部编版四年级道德与法治上册全册精美课件

（部编）人教版四年级上册（部编）人教版四年级上册小学道德与法治全册精品PPT课件（部编）人教版四年级上册小学道德与法治 全册精品PPT课件 1第一单元为父母分担第二单元我们的学校第三单元信息万花筒第四单元让生活多一些绿色1我们班四岁了1套4少让父母为我操心1套7健康看电视1套10我们所了解的环境污染1套2我们的班规我们订1套5这些事我来做1套8网络新世界1套11变废为宝有妙招1套3我们班他们班1套6我的家庭贡献与责任1套9正确认识广告1套12低碳生活每一天1套 目目 录录每课均提供了精美课件！第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 1 我们班四岁了1套2第一单元第一单元第一单元3第一课第一课 我们班四岁我们班四岁了了部编人教道德与法治四年级上册课件第一课 我们班四岁了部编人教道德与法治四年级上册课件4成长足迹让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。成长足迹让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。5我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。不知不觉中，我们班已经四岁了。我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活6让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的7记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。记得第一次参加学校升国旗仪式，我们在操场上向国旗敬礼，唱国歌，雄壮的国歌声在校园飘荡，浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。记得第一次参加校园运动会，同学们拼足力气，参加比赛，为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱8部编版四年级道德与法治上册全册精美课件9部编版四年级道德与法治上册全册精美课件10咱们班有什么特别的地方吗？你最喜欢教室里的哪一片小天地呢？咱们班有什么特别的地方吗？你最喜欢教室里的哪一片小天地呢？11部编版四年级道德与法治上册全册精美课件12部编版四年级道德与法治上册全册精美课件13部编版四年级道德与法治上册全册精美课件14你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）在15部编版四年级道德与法治上册全册精美课件16我们一起来发现自己班还存在哪些问题。（或我们班存在的问题与不足）班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。班上有个别同学上课总是迟到。参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。我们一起来发现自己班还存在哪些问题。（或我们班存在的问题与不17为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级18我的金点子：每天固定时间，大家集体学习小学生守则。在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。班上的各个方面都由专人负责和监督。加强对违纪同学的教育。我的金点子：每天固定时间，大家集体学习小学生守则。19班徽有什么作用？班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。班徽有什么作用？班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表20请设计一个班徽，比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。设计班徽的步骤。第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第3步：把选定的图案有机的组合起来。第4步：写上解说词。请设计一个班徽，比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。21这是我设计的班徽寓意我们是早晨的太阳，充满朝气，在知识的海洋里获得丰盛的收获！这是我设计的班徽寓意我们是早晨的太阳，充满朝气，22课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，你有什么收获？课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？23 上上图图是是人人民民英英雄雄纪纪念念碑碑上上展展现现武武昌昌起起义义情情节节的的纪纪念念性性浮浮雕雕。作作为为国国家家级级的的的的纪纪念念碑碑为为何何选选择择武武昌昌起起义义这这一一历历史史事事件件呢呢？它它在在中中国国历历史史上上有有什什么么样样的的历历史史影影响响呢呢？导入新课 上图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。作为24第第三三单单元元 资资产产阶阶级级民民主主革革命命与与中中华华民民国国的的建建立立第9课 辛亥革命第三单元 第9课 辛亥革命25浙皖起义萍浏醴起义黄花岗起义一一、革革命命志志士士的的奋奋斗斗镇南关起义 浙皖起义萍浏醴起义黄花岗起义一、革命志士的奋斗镇南关起义 26部编人教道德与法治四年级上册课件我们的班规我们订部编人教道德与法治四年级上册课件27故事：诸葛亮挥泪斩马谡三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担忧，但马谡表示愿立军立状，若失败就处死全家，诸葛亮才勉强同意他出兵，并指派王平将军随行，并交代在安置完营寨后须立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的阵图送回本部。等到司马懿进攻街亭，围兵在山下切断粮食和水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失手。事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自请处分降职三等。纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长久存在，其重要的维系力就是团队纪律。故事：诸葛亮挥泪斩马谡 28风筝与线的关系风筝与线的关系?若不是线的制约，哪有风筝的高翔？风筝与线的关系?若不是线的制约，29同学们自由讨论同学们自由讨论如果没有班规的约束，班级会是如果没有班规的约束，我会是当我违反班规时，我希望当别人违反班规时，我希望我心目中的优秀班级应该这样的同学们自由讨论如果没有班规的约束，班级会是30总结一下我们班的出现的现象，存在以下违反班规班纪情况：1、课堂纪律松懈、不认真听讲有失规矩2、未按要求完成作业有失身份3、上课未带课本有失素质4、教室内打打闹闹有失体面5、自习课有出声现象有失宁静6、上课迟到、早退有失纪律7、教室内外随手乱扔垃圾有失涵养8、周一集会时未戴红领巾有失庄重总结一下我们班的出现的现象，存在以下违反班规班纪情况：31创建和谐班级俗话说的好“没有规矩不成方圆”，规矩的制定是良好氛围形成的前提条件，为了建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，为每位同学营造一个良好的学习环境，特向全班同学发出班规与我同行倡议书，号召同学们共同遵守班规。创建和谐班级 俗话说的好“没有规矩不成方圆”，321、不染发烫发，男生不留过长的头发，不剃光头，女生不化妆不戴任何发饰、首饰，不穿奇装异服。2、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，语言要文明，不说脏话。不得给老师和同学取侮辱性绰号。3、见到老师和同学要有礼貌并问好。4、在家孝敬父母，勤俭节约，尽力为父母分担家1、不随地吐痰或乱扔垃圾，座位周边卫生时刻经得起检查。2、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象3、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。4、不在校园内吃零食。文明礼仪环境卫生1、不染发烫发，男生不留过长的头发，不剃光头，女生不化妆不戴331、早晨按时到校，抓紧时间早读。2、进校后作业交给小组长，小组长收齐后交给课代表，课代表必须及时把作业交给任课老师。3、不允许携带游戏机、手机或其他与学习无关的书籍、玩意儿进教室。4、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。5、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。1、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。2、上课过程中要保持安静，专心听讲。绝对不做与当堂课无关的事情，如做小动作、传纸条、吃东西、打瞌睡、说悄悄话、做其它学科作业等。3、自习课严格要求自己认真自习，不说话不下位置，不做闲事看闲书。4、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。5、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。6、课间要文明休息，不打架斗殴、追逐打闹、尖叫起哄、扔粉笔头、堵在楼梯口或乱窜教室。7、课间不会擅自去使用班级电化设施。8、我们要认真做眼保健操；在课间操和升旗仪式前，我们整队要做到“快、静、齐”，出操或跑步都要做到精神饱满，认真对待。学风纪律课堂课间1、早晨按时到校，抓紧时间早读。2、进校后作业交给小组长34我的班规，我做主班规制定遵循这样三个原则：第一：广泛性。尽可能包含同学们今后可能发生的任何违纪现象。第二：可行性。班规的条文应该是对行为的约束，而不能是一纸空文。第三：制约性。同学之间之间的互相制约。自己设计班规新颖别致个性十足我的班规，我做主 班规制定遵循这样三个原则：自己设计新颖别35你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。我认为应当采取以下措施：大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，认识到它的作用。鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样。对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建36课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，你有什么收获？课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？37道德与法治人教版-四年级-上册道德与法治我们的班规我们订38了解不依规则，不能成方圆，知道在我们的学习、生活、游戏中有哪些规则，如果不遵循，会给自己、具体造成什么后果。了解不依规则，不能成方圆，知道在我们的学习、生活、游戏中有哪39风筝与线的关系？若不是线的制约，若不是线的制约，哪有风筝的高翔？哪有风筝的高翔？风筝与线的关系？若不是线的制约，哪有风筝的高翔？40校园不文明现象有哪些？我们应该如何做？校园不文明现象有哪些？我们应该如何做？41部编版四年级道德与法治上册全册精美课件42部编版四年级道德与法治上册全册精美课件43部编版四年级道德与法治上册全册精美课件44部编版四年级道德与法治上册全册精美课件45生活中除了游戏规则，还有哪些规则生活中除了游戏规则，还有哪些规则？学校学校规则交通交通规则公共公共场所的所的规则各行各各行各业的的规则生活中除了游戏规则，还有哪些规则？学校规则交通规则公共场所的46 想一想：在我们学校生活中，同学们想一想：在我们学校生活中，同学们要遵守哪些规则？要遵守哪些规则？上上课要要注意听注意听讲升国旗升国旗要要肃立立敬礼敬礼上下楼上下楼要有秩要有秩序序见到老到老师要行要行礼礼问好好学校里有哪些学校里有哪些规则 想一想：在我们学校生活中，同学们要遵守哪些47 这些些规则只是我只是我们学学习和生活中要遵守的和生活中要遵守的规则的一部分。同学的一部分。同学们只要我只要我们用心用心观察，察，还能找到更多的能找到更多的规则！这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规则的48找一找：我们学校里还有哪些规则？找一找：我们学校里还有哪些规则？