高二上哲学常识前言教学课件2

1生活世界和哲学世界关系生活世界和哲学世界关系 黑黑格格尔尔说说：“哲哲学学的的特特点点，就就在在于于研研究究一一般般人人平平时时所所自自以以为为很很熟熟悉悉的的东东西西。一一般般人人在在日日常常生生活活中中，不不知知不不觉觉间间曾曾经经运运用用并并应应用用来来帮帮助助他他生生活活的的东东西西，恰恰好好就就是是他他所所不不真真知知的，如果他没有哲学的修养的话的，如果他没有哲学的修养的话”。恩恩格格斯斯说说：“常常识识在在它它自自己己的的日日常常活活动动范范围围内内虽虽然然是是极极可可尊尊敬敬的的东东西西，但但它它一一旦旦进进入入广阔的研究领域，就会遭到最惊人的变故广阔的研究领域，就会遭到最惊人的变故”。2哲学知识的隐喻性哲学知识的隐喻性 罗素说：罗素说：“哲学，就我对这个词的理解来说，哲学，就我对这个词的理解来说，乃是某种介乎神学与科学之间的东西。它和神学一乃是某种介乎神学与科学之间的东西。它和神学一样，包含着人类对于那些迄今仍为确切的知识所不样，包含着人类对于那些迄今仍为确切的知识所不能肯定的事物的思考；但是它像科学一样是诉之于能肯定的事物的思考；但是它像科学一样是诉之于人类理性而不是诉之于权威的，不管是传统的权威人类理性而不是诉之于权威的，不管是传统的权威还是启示的权威。一切确切的知识还是启示的权威。一切确切的知识我是这样主我是这样主张的张的都属于科学；一切涉及超乎确切在确切知识之都属于科学；一切涉及超乎确切在确切知识之外的教条都属于神学。但是介乎神学和科学之间还外的教条都属于神学。但是介乎神学和科学之间还有一片受到双方攻击的无人之域；这片无人之域就有一片受到双方攻击的无人之域；这片无人之域就是哲学是哲学”。3哲学知识的隐喻性哲学知识的隐喻性 新新 鞋鞋 子子 据传曾有一个穷苦农夫赤脚走到首都，而且赚了据传曾有一个穷苦农夫赤脚走到首都，而且赚了一大笔钱；这下，他不但能给自己买一副鞋袜，还一大笔钱；这下，他不但能给自己买一副鞋袜，还足以买醉一番足以买醉一番他醉醺醺地寻路回家，却醉倒在他醉醺醺地寻路回家，却醉倒在一条大路上，沉沉睡去。这时一辆马车驶来，车夫一条大路上，沉沉睡去。这时一辆马车驶来，车夫喝令他躲开，不然就要轧过去。醉汉醒来，看了看喝令他躲开，不然就要轧过去。醉汉醒来，看了看自己的双腿，因为脚上有了鞋袜，他没能认出来，自己的双腿，因为脚上有了鞋袜，他没能认出来，于是他对车夫说：于是他对车夫说：“轧过去吧，那不是我的腿。轧过去吧，那不是我的腿。”4一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边哲学的智慧就在我们思考、解决问题的过程中产生的哲学的智慧就在我们思考、解决问题的过程中产生的 a、哲学的智慧产生于人类的实践活动。、哲学的智慧产生于人类的实践活动。b、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。1 1、你为什么选择理科？、你为什么选择理科？（“兴趣兴趣”、“基础较好基础较好”、“家庭因素家庭因素”、“其它科目都不好其它科目都不好”）一切从实际出发的哲学观点一切从实际出发的哲学观点2 2、你幸福吗？、你幸福吗？事物的相对性和矛盾的特殊性原理事物的相对性和矛盾的特殊性原理52000-20192000-2019年高考作文题年高考作文题 2000年年全国卷全国卷假如记忆可以移植假如记忆可以移植200年年 全国卷全国卷 诚诚 信信200年年 全国卷全国卷心心 灵灵 的的 抉抉 择择200年年 全国卷全国卷智智 子子 疑疑 邻邻200年年 江苏卷江苏卷山的沉稳水的灵动山的沉稳水的灵动200年年 江苏卷江苏卷凤头猪肚豹尾凤头猪肚豹尾62019年全国卷作文题年全国卷作文题 阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。