通信公司安全培训课件

书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难27 七月 2024通信公司安全培训通信公司安全培训书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难培训须知培训须知培训须知培训须知培训时：培训时：一、请将手机调为震动或静音一、请将手机调为震动或静音二、请勿互相交谈其他事宜、二、请勿互相交谈其他事宜、接打电话或随意进出会议室。接打电话或随意进出会议室。欢迎：提问和积极回答问题！欢迎：提问和积极回答问题！随时指出不当之处随时指出不当之处！谢谢合作谢谢合作书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难 安全生产必须贯彻以预防为主的方针，安全生产必须贯彻以预防为主的方针，切实做好各项预防工作。否则，一旦发生安切实做好各项预防工作。否则，一旦发生安全事故后果不堪设想，损失将是惨重的。施全事故后果不堪设想，损失将是惨重的。施工时必须引起施工人员的高度重视，增强责工时必须引起施工人员的高度重视，增强责任心，加强预防为主，杜绝安全事故的发生。任心，加强预防为主，杜绝安全事故的发生。为避免发生人为安全责任事故，给客户为避免发生人为安全责任事故，给客户和公司造成严重影响，同是为了加强管理指和公司造成严重影响，同是为了加强管理指导、规范施工行为、提高员工的安全生产意导、规范施工行为、提高员工的安全生产意识，特编制此胶片。识，特编制此胶片。培训目的培训目的培训目的培训目的书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难 在座的更需要安全，因为大家是青年员工，在座的更需要安全，因为大家是青年员工，在座的更需要安全，因为大家是青年员工，在座的更需要安全，因为大家是青年员工，缺乏工作经验、安全培训和安全意识，而面临着缺乏工作经验、安全培训和安全意识，而面临着缺乏工作经验、安全培训和安全意识，而面临着缺乏工作经验、安全培训和安全意识，而面临着特殊的风险。岁间的青年人发生工伤特殊的风险。岁间的青年人发生工伤特殊的风险。岁间的青年人发生工伤特殊的风险。岁间的青年人发生工伤事故的概率要比其他年龄段的工人高，新事故的概率要比其他年龄段的工人高，新事故的概率要比其他年龄段的工人高，新事故的概率要比其他年龄段的工人高，新参加工作的青年工人和无工作经验的工人在开始参加工作的青年工人和无工作经验的工人在开始参加工作的青年工人和无工作经验的工人在开始参加工作的青年工人和无工作经验的工人在开始工作的第一个月内，受到伤害的概率是其他工人工作的第一个月内，受到伤害的概率是其他工人工作的第一个月内，受到伤害的概率是其他工人工作的第一个月内，受到伤害的概率是其他工人的倍多。的倍多。的倍多。的倍多。我们要保护自身的安全，还要知道怎样工作我们要保护自身的安全，还要知道怎样工作我们要保护自身的安全，还要知道怎样工作我们要保护自身的安全，还要知道怎样工作才能不伤害你的同事才能不伤害你的同事才能不伤害你的同事才能不伤害你的同事。如果在工作中遭遇了一起如果在工作中遭遇了一起如果在工作中遭遇了一起如果在工作中遭遇了一起事故或损害了健康，你将必须与事故后果共度余事故或损害了健康，你将必须与事故后果共度余事故或损害了健康，你将必须与事故后果共度余事故或损害了健康，你将必须与事故后果共度余生。这绝不是一个玩笑。同时还要想一想，如果生。这绝不是一个玩笑。同时还要想一想，如果生。这绝不是一个玩笑。同时还要想一想，如果生。这绝不是一个玩笑。同时还要想一想，如果由于你做的事而使某种悲剧发生在同事身上，你由于你做的事而使某种悲剧发生在同事身上，你由于你做的事而使某种悲剧发生在同事身上，你由于你做的事而使某种悲剧发生在同事身上，你的感受将如何？的感受将如何？的感受将如何？的感受将如何？因此下面我要把相关的情况向大因此下面我要把相关的情况向大因此下面我要把相关的情况向大因此下面我要把相关的情况向大家作以介绍，并简单的介绍一些安全基础知识，家作以介绍，并简单的介绍一些安全基础知识，家作以介绍，并简单的介绍一些安全基础知识，家作以介绍，并简单的介绍一些安全基础知识，同时提一些建议。我为大家的安全与健康提出的同时提一些建议。我为大家的安全与健康提出的同时提一些建议。我为大家的安全与健康提出的同时提一些建议。我为大家的安全与健康提出的这些建议和忠告，望大家牢记，这将使你终生这些建议和忠告，望大家牢记，这将使你终生这些建议和忠告，望大家牢记，这将使你终生这些建议和忠告，望大家牢记，这将使你终生受益。受益。受益。受益。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难项目安全总则项目安全总则安全生产安全生产安全生产责任人安全生产责任人项目经理项目经理人人特殊专业（登高、电工、焊工）特殊专业（登高、电工、焊工）-持有上岗证书持有上岗证书教教育育培培训训开工前对施工人员进行安全生产教开工前对施工人员进行安全生产教育育制度制度甲方（客户、业主）现场安全管理制度甲方（客户、业主）现场安全管理制度公司施工规范、重大事故处理流程公司施工规范、重大事故处理流程设计文件、设备安装规范设计文件、设备安装规范现现场场管管理理警示标识、设备应急措施、人员安全救护措警示标识、设备应急措施、人员安全救护措施施危险区域施工应装配必要防护用具及安全作业工具危险区域施工应装配必要防护用具及安全作业工具施工现场悬挂安全生产条例、规范施工现场悬挂安全生产条例、规范书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难目目 录录第一讲、安全意识第二讲、安全生产知识第三讲、通信线路专业危险源和危险因 素分析第四讲、通信设备施工安全操作守则书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全生产基本知识安全生产基本知识概论概论第一讲：安全意识第一讲：安全意识书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全生产基本知识安全生产基本知识概论概论一、认识一、认识“安安”与与“全全”“安安”，上半部宝盖头，远古时期人居住在洞，上半部宝盖头，远古时期人居住在洞“穴穴”里，里，“”宝盖头是家的意思，下半部是宝盖头是家的意思，下半部是一个一个“女女”字，可以理解为：家中有女方为安。