三年级上册语文课件花的学校部编版

2.2.花的学校花的学校2.花的学校花的学校1荒野荒野 口笛口笛 跳舞跳舞 狂欢狂欢 罚站罚站 衣裳衣裳 猜出猜出 扬起扬起 双臂双臂 能够能够 放假放假 落下落下互相互相读一读读一读荒野荒野 口笛口笛 跳舞跳舞 狂狂欢欢 罚罚站站 衣裳衣裳 猜出猜出 扬扬起起 2会写的字会写的字落落荒荒笛笛舞舞狂狂罚罚假假 互互 所所 够够 猜猜 扬扬 臂臂会写的字落荒笛舞狂会写的字落荒笛舞狂罚罚假假 互互 所所 够够 猜猜 扬扬 臂臂3 于是，一群一群的于是，一群一群的/花花/从无人知道的地从无人知道的地方方/突然跑出来，在绿草上突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。跳舞、狂欢。我我/自然能够自然能够/猜得出猜得出/他们他们/是是/对谁对谁/扬扬起起/双臂来，他们双臂来，他们/也有也有/他们的他们的/妈妈，就像妈妈，就像/我有我有/我自己的我自己的/妈妈妈妈/一样。一样。读读 一一 读读 于是，一群一群的于是，一群一群的/花花/从无人知道的地方从无人知道的地方/突然跑出来，突然跑出来，4第二课时第二课时第二第二课时课时5三年三年级级上册上册语语文文课课件花的学校部件花的学校部编编版版6（1 1）花儿们的地下学校是什么样子的）花儿们的地下学校是什么样子的？（2 2）花儿们的妈妈是谁？）花儿们的妈妈是谁？（3 3）花儿们的老师是谁？）花儿们的老师是谁？问问 题题（1）花儿）花儿们们的地下学校是什么的地下学校是什么样样子的？子的？问问 题题7 于是，于是，一群一群一群一群的花从无人知道的的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿绿草上跳舞草上跳舞8 作者笔下，花儿是作者笔下，花儿是“跑出来，在绿跑出来，在绿草地上跳舞，狂欢草地上跳舞，狂欢”，读到这里，我们，读到这里，我们的脑海里便会展现这样一副流动的画面：的脑海里便会展现这样一副流动的画面：一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上手舞足蹈。草地上手舞足蹈。作者笔下，花儿是作者笔下，花儿是“跑出来，在跑出来，在绿绿草地上跳舞，狂草地上跳舞，狂欢欢”，读读到到这这里里9你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？这些花孩子在雨中自由的奔跑、游戏、打水仗等假 互 所 够 猜 扬 臂于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。假 互 所 够 猜 扬 臂妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下学校里上学。孩子把花的生活与自己的生活联系在一起，这是孩子门的猜想，花儿会被“罚站墙角”这是花和孩子们一样的生活。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。雨一来，他们便放假了。（3）花儿们的老师是谁？“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。雨一来，他们便放假了。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。诗里的雨是孩子们最盼望的，因为只有下雨了，他们就可以放假了，就可以在草地上跳着狂欢的舞蹈了。这些花孩子在雨中自由的奔跑、游戏、打水仗等1、鱼儿在水中悠闲地散步。（1）花儿们的地下学校是什么样子的？“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花的孩子们便穿了紫的、黄的、这时，花的孩子们便穿了紫的、黄的、清风一吹，他们便更开心了。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下学校里上学。下学校里上学。在孩子们眼里，花儿是和他们一样在孩子们眼里，花儿是和他们一样上学读书得上学读书得你没有看你没有看见见他他们们怎怎样样地急着要到那儿去地急着要到那儿去吗吗？你不知道他？你不知道他们为们为什么那什么那样样10 他们关了门做功课。如果他们想在放他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。他们站墙角的。孩子把花的生活与自己的生活联系在一起，这是孩子把花的生活与自己的生活联系在一起，这是孩子门的猜想，花儿会被孩子门的猜想，花儿会被“罚站墙角罚站墙角”这是花和孩这是花和孩子们一样的生活。