(60分分)宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：子说：“不修好，一定会有人来偷窃。不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上是以上是韩非子韩非子中的一个寓言。直到今天，我们仍中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就请就“感情亲疏和对事物的认知感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。这个话题写一篇文章。7请注意题中的两个提示：请注意题中的两个提示：感情上的亲疏远近和事物认知感情上的亲疏远近和事物认知正误深浅有没有联系正误深浅有没有联系？什么关系？什么关系？引导学生对生活材料思考的角度。引导学生对生活材料思考的角度。8这里就有一个哲学问题：主观的情感在人们对客观事物的认识主观的情感在人们对客观事物的认识过程中究竟有着什么样的作用？过程中究竟有着什么样的作用？从哲学上从哲学上正确理解把握这一点，容易上手、有助于正确理解把握这一点，容易上手、有助于审题、谋篇、架构，最终写出好的文章审题、谋篇、架构，最终写出好的文章。常言说，思想是文章的灵魂。这里的思想最高层次就是哲学。历史上伟大的作家往往都是思想家和哲学家。9如果一个国家没有经济学家、哲学家和政治如果一个国家没有经济学家、哲学家和政治学家，那将是不可思议的。学家，那将是不可思议的。马克思马克思雾里看花，水中望月，雾里看花，水中望月，你能分辨这变化莫测的世界？你能分辨这变化莫测的世界？涛走云飞，花开花谢，涛走云飞，花开花谢，你能把握这摇曳多姿的世界？你能把握这摇曳多姿的世界？谁能借你一双慧眼，谁能借你一双慧眼，让你把这纷扰看个清清楚楚、让你把这纷扰看个清清楚楚、明明白白、真真切切明明白白、真真切切？10 我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉。钱学森钱学森国家杰出贡献科学家国家杰出贡献科学家11爱因斯坦曾经说过：爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子就会变成一个空架子.科学要科学要是没有哲学，就是原始的混是没有哲学，就是原始的混乱的东西。乱的东西。”1214 古希腊是欧洲哲学的发源地。在那里，古希腊是欧洲哲学的发源地。在那里，哲学的词源就是哲学的词源就是“爱智慧爱智慧”。最早的希腊哲学也是最早的希腊哲学也是自然科学家，他们是一自然科学家，他们是一些博学的人。些博学的人。恩格斯15 “哲学哲学”一词源于古希腊文，原由一词源于古希腊文，原由“爱和爱和“智慧智慧”两个字组成，其意为两个字组成，其意为“爱智慧爱智慧”。在古汉语中，在古汉语中，“哲哲”释为释为“智慧智慧”、“聪聪明明”、“贤明贤明”等，含有通晓事理之意。等，含有通晓事理之意。“哲哲”之为之为“学学”，从字面上来看，就是使人聪明、，从字面上来看，就是使人聪明、启发智慧的学问或学说。启发智慧的学问或学说。英文是英文是 philosophy，还包含达观、镇静、，还包含达观、镇静、冷静、泰然自若的意思。冷静、泰然自若的意思。16揠苗助长揠苗助长刻舟求剑刻舟求剑塞翁失马、焉知祸福塞翁失马、焉知祸福四伯乐相马四伯乐相马17人类人类实践实践经验经验形成形成具体科学知识具体科学知识实实 践践世界观世界观（人们对（人们对整个世界整个世界以及人和世界关系的以及人和世界关系的根本观点根本观点、根本看法根本看法。）。）