字，可以理解为：家中有女方为安。女，古同汝（你）女，古同汝（你）家中有你方为安。家中有你方为安。“全全”字上方是一个字上方是一个“人人”字，下方是一个字，下方是一个“王王”字，字，“王王”的意思为的意思为“首、第一首、第一”，可以可以理解为理解为以人为王（本）则为全以人为王（本）则为全。n n“安全安全”安在前，先做到安才能保证全，做到人安、物安、环境安。安在前，先做到安才能保证全，做到人安、物安、环境安。n n“无危则安，无缺则全无危则安，无缺则全”=”=安全安全书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全生产基本知识安全生产基本知识概论概论二、安全与危险危险：人们受到威胁或伤害的一种状态；安全：人们未受到威胁或伤害的一种状态。三、人类面临的危险包括：自然界灾害（地震、雷电、山洪爆发、火山爆发等）和人为事故等。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全生产基本知识安全生产基本知识安全生产基本知识安全生产基本知识概论概论概论概论n n人每天受到的危险人每天受到的危险书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全与危险安全与危险n结论：结论：n1、危险是绝对的；n2、安全是相对的。n3、安全是不超过允许限度的危险。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全的把握能力事故统计学告诉我们事故统计学告诉我们:人一生遇到的可能伤害事件次人一生遇到的可能伤害事件次数为数为:100:100次以上。有人比较次以上。有人比较“幸运幸运”，均能，均能“逢凶化吉，逢凶化吉，化险为夷化险为夷”，而有的人却很，而有的人却很“倒霉倒霉”,”,成了事故的牺牲品成了事故的牺牲品！（一）（一）幸运与倒霉幸运与倒霉不是命中注定的，在某种程度上不是命中注定的，在某种程度上是可以把握的。是可以把握的。（二）一个人有没有这种把握能力，很大程度上取（二）一个人有没有这种把握能力，很大程度上取决于他能不能拒绝违章行为！决于他能不能拒绝违章行为！书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全的把握能力A A：首先要知规了解法律、法规，掌握安全操作规程首先要知规了解法律、法规，掌握安全操作规程不知道自己的行为是否违章叫无知！不知道自己的行为是否违章叫无知！这是企业的安全培训教育责任和个人学习掌握的这是企业的安全培训教育责任和个人学习掌握的义务！义务！B B：你愿意将自己的安全建立在你愿意将自己的安全建立在“幸运幸运”的基础上吗？的基础上吗？肯定不会！肯定不会！说到底说到底最最关键的最最关键的还是还是靠自己的靠自己的安全意识和安全责任安全意识和安全责任！书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难员工违章心理n1 1、侥幸心理、侥幸心理、侥幸心理、侥幸心理n是许多违章人员在行动前的一是许多违章人员在行动前的一是许多违章人员在行动前的一是许多违章人员在行动前的一种重要心态。把出事的偶然性种重要心态。把出事的偶然性种重要心态。把出事的偶然性种重要心态。把出事的偶然性绝对化，在现实工作中，对发绝对化，在现实工作中，对发绝对化，在现实工作中，对发绝对化，在现实工作中，对发生侥幸心理的人时有所见。生侥幸心理的人时有所见。生侥幸心理的人时有所见。生侥幸心理的人时有所见。na.a.不是不懂安全操作规程，缺不是不懂安全操作规程，缺不是不懂安全操作规程，缺不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，乏安全知识，技术水平不低，乏安全知识，技术水平不低，乏安全知识，技术水平不低，而是而是而是而是“明知故犯明知故犯明知故犯明知故犯”。nb.b.违章不一定出事，出事不一违章不一定出事，出事不一违章不一定出事，出事不一违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。定伤人，伤人不一定伤己。定伤人，伤人不一定伤己。定伤人，伤人不一定伤己。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难员工违章心理n n2 2、惰性心理、惰性心理n n也称为也称为“节能心理节能心理”是指在作是指在作业中尽量减少能量支出，能省业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。惰行为的心理依据。a.a.干活图省事，嫌麻烦。干活图省事，嫌麻烦。b.b.节省时间，得过且过。节省时间，得过且过。