部编版八年级初二语文上册全册作文ppt课件汇总

语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语语文部编版八年级上第一单元写作语文部编版八年级上第一单元 写 作 第一单元 语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语第一课时学习目标：1在老师的指导下，以具体的实例学会写标题。2通过朗读、交流实例，体会导语的写法。3在合作探究中学习新闻主体的写法，安排好新闻结构。第一课时学习目标：2语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语学写标题学写标题学写标题3语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语部编版八年级初二语文上册全册作文ppt课件汇总4语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语学写标题学写标题 “看书先看皮，看报先看题。”一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定内容是看还是不看。所以，学会拟写新闻的标题，是学写新闻的首要一环。学写标题 “看书先看皮，看报先看题。”一篇报道，读者拿5语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语想一想：新闻标题有哪些形式？又该如何拟写？新闻标题有新闻标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种三种。其中，主题概括与说明主要事实和思想内容；引题揭示。其中，主题概括与说明主要事实和思想内容；引题揭示意义或交代背景，说明原因，烘托气氛；副题提示报道的事实意义或交代背景，说明原因，烘托气氛；副题提示报道的事实结果，或作内容提要。我们学过的几则消息均只有主标题。结果，或作内容提要。我们学过的几则消息均只有主标题。想一想：新闻标题有哪些形式？又该如何拟写？新闻标题有语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语如何拟写新颖的新闻标题如何拟写新颖的新闻标题l对事实精华部分进行概括提炼。新闻标题显示的事实信息必须和新对事实精华部分进行概括提炼。新闻标题显示的事实信息必须和新闻内容完全一样，新闻标题的作用之一就是概括新闻事实，所以拟闻内容完全一样，新闻标题的作用之一就是概括新闻事实，所以拟写新闻标题要对核心新闻要素进行提炼，对主要的新闻内容进行准写新闻标题要对核心新闻要素进行提炼，对主要的新闻内容进行准确揭示，如：第一、二课；确揭示，如：第一、二课；l善于运用修辞手法。修辞是最能表达语言美感的，新闻标题运用修善于运用修辞手法。修辞是最能表达语言美感的，新闻标题运用修辞，能有效地增加读者对文章的阅读欲望，如：第三课；辞，能有效地增加读者对文章的阅读欲望，如：第三课；如何拟写新颖的新闻标题对事实精华部分进行概括提炼。新闻标题显语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语l巧妙发挥动词作用。如巧妙发挥动词作用。如人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江，“横渡横渡”一词，使标题增添了动感，整个内容也就鲜活起来。一词，使标题增添了动感，整个内容也就鲜活起来。l增强标题的幽默感。增强标题的幽默感。“幽默标题幽默标题”是指对新闻事实的主题思想进行提是指对新闻事实的主题思想进行提炼浓缩后，以趣味、悬念、夸张、对比等幽默的手法写出的标题，读炼浓缩后，以趣味、悬念、夸张、对比等幽默的手法写出的标题，读后让人回味无穷，如：后让人回味无穷，如：喝多了窗户当门喝多了窗户当门 小伙小伙“飞飞”下七楼下七楼、村民上树捕蝉村民上树捕蝉 毒蛇潜伏在后毒蛇潜伏在后等。等。巧妙发挥动词作用。如人民解放军百万大军横渡长江，“横渡”语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语 据诺贝尔奖官方网站消息，北京时间据诺贝尔奖官方网站消息，北京时间 2020 2020 年年 10 10 月月 5 5 日下午日下午 5 5 点点 30 30 分，分，2020 2020 年诺贝尔生理学或医学奖重磅公布，美国病毒学家年诺贝尔生理学或医学奖重磅公布，美国病毒学家 Harvey James AlterHarvey James Alter、Charles M.Rice Charles M.Rice 和英国科学家和英国科学家 Michael Michael HoughtonHoughton因为发现了丙型肝炎病毒，而获得因为发现了丙型肝炎病毒，而获得 2020 2020 年诺贝尔生理学或医年诺贝尔生理学或医学奖。学奖。这是传染病领域又一个诺贝尔奖，科学家这是传染病领域又一个诺贝尔奖，科学家Harvey J.AlterHarvey J.Alter，Michael HoughtonMichael Houghton和和Charles M.RiceCharles M.Rice共同发现的丙型肝炎病毒，从发现共同发现的丙型肝炎病毒，从发现到治愈用了不到三十年时间。到治愈用了不到三十年时间。认真阅读下面一则报道，根据拟写技巧，为新闻拟写一个醒目的标题。达标训练一达标训练一 据诺贝尔奖官方网站消息，北京时间 2020 年 1语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语 丙肝病毒一般指丙型肝炎病毒。丙肝病毒一般指丙型肝炎病毒。19741974年年Golafield Golafield 首先报告输血后首先报告输血后非甲非乙型肝炎。非甲非乙型肝炎。19891989年美国科学家迈克尔年美国科学家迈克尔侯顿侯顿(Michael Houghton)(Michael Houghton)和他的同事们利用一种新的技术手段和他的同事们利用一种新的技术手段分子生物学方法，终于找到了分子生物学方法，终于找到了病毒的基因序列，克隆出了丙肝病毒，并命名本病及其病毒为丙型肝炎病毒的基因序列，克隆出了丙肝病毒，并命名本病及其病毒为丙型肝炎 （Hepatitis CHepatitis C）和丙型肝炎病毒（）和丙型肝炎病毒（HCVHCV）。由于）。由于HCVHCV基因组在结构和表型基因组在结构和表型特征上与人黄病毒和瘟病毒相类似，将其归为黄病毒科特征上与人黄病毒和瘟病毒相类似，将其归为黄病毒科HCVHCV。