冀教版英语四年级上册全册ppt课件

冀教版四年级上册冀教版四年级上册英语英语冀教版四年级上册1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit1TheClothesWeWearJJ四年级上册1111111111111111111111111111112冀教版英语四年级上册全册ppt课件31.This is a red skirt.Thisisaredskirt.Ilikeit.Theseareyellowtrousers.Yellowismyfavoritecolour.shirtskirttrousersTshirtsweater1.Thisisaredskirt.ThisisThisisaredskirt.这是一件红色的裙子。这是一件红色的裙子。知识点知识点 1 1/s/pron.（代词）这，这个（代词）这，这个四会四会讲解来自讲解来自点拨点拨that那，那个那，那个加法记忆法就是一个词是在另一个词的基础上加法记忆法就是一个词是在另一个词的基础上加上一部分字母组成的。此方法有助于同学们加上一部分字母组成的。此方法有助于同学们更好、更快地记住词汇。更好、更快地记住词汇。例如：例如：this(他的他的)this（这，这个）。（这，这个）。对应词：对应词：加法记忆法：加法记忆法：Thisisaredskirt.这是一件红色的裙子。5讲解来自讲解来自点拨点拨这是一个用于介绍某人或某物的句型，并且这是一个用于介绍某人或某物的句型，并且所介绍的某人或某物距离说话者较近。所介绍的某人或某物距离说话者较近。Thisisanapple.这是一个苹果。这是一个苹果。句型结构：句型结构：Thisisa/an单数名词单数名词用法：用法：例句：例句：讲解来自点拨这是一个用于介绍某人或某物的句型，并且所介绍6Theseareyellowtrousers.这是黄色的裤子。这是黄色的裤子。知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨Thisisaredskirt.(改成复数句改成复数句)_red_.例句：例句：/iz/pron.(代词代词)这些这些四会四会典例典例Theseareskirts点拨点拨：this的复数是的复数是these；is的复数是的复数是are;skirt的复数是的复数是skirts。因此。因此Thisisaredskirt.的复数是的复数是Theseareredskirts.。Thesearetrousers.这是裤子。这是裤子。Theseareyellowtrousers.这是黄色7衣物类的单词（一）衣物类的单词（一）四会四会知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨Thisisashirt.这是一件衬衫。这是一件衬衫。shirts即由一个单词联想到另一个单词或短语，有助即由一个单词联想到另一个单词或短语，有助于记忆。例如：于记忆。例如：shirt(衬衫衬衫)Tshirt(T恤衫恤衫)复数形式：复数形式：例句：例句：/t/n.（名词）（尤指男式的）衬衫（名词）（尤指男式的）衬衫联想记忆法：联想记忆法：衣物类的单词（一）四会知识点3讲解来自点拨Thi8讲解来自讲解来自点拨点拨Thisisayellowskirt.这是一件黄色的裙子。这是一件黄色的裙子。shirt衬衫衬衫skirts复数形式：复数形式：例句：例句：形近词：形近词：/skt/n.(名词名词)裙子裙子比较级的变化，一般词尾加比较级的变化，一般词尾加er。加的方法有四种，我们一起学习它。加的方法有四种，我们一起学习它。魔法记忆：魔法记忆：讲解来自点拨Thisisayellowskirt9讲解来自讲解来自点拨点拨Thesearebluetrousers.这些是蓝色的裤子。这些是蓝色的裤子。apairoftrousers一条裤子一条裤子Thesetrousers_blue.AisBareCam例句：例句：短语：短语：/trazz/n.(名词名词)裤子裤子典例典例B讲解来自点拨Thesearebluetrouser10讲解来自讲解来自点拨点拨Sheiswearingayellowsweater.她穿着一件黄色的毛衣。她穿着一件黄色的毛衣。sweaterssweat(汗水汗水)ersweater(毛衣毛衣)例句：例句：/swet/n.(名词名词)毛衣毛衣复数形式：复数形式：加法记忆法：加法记忆法：讲解来自点拨Sheiswearingayello11讲解来自讲解来自点拨点拨易错点易错点提示提示shirt,skirt,Tshirt,sweater可以用可以用“a”来修饰，但是来修饰，但是trousers只用复数形式，不只用复数形式，不能直接和能直接和a或或an连用。连用。讲解来自点拨易错点shirt,skirt,Tsh122.Lets do it!ThisisaTshirt.Itsred.Thesearetrousers.Theyareblack.Thisisashirt.Itsgreen.2.Letsdoit!ThisisaTshi13（动手能力）我是小画家（动手能力）我是小画家。帮你的同桌打扮一下，给他帮你的同桌打扮一下，给他/她的衣服涂上不同的颜色。她的衣服涂上不同的颜色。Sheiswearing_.Heiswearing_.（动手能力）我是小画家。143.What is he/she wearing?Heiswearingagreensweater.Heiswearingbluetrousers.SheiswearingawhiteTshirt.Sheiswearingayellowskirt.3.Whatishe/shewearing?He154.Lets play!SheiswearingayellowTshirt.YangMeng.WangLi.4.Letsplay!Sheiswearinga16Whatishe/shewearing？他？他/她穿着什么？她穿着什么？