高校科技查新工作课件_002

高校科技查新工作高校科技查新工作从高校科研人员情况来看从高校科研人员情况来看：高校的科学家与工程师总量：高校的科学家与工程师总量一直呈稳定的增长趋势，从一直呈稳定的增长趋势，从20032003年的年的62.062.0万人增长至万人增长至20122012年的年的82.682.6万人。万人。人员数量（万）人员数量（万）高校发表的学术论文呈现快速增长的趋势高校发表的学术论文呈现快速增长的趋势。20062006年至年至20122012年期间，年期间，发表学术论文总数从发表学术论文总数从38.738.7万篇上升至万篇上升至62.862.8万篇，其中国际性学术刊万篇，其中国际性学术刊物的发表数量从物的发表数量从14.214.2万篇持续上升至万篇持续上升至29.129.1万篇，增长幅度超过万篇，增长幅度超过100%100%。SCISCI论文产量中国位居第二论文产量中国位居第二排名排名 国家国家 文章数（文章数（2003.1-2013.122003.1-2013.12）1 1美国美国3,544,5143,544,5142 2中国中国1,286,4971,286,4973 3德国德国922,587922,5874 4日本日本840,979840,9795 5英格兰英格兰826,219826,2196 6法国法国655,273655,2737 7加拿大加拿大552,412552,4128 8意大利意大利527,451527,4519 9西班牙西班牙437,748437,7481010 澳大利亚澳大利亚393,891393,891数据来源：汤森路透数据来源：汤森路透SCISCI数据库，数据库，20132013年年1212月月SCISCI论文总被引用次数中国位居第四论文总被引用次数中国位居第四排名排名 国家国家总被引用次数（总被引用次数（2003.1-2013.122003.1-2013.12）1 1美国美国59,262,06059,262,0602 2德国德国13,329,92613,329,9263 3英格兰英格兰13,299,87513,299,8754 4 4 4中国（大陆）中国（大陆）中国（大陆）中国（大陆）9,377,1299,377,1299,377,1299,377,1295 5日本日本9,370,2799,370,2796 6法国法国8,905,5628,905,5627 7加拿大加拿大7,942,0797,942,0798 8意大利意大利6,829,1276,829,1279 9荷兰荷兰5,309,8155,309,8151010澳大利亚澳大利亚5,092,9495,092,949数据来源：汤森路透数据来源：汤森路透SCISCI数据库，数据库，20132013年年1212月月SCI论文篇均被引用次数中国位居第十四排名排名 国家国家篇均被引用次数篇均被引用次数(2001.1-2013.11)(2001.1-2013.11)1 1瑞士瑞士18.1918.192 2荷兰荷兰17.0417.043 3美国美国16.7216.724 4英国英国16.116.15 5德国德国14.4514.456 6加拿大加拿大14.3814.387 7法国法国13.5913.598 8意大利意大利12.9512.959 9澳大利亚澳大利亚12.9312.931010西班牙西班牙11.5811.581111 日本日本11.1411.141212中国台湾中国台湾8.128.121313韩国韩国8.008.001414 中国中国7.297.29数据来源：汤森路透数据来源：汤森路透SCISCI数据库，数据库，20132013年年1212月月截止截止2013年年12月月31日，我国日，我国140所高校进入所高校进入ESI排名。排名。近近4年进入年进入ESI排名的我国高校数量排名的我国高校数量在在ESI统计的统计的22个学科中，我国高校有个学科中，我国高校有20个学科进入排名，个学科进入排名，还有还有2个学科个学科综合交叉综合交叉和和空间科学空间科学目前仍没有高校进入。目前仍没有高校进入。近近4年进入年进入ESI排名的我国高校总学科数量排名的我国高校总学科数量目前，我国高校论文总被引数排名进入前目前，我国高校论文总被引数排名进入前500的有的有11所。所。进入前进入前200名的只有名的只有1所（北京大学，所（北京大学，177位）位）排名在排名在200-300名之间的有名之间的有4所所 （清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学）（清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学）排名在排名在300-500名之间的有名之间的有6所所 中国科技大学、南京大学、中山大学、中国科技大学、南京大学、中山大学、吉林大学、山东大学、南开大学吉林大学、山东大学、南开大学ESIESI排名中我国与美国差距排名中我国与美国差距ESI统计被引论文总数排名（截止统计被引论文总数排名（截止2013年底）年底）14414411111061065 554540 02003-2013年，年，Nature和和Science上发表论文上发表论文25401篇；篇；其中中国大陆发表其中中国大陆发表879篇，占总数的篇，占总数的3.46%，高校高校561篇，占篇，占全国总数的全国总数的63.82%。