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难员工违章心理n n3 3、麻痹心理、麻痹心理 n n麻痹大意是造成事故的主要心理因麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎，素之一。行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，口是心非、盲目自信。大大咧咧，口是心非、盲目自信。n nA.A.盲目相信以往经验，认为技术过盲目相信以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。（以老同得硬，保准出不了问题。（以老同仁居多）仁居多）n nB.B.是以往成功经验或习惯的强化，是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。（我行我素）多次做也无问题。（我行我素）书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难员工违章心理n n4 4、逆反心理、逆反心理n n一种无视规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现一种无视规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我你让我 这样，我偏要那样、越不许干，我越要干这样，我偏要那样、越不许干，我越要干”等特征。等特征。n na.a.显现对抗：当面顶撞，不但不显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。继续违章。n nb.b.隐性对抗：表面接受，心理隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。反抗，阳奉阴违，口是心非。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难员工违章心理n n5 5、逞能心理、逞能心理 n n争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。步，就会走向反面。n na.a.争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。心过强，不思后果、蛮干冒险作业。n nb.b.长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。一失。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难员工违章心理n6、冒险心理冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。a.理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。b.非理智性冒险，受激情的驱使，强烈的虚荣心，怕丢面子，硬充大胆。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难员工违章心理n n7 7、从众心理、从众心理 n n是指个人在群体中由于实际存在的是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。致的现象。n na.a.是自觉从众，心悦诚服、甘心情是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。愿与大家一致违章。n nb.b.是被迫从众，表面上跟着走，心是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。理反感。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难员工违章心理n8、无所谓心理n表现为遵章或违章心不在焉，满不在乎。nA：是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。nB：是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。nc.认为违章是必要的，不违章就干不成活。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难员工违章心理n9 9、好奇心理、好奇心理 n好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，使一些设备处于以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，使一些设备处于不安全状态，而影响自身或他人的安全；因周围发生的不安全状态，而影响自身或他人的安全；因周围发生的事影响正常操作，造成违章事故。事影响正常操作，造成违章事故。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难员工违章心理n1010、情绪波动、情绪波动 思想不集中思想不集中n情绪是心境变化的一情绪是心境变化的一种状态。种状态。n顾次此失彼、手忙脚顾次此失彼、手忙脚乱。乱。n高度兴奋或过度失落高度兴奋或过度失落都导致不安全行为。都导致不安全行为。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难六、对违章者的忠告n忠告一：违章不是事故的必然结果忠告一：违章不是事故的必然结果100次违章可能也不会发生一起事故，但也可能一次违章造成你连后悔的机会都没有！