赛教融合培养高职创新型技术技能人才职业学院双创讲座课件

培养高培养高职创职创新型新型技技术术技能人技能人才才赛教创融合金金华职业华职业技技术术学院学院JINHUAPOLYTECHNIC2020年年1月月5日日 北北京京第二届全国大学生第二届全国大学生创创新新创业实创业实践践联联盟年会盟年会暨暨第三届双第三届双创实创实践新技践新技术术高峰高峰论论坛坛培养高职创新型技术技能人才赛教创融合金华职业技术学院20201国家示范性高国家示范性高职职院校院校全国全国毕业毕业生就生就业业典型典型经验经验高校高校50强强全国高等全国高等职业职业院校服院校服务贡务贡献献50强强全国高等全国高等职业职业院校国院校国际际影响力影响力50强强招生招生专业专业65个，在校生个，在校生2.2万余人万余人国家示范性高职院校2我我校校在在中中国国高高教教学学会会公公布布的的高高校校创创新新人人才才培培养养暨暨学学科科竞竞赛赛评评估估结结果果中中，连连续续两两年年荣荣获获5年和年和单单年两个年两个竞赛竞赛榜榜单单“双第一双第一”9 98 81 15 51 11 17 74 48 88 820172017年年20182018年年20192019年年一等一等奖奖二等二等奖奖三等三等奖奖2013-2017年年2014-2018年年1414我 校 在中国高教学会公布的高校创新人 才培养暨学科竞赛评估3完善区域服完善区域服务务型高型高职职的的专业专业体体系系融入新融入新经济经济的的发发展展进进程程，突突出出“共享共享资资源源”和和“服服务务需求需求”两个重点两个重点，对对接接产业链产业链和和岗岗位位链链构建构建专业专业群群，围绕产围绕产教融合重教融合重构构“4222”的的专业专业群布局。群布局。完善区域服务型高职的专业体系融入新经济的发展进程，突出“共享4深深化化“三引三引领领、三融合三融合”人才培养改人才培养改革革将将社社会会主主义义核核心心价价值值观观融融入入专专业业教教育育，凝凝练练不不同同专专业业的的专专业业精精神神，建建立立职职业业教教育素养育素养标标准准以以职业职业素养教育与素养教育与专业专业教育融合教育融合为为切切入入点点，加加强强技技术术技能教育中的技能教育中的专业专业精神渗精神渗透透厚植工匠文化，恪守厚植工匠文化，恪守职业职业道德，崇尚精道德，崇尚精益求精，培养学生益求精，培养学生的的“工匠精神工匠精神”积积极极创创设设技技能能竞竞赛赛平平台台，发发挥挥技技能能大大赛赛内内容容对对接接行行业业标标准准和和先先进进技技术术的的优优势势积积极极将将竞竞赛赛成成果果转转化化成成教教学学资资源源，并并广广泛泛应应用用于于教教育育教教学学的的全全过过程程，深化深化赛赛教融合人才培养改教融合人才培养改革革持持续续深深化化“三四三三四三”双双创创教育教育改改革革以深度融入以深度融入专业专业教育教育、紧紧密融入行密融入行业业企企业业、有效融入区域有效融入区域经经济济“三融入三融入”为为理理念念搭建搭建课课程程、实实践践、竞赛竞赛、评评价价“四大平台四大平台”实实施启航、施启航、领领航、航、远远航航“三航工程三航工程”标标准准引引领领技技术术引引领领创创新新引引领领深化“三引领、三融合”人才培养改革将社会主义核心价值观融入专5探索六种探索六种类类型的型的产产教融合高端平台建教融合高端平台建设设共享基地共享基地型型校地合作校地合作型型研研发发引引领领型型丝丝路互惠路互惠型型依依托托国国家家发发改改委委产产教教融融合合发发展展规规划划项项目目，与与西西子子航航空空、ABB等等合作，投合作，投资资1.44亿亿集集团联团联盟盟型型牵头牵头成立浙江省成立浙江省现现代代农业职农业职教集教集团团，评评为为省省级级示范性示范性职职教集教集团团，培养新型培养新型职业农职业农