隐患排查治理体系建设培训课件

隐患排查治理体系建设隐患排查治理体系建设培训生产安全事故问责力度正在不断加强隐患排查治理体系建设培训发生一般以上生产安全事故，安全生产监管人员就有可能面临渎职犯罪的风险隐患排查治理体系建设培训生产安全事故的刑事，行政责任追究主要有隐患排查治理体系建设培训1.安全生产监管人员对事故发生单位，在事故发生前长时间没有进行监管检查，没有及时传达各级政府关于安全生产要求的文件，特别是有些安全生产的规定要求，上级三令五申的强调，相关的文件也发了很多，但事故责任单位的管理人员对这些要求一问三不知n国家颁布的法律、各部门、各地区发布的规范、文件，安全生产的主要负责人不知道n区县政府和部门的各项安全生产工作要求，安全生产的主要负责人不知道隐患排查治理体系建设培训2.安全生产监管人员，虽然进行了相关的监管，但由于工作不细心，没有任何记录，不能证明自己履行了安全生产监管职责隐患排查治理体系建设培训3.安全生产监管人员进行了相应的安全生产检查，但往往检查不深入或检查不细，不能及时发现事故隐患，最终导致了事故的发生隐患排查治理体系建设培训4.安全生产监管人员发现了隐患，也要求生产经营单位进行整改，但督促力度不够、不到位，发生了事故隐患排查治理体系建设培训安全生产日常监管环节（1）对于未依法取得批准、验收的生产经营单位擅自从事生产经营活动不依法予以处理的；（2）对于已经依法取得批准的生产经营单位不再具备安全生产条件而不撤销原批准或者发现违反安全生产法律法规的行为不予查处的；（4）对经责令整改仍不具备安全生产条件的生产经营单位，不撤销原行政许可、审批或者不依法查处的。安全生产执法环节（1）部署安全生产检查治理工作流于形式，没有落实相关部门和人员责任；（2）贯彻执行上级安全生产执法检查部署不认真，该发现的隐患没有发现，发现问题不依法处理，不上报真实情况；安全生产领域的渎职犯罪主要集中的环节隐患排查治理体系建设培训结果：安监部门因管理问题被问责！因为：发生生产安全事故后，各级安监管理部门没有或者缺乏可以说明工作全面开展的记录痕迹！隐患排查治理体系建设培训“63”吉林省德惠特大火灾事故国务院处理吉林德惠火灾两副省长因事故受处分黄关春（吉林省副省长兼公安厅厅长）记大过处分谷春立（吉林省人民政府副省长）记过处分管理上的原因是：n宝源丰公司安全生产主体责任不落实，n地方消防部门安全监督管理不力，n建设部门在工程项目建设中监管缺失，n安全监管部门综合监管不到位，n地方政府安全生产监管职责落实不力。隐患排查治理体系建设培训“1122”青岛黄岛爆燃事故15人移交司法机关处理48人给予党纪、政纪处分傅成玉（中石化集团公司董事长、中石化股份公司董事长）行政记过处分张新起（青岛市委副书记、市长-副省级）行政警告处分管理上的原因是：n中石化集团公司及下属企业安全生产主体责任不落实，隐患排查治理不彻底，现场应急处置措施不当。n山东省、青岛市、青岛经济技术开发区及相关部门组织开展安全生产大检查不深入不细致，管道保护、规划、市政、安监等部门履行职责不力，事故风险研判失误。隐患排查治理体系建设培训沈阳市事故案例n沈阳市苏家屯建筑工地事故，死亡4人，有4人将被追究刑事责任。n沈阳市经济技术开发区三木化工企业发生事故，死亡2人，3人被追究刑事责任。隐患排查治理体系建设培训如何免责符合安全生产监管监察职责和行政执法责任追究的暂行规定第十九条第一款、第五款、第六款、第七款、第九款等规定的免责条件必须建立功能完备的隐患排查治理体系隐患排查治理体系建设培训1.将安全生产的有关通知要求及时准确的传达到单位经营单位，无论是国家的法律、法规，还是上级政府和安全生产监管部门的规定和通知要求都在第一时间传达到相关生产经营单位隐患排查治理体系建设培训2.针对本地区、本行业的实际情况开展安全生产监管活动，能够通知到生产经营单位，并及时检查生产经营单位贯彻落实情况隐患排查治理体系建设培训3.能够分析生产经营单位的安全生产水平，形成监管意见，要求生产经营单位按照有关规定进行整改隐患排查治理体系建设培训4.