2003-2013年，年，Nature和和Science上中国内地以第一作者或通讯作上中国内地以第一作者或通讯作者发表论文者发表论文382篇，占内地总数的篇，占内地总数的43.46%；其中高校以第一作者；其中高校以第一作者或通讯作者发表论文或通讯作者发表论文186篇，占高校总数的篇，占高校总数的33.15%。到到20132013年，高校两院院士年，高校两院院士701701人。其中：中国科学院人。其中：中国科学院 院士院士398398人，占总数人，占总数53.5%53.5%；中国工程院院士；中国工程院院士352352人，人，占全国的占全国的43.9%43.9%。20132013年，高校年，高校135135人人获国家杰出青年科学基金资助获国家杰出青年科学基金资助 占总数的占总数的67.5%67.5%；高校获国家创新研究群体资助；高校获国家创新研究群体资助1818项项，占总数占总数62.1%62.1%。截止截止20132013年，依托高校建设的国家实验室年，依托高校建设的国家实验室4 4个个，占全，占全 国的国的66.766.7。截止截止20132013年，依托高校建设的国家重点实验室达年，依托高校建设的国家重点实验室达163163个个,占全国占全国259259家的家的62.962.9。截止截止20132013年，教育部在高校设立的重点实验室总数达年，教育部在高校设立的重点实验室总数达636636个个。2013年度高校获国家自然科学基金情况 1 1、面上项目、面上项目81.481.42 2、重点项目、重点项目71.871.83 3、杰出青年基金项目、杰出青年基金项目67.567.54 4、青年基金项目、青年基金项目76.476.45 5、地区科学基金项目、地区科学基金项目89.889.8高校专利申请量情况高校专利申请量情况截止到截止到20132013年底年底(1985-2013(1985-2013年年)：高高校校共共申申请请专专利利728433728433件件，其其中中发发明明专专利利444305444305件件（占占总总数数61.0%61.0%）；专专利利申申请请量量年年平平均均增增长长率率为为20.7%20.7%，其其中中发发明明专专利利申申请请量量年年平平均均增增长长率率为为23.5%23.5%。1985-20131985-2013年高校三种专利申请比例年高校三种专利申请比例 2002-2013 2002-2013年高校申请专利数量年高校申请专利数量20132013申请专利申请专利167656件，比上一年件，比上一年(2012(2012年为年为132648件件)增长增长26.4%26.4%，占高校，占高校2929年总申请量的年总申请量的23.0%23.0%。高校专利授权量情况高校专利授权量情况截止到截止到20132013年底年底(1985-2013(1985-2013年年)：高高校校共共获获授授权权专专利利367821367821件件，其其中中发发明明专专利利167111167111件件（占占总总数数的的45.4%45.4%）；专专利利授授权权量量年年平平均均增增长长率率为为26.5%26.5%，其其中中发发明明专专利利授授权权量量年年平平均均增长率为增长率为38.9%38.9%。1985-20131985-2013年高校三种专利授权比例年高校三种专利授权比例 2002-2013 2002-2013年高校专利授权数量年高校专利授权数量20132013年授权专利年授权专利8503885038件，比上一年件，比上一年(2012(2012年为年为7728377283件件)增长增长10.0%10.0%，占高校占高校2828年总授权量的年总授权量的23.0%23.0%。