知识点知识点 4 4讲解来自讲解来自点拨点拨字母字母a的发音是的发音是/。that那；那个那；那个where哪里哪里发音：发音：形近词：形近词：联想记忆法：联想记忆法：/wt/pron.(代词代词)什么什么Whatishe/shewearing？他/她穿着什么17讲解来自讲解来自点拨点拨SheiswearingawhiteTshirt.她穿着一件白色的她穿着一件白色的T恤衫。恤衫。where在哪里在哪里wearing表示穿、戴的状态。表示穿、戴的状态。例句：例句：同音异形词：同音异形词：/we/v.(动词动词)穿；戴穿；戴现在分词：现在分词：用法：用法：讲解来自点拨Sheiswearingawhite18讲解来自讲解来自点拨点拨主语主语bewearing名词名词这是一个由这是一个由what引导的特殊疑问句。引导的特殊疑问句。用来询问别人穿着什么衣服。用来询问别人穿着什么衣服。WhatisJennywearing?詹妮穿着什么？詹妮穿着什么？Sheiswearingaredsweater.她穿着一件红色的毛衣。她穿着一件红色的毛衣。Sheiswearingagreenskirt(对画线部分提问对画线部分提问)_isshe_?答语：答语：用法：用法：什么句型结构：什么句型结构：Whatbe主语主语wearing?例句：例句：典例典例WhatWearing讲解来自点拨主语bewearing名词答语：19一、单项选择。一、单项选择。1._arebirds.A.ThisB.TheseC.That2._isTomwearing?Heis_blacktrousers.A.Where;wearB.What;wearingC.That;wearsBB点拨点拨：these意为意为“这些这些”，be动词是动词是are，故选，故选B项。项。习题来自习题来自点拨点拨一、单项选择。BB点拨：these意为“这些”，be动词是a20二、火眼金睛选不同，选出不同类的单词二、火眼金睛选不同，选出不同类的单词。()1.A.thisB.theseC.shirt()2.A.redB.sweaterC.yellow()3.A.trousersB.TshirtC.skirtC习题来自习题来自点拨点拨BA二、火眼金睛选不同，选出不同类的单词。C习题来自点拨B21三、三、根据汉语提示完成下列句子。根据汉语提示完成下列句子。1._(这这)isayellowskirt.2._(那那)isagreensweater.This习题来自习题来自点拨点拨That三、根据汉语提示完成下列句子。This习题来自点拨Th22本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：This,these,shirt,skirt,trousers,sweater重点句式：重点句式：SheiswearingayellowTshirt.Thesearetrousers.WhatisJennywearing?Sheiswearingaredsweater.本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固231熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。听、说、读、写。2将将Thisisaredskirt.的对话朗读流利。的对话朗读流利。1熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写24 Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit1TheClothesWeWearJJ四年级上册11111111111111111111111111111126Whatisthedifferencebetweenthetwopictures?Whatisthedifferencebetween271.New or old?Theseareoldtrousers.Thisisanewsweater.Thisisanoldsweater.Thesearenewtrousers.1.Neworold?TheseareoldT28/z/v.(动词动词)是是讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 1 1例句：例句：形近词：形近词：用法：用法：Sheismysister.她是我的姐姐。她是我的姐姐。it它它用于用于he,she,it及单数可数名词和不可及单数可数名词和不可数名词后。数名词后。/z/v.(动词)是讲解来自点拨知识点1例句：29/nju/adj.(形容词形容词)新的新的讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 2 2例句：例句：Thisisanewshirt.这是一件新衬衫。这是一件新衬衫。/nju/adj.(形容词)新的讲解来自点拨知识30/v.(动词动词)是是知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨Wearestudents.我们是学生。我们是学生。例句：例句：同义词：同义词：is单数形式：单数形式：am；is用法：用法：用于用于we,you,they以及复数名词后。以及复数名词后。我我(I)用用am,你你(you)用用are,is跟着他跟着他(he)、她她(she)、它它(it),遇到复数要用遇到复数要用are。魔法记忆：魔法记忆：/v.(动词)是知识点3讲解来自点拨We31/ld/adj.(形容词形容词)旧的；年老的；旧的；年老的；岁的岁的讲解来自讲解来自点拨点拨Thisisanolddress.这是一件旧连衣裙。这是一件旧连衣裙。知识点知识点 4 4例句：例句：new新的新的反义词：反义词：/ld/adj.(形容词)旧的；年老的；讲解来自32讲解来自讲解来自点拨点拨易错点易错点提示提示old的发音是的发音是/ld/，它是以元音音素，它是以元音音素/开头的，前面的冠词要用开头的，前面的冠词要用an，不能用，不能用a。