系统化、理论化系统化、理论化哲哲 学学指指 导导概概括括、总总结结（自发、零散、朴素、缺乏理论论证）（自发、零散、朴素、缺乏理论论证）18 一一.人类的两项基本活动是什么？人类的两项基本活动是什么？认认 识识改改 造造世世界界客观世界主观世界团中央发布网团中央发布网络文明公约络文明公约19 3、每个人总是在处理三方面的关系、每个人总是在处理三方面的关系 自自 己己 自然界自然界他人 社会 自 己认识、适应、改变认识、适应、改变认识、适应、改变认识、适应、改变认识、改变认识、改变20 二二.在认识和改造世界的活动中在认识和改造世界的活动中，形成了两类具体科学知识和哲学，形成了两类具体科学知识和哲学1 1、具体科学知识的形成、特点、意义、具体科学知识的形成、特点、意义人类在人类在改造世改造世界的活界的活动中积动中积累许多累许多经验经验文文明明史史开开始始具体具体科学科学知识知识自然科学知识社会科学知识都是讲都是讲世界某世界某一定一定领域事领域事物的性物的性质规律质规律告诉人们具体处理自身同外部世界的关系，告诉人们具体处理自身同外部世界的关系，具体地使自身获得发展、完善具体地使自身获得发展、完善。21 2、哲学的形成基础、研究对象和特点哲学的形成基础、研究对象和特点世界特定领域世界特定领域中的事物的性中的事物的性质与规律质与规律 自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维具体观点系统化理论 化具体科学具体科学研究对象不同研究对象不同整个世界总的观整个世界总的观点和根本观点点和根本观点系统化、理论化系统化、理论化的世界观的世界观 哲哲 学学万事万物的共同性质和万事万物的共同性质和规律，人与外部世界共规律，人与外部世界共同的本质关系，处理人同的本质关系，处理人与外部世界关系的共同与外部世界关系的共同规律规律概括和总结概括和总结22（2 2）什么是哲学？）什么是哲学？含义：关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结。含义：关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结。特点：是理论化、系统化的世界观。特点：是理论化、系统化的世界观。（3 3）哲学是世界观和方法论的统一）哲学是世界观和方法论的统一世界观世界观人们对整个世界总人们对整个世界总的看法和根本观点的看法和根本观点用来观察、处理问题用来观察、处理问题方法论方法论人们认识和改造人们认识和改造世界的根本原则世界的根本原则和根本观点和根本观点统一于统一于哲哲学学23二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 （为什么为什么 要要 学学 哲学哲学）。）。1、哲学是一门使人聪明、启发智慧、追求智慧的学问。、哲学是一门使人聪明、启发智慧、追求智慧的学问。2、哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人、哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人正确地认识世界和改造世界。正确地认识世界和改造世界。24 马克思马克思（1818-1883年）年）马克思主义哲学是人类智慧马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具。方法论，是伟大的认识工具。马克思主义哲学是崭新的唯马克思主义哲学是崭新的唯物主义哲学，即辨证唯物主物主义哲学，即辨证唯物主义和历史唯物主义。义和历史唯物主义。