我们学校里的规则我们学校里的规则中小学生守则；中小学生守则；小学生日常行为规范；小学生日常行为规范；课堂纪律；课堂纪律；学习五认真；学习五认真；五有五无；五有五无；住校生管理制度；住校生管理制度；班规；班规；找一找：我们学校里还有哪些规则？我们学校里的规则中小学生守则49 在学校里有在学校里有许多多规则，有些，有些规则是由国家是由国家统一制定，要求全国小一制定，要求全国小学生共同遵守，如学生共同遵守，如小小学生守学生守则、小学生小学生日常行日常行为规范范等；有等；有些些规则是由学校根据是由学校根据实际情况制定，是要求本情况制定，是要求本校、本班同学遵守的。校、本班同学遵守的。学校里的这些规则都是由谁制定的呢？学校里的这些规则都是由谁制定的呢？在学校里有许多规则，有些规则是由国家统一制50为什么要制定什么要制定这些些规则 在学在学习当中，当中，我我们会会进行各种活行各种活动，老，老师一般会在一般会在活活动前提出哪些要前提出哪些要求？求？这些要求其些要求其实就是什么？就是什么？运运动会上有的会上有的同学参加了同学参加了项目比目比赛。那么比。那么比赛时要要遵守哪些遵守哪些规则？为什么要有什么要有这些些规则？为什么要制定这些规则 在学习当中，我们会进行51规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习；规则可以保证我们安全、有序地参加活动；规则可以帮助我们公平、公正地游戏和比赛；规则可以约束我们的行为，使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习；52如果没有学校规则会怎样？如果没有学校规则会怎样？如果没有学校规则，我们就不能在安静、整洁的环境里读书学习；如果没有学校规则，我们就不能安全、有序地参加活动；如果没有学校规则，我们就不能公平、公正地游戏和比赛；如果没有学校规则，我们就不能成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。如果没有学校规则会怎样？如果没有学校规则，我们就不能在安静、53 因此，学校里的因此，学校里的规则既是约束大家行为规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。的，也是为大家服务的。只要人人都遵守学校里只要人人都遵守学校里的规则，我们的校园生的规则，我们的校园生活才能更加有秩序，同活才能更加有秩序，同学们才会更加健康、快学们才会更加健康、快乐地成长。乐地成长。因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是54制定我制定我们的班的班规 在学校里，为了让我们班在各方面都比在学校里，为了让我们班在各方面都比其他班优秀，我们应该制定一个我们班的班其他班优秀，我们应该制定一个我们班的班规。那么，怎样才能制定出好的班规呢？规。那么，怎样才能制定出好的班规呢？制定我们的班规 在学校里，为了让我们班在各方55任务：独立思考，了解：为什么要定班规、定班规要注意什么？流程：独学思考小组交流-推荐展示评价：内容真实，语言流畅。先举手的展示任务：56第一步，分小第一步，分小组讨论班班规应该有有哪些方面的内容。哪些方面的内容。第二步，各小第二步，各小组的代表将自己小的代表将自己小组的意的意见进行交流。班委会将各小行交流。班委会将各小组的意的意见归纳、整理、整理、补充和修改。充和修改。第三步，班委会将初步确定的条款拿第三步，班委会将初步确定的条款拿出来征求同学和班主任老出来征求同学和班主任老师的意的意见，根据大家的意根据大家的意见，再，再进一步修改。一步修改。第四步，全班同学第四步，全班同学讨论通通过，班，班规就就产生了。生了。第一步，分小组讨论班规应该有哪些方面的内容。第二步，各小组的57我们每个人都要我们每个人都要自觉遵守班规自觉遵守班规!我们每个人都要自觉遵守班规!58 昨日的习惯，已经造昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！好习惯，益终生！昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习59看谢谢观看谢谢观60我们班他们班部编版道德与法治四年级上册 第一课时最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1我们班 他们班部编版道德与法治四年级上册 第一课时最新61优秀的“他们班”1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1优秀的“他们班”1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt 同学同学们们，有一种，有一种优优秀叫秀叫“他他们们班班”，你曾听到，你曾听到过过自己班自己班级级的老的老师师夸夸奖过奖过哪些班哪些班级级？老？老师们师们是是怎么夸怎么夸奖这奖这些班些班级级的呢？的呢？请同学们说说自己的想法。最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1 同学们，有一种优秀叫“他们班”，你曾听到过自己班走进他们班2最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1走进他们班2最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1 小组内交流调查结果，每个小组派一名同学上台介绍所在小组调查班级的情况。最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1 小组内交流调查结果，每个小组派一名同学上台介绍 用简明的语言概括总结调查班级有哪些特点，并举出具体的例子来说明，可以使用多媒体出示采访的视频、拍摄的照片。最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1 用简明的语言概括总结调查班级有哪些特点，并举出 当我们看到别的班级的优点时，我们应该怎么做呢？（1）他们班可真棒呀，我们班也要努力，这样才能迎头赶上！（2）有什么了不起的，我们班比他们班好多了！这种想法有什么问题？最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1 当我们看到别的班级的优点时，我们应该怎么做呢？手拉手更精彩3最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1手拉手 更精彩3最新部编版道德与法治我们班他们班ppt最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道 每个班级都是学校大家庭的一员。