典例典例Ihave_oldshirt.A.aB.anC./B点拨点拨：old的发音是的发音是/ld/，它是以元音音素，它是以元音音素/开开头的；头的；an用在以元音音素开头的单词或字用在以元音音素开头的单词或字母前。故选母前。故选B项。项。讲解来自点拨易错点old的发音是/ld/，它是以元音332.Lets do it!skirttrouserssweater2.Letsdoit!skirttrouserss34Kim:Ilikeyourskirt.Jenny:Thanks!Kim:Isitnew?Jenny:Yes,itsmybirthdaygift.Ilikeyourtrousers,aretheynew?Kim:No,theyreold.Theyremyfavouritetrousers.Jenny:Theyrenice.3.I like your skirt.Kim:Ilikeyourskirt.3.Ili35Ilikeyourskirt.我喜欢你的裙子。我喜欢你的裙子。知识点知识点 5 5讲解来自讲解来自点拨点拨这是一个肯定句。用来表达对别人的言行举止、穿衣打这是一个肯定句。用来表达对别人的言行举止、穿衣打扮等的赞赏。扮等的赞赏。这个时候，你要表示感谢，说这个时候，你要表示感谢，说“Thanks.”或或“Thankyou.”。根据英美人的习惯，当。根据英美人的习惯，当他们赞扬别人时，总希望别人以道谢或接受的方式作答，他们赞扬别人时，总希望别人以道谢或接受的方式作答，而不希望以谦虚、客气的方式作答。而不希望以谦虚、客气的方式作答。用法：用法：Ilikeyourskirt.我喜欢你的裙子。知识点36讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例当有人夸你的发型漂亮时，你应该说当有人夸你的发型漂亮时，你应该说_A.Thankyou.B.Thatsright.C.Where,where.A点拨点拨：根据英美人的习惯，当他们赞扬别人时，根据英美人的习惯，当他们赞扬别人时，总希望别人以道谢或接受的方式作答。总希望别人以道谢或接受的方式作答。故选故选A项。项。讲解来自点拨典例当有人夸你的发型漂亮时，你应该说_37Isitnew?它是新的吗？它是新的吗？知识点知识点 6 6讲解来自讲解来自点拨点拨Isitnew?它是新的吗？它是新的吗？例句：例句：形近词：形近词：is是；是；at在在it/t/pron.(代词代词)它它Isitnew?它是新的吗？知识点6讲解来自点拨38讲解来自讲解来自点拨点拨句型结构：句型结构：Is主语主语(单数单数)其他其他?这是一个由这是一个由is引导的一般疑问句。引导的一般疑问句。用法：用法：Yes,itis./Yes.肯定回答：肯定回答：No,itisnt./No.否定回答：否定回答：讲解来自点拨句型结构：Is主语(单数)其他?这是39Aretheynew?它们是新的吗它们是新的吗？讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 7 7Aretheyold?它们是旧的吗？它们是旧的吗？例句：例句：单数形式：单数形式：it它它they它它(他、她他、她)们兄弟姐妹多。们兄弟姐妹多。魔法记忆：魔法记忆：they/e/pron.(代词代词)他们；她们；它们他们；她们；它们Aretheynew?它们是新的吗？讲解来自点拨40讲解来自讲解来自点拨点拨句型结构：句型结构：Are主语主语(复数复数)其他其他?这是一个由这是一个由are引导的一般疑问句。引导的一般疑问句。用法：用法：Yes,theyare./Yes.肯定回答：肯定回答：No,theyarent./No.否定回答：否定回答：讲解来自点拨句型结构：Are主语(复数)其他?这41讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例Areyourtrousersnew?Yes,_are.A.myB.theyC.itB点拨点拨：这是一个由这是一个由are引导的一般疑问句。引导的一般疑问句。主语主语“yourtrousers”是复数，指物。回答时是复数，指物。回答时主语用主语用they。故选。故选B项。项。讲解来自点拨典例Areyourtrousersn42Ilikemynewshirt.Itsblackandwhite.Youlikeyouroldskirt.Itfitsyouright.Newandold，Oldandnew.Shirtandskirt，Onmeandyou.4.Lets chant.Ilikemynewshirt.4.Letsc43我是小导演我是小导演同学们自己当导演，找到几个小伙伴，分成两组：一同学们自己当导演，找到几个小伙伴，分成两组：一组同学穿衬衫，另一组同学穿裙子。来表演课文第四组同学穿衬衫，另一组同学穿裙子。来表演课文第四部分的歌谣。部分的歌谣。1当学生唱到当学生唱到Ilikemynewshirt.时，穿衬衫的学生高时，穿衬衫的学生高兴地指着他们的衬衫；兴地指着他们的衬衫；2当学生唱到当学生唱到Youlikeyouroldskirt.时，穿衬衫的学时，穿衬衫的学生指着穿裙子的学生，而穿裙子的学生应高兴地展生指着穿裙子的学生，而穿裙子的学生应高兴地展示她们的裙子。示她们的裙子。我是小导演44一、根据情景，选择合适的英文表达。一、根据情景，选择合适的英文表达。1.当别人对你说当别人对你说“Ilikeyourshirt.”时，你应该说：时，你应该说：_A.Thanks.B.Yourewelcome.C.Yes,itis.2.“你的裙子是新的吗？你的裙子是新的吗？”应该问：应该问：_A.Doyourskirtnew?B.Isyourskirtnew?C.Doyourskirtold?B习题来自习题来自点拨点拨A一、根据情景，选择合适的英文表达。B习题来自点拨A45二、将下列句子排序，组成一段对话。二、将下列句子排序，组成一段对话。