高三地理一轮复习建议教学课件

一、复习目标一、复习目标激激发发学学习兴习兴趣，提高复趣，提高复习习效率效率夯夯实实主干知主干知识识，提高三基水平，提高三基水平探探寻寻方法技巧，提高解方法技巧，提高解题题技能技能增增强强地理意地理意识识，提高地理素养，提高地理素养6个半月个半月二、复习进度二、复习进度初中地理初中地理高中必修高中必修高中选修高中选修1个月个月4个半月个半月1个月个月（2019.6）（13.914.1中）中）（14.2中中14.3中）中）1.研读文本研读文本教材：教材：教参：教参：考考纲纲：考考题题：鲁教版、人教版、湘教版、（中图版）鲁教版、人教版、湘教版、（中图版）2019年、年、2019年地理高考考试说明年地理高考考试说明江苏省江苏省2019年以来的地理高考试题、近年以来的地理高考试题、近3年年全国其他地区高考新课程卷地理试题、近全国其他地区高考新课程卷地理试题、近2年江苏省大市高三地理统考试题（年江苏省大市高三地理统考试题（38套）套）23本地理高考一轮复习用书本地理高考一轮复习用书三、复习思路三、复习思路三、复习思路三、复习思路鲁鲁教版教版教材中缺失的考点：教材中缺失的考点：（1）地球的圈）地球的圈层结层结构及各圈构及各圈层层的主要特点的主要特点（缺外部圈（缺外部圈层层）；（2）地表形）地表形态对态对聚落分布、交通聚落分布、交通线线路分布的影响路分布的影响（没有（没有专门专门 章章节节集中集中讲讲解）解）；（3）旱）旱涝涝、台、台风风、寒潮、地震、寒潮、地震发发生的主要原因、危害及防治生的主要原因、危害及防治 措施措施（只重点介（只重点介绍绍了洪了洪涝涝灾害）灾害）；（4）主要）主要农业农业地域地域类类型的特点及其形成条件型的特点及其形成条件（没有（没有详细讲详细讲解解 大牧大牧场场放牧放牧业业、乳畜、乳畜业业等等类类型）型）；（5）中国的行政区划）中国的行政区划（高中教材没有涉及）（高中教材没有涉及）；（6）产业转产业转移移对对区域地理区域地理环环境的影响境的影响（没有（没有专门专门章章节讲节讲解）解）。三、复习思路三、复习思路（1）地球和地）地球和地图图；（2）中国地理和世界地理（部分内容）；）中国地理和世界地理（部分内容）；（3）我国年太阳）我国年太阳总辐总辐射量的分布射量的分布规规律及原因；律及原因；（4）河流）河流补给补给及河流水文特征分析；及河流水文特征分析；（5）崩塌、滑坡、泥石流、火山）崩塌、滑坡、泥石流、火山喷发喷发等地等地质质灾害；灾害；（6）影响人口分布的因素；）影响人口分布的因素；（7）城市区位因素分析；）城市区位因素分析；（8）江）江苏苏地理。地理。考纲中没有具体要求，但考题中却出现的考点：考纲中没有具体要求，但考题中却出现的考点：已考考点已考考点（20192019年以来的江苏高考地理卷）年以来的江苏高考地理卷）以地球和地图为例以地球和地图为例 （20192019年）年）图图5 5是是“某地地形简图某地地形简图”，M M点位于点位于36.5N36.5N。两中学生分别到达。两中学生分别到达P P、M M点，测量并计算出两点相对高度点，测量并计算出两点相对高度是是288288米。读图回答米。读图回答7 79 9题。题。8.图中图中P、Q两点之间的四条小路中起两点之间的四条小路中起伏最小的是（伏最小的是（）A.B.C.D.9.冬至日正午，冬至日正午，M峰顶的影子正好移至峰顶的影子正好移至P点，则点，则P、M之间的水平距离大约是之间的水平距离大约是（）A.300米米 B.400米米 C.500米米 D.600米米图图5BC地形坡度；相地形坡度；相对对高度高度498.8米米MP288米米30 （20092009年）年）图图2 2所示为以所示为以38N38N、00为极点的陆地相为极点的陆地相对集中的对集中的“陆半球陆半球”（另一半球为（另一半球为“水半球水半球”）。