黄雪梅：《六国论》课件

注意字音 赂赂ll秦秦 六国互六国互丧丧sngsng 率率shuishui赂赂秦耶秦耶yy 小小则获则获邑邑yy 思思厥厥juju先祖父先祖父 暴暴pp霜露霜露 无无厌厌 yn yn 草草芥芥jiji 下咽下咽 ynyn 与与yy嬴而不助五国也嬴而不助五国也 洎洎jj牧以牧以谗诛谗诛 革革灭灭殆殆didi尽尽 当当tngtng与秦相与秦相较较 或未易或未易量量lingling 日日削削xuxu月割月割 苟苟gugu以天下之大以天下之大1.2.论论文体文体政政论论用于用于发发表作者表作者对对于于时时政的政的见见解解和主和主张张史史论论通通过评论历过评论历史，史，总结历总结历史教史教训训，为为当当时统时统治者提供治国借治者提供治国借鉴鉴史史论文文六国六国论论六国破六国破灭灭之之论论论论六国六国灭灭亡的根本原因亡的根本原因 苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家。宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:几策2篇,权书10篇,衡论10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。著有嘉祐集。本文即选自嘉祐集权书，权书都是评论政治和历史的。破灭：灭亡兵：武器利：锋利译：六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。弊：弊端赂：（割地）贿赂 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。判断句。用“非”表示否定判断。而：连词，表因果关系。亏：亏损。道：道理，原因。译：贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。赂秦而力亏，破灭之道也。判断句。耶：吗。译：有人说：六国相继灭亡，都是因为贿赂秦国吗？或曰：六国互丧，率赂秦耶？或：不定代词，有人。互丧：彼此相继灭亡。互，由此及彼。率：全都，一概。曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。译文：回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。所以说弊病在于贿赂秦国啊。以：因为。丧：灭亡。盖：承接上文，表示原因。完：形容词作动词，保全。判断句。“也”表示判断。第一段：开门见山，提出论点弊在赂秦。第一段哪句话概括了六国破灭的原因？是从哪两个方面加以论述的？整段在文中的作用是什么？弊在赂秦六国破灭 赂秦而力亏，破灭之道也。不赂者以赂者丧，盖失强援。提出中心论点，总领全文，提挈下文议论中心中心论点点分分论点一点一分分论点二点二第一段四句的关系怎第一段四句的关系怎样？六国破六国破灭弊在弊在赂秦秦赂秦而力秦而力亏不不赂者以者以赂者者丧总分分总故曰：弊故曰：弊在在赂秦也秦也 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。以：凭借。攻：攻战。取：取得。则：就。获：获得。邑：小城镇。城：大城池。译文：秦国凭借攻战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；译文：把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，它的实际数量多到百倍。较：比较。之：主谓之间，取消句子的独立性。（所字结构）而：连词，表因果关系。其实：它实际数量。“其”代秦之所得。译文：把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，它的实际数量也多到百倍。那么，秦国最想望的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。所亡：所丢失的土地。所：所的+名词欲：想要。患：担心的。固：本来。则：那么 诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。其实：它实际数量。“其”代诸侯之所亡。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。译文：回想他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，把它拿来送给别人，好像丢弃小草一样。思：回想。厥：相当于“其”他们的。先：对去世的尊长的敬称。祖父：祖辈和父辈。暴霜露：曝（于）霜露，译为，冒着霜露。以：相当于“而”，才。视：看待。举：拿。以：把芥：小草。译文：今天割让五座城，明天割让十座城，这样以后才能得到一夜的安睡；（第二天）起来一看四周边境，秦国的军队又到了。寝：休息，睡觉。而：可是，连词，表转折关系。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。割：割让。然后：这样以后。安：安稳。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。然则：既然这样，那么。厌：通“餍”，满足。奉：献，送。弥、愈：更加。判：确定，断定。