在学校生活中，大家一起合作，能够创造更美好的校园生活！最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1 每个班级都是学校大家庭的一员。在学校生活中，大手拉手共进步4最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1手拉手 共进步4最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课1.小小组讨论组讨论，设计设计合作活合作活动动。2.小小组组派一名同学派一名同学汇报汇报活活动动方案，方案，教教师组织讨论师组织讨论，评选评选出大家最可行出大家最可行的合作活的合作活动动方案。方案。3.你你觉觉得和得和别别的班的班级级合作需要注意哪些事合作需要注意哪些事项项？最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件11.小组讨论，设计合作活动。2.小组派一名同学汇报活动方案，下课啦！最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1下课啦！最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新741状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。2上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。3近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。4告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。5由于文学普遍性的制约，读者在理解人物形象时应该做到以作者设想为主。6同样重视读者理解，但“读者中心论”比“读者决定论”更看重文本限制。7“召唤结构”中的“空白”召唤读者按照自己的理解对文本进行个性化阐释。最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件11状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获75第二单元第二单元第二单元76-第二单元第二单元 为父母分担为父母分担少让父母为我操心少让父母为我操心4-第二单元 为父母分担少让父母为我操心4你了解父母吗？1.父母的生日是几月几日？2.父母最喜欢的食物是什么？3.你知道父母的兴趣爱好吗？4.你了解父母最近的身体状况吗？5.你在父亲节、母亲节，送过他们 礼物吗？你了解父母吗？1.父母的生日是几月几日？活动一：爸爸妈妈多辛苦活动一：工作繁重不同的职业，不同的岗位，父母都在默默地付出。工作繁重不同的职业，通过调查采访，了解父母的工作。小记者访问小记者访问小记者访问小记者访问 小贴士 1.可以就职业特点和工作内容提问。2.可以根据自己的疑问，有针对性地提问。3.可以抓住细节，询问工作中的辛苦和收获。通过调查采访，了解父母的工作。小记者访问 家务辛劳 除了这些，父母还要为家中做什么呢？家务辛劳 除了这些，父母还要为家中做什么呢？时间父母在忙什么我的发现我发现每天父母最忙碌的时间是 我发现每天比我起得早的是睡得晚的是我发现每天父母下班后，还要在家里做我发现我的发现时间父母在忙什么我的发现我发现每天父母最忙碌的时间是 我 通过调查采访，你会用哪个词形容父母的生活？辛苦忙碌努力操劳 通过调查采访，你会用哪个词形容父母的生活？辛苦忙碌努 阅读教材第25页的小故事，你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦？从哪里体会到他的爱？爸爸，您辛苦啦！我们的故事 阅读教材第25页的小故事，你从哪里感受到小娟爸爸的辛 为了让我们生活得更好，父母付出了自己的辛劳。我们应该做些什么呢？我的发现 为了让我们生活得更好，父母付出了自己的辛劳。我们应该活动二：少给父母添麻烦活动二：替父母考虑，就是对他们的理解与关心！我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了！小亮，别走，你在我们家再玩一会儿吧！少给父母添麻烦 不行！回家晚了，家人会担心的。我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！学校里玩耍时在家中 替父母考虑，就是对他们的理解与关心！我把学习用嘉伟在邻居家的菜地旁踢足球，把菜苗踩倒了一大片 嘉伟的爸爸这时可能，如果嘉伟能就好了。你家儿子真不懂事，把新种的菜苗踩坏了！少给父母添麻烦嘉伟在邻居家的菜地旁踢足球，把菜苗踩倒了一大片 楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水 楠楠爸爸此刻心情会，如果楠楠能就好了。苦死了，我不吃！少给父母添麻烦楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水 楠楠爸爸此刻 这会给妈妈带来的麻烦是，如果王鑫能就好了。王鑫背着父母用压岁钱买了复读机，用后又觉得不合适 妈妈，这个复读机不好用，你去帮我退掉吧！少给父母添麻烦 这会给妈妈带来的麻烦是，王鑫背着父母用压岁钱活动三：为父母分忧解愁活动三：如果张小宇能坚持每天陪奶奶散步，父母会感到 爸爸妈妈，我做完作业陪奶奶去楼下小花园散步！如果张小宇能坚持每天陪奶奶散步，父母会感到 你能为父母做什么，帮他们分忧解愁呢？为父母分忧解愁 你能为父母做什么，帮他们分忧解愁呢？为父母分忧解愁如果早上我能按时起床，父母就可以如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以如果我会 ，父母就可以为父母分忧解愁如果早上我能按时起床，父母就可以为父母分忧解愁第五课第五课 这些事我来做这些事我来做第五课 想一想，你的父母回家以后都要做哪些家务活呢想一想，你的父母回家以后都要做哪些家务活呢？想一想，你的父母回家以后都要做哪些家务活呢？家家务务活有活有许许多，多，买买菜做菜做饭饭、擦桌洗碗、擦桌洗碗、洗衣叠被、洗衣叠被、买买日用品日用品我我们尝试们尝试着做家着做家务务，不不仅仅能能够够减减轻轻大人大人的的负担负担，而且在，而且在动动手做的手做的过过程中程中还还会有会有许许多多收获收获呢。