20172017年年1010月月2727日，世界卫生组织国际癌症研究机构公布的致癌物清单初步整理参考，日，世界卫生组织国际癌症研究机构公布的致癌物清单初步整理参考，丙型肝炎病毒（慢性感染）在一类致癌物清单中。丙型肝炎病毒（慢性感染）在一类致癌物清单中。丙肝病毒一般指丙型肝炎病毒。1974年Golafie语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语人物（物）：人物（物）：美英三位科学家美英三位科学家事情：事情：美英三位科学家获得诺贝尔奖美英三位科学家获得诺贝尔奖地点：地点：诺贝尔官方网站。诺贝尔官方网站。时间：时间：20202020年年1010月月5 5日。日。u根据“新闻要素”梳理材料的相关信息。人物（物）：美英三位科学家根据“新闻要素”梳理材料的相关信息语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语 20202020年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，发现丙肝年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，发现丙肝病毒的三位美英科学家获奖病毒的三位美英科学家获奖原标题：比较一下你拟写的标题与原标题，有何差别？从这种差别中，你认识到拟写标题应该注意什么？2020年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，发现丙肝病毒的三语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语l平淡，缺少高端大气、夺人眼目的效果。平淡，缺少高端大气、夺人眼目的效果。l笼统，不能概括新闻的主要内容。笼统，不能概括新闻的主要内容。l内容较长，不够简洁。内容较长，不够简洁。平淡，缺少高端大气、夺人眼目的效果。语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语 20202020年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，发现丙肝病毒年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，发现丙肝病毒的三位美英科学家获奖的三位美英科学家获奖 新闻标题是对新闻事实最为精准简练的概括，起着画龙点睛的作用。新闻标题要写得言之有物、鲜活灵动，尤其要展现出新闻的主要内容。2020年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，发现丙肝病毒的三位美语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语学写导语学写导语 导语是指一篇消息的第一段或第一句话。它用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想。学写导语 导语是指一篇消息的第一段或第一句话。它用简明15语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语请找出达标训练一中新闻的导语。据诺贝尔奖官方网站消息，北京时间据诺贝尔奖官方网站消息，北京时间 2020 2020 年年 10 10 月月 5 5 日下午日下午 5 5 点点 30 30 分，分，2020 2020 年诺贝尔生理学或医学奖重磅公布，美国病毒学家年诺贝尔生理学或医学奖重磅公布，美国病毒学家 Harvey James Harvey James AlterAlter、Charles M.Rice Charles M.Rice 和英国科学家和英国科学家 Michael HoughtonMichael Houghton因为发现了丙型肝炎因为发现了丙型肝炎病毒，而获得病毒，而获得 2020 2020 年诺贝尔生理学或医学奖。年诺贝尔生理学或医学奖。导语的特点：概括性；重点突出；概括性；重点突出；直接入题；文字精练。直接入题；文字精练。如果消息的第一段或第一句话，不是导语，导语需要自己写，那么我们该如何写导语呢？请找出达标训练一中新闻的导语。据诺贝尔奖官方网站消息语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语导语写作要求导语写作要求摒弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现最有新闻摒弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实价值、最受读者关注的新闻事实突出重点，吸引读者突出重点，吸引读者言之有物，事实说话言之有物，事实说话简明扼要，开启全篇简明扼要，开启全篇形式多样，体现特色形式多样，体现特色要浓缩、概括新闻事实，但不能流于抽象、空洞，尽量要浓缩、概括新闻事实，但不能流于抽象、空洞，尽量用事实而非概念来说话用事实而非概念来说话要简洁明了，避免与主体部分重复，用精练的语言呈现要简洁明了，避免与主体部分重复，用精练的语言呈现精要的内容，同时为整篇消息定下基调精要的内容，同时为整篇消息定下基调 可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背新闻真实性的前可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背新闻真实性的前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事具体阐释具体阐释导语写作要求摒弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现最有新语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语导语的形式主要有：2.描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以营造气氛。1.叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。3.设问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。4.