高三地理一轮复习人口的空间变化-课件

考点一考点一考点二考点二第二节人口的空间变化第二节人口的空间变化考点一考点一考点二考点二学习目标学习目标思维导图思维导图1.识记：人口迁移的识记：人口迁移的主要原因。主要原因。2.理解：我国自建国理解：我国自建国以来到现在人口迁以来到现在人口迁移的特点及原因。移的特点及原因。3.应用：运用图表资应用：运用图表资料分析人口迁移的料分析人口迁移的特点及其影响。特点及其影响。人口人口迁移迁移经济经济精品资料考点一考点一考点二考点二你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”考点一考点一考点二考点二考点一人口的迁移及影响因素考点一人口的迁移及影响因素知知 识识 整整 合合1.概念：一段时间内人的概念：一段时间内人的_在国际或本国范围内发生改变。在国际或本国范围内发生改变。【点拨】【点拨】人口迁移一般具备三个条件人口迁移一般具备三个条件居住地居住地考点一考点一考点二考点二2.分类分类(1)国际人口迁移国际人口迁移时间时间19世纪前世纪前“二战二战”后后特点特点以以_、大批的、大批的移民为主移民为主从发展中国家流向发达国家；从发展中国家流向发达国家；定居移民减少，定居移民减少，_人人员增多员增多方向方向欧洲向欧洲向_、大、大洋洲迁移洋洲迁移迁入地：欧洲，北美，西亚、迁入地：欧洲，北美，西亚、北非产油国；迁出地：拉丁美北非产油国；迁出地：拉丁美洲、亚洲、非洲等洲、亚洲、非洲等集团性集团性短期流动短期流动美洲美洲考点一考点一考点二考点二(2)国内人口迁移国内人口迁移古代：受脆弱的古代：受脆弱的_经济、战争、自然灾害等影响而迁移。经济、战争、自然灾害等影响而迁移。新中国成立以来新中国成立以来农业农业【温馨提示】改革开放以来，我国人口迁移的规律【温馨提示】改革开放以来，我国人口迁移的规律改改革革开开放放以以来来，我我国国人人口口迁迁移移的的流流向向从从内内地地迁迁往往沿沿海海，山山区区迁迁往往平平原原，农农村村迁迁往往城城市市，落落后后地地区区迁迁往往发发达达地地区区，并并出出现现了大规模的了大规模的“民工潮民工潮”。有组织有组织户籍管理户籍管理改革开放改革开放考点一考点一考点二考点二3.人口迁移的主要原因及其影响人口迁移的主要原因及其影响(1)自然环境因素自然环境因素因素因素对人口迁移的影响对人口迁移的影响气候气候直接影响人的身体健康，并通过人类生产生活影响人直接影响人的身体健康，并通过人类生产生活影响人口迁移口迁移水源水源很大程度上决定了人类生产生活格局，从而决定着人很大程度上决定了人类生产生活格局，从而决定着人口迁移的方向和规模口迁移的方向和规模土壤土壤通过影响农业生产而影响人口迁移通过影响农业生产而影响人口迁移矿产资源矿产资源矿产资源的开发和制造业的发展影响人口迁移矿产资源的开发和制造业的发展影响人口迁移自然灾害自然灾害自然灾害引起饥荒或生态恶化而迫使人口迁移自然灾害引起饥荒或生态恶化而迫使人口迁移考点一考点一考点二考点二(2)社会经济因素社会经济因素因素因素对人口迁移的影响对人口迁移的影响经济因素经济因素最主要的、经常起作用的因素，多数情况下人口迁移是最主要的、经常起作用的因素，多数情况下人口迁移是为了追求更好的就业机会、更高的经济收入和生活水平；为了追求更好的就业机会、更高的经济收入和生活水平；宏观经济布局的改变也会造成大量人口迁移宏观经济布局的改变也会造成大量人口迁移交通通信交通通信相对缩小了地区之间的距离，促进了人口迁移相对缩小了地区之间的距离，促进了人口迁移文化教育文化教育改变人们的生活态度、生活期望和认识外部世界的态度，改变人们的生活态度、生活期望和认识外部世界的态度，促进人口迁移促进人口迁移婚姻家庭婚姻家庭婚姻是影响青年人人口迁移的重要因素；家庭对未成年婚姻是影响青年人人口迁移的重要因素；家庭对未成年人、老年人的迁移影响较大人、老年人的迁移影响较大考点一考点一考点二考点二(3)政治因素政治因素因素因素对人口迁移的影响对人口迁移的影响政策政策可起到鼓励或限制作用可起到鼓励或限制作用政治变革政治变革政治变革、政治中心的改变常引起人口迁移政治变革、政治中心的改变常引起人口迁移战争战争破坏人类正常的生活环境和秩序，并引发人口破坏人类正常的生活环境和秩序，并引发人口迁移迁移考点一考点一考点二考点二深深 