民民资资本混合本混合型型学前学前专业优势专业优势入入股股，与与3家公司共建，家公司共建，以以混混合所有制方式运合所有制方式运作作，实现实现自我造血，打自我造血，打造造知名幼教品知名幼教品牌牌财财政安排政安排5000万万元元专项资专项资金，与学校金，与学校开开展展综综合性、合性、战战略性略性的的合合作作，支持，支持职职教教发发展展引引进进川川抗抗所所成成立立金金华华分分所所，成成为为全全市市首首家家民民办办事事业业单单位位，以以高高新合作引新合作引领产业发领产业发展展依依托托海海外外分分校校穆穆桑桑泽泽国国际际学学院院，打打造造国国际际创创业业园园，培培育育“一一带带一路一路”跨境人跨境人才才智能化精密制智能化精密制造造实实训训中中心心浙江省浙江省现现代代农农业业职职教教集集团团博博仁仁沃沃德德幼幼教教集集团团金金义义网网络络经经济济学学院院四川抗生素研究四川抗生素研究所所金金华华分分所所金金华丝华丝路国路国际际青青年年创创新新创业创业园园探索六种类型的产教融合高端平台建设共享基地型校地合作型研发引6金金义义网网络经济络经济学院学院建建特特网网络经济专业络经济专业群群，实战实战化运行教学化运行教学公司，校企共建新零售技公司，校企共建新零售技术应术应用中心和用中心和学生学生创创新新创业创业孵化中心孵化中心，构建构建“产业产业学学院院+集集团团/联联盟盟+教学公司教学公司”的的产产教融合教融合新生新生态态，探，探索索“运教融合运教融合”协协同育人同育人机制机制中天建筑学院（与民企共建）中天建筑学院（与民企共建）建建特特智慧建造智慧建造专业专业群群，与中天集，与中天集团团合作合作共共建建 BIM工程中心、装配式建筑工坊、工程中心、装配式建筑工坊、智慧建造科技智慧建造科技馆馆和和绿绿色建筑材料及色建筑材料及节节能能技技术协术协同同创创新中心新中心，探索探索“双双标标双双轨轨交交替式替式”的的现现代学徒制人才培养代学徒制人才培养特色产业学院智智能能化化精精密密制制造造产产教教综综合合体体（区区域域共共享享）依依托托机机械械制制造造与与自自动动化化专专业业群群建建设设，高高水水平培养一批在平培养一批在业业内有影响的大国工匠内有影响的大国工匠儿童教育儿童教育综综合体（混合所有制）合体（混合所有制）依托依托学前教育学前教育专业专业群群建建设设，高水平培养一，高水平培养一批卓越的儿童教育人才和教育批卓越的儿童教育人才和教育专专家家人工智能人工智能产产教教综综合体（合体（创创新新驱动驱动）依托依托电电子信息子信息专业专业群群建建设设，构建面向工程，构建面向工程实实践践创创新能力培养的人才培养体系新能力培养的人才培养体系生物医生物医药产药产教教综综合体（研合体（研发发引引领领）依托依托生物制生物制药专业药专业群群建建设设，以，以创创新新课课程程为为载载体，培养复合型技体，培养复合型技术术技能人才技能人才文旅文旅创创意意产产教教综综合体合体（BOT模式）模式）依托依托文旅文旅创创意意专业专业群群建建设设，深化，深化“三三层层次、次、四大四大类类、五分法、五分法”的的现现代学徒制人才培养代学徒制人才培养浙江省浙江省现现代代农业职农业职教集教集团团建建强强现现代代农农业业专专业业群群，搭搭建建智智慧慧农农业业培培训训中中心心、农农业业技技术术示示范范推推广广中中心心和和现现代代农农业业国国际际交交流流平平台台，打打造造“农农创创客客”人人才培养高地才培养高地新能源汽新能源汽车产车产教教联联盟盟建建优优新新能能源源汽汽车车服服务务专专业业群群，整整合合新新技技术术领领域域的的校校企企资资源源，建建设设新新能能源源汽汽车车、智智能能网网联联汽汽车车2个个实实训训中中心心，深深化化“双双基基地地轮轮训训、分分阶阶段段培培养养”的的现现代代学学徒徒制制人人才培养才培养浙中医养健康浙中医养健康职职教集教集团团（新建）（新建）建建精精医医养养健健康康专专业业群群，提提档档升升级级专专业业化化产产教教融融合合实实训训基基地地、“二二管管二二中中心心”智智能能化化校校内内实实训训基基地地和和浙浙中中公公共共服服务务与与协协同同创创新新平平台台，打打造造“三三维维并并重重”的的人人才才质质量量标标尺，深化尺，深化“三三三三”育人策略育人策略产 