结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的等。导语的形式主要有：2.描写式。对消息的主要事实或某一有意义的语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语认真阅读下面一则报道，根据拟写技巧，为新闻拟写一个导语。达标训练二达标训练二蓬佩奥蓬佩奥“因不得已情况因不得已情况”推迟访韩推迟访韩 导语？导语？蓬佩奥本计划于本周访问日本、韩国等地。由于近来朝鲜半岛局势变化、韩美防蓬佩奥本计划于本周访问日本、韩国等地。由于近来朝鲜半岛局势变化、韩美防卫费分担协定始终无果，韩国舆论对于此次蓬佩奥访韩期待较高。卫费分担协定始终无果，韩国舆论对于此次蓬佩奥访韩期待较高。根据韩国外交部声明，蓬佩奥根据韩国外交部声明，蓬佩奥“因不得已情况因不得已情况”推迟访韩。分析普遍认为，由于推迟访韩。分析普遍认为，由于美国总统特朗普确诊新冠肺炎，蓬佩奥调整出访计划。美国总统特朗普确诊新冠肺炎，蓬佩奥调整出访计划。韩国外交部长官康京和与蓬佩奥韩国外交部长官康京和与蓬佩奥5 5日通电话，康京和对此表示遗憾，并祝美国总日通电话，康京和对此表示遗憾，并祝美国总统特朗普夫妇早日康复。统特朗普夫妇早日康复。韩国外交部还称，康京和与蓬佩奥当天还就韩美关系、半岛局势等交换意见。韩国外交部还称，康京和与蓬佩奥当天还就韩美关系、半岛局势等交换意见。来源：中国新闻来源：中国新闻网网认真阅读下面一则报道，根据拟写技巧，为新闻拟写一个导语。达标语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语 中新网首尔中新网首尔1010月月5 5日电日电(记者记者 曾鼐曾鼐)根据韩国外交部消息，根据韩国外交部消息，美国国务卿蓬佩奥美国国务卿蓬佩奥“因不得已情况因不得已情况”推迟访韩日程。推迟访韩日程。原导语：比较一下你拟写的与原导语，有何差别？从这种差别中，你认识到拟写导语应该注意什么？中新网首尔10月5日电(记者 曾鼐)根据韩国外语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：1.1.什么事情是已经发生的事件中最重要的？什么事情是已经发生的事件中最重要的？2.2.什么人（物）参与了？什么人（物）参与了？谁干的、谁讲的或关于谁干的、谁讲的或关于谁的？谁的？3.3.采用何种形式拟写，是否与标题重复？采用何种形式拟写，是否与标题重复？4.4.有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？导语中？5.5.主题是什么？什么样的动词最能吸引读者？主题是什么？什么样的动词最能吸引读者？导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语学写主体学写主体 阅读教材P17P17，思考：写作新闻的主体和我们写普通的记叙文有什么区别？1.1.紧紧围绕导语中确立的主题思想来挑选素材。紧紧围绕导语中确立的主题思想来挑选素材。2.2.按照重要性递减的原则安排材料，即按照重要性递减的原则安排材料，即“倒金字塔结构倒金字塔结构”。3.3.用事实说话，有一分事实说一分话，绝不能出现用事实说话，有一分事实说一分话，绝不能出现“事实事实不够，想象来凑不够，想象来凑”的现象。的现象。4.4.一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。5.5.如果有背景，背景可以放在最后。如果有背景，背景可以放在最后。学写主体 阅读教材P17，思考：写作新闻的主体和我们写22语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语标题：全篇新闻精华所在，高度提炼标题：全篇新闻精华所在，高度提炼导语：高度概括全篇新闻导语：高度概括全篇新闻最重要的内容最重要的内容稍次要内容稍次要内容更次要内容更次要内容最次要最次要内容内容倒金字塔结构主体主体按按重重要要性性递递减减原原则则安安排排事事实实标题：全篇新闻精华所在，高度提炼导语：高度概括全篇新闻最重要语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语 “大蜀道大蜀道”文旅发展联盟成立文旅发展联盟成立 本报讯（四川日报全媒体记者本报讯（四川日报全媒体记者 杨艺茂杨艺茂 燕巧）燕巧）9 9月月2828日，第十届大蜀道文化旅游日，第十届大蜀道文化旅游节开幕式暨节开幕式暨“大蜀道大蜀道”文化旅游发展联盟成立大会在广元昭化古城举行。成都、德阳、文化旅游发展联盟成立大会在广元昭化古城举行。成都、德阳、绵阳、广元、南充等绵阳、广元、南充等8 8个市的个市的3131个县（市、区）成为联盟理事会成员。个县（市、区）成为联盟理事会成员。省文化和旅游厅有关负责人介绍，组建省文化和旅游厅有关负责人介绍，组建“大蜀道大蜀道”文化旅游发展联盟，是贯彻四文化旅游发展联盟，是贯彻四川省文化和旅游发展大会精神，推动文化和旅游高质量发展，实现川省文化和旅游发展大会精神，推动文化和旅游高质量发展，实现“大蜀道大蜀道”文化和文化和旅游产业，以及旅游产业，以及“大蜀道大蜀道”旅游环线一体化发展的重要抓手和战略路径。旅游环线一体化发展的重要抓手和战略路径。联盟理事会将分期分批推出优秀的产品线路，丰富市场产品供给，把联盟理事会将分期分批推出优秀的产品线路，丰富市场产品供给，把“大蜀道大蜀道”品牌建设成为支撑品牌建设成为支撑“天府三九大，安逸走四川天府三九大，安逸走四川”的重要支点。接下来，联盟将从共同的重要支点。接下来，联盟将从共同保护研究保护研究“大蜀道大蜀道”历史文化遗产、共塑旅游品牌、共建产业体系、共济核心客源、历史文化遗产、共塑旅游品牌、共建产业体系、共济核心客源、共拓交流市场、共育文旅人才、共治区域环境共拓交流市场、共育文旅人才、共治区域环境7 7个方面加强大蜀道区域间的合作交流，个方面加强大蜀道区域间的合作交流，共同搭建区域旅游发展一体化新平台、提升共同搭建区域旅游发展一体化新平台、提升“大蜀道大蜀道”区域旅游知名度和美誉度，叫区域旅游知名度和美誉度，叫响响“大蜀道大蜀道”文化旅游品牌。文化旅游品牌。“大蜀道”文旅发展联盟成立语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语 牛刀小试 明确了新闻的基本结构，了解了写法和写作原则，请大家根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，写一则消息，完成后，组内同学互相交流，修改完善。