至2013年底高校获发明专利授权量前20名排名排名 学校名称学校名称发明专利授权量发明专利授权量1浙江大学浙江大学58542清华大学清华大学58023上海交通大学上海交通大学33514北京航空航天大学北京航空航天大学27965哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学25706华南理工大学华南理工大学23587东南大学东南大学23458西安交通大学西安交通大学18809天津大学天津大学164410东华大学东华大学153711浙江工业大学浙江工业大学150312山东大学山东大学148813华中科技大学华中科技大学147914北京大学北京大学145115重庆大学重庆大学143516同济大学同济大学134717复旦大学复旦大学131818四川大学四川大学124819北京工业大学北京工业大学122820中国农业大学中国农业大学1223浙浙大大、清清华华、上上交交、山山大大、北北大大和和复复旦旦等等6所所高高校校论论文文总总被被引引数数排排名名进进入入全全球球前前500（我我国国高高校校总共进入总共进入11所）所）20132013年中国年中国PCTPCT专利申请量情况专利申请量情况 世界知识产权组织世界知识产权组织2014年年3月更新的月更新的PCT数据库数据显示，数据库数据显示，2013年中国年中国PCT专利申请量达到专利申请量达到21,516件件，同比增长，同比增长15.5%,已经超越德国居世界第三位。排在前四位的其它国家依次是已经超越德国居世界第三位。排在前四位的其它国家依次是美国、日本和德国。美国、日本和德国。1.美国：美国：57,239 件，同比增长件，同比增长11.8%2.日本日本:43,918 件，同比增长件，同比增长0.6%3.中国：中国：21,516 件，同比增长件，同比增长15.5%4.德国：德国：17927 件，同比下降件，同比下降4.5%2014年年12月月16日日，世界知识产权组织（，世界知识产权组织（WIPO）在日内瓦发）在日内瓦发布的布的2014世界知识产权指数世界知识产权指数报告显示，全球专利年申报告显示，全球专利年申请量请量2013年继续强劲增长，这主要得益于年继续强劲增长，这主要得益于中国两位数的增中国两位数的增长势头长势头。从战略上讲，中国已经开始从从战略上讲，中国已经开始从“中国制造中国制造”向向“中国创造中国创造”转型，从制造业向知识密集型产业过渡。转型，从制造业向知识密集型产业过渡。从专利申请量来看，从专利申请量来看，2013年，全世界共提交了约年，全世界共提交了约257万件专万件专利申请，利申请，其中中国其中中国82万多件，占全球总量的万多件，占全球总量的32.1%；美国美国57万多件，占万多件，占22.3%；日本约；日本约32.8万件，占万件，占12.8%。从专利申请类别来看，从专利申请类别来看，计算机技术计算机技术比例最高，占比例最高，占总量的总量的7.6%，其后是电气机械、测量、数字通信，其后是电气机械、测量、数字通信和医疗技术。和医疗技术。从国家来看，瑞士主要提交药品领域的专利申请，从国家来看，瑞士主要提交药品领域的专利申请，俄罗斯大多数是食品化学领域的专利申请，法国俄罗斯大多数是食品化学领域的专利申请，法国和德国主要是与运输相关的专利申请，而和德国主要是与运输相关的专利申请，而中国、中国、韩国、美国和英国主要集中在韩国、美国和英国主要集中在计算机技术领域。计算机技术领域。商标注册申请商标注册申请第一名：中国（第一名：中国（188万件）万件）第二名：美国（第二名：美国（48万件）万件）第三名：欧盟（第三名：欧盟（32万件）万件）类别上（近类别上（近10年）年）第一名：服务类第一名：服务类与广告、商业经营和管理等有关的服务类别一直是商标与广告、商业经营和管理等有关的服务类别一直是商标注册申请量最大的类别。注册申请量最大的类别。第二名：商品类第二名：商品类与服装有关的商品类别和与科学、摄影、测量仪器、记与服装有关的商品类别和与科学、摄影、测量仪器、记录设备、计算机和软件有关的商品类别。录设备、计算机和软件有关的商品类别。教育部科技奖励工作概况教育部科技奖励工作概况 教育部科技奖励始于教育部科技奖励始于19851985年年，到，到20132013年为止已奖励了年为止已奖励了 2929次次全国高校的优秀科研成果全国高校的优秀科研成果99959995项项，获奖人员，获奖人员6 6万万 多人次多人次。在授奖项目中：。在授奖项目中：1985基础研究和应基础研究和应基础研究和应基础研究和应用基础研究成用基础研究成用基础研究成用基础研究成果果果果50825082项，占项，占项，占项，占总数的总数的总数的总数的50.8%50.8%1985应用类科技应用类科技应用类科技应用类科技成果成果成果成果37703770项，项，项，项，占总数的占总数的占总数的占总数的37.7%37.7%1990推广类成果推广类成果推广类成果推广类成果716716项，占总项，占总项，占总项，占总数的数的数的数的7.2%7.2%这些获奖成果为我国科学技术和经济建设的发展这些获奖成果为我国科学技术和经济建设的发展做出了贡献。做出了贡献。1997 1997 1997 1997 1998 1998 1998 1998 2006 2006 2006 2006 增设了三奖，增设了三奖，奖励了发明类奖励了发明类成果成果281281项项；科；科技教材类成果技教材类成果1212项项；科普图；科普图书类成果书类成果9 9项项；增设了科技专增设了科技专著类奖，奖励著类奖，奖励了了3030项项优秀科优秀科技专著。