高三语文二轮复习教学课件第部分第章专题安徽专版

高三语文二轮复习课件第部分第章专高三语文二轮复习课件第部分第章专题安徽专版题安徽专版26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。爱科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。塞约翰逊n2试题设问形式多变，或提供几个词语，或提供一句诗句写一个场景。如2011年天津卷把一组词语扩展成一句话；2010年湖北卷、2010年四川卷均是要求根据古诗句进行扩写。n3要求想象合理，语言生动，有字数限制，扩写时要看清要求。n(2011天津卷23)请从以下7个词语中任选4个，写一段话，要求语意完整合乎情理，不超过48字。n给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收n怡然自得n_n解析：答题的关键是挑选合适的词语并根据自己的构思组合在一段话中，这段话必须有一个完整的中心，如示例一就是以粉丝为中心组织材料的，示例二是围绕着设问来回答的。n答案：(示例一)粉丝对自己偶像的膜拜表现在行为上已经足够雷人了，可他们仍觉得还不够给力，看来想怡然自得地做粉丝也难。n(示例二)什么样的人生最给力？于山重水复处怡然自得，在柳暗花明处美不胜收，也能在普通平凡里活出些妙趣横生的滋味来。n经过一轮的复习，我们的考生对扩展语句的方法初步有了一个大致的掌握，但还有以下几点做的不够：n1扩展的方向不够明确。n2采用的主要表达方式不突出，往往议论、叙述混为一谈。n3有的学生在扩展过程中没有把握住扩展的重点，偏离了话题。n4语句表述不够通顺流畅。n5没有注意语体色彩和语言风格的协调一致。n二轮的突破重点在于答题技巧和表述能力的提升，这样才能在高考中避免低级的失误，增加自己的得分要素。具体要做好以下几个方面：n1通过经典的题型训练好审题能力。n2通过阅卷现场的警示避免“另起炉灶”“偏离话题”的低级错误。n3通过“规范提升”的栏目，使答题思路清晰流畅，表达准确。n4学会有文采有意蕴的精彩表达。n1(2010四川高考)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字以内)(6分)n2.(2009全国卷)利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在5060之间。(4分)n来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”n1明确扩展类型。n高考常见的考查类型主要有：鉴赏评价型、添枝加叶型、串联丰富型、补写续写型、情景阐述型。n2认真阅读题干要求，梳理得分要点。n包括：陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞要求及字数限制。n3挖出“隐性要求”。n所谓“隐性要求”是指在题干中没有明确提出和具体限制而隐含在所提供的具体语境中的要求。如体现什么样的感情色彩，应该表现什么样的情、景和理等。这是考生容易忽视的地方，而答案正确与否，又与此息息相关，这些要求往往需要考生自己根据题目所提供的语境去揣摩。n(2010湖北卷)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。(4分)n 阅卷专家警示 n1切忌另起炉灶n扩展语句题与病句修改、句式转换题的相同之处就在于必须保持原句的基本面貌，不能在扩展中改变原句的本意，甚至丢开原句，自己另行改写。n2一定仔细审题n扩展语句一般都明确给出前后文，暗示要按照一定的情境进行扩展。有的同学扩展之后的语句与规定的语境不相符。n3关注话题的统一n有的学生在扩展过程中没有把握住扩展的重点，偏离了话题。n4学会润色意蕴n有的扩句在答案形式和内容上都符合扩展的要求，但整个扩展的内容却缺乏意蕴，甚至让人难以理解，这样也得不到理想的分数。n【鉴赏评价型】n1(2011淮南五中三模)阅读下面一首宋诗，完成文后问题。n秋径n(宋)保暹n杉竹清阴合，闲行意有凭。n 凉生初过雨，静极忽归僧。n 虫迹穿幽穴，苔痕接断棱。n 翻思深隐处，峰顶下层层。n请描述此诗颔联“凉生初过雨，静极忽归僧”中的情景。n要求：想象合理；语言生动；不超过80字。n_n解析：语言生动即采用恰当的修辞手法，还要突出作者“以动写静，以声绘寂”的手法。n答案：(示例)孟秋新雨之后，金风送爽，凉意宜人，密林深处宁静至极，忽然，诗人听到轻微的步履声，他打破了寂静，显得分外清晰，原来是诗僧回来了。n2(2011淮南二中三模)点评下面一则新闻，要求观点鲜明，语言流畅，30字以内。n新华网长春11月10日电11月5日，吉林商业大厦发生火灾，造成19人死亡。事故发生后，吉林省立即在全省范围内进行消防安全大检查，启动为期45天的火灾隐患集中排查整治行动。目前，已有部分商场因存在严重隐患被查封。n_n解析：本题考查通过材料表明观点的能力。本题以一则新闻的形式给出材料，要求考生正确筛选信息，在此基础上表达自己的观点，要求观点明确，结合材料简短评论即可。n答案：(观点一)亡羊补牢未为晚。消防安全大检查能消除火灾隐患，避免悲剧重演。