()Yes!Theyremyfavouritetrousers.()Aretheynew?()Thanks.()Ilikeyourtrousers.342习题来自习题来自点拨点拨1二、将下列句子排序，组成一段对话。342习题来自点拨146本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：isnewareoldthey重点句式：重点句式：Ilikeyourskirt.Isitnew?Aretheynew?本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固471熟记本节课所学的句型和单词，必须会熟记本节课所学的句型和单词，必须会听、说、读、写。听、说、读、写。2将将Neworold?和和Ilikeyourskirt.对话朗对话朗读流利。读流利。1熟记本节课所学的句型和单词，必须会听、说、读、写。48 Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit1TheClothesWeWearJJ四年级上册11111111111111111111111111111150Whatisshewearing?Andwhatcolourisit?Whatisshewearing?Andwhat511.What is she wearing?Sheiswearingacoat.Itsnice.coat coat scarfscarf gloves gloves cap cap 1.Whatisshewearing?Sheis52衣物类的单词衣物类的单词(二二)讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 1 1例句：例句：复数形式：复数形式：短语：短语：Heiswearingawhitecoat.他穿着一件白色的外套。他穿着一件白色的外套。coatsablackcoat一件黑色的外套一件黑色的外套/kt/n.(名词名词)大衣，外套大衣，外套衣物类的单词(二)讲解来自点拨知识点1例句：复数形式53讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：发音：发音：复数形式：复数形式：Shehasanorangescarf.她有一条橙色的围巾。她有一条橙色的围巾。字母组合字母组合ar的发音是的发音是/。scarves/skf/n.(名词名词)围巾围巾讲解来自点拨例句：发音：复数形式：Shehasan54讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：发音：发音：形近词：形近词：Heiswearingyellowgloves.他戴着黄色的手套。他戴着黄色的手套。字母字母o的发音是的发音是/。love喜爱喜爱/lv/n.(名词名词)(分指分指)手套手套复数形式：复数形式：gloves(通常以复数形式出现通常以复数形式出现)加法记忆法：加法记忆法：glove(喜爱喜爱)glove(手套手套)讲解来自点拨例句：发音：形近词：Heisweari55讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：同义词：同义词：Heiswearingaredcap.他戴着一顶红色的帽子。他戴着一顶红色的帽子。hat/kp/n.(名词名词)帽子帽子复数形式：复数形式：caps讲解来自点拨例句：同义词：Heiswearing56讲解来自讲解来自点拨点拨图示对比记忆法：图示对比记忆法：辨析辨析cap与与hatcaphat只有一部分边缘，表示职只有一部分边缘，表示职业的帽子，典型代表是鸭业的帽子，典型代表是鸭舌帽、高尔夫球帽、运动舌帽、高尔夫球帽、运动帽、护士帽、军帽等。帽、护士帽、军帽等。圆形或者有檐的帽子，其圆形或者有檐的帽子，其大小通常比大小通常比cap大。如：大。如：女生常戴的圆形的礼帽，女生常戴的圆形的礼帽，男生的牛仔帽等。男生的牛仔帽等。讲解来自点拨图示对比记忆法：辨析cap与hat57讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例Isitanurse_(护士帽护士帽)?A.hatB.capC.capsB点拨点拨：cap只有一部分边缘，表示职业的只有一部分边缘，表示职业的帽子。故选帽子。故选B项。项。讲解来自点拨典例Isitanurse_582.Lets do it!2.Letsdoit!59MissZhang:Isthisyourcap,Danny?Danny:No,itsKimscap.MissZhang:Danny,aretheseyourgloves?Danny:No,MissZhang.See?MissZhang:Yes,Danny.Isee!3.Is this your cap?MissZhang:Isthisyourcap,60Isthisyourcap,Danny?这是你的帽子吗，丹尼这是你的帽子吗，丹尼？讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 2 2用法：用法：这是一个由这是一个由be动词动词is引导的一般疑问句，引导的一般疑问句，be动词动词(am,is,are)放在句首，并大写其首放在句首，并大写其首字母，句末用问号。用来询问物品是不是某字母，句末用问号。用来询问物品是不是某人的。回答用人的。回答用yes或或no。Isthisyourcap,Danny?讲解来自61讲解来自讲解来自点拨点拨例句例句2 2：答语：答语：Aretheseyourbooks?这些是你的书吗这些是你的书吗？Yes.是的。是的。Yes./No.句型结构：句型结构：Be动词指示代词其他动词指示代词其他?例句例句1 1：Isthisyourruler?这是你的尺子吗？这是你的尺子吗？No.不是。不是。