呢。作作为为家中的小成家中的小成员员，我，我们应们应当做些当做些力所力所能及能及的家的家务务事，减事，减轻轻父母的父母的负担负担。家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品 你平你平你平你平时时时时做做做做过过过过哪些家哪些家哪些家哪些家务务务务活呢？活呢？活呢？活呢？你平时做过哪些家务活呢？你平你平你平你平时时时时做做做做过过过过哪些家哪些家哪些家哪些家务务务务活呢？活呢？活呢？活呢？你平时做过哪些家务活呢？你平你平你平你平时时时时做做做做过过过过哪些家哪些家哪些家哪些家务务务务活呢？活呢？活呢？活呢？1.1.扫地扫地2.2.收拾房间收拾房间3.3.倒垃圾倒垃圾4.4.叠衣服叠衣服5.5.刷碗刷碗 你平时做过哪些家务活呢？1.扫地回想一下自己在做家回想一下自己在做家回想一下自己在做家回想一下自己在做家务务务务活的活的活的活的过过过过程中，有哪些收程中，有哪些收程中，有哪些收程中，有哪些收获获获获呢呢呢呢？或者说我们或者说我们做家做家做家做家务务务务活有什么好活有什么好活有什么好活有什么好处处处处？有助于形成良好的生活有助于形成良好的生活习惯习惯；可以形成良好的可以形成良好的劳动态劳动态度；度；可以增可以增进对进对父母的理解，帮助我父母的理解，帮助我们们体会家庭体会家庭责责任；任；能能够够提高生活技能，提高生活技能，让让人自信；人自信；为为成年后的生活打下良好基成年后的生活打下良好基础础。回想一下自己在做家务活的过程中，有哪些收获呢？或者说我们做家作作作作为为为为家中的小成家中的小成家中的小成家中的小成员员员员，我，我，我，我们应们应们应们应当做些力所能及的家当做些力所能及的家当做些力所能及的家当做些力所能及的家务务务务事，减事，减事，减事，减轻轻轻轻父母的父母的父母的父母的负负负负担，担，担，担，现现现现在在在在请请请请大家大家大家大家阅读阅读阅读阅读一下夏一下夏一下夏一下夏丛艳丛艳丛艳丛艳同学的日同学的日同学的日同学的日记记记记，说说说说一一一一说说说说你有什么感受？我你有什么感受？我你有什么感受？我你有什么感受？我们们们们又能从主又能从主又能从主又能从主人公的身上学到些什么呢？人公的身上学到些什么呢？人公的身上学到些什么呢？人公的身上学到些什么呢？作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负夏丛艳同学十分辛苦，她承担了家中大部分家务，夏丛艳同学十分辛苦，她承担了家中大部分家务，并且做得井井有条。我们可以学习她吃苦耐劳、懂并且做得井井有条。我们可以学习她吃苦耐劳、懂事、体谅父母的优点。事、体谅父母的优点。事事事事实实实实上，像夏上，像夏上，像夏上，像夏丛艳丛艳丛艳丛艳同学同学同学同学这样这样这样这样愿意主愿意主愿意主愿意主动动动动承担家承担家承担家承担家务劳动务劳动务劳动务劳动，并且做得非常出色的人有非常多，在我并且做得非常出色的人有非常多，在我并且做得非常出色的人有非常多，在我并且做得非常出色的人有非常多，在我们们们们班上就有班上就有班上就有班上就有很多同学，家很多同学，家很多同学，家很多同学，家务务务务活做得也十分出色。下面就活做得也十分出色。下面就活做得也十分出色。下面就活做得也十分出色。下面就让让让让我我我我们们们们一起夸一夸我一起夸一夸我一起夸一夸我一起夸一夸我们们们们身身身身边边边边的的的的这这这这些家些家些家些家务务务务小能手。小能手。小能手。小能手。夏丛艳同学十分辛苦，她承担了家中大部分家务，并且做得井井有条明明：明明：明明：明明：妈妈妈妈妈妈妈妈，快帮我把校服洗了吧！下周一我，快帮我把校服洗了吧！下周一我，快帮我把校服洗了吧！下周一我，快帮我把校服洗了吧！下周一我还还还还要要要要穿呢！穿呢！穿呢！穿呢！小小小小丽丽丽丽：妈妈妈妈妈妈妈妈，你帮我把被子叠了吧！我着急去上学，你帮我把被子叠了吧！我着急去上学，你帮我把被子叠了吧！我着急去上学，你帮我把被子叠了吧！我着急去上学呢！呢！呢！呢！小小小小刚刚刚刚：爸爸，你快点把桌子擦一擦，我要开始写作：爸爸，你快点把桌子擦一擦，我要开始写作：爸爸，你快点把桌子擦一擦，我要开始写作：爸爸，你快点把桌子擦一擦，我要开始写作业业业业了。了。了。了。同学同学同学同学们们们们，你，你，你，你们觉们觉们觉们觉得得得得这这这这些孩子可些孩子可些孩子可些孩子可爱吗爱吗爱吗爱吗？为为为为什么？再反什么？再反什么？再反什么？再反思一下自己平思一下自己平思一下自己平思一下自己平时时时时有没有像他有没有像他有没有像他有没有像他们们们们一一一一样样样样？明明：妈妈，快帮我把校服洗了吧！下周一我还要穿呢！我每天要上学我每天要上学我每天要上学我每天要上学还还还还要写作要写作要写作要写作业业业业，没有，没有，没有，没有时间时间时间时间来做家来做家来做家来做家务务务务，做，做，做，做家家家家务务务务会耽会耽会耽会耽误误误误我学我学我学我学习习习习。家家家家务务务务活是爸爸活是爸爸活是爸爸活是爸爸妈妈妈妈妈妈妈妈的工作，不需要我来做。的工作，不需要我来做。的工作，不需要我来做。的工作，不需要我来做。天天做家天天做家天天做家天天做家务务务务太累了，我不愿意做家太累了，我不愿意做家太累了，我不愿意做家太累了，我不愿意做家务务务务！这这这这些家些家些家些家务务务务活有什么意思？不如出去打活有什么意思？不如出去打活有什么意思？不如出去打活有什么意思？不如出去打篮篮篮篮球呢！球呢！球呢！球呢！请同学们请同学们分小分小分小分小组讨论这组讨论这组讨论这组讨论这些些些些观观观观点，点，点，点，说说说说说说说说自己的看法。自己的看法。自己的看法。自己的看法。我每天要上学还要写作业，没有时间来做家务，做家务会耽误我学习大人大人大人大人们为们为们为们为什么不什么不什么不什么不让让让让我我我我们们们们做家做家做家做家务务务务活呢？活呢？活呢？活呢？大人们为什么不让我们做家务活呢？怕耽误我们学习，影响我们的成绩。担心我们做不好家务，比如洗不干净衣服担心我们的安全觉得我们年纪还小，用不着做家务认为我们会帮倒忙怕耽误我们学习，影响我们的成绩。我们要怎样消除父母的顾虑呢？道理魔石道理魔石道理魔石道理魔石用道理说法家长，晓之以情，动之以理。恒心魔石恒心魔石恒心魔石恒心魔石长时间地坚持做好家务，这份“恒心”一定能打动大人。巧思魔石巧思魔石巧思魔石巧思魔石选做家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑啦！我们要怎样消除父母的顾虑呢？道理魔石课上练习：1.晾晒在庭院里的衣服被风吹落了，我们应该（）A.不用管它B.将衣物收拾回屋C.