教 综 合 体职 教 集 团(联盟)产产教融合平教融合平台台立足国立足国家家“双高双高计计划划”，学校学校从从“实实体化运作体化运作”“产产学研学研创创一体化一体化”两方面破两方面破题题和提和提升升，规规划建划建设设形形成成“一一专业专业群一平台群一平台”的的“532”产产教融合、校企合作新平教融合、校企合作新平台台金义网络经济学院特色产业学院智能化精密制造产教综合体（区域共7创创主要主要汇汇报报内容内容/Contents创业创业体系体系多多维维度度：构建：构建“三融入、四平台、三工程三融入、四平台、三工程”的的创业创业体体系系创创新培养新培养多模式多模式：分：分层层分分类类开开设设特色小班，突特色小班，突显显能力素养能力素养并并教教重重赛赛教教融合融合多多举举措措：强强化理念深化教改，分化理念深化教改，分级级管理管理优优化考核激化考核激励励赛赛创主要汇报内容/Contents创业体系多维度：构建“三融入8探索金探索金职职特色的特色的“三三四四三三”创创新新创业创业教育体系教育体系探索金职特色的“三 四 三”创新创业教育体系9创创意激意激发阶发阶段段技术创新找场景专业服务找差别科技产品找市场兴趣爱好找同伴创创意意实实践践阶阶段段工业设计产品化小众爱好专业化练摊试水注册化走出校园商业化创业创业孵化孵化阶阶段段商业路演创业竞赛融资洽谈拜师对接构建构建“培育培育-陪跑陪跑-孵化孵化-加速加速”的的递进递进式立体化双式立体化双创实创实践平台践平台创意激发阶段创意实践阶段创业孵化阶段构建“培育-陪跑-孵化-10校校级级创创客客空空间间是学校推进“产、学、研、训、创”一体化人才培养的重要场所，发挥基础培育的功能。各学院发挥专业优势，融合专业特色，整合了学院闲置场地以及原有的实训场所，两年来共申报创客空间32个，立项25个，面积达10049平米，为校内学生提供了多样化的交流活动及项目培育的场地。丽丽泽泽空空间间是省级众创空间，是学校创新项目的落地转化的场所，构建“交流社区+全方位服务”的空间运营模式，成立一年多来，入驻项目39个，注册企业14个，个体户9个，举办的双创大赛、企业家精神讲座、创客培训、项目路演、创客沙龙等活动共计60余场，双创实践参与人数达5000多人。第第一一层层第第二二层层第第三三层层第第四四层层大大学学生生创创业业园园是学校学生创业项目的孵化场所，为提高创业团队的项目运营能力，学校积极对接校外资源，对园区项目实施“一一对对一一”的三导师辅导机制，近三年先后入驻了300多个创业团队，共孵化创业项目218个，营业额超1.5个个亿亿，带动创业实践岗位2368个。金湖金湖创创客客汇汇位于学校西门金帆创业大街，是校政行企联合建设的师生创业项目孵化加速器，建筑面积10000平方米，投入经费4000多万多万，面向在校教师、学生和校友开放入驻申请，2019年10正式运营，目前已经入驻师生项目20余项。