度度 解解 读读分析人口迁移影响因素的原则分析人口迁移影响因素的原则影影响响人人口口迁迁移移的的因因素素具具有有具具体体性性和和复复杂杂性性，因因此此在在分分析析某某具具体案例时，要注意以下原则：体案例时，要注意以下原则：(1)抓主要抓主要影影响响某某地地人人口口迁迁移移的的因因素素不不止止一一个个，要要抓抓住住主主要要因因素素作作重重点点分分析析。一一般般情情况况下下，在在现现代代社社会会中中，经经济济因因素素是是主主要要的的经经常常起作用的因素。起作用的因素。考点一考点一考点二考点二(2)重具体重具体以以人人口口迁迁移移因因素素的的分分析析没没有有固固定定模模式式来来套套用用，看看似似相相同同的的人人口口迁迁移移现现象象，它它们们的的原原因因和和动动力力可可能能是是不不一一样样的的，因因此此一一定定要要具具体体问问题题具具体体分分析析。比比如如，同同样样是是老老年年人人的的迁迁移移，美美国国老老年年人人向向“阳阳光光地地带带”迁迁移移，主主要要是是气气候候因因素素的的吸吸引引作作用用。中中国国老老年年人人则则多多出出于于家家庭庭因因素考虑而向成年儿女居住地迁移。素考虑而向成年儿女居住地迁移。考点一考点一考点二考点二对对 接接 高高 考考命题角度一我国人口迁移状况分析命题角度一我国人口迁移状况分析1.(2014山山东东文文综综，12)改改革革开开放放后后，随随着着我我国国社社会会经经济济的的发展，人口迁移日趋频繁。完成发展，人口迁移日趋频繁。完成(1)(2)题。题。考点一考点一考点二考点二(1)上上图图为为2012年年我我国国部部分分省省级级行行政政区区户户籍籍人人口口和和常常住住人人口口数数量量统统计计图图，该该图图可可以以反反映映人人口口迁迁移移情情况况。图图中中对应的省级行政区最可能是对应的省级行政区最可能是()A.粤、豫、黔、沪粤、豫、黔、沪 B.豫、粤、黔、沪豫、粤、黔、沪C.粤、豫、沪、黔粤、豫、沪、黔 D.豫、粤、沪、黔豫、粤、沪、黔(2)下下列列对对当当前前人人口口迁迁出出主主要要流流向向的的表表述述与与实实际际最最相相符符的的是是()A.河北流向辽中南地区河北流向辽中南地区 B.安徽流向京津地区安徽流向京津地区C.湖南流向长三角地区湖南流向长三角地区 D.广西流向珠三角地区广西流向珠三角地区考点一考点一考点二考点二【审题突破】从图像中获取信息【审题突破】从图像中获取信息多于多于较多较多较少较少少于少于答案答案(1)A(2)D考点一考点一考点二考点二2.(2015广广东东文文综综，5)下下图图为为20052012年年我我国国某某省省常常住住人人口数量变化图。由图可推断该省是口数量变化图。由图可推断该省是()A.海南海南 B.四川四川 C.广东广东 D.浙江浙江考点一考点一考点二考点二解解析析本本题题考考查查我我国国人人口口迁迁移移的的特特点点。由由图图可可知知，在在20052012年年间间，该该省省常常住住人人口口数数量量总总体体呈呈减减少少趋趋势势，说说明明可可能能出出现现了了人人口口向向外外迁迁移移现现象象。结结合合我我国国人人口口总总体体上上由由中中西西部部向向东东部部沿沿海海迁迁移移的的背背景景，可可判判断断该该省省为为四川。四川。答案答案B考点一考点一考点二考点二命题角度二经济因素对人口迁移影响命题角度二经济因素对人口迁移影响3.