子们一样的生活。他他们们关了关了门门做功做功课课。如果他。如果他们们想在放学以前出来游想在放学以前出来游戏戏，他，他们们的的11 雨雨一来，他们便放假了。一来，他们便放假了。诗里的雨是孩子们最盼望的，因为诗里的雨是孩子们最盼望的，因为只有下雨了，他们就可以放假了，就只有下雨了，他们就可以放假了，就可以在草地上跳着狂欢的舞蹈了。可以在草地上跳着狂欢的舞蹈了。雨一来，他雨一来，他们们便放假了。便放假了。12 雨一来，他们便放假了。雨一来，他们便放假了。蝴蝶一来，他们蝴蝶一来，他们便笑红了脸便笑红了脸。清风一吹，他们清风一吹，他们便更开心了便更开心了。雨一来，他雨一来，他们们便放假了。便放假了。13“树枝在林中互相碰触着，树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。拍着大手。”簌簌簌簌“树树枝在林中互相碰触着，枝在林中互相碰触着，绿绿叶在狂叶在狂风风里簌簌地响，雷云拍着大手。里簌簌地响，雷云拍着大手。14这是描写大雨来临前狂风大作的景象，这是描写大雨来临前狂风大作的景象，但是在孩子们的严重就像人一样但是在孩子们的严重就像人一样“互相碰触互相碰触”“簌簌地响簌簌地响”“拍着大手拍着大手”，他，他们没有任何的害怕，反而很喜欢。们没有任何的害怕，反而很喜欢。这这是描写大雨来是描写大雨来临临前狂前狂风风大作的景象，但是在孩子大作的景象，但是在孩子们们的的严严重就像人一重就像人一15这时，花的孩子们便穿了紫的、黄的、这时，花的孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，白的衣裳，冲冲了出来。了出来。这些花孩子在雨中自由的奔跑、这些花孩子在雨中自由的奔跑、游戏、打水仗等游戏、打水仗等这时这时，花的孩子，花的孩子们们便穿了紫的、黄的、便穿了紫的、黄的、这这些花孩子在雨中些花孩子在雨中16你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。这是孩子的想象，他们化身为烂漫的小花！是对生活的渴望，天空是辽阔的，星星所住的地方是宽敞的，没有约束，太阳妈妈对它们的爱是温和的。你可知道，你可知道，妈妈妈妈，他，他们们的家是在天上，在星星所住的地方。的家是在天上，在星星所住的地方。17诗里的雨是孩子们最盼望的，因为只有下雨了，他们就可以放假了，就可以在草地上跳着狂欢的舞蹈了。孩子把花的生活与自己的生活联系在一起，这是孩子门的猜想，花儿会被“罚站墙角”这是花和孩子们一样的生活。雨一来，他们便放假了。“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。假 互 所 够 猜 扬 臂这是描写大雨来临前狂风大作的景象，但是在孩子们的严重就像人一样如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。2、小鸟在枝头欢快地唱歌。“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。这时，花的孩子们便穿了紫的、黄的、假 互 所 够 猜 扬 臂雨一来，他们便放假了。孩子把花的生活与自己的生活联系在一起，这是孩子门的猜想，花儿会被“罚站墙角”这是花和孩子们一样的生活。2、小鸟在枝头欢快地唱歌。这些花孩子在雨中自由的奔跑、游戏、打水仗等在孩子们眼里，花儿是和他们一样上学读书得是对生活的渴望，天空是辽阔的，星星所住的地方是宽敞的，没有约束，太阳妈妈对它们的爱是温和的。于是，一群一群的/花/从无人知道的地方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。你没有看见他们怎样地急着你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗要到那儿去吗？你不知道他们为你不知道他们为什么那样什么那样急急忙忙急急忙忙吗吗？诗诗里的雨是孩子里的雨是孩子们们最盼望的，因最盼望的，因为为只有下雨了，他只有下雨了，他们们就可以放假了，就可以放假了，18两个疑问句，告诉我们孩子是多么希望两个疑问句，告诉我们孩子是多么希望得到太阳般的温暖，天空般的自由。得到太阳般的温暖，天空般的自由。两个疑两个疑问问句，告句，告诉诉我我们们孩子是多么希望孩子是多么希望19拟人句：拟人句：1、鱼儿在水中悠闲地散步。、鱼儿在水中悠闲地散步。2、小鸟在枝头欢快地唱歌。、小鸟在枝头欢快地唱歌。3、风儿清唱着歌，唤醒沉睡中的大地。、风儿清唱着歌，唤醒沉睡中的大地。拟拟人句：人句：20三年三年级级上册上册语语文文课课件花的学校部件花的学校部编编版版21