事故法则：不安全行为、轻伤、重伤或死亡比例：300：29：1300（不安全行为）（不安全行为）29(轻伤）轻伤）1（伤亡）（伤亡）书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难对违章者的忠告n自认永远是“幸运儿”的人，你想尝试吗？书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难对违章者的忠告n忠告二：个人安全保证书写给谁？n要求员工每年都要签订员工安全生产责任书，这是检查个人安全意识的一种形式。重要的不是向单位或老板保证，而是向自己和家人保证。关健是提高个人的自保意识和互保意识。n“保证”就是要履行自己的诺言：对自己的安全都不负责的人，肯定没有对他人安全负责的意识，更无从谈起对家庭、对企业、对国家负责了！书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难对违章者的忠告n忠告三安全意识问题n n在施工过程中我们经常看到有人高处作业不使用安全带，有人把在施工过程中我们经常看到有人高处作业不使用安全带，有人把安全帽当板凳坐等等不安全行为。安全帽当板凳坐等等不安全行为。n n为什么没有意识到这是违章行为呢？为什么没有意识到这是违章行为呢？n n人的生命重要，还是一时的舒适、方人的生命重要，还是一时的舒适、方便重要？我想每个人都是很清楚的。便重要？我想每个人都是很清楚的。n n安全就是最大的效益！安全就是最大的效益！无论是对个人，还是对企业、对国家！无论是对个人，还是对企业、对国家！书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难对违章者的忠告n忠告三安全意识问题（续）n我们为什么就不能提高自己的安全责任意识呢？为什么非要别人给予提醒呢？n安全意识的高低在某种程度上体现了个人综合素质的高低。个人心情不好，社会分配不公，一些不良社会现象可能影响我们的一些意识和行为，但是这些都不是违章的理由啊！书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难对违章者的忠告忠告四：违章的成本 一起事故造成一人死亡，对企业一起事故造成一人死亡，对企业仅仅是一般事故，重大都说不上，更不要仅仅是一般事故，重大都说不上，更不要说是说是“特大特大”了，但对你本人、对你家庭了，但对你本人、对你家庭而言，不仅而言，不仅“重大重大”，且绝对是，且绝对是“特大特大”！书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难对违章者的忠告谁愿意用自己的伤残做谁愿意用自己的伤残做成本吗？成本吗？从自身利益角度来看从自身利益角度来看:安全：安全：关系到关系到 三个家庭三个家庭 及三代人的幸福及三代人的幸福书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难生命只有一次，安全从心开始！生命只有一次，安全从心开始！不不讲卫生会生病，不生会生病，不讲安全会送命！安全会送命！一人出事故，全家受痛苦！一人出事故，全家受痛苦！事事 故故!书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难对违章者的忠告n忠告五：忠告五：“无畏无畏”有时意味着有时意味着“无知无知”n n不怕死的战士是好战士，不怕死伤的员工不是好员工！不怕死的战士是好战士，不怕死伤的员工不是好员工！n n如果死都不怕了，事故还能避免吗？如果死都不怕了，事故还能避免吗？n n怕死，警惕性就高，事故就会少，甚至能够避免事故。怕死，警惕性就高，事故就会少，甚至能够避免事故。n n不知道危险存在哪，不知道这是违章，不知道危险存在哪，不知道这是违章，这种这种“无畏无畏”就就是是“无知无知”这是最为可怕的！这是最为可怕的！书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难对违章者的忠告n忠告六忠告六安全的保障安全的保障n n我们所从事的工作，没有一项是我们所从事的工作，没有一项是绝对安全的，相对的安全也要绝对安全的，相对的安全也要靠每个人的努力才能实现，也靠每个人的努力才能实现，也就是将安全制度和安全措施通就是将安全制度和安全措施通过你我实实在在的落实。过你我实实在在的落实。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难对违章者的忠告n忠告七忠告七关于对违章的惩罚关于对违章的惩罚n n遵守制度和规程是义务，不尽义务遵守制度和规程是义务，不尽义务就要受罚。在以人为本的今天，就要受罚。在以人为本的今天，如果以事故伤害为代价的惩罚就未如果以事故伤害为代价的惩罚就未未免太残酷了。未免太残酷了。n n惩罚的目的是使人自觉地遵守制度。惩罚的目的是使人自觉地遵守制度。n n惩罚的是某行为，而不是某个人，惩罚的是某行为，而不是某个人，是一种警示作用，否则就是对工作责任的蔑视，就是对人生命的是一种警示作用，否则就是对工作责任的蔑视，就是对人生命的蔑视。蔑视。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难对违章者的忠告n忠告八应提倡的安全理念n个人的安全工作是企业安全的基础，每个人都是安全生产中的一环，我们没有任何理由进行违章作业，没有任何理由由于自己的原因对自己、对他人、对企业造成伤害。n应该大力提倡“我的安全我负责，他人的安全我有责，企业安全我尽责”的安全责任理念。