牛刀小试25语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语回顾导入回顾导入 消息一般篇幅较短，不能及时而详尽地报道所采访搜集的素材，或者不能充分地表达内心的情感。想一想：新闻写作还有哪些形式？它们各自有怎样的特点？第二课时回顾导入 消息一般篇幅较短，不能及时而详尽地报道所采访26语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场新闻特写新闻特写人物通讯人物通讯事件通讯事件通讯背景资料背景资料新闻花絮新闻花絮围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神相对完整地记叙新闻事件，展示其发展过程与社会意义相对完整地记叙新闻事件，展示其发展过程与社会意义调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点具体描述新闻事件语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语把握特点把握特点 通过学习“任务一”，我们已经了解了消息、新闻特写、通讯、新闻评论等新闻稿件的谋篇特点。为了更好地把握它们，接下来，我们先梳理一下本单元几篇课文的相关知识。把握特点 通过学习“任务一”，我们已经了解了消息、新闻28语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语题目题目首届诺贝尔奖首届诺贝尔奖获奖者信息获奖者信息体裁体裁首届诺贝首届诺贝尔奖颁发尔奖颁发消息消息报道重点报道重点构成：标题、导语、主体、背景构成：标题、导语、主体、背景结构：结构：“倒金字塔结构倒金字塔结构”语言：报道事实，不掺杂自己的语言：报道事实，不掺杂自己的 观点观点文体特色文体特色跳水姑娘吕伟跳水姑娘吕伟夺魁的瞬间夺魁的瞬间“飞天飞天”凌凌空空跳水跳水姑娘吕伟夺姑娘吕伟夺魁记魁记新闻新闻特写特写特点：展示新闻事件的某一横剖特点：展示新闻事件的某一横剖 面面,着重描写精彩瞬间着重描写精彩瞬间语言：生动、形象语言：生动、形象题目首届诺贝尔奖体裁首届诺贝消息报道重点构成：标题、导语、主语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语题目题目我国航母舰载我国航母舰载战斗机首架次战斗机首架次成功着舰成功着舰体裁体裁一着惊海天一着惊海天目击我目击我国航母舰载国航母舰载战斗机首架战斗机首架次成功着舰次成功着舰通讯通讯报道重点报道重点特点：展示新闻事件的纵剖面，特点：展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整来龙去脉比较完整语言：融记叙、议论、描写、抒语言：融记叙、议论、描写、抒情于一体情于一体文体特色文体特色第四个南京大屠第四个南京大屠杀死难者国家公杀死难者国家公祭日国家公祭活祭日国家公祭活动的意义动的意义 国行公祭，国行公祭，为佑世界为佑世界和平和平评论评论特点：导向正确，就事论事，新特点：导向正确，就事论事，新闻性强，有的放矢，科学闻性强，有的放矢，科学合理，便于传播合理，便于传播语言：分析评论，精到深刻语言：分析评论，精到深刻题目我国航母舰载战斗机首架次成功着舰体裁一着惊海天通讯报道重语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语各种新闻体裁都具有两个特点：一个是用事实说话，另一个是要有时代感。一个是用事实说话，另一个是要有时代感。真实性真实性 时效性时效性各种新闻体裁都具有两个特点：一个是用事实说话，另一个是要有时语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语实战演练实战演练 陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”既然我们已经学习了各种新闻体裁的特征，那么，接下来我们就任选一种体裁，完成写作。写作时要注意用事实说话，具有时代感。实战演练 陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”32语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语展示自我编辑制作报纸或新闻网页术语术语简要释义简要释义编辑制作编辑制作运用各种方法，组织、收集、整理、修改、加工各种新闻素材，运用各种方法，组织、收集、整理、修改、加工各种新闻素材，使之成为成形的新闻产品使之成为成形的新闻产品报纸版面报纸版面报纸上各种稿件编排布局的整体表现形式，通过对稿件所占地报纸上各种稿件编排布局的整体表现形式，通过对稿件所占地位的安排，标题及其字号的大小，栏行的划分和变化，线条和位的安排，标题及其字号的大小，栏行的划分和变化，线条和装饰、色彩的运用等，来体现报道的意图装饰、色彩的运用等，来体现报道的意图展示自我编辑制作报纸或新闻网页术语简要释义编辑制作运用各种方33语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语要求：要求：1.1.把小组的采写制作成一个网页或一个报纸版面把小组的采写制作成一个网页或一个报纸版面2.2.图文并茂，体现创意。（可以借鉴效仿专业媒体）图文并茂，体现创意。（可以借鉴效仿专业媒体）要求：语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语一份报纸的基本结构一份报纸的基本结构报头：报纸第一版放报名的地方。报头上报纸第一版放报名的地方。报头上 除报名外，还刊登报纸总期数、刊号、邮发代号、出版单位、当除报名外，还刊登报纸总期数、刊号、邮发代号、出版单位、当日报纸的版面数和出版日期等。日报纸的版面数和出版日期等。报眼：横版报纸报头旁边的版面。这里通常刊登一些比较重要的横版报纸报头旁边的版面。这里通常刊登一些比较重要的简明新闻或新闻图片，有的报纸刊登当日本报的内容提要（导读）简明新闻或新闻图片，有的报纸刊登当日本报的内容提要（导读）或广告等或广告等。编排手段：字符、图像、线条、色彩等。字符、图像、线条、色彩等。版心：除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字稿件和图除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字稿件和图片的区域。