读图）。读图回答回答3 34 4题。题。3.“3.“水半球水半球”的极点位于的极点位于（）A.北半球、北半球、东半球半球 B.北半球、西半球北半球、西半球 C.南半球、南半球、东半球半球 D.南半球、西半球南半球、西半球图图2D球面上的对称点：关于地心的对称点（对跖点）球面上的对称点：关于地心的对称点（对跖点）半球的划分：南、北半球和东、西半球的划分半球的划分：南、北半球和东、西半球的划分 （20092009年）年）27.27.图图1414是是我国某地区地形等高线及某我国某地区地形等高线及某时刻海平面等压线图。读图时刻海平面等压线图。读图回答下列问题。回答下列问题。四个城镇中，最容易遭受四个城镇中，最容易遭受突发地质灾害的是突发地质灾害的是 ，原，原因是因是 。西北部海拔西北部海拔500500米以上米以上山地适宜发展山地适宜发展 ，在在E E、F F两地中，两地中，地地地形（陡坡、陡崖、峡谷）与地质灾害；地形（陡坡、陡崖、峡谷）与地质灾害；地形（山地）与农业布局地形（山地）与农业布局D坡陡；水充足坡陡；水充足林业林业退耕还林（或封山育林）退耕还林（或封山育林）E附近附近较容易形成堰塞湖。容易形成堰塞湖。建建议 。（20192019年）年）图图6 6为某地区为某地区等高线地形图。读图回答等高线地形图。读图回答9 91010题。题。9.9.甲河与乙河的分水甲河与乙河的分水(脊脊)线线是（是（）A.KLOP A.KLOP线线 B.KMOP B.KMOP线线 C.KMNQ C.KMNQ线线 D.KRQ D.KRQ线线10.10.拟拟在在K K点与点与T T点之点之间选择间选择起起伏伏较较平平缓缓的路的路线线，修建供拖，修建供拖拉机通行的道路。合理的路拉机通行的道路。合理的路线线是（是（）A.KRQFF A.KRQFF线线 B.KMNQPT B.KMNQPT线线BD地形类型（山脊）的判断；交通线路（公路）的选择地形类型（山脊）的判断；交通线路（公路）的选择C.KLOPTC.KLOPT线线 D.KST D.KST线线（20192019年）年）某校研究性学习小某校研究性学习小组到野外考察。图组到野外考察。图3 3为考察区域地为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读形图，虚线所示为考察线路。读图回答图回答7 78 8题。题。7.7.下列描述可能与下列描述可能与实地情况相地情况相符的是（符的是（）A.A.地附近的河流从西南流向地附近的河流从西南流向 东北北 B.B.地坡度最陡地坡度最陡C.C.地分布有茶园地分布有茶园 D.D.地是地是观赏瀑布的最佳位置瀑布的最佳位置 8.8.该考察考察线路的高差可能是路的高差可能是A.450A.450米米 B.500 B.500米米 C.550C.550米米 D.600 D.600米米CA河流流向；地形坡度；农业布局；相对高度河流流向；地形坡度；农业布局；相对高度（）（20192019年）年）梯田是因地制宜发展农业生产的典范。图梯田是因地制宜发展农业生产的典范。图5 5是四种不同类型梯田的剖面示意图，图是四种不同类型梯田的剖面示意图，图6 6是某地等高线是某地等高线地形图。读图回答地形图。读图回答11111212题。题。11.11.图6 6中甲区地形适合修筑的梯田中甲区地形适合修筑的梯田类型是（型是（）A.A.水平梯田水平梯田 B.B.坡式梯田坡式梯田 C.C.隔坡梯田隔坡梯田 D.D.反坡梯田反坡梯田12.12.