校级创客空间是学校推进 “产、学、研、训、创”一 体化人才11信息工程学院信息工程学院-IT智慧谷智慧谷 占地占地32873287空空间间布局布局规规划划咖啡休咖啡休闲闲吧吧高高规规格共享会格共享会议议室室1间间110人座人座报报告告厅厅1间间项项目路演功能空目路演功能空间间2个个小型露天表演舞小型露天表演舞台台1个个创创客工作客工作室室14间间心理休心理休闲闲室室1个个健身用健身用房房1个个乒乓乒乓球活球活动动区区域域1个个学生社学生社团团活活动动室室1个个创业创业咨咨询询室室1个个信息工程学院-IT智慧谷占地3287空间布局规划12实实用技能培用技能培训讲训讲座座行行业业、专专家家报报告告技能大比技能大比武武短短视频视频制作大制作大赛赛乒乓乒乓球球师师生生团团体体赛赛社社团团沙沙龙龙IT音音乐乐节节入入驻团驻团队队组织组织活活动动27个个赛赛教融合型教融合型创业创业孵化型孵化型就就业导业导向型向型拔尖技能人才培养拔尖技能人才培养创创新班新班指指导导教教师师40+常常态态化入化入驻驻学生学生350+产产学研一体化工作学研一体化工作室室5个个双双创类竞赛创类竞赛高高质质量就量就业业（国家网信（国家网信办办就就业业3人人）专专利利 22项项社会服社会服务务 超百超百项项接待参接待参观观交流交流团队团队38个个标标志性成果志性成果（2019）全国全国竞赛竞赛 职业职业院校技能大院校技能大赛赛学科与行学科与行业竞赛业竞赛信息工程学院信息工程学院-IT智慧谷智慧谷 占地占地328732873金金4银银2铜铜实用技能培训讲座入驻团队组织活动双创类竞赛高质量就业（国家13序序号号学学 院院空空间间名名称称负责负责人人 面面 积积（平（平方方1信息工程学院智造空间马汝星2002AI创客坊刘子坚3003机电工程学院机遇空间章跃洪24504智梦工场汪铭铠2005建筑工程学院BIM中心刘国平1306创形筑心赵孝平1677海塘造价陈志强1308青山绿水张琳娜1009经济管理学院靠谱盒子姜伟仁100010谨行赵可婧27411师范学院翠鸟众创陈 岩30012浩博体育胡靖平150013农业与生物工程学院新芽聚创孟东方1601425度C朱 欢57615医学院“医”茶“医”客陈肖依11016旅游与酒店管理学院雅聚众创咖啡顾敏艳53017展梦空间石秀珍10018艺术设计学院THINKDO设计工作室钱 沉20019金美创意方冰晶15020制药与材料工程学院裂变空间温 俊12721元素E家章 颖11022国际商务学院零壹创客空间朱芳敏10023IBSspace陈舜孟27524金义网络经济学院双翼之梦金川涵50025梦港电商卜晓斌500）校校级创级创客空客空间间(第一级层实践平台）序号学 院空间名称负责人 面 积（平方1信息工程学院智造空14校校级创级创客空客空间间创创客学客学习习交交流流创创客客实实践体践体验验创创意意设计设计制制作作创创新新设计设计制制造造靠靠谱谱盒盒子子新芽聚新芽聚创创“医医”茶茶“医医”客客雅聚众雅聚众创创咖咖啡啡裂裂变变空空间间BI M 中中心心青青山山绿绿水水翠翠鸟鸟众众创创T HI NKDO 设计设计工作工作室室金美金美创创意意25 度度C智造空智造空间间AI 创创客客坊坊机机 遇空遇空间间智智 梦工梦工场场创创形筑形筑心心元素元素E 家家海塘造海塘造价价谨谨行行浩博体浩博体育育零壹零壹创创客空客空间间I BS sp ace双翼之双翼之梦梦梦港梦港电电商商校级创客空间创客学习交流创客实践体验创意设计制作创新设计制造15校校级创级创客空客空间间金金华职业华职业技技术术学院学院2019年年创创客空客空间创间创新新创业训练项创业训练项目立目立项项名名单单序序号号 项项目目级级别别所在学所在学院院项项目名目名称称所属所属创创客空客空间间项项目目类类型型1A信息工程学院中医服务机器人研 制AI 创客坊创新创业培训项目2A建筑工程学院新型装配式输电塔 结构设计及模型制 作训练创形筑心创新创业培训项目3A艺术设计学院基于3D打印的钢 板外观设计服务金美创意创业孵化项目4A院废水净化绿色魔术制药与材料工程学 师太阳光驱动光电协同降解水中含 氯有机物元素E家创新创业培训项目5B信息工程学院智能控制技术创新 