片的区域。报眉：报纸第二版以后的版面最上端标明报名、版次、出版日期报纸第二版以后的版面最上端标明报名、版次、出版日期等的地方。等的地方。一份报纸的基本结构报头：报纸第一版放报名的地方。报头上 语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语结束语结束语 同学们，明代思想家顾宪成有名联：同学们，明代思想家顾宪成有名联：“风声雨声读书声风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。声声入耳；家事国事天下事事事关心。”“”“新闻每天发生，视新闻每天发生，视角各有不同。角各有不同。”网络时代，我们更应该走向更广阔的世界，用网络时代，我们更应该走向更广阔的世界，用一双新闻眼，发现生活中的新闻事件，传播正能量的新闻事实。一双新闻眼，发现生活中的新闻事件，传播正能量的新闻事实。这是我们的义务，也是我们光荣的责任。这是我们的义务，也是我们光荣的责任。结束语 36语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语部编版八年级初二语文上册全册作文ppt课件汇总37语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语语文部编版八年级上第二单元写作海恣晗海恣晗语文部编版八年级上第二单元 写作 学写传记海恣语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务一、居于阅读，了解传记任务一、居于阅读，了解传记 根据以往阅读经历，说说什么是传记？根据以往阅读经历，说说什么是传记？传记传记是记述人物生平的作品是记述人物生平的作品任务一、居于阅读，了解传记语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语列夫托尔斯泰列夫托尔斯泰在成长过程中要学会自省在成长过程中要学会自省美丽的颜色美丽的颜色全心投入，克服困难，为实现人生目标而全心投入，克服困难，为实现人生目标而努力奋斗努力奋斗伟大的悲剧伟大的悲剧集体团结协作的重要集体团结协作的重要列夫托尔斯泰在成长过程中要学会自省语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务二、分析示例，掌握传记特点任务二、分析示例，掌握传记特点 1 1、传记内容要真实。、传记内容要真实。传文中涉及的传文中涉及的时间时间、地点地点、人物人物、事件事件、都必须、都必须准确准确任务二、分析示例，掌握传记特点语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语 后来她写过这样一段话后来她写过这样一段话“现在这个时期是我丈夫和我共现在这个时期是我丈夫和我共同生活中的英勇时期。同生活中的英勇时期。”玛丽后来写道：玛丽后来写道：“虽然我们的工作条件带给我们许多困虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。难，但是我们仍然觉得很快乐。”最后一篇最后一篇日记日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望望“请把这本请把这本日记日记送到我的妻子手中。送到我的妻子手中。”后来她写过这样一段话“现在这个时期是我丈夫和我共同生活中的语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务二、分析示例，掌握传记特点任务二、分析示例，掌握传记特点 2 2、选择典型事件，突出人物特点，表现专主思想性格。、选择典型事件，突出人物特点，表现专主思想性格。概况人物全貌的同时，选择重大的、有代表性的、最能概况人物全貌的同时，选择重大的、有代表性的、最能反映人物特征的事件详细记述。反映人物特征的事件详细记述。任务二、分析示例，掌握传记特点语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语例如：美丽的颜色一文讲述的是居里夫妇提取镭的例如：美丽的颜色一文讲述的是居里夫妇提取镭的艰辛过程，传文并没有将所有的研究活动进行详细描述，而艰辛过程，传文并没有将所有的研究活动进行详细描述，而是单单叙述居里夫妇发现镭的颜色这一典型事件，在传文结是单单叙述居里夫妇发现镭的颜色这一典型事件，在传文结尾，细腻地描写了居里夫妇成功提取镭的那个美好夜晚，在尾，细腻地描写了居里夫妇成功提取镭的那个美好夜晚，在黑暗中欣赏镭的荧光的事件，表现了科学家的平静和坚守。黑暗中欣赏镭的荧光的事件，表现了科学家的平静和坚守。部编版八年级初二语文上册全册作文ppt课件汇总语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务二、分析示例，掌握传记特点任务二、分析示例，掌握传记特点3 3、通过人物的通过人物的肖像肖像描写。描写。相由心生，通过人物的肖像刻画人物的性格。相由心生，通过人物的肖像刻画人物的性格。任务二、分析示例，掌握传记特点语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。如卷起的滔滔白浪的大胡子。茨威格列夫茨威格列夫托尔斯托尔斯泰泰 部编版八年级初二语文上册全册作文ppt课件汇总语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务二、分析示例，掌握传记特点任务二、分析示例，掌握传记特点4 4、通过人物的通过人物的语言描写语言描写人物的语言要个性化，充分表现人物的出身、教养、经人物的语言要个性化，充分表现人物的出身、教养、经历和性格，让人如闻其声，如见其人。历和性格，让人如闻其声，如见其人。任务二、分析示例，掌握传记特点语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：怀着热切的好奇心说：“我真想知道我真想知道它它会是什么样子，会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”美丽的颜色美丽的颜色 部编版八年级初二语文上册全册作文ppt课件汇总语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务二、分析示例，掌握传记特点任务二、分析示例，掌握传记特点5 5、通过人物的、通过人物的动作动作描写描写他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后突然收住脚步，他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着一位惊呆了的来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气，望着一位惊呆了的来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。