在黄土高原在黄土高原缓坡上修筑反坡梯田的坡上修筑反坡梯田的优点是（点是（）A.A.保水保土效果更好保水保土效果更好 B.B.修筑修筑难度小度小 C.C.利于机械化耕作利于机械化耕作 D.D.便于灌便于灌溉施肥施肥CA地形（缓坡、陡坡）与梯田类型及生态环境保护地形（缓坡、陡坡）与梯田类型及生态环境保护以地球和地图为例以地球和地图为例已考考点（已考考点（2019年以来）年以来）（1）半球的划分（南北半球、东西半球）半球的划分（南北半球、东西半球）（2）球面上的对称点坐标（关于地心的对称点）球面上的对称点坐标（关于地心的对称点）（3）等高线图上地形类型、地形坡度的判断）等高线图上地形类型、地形坡度的判断（4）等高线图上相对高度的计算）等高线图上相对高度的计算（5）等高线图上河流流向的判断）等高线图上河流流向的判断（6）地形对地质灾害、农业布局、交通线路的影响）地形对地质灾害、农业布局、交通线路的影响（1）经度和纬度）经度和纬度（低、中、高纬度的划分；五带的划（低、中、高纬度的划分；五带的划分）分）；（2）球面对称点坐标）球面对称点坐标（关于赤道、地轴的对称点）（关于赤道、地轴的对称点）；（3）地图上的方向）地图上的方向（一般地图；一般地图；有指向标地图；经纬有指向标地图；经纬网地图）（一般航向；最短航线的航向）网地图）（一般航向；最短航线的航向）；（4）等高线地形图的判读）等高线地形图的判读（地形与地势特点；瀑布的（地形与地势特点；瀑布的位置；陡崖顶部和底部绝对高度及陡崖的相对高度位置；陡崖顶部和底部绝对高度及陡崖的相对高度的计算；地形对气候的影响；地形对河流水系特征的计算；地形对气候的影响；地形对河流水系特征和水文特征的影响）和水文特征的影响）；以地球和地图为例以地球和地图为例未考考点未考考点（5）等高线地形图与生产、生活、工程建设（）等高线地形图与生产、生活、工程建设（水库水库坝址、港口、疗养院、宿营地选址；引水线路选坝址、港口、疗养院、宿营地选址；引水线路选线；居民区选址等线；居民区选址等）；（6）地形剖面图）地形剖面图（等高线图上某地形剖面线对应的（等高线图上某地形剖面线对应的地形剖面图；观察点的通视情况）地形剖面图；观察点的通视情况）。未考考点未考考点以地球和地图为例以地球和地图为例三、复习思路三、复习思路2.学案设计学案设计（1）现现成成资资料：料：忌忌“全全盘盘使用，使用，过过分依分依赖赖”；须须“大胆大胆删删减，适当增减，适当增补补”。三、复习思路三、复习思路（2）自）自编编学案：学案：2.学案设计学案设计扣扣纲纲靠本，适当拓展；靠本，适当拓展；结结构完整，构完整，编编排科学；排科学；容量宜小，内容容量宜小，内容须须精；精；准确无准确无误误，清晰美，清晰美观观；集体研集体研讨讨，分工合作。，分工合作。让学生知道本课让学生知道本课“高考要求考什么高考要求考什么”让学生知道本课让学生知道本课“过去考过什么，怎么考过去考过什么，怎么考”让学生知道本课让学生知道本课“学习的重点是什么学习的重点是什么”第第1 1页页第第2 2页页让学生知道本课让学生知道本课“在高考试题中的命题角度在高考试题中的命题角度”第第3 3页页第第4 4页页让学生知道本课让学生知道本课“我已会多少，还有哪些漏洞我已会多少，还有哪些漏洞”第第5 5页页第第6 6页页让学生课后让学生课后“自我总结与反思、自我完善与提高自我总结与反思、自我完善与提高”第第7 7页页第第7 7页页三、复习思路三、复习思路3.课堂教学课堂教学容量容量难难度适中，教学度适中，教学节节奏适度奏适度重点重点难难点点讲讲授，当堂授，当堂训练训练限限时时实实施有效提施有效提问问，吸引学生注意，吸引学生注意重重视课视课堂堂对话对话，促，促进进思想碰撞思想碰撞教学适教学适时时留白，体留白，体验领验领悟悟质质疑疑三、复习思路三、复习思路4.