讲解来自点拨例句2：答语：Aretheseyou62讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例Thisismysweater.(改成一般疑问句改成一般疑问句)_yoursweater?Isthis点拨点拨：be动词引导的一般疑问句：动词引导的一般疑问句：am,is,are放放在句首，并大写其首字母，句末用问号。在句首，并大写其首字母，句末用问号。故填故填Isthis。讲解来自点拨典例Thisismysweater.(63s表示名词所有格，意为表示名词所有格，意为“的的”知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨ItsTomscap.它是汤姆的帽子。它是汤姆的帽子。例句：例句：用法：用法：名词所有格表示所属关系。名词所有格表示所属关系。例如：例如：Kimscap中的中的“cap”是属于是属于Kim的，的，因此意为因此意为“金的帽子金的帽子”。s表示名词所有格，意为“的”知识点3讲解来自点拨64讲解来自讲解来自点拨点拨所有格的变化情况：所有格的变化情况：常用情况常用情况变化变化短语短语单数名词单数名词名词的词尾名词的词尾加加sfatherscar爸爸的小汽车爸爸的小汽车以以s结尾的结尾的复数名词复数名词名词的词尾名词的词尾加加TeachersDay教师节教师节几个人共几个人共同拥有某物同拥有某物在最后一个在最后一个人名后加人名后加sLilyandLucysmother莉莉和露西的莉莉和露西的妈妈妈妈讲解来自点拨所有格的变化情况：常用情况变化短语单数名词名65Miss/ms/n.(名词名词)小姐小姐(用于未婚女子用于未婚女子姓氏或姓名前，以示礼貌姓氏或姓名前，以示礼貌)讲解来自讲解来自点拨点拨Hello,ImMissZhang.你好，我是张老师。你好，我是张老师。知识点知识点 4 4例句：例句：Mr.先生；先生；Ms.(婚况不明的婚况不明的)女士；女士；Mrs.(已婚的已婚的)夫人夫人对应词：对应词：Miss/ms/n.(名词)小姐(用于未婚女子姓66讲解来自讲解来自点拨点拨miss(思念思念)Ms.,Miss,Mrs.三者的用法勿三者的用法勿“迷失迷失”，未婚女士称未婚女士称Miss，已婚夫人用，已婚夫人用Mrs.，婚况不明用婚况不明用Ms.。魔法记忆：魔法记忆：拓展拓展讲解来自点拨miss(思念)Ms.,Miss,Mr67Groupwork.Askandanswer4.Lets play!Groupwork.Askandanswer4.L68一、单项选择。一、单项选择。1.Ihaveanapple_apear(梨梨)A.andB.butC.or习题来自习题来自点拨点拨A点拨点拨：句意为句意为“我有一个苹果和一个梨。我有一个苹果和一个梨。”and意为意为“和；与和；与”，表示并列关系，连接并列的单词、，表示并列关系，连接并列的单词、短短语、句子。故选语、句子。故选A项。项。B项意为项意为“但是但是”；C项意项意为为“或者或者”。均不符合题意。均不符合题意。一、单项选择。习题来自点拨A点拨：句意为“我有一个苹果和692.Isthatsweaternew_old?A.andB.orC.but习题来自习题来自点拨点拨B点拨点拨：“那件毛衣是新的还是旧的那件毛衣是新的还是旧的”。or表示选择关系，表示选择关系，故选故选B项。项。2.Isthatsweaternew_703.Arethese_books?A.DannyB.DannysC.boyss4.Wecall(称呼称呼)him(他他)_White.A.MissB.Mrs.C.Mr.C习题来自习题来自点拨点拨B点拨点拨：名词所有格表示所属关系。单数名词的词名词所有格表示所属关系。单数名词的词尾加尾加s。故选。故选B项。项。点拨点拨：Mr.意为意为“先生先生”；him意为意为“他他”，指男性。，指男性。故选故选C项。项。3.Arethese_books?C习71二、补全对话二、补全对话.A：Isthis_(1)coat,MissLi?B：No!ItsKims_(2).Mycoatishere.A：_(3)itnew?B：No.Its_(4),butIlikeit.A：Itsnice.B：_(5)coatyourIs习题来自习题来自点拨点拨oldThanks二、补全对话.coatyourIs习题来自点拨oldT72本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：coatscarfglovecapMiss重点句式：重点句式：Isthisyourcap,Danny?本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固731熟记本节课所学的句型和单词，必须会听、熟记本节课所学的句型和单词，必须会听、说、读、写。说、读、写。2将将Isthisyourcap?对话朗读流利。对话朗读流利。1熟记本节课所学的句型和单词，必须会听、说、读、写。74 Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit1TheClothesWeWearJJ四年级上册11111111111111111111111111111176Whatarethese?CanyousaytheminEnglish?Whatarethese?Canyousayt771.What are they wearing?Heiswearingshorts.Heiscool.Sheiswearingadress.Shelooksnice.dress dress shoes shoes socks socks shortsshorts1.Whataretheywearing?Heis78/lk/v.(动词动词)看；看起来看；看起来讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 1 1例句：例句：拓展拓展短语：短语：Lilysnewshortslooknice.