手来。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 任务二、分析示例，掌握传记特点语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务二、分析示例，掌握传记特点任务二、分析示例，掌握传记特点6 6、通过人物的通过人物的环境环境描写描写 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了在标致极了藤野先生藤野先生 任务二、分析示例，掌握传记特点语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务二、分析示例，掌握传记特点任务二、分析示例，掌握传记特点7 7、通过、通过细节细节描写、描写、侧面侧面描写的方法描写描写的方法描写头发被风吹得飘起来头发被风吹得飘起来轻轻地笑了笑轻轻地笑了笑身体前倾，热切地望着身体前倾，热切地望着 美丽的颜色美丽的颜色表现出居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的个性气质表现出居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的个性气质 任务二、分析示例，掌握传记特点语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务二、分析示例，掌握传记特点任务二、分析示例，掌握传记特点8 8、巧秒运用、巧秒运用修辞手法修辞手法高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精准无误的频波。然后向我们这个时代放射出精准无误的频波。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 任务二、分析示例，掌握传记特点语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务三、感受小传魅力，学写小传任务三、感受小传魅力，学写小传老师小传老师小传海恣晗，南充阆中人也，年二十有八。乃家中独子，名海恣晗，南充阆中人也，年二十有八。乃家中独子，名“恣晗恣晗”，寓以，寓以“自在无忧自在无忧”之意。幼时衣食无虑，又得父母宠爱，故虽无绝伦聪慧，昳丽形貌，亦觉人生之幸。之意。幼时衣食无虑，又得父母宠爱，故虽无绝伦聪慧，昳丽形貌，亦觉人生之幸。少时读书，诚非出类拔萃之辈，乃发愤苦读，终得理想学府，继学师范。少时读书，诚非出类拔萃之辈，乃发愤苦读，终得理想学府，继学师范。年十八，独往南充求学。此后四载，益潜心学业，受教于孔孟之道、沉醉于诗书之雅、年十八，独往南充求学。此后四载，益潜心学业，受教于孔孟之道、沉醉于诗书之雅、偏爱于人文之韵，探索于师道之理，余他道皆无所通，二十二岁，遂得偿所愿，教书于阆偏爱于人文之韵，探索于师道之理，余他道皆无所通，二十二岁，遂得偿所愿，教书于阆师，处山水之美，授圣贤之道。为师六载，以待生亲，幸甚至哉！师，处山水之美，授圣贤之道。为师六载，以待生亲，幸甚至哉！及二十七，婚，今年，得一女，小名及二十七，婚，今年，得一女，小名“米宝米宝”，甚乖巧可爱。闲时喜摄影记其成长，甚乖巧可爱。闲时喜摄影记其成长，好写作，体悟人生，近万日夜，未曾间断。好写作，体悟人生，近万日夜，未曾间断。无他，愿人如其名，不负父母之望，不求闻达于世，惟以勤补拙，守一方讲台，得亲无他，愿人如其名，不负父母之望，不求闻达于世，惟以勤补拙，守一方讲台，得亲友安康，此生足矣！友安康，此生足矣！你们获得了关于我的哪些信息？你们获得了关于我的哪些信息？任务三、感受小传魅力，学写小传你们获得了关于我的哪些信息？语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语 征征 稿稿 启启 事事 为了给大家搭建一个交流和展示自我的平台，为了给大家搭建一个交流和展示自我的平台，班级微信公众号开设了班级微信公众号开设了“为你写传为你写传”专栏，请专栏，请你为自己或家人、朋友写一篇你为自己或家人、朋友写一篇2 20000字左右的字左右的小传小传，投稿截止时间为投稿截止时间为20202020年年9 9月月3030日，欢迎大家来稿日，欢迎大家来稿！XXXX学校学校XXXX班班 20202020年年9 9月月2020日日 提示：提示：小传小传，即人物小传，是，即人物小传，是传记传记的一种，是一种的一种，是一种简略记简略记载人物生平事迹的文章载人物生平事迹的文章。小传分为小传分为自传自传和和他传他传两种类型。两种类型。征 稿 启 事 提示：小传，即人物小传，是传记的一种，语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语基本情况基本情况舒庆春，字舍予，笔名舒庆春，字舍予，笔名老舍老舍，本名舒庆春，生于北京，中国现代、著名作家，杰出的，本名舒庆春，生于北京，中国现代、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。语言大师、人民艺术家。主要经历主要经历（与别人（与别人不一样的；不一样的；对成长有对成长有影响的生影响的生活、学习活、学习经历）经历）18991899年生于北京，父亲阵亡在年生于北京，父亲阵亡在攻打北京的战争中。攻打北京的战争中。9 9岁岁，得人资助始入私塾。，得人资助始入私塾。1414岁岁，考取公费的北京师范学校。，考取公费的北京师范学校。1919岁岁，任方家胡同小学校长。两年后，晋升为京师教育局北郊劝学员，但由于很难和教育界及地，任方家胡同小学校长。两年后，晋升为京师教育局北郊劝学员，但由于很难和教育界及地方上的旧势力共事，主动辞去职务，回校教书。方上的旧势力共事，主动辞去职务，回校教书。2525岁岁，赴英国任，赴英国任讲师。讲师。2727岁岁，19261926年，在小说月报上连载长篇小说老张的哲学，第年，在小说月报上连载长篇小说老张的哲学，第1 1期署名期署名“舒庆春舒庆春”，第，第2 2期期起改起改“老舍老舍”。