n(观点二)未雨绸缪更重要。检查工作应在悲剧发生之前进行。n【添枝加叶型】n3按要求把下面的句子扩写成一段话。n这个冬季，天气异常寒冷。n要求：正面描写与侧面描写相结合；至少运用两种不同的修辞方法；不少于80字。n_n解析：这个句子的扩展点是“异常寒冷”，行文扩展语境要按冷色调处理。扩展方法已有了明确要求，一是正面描写与侧面描写相结合，二是至少运用两种不同的修辞方法。正面描写可写“风”“雪”，侧面描写可写人的感觉，在行文中可用比喻、拟人、夸张等修辞方法。n答案：这个冬季真像气象专家预测的那样：是个严冬。刚进十月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人脸上，就好像被猫抓了一样，火辣辣地疼。连续多日，气温都没有回升的迹象。n4扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100字左右)n梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。n_n解析：本题进行扩展时，可以以原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。但无论哪种形式，都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅。n答案：(示例)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。梅花，俏皮而又含羞地开在桥头、小院，傲立在风雪中。含羞的玉朵，不时惹得北风吹拂衣袂，将那漫天的花香清影，留给踏雪寻梅的诗客，留给临枝弄舞的翠鸟，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。n【串联丰富型】n5(2011合肥八中模拟)从下面的故事中选一个，展开想象，将其扩展为生动形象的一段话。至少使用两种修辞手法，不少于50个字。n李贺骑驴觅佳句荆轲倚柱而箕踞屈原怀石投汨罗n_n解析：一要符合人物身份，二要符合情景要求，三要语言流畅、生动，有一定文采。n答案：(示例)屈原披头散发，行吟泽畔，他绝望了，他最后望了一眼如灰的天空，如幽灵游荡的故国，他闭上双眼投身于汨罗江。n【补写续写型】n6(2011蚌埠第三次质检)在下列横线上补写一个简短的结尾，使之成为一则寓言，并写出这一则寓言的寓意。n秋天来了，场上堆满金色的谷粒。一只麻雀站在上面，骄傲地夸耀：“看我多么富有。”n_ n解析：补写要语意连贯得体，寓意要求合乎寓言内涵，表达理性、简明。n答案：(示例)秋天过去了，场上的谷粒被收进了粮仓，什么也没有了，麻雀只得无可奈何地飞走了。寓意：毫无资本的夸耀最终会破灭。或：脚踏实地的劳作胜似空洞的炫耀。n【情景阐述型】n7(2011安庆三模)请根据诗句“小桥流水人家”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。n_n解析：本题考查扩写的能力。注意“小桥”“流水”“人家”都需要进行扩写。想象要合理，语言要生动。n答案：(示例)小小的木桥斜卧在小溪之上；小溪弯弯曲曲，流水潺潺；溪边有农舍几间，炊烟袅袅。n8(2011安徽模拟最后一卷)过年不出门，一些年轻人选择“宅居”在家，逛网上庙会、发网上拜年祝福、放网上鞭炮，这种与中国传统春节风俗习惯截然不同的过年方式引发热议。n请就“宅居过年方式”发表看法。要求语言表达准确，态度鲜明。(不少于50字)n_n解析：本题考查阐述个人观点的能力。此类题一般是对社会舆论发表见解，要求正确表达自己的观点，言之有理即可。n答案：(示例一)物质生活水平提高后，传统过年习俗带给人的满足感正在消失。走亲访友让人精神疲惫，网络技术可使我们足不出户照样可以联络亲情，不必拘泥于形式。n(示例二)中国传统的新年习俗讲究“走出去”，走亲访友、赶庙会等是过年的重要活动。传统春节习俗是中华民族宝贵的精神财富，保护它的文化内涵和传统魅力，年轻一代责无旁贷。n(示例三)春节历史悠久，内涵丰富，是中华民族宝贵的精神财富，传统需要传承；但也要顺应时代变化，与时俱进，传承与创新并不矛盾，应该有机结合。n扩展题型，往往都已经规定了话题中心或主题，所以答此类题一般要遵循以下步骤：n第一步，看清要求，明确重点n做题时，要看清扩写的语段主题是什么，重点对象是什么，属于哪类文体，是记叙性的，是描写性的，是说明性的，还是议论性的，不能偏离，更不能转移。n第二步，辨明情境n准确识别题目提供的情境及情境所体现的具体氛围，扩写的语句要符合情境规定的氛围要求。n第三步，展开联想和想象n联想和想象是扩写的灵魂。要严格按照题干提供的情境和要求，展开合理的联想和想象，以保证将情境表现得具体而生动。n第四步，尽量运用修辞手法n扩写过程中，除了运用恰当的描写、叙述、议论、抒情、说明等表达方式外，还要注意运用恰当的修辞手法，这样不但能使自己有话可说，而且能使扩展后的语段生动形象、文采飞扬。n第五步，修改完善n根据需要或要求作修改补充，避免病句、错字。谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