资源描述
陶渊明陶渊明归园田居陶渊明目标导航目标导航知识与能力知识与能力 1.了解作者及生活时代了解作者及生活时代 2.解读田园风光的意象及构成的意境解读田园风光的意象及构成的意境 过程与方法过程与方法 以导学以导学合作合作展示的形式，感受作者的隐士情怀。领悟展示的形式，感受作者的隐士情怀。领悟作者返璞归真的人生志趣与人生境界作者返璞归真的人生志趣与人生境界 情感态度价值观情感态度价值观 理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与黑暗的上层社会同流理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神，学习其高尚的理想志趣和坚合污，热爱田园生活的精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。定的人生追求。目标导航知识与能力陶渊明陶渊明 开创田园诗一体，开创田园诗一体，“百世田园之主百世田园之主”名：潜名：潜 字：元亮字：元亮 “田园诗人田园诗人”“隐逸诗人隐逸诗人”“五柳先生五柳先生”“靖节先生靖节先生”一、知人论世一、知人论世 追求自由生活，追求自由生活，“千古隐逸之宗千古隐逸之宗”门前五棵柳树，因以自号之门前五棵柳树，因以自号之 保守节操，显身立志保守节操，显身立志陶渊明 开创田园诗一体，“百世田园之主”名：潜 二、整体感知二、整体感知：1、同学们齐读一下。同学们齐读一下。2、注意难读的字音，、注意难读的字音，朗读的节奏和感情。朗读的节奏和感情。二、整体感知：少无世俗韵，少无世俗韵，性性本爱丘山。本爱丘山。误误落落尘网尘网中，一去三十年。中，一去三十年。羁鸟羁鸟恋旧林，恋旧林，池鱼池鱼思故渊。思故渊。开荒南野际，开荒南野际，守拙守拙归园田。归园田。方宅方宅十余亩，十余亩，草屋草屋八九间。八九间。榆柳榆柳荫后檐，荫后檐，桃李桃李罗堂前。罗堂前。暧暧远人暧暧远人村村，依依墟里，依依墟里烟烟。狗吠狗吠深巷中，深巷中，鸡鸣鸡鸣桑树颠。桑树颠。户庭户庭无尘杂无尘杂，虚室，虚室有余闲有余闲。久在久在樊笼樊笼里，复得返自然。里，复得返自然。少无世俗韵，性本爱丘山。俗话说：俗话说：“眉目传情眉目传情”诗歌的题目就像人诗歌的题目就像人的眉毛和眼睛。那么，的眉毛和眼睛。那么，“归园田居归园田居”这个标这个标题告诉了我们那些信息？题眼是那个字？题告诉了我们那些信息？题眼是那个字？归归1 1、从何而归？、从何而归？2 2、归向何处？、归向何处？3 3、归去如何？、归去如何？三、重点探究三、重点探究4 4、艺术特色？、艺术特色？俗话说：“眉目传情”诗歌的题目就像人的眉毛和眼睛。1 1、从何而归？、从何而归？官场官场尘网、樊笼（比喻手法）尘网、樊笼（比喻手法）官场的黑暗及对官场官场的黑暗及对官场的厌恶、后悔之情的厌恶、后悔之情误误落落尘网尘网中，一去三十年中，一去三十年久在久在樊笼樊笼里，复得返自然。里，复得返自然。1、从何而归？官场尘网、樊笼（比喻手法）官场的黑暗及对官场的（1）一大失误，错入尘网）一大失误，错入尘网（2）官场黑暗，无法实现抱）官场黑暗，无法实现抱负、作者归隐田园是为独善其负、作者归隐田园是为独善其身，寻求精神上的独立和自由身，寻求精神上的独立和自由少无适俗韵，少无适俗韵，性性本爱丘山。本爱丘山。误落尘网中，一去三十年误落尘网中，一去三十年（1）一大失误，错入尘网（2）官场黑暗，无法实现抱负、作者归 运用生动形象的比喻，说明作者运用生动形象的比喻，说明作者身在官场，而心系田园的心情，表达身在官场，而心系田园的心情，表达了作者对田园生活，对自由的向往。了作者对田园生活，对自由的向往。羁鸟羁鸟 池鱼池鱼 运用生动形象的比喻，说明作者羁鸟 池鱼 2 2、归向何处？、归向何处？园田园田开荒南野际，守开荒南野际，守拙拙归归园田园田。2、归向何处？园田开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，方宅十余亩，草屋八九间。草屋八九间。榆柳荫后檐，榆柳荫后檐，桃李罗堂前。桃李罗堂前。暧暧远人村，暧暧远人村，依依墟里烟。依依墟里烟。狗吠深巷中，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。鸡鸣桑树颠。闲适、和平、幽美的田园生活闲适、和平、幽美的田园生活所见所见：农田，草屋，榆柳，桃李，（近景）：农田，草屋，榆柳，桃李，（近景）远村，炊烟远村，炊烟 （远景）（远景）所闻所闻：狗吠深巷，鸡鸣树巅：狗吠深巷，鸡鸣树巅方宅十余亩，草屋八九间。闲适、和平、幽美的田园生活所见：3、归去如何？、归去如何？户庭户庭无尘杂无尘杂，虚室，虚室有余闲有余闲无丝竹之乱耳，无案牍之劳形无丝竹之乱耳，无案牍之劳形所感所感：不单是环境，更是心境：不单是环境，更是心境 上的轻松，和平，怡然自得上的轻松，和平，怡然自得3、归去如何？户庭无尘杂，虚室有余闲无丝竹之乱耳，无案牍之劳四、拓展延伸有人说陶渊明弃官归隐是一种有人说陶渊明弃官归隐是一种消极避世的选择消极避世的选择,也有人说他的也有人说他的选择是勇敢高洁的选择是勇敢高洁的,那么你对在那么你对在当时的社会环境下当时的社会环境下,陶渊明选择陶渊明选择放弃官场、归隐田园的生活方式放弃官场、归隐田园的生活方式怎么看呢？怎么看呢？四、拓展延伸有人说陶渊明弃官归隐是一种消极避世的选择,也有人五、教师总结陶渊明刻画的安祥宁静的景色，让我们不禁陶渊明刻画的安祥宁静的景色，让我们不禁想到了生活的安逸从容，与世无争，不禁想到了生活的安逸从容，与世无争，不禁爱上了这样的生活。爱上了这样的生活。精神独立自由，有条不紊，正体现了其不与精神独立自由，有条不紊，正体现了其不与黑暗的上层社会同流合污，勇于追求自己黑暗的上层社会同流合污，勇于追求自己人生理想的高贵品质。人生理想的高贵品质。这种精神值得我们所有人学习！这种精神值得我们所有人学习！五、教师总结陶渊明刻画的安祥宁静的景色，让我们不禁想到了生活归归恋恋厌厌弃弃田园田园：官场：官场：归归 园园 田田 居居恋恋归归归恋厌弃田园：官场：归 园 田 居恋归谢谢 谢谢指指 导导谢 谢指 导
展开阅读全文