此后陆续创作了骆驼祥子、四世同堂、茶馆等优秀作品。此后陆续创作了骆驼祥子、四世同堂、茶馆等优秀作品。3030岁岁，离英回国，任中学教员。，离英回国，任中学教员。3131岁岁，任，任齐鲁大学齐鲁大学教授，边写作边教学。教授，边写作边教学。3434岁岁，与胡絜青，与胡絜青女女士结婚。士结婚。3535岁岁，任，任山东大学山东大学文学系教授。文学系教授。3838岁岁，回齐鲁大学任教。，回齐鲁大学任教。3939岁岁，被选为中华全国文艺界抗敌协会常务理事兼总务部主任。，被选为中华全国文艺界抗敌协会常务理事兼总务部主任。5252岁岁，被授予，被授予“人民艺术家人民艺术家”的称号。的称号。5454岁岁，当选为全国文联主席，作协副主席。，当选为全国文联主席，作协副主席。19661966年，年，6767岁岁，老舍于老舍于文革中不忍屈辱，自沉于北京文革中不忍屈辱，自沉于北京。19781978年，老舍得到平反，恢复年，老舍得到平反，恢复“人民艺术家人民艺术家”的称号的称号 。老舍资料卡老舍资料卡筛选材料筛选材料真实真实基本情况舒庆春，字舍予，笔名老舍，本名舒庆春，生于北京，中国语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语基本情况基本情况主要经历主要经历（与别人不一（与别人不一样的；对成长样的；对成长有影响的生活、有影响的生活、学习经历）学习经历）传主资料卡传主资料卡筛选材料筛选材料传记材料筛选提示：传记材料筛选提示：真实性最重要真实性最重要。基本情况主要经历传主资料卡筛选材料传记材料筛选提示：真实性最语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务三、感受名家小传魅力，学写小传任务三、感受名家小传魅力，学写小传“舒舍予，字老舍，现年四十岁，面无黄须。生于北平，舒舍予，字老舍，现年四十岁，面无黄须。生于北平，三岁三岁失怙，可失怙，可谓无父。谓无父。志学志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。乔亚之仁未能一扫空也。幼幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。基。及壮及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，糊口四方，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，2727岁岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑没什发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑没什么了不得。么了不得。3434岁岁结婚，结婚，今今已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急，法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急，”（著者略历老舍）（著者略历老舍）基本情况基本情况自我评价自我评价主要经历主要经历任务三、感受名家小传魅力，学写小传基本情况自我评价主要经历语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务三、感受名家小传魅力，学写小传任务三、感受名家小传魅力，学写小传“舒舍予，字老舍，现年四十岁，面无黄须。生于北平，舒舍予，字老舍，现年四十岁，面无黄须。生于北平，三岁三岁失怙，可失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。乔亚之仁未能一扫空也。注释：布尔乔亚是英文注释：布尔乔亚是英文bourgeoisiebourgeoisie的音译的音译,就是资产阶级的意思。就是资产阶级的意思。“布尔布尔乔亚之仁乔亚之仁”即即“资产阶级所吹捧的仁爱资产阶级所吹捧的仁爱”，“未能一扫空未能一扫空”，是说自己有爱，是说自己有爱心，爱亲人，也爱他人。）心，爱亲人，也爱他人。）“基本情况基本情况”难写吗？难写吗？基本情况不难写，平凡人的身上，也有其特别之处。基本情况不难写，平凡人的身上，也有其特别之处。“基本情况基本情况”撰写提示：撰写提示：基本情况中具有基本情况中具有独特性独特性的内容可的内容可详写详写。任务三、感受名家小传魅力，学写小传语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务三、感受名家小传魅力，学写小传任务三、感受名家小传魅力，学写小传幼幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮及壮，糊口四方，糊口四方，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，2727岁岁发愤发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑没什么了不得。著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑没什么了不得。3434岁岁结婚，结婚，今今已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急主要经历难写吗？主要经历难写吗？主要经历不难写，不求惊天地，只求动人心。主要经历不难写，不求惊天地，只求动人心。主要经历撰写提示：主要经历撰写提示：主要经历可按主要经历可按时间顺序时间顺序写；主要经历应选择能集中表现自己特点的写；主要经历应选择能集中表现自己特点的典型事例典型事例来写来写任务三、感受名家小传魅力，学写小传语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务三、感受名家小传魅力，学写小传任务三、感受名家小传魅力，学写小传幼幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮及壮，糊口四方，糊口四方，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，”自我评价难写吗？自我评价难写吗？自我评价不难写，何需吹腾？真诚就好！自我评价不难写，何需吹腾？真诚就好！