等妈妈下班回家收拾答案：B课上练习：课上练习：2.你帮妈妈洗碗，可是妈妈觉得你浪费水，不让你洗。此时，你会怎么做？（）A.不洗了B.必须洗C.向妈妈询问节水的方法，再去洗答案：C课上练习：课上练习：3.下列说法中正确的一项是（）A.我们小学生不需要做家务B.做家务会耽误我的学习C.做家务可以减轻父母的负担答案：C课上练习：任何人都不是天生就能把家务活做好的。只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”任何人都不是天生就能把家务活做好的。只要我们愿意尝试，乐于学我们可以制订一份家庭劳动计划，认真地完成我们可以制订一份家庭劳动计划，认真地完成家务劳动，同学们之间可以互相讨论沟通你们家务劳动，同学们之间可以互相讨论沟通你们的完成情况。的完成情况。我的家务劳动计划我的家务劳动计划时间我要做什么家长的评价星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 我们可以制订一份家庭劳动计划，认真地完成家务劳动，同学们之间第二单元 为父母分担6、我的家庭贡献与责任第二单元 为父母分担6、我的家庭贡献与责任115第一课时第一课时 我的家庭贡献我的家庭贡献第一课时 我的家庭贡献新知导入新知导入 书香世家、家长里短、家道从容、爱国如家、家家户户中国人从古至今向来重视家庭，有着很强的家庭观念。作为家庭成员中的一部分，你能为家庭做些什么？我每天做家务，让家干干净净。我 为 爸爸妈妈唱歌，他们很开心。我常常陪姥姥散步，她说我真懂事。新知导入 书香世家、家长里短、家道从容、爱国如家、家家户户探究新知探究新知家庭中每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。女儿出生之后，家里有了不一样的快乐。下班回来，只要看到女儿的笑容，就很开心。女儿越来越懂事了，能为家里做好多事情，宝贝是上天赐给我们的最好礼物。原 来 是 这 样 啊探究新知家庭中每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献探究新知探究新知交流园交流一下，你对家庭的贡献有哪些呢？探究新知交流园交流一下，你对家庭的贡献有哪些呢？探究新知探究新知家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互关系、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，小林决定不出门玩了，在家陪爸爸。姐姐陪你玩。妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地玩，姐姐主动提出在家照顾妹妹。探究新知家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相探究新知探究新知爸爸最近身体有点超重，刘华杰为了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球。你能发现家人间相互陪伴、相互支持的事情吗？探究新知爸爸最近身体有点超重，刘华杰为了督促爸爸锻炼身体，经探究新知探究新知作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作贡献。菜苗又不知道被谁家的鸡吃了。给菜地扎个篱笆吧！探究新知作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭探究新知探究新知父母常说我是家里的“创意员”，点子特别多。下雨了，我在家门口放一个垫子，不让泥水带到家里面。空罐子用来种花，家里的阳台变得生机勃勃。探究新知父母常说我是家里的“创意员”，点子特别多。下雨了，我探究新知探究新知想一想，你们家是不是也缺少什么？让我们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧。探究新知想一想，你们家是不是也缺少什么？让我们开动脑筋，给家探究新知探究新知活动：演一演请从下面的“家庭任务袋”中抽取一个任务，想想可以用哪些方法完成，并演一演。家庭任务袋任务1：外公、外婆不和我们住在一起，我们如何关心他们呢？任务2：如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密呢？任务3：父母因为家务事生气了，如何让父母和好呢？任务4：探究新知活动：演一演家庭任务袋任务1：外公、外婆不和我们住在探究新知探究新知妙计袋我抽取的任务是“如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密”。我的妙计是邀请堂弟、表妹到我家玩，或者经常打个电话给叔叔、姨妈，向他们问好我抽取的任务是我的妙计是我 还 能 想 到 的 妙 计 是探究新知妙计袋我抽取的任务是“如何让我家与叔叔家、姨妈家联系第二课时我也有责任第二课时 我也有责任127新知导入新知导入权利和义务通常是相对的。当我们在家庭里享受着爸爸妈妈的关爱，爷爷奶奶的叮咛，我们是否也要为家人、为家庭做些什么呢？新知导入权利和义务通常是相对的。当我们在家庭里享受着爸爸妈妈探究新知探究新知“家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。朱晓自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾。才干了一个星期，他就抱怨起来。烦死了，家里每天都有这么多垃圾啊，我不想干了。如果大人嫌家务事烦，也可以不做家务吗？探究新知“家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也探究新知探究新知假如朱晓家的家务活没人做，家里会变成什么样呢？家庭生活又会变成什么样呢？1朱晓早上要去上学，可妈妈没做早饭，怎么办？2探究新知假如朱晓家的家务活没人做，家里会变成什么样呢？家庭生探究新知探究新知家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有负责人的精神，坚持负责到底！看到邻居家养的金鱼很漂亮，金轩也央求爸爸买几条小金鱼来养。但是，爸爸觉得养金鱼太费事，会平添不少家务负担。但金轩一再坚持，并许诺照顾金鱼的事情由自己承担。爸爸担心金轩不能尽职照料金鱼，就与他做了一个“约定”“照料金鱼责任单”。之后，爸爸带着他去观赏鱼市场买回来五条小金鱼，鱼缸、鱼食以及其他养鱼工具。