25马马克克思思主主义义哲哲学学辩证唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义历史唯物主义历史唯物主义历史唯物主义历史唯物主义辩证唯辩证唯辩证唯辩证唯物论物论物论物论唯物辩唯物辩唯物辩唯物辩证法证法证法证法认识论认识论认识论认识论物质物质物质物质意识意识意识意识物质和意识的关系物质和意识的关系物质和意识的关系物质和意识的关系联系的观点联系的观点联系的观点联系的观点发展的观点发展的观点发展的观点发展的观点矛盾的观点矛盾的观点矛盾的观点矛盾的观点实践和认识实践和认识实践和认识实践和认识认识是发展的认识是发展的认识是发展的认识是发展的26 学习马克思主学习马克思主义哲学的义哲学的根本目的根本目的，就是要以这一科学就是要以这一科学的世界观和方法论的世界观和方法论为指导，更好地认为指导，更好地认识世界和改造世界，识世界和改造世界，并提高自己的精神并提高自己的精神境界。境界。27中学生学习马克思主义哲学：中学生学习马克思主义哲学：1、有助于树立科学的世界观、人生观和价值观；、有助于树立科学的世界观、人生观和价值观；2、有助于正确理解党的路线、方针、政策；、有助于正确理解党的路线、方针、政策；3、有助于在观察和分析社会问题时，得出正确的结论；、有助于在观察和分析社会问题时，得出正确的结论；4、有助于分析人生的重大问题，指导自己在人生正确道路上、有助于分析人生的重大问题，指导自己在人生正确道路上前进；前进；5、有助于激发想象力、创造力，以科学思维方式为指导搞好、有助于激发想象力、创造力，以科学思维方式为指导搞好学习和工作。学习和工作。28一个目的一个目的（为什么要学习马克思主义哲学）（为什么要学习马克思主义哲学）两项活动两项活动（两项基本活动）（两项基本活动）三个概念三个概念（世界观、方法论、哲学）（世界观、方法论、哲学）一对关系一对关系29哲学家与船夫哲学家与船夫”一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。船划动后，哲学家问船夫：一位哲学家。船划动后，哲学家问船夫：“你你懂得数学吗？懂得数学吗？”船夫回答说：船夫回答说：“不懂。不懂。”哲学哲学家说：家说：“那你就失去了三分之一的生命。那你就失去了三分之一的生命。”过过了一会，哲学家又问：了一会，哲学家又问：“你研究过哲学吗？你研究过哲学吗？”船夫回答：船夫回答：“没有。没有。”哲学家说：哲学家说：“那你就失那你就失去了一半以上的生命。去了一半以上的生命。”正当哲学家与船夫继正当哲学家与船夫继续交谈时，一阵巨浪将船掀翻，哲学家与船夫续交谈时，一阵巨浪将船掀翻，哲学家与船夫都被抛进河里。这时，船夫喊：都被抛进河里。这时，船夫喊：“你会游泳吗你会游泳吗？”哲学家答：哲学家答：“不会。不会。”船夫说：船夫说：“那你就那你就失去了你的整个生命。失去了你的整个生命。”30哲学家与船夫哲学家与船夫”哲学寓意：认识世界和改造世界是人类的两认识世界和改造世界是人类的两项基本活动，但认识世界的目的则在项基本活动，但认识世界的目的则在于改造世界。于改造世界。31 一切一切 北岛北岛一一切切都都是是命命运运 一一切切都都是是烟烟云云 一一切切都都是是没没有有结结局局的的开开始始 一一切切都都是是稍稍纵纵即即逝逝的的追追寻寻 一一 切切 欢欢 乐乐 都都 没没 有有 微微 笑笑 一一 切切 苦苦 难难 都都 没没 有有 泪泪 痕痕 一一 切切 语语 言言 都都 是是 重重 复复 一一 切切 交交 往往 都都 是是 初初 逢逢 一一 切切 爱爱 情情 都都 在在 心心 里里 一一 切切 往往 事事 都都 在在 梦梦 中中 一一 切切 希希 望望 都都 带带 着着 注注 释释 一一 切切 信信 仰仰 都都 带带 着着 呻呻 吟吟 一一切切爆爆发发都都有有片片刻刻的的宁宁静静 