自我评价自我评价撰写提示：撰写提示：自我评价应自我评价应客观客观，情真意切情真意切；评价的位置可以；评价的位置可以单独放在结尾单独放在结尾，也可以，也可以融入到融入到基本情况、主要经历中基本情况、主要经历中。任务三、感受名家小传魅力，学写小传语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务三、感受名家小传魅力，学写小传任务三、感受名家小传魅力，学写小传和著者略历比较一下，这段文字写得如何？为什么？和著者略历比较一下，这段文字写得如何？为什么？老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。18991899年生于北京，父亲阵亡在八年生于北京，父亲阵亡在八国联军攻打北京的战争中。国联军攻打北京的战争中。1414岁，考入京师第三中学，后因经济困难退学，岁，考入京师第三中学，后因经济困难退学，同年考取公费的北京师范学校。毕业后曾任小学校长、中学教员、大学教授、同年考取公费的北京师范学校。毕业后曾任小学校长、中学教员、大学教授、伦敦大学亚非学院讲师等。伦敦大学亚非学院讲师等。2727岁，在小说月报上连载长篇小说老张的岁，在小说月报上连载长篇小说老张的哲学，第哲学，第1 1期署名期署名“舒庆春舒庆春”，第，第2 2期起改期起改“老舍老舍”。此后陆续创作了骆。此后陆续创作了骆驼祥子、四世同堂、茶馆等优秀作品。驼祥子、四世同堂、茶馆等优秀作品。3434岁结婚。除了写作以外，岁结婚。除了写作以外，老舍还爱好读书和养花。老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之老舍还爱好读书和养花。老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的无愧的“劳动模范劳动模范”。任务三、感受名家小传魅力，学写小传语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务三、感受名家小传魅力，学写小传任务三、感受名家小传魅力，学写小传“舒舍予，字老舍，现年四十岁，面无黄须。舒舍予，字老舍，现年四十岁，面无黄须。生于北平，三岁失怙，可生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财，基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，示每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。甘于寒贱也。2727岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑没什岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑没什么了不得。么了不得。3434岁结婚，今已有一男一女，均岁结婚，今已有一男一女，均狡猾狡猾可喜。闲时喜养花，不得其可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急，教书作事法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急，教书作事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活4040年也许能有点出息。年也许能有点出息。”（著者略历老舍）（著者略历老舍）轻松幽默的自嘲口气，轻松幽默的自嘲口气，表达了作者的乐观豁表达了作者的乐观豁达达文言句式，文白相间，语文言句式，文白相间，语言简洁言简洁贬义褒用，形容孩子聪明贬义褒用，形容孩子聪明伶俐伶俐任务三、感受名家小传魅力，学写小传轻松幽默的自嘲口气，表达了语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语任务三、感受名家小传魅力，学写小传任务三、感受名家小传魅力，学写小传小传材料的选择要体现真实性；小传材料的选择要体现真实性；基本情况、主要经历要体现传主的独特性和典型性；基本情况、主要经历要体现传主的独特性和典型性；人物评价要体现人物评价要体现客观性，情真意切。客观性，情真意切。小传也具有小传也具有文学性文学性，你们要尽可能用艺术的手法使其，你们要尽可能用艺术的手法使其语言语言更有更有表现力表现力。任务三、感受名家小传魅力，学写小传语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语小结：学写传记小结：学写传记力求真实力求真实选取典型选取典型会用描写会用描写巧用修辞巧用修辞语言简洁语言简洁手法灵活手法灵活小结：学写传记语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语 课堂写作，组内互评课堂写作，组内互评评分角度评分角度标准标准互评互评内容内容材料真实（材料真实（1010分）分）事件典型（事件典型（1010分）分）个性鲜明（个性鲜明（1010分）分）语言语言简洁凝练（简洁凝练（1010分）分）情真意切（情真意切（1010分）分）提示：提示：1 1、小组成员对照上表中对小传的要求，互评打分。、小组成员对照上表中对小传的要求，互评打分。2 2、打分评定后，推选组内、打分评定后，推选组内优点或缺点较为明显优点或缺点较为明显的一篇进行展示，同时推选的一篇进行展示，同时推选一名发言人，说明一名发言人，说明推选优作的理由推选优作的理由；如存在缺陷，则说明该；如存在缺陷，则说明该如何修改如何修改。课堂写作，组内互评评分角度标准互评内容材料真实（10语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。写从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。300300字左字左右。右。2 2你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于一位家人写一篇小传。不少于500500字。字。3 3用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，深入交流，为他写一篇小传。不少于深入交流，为他写一篇小传。不少于500500字。字。课后作业课后作业课后作业语文语文在文海中遨游 在积累中提升阆苑阆苑初语初语谢谢大家！谢谢大家！67眼中有景，景中有情眼中有景，景中有情眼中有景，景中有情 学习目标学习目标1 1、培养学生细心