训练营智造空间创新创业培训项目6B建筑工程学院混凝土修复剂，建 筑创可贴BIM中心创新创业培育项目7B农业与生物工程学 草莓的无土栽培盆 院栽开发25度C创业孵化项目8B院基于金东区企业安制药与材料工程学 全体检站的安全检查咨询服务创新创 业培训元素E家创新创业培训项目9B国际商务学院10B金义网络经济学院11C机电工程学院12C经济管理学院IBS创客训练营 零壹创客空间 创新创业培训项目青桃创客工坊双翼之梦创新创业培训项目MR工作室机遇空间创业孵化项目 “丝路轻纺”团队 靠谱盒子创业孵化项目13C师范学院蚂蚁文化传媒工作 室翠鸟众创创业孵化项目14C“医”茶“医”客创业孵化项目15C院医学院古婺芳踪旅游与酒店管理学 研学旅行工作室展梦空间创业孵化项目16C国际商务学院特产体验平台东渡香叙利亚 零壹创客空间创业孵化项目创业创业咨咨询询Option 01师师徒徒结结对对Option 02Option 03成果成果转转化化Option 04项项目目资资助助Option 05校级创客空间金华职业技术学院2019年创客空间创新创业训练项16校校级创级创客空客空间间形成多形成多维评维评价的成果体系价的成果体系0102双双 创 竞创 竞 赛赛专专利利、学学术术论论文文专利57 项、论文12 篇、厅级以上课题6 项。各类创新创业大赛中总获奖158 项，省级以上获奖就有92 项。03入驻项目团队99 个，工商注册19 个。04双双 创创 文 化 活文 化 活 动动开展有专业特色的创新创业活动50 余场，参与的创客达5000 多人次，省级以上媒体报道28 篇。2019年年校级创客空间形成多维评价的成果体系0102双创竞赛专 利、17创创新培养新培养多模式多模式：分分层层分分类类开开设设特色小班，突特色小班，突显显能力素养并重能力素养并重一、分一、分层层分分类类培养培养创新培养多模式：分层分类开设特色小班，突显能力素养并重一、分18创创新培养新培养多模式多模式：分分层层分分类类开开设设特色小班，突特色小班，突显显能力素养并重能力素养并重应用电子技术专业、电子信息工程专业的毕昇实验班创新培养多模式：分层分类开设特色小班，突显能力素养并重应用电19二、校企二、校企协协同育人同育人创创新培养新培养多模式多模式：分分层层分分类类开开设设特色小班，突特色小班，突显显能力素养并重能力素养并重产产教融合、校企合作教融合、校企合作是是职业职业教育教育的基本的基本办办学制学制度度新能源汽车专业群“双基地轮训、分阶段培养”的现代学徒制人才培养二、校企协同育人创新培养多模式：分层分类开设特色小班，突显能20创创新培新培养养：分分层层分分类类开开设设特色小班，突特色小班，突显显能力素养并重能力素养并重酒店管理专业“三层次、四大类、五分法”的现代学徒制人才培养创新培养：分层分类开设特色小班，突显能力素养并重酒店管理专21三、三、专业专业+创创新新创业创业教育教育创创新培新培养养：分分层层分分类类开开设设特色小班，突特色小班，突显显能力素养并重能力素养并重将将创创新新创业创业教育融入教育融入专业专业教育，教育，实实施施实战实战化、化、项项目化目化教教学学现现代代农业类专农业类专业业建筑工程建筑工程类专类专业业电电子信息子信息类专类专业业艺术设计类专艺术设计类专业业装装备备制造制造类专类专业业经济经济管理管理类专类专业业制制药药与材料与材料类专类专业业外外贸类专贸类专业业九个创新创业教育示范专业群电电子商子商务类专务类专业业三、专业+创新创业教育创新培养：分层分类开设特色小班，突显能22创创新培新培养养：分分层层分分类类开开设设特色小班，突特色小班，突显显能力素养并重能力素养并重电电子商子商务专务专业业探索基于探索基于“教学型公司教学型公司”的双的双创创教育教育，实行“教学+企业化”运作学生在跟学生在跟岗岗、轮岗轮岗、顶岗顶岗中成中成长长创新培养：分层分类开设特色小班，突显能力素养并重电子商务专业23赛赛教融教融合合：强强化理念深化教改，分化理念深化教改，分级级管理管理优优化考核激励化考核激励一、确立一、确立赛赛教融合的理念价教融合的理念价值值赛教融合：强化理念深化教改，分级管理优化考核激励一、确立赛24 