鸟儿的侦察报告课件

鸟儿的侦察报告鸟儿的侦察报告北师版五年级上册 他们用一粒石子打中了这只正在唱歌的小鸟，殷红的鲜血从树隙里一滴一滴落到地上来。从此再也没有听到小鸟的歌声了。字词积累字词积累上下结构上下结构左右结构左右结构贺、毒贺、毒唉、呜、剧、粘、胁、翔、播唉、呜、剧、粘、胁、翔、播半包围结构半包围结构逮逮贺贺 h h 贝贝组词：组词：贺喜贺喜 贺词贺词唉唉 ii 口口组词：组词：唉声叹气唉声叹气逮逮 di di 辶辶组词：组词：逮捕逮捕呜呜 ww口口组词：组词：呜咽呜咽毒毒 d d 母母组词：组词：毒药毒药 毒刑毒刑剧剧 j j 刂刂组词：悲剧组词：悲剧 京剧京剧粘粘 zhnzhn 米米组词：粘住组词：粘住 粘连粘连胁胁 xixi 月月组词：胁迫组词：胁迫 威胁威胁翔翔 xixi ngng羊羊组词：飞翔组词：飞翔 翱翔翱翔播播 bb扌扌组词：播种组词：播种 播音播音贺贺祝贺祝贺造句：造句：大家都大家都祝贺祝贺姐姐获得了冠军。姐姐获得了冠军。唉唉造句：造句：唉唉，你怎么能犯这种错误呢？，你怎么能犯这种错误呢？逮逮造句：造句：小花猫正在院子里小花猫正在院子里逮老鼠逮老鼠呢。呢。逮老鼠逮老鼠呜呜呜咽呜咽造句：造句：小河在小河在呜咽呜咽，似乎在控诉人们的罪行。，似乎在控诉人们的罪行。毒毒造句：造句：不健康的书刊会不健康的书刊会毒害毒害青少年的心灵。青少年的心灵。剧剧造句：造句：奶奶最喜欢看奶奶最喜欢看喜剧喜剧了。了。喜剧喜剧毒害毒害粘粘粘贴粘贴造句：造句：弟弟正在弟弟正在粘贴粘贴纸片，准备做一张贺卡。纸片，准备做一张贺卡。胁胁造句：造句：面对敌人的面对敌人的威胁威胁，他毫不畏惧。，他毫不畏惧。翔翔造句：造句：雄鹰在空中雄鹰在空中翱翔翱翔。翱翔翱翔威胁威胁播播造句：造句：春天到了，农民伯伯正忙着春天到了，农民伯伯正忙着播种播种。播种播种点击下面的视频开始生字笔顺学习吧！整体感知整体感知读课文，思考问题：读课文，思考问题：说说鸟儿发回了哪些侦察报告？说说鸟儿发回了哪些侦察报告？野鸡妈妈孵不出小野鸡。野鸡妈妈孵不出小野鸡。燕子因为老伴的死而哭泣。燕子因为老伴的死而哭泣。海鸥再也飞不起来了。海鸥再也飞不起来了。我的鸟儿迷失了方向。我的鸟儿迷失了方向。课文解读课文解读1 1、野鸡妈妈为什么孵不出、野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡？小野鸡？2 2、野鸡妈妈的心情是怎样、野鸡妈妈的心情是怎样的呢？你从文中哪些词语可的呢？你从文中哪些词语可以看出来？以看出来？野鸡妈妈吃了喷过农药的草结的种子，野鸡妈妈吃了喷过农药的草结的种子，身体里也有了农药。它就使得蛋里面的身体里也有了农药。它就使得蛋里面的胚胎变不了小野鸡啦！胚胎变不了小野鸡啦！原因：原因：野鸡妈妈的心情：野鸡妈妈的心情：伤心、难过伤心、难过“忧郁忧郁”、“重重地叹了一口气重重地叹了一口气”燕子因为孩子燕子因为孩子的死而哭泣。哪个的死而哭泣。哪个词语表达了燕子的词语表达了燕子的心情？心情？“这样的悲剧已经不是第一回啦！这样的悲剧已经不是第一回啦！”这句话表达了作者怎样的思想感情呢这句话表达了作者怎样的思想感情呢？这里用这里用“已经不是第已经不是第一回一回”强调了悲剧的强调了悲剧的经常发生，表达了作经常发生，表达了作者对鸟儿的同情，对者对鸟儿的同情，对悲剧发生的痛心。悲剧发生的痛心。又黏又稠又黏又稠是什么意思？是什么意思？为什么第三个报告鸟儿要用为什么第三个报告鸟儿要用“加急电加急电报报”来发呢？来发呢？从工厂的烟囱里冒出来的烟在城市上空从工厂的烟囱里冒出来的烟在城市上空形成浓雾，这些浓雾让鸟儿迷失了方向，形成浓雾，这些浓雾让鸟儿迷失了方向，而且生命受到了威胁。而且生命受到了威胁。作为朝夕相处的朋友，作者知道作为朝夕相处的朋友，作者知道了它的困境做了什么？结果呢？了它的困境做了什么？结果呢？在看这四份报告的过程中在看这四份报告的过程中“我我”的心情有什么变化呢？的心情有什么变化呢？这样的悲剧已经不是第一回了！这样的悲剧已经不是第一回了！连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感到不安连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感到不安极了。极了。可是我没有找到它，它再也没有飞回来。可是我没有找到它，它再也没有飞回来。那些靠吃野草籽和野果儿生活的鸟类，已经比那些靠吃野草籽和野果儿生活的鸟类，已经比以前少得多啦！以前少得多啦！这四份报告反映的是一个什么主题呢？这四份报告反映的是一个什么主题呢？这四份侦察报告诉说了鸟类遭到人类迫害这四份侦察报告诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了滥用农药、石的种种情形，形象地说明了滥用农药、石油泄漏、排放废气等行为对生态环境造成油泄漏、排放废气等行为对生态环境造成了严重破坏。了严重破坏。你想过鸟类为什么会受到这样的伤害吗？你想过鸟类为什么会受到这样的伤害吗？人类的自私自利破坏了自然环境。人类的自私自利破坏了自然环境。拓展延伸拓展延伸我们能给鸟儿以什么帮助呢？我们能给鸟儿以什么帮助呢？采取法律的手段保护自然环境和自然生物；采取法律的手段保护自然环境和自然生物；加强保护环境宣传力度；加强保护环境宣传力度；组织志愿者活动，保护小动物；组织志愿者活动，保护小动物；搜集有关鸟儿的资料，仿照课搜集有关鸟儿的资料，仿照课文的写法再写一份侦察报告。文的写法再写一份侦察报告。课外延伸课外延伸 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！我学习了一生，现在我还在学习，而将来，我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基别林斯基