案例故事齐分享——如何形成管理习

案例故事齐分享案例故事齐分享 如何形成管理习惯体系如何形成管理习惯体系目录v动物园的故事动物园的故事 注释：什么叫管理？注释：什么叫管理？v孔子学生子贱的故事孔子学生子贱的故事 注释：管理有何作用？注释：管理有何作用？v幼鹰翱翔天际的故事幼鹰翱翔天际的故事 注释：如何形成管理习惯体系？注释：如何形成管理习惯体系？v分享总结分享总结 注释：体系建立后我们的收获注释：体系建立后我们的收获.什么叫管理？动物园的故事动物园的故事v有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。动物园的故事动物园的故事v沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。v一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？长颈鹿问。v“很难说。袋鼠说“如果他们再继续忘记关门的话！案例总结人员做事不到位；人员做事不到位；资源利用不充分；资源利用不充分；人与事之间没有进行有效结合。人与事之间没有进行有效结合。管理定义v由案例我们可以得出管理定义：v管理是理事管人的科学与艺术的结合v一、管理首先要管自己；v二、管理就是把重复的工作天天做；v三、用正确的方法做正确的事；v四、把目标设定好后进行分工；v五、发现“短板及解决“短板也是种艺术。管理有何作用？孔子学生子贱的故事孔子学生子贱的故事v孔子的学生子贱有一次奉命担任某地方的官吏。当他到任以后，却时常弹琴自娱，不管政事，可是他所管辖的地方却治理得井井有条，民兴业旺。这使那位卸任的官吏百思不得其解，因为他每天即使起早摸黑，从早忙到晚，也没有把地方治好。于是他请教子贱：“为什么你能治理得这么好？子贱答复说：“你只靠自己的力量去进行，所以十分辛苦；而我却是借助别人的力量来完成任务。管理的作用由案例我们可以理解管理的作用：用正确的方法做正确的事降低本钱，控制风险优化资源，创造价值提高我们的组织与个人的效率如何形成管理习惯体系？幼鹰翱翔幼鹰翱翔v一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼饱满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种方法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去。幼鹰翱翔幼鹰翱翔v在慌乱之中，它拼命地扑打翅膀，就这样，在慌乱之中，它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来它终于飞了起来！鹰是如何鹰是如何会飞的？会飞的？从这个过程从这个过程中大家有中大家有什么样什么样感受？感受？形成要诀v目标一致目标一致 全员奋斗全员奋斗我们每个人都应熟知公司目标我们每个人都应熟知公司目标 v定位清楚定位清楚 责权利清楚责权利清楚我们每个人都应知道该做什么我们每个人都应知道该做什么 v岗位不同岗位不同 责任有别责任有别我们每个人都应站好自己的岗位我们每个人都应站好自己的岗位 v明确流程明确流程 标准行为标准行为我们每个人都应高效地工作我们每个人都应高效地工作 v各司其职各司其职 协作配合协作配合我们每个人都应相互协作我们每个人都应相互协作 v培养他人培养他人 习惯分享习惯分享我们每个人都应懂得培养人员我们每个人都应懂得培养人员v精简团队精简团队 凝聚价值凝聚价值我们每个人都应有危机意识我们每个人都应有危机意识v找准位置找准位置 掌握规律掌握规律我们每个人都应懂得良好的工作方我们每个人都应懂得良好的工作方法法体系形成后我们的收获？木桶原理v一个木桶由许多块木板组成，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么这个木桶的最大容量不取决于长的木板，而取决于最短的那块木板。v联合企业实际：一个企业好比一个大木桶，每一个员工都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。盛水只盛水只能到这能到这里里管理习惯体系的有效建立就是管理习惯体系的有效建立就是为了大家都成为等长的长木板为了大家都成为等长的长木板转变转变收获：都成为长木板收获：都成为长木板实践是检验学习的唯一标准