莉莉的新短裤看起来很漂亮。莉莉的新短裤看起来很漂亮。look的意思是的意思是“看起来看起来”，是连系动词，是连系动词，连接主语和后面的表语。连接主语和后面的表语。例句：例句：Theteacherlookshappy.老师看上去很高兴。老师看上去很高兴。lookatsth./sb.看某物看某物/某人某人/lk/v.(动词)看；看起来讲解来自点拨知识点79讲解来自讲解来自点拨点拨易错点易错点提示提示主语如果是第三人称单数，连系动词应该用主语如果是第三人称单数，连系动词应该用第三人称单数形式。第三人称单数形式。讲解来自点拨易错点主语如果是第三人称单数，连系动词应该用80衣物类的单词衣物类的单词(三三)讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 2 2例句：例句：复数形式：复数形式：Thisisareddress.这是一条红色的连衣裙。这是一条红色的连衣裙。dresses/dres/n.(名词名词)连衣裙连衣裙衣物类的单词(三)讲解来自点拨知识点2例句：复数形式81讲解来自讲解来自点拨点拨图示对比记忆法：图示对比记忆法：区分区分dress与与skirt连衣裙真漂亮连衣裙真漂亮(dress)，花边，花边ss缀裙尾。缀裙尾。魔法记忆：魔法记忆：dress连衣裙连衣裙skirt裙子裙子(短裙短裙)讲解来自点拨图示对比记忆法：区分dress与skirt连82讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：复数形式：复数形式：Arethesehisshoes?这些是他的鞋吗？这些是他的鞋吗？shoes/u/n.(名词名词)鞋鞋鞋子鞋子shoes像小船，两只小船脚上穿。像小船，两只小船脚上穿。魔法记忆：魔法记忆：讲解来自点拨例句：复数形式：Arethesehis83讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：复数形式：复数形式：Thesearehersocks.这些是她的短袜。这些是她的短袜。socks/sk/n.(名词名词)短袜短袜讲解来自点拨例句：复数形式：Theseareher84讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：形近词：形近词：Heiswearingshorts.他穿着短裤。他穿着短裤。shirt衬衫衬衫short短的；矮的短的；矮的/ts/n.(名词名词)短裤短裤短的短的(short)裤子就是短裤裤子就是短裤(shorts)。魔法记忆：魔法记忆：讲解来自点拨例句：形近词：Heiswearing85讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例Theseare_.A.shortsB.sockC.dress点拨点拨：these意为意为“这些这些”，表示复数概念。，表示复数概念。故选故选A项。项。联想联想记忆法：记忆法：shorts前面不能直接用前面不能直接用a来修饰。类似的还来修饰。类似的还有有trousers,gloves,shoes,socks等。等。A讲解来自点拨典例Theseare_.点拨：86绘图小高手绘图小高手Lucy给她的朋友画了一幅画，可是她的彩笔用给她的朋友画了一幅画，可是她的彩笔用完了，你能根据她的描述帮她把颜色涂上吗？完了，你能根据她的描述帮她把颜色涂上吗？HeisTom.Hisshirtisgreen.Hisshortsareredandhisshoesareblue.Hissocksarewhite.绘图小高手872.Lets do it!askirtshorts2.Letsdoit!askirtshorts88/(r)/conj.(连词连词)还是；还是；或，或者或，或者讲解来自讲解来自点拨点拨Thisorthat?这个还是那个？这个还是那个？知识点知识点 4 4例句：例句：用于选择疑问句，意为用于选择疑问句，意为“还是还是”，如：，如：AreyoufromShanghaiorNanjing?你来自上海还是南京？你来自上海还是南京？用法：用法：联想联想记忆法：记忆法：and和和but但是但是/(r)/conj.(连词)还是；或，或者讲解来89Isthisherdress?Yes,itis.3.Are these his shorts?Is this her dress?Thesearenewshorts.Arethesehershorts?No,theyarent.Arethesehisshorts?Yes,theyare.Thisisanewdress.Isthishisdress?No,itisnt.Isthisherdress?Yes,itis.90Arethesehershorts?这是她的短裤吗？这是她的短裤吗？No,theyarent.不，不是。不，不是。知识点知识点 4 4讲解来自讲解来自点拨点拨Herdressisnice.她的裙子是漂亮的。她的裙子是漂亮的。例句：例句：短语：短语：herskirt她的短裙她的短裙/h(r)/pron.(代词代词)她的她的联想联想记忆法：记忆法：she她她Arethesehershorts?知识点4讲解91讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：Theyarenothere.他们没在这里。他们没在这里。/nt/adv.(副词副词)不是；不，没不是；不，没缩写形式：缩写形式：isnotisntarenotarentdonotdont加法加法记忆法：记忆法：no(不不)tnot(不是；不；没不是；不；没)讲解来自点拨例句：Theyarenothere.92讲解来自讲解来自点拨点拨否定回答：否定回答：用法：用法：No,主语主语be动词动词not.这是由这是由be动词引导的一般疑问句，询问某物是动词引导的一般疑问句，询问某物是不是某人的。不是某人的。句型结构：句型结构：be动词动词主语主语形容词性物主代词形容词性物主代词名词名词?