技专著。增设了专利类增设了专利类奖，奖励了奖，奖励了1919项项。高校获得国家科技奖励的情况高校获得国家科技奖励的情况获得国家科技获得国家科技进步奖进步奖3502350235023502项项项项，占授奖总数的占授奖总数的33.2%33.2%33.2%33.2%获得国家自然获得国家自然科学奖科学奖594594594594项项项项，占授奖总数的占授奖总数的54.3%54.3%54.3%54.3%截止到截止到截止到截止到2013201320132013年底年底年底年底获得国家技获得国家技术发明奖术发明奖1313131313131313项项项项，占占授奖总数的授奖总数的38.5%38.5%38.5%38.5%2001-20132001-2013年高校获国家三大科技奖年高校获国家三大科技奖占全国授奖比例占全国授奖比例20012001年年 20022002年年 20032003年年 20042004年年 20052005年年 20062006年年 20072007年年 20082008年年 20092009年年 20102010年年 20112011年年 20122012年年 20132013年年自然自然50.0%50.0%84.2%64.3%52.6%51.7%66.7%47.1%57.1%70.0%63.9%58.5%66.7%发明发明66.7%77.8%78.6%60.0%55.9%61.0%69.2%81.1%79.5%75.8%70.7%71.4%69.1%进步进步46.7%48.7%59.1%55.1%59.4%58.7%59.4%65.4%68.0%71.0%74.3%70.4%69.3%20032003年年-2013-2013年，共评出国家自然科学一等奖年，共评出国家自然科学一等奖5 5项项，高校作，高校作为第一完成单位获得为第一完成单位获得3 3项项，占，占60.060.0。高校是我国自然科学研究的主力军，是我国原始性创新的高校是我国自然科学研究的主力军，是我国原始性创新的主要力量。主要力量。高校获国家自然一等奖情况高校获国家自然一等奖情况 20032003年年-2013-2013年，共评出国家技术发明一等奖年，共评出国家技术发明一等奖1111项项（通用（通用项目），高校作为第一完成单位获得项目），高校作为第一完成单位获得1010项项，占，占9191。高校面向国家重大战略需求，取得了一批具有重大影响高校面向国家重大战略需求，取得了一批具有重大影响力和核心竞争力的自主创新成果。力和核心竞争力的自主创新成果。高校获国家发明一等奖情况高校获国家发明一等奖情况 自自20002000年国家最高科技奖设立以来，共有年国家最高科技奖设立以来，共有7 7 7 7位位位位高校系统的高校系统的学术大师获得该奖项，占授奖总数的学术大师获得该奖项，占授奖总数的29%29%29%29%。但近两年（但近两年（但近两年（但近两年（2012201220122012、2013201320132013），没有高校科学家获此殊荣。），没有高校科学家获此殊荣。），没有高校科学家获此殊荣。），没有高校科学家获此殊荣。高校获国家最高科技奖情况高校获国家最高科技奖情况 二、教育部科技查新工作基本情况二、教育部科技查新工作基本情况（一）教育部科技查新机构的设置（一）教育部科技查新机构的设置（二）教育部科技查新机构的审批（二）教育部科技查新机构的审批（三）教育部科技查新机构工作情况（三）教育部科技查新机构工作情况（四）教育部科技查新机构管理办法（四）教育部科技查新机构管理办法（五）第七批查新站的评审情况（五）第七批查新站的评审情况（六）第七批查新站普遍存在的共性问题（六）第七批查新站普遍存在的共性问题（一）教育部科技查新机构的设置（一）教育部科技查新机构的设置19921992年年和和19951995年年，教教育育部部分分别别在在直直属属高高校校中中设设立立了了1515所所“高等学校科技项目咨询及成果查新中心工作站高等学校科技项目咨询及成果查新中心工作站”。由于学校隶属关系的调整，为了规范高校科技查新机由于学校隶属关系的调整，为了规范高校科技查新机构，充分发挥高校科技查新工作在构，充分发挥高校科技查新工作在科研工作全过程中科研工作全过程中的服务和支撑作用的服务和支撑作用，20032003年教育部进行了高校科技年教育部进行了高校科技查新机构的重新认定工作。查新机构的重新认定工作。20032003年、年、20042004年、年、20062006年、年、20082008年、年、20102010年、年、20122012年和年和20142014年分别设立了年分别设立了七批七批共计共计102102所教育部部级科所教育部部级科技查新工作站。技查新工作站。