(2013课课标标，78)下下图图示示意意某某城城市市20世世纪纪80年年代代和和90年年代代平平均均人人口口年年变变化化率率。当当前前，该该城城市市总总人人口口约约1 300万万。据据此此完完成成(1)(2)题。题。考点一考点一考点二考点二(1)20世纪世纪90年代和年代和80年代相比，该城市年代相比，该城市()A.总人口增长速度加快总人口增长速度加快 B.总人口减少总人口减少C.人口自然增长率降低人口自然增长率降低 D.人口净迁入量减少人口净迁入量减少(2)该城市所在的国家可能是该城市所在的国家可能是()A.美国美国 B.日本日本 C.俄罗斯俄罗斯 D.德国德国解析第解析第(1)题，两组图分别展示的是题，两组图分别展示的是20世纪世纪80年代和年代和90年代的平均人口年变化率，年代的平均人口年变化率，20世纪世纪90年代的总人口年代的总人口增长率小于增长率小于20世纪世纪80年代，增长速度减缓，年代，增长速度减缓，A项错误；项错误；两个时段总人口增长率均为正值，可见总人口增加，两个时段总人口增长率均为正值，可见总人口增加，B项错误；对比两组图可知，项错误；对比两组图可知，20世纪世纪90年代自然增长年代自然增长率大于率大于20世纪世纪80年代，年代，C项错误；人口迁移量取决于项错误；人口迁移量取决于考点一考点一考点二考点二国国际际迁迁移移和和国国内内迁迁移移，20世世纪纪80年年代代两两者者之之和和大大于于1%，20世世纪纪90年年代代两两者者之之和和约约为为0，可可见见人人口口净净迁迁入入量量减减少少，D项项正正确确。第第(2)题题，该该城城市市人人口口超超千千万万，为为超超级级大大城城市市；吸吸引引了了大大量量的的国国际际人人口口迁迁移移，说说明明经经济济水水平平较较高高，就就业业机机会会多多；国国内内人人口口迁迁移移以以迁迁出出为为主主，且且20世世纪纪90年年代代大大规规模模迁迁出出，说说明明该该城城市市环环境境恶恶化化，国国内内产产生生其其他他的的新新兴兴城城市市和和工工业业基基地地，且且该该城城市市自自然然增增长长率率在在1%2%之之间间。这这些些符符合合美美国国东东北北部部工业区的特征，工业区的特征，A项正确。项正确。答案答案(1)D(2)A考点一考点一考点二考点二【读图指导】人口统计图的判读【读图指导】人口统计图的判读(常考的常考的 类图像之十八类图像之十八)1.人口统计图判读的一般步骤人口统计图判读的一般步骤读读图图名名读读坐坐标标(或或图图例例)读读数数据据(大大小小及及变变化化趋趋势势)分分析析数数据据用文字概括联系或规律用文字概括联系或规律进行图表转换进行图表转换(或图图转换或图图转换)。2.人口统计图判读时的注意点人口统计图判读时的注意点(1)柱柱状状图图判判读读时时要要注注意意对对应应坐坐标标轴轴分分别别判判读读每每一一个个柱柱子子的的数数值值，然后进行不同柱子之间的数值对比，分析其存在的差异。然后进行不同柱子之间的数值对比，分析其存在的差异。考点一考点一考点二考点二(2)曲曲线线图图判判读读时时，主主要要根根据据线线状状统统计计符符号号的的大大体体走走向向来来分分析析统统计计对对象象的的数数值值随随时时间间或或空空间间的的连连续续变变化化规规律律，要要特特别别注注意意曲曲线线统计图中的高峰或低谷以及折线图中的明显转折点。统计图中的高峰或低谷以及折线图中的明显转折点。(3)扇扇形形图图和和饼饼状状图图判判读读时时，主主要要是是通通过过比比较较图图中中各各组组成成要要素素的的百百分分比比来来分分析析地地理理事事物物的的特特点点，进进而而判判断断其其性性质质。判判读读时时，也也可比较各扇形的圆心角大小。可比较各扇形的圆心角大小。考点一考点一考点二考点二命题角度三影响人口迁移因素的判断命题角度三影响人口迁移因素的判断4.