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人教版六年人教版六年级上册数学级上册数学人教版六年级上册数学成数农业收成，经常用农业收成，经常用“成数成数”来表示。来表示。例如，报纸上写到：“今年我省油菜籽比去年增产二成”；“今年我国小麦收成比去年减产三成五”。什么意什么意思呢思呢农业收成，经常用“成数”来表示。什么意思呢什么叫成数？（请自己查课本找答案）什么叫成数？（请自己查课本找答案）例如:“一成”就是十分之一,改写成百分数是10%.成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成几成”。今年我省油菜籽比去年增产二成表示我省油菜籽的产量比去年增加 ，即20%“二成”就是十分之二,改写成百分数是20%.“三成五”就是十分之三点五,改写成百分数是35%.什么叫成数？（请自己查课本找答案）例如:“一成”就是十分之几成就是十分之几几成就是十分之几,一般表示一个数比另一个数一般表示一个数比另一个数增增减的量减的量是是另一个数另一个数的十分之几的十分之几,或者一个数比另一或者一个数比另一个数个数增减的量增减的量是是另一个数另一个数的百分之几十的百分之几十.“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况.例如:出口汽车总量比去年增加三成,表示今年的出口汽车总量比去年增加 ,即增长率为30%；北京出游人数比去年增加两成，表示今年北京出游人数比去年增加 ，即增长率为20%。几成就是十分之几,一般表示一个数比另一个数增减的量是另一个数 试做做看1）四成是十分之（），改写成百分数是（）%2）六成是十分之（），改写成百分数是（）%3）七成五是十分之（），改写成百分数是（）%。4060四六七点五75试做做看1）四成是十分之（），4060四六七点五75例例2.某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?今年比去年节电今年比去年节电二成五二成五就是今年的用电量就是今年的用电量比去年减少比去年减少25%。今年的用今年的用电量量=去年的用去年的用电量量去年的去年的25%350 35025%=350 87.5=262.5（千瓦（千瓦时）答：今年用电答：今年用电262.5千瓦时。千瓦时。单位位“1”法一：例2.某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今今年的用电量是去年的今年的用电量是去年的（1-25%）今年的用今年的用电量量=去年的去年的（1-25%）法二：350（125%）=35075%=262.5（千瓦时）（千瓦时）例例2.某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?今年比去年节电今年比去年节电二成五二成五就是就是今年的用电量比去年减少今年的用电量比去年减少25%。答：今年用电答：今年用电262.5千瓦时。千瓦时。今年的用电量是去年的（1-25%）今年的用电量=去年的（1长安汽车公司长安汽车公司20122012年销量累计约年销量累计约212212万辆，万辆，20132013年年的销量比上一年月增长两成，的销量比上一年月增长两成，20132013年的销量累计约年的销量累计约是多少万辆？是多少万辆？长安汽车公司2012年销量累计约212万辆，2013年的销量判断：（1）今年比去年增产一成二，就是今年比去年增产2（）（2）一个数增加二成后是4.8，那么这个数就是4.2（）（3）一种商品打九五折出售，就是降低了原价的5出售。（）判断：选择题：1、半成改写成百分数是（）A50B0.5C52、一块地原产小麦25吨，去年因水灾减产二成，今年有增产二成。这样今年的产量和原产量比（）A增加了B减少了C没变选择题：1、半成改写成百分数是（）（1）某县今年蔬菜产量比去年增产三成五，今年蔬菜产量是去年的（）。（2）（）20=0.6=（）=（）成（3）某小学有学生1600人，只有一成的学生没有参加意外事故保险。参加保险的学生有多少人？（1）某县今年蔬菜产量比去年增产三成五，今年蔬菜产量是去年的（4）山北庄去年收稻谷46吨，比前年多收了一成五，前年收稻谷多少吨？（5）一块稻田去年产稻谷800千克，今年产量增加到1000千克，今年比去年增产了几成？（4）山北庄去年收稻谷46吨，比前年多收了一成五，前年收稻谷小明家月均用水量4.5吨，采用节约用水措施后，月均降水量降到3.6吨，节水几成？一个养猪场下半年卖出生猪2300头，比上半年增加了一成五，下半年比上半年多卖出生猪多少头？小明家月均用水量4.5吨，采用节约用水措施后，月均降水量降到知识的积累，就像这些树叶，只有不断的叠加，才会突显它们知识的积累，就像这些树叶，只有不断的叠加，才会突显它们的美！的美！知识的积累，就像这些树叶，只有不断的叠加，才会突显它们的美！谢谢！编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2024/8/1最新中小学教学课件16编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运thank you!thankyou!
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