电电子信息子信息专业专业群群实施技能赛项与专业教改的“五个转化”赛项设备转化为教学设备赛项任务转化为教学项目赛项内容转化为课程内容赛项标准转化为教学标准赛项评价转化为教学评价组建“师徒结对、生生结对”实践共同体实施“一学期一项目、一周一任务、每周一汇报”、“导师+项目+团队”的创新型人才培养方式多元多元导师导师制制赛赛教融合教融合多多举举措措：强强化理念深化教改，分化理念深化教改，分级级管理管理优优化考核激励化考核激励积极发挥技能大赛内容对接行业标准和先进 技术的优势，将竞赛成果转化成教学资源，并广泛应用于教育教学的全过程342信息工程学院信息工程学院2019年技能年技能竞竞赛赛国国赛获奖赛获奖情情况况 电子信息专业群多元导师制赛教融合多举措：强化理念深化教25二、开展三二、开展三类项类项目的教学化改目的教学化改造造赛赛教融合教融合多多举举措措：强强化理念深化教改，分化理念深化教改，分级级管理管理优优化考核激励化考核激励二、开展三类项目的教学化改造赛教融合多举措：强化理念深化教改26三、三、竞赛竞赛分分级级管管理理校校级竞赛级竞赛：以学校名以学校名义组织义组织并行文公布的全校性并行文公布的全校性竞赛竞赛；地市地市级竞赛级竞赛：地市地市级级政府部政府部门门或省或省级级教育教学指教育教学指导导委委员员会、行会、行业协业协会、学会、学术团术团体体组织组织的的竞赛竞赛；省部省部级竞赛级竞赛：浙江省教育浙江省教育厅厅或浙江省大学生科技或浙江省大学生科技竞赛竞赛委委员员会会组织组织的的为为省一省一类竞赛类竞赛；国家教育指；国家教育指导导委委员员会或会或行行业协业协会、学会、学术团术团体体组织组织的跨省区的跨省区竞赛为竞赛为省二省二类竞赛类竞赛；国家国家级竞赛级竞赛：教育部与人力教育部与人力资资源和社会保障部源和社会保障部组织组织或或全国大学生科技全国大学生科技竞赛竞赛委委员员会会组织组织的全国的全国职业职业院校技能院校技能大大赛为赛为国一国一类竞赛类竞赛；人力；人力资资源和社会保障部等部委源和社会保障部等部委举举办办的全国性的全国性竞赛为竞赛为国二国二类竞赛类竞赛；国国际际性性竞赛竞赛：由国家部委主由国家部委主办办的的联联合国教科文合国教科文组织组织或或其他国其他国际际学学术团术团体体牵头牵头的世界性学科的世界性学科竞赛竞赛。赛赛教融教融合合：强强化理念深化教改，分化理念深化教改，分级级管理管理优优化考核激励化考核激励三、竞赛分级管理赛教融合：强化理念深化教改，分级管理优化考27考核激励、考核激励、经费资经费资助助2018年年二二级级学学院院教教学学工工作作业业绩绩考考核核目目标标及及分分值值赛赛教融教融合合：强强化理念深化教改，分化理念深化教改，分级级管理管理优优化考核激励化考核激励考核激励、经费资助2018 年 二 级 学 院 教 学 工 28创创新新创业创业成果学分成果学分积积累与累与转转换换赛赛教融教融合合：强强化理念深化教改，分化理念深化教改，分级级管理管理优优化考核激励化考核激励创新创业成果学分积累与转换赛教融合：强化理念深化教改，分级29谢谢谢谢！第第二二届届全全国国大大学学生生创创新新创创业业实实践践联联盟盟年年会会暨暨第第三三届届双双创实创实践新技践新技术术高峰高峰论坛论坛谢谢！第二届全国大学生创新创 业实践联盟年会暨第三届 双创实30