第一批：第一批：2929所所 第二批：第二批：1414所所 第三批：第三批：1414所所 第四批：第四批：1010所所 第五批：第五批：1111所所 第六批：第六批：6 6所所 第七批：第七批：1818所所综合类（综合类（1919所）所）北京大学北京大学 复旦大学复旦大学 华中科技大学华中科技大学 吉林大学吉林大学 四川大学四川大学 山东大学山东大学 武汉大学武汉大学 西安交通大学西安交通大学 浙江大学浙江大学 中山大学中山大学 中南大学中南大学 上海交通大学上海交通大学 郑州大学郑州大学 苏州大学苏州大学暨南大学暨南大学 河南大学河南大学 南京大学南京大学 兰州大学兰州大学 宁波大学宁波大学理工农类（理工农类（2 2所）所）广西大学广西大学 海南大学海南大学理工类（理工类（6161所）所）北京科技大学北京科技大学 重庆大学重庆大学 东北大学东北大学 东南大学东南大学 大连理工大学大连理工大学 华东理工大学华东理工大学 湖南大学湖南大学江南大学江南大学 清华大学清华大学天津大学天津大学 同济大学同济大学厦门大学厦门大学 中国海洋大学中国海洋大学 北京师范大学北京师范大学 长安大学长安大学中国地质大学中国地质大学(武汉武汉)中国石油大学中国石油大学(北京北京)西南交通大学西南交通大学河海大学河海大学 华南理工大学华南理工大学中国石油大学中国石油大学(华东华东)华北电力大学华北电力大学 南开大学南开大学 电子科技大学电子科技大学中国矿业大学中国矿业大学华东师范大学华东师范大学东华大学东华大学 福州大学福州大学 江苏大学江苏大学 南京航空航天大学南京航空航天大学内蒙古大学内蒙古大学山东科技大学山东科技大学武汉理工大学武汉理工大学燕山大学燕山大学 西安电子科技大学西安电子科技大学 东北师范大学东北师范大学 南昌大学南昌大学 上海海事大学上海海事大学 深圳大学城图书馆深圳大学城图书馆 北京理工大学北京理工大学南京理工大学南京理工大学西北工业大学西北工业大学合肥工业大学合肥工业大学昆明理工大学昆明理工大学 陕西科技大学陕西科技大学北京化工大学北京化工大学南京工业大学南京工业大学 广东工业大学广东工业大学 北京工业大学北京工业大学 北京交通大学北京交通大学北京体育大学北京体育大学 长沙理工大学长沙理工大学 常州大学常州大学 广州大学广州大学 哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学河南科技大学河南科技大学 南京信息工程大学南京信息工程大学 太原理工大学太原理工大学 新疆大学新疆大学 盐城工学院盐城工学院 浙江工业大学浙江工业大学 农学类（农学类（1111所）所）中国农业大学中国农业大学 东北林业大学东北林业大学 南京农业大学南京农业大学 西北农林科技大学西北农林科技大学 福建农林大学福建农林大学 华中农业大学华中农业大学 西南大学西南大学 华南农业大学华南农业大学 扬州大学扬州大学 湖南农业大学湖南农业大学 云南农业大学云南农业大学 医学类（医学类（9 9所）所）北京中医药大学北京中医药大学 广州中医药大学广州中医药大学 南方医科大学南方医科大学 天津医科大学天津医科大学 遵义医学院遵义医学院 广东医学院广东医学院 新疆医科大学新疆医科大学 安徽医科大学安徽医科大学 温州医科大学温州医科大学（二）教育部科技查新机构审批情况（二）教育部科技查新机构审批情况1.1.审批程序审批程序2.2.申请条件申请条件3.3.评审标准评审标准 第一级评审：通信评审 将申报学校的材料分别送将申报学校的材料分别送1111名名专家进行通信评审，按照平均分高于专家进行通信评审，按照平均分高于750750分或半数以上专家同意的原则，确定进入第二级评审的高校。分或半数以上专家同意的原则，确定进入第二级评审的高校。第二级评审：实地考察 组织同行专家，对进入第二级评审的高校进行实地考察（听取学校组织同行专家，对进入第二级评审的高校进行实地考察（听取学校汇报；专家提问；现场考察；专家打分并写出评审意见）。汇报；专家提问；现场考察；专家打分并写出评审意见）。第三级评审：专家评审会 将两级评审的结果按照将两级评审的结果按照3030和和7070权重加权，排序后提交专家评审权重加权，排序后提交专家评审会。最终由专家会推荐拟设立教育部部级科技查新工作站的高校，会。最终由专家会推荐拟设立教育部部级科技查新工作站的高校，报部领导批准。报部领导批准。1 1、教育部科技查新工作站的审批程序、教育部科技查新工作站的审批程序、教育部科技查新工作站的审批程序、教育部科技查新工作站的审批程序（三级审批）（三级审批）2 2、教育部科技查新工作站的申请条件、教育部科技查新工作站的申请条件、教育部科技查新工作站的申请条件、教育部科技查新工作站的申请条件1.1.有独立法人资格；有独立法人资格；2.2.