能力培养能力培养自主学自主学习习能力能力解解读读文本能力文本能力知知识识建构能力建构能力质质疑争疑争辩辩能力能力解答解答试题试题能力能力总结总结反思能力反思能力解答解答试题试题能力能力1.认真审题认真审题审设问审设问:阅读试题设置的问题，明确问题的指向。阅读试题设置的问题，明确问题的指向。（1）解读信息）解读信息（2）利用信息）利用信息审材料审材料:题干、题肢、图像、表格、文字材料等。题干、题肢、图像、表格、文字材料等。找找寻寻答案：答案：树立从树立从“材料中寻找答案材料中寻找答案”的意识。的意识。筛选筛选信息：信息：根据设问，获取并提炼有用信息。根据设问，获取并提炼有用信息。审题分审题分:根据简答题后的赋分，猜测答案要点数。根据简答题后的赋分，猜测答案要点数。（20192019年江苏高考题）年江苏高考题）28.28.阅读材料，回答下列材料，回答下列问题。(14(14分分)材料一：材料一：为走新型城走新型城镇化道路化道路,实现区域区域协调和城和城乡统筹筹发展展,提高城提高城镇化化质量量,江江苏将城将城镇空空间结构构调整整为“一一带两两轴，三圈一极冶，三圈一极冶(沿江城市沿江城市带、沿海城、沿海城镇轴和沿和沿东陇海城海城镇轴,南京都市圈、徐州都市圈、南京都市圈、徐州都市圈、苏锡常都市圈和淮安增常都市圈和淮安增长极极)，以，以强强化城化城镇空空间集聚效集聚效应。材料二：材料二：图1717是是20192019年江年江苏城城镇化水平分布和空化水平分布和空间结构构规划示意划示意图，图1818是江是江苏不同地区不同地区城城镇化水平化水平变化化图。(1)(1)江江苏省城省城镇化水平空化水平空间分布的差异是分布的差异是 ,其形成的主其形成的主要原因是要原因是 。(2(2分分)(2)(2)与与苏中、中、苏北地区相比北地区相比,苏南地区城南地区城镇化化进程特点主要有程特点主要有 .。(3(3分分)(4)(4)为走新型城走新型城镇化道路化道路,江江苏城城镇化今后化今后应从从强强调数量和速度数量和速度转变为强强调 ,主要体主要体现在在 。(3(3分分)由南向北逐步降低（南高北低）由南向北逐步降低（南高北低）经济社会发展水平差异经济社会发展水平差异起点高（起步早）；速度快；水平高起点高（起步早）；速度快；水平高 质量质量(内涵发展内涵发展)区域协调和城乡统筹区域协调和城乡统筹（20192019年江苏高考题）年江苏高考题）29.阅读材料，回答下列问题。阅读材料，回答下列问题。(13 分分)材料一：材料一：底特律始建于底特律始建于1701年，年，1830年后工业稳步成长，年后工业稳步成长，1903年世界第年世界第一家汽车公司建立，此后迅速发展成为世界著名的一家汽车公司建立，此后迅速发展成为世界著名的“汽车城汽车城”。20世纪世纪70年代受年代受到石油危机重创，加上日本、德国等国汽车生产的冲击，开始走向衰落。到石油危机重创，加上日本、德国等国汽车生产的冲击，开始走向衰落。20世世纪纪90年代以后发展了赌场等第三产业，但未能扭转经济衰退趋势。年代以后发展了赌场等第三产业，但未能扭转经济衰退趋势。2019年房地年房地产市场崩溃，产市场崩溃，2019年年2月月19日底特律市宣布已经陷入财政危机。日底特律市宣布已经陷入财政危机。材料二：材料二：图图19 是北美五大湖地区主要工业城市分布图，图是北美五大湖地区主要工业城市分布图，图20 是底特律人是底特律人口数量变化图。口数量变化图。（1）18世纪五大湖区许多工业城市迅速发展的主要条件有世纪五大湖区许多工业城市迅速发展的主要条件有 .。（。