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难n忠告九忠告九观念的转变观念的转变n n员工观念的转变：员工观念的转变：n由由“要我安全要我安全”“我要安全我要安全”“我会安全我会安全”书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难n肺 腑 之 言n发生事故的诸多原因中，客观行为上的直接原因就是违章操作，而主观思想上原因就是：安全意识的淡薄n这是最最致命的！n请小心谨慎地做好自己的工作吧！n“工作为了生活好，安全为了活到老。”书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全培训安全培训书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难若是早点听师付训，若是早点听师付训，怎会折骨又伤筋！怎会折骨又伤筋！一书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难休息一会儿！书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全生安全生产产培培训训第二讲：安全生产知识第二讲：安全生产知识书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全生产方针n一、安全生产方针一、安全生产方针n年月施行的安全生产法明确规定：安年月施行的安全生产法明确规定：安全生产管理坚持全生产管理坚持“安全第一，预防为主安全第一，预防为主”的方针。的方针。n（一）（一）“安全第一安全第一“一要以人为本：一要以人为本：生命安全放在第一，采取一切可能的措生命安全放在第一，采取一切可能的措 施，保障职工的生命健康和安全；施，保障职工的生命健康和安全；二要安全优先：二要安全优先：确保安全的前提下，实现生产经营；确保安全的前提下，实现生产经营；三要安全发展：三要安全发展：树立安全发展观点，实现本质安全。树立安全发展观点，实现本质安全。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全生产方针n n（二）预防为主（二）预防为主n n是指安全生产管理要以预防事故的发生，是指安全生产管理要以预防事故的发生，防患于未然为重点，把事故消灭在萌芽防患于未然为重点，把事故消灭在萌芽 状态，把职业病杜绝在发病之前。状态，把职业病杜绝在发病之前。n n树立事故是可以预防的观念，建立健全安全保障体系；按照事故树立事故是可以预防的观念，建立健全安全保障体系；按照事故发生的规律和特点，通过强化领导和管理，抓好安全意识、安全发生的规律和特点，通过强化领导和管理，抓好安全意识、安全机构、安全制度、安全教育、安全投入、安全设施和监督检查，机构、安全制度、安全教育、安全投入、安全设施和监督检查，千方百计预防事故的发生，切实控制并消除不安全（危险、有害）千方百计预防事故的发生，切实控制并消除不安全（危险、有害）的因素和隐患，防止各类事故的发生。的因素和隐患，防止各类事故的发生。防范胜于救灾，安全生产工作，重在防范。防范胜于救灾，安全生产工作，重在防范。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全生产中的两种安全n二、安全生产中的两种安全人身安全人身安全设备安全设备安全书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难生产安全事故n事故：现代汉语词典释义为：生产、工作上发生的意外损失或灾祸；n“生产安全事故”：国务院令第493号生产安全事故报告和调查处理条例定义为：生产经营活动中发生的造成人身伤亡或者直接经济损失的事件。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难事故的特性n事故的特性因果性：事故是一系列原因作用的结果。偶然性：相同条件下，事故可能发生也可能不发生；相同事故的后果有巨大的差异。必然性：只要存在着发生的条件，事故终究要发生。规律性：事故是一种客观现象，其内部各因素之间有着必然的联系。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难事故的特性（续）n事故的特性（续）潜在性：事故发生的条件往往隐藏在许多表面现象之下。再现性：同样的事故可以不断反复发生。预测性：对未来的某段时间里、某个范围内发生事故的可能性的大小已能有法预测。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难n事故隐患安全生产事故隐患：生产经营单位违反安全生产法律法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难事故致因理论n事故致因理论书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难造成事故的原因n造成事故的原因：A：人的不安全行为；B：物的不安全状态；C：管理的缺陷。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难事故发生的原因分析n造成事故的原因主要分：造成事故的原因主要分：直接原因和间接原因直接原因和间接原因一、直接原因一、直接原因是指造成事故发生的是指造成事故发生的直接行为和因素。直接行为和因素。