(2013北北京京文文综综，3)20世世纪纪5070年年代代，人人口口大大规规模模迁迁入入东东北北地地区的主要原因是区的主要原因是()农农村村剩剩余余劳劳动动力力转转移移工工业业基基地地建建设设的的需需要要地地处处边边疆疆，邻国人口迁入邻国人口迁入城市知识青年有计划迁入城市知识青年有计划迁入A.B.C.D.解解析析20世世纪纪5070年年代代，我我国国实实行行计计划划经经济济和和严严格格的的户户籍籍管管理理制制度度，农农村村剩剩余余劳劳动动力力转转移移受受到到限限制制，随随着着东东北北工工业业基基地地的的建建设设和和“北大荒北大荒”的开发，国家有计划、有组织地迁入大批人口。的开发，国家有计划、有组织地迁入大批人口。答案答案D考点一考点一考点二考点二考点二人口迁移的影响考点二人口迁移的影响知知 识识 整整 合合1.人口迁移对迁出地和迁入地的影响人口迁移对迁出地和迁入地的影响影响影响迁入地迁入地迁出地迁出地有利有利提供大量廉价的提供大量廉价的_；促进商；促进商品流通和经济的发展；品流通和经济的发展；_产业产业的发展的发展加强了与外界社会在经济、科技、加强了与外界社会在经济、科技、_等方面的联系，有利于社会等方面的联系，有利于社会经济的发展；人口迁出可以缓解当经济的发展；人口迁出可以缓解当地的地的_矛盾，保护生态环境；矛盾，保护生态环境；可以更好地开发利用可以更好地开发利用_不利不利大量人口迁入，增加大量人口迁入，增加_的的负担和城市管理的难度，尤其对住负担和城市管理的难度，尤其对住房、交通、卫生、房、交通、卫生、_、社会秩、社会秩序、城市环境等产生巨大压力序、城市环境等产生巨大压力人口迁出导致当地人才外流，人口迁出导致当地人才外流，_不足，从而影响迁出地经不足，从而影响迁出地经济的进一步发展济的进一步发展劳动力劳动力第三第三文化文化人地人地公共设施公共设施教育教育劳动力劳动力土地资源土地资源考点一考点一考点二考点二2.人口迁移对城市化的影响人口迁移对城市化的影响大大量量农农村村人人口口迁迁入入城城市市，为为城城市市注注入入了了活活力力，促促进进了了城城市市经经济济的的发发展展。随随着着人人口口规规模模的的扩扩大大，城城市市的的用用地地规规模模也也不不断断_，城城市市功功能能区区也也随随之之发发生生布布局局调调整整，郊郊区区不不断断出出现现住住宅小区，促进了宅小区，促进了_城市化的进程。城市化的进程。3.人口迁移对就业结构的影响人口迁移对就业结构的影响伴伴随随人人口口迁迁移移，会会不不断断出出现现新新的的职职业业。如如学学龄龄儿儿童童迁迁移移人人口口增多，则迁入地应增加或加强中小幼教师的师资力量。增多，则迁入地应增加或加强中小幼教师的师资力量。扩大扩大郊区郊区考点一考点一考点二考点二深深 度度 解解 读读对人口迁移影响的分析角度对人口迁移影响的分析角度1.从辩证角度：有利影响和不利影响。从辩证角度：有利影响和不利影响。2.从区域角度：对迁出地影响和对迁入地影响。从区域角度：对迁出地影响和对迁入地影响。3.从三大要素角度：对生态环境、经济、社会三方面影响。从三大要素角度：对生态环境、经济、社会三方面影响。4.从从具具体体方方面面：人人口口迁迁移移对对人人口口数数量量、性性别别比比、职职业业构构成成、产业结构、交通、社会治安、城市化等都有重要影响。产业结构、交通、社会治安、城市化等都有重要影响。考点一考点一考点二考点二对对 接接 高高 考考命题角度一人口迁移对城市化的影响命题角度一人口迁移对城市化的影响1.(2013课课标标)下下图图表表示示我我国国部部分分省省级级行行政政区区域域20052010年年间间迁迁移移人人口口比比重重。迁迁移移人人口口以以青青壮壮年年为为主主。读读下下图图并并结结合相关知识，完成合相关知识，完成(1)(2)题。题。考点一考点一考点二考点二(1)20052010年年()A.迁出人口数量贵州多于四川迁出人口数量贵州多于四川B.迁入人口数量上海多于广东迁入人口数量上海多于广东C.