译文：既然如此，那么诸侯的土地有限，残暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。译文：以至于灭亡的结局，道理本来应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。”这话对了。至于：由上文引出下文结果，以致，以至于固：本来。宜：应当，应该。以：用。颠覆：灭亡。事：侍奉。得：得当，适宜 第二段是从哪个方面采用什么样的论证方法来论述六国破灭的原因？赂秦而力亏，破灭之道也。事实论证、道理论证、对比论证、引证法、比喻论证等论证方法。请概括这段文字列举了那些历史事实？祖先祖先创业创业的的艰难艰难与与子子孙孙割地之割地之轻轻易易的的鲜明明对比比“一夕安寝一夕安寝”与与“秦兵又秦兵又至至”的的鲜鲜明明对对比比继续继续揭示揭示赂赂秦政策秦政策的失的失败败 接着作者讲道理进行论证，请概括其主要内容。地地有有限限，欲欲无无厌厌奉奉之之弥弥繁繁，侵侵之之愈愈急急至至于于颠颠覆覆对 比小邑大城得百倍失百倍大欲大患数量上得难献易有限无厌奉繁侵急程度上不尽不灭道理上赂秦者力亏，破灭之道也 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。终：最后。迁：改变。迁灭：灭亡。与：亲附、亲近。译：齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附秦国却不帮助五国。继：随着、跟随 判断句 五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。既：已经。免：幸免。始：开始，起初。义：坚持正义。名词作动词。译：五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义而不贿赂秦国。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。斯：这。效：效果，结果。始：才。译：所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。速：招致。以：用以为：把作为 赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。于：跟、与。而：连词，表并列关系。再：两次。却：使退却，译为击退，使动用法。译：赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续击退了它。状语后置句，“赵尝于秦五战”洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。洎：等到。以：因为。谗：小人的坏话。而：却，连词，表转折关系。译：等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。为：成为。被动句 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。译：况且，燕赵两国处在秦国把其他国家几乎消灭干净的时候，可以说是智慧穷竭，国力孤单，战败而灭亡，实在是不得已。且：况且。处：处在。革灭：消灭。殆：几乎，差不多。智力：智慧和国力。诚：实在。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。向使：假使。附：亲附，依附。犹：还。译：假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土，齐人不亲附秦国，燕国的刺客不去行刺秦王，赵国的良将还活着，那么胜败存亡的命运，假如能够与秦国相较量，或许不能轻易判定。数、理：天数，命运。当：通“倘”，假如。或：或许。易：轻易。量：判断。互文不行：不去行刺 第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？论证了什么道理？不赂者齐 与嬴不助五国燕以荆卿为计赵洎牧以谗诛不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完分观点（二）前人论史，往往取诸一端，所论不一定全面，但求持之有故而不及其余，以使言之成理。这种论证，无非是自圆其说。如六国中，齐、燕距秦最远，故秦用兵灭其国稍迟。灭六国及燕，都是统一大势之必然。“以荆卿为计”只是作为导火索，加速了燕的被灭。作者论述齐燕赵三国灭亡原因是否正确？处秦革灭殆尽之际，智力孤危。所以，燕、赵灭亡“诚不得已”。思考思考1、齐燕赵灭亡的根本原因是什么？2、本段最后一句话在全文中有什么作用？提出假设，总结六国情况，使论证更加深入全面，中心论点更加鲜明有力，同时为下文进一步假设作铺垫，从反面将论证推进一层。3、本段主要运用了什么论证方法？事实论证、假设论证 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。以：用。封：封赏。事：侍奉。礼：礼遇。名词为动词。并力：合力。恐：恐怕。下：吞下。名词作动词。咽：咽喉。译：唉！如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才，（六国）合力向西对付秦国，那么，我恐怕秦国人连吃饭也不能咽下咽喉去。