（3分）分）（2）底特律人口迅速增长时期的主导产业是）底特律人口迅速增长时期的主导产业是 。（3）20 世纪中期以来底特律日趋衰落，直至陷入财政危机的具体原因有世纪中期以来底特律日趋衰落，直至陷入财政危机的具体原因有 .。（3分）分）丰富的煤、铁资源；水运便利；市场需求量大丰富的煤、铁资源；水运便利；市场需求量大 汽车工业汽车工业 石油危机；石油危机；日本、德国等国家汽车工业的冲击；房地产崩溃；产业结构单一日本、德国等国家汽车工业的冲击；房地产崩溃；产业结构单一解答解答试题试题能力能力1.认真审题认真审题2.巧妙解题巧妙解题利用辅助图像解题；利用辅助图像解题；利用地理事实解题；利用地理事实解题；利用地理原理解题；利用地理原理解题；利用地理规律解题；利用地理规律解题；利用区域特征解题。利用区域特征解题。解答解答试题试题能力能力1.认真审题认真审题2.巧妙解题巧妙解题（1）辅助线法：）辅助线法：通过添加辅助线增强直观性，从通过添加辅助线增强直观性，从而提高解题的速度和准确度。这种方法常用于各种而提高解题的速度和准确度。这种方法常用于各种等值线图和日照图。等值线图和日照图。利用辅助图像解题利用辅助图像解题 （20192019年江苏高考题）年江苏高考题）图图2 2为为“我国南方某地区等高线我国南方某地区等高线地形示意图（单位：米）地形示意图（单位：米）”，途中虚线表示山脊线或溪流。，途中虚线表示山脊线或溪流。读图回答读图回答3 34 4题。题。3.3.与与“飞流直下三千尺，疑是流直下三千尺，疑是银河落九天河落九天”所描述景所描述景观 相符的是（相符的是（）A.a B.b C.c D.d A.a B.b C.c D.d4.d4.d图中甲中甲处最易最易发生的地生的地质灾害是（灾害是（）A.A.滑坡滑坡 B.B.地震地震 C.C.泥石流泥石流 D.D.火山火山图图2溪流溪流溪流溪流溪流溪流山脊线山脊线CA （20192019年江苏高考题）年江苏高考题）图图2 2是某区域某时地面天气简图。是某区域某时地面天气简图。读图回答读图回答5 56 6题。题。图图25.5.图中中M M地的地的风向是（向是（）A.A.东北北 B.B.东南南 C.C.西北西北 D.D.西南西南6.6.产生生图示区城降水的天气系示区城降水的天气系统是（是（）A.A.气旋气旋 B.B.暖暖锋 C.C.反气旋反气旋 D.D.冷冷锋C冷气团冷气团D （20192019年江苏高考题）年江苏高考题）一艘海轮从上海出发驶向美一艘海轮从上海出发驶向美国旧金山。当海轮途经图国旧金山。当海轮途经图1 1中中P P点时正值日出点时正值日出,图中图中EFEF线表线表示晨昏线。读图回答示晨昏线。读图回答1 12 2题。题。1.此时太阳直射点的位置最接近（此时太阳直射点的位置最接近（）A.15N，135E B.15S，135WC.2326N，0 D.2326S，1802.下列现象发生时间与海轮途经下列现象发生时间与海轮途经 P 点点的日期相近的是（的日期相近的是（）A.江淮平原地区正播种冬小麦江淮平原地区正播种冬小麦B.长江中下游地区正值梅雨季长江中下游地区正值梅雨季C.北京一年中昼长最短北京一年中昼长最短D.塔里木河一年中流量最大塔里木河一年中流量最大BA解答解答试题试题能力能力1.认真审题认真审题2.巧妙解题巧妙解题（1）辅助线法：）辅助线法：（2）示意图法：）示意图法：许多涉及自然地理原理、规律的许多涉及自然地理原理、规律的试题，用绘制示意图的方法解答，更直观形象。试题，用绘制示意图的方法解答，更直观形象。利用辅助图像解题利用辅助图像解题 （20192019年江苏高考题）年江苏高考题）图图9 9是非洲马达加斯加岛示意图。图是非洲马达加斯加岛示意图。