落它它。“铁铁罐罐子子，你你敢敢和和我我比比美美吗吗？丑丑陋陋的东西，就知道你不敢！的东西，就知道你不敢！”b.b.铁铁罐罐回回答答：“人人们们用用我我们们盛盛东东西西，不是让我们比美不是让我们比美”c.c.一一天天，突突然然发发生生大大地地震震，陶陶罐罐摔摔得得粉碎，而铁罐却安然无恙。粉碎，而铁罐却安然无恙。a.a.边议边改：边议边改：a.a.课课文文先先以以陶陶罐罐和和铁铁罐罐对对话话的的方方 式式 为为 我我 们们 展展 示示 了了 铁铁 罐罐 的的_和和陶陶罐罐的的_ _，又又以以多多年年后后的的结结果果告告诉诉我我们们：任任何何人人身身上上都都会会有有优优点点和和缺缺点点，千千万万不不能能像像铁铁罐罐那那样样 _。a.a.内容概内容概要要a.a.骄傲自大骄傲自大a.a.谦虚友善谦虚友善a.a.骄傲自大、自以为是骄傲自大、自以为是a.a.6 6 陶罐和铁陶罐和铁罐罐a.a.易碎易碎a.a.坚硬坚硬a.a.谦虚谦虚a.a.傲慢傲慢a.a.争辩争辩a.a.恼怒恼怒a.a.依然美观依然美观a.a.无影无踪无影无踪a.a.多多b.b.年年c.c.后后a.a.结构梳结构梳理理a.a.氧化氧化a.a.知识链知识链接接a.a.氧氧化化，也也叫叫氧氧化化作作用用，指指物物质质跟跟氧氧化化合合，也也泛泛指指物物质质在在化化学学反反应应中中失失去去电电子子或或电电子子对对偏偏离离。空空气气中中的的氧氧气气的的化化学学性性质质很很活活泼泼，能能助助燃燃。它它能能同同铝铝、铁铁、铜铜、钾钾、钠钠、钙钙、镁镁、钡钡等等多多种种元元素素直直接接化合成各种氧化物。金属生锈，煤、柴燃烧等都是氧化。化合成各种氧化物。金属生锈，煤、柴燃烧等都是氧化。b.b.铁铁的的化化学学性性质质很很活活泼泼，能能同同氧氧化化合合生生成成氧氧化化铁铁，即即三三氧氧化化二二铁铁（化化学学式式Fe2O3)Fe2O3)红红褐褐色色粉粉末末。铁铁罐罐遇遇到到空空气气中中的的氧氧和和水水中中的的氧氧会会生生锈锈。铁铁锈锈的的主主要要成成分分是是水水合合氧氧化化物物。年年代代久久远远，铁铁罐罐层层层层氧氧化化直直到到完完全全氧氧化化，变变成成了了粉粉末末。这这就就是是陶陶罐罐和和铁铁罐罐一一文文中中铁铁罐罐最后无踪无影的原因。最后无踪无影的原因。a.a.寓言故事学完了，铁罐的结局让人感到寓言故事学完了，铁罐的结局让人感到悲哀。不过，我们可以把结尾改一下：悲哀。不过，我们可以把结尾改一下：a.a.很很多多年年以以后后，受受了了伤伤的的铁铁罐罐也也被被人人挖挖出出来来了了，它它（）对对陶陶罐罐说说：“对对不不起起，我我只只看看到到了了你你的的缺缺点点，没没看看到到你你的的优优点点。”陶陶罐罐（）说说：“人人人人都都会会有有缺缺点点，也也都都会会有有优优点点，我我们们要要正正确确对对待待自自己己和和他他人人。”a.a.羞愧地羞愧地a.a.微笑着微笑着a.a.课后小课后小练练a.阅读连接（课本P20）a.a.故故事事中中的的北北风风和和课课文文中中的的铁铁罐罐有有什什么么相相似似之之处？处？a.a.它它们们都都太太骄骄傲傲自自大大了了。铁铁罐罐以以为为自自己己比比陶陶罐罐坚坚硬硬，总总是是傲傲慢慢地地奚奚落落陶陶罐罐，可可多多年年后后陶陶罐罐依依然然美美观观，而而自自己己却却无无影影无无踪踪；北北风风自自以以为为吹吹口口气气就就能能掀掀开开行行人人的的衣衣服服赢赢得得太太阳阳，行行人人却却反反而而把把衣衣服服裹裹得得更更紧紧，太太阳阳不不声声不不响响却却让让人人们们感感到到温温暖暖而而自自觉觉脱脱了了衣衣服。服。a.a.下下 课课 啦啦