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。译文：可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，土地一天天地削减，一月月地割让，而走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊!势：形势。为：被。而：连词，表转折关系。积威：积久而成的威势 劫：胁迫，挟持日：一天天，名作状。月：一月月，名作状以：而。为1：治理。为2：被。无：通“勿”，不要被动句 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。译：六国与秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，却还有可以凭借不贿赂秦国而战胜它的优势。如果凭借偌大的天下，却追随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。夫：句首发语词。势：势力，力量。于：比。而1：却。而2：表顺承 犹：还。可以：可以凭借。苟：如果。以：凭借。从：追随。故事：旧例。是：这。胜：战胜，形动 第四段在结构上的作用是什么？第五段得出了什么结论？第四段-第五段-引古（六国破亡）-讽今（在六国下）结论：勿从六国破亡之故事承上启下弊 在 赂 秦赂 秦 力 亏不赂者以赂者丧数量上程度上道理上齐亡之事实燕亡之教训赵亡之悲剧（总总 分分）（第第一一段段）（总总分）分）（第二段）（第二段）（总总分）分）（第三段）（第三段）（过渡）（分总）为国者无使为积威之所劫哉（第四段）（引古）（第四段）（引古）（递递 进进）毋从六国破亡之故事（第五段）（第五段）（讽讽今）今）（并（并 列）列）39.结构：紧凑而富于变化，错综而有条理；正确、清晰、整齐、均衡、对称、美观。语言：整齐而不呆板，错落而不零乱，音调铿锵，简洁明快，比喻恰当，态度鲜明，读来急缓有节，抑扬顿挫，如行云流水,风行水上，令人感慨淋漓，一唱三叹，可收到余音绕梁之效果。“古人云：”引证法加强论证说服力六国灭亡史实例证法证明观点正确性秦与六国、六国之间的对比对比法证明破灭必然性因果论证 对比论证比喻论证 假设论证论 证 方 法借古借古讽今，切中今，切中时弊；弊；论点点鲜明，明，论据据严密；密；语言生言生动，气，气势充沛。充沛。六六 国国 论过 秦秦 论阿房阿房宫赋阅读比比较六国六国论过秦秦论阿房阿房宫赋评论的内容的内容写作的意写作的意图论证的方法的方法三篇文章都涉及到三篇文章都涉及到战国国时代六国代六国灭亡、秦国亡、秦国统一一这段史段史实；三文都是三文都是为了借古了借古讽今，今，对作者作者所所处朝代的帝王朝代的帝王进行行规劝；三文都采用了三文都采用了对比的手法；比的手法；苏洵：从六国破亡的教洵：从六国破亡的教训立意，提出立意，提出“六国破六国破灭，弊在弊在赂秦秦”的的论点，借古点，借古讽今：警告北宋王朝不要今：警告北宋王朝不要妥妥协投降投降,不要重蹈六国不要重蹈六国灭亡的覆亡的覆辙。贾谊:从秦亡的教从秦亡的教训“过秦秦”的角度立意，提出的角度立意，提出“仁仁义不施而攻守之不施而攻守之势异也异也”的的观点，借古点，借古规汉：建建议汉文帝文帝对人民人民实行行宽松的政策，以仁松的政策，以仁义治天下。治天下。杜牧杜牧:从秦亡的教从秦亡的教训立意，提出立意，提出“秦秦爱纷奢奢”而亡而亡国的国的观点，借古点，借古讽今：提醒唐朝今：提醒唐朝统治者不要治者不要为了自了自己的享己的享乐而而劳民民伤财，不要重蹈秦亡之覆，不要重蹈秦亡之覆辙。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。好莱好莱坞动画大片画大片机器人机器人总动员，描述了公元，描述了公元27002700年年时人人们的生活：由于的生活：由于过度依度依赖智能智能设备，人，人们都都变成四体不勤的大胖成四体不勤的大胖子，除了和屏幕子，除了和屏幕对话，他，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存屏幕就几乎无法生存他他们就是就是传说中的中的“低低头族族”。地地铁里、公交里、公交车上、工作会上、工作会议上、上、课堂上、餐桌上、排堂上、餐桌上、排队时，甚至甚至驾车时，总有很多人低着有很多人低着头，手里拿着手机或是平板，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中，所有的注意力都集中在手中发亮的方亮的方寸屏幕上，寸屏幕上，对身身边的世界漠不关心。的世界漠不关心。网上广网上广为流流传这样一句一句话：“世界上最世界上最远的距离不是天涯海的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”对于以上于以上现象，你怎么看？要求自象，你怎么看？要求自选角度，确定立意，明角度，确定立意，明确文体（确文体（诗歌除外），自歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；，不得透露个人相关信息；书写写规范，正确使用范，正确使用标点符号。点符号。运用两种以上运用两种以上论证方法。方法。此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！