能够分析本地区的安全生产基础情况，负有安全生产监管的部门能够及时将这些情况形成加强和改善安全生产监督管理建议，并上报本级人民政府隐患排查治理体系建设培训实现目标：监管全面监督细致指导专业整改及时系统含有的上述有效工作，就符合安全生产监管监察职责和行政执法责任追究的暂行规定第十九条中规定的不承担责任追究的条件隐患排查治理体系建设培训这就要求系统有这样的一个设计隐患排查治理体系建设培训首先是，能够对辖区内存在的安全隐患、危险点位、危险源等信息全面掌握隐患排查治理体系建设培训其次是，能够对辖区所辖企业的数量、行业、分布等信息全面掌握隐患排查治理体系建设培训更重要的是，能够对辖区所辖企业生产工艺、生产规模、从业人员、安全管理等信息全面掌握职业危害职业危害硫酸生产中的危害主要有火灾爆炸、中毒、化学灼伤及机械事故等。1火灾、爆炸危险2中毒3化学灼伤预防措施预防措施1.可靠的防火、防爆措施2.维护硫酸储槽时，分析储槽内的氢含量，避免维修动火引起的火灾、爆炸事故。3.提高生产过程的密闭化和操作的机械化、自动化水平。4.生产和储存硫酸的场所要阴凉、干燥、通风良好。5.与易燃或可燃物、碱类及金属粉末分开存放。6.用水稀释浓硫酸时，应将酸倒入水中并不断搅拌。切勿将水直接倒人浓硫酸中，以防硫酸猛烈地飞溅，造成事故。7.作业人员应穿戴合适的个体防护用品，包括防护眼镜、面罩、手套、胶靴及防护服等。8.应有淋浴器、浴室及清洗用喷头，并应提供紧急冲洗眼睛的喷嘴。9.触及硫酸后，应立即用大量水连续冲洗1015min，用碱性溶液冲洗眼睛时水流不能过急。10.接触高浓度硫酸蒸气的受害者，应立即移至空气新鲜处；脱去污染的衣服，吸入2碳酸氢钠气雾剂，并用相同的溶液漱洗口腔。11.病人应仰卧休息，并尽快转送医院。隐患排查治理体系建设培训这个系统需要实现隐患排查治理体系建设培训1.源头管理根据生产经营单位建设进程，提示主要负责人办理“三同时”，告知不重视安全“三同时”的法律后果和对生产安全的危害。对不知道如何办理的，能介绍开展安全“三同时”方法步骤，及开展安全“三同时”应当遵守的规定、规范，从源头上解决安全生产的先天不足有些生产经营单位对建设项目安全“三同时”的开展不重视通过系统提示企业主要负责人，不重视安全“三同时”的法律后果和对生产安全的危害有些是不知道如何开展通过系统指导企业如何开展安全生产“三同时”工作（步骤、方法、服务）有些是开展了，但建设项目安全设施不符合国家标准通过系统指导企业关于开展建设项目安全生产“三同时”应当遵守的规定、规范隐患排查治理体系建设培训2.危险点位管理根据生产经营单位的生产工艺、生产产品、生产原料等进行分析判断，不同的生产工艺应当进行相应的管理措施；对涉及到国家公布的危险工艺时，能指导生产经营单位办理相应的手续，提供相关防护措施；对生产产品和生产原料中涉及的危险化学品和较大安全隐患的，能够提示生产储存注意事项，提供可供借鉴经验做法；对总体评定为危险程度较高的生产经营单位，系统能主动提示安全等级，使其重视安全生产工作。A级危险点：指生产环境复杂，设备工艺操作具有较大危险因素，稍有疏忽就可能造成重大人身伤亡或设备毁坏，导致严重经济损失的地点。B级危险点：指生产环境较杂，设备工艺操作具有较大危险因素，操作失误就会发生人员伤亡事故和设备损坏，造成经济损失大于xx万元小于xx万元的地点。C级危险点：指生产环境具有一定的危险性，操作者如有失误造成人员伤害或造成xx万元以下经济损失的地点。隐患排查治理体系建设培训职业危害职业危害硫酸生产中的危害主要有火灾爆炸、中毒、化学灼伤及机械事故等。1火灾、爆炸危险2中毒3化学灼伤预防措施预防措施1.可靠的防火、防爆措施2.维护硫酸储槽时，分析储槽内的氢含量，避免维修动火引起的火灾、爆炸事故。3.提高生产过程的密闭化和操作的机械化、自动化水平。4.生产和储存硫酸的场所要阴凉、干燥、通风良好。5.与易燃或可燃物、碱类及金属粉末分开存放。6.用水稀释浓硫酸时，应将酸倒入水中并不断搅拌。切勿将水直接倒人浓硫酸中，以防硫酸猛烈地飞溅，造成事故。7.作业人员应穿戴合适的个体防护用品，包括防护眼镜、面罩、手套、胶靴及防护服等。8.应有淋浴器、浴室及清洗用喷头，并应提供紧急冲洗眼睛的喷嘴。9.触及硫酸后，应立即用大量水连续冲洗1015min，用碱性溶液冲洗眼睛时水流不能过急。10.接触高浓度硫酸蒸气的受害者，应立即移至空气新鲜处；脱去污染的衣服，吸入2碳酸氢钠气雾剂，并用相同的溶液漱洗口腔。11.病人应仰卧休息，并尽快转送医院。举例：硫酸生产工艺隐患排查治理体系建设培训3.