有有1515年以上年以上与查新专业范围相关的国内外文献资源或与查新专业范围相关的国内外文献资源或数据库；数据库；3.3.有国际联机检索系统并已用于开展查新工作；有国际联机检索系统并已用于开展查新工作；4.4.有有3 3名以上名以上（含）取得教育部科技查新员资格证书、具（含）取得教育部科技查新员资格证书、具有高级专业技术职务的专职审核员有高级专业技术职务的专职审核员5.5.有有1 1名以上名以上（含）取得教育部审核员资格证书、具有高（含）取得教育部审核员资格证书、具有高 级专业技术职务的专职审核员；级专业技术职务的专职审核员；6.6.有健全的内部规章制度和一定的查新工作经历。有健全的内部规章制度和一定的查新工作经历。3 3、教育部科技查新工作站的评审标准、教育部科技查新工作站的评审标准、教育部科技查新工作站的评审标准、教育部科技查新工作站的评审标准1.1.文献资源文献资源：期刊、工具书、数据库、联机系统等。：期刊、工具书、数据库、联机系统等。2.2.人员结构人员结构：数量、文化程度、专业背景、职称、外语：数量、文化程度、专业背景、职称、外语 水平、计算机水平、从事查新的时间以及专业培训情水平、计算机水平、从事查新的时间以及专业培训情 况等。况等。3.3.工作环境与设备条件工作环境与设备条件：国内外网络访问能力、资源更：国内外网络访问能力、资源更 新能力等。新能力等。4.4.业务状况业务状况：业务流程、总业务量、年均业务量以及查：业务流程、总业务量、年均业务量以及查 新报告质量等。新报告质量等。5.5.内部管理内部管理：领导支持情况、内部规章制度等。：领导支持情况、内部规章制度等。6.6.科研与奖励科研与奖励：发表论文情况、获奖情况等。：发表论文情况、获奖情况等。（三）教育部科技查新机构工作情况（三）教育部科技查新机构工作情况1.1.查新业务情况查新业务情况2.2.查新人员状况查新人员状况3.3.查新机构管理情况查新机构管理情况1.1.查查 新新 业业 务务 情情 况况20042004年共完成查新年共完成查新54975497件，平均每所查新站为件，平均每所查新站为190190件件;20052005年共完成查新年共完成查新87328732件，平均每所查新站为件，平均每所查新站为203203件件;20062006年共完成查新年共完成查新1108811088件，平均每所查新站为件，平均每所查新站为258258件件;20072007年共完成查新年共完成查新1753617536件，平均每所查新站为件，平均每所查新站为308308件件;20082008年共完成查新年共完成查新2226522265件，平均每所查新站为件，平均每所查新站为391391件件;20092009年共完成查新年共完成查新2704127041件，平均每所查新站为件，平均每所查新站为404404件件;20102010年共完成查新年共完成查新3205432054件，平均每所查新站为件，平均每所查新站为478478件件;20112011年共完成查新年共完成查新3817938179件，平均每所查新站为件，平均每所查新站为489489件件;20122012年共完成查新年共完成查新4144841448件，平均每所查新站为件，平均每所查新站为531531件件;20132013年共完成查新年共完成查新4193141931件，平均每所查新站为件，平均每所查新站为499499件。件。注：注：20092009年开始，仅统计加盖教育部科技查新机构公章的报告数量。年开始，仅统计加盖教育部科技查新机构公章的报告数量。2004200420132013年均查新量年均查新量531531由此看出教育部查新工作站不仅为本校科研服务，同时也为社会由此看出教育部查新工作站不仅为本校科研服务，同时也为社会 上的其他科研部门提供了服务。上的其他科研部门提供了服务。查新总量查新总量校内查新量所占比例校内查新量所占比例校外查新量所占比例校外查新量所占比例20052005年年873287325252484820062006年年11088110884848525220072007年年17536175365252484820082008年年22265222655151494920092009年年27041270414545555520102010年年32054320544444565620112011年年38179381794242585820122012年年414484144839%39%61%61%20132013年年41931 41931 39%39%61%61%2.2.