人口增长率浙江高于江苏人口增长率浙江高于江苏D.人口自然增长率安徽低于天津人口自然增长率安徽低于天津(2)20052010年，省级行政区域间的人口迁移年，省级行政区域间的人口迁移()A.延缓了皖、赣、黔的老龄化进程延缓了皖、赣、黔的老龄化进程B.延缓了沪、京、津的老龄化进程延缓了沪、京、津的老龄化进程C.降低了皖、赣、黔的城市化水平降低了皖、赣、黔的城市化水平D.降低了沪、京、津的城市化水平降低了沪、京、津的城市化水平考点一考点一考点二考点二【审题突破】【审题突破】1.从文字材料中获取信息从文字材料中获取信息由由题题干干“迁迁移移人人口口以以青青壮壮年年为为主主”可可知知我我国国省省级级人人口口迁迁移移的的人口年龄结构特点。人口年龄结构特点。考点一考点一考点二考点二2.从图中获取信息从图中获取信息迁出迁出大于大于大于大于答案答案(1)C(2)B考点一考点一考点二考点二命题角度二人口迁移对迁出地农村的影响命题角度二人口迁移对迁出地农村的影响2.(2015山山东东文文综综，12)近近年年来来，我我国国有有些些农农村村出出现现了了“有有院无人住，有地无人种院无人住，有地无人种”的空心化现象。完成的空心化现象。完成(1)(2)题。题。(1)这种空心化现象形成的主要原因是这种空心化现象形成的主要原因是()A.城市自然环境好城市自然环境好 B.农村人均居住面积小农村人均居住面积小C.城乡收入差距大城乡收入差距大 D.农村人口自然增长率低农村人口自然增长率低(2)“有院无人住，有地无人种有院无人住，有地无人种”带来带来()A.土地资源浪费土地资源浪费 B.农业发展水平提高农业发展水平提高C.城乡协调发展城乡协调发展 D.农村老龄化程度降低农村老龄化程度降低考点一考点一考点二考点二解解析析第第(1)题题，本本题题考考查查影影响响人人口口迁迁移移的的因因素素。由由我我国国当当前前国国情情可可知知，城城乡乡收收入入差差距距较较大大，导导致致部部分分农农村村人人口口迁迁往往城城市市。第第(2)题题，本本题题考考查查人人口口迁迁移移的的影影响响。“有有院院无无人人住住，有有地地无无人人种种”说说明明劳劳动动力力迁迁往往城城市市，农农村村劳劳动动力力短短缺缺，导导致致土土地地资资源源浪浪费费，A项项正正确确；该该现现象象不不利利于于农农业业发发展展水水平平的的提提高高、城城乡乡协协调调发发展展，B、C错错误误；该该现现象象会会导导致致农农村村老老龄龄化化程程度度升高，升高，D项错误。项错误。答案答案(1)C(2)A考点一考点一考点二考点二命题角度三人口迁移对迁入地影响命题角度三人口迁移对迁入地影响3.2014重重庆庆文文综综，13(2)，8分分阅阅读读图图文文材材料料并并结结合合所所学学知知识，完成下列要求。识，完成下列要求。材材料料移移民民城城市市洛洛杉杉矶矶通通过过三三次次产产业业结结构构调调整整，成成为为美美国国的的“科科技技之之都都”和和全全球球性性经经济济中中心心，其其电电影影产产业业也也久久负负盛盛名名。下图是洛杉矶主导产业演进示意图。下图是洛杉矶主导产业演进示意图。考点一考点一考点二考点二从从人人口口数数量量和和素素质质分分析析外外来来移移民民对对洛洛杉杉矶矶高高科科技技产产业业发发展展的的积极影响。积极影响。(8分分)解解析析注注意意题题干干要要求求从从“人人口口数数量量”和和“人人口口素素质质”两两方方面面回回答答。从从“人人口口数数量量”角角度度来来说说，外外来来移移民民为为高高科科技技产产业业提提供供充充足足的的劳劳动动力力资资源源；从从“人人口口素素质质”角角度度来来说说，外外来来移移民民为高科技产业提供更高的科技支持。为高科技产业提供更高的科技支持。答案提供了更多的劳动力资源，有利于扩大产业规模；提答案提供了更多的劳动力资源，有利于扩大产业规模；提供了高素质人才，有利于促进技术创新。供了高素质人才，有利于促进技术创新。