制度管理根据安全管理制度、设备使用操作规程、安全培训教育、作业场所现场管理、隐患排查整改、设备检修、特种设备管理、应急救援管理进行综合分析评分，判定生产经营单位的危险程度并进行分级警示，针对扣分情况，提出相应的技术支持，提示生产经营单位按照要求进行整改，提供类似的整改参照方案和管理制度、操作规程，解决主要负责人和安全管理人员不会、不懂、不细的问题企业安全管理人员水平不高，是一个普遍存在的问题，短时间内不可能有较大的改变隐患排查治理体系建设培训4.现场作业管理作业场所现场管理、隐患排查整改、设备检修、特种设备管理在不同的生产经营单位有着不同的要求，管理千差万别，系统要具有智能分析生产经营单位的厂房、设备、工艺、原料、产品的特殊性，生成相应的检查表，为生产经营单位提供符合实际的检查项和检查标准，确保检查不缺项、有依据。对设备定期检修能及时提醒。对隐患排查整改不及时和超期现象进行警示。系统能够根据各类培训、检测时间，提前通知，防止因疏漏耽误培训和检测企业安全生产管理不细、不全的问题，亟待向常态化、规范化、精细化转变企事业单位安全生产主体意识淡薄，主动履行安全生产职责和参与监管工作积极性不高，隐患排查治理处于应付状态隐患排查治理体系建设培训依据安全生产标准化创建OHSAS18000体系认证的基本要求企业能够通过系统开展安全生产标准化建设目标隐患排查治理体系建设培训同时，它还能够实现隐患排查治理体系建设培训实现企业分类监管，做到“人人有事管，事事有人问”的管理格局，为生产单位提供横向到边、纵向到底的职责清晰、权责清楚、边界明确网格化管理平台安全监管系统具备能够通过设定监管权限、许可证自动匹配、行业管理关联，把对生产经营单位有监管职能的地区和行政管理部门对应起来，明确谁来管、管理什么隐患排查治理体系建设培训实现企业隐患自查自报的全覆盖，为强化生产经营单位主体责任提供提示、警示、检查、督办的平台隐患排查自报是国家安监总局推广的安全生产监管方法之一，各地在这方面的下了不少功夫，但成效不大，其主要原因是生产经营单位不懂、不会、没动力监管平台能够智能分析生产经营单位的各种情况，为其提供安全管理技术服务p如何开展安全“三同时”；p如何建立各项规章制度，建立哪些规章制度；p如何对使用的设备制定操作规程；p如何制定本单位隐患检查表，确定检查的内容、标准和检查周期；n监管平台将评价结果反映在系统的政府端，安全生产监管部门直接通过系统、短信提示生产经营单位进行整改；n对整改效果不好或未按要求进行整改的，安全生产执法人员进行现场检查，责令其整改并给予相应的处罚；n对拒不整改和隐患较大的，则通过挂牌督办、强制关停等形式解决；n通过一系列的提示、警示、督办等具有强制性的要求，提升生产经营单位隐患整改力度。隐患排查治理体系建设培训实现企业分级监管，确保安全监管重点突出、层次分明、覆盖全面，对生产经营单位的生产现状、安全管理、隐患排查等自动分析分级评估平台安全生产分级管理是全面系统的管理工程p分级是动态管理，每天都会有变化，只能通过系统自动分析，人工分析不可能完成这样的工作；p分级是系统工程，不能通过几个要素进行，仅仅通过行业、事故、隐患等进行条件确定，简单不切合实际，工作指导性不强；p系统通过对生产项目建设情况、生产工艺、生产产品、生产原料、安全管理制度、设备使用操作规程、安全培训教育、作业场所现场管理、隐患排查整改、设备检修、特种设备管理、应急救援管理等多个方面的信息收集实现企业风险管理分级；p系统能够通过权重分值进行加权运算，通过对生产经营单位的评分结果确定管理重点，为监管部门提供更准确的重点监管对象；p系统具备实时分级，只要出现了整改确认，或者出现了隐患自查、隐患整改超期，培训人员、时间、内容、修改发布各类制度、操作规程，特种设备的检验检测超期等发生变化，系统将重新进行评分分级，在对生产经营单位提示安全生产管理分级发生变化的同时，将分级结果呈报安全生产监管部门。