肯定回答：肯定回答：Yes,主语主语be动词动词.例句：例句：Isthishisshirt?这是他的衬衫吗？这是他的衬衫吗？Yes,itis.是，是的。是，是的。讲解来自点拨否定回答：用法：No,主语be动词934.Lets do it!4.Letsdoit!94一、单项选择。一、单项选择。1._theblackboard.A.LookB.LookatC.Looking习题来自习题来自点拨点拨B点拨点拨：这是一个祈使句，动词原形放在句首；这是一个祈使句，动词原形放在句首；lookatsth./sb.是固定短语。故选是固定短语。故选B项。项。一、单项选择。习题来自点拨B点拨：这是一个祈使句，动词原952.IsthisLilysdress_Lucysdress?A.andB.butC.or3.Isthis_dress?A.IB.herC.sheC习题来自习题来自点拨点拨B点拨点拨：句意为句意为“这是莉莉的连衣裙还是露西的连衣这是莉莉的连衣裙还是露西的连衣裙？裙？”or表示选择关系，故选表示选择关系，故选C项。项。点拨点拨：her(她的她的)是形容词性物主代词，修饰名词。是形容词性物主代词，修饰名词。故选故选B项。项。2.IsthisLilysdress_964.Theseare_.A.scarfB.socksC.coat5.Are_hisshorts?No,they_.Athese;areBthis;isntCthese;arentB习题来自习题来自点拨点拨C点拨点拨：these意为意为“这些这些”，表示复数概念。故选，表示复数概念。故选B项。项。点拨点拨：these意为意为“这些这些”，指复数名词；，指复数名词；they(他他/她她/它们它们)是复数人称代词。故选是复数人称代词。故选C项。项。4.Theseare_.B习题来自点拨97二、按要求填空。二、按要求填空。1.Isthisyourdress?(作否定回答作否定回答)No,_.2.Aretheseyourbooks?(作肯定回答作肯定回答)Yes,_.3.Thesearehisshorts.(变为否定句变为否定句)_theyareitisnt习题来自习题来自点拨点拨Thesearenthisshorts.二、按要求填空。theyareit98本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：look,dress,shoe,sock,shorts,or,her,not重点句式：重点句式：Arethesehershorts?No,theyarent.本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固991熟记本节课所学的句型和单词，必须会熟记本节课所学的句型和单词，必须会听、说、读、写。听、说、读、写。2将将Whataretheywearing?朗读流利。朗读流利。熟记本节课所学的句型和单词，必须会100 Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit1TheClothesWeWearJJ四年级上册111111111111111111111111111111102DoyouknowtheEnglishnameofeachdayinaweek?DoyouknowtheEnglishnameo1031.What day is it?1.Whatdayisit?104Whatdayistoday?今天星期几今天星期几？讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 1 1用法：用法：这是一个特殊疑问句。用来询问星期几。这是一个特殊疑问句。用来询问星期几。回答要用回答要用Its。典例典例_ItsFriday.A.Whatisittoday?B.Whatdayistoday?C.Whatcolourisit?点拨点拨：根据答语根据答语“ItsFriday.”可知，问句可知，问句为为Whatdayistoday?故选故选B项。项。BWhatdayistoday?今天星期几？讲解来自105讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：词形变化：词形变化：Igotoschoolbybuseveryday.我每天乘公共汽车去上学。我每天乘公共汽车去上学。daydays(复数复数)/de/n.(名词名词)一天，一日一天，一日讲解来自点拨例句：词形变化：Igoto106讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：形近词：形近词：TodayisMonday.今天是星期一。今天是星期一。toady(谄媚者谄媚者)/tde/adv.(副词副词)在今天在今天n.(名词名词)今天今天加法记忆法：加法记忆法：to(向向)day(一天一天)today(今天今天)讲解来自点拨例句：形近词：TodayisMonda107讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例Itshot_.A.dayB.todayC.MondayB点拨点拨：本题考查本题考查today的用法。句意为的用法。句意为“今今天天热。天天热。”故选故选B项。项。讲解来自点拨典例Itshot_.B点108Howmanydaysarethereinaweek?在一星期中有多少天？在一星期中有多少天？讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 2 2用法：用法：howmany意为意为“多少多少”，其后加可数名词的复，其后加可数名词的复数形式，用于对人或物的数量进行提问。数形式，用于对人或物的数量进行提问。句型结构：句型结构：Howmany名词复数名词复数arethere其他其他?Howmanydaysarethereinaw109讲解来自讲解来自点拨点拨howmany在句首，在句首，名词复数跟着走，名词复数跟着走，一般问句紧相随，其他成分不要丢。