探究新知家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有负责人的精神，探究新知探究新知金轩很快发现，养金鱼不是那么容易的事情。给金鱼换水就大有学问。不同的季节，换水的时间不一样。换水的方式也要注意，不能把新接的自来水直接倒进去，否则自来水中的消毒粉残留，会让金鱼受不了。金轩虽然意识到照顾金鱼不容易，但是，既然是自己决定要养的，就会负责到底。爸爸称赞金轩这种负责任的精神。这种精神不仅是对自己的决定负责，对与爸爸之间的约定负责，也是对金鱼负责。照料金鱼不能仅凭一时的兴趣，金鱼是有奉命酌一既然决定兼金鱼就应该对金鱼负责，按照金鱼的习性来照顾它们的生活。探究新知金轩很快发现，养金鱼不是那么容易的事情。给金鱼换水就探究新知探究新知 你理解金轩爸爸所说的“负责任的精神”吗？照料金鱼责任单1.我要学习如何养金鱼，了解金鱼的生活习性。2.我坚持定期为金鱼换水、喂食。探究新知 你理解金轩爸爸所说的“负责任的精神”吗？照料金鱼责探究新知探究新知有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。舅舅来我家了，而父母正好去田里干活了，我会家里的洗发水快用光了，我会探究新知有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做探究新知探究新知有客来我家 我请坐沙发 客人等一等 我去倒杯茶茶水香又香 飘着茉莉花 客人微微笑 夸我好娃娃 活动园活动园在第五课这些事我来做中，我们自愿写下了“家务承诺书”。你坚持完成这些家务了吗？你从中感受到了自己的负责精神吗？结合自己坚持完成的家务记录表，谈谈自己的负责精神。探究新知有客来我家 我请坐沙发 客人等一等 探究新知探究新知 童年小事 小时候，妈妈每次出门，都嘱咐我把家看好。我觉得这是妈妈郑重交代的任务，是自己应该承担的家庭责任，必须认真对待。妈妈一走，我就搬个小板凳坐在家门口，不让邻居家的鸡、鸭、猪、狗到我们家院子里捣乱。在我的守护下，不但院子里晒的粮食、存放的蔬菜总是完好无损，院子里的清洁卫生也总能保持良好。妈妈不在家，邻居家的叔叔阿姨来借劳动工具，我总是记得清清楚楚，等妈妈回来后一件一件报给她，让她知道每件工具都是谁借去用了。有时候妈妈找不到某件工具，忘记是谁借去了，我都能准确地告诉她工具在谁探究新知 童年小事探究新知探究新知那里。村里人都夸我，说我是家里的“门神”。所以，一见我和我家老黄狗端坐在家门口，邻居们就会逗我，“乖孩子，出去玩吧，有你家老黄狗看家，没事的。”听到邻居这样说，我总会“义正辞严”地拒绝。他们见我认真的样子，总是哈哈大笑。在他们的笑声里，我感受到的不是嘲笑，而是赞许。主人公坚持完成了自己的家庭责任。请想一想，他从中收获了什么？你有一直承担的家务事吗？如果有，你收获了什么呢？探究新知那里。村里人都夸我，说我是家里的“门神”。所以，一见第三单元第三单元第三单元138第三单元第三单元第三单元139第三单元 信息万花筒8、网络新世界第三单元 信息万花筒8、网络新世界140第一课时 新世界 新精彩 新世界 有规则第一课时 新世界 新精彩 新世界 有规则141新知导入新知导入蜘蛛编织网线来捕获猎物，互联网有时也像蜘蛛网一样把我们牢牢“捕获”。新知导入蜘蛛编织网线来捕获猎物，互联网有时也像蜘蛛网一样把我探究新知探究新知互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会遵守规则，并保护自己。探究新知互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自探究新知探究新知互联网生活小调查1.你接触过互联网吗？一般每周上网多长时间？请在空白处打上“”或填数字。类别类别1 1小时以下小时以下1212小时小时3434小时小时5 5小时以上小时以上我的情况探究新知互联网生活小调查1.你接触过互联网吗？一般每周上网多探究新知探究新知2.你上网主要做什么？请在方框里打“”，并结合自己亲身经历说一说。收发邮件购物上网课看动画玩游戏搜索资料聊天其他_探究新知2.你上网主要做什么？请在方框里打“”，并结合自己探究新知探究新知互联网让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实。随着互联网技术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽情地享用互联网带来的各种便捷服务。探究新知互联网让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实探究新知探究新知我的课外书、运动服都是妈妈再网上帮我购买的。我用手机远程操作，电饭煲就能自动开始煮饭了。我在家里学习网络课程，实时地和教师进行交流。探究新知我的课外书、运动服都是妈妈再网上帮我购买的。我用手机探究新知探究新知除此之外，你还知道哪些网络新鲜事？它们给人们的生活带来了哪些便利？探究新知除此之外，你还知道哪些网络新鲜事？它们给人们的生活带探究新知探究新知互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会遵守规则，并保护自己。探究新知互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自探究新知探究新知避免泄露隐私不要轻易地给出真实的个人信息，包括家庭地址、学校名称、密码等。远离不良信息如果遇到暴力等让你感到不舒服的信息时，马上远离。远离不良信息如果遇到网友相约，未经父母同意，没有大人陪同，绝不能去。探究新知避免泄露隐私远离不良信息远离不良信息第二课时新世界第二课时新世界 有规则有规则 网络游戏的是与非网络游戏的是与非第二课时新世界 有规则探究新知探究新知互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护自己，同时在网络世界里，我们还要做到不损害别人。陈博晓突然想到一个恶作剧，他决定在班级的论坛里宣布某位同学失踪的假消息。陈博晓听说网上有黑客软件，就想找来试试。探究新知互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护自己，同时在网络世探究新知探究新知陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？探究新知陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？探究新知探究新知怀孕时的妈妈全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。