隐患排查治理体系建设培训最重要的要能够进行隐患排查治理体系建设培训安全生产建设项目安全设施数据统计分析客观真实反映建设项目安全设施情况p有没有重特大安全生产隐患；p较大以上隐患的数量和分布、存在的事故风险；p明确责任人督促整改职责范围内能够督促生产经营单位完成整改的；p形成加强和改善安全生产监督管理建议，上报本级人民政府不能完成整改的；p免责（发生事故）：提出加强和改善安全生产监督管理建议的，安全监管监察部门及其内设机构、行政执法人员不承担责任安全生产监管监察职责和行政执法责任追究的暂行规定；p为源头治理提供数据支撑隐患排查治理体系建设培训安全生产制度管理数据统计分析主要包括：建立健全安全生产管理机构、管理职责、管理制度、操作规程、应急救援预案等信息，2007年，沈阳市通过三年的事故原因分析发现，超过半数的事故是由于违规指挥、违章作业造成的，随后在全市开展“学规程、反违章”活动，收到了很好的效果，系统针对辖区内所有生产经营单位安全生产管理制度等情况进行统计，应当建立多少规章制度，已经建立多少，没在建立的数量和分布，分析其产生原因，为生产经营单位建立健全规章制度提供可信的参考依据。隐患排查治理体系建设培训安全生产日常工作数据统计分析主要包括：安全培训、隐患排查、设备检维修、劳动防护和应急演练等，对生产经营单位实施动态管理，通过实时数据分析当前安全生产管理情况，评估安全生产形势，预测预警安全生产趋势，为确定当前安全生产工作重点确定任务提供数据支撑隐患排查治理体系建设培训安全生产创新工作数据统计分析通过统计生产经营单位开展安全生产标准化创建、安全生产文化示范企业创建、OHSAS18000体系认证等对安全生产有示范作用的活动，分析生产经营单位对安全生产主体责任落实情况，分析生产经营单位产生我要安全的原动力，为制定把安全生产不断推向前进提供决策依据隐患排查治理体系建设培训安全生产隐患挂牌督办和责令整改数据统计分析通过对安全生产主要问题的统计分析，查找防范事故的重点工作，减少事故发生，分析这些问题的深层次原因，防止类似的再次发生隐患排查治理体系建设培训这样就够了吗？隐患排查治理体系建设培训No.隐患排查治理体系建设培训移动终端的应用是必须的隐患排查治理体系建设培训可以实时查看生产经营单位的基础信息、安全生产管理现状和安全生产监察人员的检查历史记录隐患排查治理体系建设培训对现场检查能做到有的放矢、突出重点，检查过程中发现的难点问题，能通过系统知识库实时查询，相当于每名执法人员都是一名安全生产专家隐患排查治理体系建设培训检查情况和现场情况能通过拍照片实时上传，能及时保留执法证据，特别是发现重大隐患时，上传的照片或者视频能够支持与上级领导进行实时沟通，方便领导决定采取进一步措施隐患排查治理体系建设培训手机端还能有效解决执法不公、人情执法等情况，执法处罚的全过程能够在系统有效监管下进行隐患排查治理体系建设培训定位功能隐患排查治理体系建设培训数据同步隐患排查治理体系建设培训隐患排查治理体系建设培训隐患排查治理体系建设培训只要需要，就要支持我们准备好了！隐患排查治理体系建设培训当前安全生产监管类系统隐患排查治理体系建设培训监管系统现状n为了解决上述问题，各地区都在开展安全生产监管系统研制。n从全国来看，有些地方政府和安全生产监管负责人主观上愿意接收网络化、信息化、系统化的安全生产监管手段，投入了多则数千万，少则数百万建设监管平台，但还没有一个系统可以实现上述功能。n分析原因，主要是功能需求不清晰，模式设计不科学，政府监管人员、生产经营单位的管理人员和系统开发人员不能有效沟通，形成统一意思，懂监管的不懂软件开发，懂软件开发的不懂安全管理，最后只能无疾而终。隐患排查治理体系建设培训马鞍山作为全国隐患排查治理系统建设试点，在“2014年7月9日全国安全生产隐患排查治理体系建设”经验介绍时所提出的问题隐患排查治理体系建设培训隐患排查治理体系建设培训隐患排查治理体系建设培训总局隐患排查系统隐患排查治理体系建设培训卖手机？隐患排查治理体系建设培训卖手机？隐患排查治理体系建设培训总局安全生产隐患排查系统省级系统专网互联网市级系统企业系统企业系统CCBBAA数据转换（接口、转换器、前置机）卖黑匣子？隐患排查治理体系建设培训卖黑匣子？BBAA隐患排查治理体系建设培训总局隐患排查系统网络总局安全生产隐患排查系统互联网企业n企业1 省局、市局、省局、市局、区（局）无区（局）无法监管法监管隐患排查治理体系建设培训隐患排查治理体系省局市局区局企业隐患自查隐患处理意见隐患整改接收报告隐患报告上报接收隐患自查重大隐患上报隐患处理意见隐患处理意见隐患排查治理体系建设培训系统设计的关键要素是什么？