生命-生命优质课ppt课件获奖

生命-生命优质课ppt课件获奖台湾女作家杏林子 杏林子简介杏林子简介 台湾著名女作家杏林子在12岁时，因患“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭遇损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。但是残而不废的她，凭着顽强的毅力坚持学习，成为了一名非常出色的作家。杏林子简介台湾著名女作家杏林子在12岁时，因患绿色圃中小学教育网http:/ 使用了使用了反复反复的修辞方法，的修辞方法，强调了强调了生命的可贵生命的可贵，表达了对，表达了对生命生命强烈的呼唤强烈的呼唤。课题为什么要连用两个课题为什么要连用两个“生生命命”？去掉一个是不是更简洁？去掉一个是不是更简洁？绿色圃中小学教育网http:/初读课文初读课文 整体感知整体感知自由朗读课文，要求读准字音，自由朗读课文，要求读准字音，读通句子读通句子思考：杏林子常常思考的问题是思考：杏林子常常思考的问题是什么？文中哪几件事情引发了作什么？文中哪几件事情引发了作者对生命的思考？者对生命的思考？初读课文整体感知自由朗读课文，要求读准字音，读通句子我常常想，生命是什么呢？我常常想，生命是什么呢？我常常想，生命是什么呢？飞蛾求生飞蛾求生 砖缝里的瓜苗砖缝里的瓜苗 倾听心跳倾听心跳飞蛾求生深入文本深入文本 品读感悟品读感悟快速浏览课文第二自然段，把自快速浏览课文第二自然段，把自己感到震惊的词语用直线画出来，己感到震惊的词语用直线画出来，在旁边简单地写写自己的感受。在旁边简单地写写自己的感受。深入文本品读感悟快速浏览课文第二自然段，把自己感到震惊的但它挣扎着，极力鼓动双翅，我但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！跃动，那样强烈！那样鲜明！但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，但它但它挣扎挣扎着，极力着，极力鼓动鼓动双翅，我双翅，我感到一股生命的力量在我手中感到一股生命的力量在我手中跃动跃动，那样强烈，那样强烈！那样鲜明那样鲜明！但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，绿色圃中小学教育网http:/飞飞 蛾蛾求生欲望求生欲望生命意义生命意义绿色圃中小学教育网http:/飞自读第三自然段，找出让自己感自读第三自然段，找出让自己感动的语句，写写自己的体会，还动的语句，写写自己的体会，还可以和同桌交流一下。可以和同桌交流一下。学习提示：学习提示：自读第三自然段，找出让自己感动的语句，写写自己的体会，还可以生命-生命优质课ppt课件获奖生命-生命优质课ppt课件获奖生命-生命优质课ppt课件获奖生命-生命优质课ppt课件获奖 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，过了几天，竟然竟然冒出一截小瓜苗。冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊么强的生命力啊竟竟使它可以冲使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。壮生长，即使它仅仅只活了几天。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一绿色圃中小学教育网http:/生生命命价价值值香瓜子香瓜子生命力顽强生命力顽强绿色圃中小学教育网http:/生虽然虽然，但是，但是。小小的香瓜子告诉我，小小的香瓜子告诉我，这就是这就是-生命生命 生命生命！生命-生命优质课ppt课件获奖绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/震震惊惊震震撼撼绿色圃中小学教育网http:/震绿色圃中小学教育网http:/这就是这就是我的我的生命，生命，单单属于单单属于我的我的。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/我可以我可以好好地好好地使用使用它，它，也可以也可以白白地白白地糟蹋糟蹋它。它。一切全由一切全由自己自己决定，决定，我我必须必须对自己对自己负责负责。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/如果对自己负责，就要如果对自己负责，就要_。如果如果_，就，就_。绿色圃中小学教育网http:/一个12岁就被病魔缠身的女孩，凭着自己乐观的生活态度和顽强的毅力，在病痛中写下了四十多本著名的散文、小说、传记、剧本，成为了风靡台港和东南亚的著名作家。她的第一次创作声之歌。她的文章被收录在中学的课本中，她的散文杏林小记、生之歌、生之颂几十年来都是台湾中学生假期指定读物，更以另一种爱情获文艺大奖。轮椅上的杏林子在几乎无法执笔的情况下，她组织成立了“伊甸残障福利基金会，”致力于推动残障福利工作。她一生积极开朗，淡泊名利，富有爱心。她的作品洋溢着对生命的歌颂和热爱。她的一句名言是：“除了爱，我一无所有有！”2003年杏林子不幸离开人世，家属遵照她的生前遗愿，把躯体捐献给医院，供“类风湿性关节炎”教学研究。一个12岁就被病魔缠身的女孩，凭着自己乐观的生活态度和顽强绿色圃中小学教育网http:/ 虽然虽然生命短暂，生命短暂，但是但是，我们却可以让有我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。限的生命体现出无限的价值。于是于是，我下定我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。使自己活得更加光彩有力。绿色圃中小学教育网http:/高位截瘫的桑兰高位截瘫的桑兰 笑对人生！笑对人生！高位截瘫的桑兰断臂断臂何雪梅何雪梅 书写灿烂的人生！书写灿烂的人生！断臂何雪梅坐在轮椅上的总统罗斯福坐在轮椅上的总统罗斯福 为反法西斯战争作出了卓著的贡为反法西斯战争作出了卓著的贡献献坐在轮椅上的总统罗斯福绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 霍金霍金肌肉萎缩性侧索硬化症患者，全身瘫痪，不能发音.绿色圃中小学教育网http:/不屈服于命运的不屈服于命运的 张海迪张海迪创造绚丽人生的创造绚丽人生的 千手观音千手观音不屈服于命运的创造绚丽人生的 我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功既然选择了远方既然选择了远方便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线既然目标是地平线留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命只要热爱生命一切，都在意料之中一切，都在意料之中热爱生命热爱生命我不去想是否能够成功作业：写一则读后感，题目自拟，字数不限。写一则读后感，题目自拟，字数不限。如：如：人生的启迪人生的启迪 -读读生命生命 生命生命有感有感作业：