知识窗探究新知怀孕时的妈妈全国青少年网络文明公约知识窗探究新知探究新知随着互联网的普及，网络游戏也逐渐走进我们的生活。对于网络游戏的利与弊，大家却有不同的看法。不少人认为玩网络游戏利大于弊。网络游戏不但有趣，还有很多智力挑战。我喜欢玩网络游戏，和伙伴们分享游戏心得，这让我们拥有了更多的共同话题。探究新知随着互联网的普及，网络游戏也逐渐走进我们的生活。对于探究新知探究新知网络游戏还有哪些益处呢？请结合你的经历说说。探究新知网络游戏还有哪些益处呢？请结合你的经历说说。探究新知探究新知有人认为玩网络游戏弊大于利。看看下面这位同学的遭遇。四年级的时候，我开始对网络游戏上瘾。我在网络游戏中扮演着各种角色，取得虚拟金钱来购买虚拟物品。在游戏里赛车得了第一名，我会感到满足；游戏里养的宠物在慢慢长大，我也会有成就感。现在，我整天都想入非非。上课时，总想着那虚拟的世界，无法专心听讲。一玩就是好几个小时，不愿意停下来，学习成绩急速下滑，对生活的人和事都提不起兴趣。探究新知有人认为玩网络游戏弊大于利。看看下面这位同学的遭遇。探究新知探究新知网络游戏给他造成了哪些伤害？你认为网络游戏还有哪些危害呢？探究新知网络游戏给他造成了哪些伤害？你认为网络游戏还有哪些危探究新知探究新知偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用，但沉迷于网络游戏会给身心带来伤害。我们可以采取哪些方法来避免沉迷网络游戏呢？小组议一议。探究新知偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用，但沉迷于探究新知探究新知1.限定上网时间。2.寻求替代性爱好，比如运动、阅读。探究新知1.限定上网时间。探究新知探究新知有时，光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的技术手段来限制我们玩网络游戏。网络游戏设计师假如让你当一名网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免网络游戏对青少年造成不良影响呢？请发挥你的想象力，画一画，说一说。探究新知有时，光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一新知导入新知导入1.超过一小时游戏自动关闭。2.两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一次游戏所得积分。新知导入1.超过一小时游戏自动关闭。正确认识广告163正确认识广告163学习目标学习目标1让同学认识到广告的种类，特点，功能。2提高学生认识广告的能力。3让学生认识到什么是虚假广告及其危害，理性对待广告。164学习目标1让同学认识到广告的种类，特点，功能。164（1）商业广告的目的就是为了提高 ，为了卖出更多的产品。（2）虚假广告要么是推销 ，商品，要么是直接骗取消费者的钱财。（3）面对广告的猛烈攻势，我们要善于 ，做聪明的消费者。预习检测预习检测165（1）商业广告的目的就是为了提高 ，为了卖出更无处不在的广告166无处不在的广告166（1）除了在电视上，我们还可以在哪看到广告？（2）你认为广告多了是好还是不好？说出理由思考：思考：167（1）除了在电视上，我们还可以在哪看到广告？思考：167阅读课本第65页，思考：除了课本上提到的广告的隐藏方式，你还知道哪些？举例：电视剧中所有角色使用同一品牌的手机，并使用品牌的经典铃声；春晚各小品中的道具：礼品、饮料、家具等。168阅读课本第65页，思考：除了课本上提到的广告的隐藏方式，你还商业广告：（1）商业广告针对目标市场的受众，在平常电视中就有许多商业广告；（2）商业广告是人们为了利益而制作的广告，是为了宣传某种产品而让人们去喜爱购买它。169商业广告：（1）商业广告针对目标市场的受众，在平常电视中公益广告：（1）是企业或社会团体向消费者阐明它对社会的功能和责任，表明自己追求的不仅仅是从经营中获利，而是过问和参与如何解决社会问题和环境问题这一意图的广告；（2）具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点；170公益广告：（1）是企业或社会团体向消费者阐明它对社会的功能和合作探究：合作探究：为什么大多数厂家面对昂贵的广告费还是选择做广告？广告可以让人们熟悉产品，在购买的时候首先想到自家产品；广告是为了让人们了解自家产品的价格，功能，产地等；广告可以动摇顾客的意志，让顾客经受不住诱惑进行购买。171合作探究：为什么大多数厂家面对昂贵的广告费还是选择做广告？1广告都可信吗说一说：说出自己购买最失败的一件产品，说出购买的原因，失败在何处172广告都可信吗说一说：172什么广告被称为虚假广告？虚假广告对消费者和社会有什么影响？举出你所知道的虚假广告案例。思考：思考：173什么广告被称为虚假广告？虚假广告对消费者和社会有什么影响？举虚假广告，就是指广告内容是虚假的或者是容易引人误解的，一是指商品宣传的内容与所提供的商品或者服务的实际质量不符，另一就是指可能使宣传对象或受宣传影响的人对商品的真实情况产生错误的联想，从而影响其购买决策的商品宣传。174虚假广告，就是指广告内容是虚假的或者是容易引人误解的，一是指（1）虚假广告对消费者的利益造成损害（2）一些药物的虚假广告会延误消费者的治疗，甚至影响消费者生命安全。175（1）虚假广告对消费者的利益造成损害175（3）虚假广告会影响市场的正常运行（4）有部分广告是弘扬正能量，虚假广告使得人们不再相信广告，破坏了广告的正面作用。176（3）虚假广告会影响市场的正常运行176学会识别广告简单重复名人代言177学会识别广告简单重复名人代言177利用“贪便宜”心理利用从众心理178利用“贪便宜”心理利用从众心理178课本提到的“彩色蘑菇”指的是什么？怎样抵制彩色蘑菇的诱惑？思考：思考：179课本提到的“彩色蘑菇”指的是什么？怎样抵制彩色蘑菇的诱惑？思课后作业课后作业1，完成本课的练习题2，预习下一节课180课后作业1，完成本课的练习题180做练习做练习1.选择题（1）下列不是虚假广告的影响的是（）A虚假广告对消费者的利益造成损害B 药物的虚假广告会延误消费者的治疗C虚假广告并不会影响市场的正常运行D虚假广告破坏了广告的正面作用181做练习1.选择题1812.判断题（1）广告可以提高产品知名度 （）（2）广告无处不在 （）（3）明星代言的产品都是有保证的 （）（4）广告宣传的都是夸大其词 （）1822.判断题182板书板书