隐患排查治理体系建设培训主要内容主要内容2 23 34 45 51 1系统中注册登记的企业信息隐患排查治理标准功能模块组成系统平台考核制度办法排查治理隐患数据隐患排查治理体系的主要内容隐患排查治理体系建设培训标准才是最重要的！隐患排查治理体系建设培训专业性！本地化实效性！实用性！隐患排查治理体系建设培训关键步骤人：责任制、培训、个人资格证书机：设备设施、运行系统法：规章制度、管理制度、操作规程、预案、方案环：固定设施、通道、道路物：固定设施内、通道和道路上的物品对应序号为规范最基础标号对应内容为规范描述最小单位，并于检索名称一一对应检索国家法律、法规、标准、总局令、地方条例查找对应的名称和代号可能在多部法律、规范中出现，全部列出长期：固定设施的间距、容量等有数据要求的定期：各种证件等相应周期确定每年修改检查：制度类的每年修订日常检查：企业生产过程中随时可能发生变化上报隐患类型上报隐患类型号码标准化失分项分类上报成果按照企业标准化评分标准实时评估企业安全生产状况，智能分级明确企业安全生产管理目标逐步形成对全省（市、区）行业企业安全生产要素的全覆盖检查依据、处罚依据文书形成及时更新合理制定检查内容、计划增强企业隐患排查操作的高效、准确规范上报内容实现企业自查、执法检查、标准化、企业分级“四标合一”12345隐患上报关键因素检查周期名称代号对应序号标准整理专业、系统、实效、实用隐患排查治理体系建设培训思路决定出路！思想决定未来！隐患排查治理体系建设培训国家省锦州A区A县沈阳沈河浑南国家、省、市级、区（县）系统模型隐患排查治理体系建设培训基础支撑存储数据库服务器Web服务器数据存储层应用处理层建设项目企业基本信息事故管理企业生产设备职业病防治企业危险点隐患检查标准接口适配层应用呈现层系统&标准按行业委办局分析对各市县安全工作分析安全生产形式分析事故预警分析企业资源数据基础地理数据企业动态数据行业信息数据国家局接口适配模块省局其他委办局接口适配模块市局接口适配模块局内其他系统接口适配模块企业开放接口适配模块标准化企业生产工艺企业应急管理企业各项规章制度安全生产会议许可证资质安全管理机构省市区县业务数据原材料、生产产品企业隐患自查执法检查隐患整改行业管理系统用户组织机构配置管理数据安全隐患检查标准安全管理人员日常工作管理系统整体功能架构隐患排查治理体系建设培训综合安全生产信息管理平台企业安全生产管理系统省级系统市、区县级系统和企业系统国家级系统落地支撑生产预警系统隐患排查系统其他系统综合安全生产信息管理平台省级各部门管理平台落地外围系统架构隐患排查治理体系建设培训企业信息管理隐患排查管理企业安全管理状况日常工作企业基础信息管理行业检查标准管理安全管理机构通告管理建设项目管理企业检查项配置安全管理人员任务管理企业危险点管理企业自查管理企业各项规章制度执法检查管理企业应急管理功能明细功能分类隐患整改管理事故管理政府法规发布企业相关统计分析安全状况统计分析企业、市局统计系统功能建设步骤-一期隐患排查治理体系建设培训系统功能建设步骤-二期企业信息管理隐患排查管理企业安全管理状况日常工作地理信息功能分类功能明细企业基础信息管理行业检查标准管理安全管理机构通告管理建设项目管理企业检查项配置安全管理人员任务管理企业危险点管理企业自查管理企业各项规章制度执法检查管理企业应急管理隐患整改管理事故管理政府法规发布标准化管理企业生产工艺原材料、生产产品企业生产设备许可证资质职业病防治企业培训设备、物品标准隐患互联互通专项管理许可证审批管理企业各类分布公共安全管理重大危险源分析网格化管理隐患排查治理体系建设培训系统演进策略构建安全生产监管体系以政府和企业两条线落实安全生产监管的信息化发展，以试点企业和试点市县的方式逐步推广和探索标准管理模式第一阶段第二阶段第三阶段监管体系标准化深层次建立企业安全生产因素管理，全省全面落实安全生产监管工作构建完备的监管体系综合服务给企业提供全方位安全生产指导服务能力提供综合服务能力隐患排查治理体系建设培训地理位置信息系统隐患排查治理体系建设培训智能终端应用浏览手机网页现场图片安全员巡查拨打咨询电话现场检查现场图片精确地图定位文书打印执法检查企业自查隐患排查治理体系建设培训系统网络架构隐患排查治理体系建设培训硬件设备设施方案方案优点缺点费用方案一：自建独立机房日常管理方便，系统升级灵活度高费用高、硬件日常维护难度大20万-40万每年宽带费用方案二：租用运营商或其他IDC机房维护较方便，投资较小系统安装及硬件维护难度大10万每年租赁费用方案三：租赁云服务方式维护方便，系统安全性高，费用低每年产生费用，受动服务提供商影响大3-5万/每年隐患排查治理体系建设培训感谢您的关注！