一般问句紧相随，其他成分不要丢。魔法记忆：魔法记忆：howmuch也可以用来询问多少，它用来询问不也可以用来询问多少，它用来询问不可数名词的量。可数名词的量。例句：例句：Howmuchmilkisthere?有多少牛奶？有多少牛奶？拓展拓展讲解来自点拨howmany在句首，名词复数跟着走，110讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：短语：短语：Shewritestoherpenfriendeveryweek.她每星期都给她的笔友写信。她每星期都给她的笔友写信。inaweek在一星期中在一星期中/wik/n.(名词名词)星期星期派生词：派生词：weekend(周末周末)weekday(工作日工作日)复数：复数：weeks讲解来自点拨例句：短语：Shewritestoh1112.Lets sing!HesWearingRedTrousersHeswearingredtrousers,redtrousers,redtrousers.Heswearingredtrousers,onaSundaymorning.MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday2.Letssing!HesWearingRed1123.Letters and sounds 3.Lettersandsounds113元音字母元音字母a,e,i,o,u在单词中的发音规律在单词中的发音规律讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 3 3字母字母 发音发音发音要领发音要领口形示范口形示范a a/是短元音，发音是短元音，发音时声带振动，舌尖抵时声带振动，舌尖抵下齿，舌前稍抬起，下齿，舌前稍抬起，双唇张开，呈扁平状，双唇张开，呈扁平状，比发比发/e/e/音时大，上音时大，上下齿之间可容二指。下齿之间可容二指。元音字母a,e,i,o,u在单词中的发音规律讲解来自114讲解来自讲解来自点拨点拨字母字母发音发音发音要领发音要领口形示范口形示范i/是短元音，发音时是短元音，发音时声带振动，舌尖抵下声带振动，舌尖抵下齿，舌前向上腭抬起，齿，舌前向上腭抬起，但比发但比发/i/音时略低些音时略低些和放松些。双唇仍呈和放松些。双唇仍呈扁平口形，但比发扁平口形，但比发/i/音时稍开大些。音时稍开大些。讲解来自点拨字母发音发音要领口形示范i/是短元115讲解来自讲解来自点拨点拨字母字母 发音发音发音要领发音要领口形示范口形示范e/e/e/是短元音，发音时声是短元音，发音时声带振动，舌尖抵下齿，带振动，舌尖抵下齿，舌前向上腭抬起，但比舌前向上腭抬起，但比发发/音时略低些。双唇音时略低些。双唇仍呈扁平口形，上下齿仍呈扁平口形，上下齿之间可容一指。之间可容一指。讲解来自点拨字母发音发音要领口形示范e/e/e/是短元116讲解来自讲解来自点拨点拨字母字母 发音发音发音要领发音要领口形示范口形示范o/是短元音，发音时声是短元音，发音时声带振动，舌后缩，舌后比带振动，舌后缩，舌后比发发/音时抬得略低，双音时抬得略低，双唇呈中圆口形，比发唇呈中圆口形，比发/音时稍大，微向前伸。音时稍大，微向前伸。讲解来自点拨字母发音发音要领口形示范o/是短元117讲解来自讲解来自点拨点拨字母字母 发音发音发音要领发音要领口形示范口形示范u/是短元音，发音时声是短元音，发音时声带振动，舌后缩，舌中带振动，舌后缩，舌中略抬起，双唇张开，并略抬起，双唇张开，并稍向两旁平移。读音与稍向两旁平移。读音与/相近，但较短。相近，但较短。讲解来自点拨字母发音发音要领口形示范u/是短元118一、单项选择。一、单项选择。1._dayisit?A.WhenB.WhatC.How2._daysarethereinaweek?A.HowmanyB.HowmuchC.Howany习题来自习题来自点拨点拨BA点拨点拨：这是一个以这是一个以what开头的特殊疑问句。用开头的特殊疑问句。用来询问星期几。故选来询问星期几。故选B项。项。点拨点拨：howmany后跟可数名词复数。故选后跟可数名词复数。故选A项。项。一、单项选择。习题来自点拨BA点拨：这是一个以what开1193.Sheswearingareddress_Monday.A.inB.onC.at4.Ising_aSaturdayafternoon.A.inB.onC.at习题来自习题来自点拨点拨BB点拨点拨：on用于具体某一天或某一天的早上、下用于具体某一天或某一天的早上、下午、晚上前。午、晚上前。3.Sheswearingareddress_120二、圈出下列每组单词中画线部分读音不同的一项。二、圈出下列每组单词中画线部分读音不同的一项。1.A.cakeB.capC.map2.A.bedB.redC.these3.A.pigB.filmC.bike4.A.sockB.oldC.dog5.A.sunB.rulerC.bus习题来自习题来自点拨点拨二、圈出下列每组单词中画线部分读音不同的一项。习题来自点拨121本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：daytodayweek重点句式：重点句式：Whatdayistoday?Howmanydaysarethereinaweek?本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固1221熟记本节课所学的句型和单词，必须会熟记本节课所学的句型和单词，必须会听、说、读、写。听、说、读、写。2将将Whatdayisit?对话朗读流利。对话朗读流利。熟记本节课所学的句型和单词，必须会123 Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit1TheClothesWeWearJJ四年级上册1111