查查 新新 人人 员员 状状 况况查新站在保持原有查新员的基础上，结合本学校学科查新站在保持原有查新员的基础上，结合本学校学科 特色，补充了一批具有专业背景的查新员，并组织他特色，补充了一批具有专业背景的查新员，并组织他 们参加了查新业务培训，使其掌握了检索技能、查新们参加了查新业务培训，使其掌握了检索技能、查新 管理、查新报告的撰写、科技查新新颖性的分析判断管理、查新报告的撰写、科技查新新颖性的分析判断 等知识，为查新站队伍建设的专业化发展奠定了基础，等知识，为查新站队伍建设的专业化发展奠定了基础，不仅得到了用户的认可和好评，也为教育部科技查新不仅得到了用户的认可和好评，也为教育部科技查新 工作站赢得了良好的信用和声誉。工作站赢得了良好的信用和声誉。至至20132013年底查新站人员情况：年底查新站人员情况：共有专职查新人员共有专职查新人员781781人、平均每所查新站人、平均每所查新站9.39.3人；人；共有兼职查新人员共有兼职查新人员794794人、平均每所查新站人、平均每所查新站9.59.5人；人；共有审核员共有审核员364364人、平均每所查新站人、平均每所查新站4.34.3人。人。截止截止20142014年：年：共有共有197197名查新员证书过期；名查新员证书过期；共有共有3030名审核员证书过期。名审核员证书过期。3.3.查查 新新 机机 构构 管管 理理 情情 况况学校领导和各级管理人员都十分重视查新站的建设，学校领导和各级管理人员都十分重视查新站的建设，在资金、人员、设备等方面不断加大投入力度。到在资金、人员、设备等方面不断加大投入力度。到 目前为止，教育部查新站所依托的学校图书馆的年目前为止，教育部查新站所依托的学校图书馆的年 平均经费超过平均经费超过16001600万元万元。查新站都制定了较完整的科技查新查新站都制定了较完整的科技查新规章制度规章制度以及以及业业 务流程务流程。有些学校还建立了有些学校还建立了查新管理系统查新管理系统，利用互联，利用互联 网对查新项目进行网上服务。网对查新项目进行网上服务。对查新项目进行对查新项目进行信息反馈调查和课题跟踪信息反馈调查和课题跟踪；不仅促进了查新工作的开展，也为查新站争不仅促进了查新工作的开展，也为查新站争 取了长期服务对象，促进了查新业务水平和取了长期服务对象，促进了查新业务水平和 服务质量的提高。服务质量的提高。（四）教育部科技查新机构管理办法（四）教育部科技查新机构管理办法 为了进一步加强高校科技查新工作，规范查新机构为了进一步加强高校科技查新工作，规范查新机构 的行为，保证查新工作的质量，使科技查新工作成的行为，保证查新工作的质量，使科技查新工作成 为科技创新的有力支撑条件，教育部办公厅于为科技创新的有力支撑条件，教育部办公厅于20042004 年年4 4月月1313日颁布了日颁布了教育部办公厅关于进一步规范教教育部办公厅关于进一步规范教 育部科技查新机构的意见育部科技查新机构的意见(教技发厅教技发厅2004120041号号)，文件从三个方面对教育部科技查新机构的工作进行文件从三个方面对教育部科技查新机构的工作进行 了全面的阐述。了全面的阐述。1.1.建立健全有利于查新机构发展的管理体系建立健全有利于查新机构发展的管理体系 从从7 7个方面规定了教育部查新机构的性质、工个方面规定了教育部查新机构的性质、工 作准则、申报程序和条件、管理机构等作准则、申报程序和条件、管理机构等。2.2.进一步明确查新机构的权利与义务进一步明确查新机构的权利与义务 从从6 6个方面详细规定了教育部查新机构应遵循个方面详细规定了教育部查新机构应遵循 的国家有关法律法规；业务范围以及配合学校的国家有关法律法规；业务范围以及配合学校 科研管理部门为学校科研提供服务等。科研管理部门为学校科研提供服务等。3.3.加强对查新机构的监督与管理加强对查新机构的监督与管理从从6 6个方面对查新机构的监督与管理做出规定，个方面对查新机构的监督与管理做出规定，特别强调了教育部对查新机构实行年检制度。特别强调了教育部对查新机构实行年检制度。年检时间为每年第一季度。查新机构应当在规定年检时间为每年第一季度。查新机构应当在规定的时间内，向认定机关提交年检材料。未按规定的时间内，向认定机关提交年检材料。未按规定时间申请年检的查新机构，视为自动放弃科技查时间申请年检的查新机构，视为自动放弃科技查新业务资质。新业务资质。（五）第七批查新站的评审情况（五）第七批查新站的评审情况（五）第七批查新站的评审情况（五）第七批查新站的评审情况第七批科技查新站申报工作于第七批科技查新站申报工作于2014年年5月底结束，共有月底结束，共有49家高校科技查新机构申报。家高校科技查新机构申报。形式审查合格的机构有形式审查合格的机构有39家，包括：新申请的家，包括：新申请的26家机构、家机构、2012年教育部指定的筹建机构年教育部指定的筹建机构6家和申请升级的家和申请升级的7家机构。家机构。2014年年6月启动查新站的三级评审工作。月启动查新站的三级评审工作。