图1010是海洋表层海水温度与洋流关系示意图是海洋表层海水温度与洋流关系示意图,图中图中a a、b b、c c为等温为等温线，线，a ab bc,c,箭头表示洋流流向。读图回答箭头表示洋流流向。读图回答17171818题。题。17.图图 9 甲处的洋流与图甲处的洋流与图 10 中中、所示的洋流相符合所示的洋流相符合的是（的是（）A.B.C.D.A.B.C.D.18.甲甲处洋流的影响是（洋流的影响是（）A.A.加快途加快途经海海轮航速航速 B.B.形成著名的形成著名的渔场 C.C.使沿岸大气增温增湿使沿岸大气增温增湿 D.D.缩小海洋小海洋污染范染范围60N60S30N30S0DC （20092009年江苏高考题）年江苏高考题）图图1010为大陆西岸四个地点的地理位置为大陆西岸四个地点的地理位置示意图。读图回答示意图。读图回答l9l92020题。题。19.若不考若不考虑地形因素，四个地点中地形因素，四个地点中1月份降雨月份降雨较多的是（多的是（）A.甲甲 B.乙乙 C.丙丙 D.丁丁20.甲、丁两地近海的洋流性质及其对当地气候的影响主要是（甲、丁两地近海的洋流性质及其对当地气候的影响主要是（）A.同属暖流同属暖流 B.同属寒流同属寒流 C.增温增湿增温增湿 D.降温减湿降温减湿 AC BD60N60S30N30S0解答解答试题试题能力能力1.认真审题认真审题2.巧妙解题巧妙解题（2）示意图法：）示意图法：（3）图像转换法：）图像转换法：试题中的某些图像比较抽象或试题中的某些图像比较抽象或不太常见，通过认真析图，可将其转化为直观的不太常见，通过认真析图，可将其转化为直观的图像或常见的图像，以寻找解题突破口。图像或常见的图像，以寻找解题突破口。利用辅助图像解题利用辅助图像解题（1）辅助线法：）辅助线法：（20192019年江苏高考题）年江苏高考题）图图1414是是20192019年年5 5月月1515日日14:0014:00欧洲部分地欧洲部分地区海平面等压线分布图区海平面等压线分布图,图图1515是是、两种气候类型的气温与降水两种气候类型的气温与降水量图。读图回答量图。读图回答25252626题。题。25.25.甲、乙、丙、丁四地天气状况及其成因的描述甲、乙、丙、丁四地天气状况及其成因的描述,可信的有（可信的有（）A.A.甲地阴雨甲地阴雨,受冷受冷锋影响影响 B.B.乙地降雨乙地降雨,受暖受暖锋影响影响 C.C.丙地晴朗丙地晴朗,受反气旋影响受反气旋影响 D.D.丁地丁地强强风,受上升气流影响受上升气流影响AC甲甲乙乙 （20192019年江苏高考题）年江苏高考题）图图5 5是某地地形剖面及其地下是某地地形剖面及其地下同一沉积岩层埋藏深度示意图。岩层的埋藏深度同一沉积岩层埋藏深度示意图。岩层的埋藏深度(岩层岩层距离地面的垂直距离距离地面的垂直距离)可以用来帮助恢复岩层的形态。可以用来帮助恢复岩层的形态。读图回答读图回答9 91010题。题。9.属于背斜谷的地方是（属于背斜谷的地方是（）A.B.C.D.10.处发生的地壳运生的地壳运动是是（）A.褶曲隆起褶曲隆起 B.褶曲凹陷褶曲凹陷 C.断裂下降断裂下降 D.断裂上升断裂上升图图5DC解答解答试题试题能力能力1.认真审题认真审题2.巧妙解题巧妙解题3.正确答题正确答题总总体要求：体要求：“科学科学严谨严谨”（1）表述全面）表述全面简洁简洁，呈，呈现层现层次感；次感；（2）语语言言规规范明确，突出范明确，突出术语术语化；化；（3）分析科学）分析科学严严密，具有密，具有逻辑逻辑性。性。解答解答试题试题能力能力1.认真审题认真审题2.巧妙解题巧妙解题3.