隐患排查治理体系建设培训1.注意力持续时间短 2.遗忘速度快 3.目的性强 4.自我意识强 成人学习的特点：如何上好一堂培训课如何上好一堂培训课隐患排查治理体系建设培训 自愿参加 非自愿参加合作、主动学习、意识强不合作、被动学习、意识弱注意：非自愿者可能是麻烦的制造者注意：非自愿者可能是麻烦的制造者课堂的表现了解学员隐患排查治理体系建设培训 非自愿参加不合作、被动学习、意识弱注意：非自愿者可能是麻烦的制造者注意：非自愿者可能是麻烦的制造者 对于非自愿参加学员，培训师应该增加授课的趣味性，多让他们发表自己的见解，增强与他们的沟通。了解学员隐患排查治理体系建设培训双方熟识采取提高注意力的多种形式双方陌生采取破冰游戏、搭建沟通氛围熟悉程度熟悉程度了解学员隐患排查治理体系建设培训培训前的准备课程设计课程设计场地布置场地布置物料准备物料准备设备检查设备检查自我准备自我准备隐患排查治理体系建设培训培训前-课程设计把要说的写下来：把要说的写下来：资料搜集资料搜集动笔写作动笔写作演示文稿演示文稿最后修改最后修改隐患排查治理体系建设培训资料搜集资料搜集：互联网研讨会、演讲图书馆企业内部资料同事、亲友报纸、杂志音像制品培训前-课程设计隐患排查治理体系建设培训动笔写作动笔写作：发散性思维法撰写提纲制定时间表培训前-课程设计隐患排查治理体系建设培训发散性思维法：发散性思维法：所谓发散性思维法，就是从同一来源的材料中探求不同答案，从不同的方面寻求答案的思维过程。他能让人通过联想，拓展思路，从不同的角度寻求解决问题的各种可能途径。答案一问题答案二答案培训前-课程设计隐患排查治理体系建设培训撰写提纲撰写提纲列提纲的好处：列提纲的好处：为授课提供清晰的思路为资料的取舍提供依据时间分配的依据选择培训方法、辅助工具的依据培训前-课程设计隐患排查治理体系建设培训撰写提纲撰写提纲如何撰写提纲：如何撰写提纲：方法一：利用发散性思维服务培训个人层面团队层面企业层面标准理念培训前-课程设计隐患排查治理体系建设培训撰写提纲撰写提纲如何撰写提纲：如何撰写提纲：方法一：利用发散性思维培训培训主题主题论点一论点一论点二论点二论点三论点三分论点一分论点一分论点二分论点二培训前-课程设计隐患排查治理体系建设培训撰写提纲撰写提纲如何撰写提纲：如何撰写提纲：方法二：利用5W1HWHO谁WHERE哪里WHY为什么WHAT什么WHEN何时HOW怎样培训前-课程设计隐患排查治理体系建设培训提纲的通用模式：提纲的通用模式：一、引言（1）开场白（2）说明你的主题和目的（3）概括培训的内容二、第一个要点（1）论点 A论据 B论据（2）论点三、第二个要点（1）论点（2）论点四、第三个要点五、总结（1）重复你的要点（2）结束语培训前-课程设计隐患排查治理体系建设培训制定时间表：制定时间表：越缺乏讲课经验，你的时间表越要订的详细！培训前-课程设计隐患排查治理体系建设培训课题描述几个部分：课题描述几个部分：课题描述几个部分：课题描述几个部分：课题名称课题名称课题名称课题名称 课题的宗旨课题的宗旨课题的宗旨课题的宗旨 课题目标课题目标课题目标课题目标 培训对象培训对象培训对象培训对象 培训人数培训人数培训人数培训人数 培训持续时间与日程培训持续时间与日程培训持续时间与日程培训持续时间与日程 设施要求设施要求设施要求设施要求 培训教师要求培训教师要求培训教师要求培训教师要求制定课程大纲制定课程大纲 编排课程内容编排课程内容隐患排查治理体系建设培训授课计划授课计划授课计划授课计划 ：目标目标目标目标 内容提纲内容提纲内容提纲内容提纲 教学方法教学方法教学方法教学方法 时间分配时间分配时间分配时间分配 必须的培训资源必须的培训资源必须的培训资源必须的培训资源 练习项目练习项目练习项目练习项目 布置作业布置作业布置作业布置作业 评价或考核方法评价或考核方法评价或考核方法评价或考核方法 制定课程大纲制定课程大纲 编排课程内容编排课程内容隐患排查治理体系建设培训内容提纲编写程序内容提纲编写程序内容提纲编写程序内容提纲编写程序 ：确定达到目标所必须的知识确定达到目标所必须的知识确定达到目标所必须的知识确定达到目标所必须的知识 确定每项目标的表现内容或技能确定每项目标的表现内容或技能确定每项目标的表现内容或技能确定每项目标的表现内容或技能 确定实现目标的态度要素确定实现目标的态度要素确定实现目标的态度要素确定实现目标的态度要素 依据知识技能态度三要素编排成合理顺序依据知识技能态度三要素编排成合理顺序依据知识技能态度三要素编排成合理顺序依据知识技能态度三要素编排成合理顺序制定课程大纲制定课程大纲 编排课程内容编排课程内容隐患排查治理体系建设培训制定课程大纲制定课程大纲 选择培训方法与技巧选择培训方法与技巧培训方法种类：培训方法种类：培训方法种类：培训方法种类：讲授与讲演讲授与讲演讲授与讲演讲授与讲演 小组讨论小组讨论小组讨论小组讨论 演示演示演示演示 阅读阅读阅读阅读 练习练习练习练习 案例分析案例分析案例分析案例分析 角色扮演角色扮演角色扮演角色扮演 现场参观与学习考察现场参观与学习考察现场参观与学习考察现场参观与学习考察隐患排查治理体系建设培训选择培训方法的影响因素：选择培训方法的影响因素：选择培训方法的影响因素：选择培训方法的影响因素：培训目标（知识、技能、态度）培训目标（知识、技能、态度）培训目标（知识、技能、态度）培训目标（知识、技能、态度）培训内容培训内容培训内容培训内容 培训讲师（经验、能力）培训讲师（经验、能力）培训讲师（经验、能力）培训讲师（经验、能力）学员（数量、经验、能力水平）学员（数量、经验、能力水平）学员（数量、经验、能力水平）学员（数量、经验、能力水平）培训环境与资源限制（时间、经费）培训环境与资源限制（时间、经费）培训环境与资源限制（时间、经费）培训环境与资源限制（时间、经费）制定课程大纲制定课程大纲 选择培训方法与技巧选择培训方法与技巧隐患排查治理体系建设培训选用合适培训方法的程序：选用合适培训方法的程序：选用合适培训方法的程序：选用合适培训方法的程序：陈述培训目标陈述培训目标陈述培训目标陈述培训目标 决定表现类型决定表现类型决定表现类型决定表现类型 考虑学员特点考虑学员特点考虑学员特点考虑学员特点 列出所有合适的培训方法列出所有合适的培训方法列出所有合适的培训方法列出所有合适的培训方法 考虑实际情况考虑实际情况考虑实际情况考虑实际情况 缩减清单，作出决定缩减清单，作出决定缩减清单，作出决定缩减清单，作出决定制定课程大纲制定课程大纲 选择培训方法与技巧选择培训方法与技巧隐患排查治理体系建设培训编写课程资料编写课程资料一、编写课程大纲一、编写课程大纲 二、编写讲师手册二、编写讲师手册三、编写练习手册三、编写练习手册 四、编写学员手册四、编写学员手册五、编写演示文件五、编写演示文件 六、设计评估内容与评估方式六、设计评估内容与评估方式隐患排查治理体系建设培训培训前-场地布置鱼骨式鱼骨式马蹄形马蹄形课桌式课桌式会议式会议式桌椅的摆放桌椅的摆放隐患排查治理体系建设培训 鱼骨式鱼骨式 讲台讲台以学员为中心以学员为中心,互动性强互动性强容易形成小团体容易形成小团体培训前-场地布置隐患排查治理体系建设培训 课桌式课桌式讲台讲台坐位角度比较统一坐位角度比较统一 以讲师为中心以讲师为中心 不利于小组讨论与互动不利于小组讨论与互动培训前-场地布置隐患排查治理体系建设培训 会议式会议式讲台讲台正式正式 以讲师为中心以讲师为中心 气氛严肃气氛严肃培训前-场地布置隐患排查治理体系建设培训合理安排桌椅摆放重要性合理安排桌椅摆放重要性 确保以学员为中心确保以学员为中心 确保培训效果达到最佳确保培训效果达到最佳 确保学员在培训过程中感觉舒适确保学员在培训过程中感觉舒适,集中精神集中精神培训前-场地布置隐患排查治理体系建设培训 签到表签到表 学员手册学员手册 课程评估表课程评估表 白板纸白板纸 计时器计时器。培训所需书面资料培训所需书面资料 课程所需练习纸课程所需练习纸 以及培训道具以及培训道具 白板笔、铅笔、橡皮白板笔、铅笔、橡皮 培训小礼物培训小礼物 样品样品。