（五）第七批查新站的评审情况（五）第七批查新站的评审情况（五）第七批查新站的评审情况（五）第七批查新站的评审情况 1 1、通讯评审情况通讯评审情况每个申请机构送每个申请机构送1111个同行专家评审，评审意见回收率个同行专家评审，评审意见回收率100%100%；新申请新申请2626所高校中：所高校中：750750分以上分以上1717所，所，750750分以下分以下9 9所；所；申申请请升升级级或或增增类类的的7 7所所高高校校中中：同同意意票票数数在在二二分分之之一一（含含）以上的学校有以上的学校有6 6所。所。（五）第七批查新站的评审情况（五）第七批查新站的评审情况（五）第七批查新站的评审情况（五）第七批查新站的评审情况 2 2、专家实地考察专家实地考察共有共有1717所高校进入第二轮实地考察；所高校进入第二轮实地考察；3 3名正高职专家组成实地考察专家组进行现场考评；名正高职专家组成实地考察专家组进行现场考评；查新报告的质量是实地考察的重点。查新报告的质量是实地考察的重点。（五）第七批查新站的评审情况（五）第七批查新站的评审情况（五）第七批查新站的评审情况（五）第七批查新站的评审情况 3 3、专家评审会专家评审会新新申申请请的的1717所所、20122012年年筹筹建建的的6 6所所、申申请请升升级级和和增增类类的的6 6所所的高校进入最终专家评审会。的高校进入最终专家评审会。每每位位专专家家需需审审阅阅所所有有申申报报材材料料；每每份份材材料料由由3 3名名主主审审专专家家重重点审查；专家在充分讨论的基础上，各自独立投票。点审查；专家在充分讨论的基础上，各自独立投票。1818所新申请机构和所新申请机构和4 4所申请升级的机构投票过半数。所申请升级的机构投票过半数。报部领导批准报部领导批准（六）第七批查新站普遍存在的共性问题（六）第七批查新站普遍存在的共性问题（六）第七批查新站普遍存在的共性问题（六）第七批查新站普遍存在的共性问题 1.1.国内外查新比率明显偏低国内外查新比率明显偏低 2.2.查新报告质量有待进一步提高查新报告质量有待进一步提高 3.3.查新人员专业背景配置不合理查新人员专业背景配置不合理 4.4.专职查新员培训力度不够，缺乏查新领军人物专职查新员培训力度不够，缺乏查新领军人物 5.5.部分查新站查新数量过少部分查新站查新数量过少三、关于查新工作的几点建议三、关于查新工作的几点建议1、更加有利于科技创新、更加有利于科技创新2、更加有利于创新人才培养、更加有利于创新人才培养3、规范操作、保证质量、规范操作、保证质量1、更加有利于科技创新、更加有利于科技创新20142014年年1010月，国务院颁布了月，国务院颁布了关于加快科技服务业发展的若干意见关于加快科技服务业发展的若干意见，指出：加快科技服务业发展，是推动科技创新和科技成果转化、，指出：加快科技服务业发展，是推动科技创新和科技成果转化、促进科技经济深度融合的客观要求，是调整优化产业结构、培育新促进科技经济深度融合的客观要求，是调整优化产业结构、培育新经济增长点的重要举措。经济增长点的重要举措。其中在其中在“科技咨询服务科技咨询服务”中强调中强调“加强科技信息资源的市场化开发加强科技信息资源的市场化开发利用，支持发展竞争情报分析、科技查新和文献检索等科技信息服利用，支持发展竞争情报分析、科技查新和文献检索等科技信息服务务”，将，将科技查新科技查新和和文献检索文献检索作为发展科技服务业的重要内容。作为发展科技服务业的重要内容。如何有利于科技创新如何有利于科技创新不断增强服务意识不断增强服务意识注重科研过程查新注重科研过程查新时刻关注国内外科研动态和科技发展时刻关注国内外科研动态和科技发展2、更加有利于创新人才培养、更加有利于创新人才培养 密切结合博士生和硕士生培养过程密切结合博士生和硕士生培养过程 密切结合青年教师培养过程密切结合青年教师培养过程 在学风建设方面发挥作用在学风建设方面发挥作用3、规范操作、保证质量、规范操作、保证质量保证全流程的规范保证全流程的规范保证整个查新过程的规范保证整个查新过程的规范（按照（按照“教育部规范教育部规范”、“科技查新手册科技查新手册”执行）执行）做出规范的查新报告做出规范的查新报告适应改革发展的需要适应改革发展的需要谢谢大家！谢谢大家！n36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙n37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科n38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。亚伯拉罕林肯n39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳n40、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子xiexie!xiexie!谢谢！谢谢！