正确答题正确答题总总体要求：体要求：“科学严谨科学严谨”答答题题思路思路：“思思维维建模建模”引导学生对各类地理问题的分析思路进行总引导学生对各类地理问题的分析思路进行总结与归纳，借助于一些特定的工具和方法将内在结与归纳，借助于一些特定的工具和方法将内在的思维过程建立模型。这样，学生在解答具体地的思维过程建立模型。这样，学生在解答具体地理问题时，就会理问题时，就会“有路可行，有话可说有路可行，有话可说”。“思维建模思维建模”内容分类内容分类（1）地理特征的描述）地理特征的描述地理位置特征；地理位置特征；区域自然环境和人文环境特征；区域自然环境和人文环境特征；地理事物的分布特征；地理事物的分布特征；地形和地势特征地形和地势特征；河流水系特征和水文特征；河流水系特征和水文特征；天气和天气和气候特征；气候特征；区域农业生产特征和工业生产特征。区域农业生产特征和工业生产特征。（1）地理特征的描述）地理特征的描述（2）地理成因的分析）地理成因的分析 洪涝灾害的成因；洪涝灾害的成因；水土流失的成因水土流失的成因；土地荒漠化的成因；土地荒漠化的成因；沙尘暴的成因；沙尘暴的成因；海洋赤潮的成因；海洋赤潮的成因；酸雨的成因。酸雨的成因。“思维建模思维建模”内容分类内容分类（1）地理特征的描述）地理特征的描述（2）地理成因的分析）地理成因的分析（3）对策措施的提出）对策措施的提出 治理河流洪涝灾害的措施；治理河流洪涝灾害的措施；治理水土流失的措施治理水土流失的措施；解决地区缺水的措施；解决地区缺水的措施；解决城市交通问题的措施；解决城市交通问题的措施；资源型地区可持续发展的主要措施。资源型地区可持续发展的主要措施。“思维建模思维建模”内容分类内容分类（1）地理特征的描述）地理特征的描述（2）地理成因的分析）地理成因的分析（3）对策措施的提出）对策措施的提出（4）区位条件的分析）区位条件的分析 农业区位条件的分析农业区位条件的分析；工业区位条件的分析；工业区位条件的分析；城市区位条件的分析；城市区位条件的分析；交通区位条件的分析；交通区位条件的分析；商业网点的区位分析。商业网点的区位分析。“思维建模思维建模”内容分类内容分类“思维建模思维建模”的常用工具的常用工具思维导图思维导图地图地图 统计图表统计图表 比较表比较表思维导图，又叫心智图，是表达发射思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具。它运性思维的有效的图形思维工具。它运用图文并重的技巧，把各级主题的关用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，因而是一种非常形象的立记忆链接，因而是一种非常形象的呈现系统知识的图形方式。呈现系统知识的图形方式。治治理理洪洪灾灾措措施施山区山区(中上游中上游)修建水库修建水库植树造林、退耕还林植树造林、退耕还林平原区平原区(中下游中下游)加固堤坝加固堤坝疏浚河道疏浚河道退耕还湖退耕还湖开辟分洪区开辟分洪区开挖分洪道开挖分洪道湖泊湖泊重要价值重要价值生生态态价价值值调节气候调节气候调蓄洪水调蓄洪水维持生物多样性维持生物多样性经经济济价价值值提供水资源（生产用水、生活用水）提供水资源（生产用水、生活用水）发展水产业（提供农副产品）发展水产业（提供农副产品）航运航运 旅游观光旅游观光 萎萎缩缩原原因因外外流流湖湖围湖造田围湖造田 泥沙淤积泥沙淤积 内内流流湖湖气候变暖，蒸发量增大气候变暖，蒸发量增大 入湖径流量减少（截流）入湖径流量减少（截流）环保措施环保措施退田还湖退田还湖 搞好水土保持搞好水土保持 防治污染防治污染 解答解答试题试题能力能力1.认真审题认真审题2.巧妙解题巧妙解题3.正确答题正确答题4.坚持背题坚持背题END