培训前-物料准备隐患排查治理体系建设培训测试投影仪测试投影仪（清晰度，屏幕大小等）（清晰度，屏幕大小等）空调的温度空调的温度视听器材视听器材（DVD,DVD,音箱，光碟）音箱，光碟）茶点或其它茶点或其它 电脑调试电脑调试（电脑接线，网线是否连接好）（电脑接线，网线是否连接好）室内的灯光明暗度室内的灯光明暗度培训前-设备检查 器架器架隐患排查治理体系建设培训培训前-自我准备 熟悉培训内容和流程熟悉培训内容和流程 形象形象-着装着装/面貌面貌/发型发型 振作精神振作精神,消除紧张情绪消除紧张情绪隐患排查治理体系建设培训现场呈现技巧及其关键点现场呈现技巧及其关键点隐患排查治理体系建设培训现场呈现的四大关键任务u 气氛营造：平等u 沟通分享：互动u 点评剖析：价值u 改善指导：实践隐患排查治理体系建设培训产生紧张情绪的原因 思想思想感觉感觉 行为行为隐患排查治理体系建设培训“怯场”测试 心神不安 不敢正视 词不达意 盼望结束 大脑空白 心跳加速 口干舌燥 出虚汗 手发抖 两腿发软隐患排查治理体系建设培训正面应对压力的方法隐患排查治理体系建设培训压力转换法压力挑战太大太不容易高度紧张动力机会更大更须努力聚精会神隐患排查治理体系建设培训登台恐惧及其破解u 怕丢面子u 怕讲错u 怕别人不接受u 怕场面无法控制隐患排查治理体系建设培训上场与下场 空台登场 静场起音上场 从容不迫 启动注意专注全场享受掌声再次致礼下 场隐患排查治理体系建设培训影响训练效果的因素u 说什么说什么u 怎么说怎么说u 何时说何时说u 对谁说对谁说隐患排查治理体系建设培训有效导入及其注意事项谜语游戏问题数据场景引言故事概念观点事件演示四种屏弃的开头u 自夸式u 自杀式u 幼稚式u 庸俗式隐患排查治理体系建设培训专业表达的三大要素隐患排查治理体系建设培训专业表达的思路与方法隐患排查治理体系建设培训专业提问技巧修饰式封闭式整体式特定式开放式引导式隐患排查治理体系建设培训回应学员问题的基本原则培训师是否准备？是否与主题相关？Yes No Yes No 可以回答必须回应必须回答必须回应隐患排查治理体系建设培训回应学员问题的基本步骤接纳学员问题判断学员情绪区分问题类型处理学员问题肯定学员态度再次回应学员隐患排查治理体系建设培训回应学员问题的形式直接式报告式附和式描述式反问式拒绝式隐患排查治理体系建设培训了解点评的作用B解剖理论与实践之间的关键接点B开启学员发现与解决问题的思路B引导学员探询有效行为改善路径隐患排查治理体系建设培训点评的关键要点直面现实的有效询问脱离现实的空洞说教我们应该？我告诉大家？我认为？忌忌：结论性断语如果？是否？还可能是？宜宜：引导性问题隐患排查治理体系建设培训非常态学员及其应对学员走神？课堂私语？课堂混乱？有意抬杠？恶意挑衅？遭遇高手？学员睡觉？停顿、沉默、重复、异声冷静回应、建立同盟提供机会、虚心请教隐患排查治理体系建设培训有效收结及其注意事项余韵展望总结呼应要求选择希望五种屏弃的结尾无力淡出将结不结文不对题突然停止骤然变调隐患排查治理体系建设培训激发学员参与的技法1、提问2、进行体验活动3、角色扮演4、个案研讨5、给学员以提问的时间6、让学员担任部分教学任务隐患排查治理体系建设培训吸引学员的方法给大家一些东西看请大家回答一个问题请大家说说新想法征询大家的需求请大家来读一下大家猜猜看让我们娱乐一下我们一起做个游戏给良好表现一个鼓励隐患排查治理体系建设培训职业形象的基本要求男男 装装深色西装深色西装+长袖衬衫长袖衬衫+同色系小花纹领带同色系小花纹领带+黑色或棕色皮鞋黑色或棕色皮鞋女装女装西装套裙或西装套装西装套裙或西装套装+服装相配的皮鞋服装相配的皮鞋隐患排查治理体系建设培训职业形象的自我检视 头发凌乱吗？脸上干净吗？衣服整洁吗？扣子拉链没问题吗？面带笑容吗？情绪饱满吗？隐患排查治理体系建设培训塑造职业风范的四大要素u 身型u 姿势u 声音u 眼神隐患排查治理体系建设培训职业风范的四大要求隐患排查治理体系建设培训六种常用标准手势交流区分拒绝指明制止激情隐患排查治理体系建设培训语言的六大要素音量语速语调语词重心停顿你真是我的好朋友你真是我的好朋友我从未说过他欺骗她我从未说过他欺骗她隐患排查治理体系建设培训眼神的作用u 情绪u 层次u 分配交流、启发、激励、提醒、警示隐患排查治理体系建设培训课堂行为禁忌A.用手指或教鞭指点学员B.注意克服手爱动的习惯C.如果是坐着不要抖动腿部D.口头语或脸部小动作E.突然走近学员F.挡住投影仪或黑白板隐患排查治理体系建设培训课堂中，谨慎涉及以下内容1、政治2、宗教3、民俗隐患排查治理体系建设培训