一切死亡都有冗长的回声一切死亡都有冗长的回声这也是一切这也是一切舒婷舒婷不是一切大树不是一切大树 都被暴风折断，都被暴风折断，不是一切种子不是一切种子 都找不到生根的土壤，都找不到生根的土壤，不是一切真情不是一切真情 都流失在人心的沙漠里，都流失在人心的沙漠里，不是一切梦想不是一切梦想 都甘愿折掉翅膀都甘愿折掉翅膀 不是一切火焰不是一切火焰 都只燃烧自己都只燃烧自己 而不把别人照亮；而不把别人照亮；不是一切星星不是一切星星 都仅指示黑夜都仅指示黑夜 而不报告曙光而不报告曙光32 这也是一切这也是一切不是一切大树不是一切大树 都被暴风折断，都被暴风折断，不是一切种子不是一切种子 都找不到生根的土壤，都找不到生根的土壤，不是一切真情不是一切真情 都流失在人心的沙漠里，都流失在人心的沙漠里，不是一切梦想不是一切梦想 都甘愿折掉翅膀都甘愿折掉翅膀 不是一切火焰不是一切火焰 都只燃烧自己而不把别人照亮；都只燃烧自己而不把别人照亮；不是一切星星不是一切星星 都仅指示黑夜都仅指示黑夜 而不报告曙光而不报告曙光33今今天天就就到到这这儿儿吧吧34 谢谢 谢谢 ！35；dinuanwang/fenlei/diandinuan/电地暖价格 wnd18xpy 月被萧煜痕抓了，萧煜痕约我三日后到城南的寒山寺见面。”“60，你可不能去啊，可是初月姐姐”“我知道，可是别无他法。木月，我们都先冷静一下，让我想想办法，想办法”木月虽然焦急，但看着60呆滞的表情也不忍心在催促，只能在心里暗暗祈祷初月姐姐没事，但眼里闪烁的金莹泪光已经宣告了她的心思，两个人相对无言。第014章 谋划周复始雪城除了纪家这一脉是雪城世代的传承者外，雪城还有另一大家族，以为雪城祭祀为主，那就是庄家。这一代庄家都是女人当家，庄老夫人是个极其深明大义的人，她为人也爽快仗义，当纪雪芙带着木月来到庄家求见庄家大60，也是新一届雪城圣女的时候，并无太多阻拦。庄家给圣女修了专门的圣坛，以供圣女潜心修行用，沈女的职责除了守护和为雪城祭祀外，婚配只能与纪家子孙结合，可以说，圣女就是变相的纪家儿媳人选。圣女本命庄奕欢，是纪家兄妹从小到大的好朋友，而她当圣女纯属是个意外。圣女的选拔一直是很严格神圣的，那年庄奕欢刚出生，纪雪舟3岁，刚好遇见老圣女圆寂，打破了一贯的选拔惯例。老圣女圆寂前的遗言是她会在日出的东方诞生，而后随手指了个地方，结果在方圆几里的东边日出时候，庄奕欢生下来了，众人都认为这是老圣女的转世，便把还不足月的庄奕欢立为圣女。老圣女为什么不是纪家的媳妇呢？那是因为纪莫生一辈子就只生了一个儿子，就是纪雪芙和纪雪舟的爹。但是因为姑姑嫁给日曜国后，日曜的皇帝无视我雪城，滥杀姑姑姓名，爷爷一怒之下与日曜断绝往来，所以纪雪芙的母亲就是楚归国的公主，身份尊贵不可言书，所以导致圣女无法下嫁，孤独终老。但这在雪城的规矩中，是被允许的。半刻钟后，圣坛的风铃晃了起来，身着白衣羽毛衣衫罗裙的女子用面纱遮着脸部缓缓走来，裙子上的配饰铃铛因女子步步生莲的走姿发出悦耳的声音，身姿婀娜，光看眼睛和身材，也是极美的人儿。“妹妹来了，快请坐。”“姐姐不必多礼，妹妹多日不曾前来叨扰，今日来，则是有要是拜托姐姐，一定要救哥哥一命。”“这几日的事情我听说了。我和你们兄妹自由一起长大，你们的品行和为人我是知道的，就算是别人有一千万个理由，你们也是不会那样做的，究竟是什么人这么丧心病狂？”“姐姐听我说，此事说来话长。这本是极其隐蔽之事，但妹妹一时找不到可以托付之人，所以一定请姐姐帮忙。爷爷近来身子骨越发的不好，哥哥又被人下了壮阳丸之毒，但这灵芝草只有南萧才有，为了让那人交出灵芝草，我派初月进去打探，没想到，初月竟然被抓，约我三日后去寒山寺交换灵芝草。我生怕其中有诈，这才来拜托姐姐。”纪雪芙说着就要给庄奕欢下跪，却被她一把拉住即将要下