主要分主要分两个方面：两个方面：物的不安全状态物的不安全状态 人的不安全行为人的不安全行为 书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难物的不安全状态n物的不安全状态：物的不安全状态：n（1 1）防护、保险、信号防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷。等装置缺乏或有缺陷。n（2 2）设备、设施、工具、附件设备、设施、工具、附件有缺陷。有缺陷。n（3 3）劳动）劳动防护用品防护用品用具缺乏或有缺陷。用具缺乏或有缺陷。n（4 4）生产（施工）生产（施工）场地场地作业环境不良。作业环境不良。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难人的不安全行为主要包括以下内容：（1）忽视安全，忽视警告，操作错误。（2）人为造成安全装置失效。（3）使用不安全设备。（4）用手代替工具操作。（5）物体存放不当。（6）冒险进入危险场所。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难人的不安全行为人的不安全行为(续）续）（7 7）攀、坐攀、坐不安全位置。不安全位置。（8 8）有）有干扰和分散干扰和分散注意力的行为。注意力的行为。（9 9）忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能）忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用正确使用。（1010）不安全）不安全装束装束。（1111）对易燃、易爆等危险物品的）对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误接触和处理错误等。等。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难事故间接原因主要有以下几个方面：主要有以下几个方面：（1 1）技术和设计）技术和设计上有缺陷。上有缺陷。（2 2）安全生产教育）安全生产教育培训培训不够。不够。（3 3）劳动）劳动组织组织不合理。不合理。（4 4）对现场工作缺乏检查或）对现场工作缺乏检查或指导错误指导错误。（5 5）没有安全生产管理）没有安全生产管理规章制度和安全操作规程规章制度和安全操作规程。（6 6）没有事故防范和）没有事故防范和应急应急措施。措施。（7 7）对事故隐患）对事故隐患整改整改不力，经费不落实。不力，经费不落实。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难事故预防方法 1、消除通过设计和管理，尽可能从根本上消除危险、有害因素；如采用无害工艺技术、生产中以无害物质代替有害物质、实现自动化作业、遥控技术等。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难事故预防方法(续）2 2、预防、预防当消除危险、有害因素当消除危险、有害因素有困难时有困难时，可采取预防，可采取预防性技术措施，预防危险、危害发生，如性技术措施，预防危险、危害发生，如使用安全阀、使用安全阀、安全屏护、漏电装置、安全电压、熔断器、防爆膜、安全屏护、漏电装置、安全电压、熔断器、防爆膜、事故排风装置事故排风装置等。等。设置薄弱环节设置薄弱环节使危险因素使危险因素未达到危险值之未达到危险值之前前就预先破坏就预先破坏。如。如利用薄弱元件，像保险丝、安全阀、利用薄弱元件，像保险丝、安全阀、爆破片爆破片等。等。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难事故预防方法（续）3 3、减弱、减弱在无法消除和在无法消除和难以预防难以预防的情况下，可采取的情况下，可采取减少危险、危减少危险、危害的措施害的措施，如局部通风排毒装置、生产中以，如局部通风排毒装置、生产中以低毒性物质代替高低毒性物质代替高毒性物质、降温措施及避雷、消除静电、减振、消声装置毒性物质、降温措施及避雷、消除静电、减振、消声装置等。等。时间防护时间防护使人处在危险、有害因素作用的环境中的使人处在危险、有害因素作用的环境中的时间时间缩短到安全限度之内缩短到安全限度之内。如对重体力劳动和严重有毒有害作。如对重体力劳动和严重有毒有害作业，实行缩短工时制度。业，实行缩短工时制度。距离防护距离防护增加危险、有害因素与人之间的增加危险、有害因素与人之间的距离以减距离以减轻、消除它们对人体作用轻、消除它们对人体作用。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难事故预防方法（续）4 4、隔离、隔离在在无法消除、预防、减弱无法消除、预防、减弱的情况下，应将人员的情况下，应将人员与危险、有害因素隔开和将不能共存的物质与危险、有害因素隔开和将不能共存的物质分开分开，如，如遥控作业、安全罩、防护屏、隔离操作室、安全距离、遥控作业、安全罩、防护屏、隔离操作室、安全距离、事故发生时的自救装置（如防毒服、各类防护面具）事故发生时的自救装置（如防毒服、各类防护面具）等。等。隔离或屏蔽隔离或屏蔽对危险、有害因素加以屏蔽和对危险、有害因素加以屏蔽和隔离，隔离，使之无法对人造成伤害或危害使之无法对人造成伤害或危害。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难事故预防方法（续）5 5、联（连）锁、联（连）锁当操作失误或设备运行一旦当操作失误或设备运行一旦达到危险状态时达到危险状态时，应通过，应通过连连锁装置终止危险锁装置终止危险、危害发生。、危害发生。联（连）锁联（连）锁以某种方法使一些装置相互制约，以保以某种方法使一些装置相互制约，以保证机器在违章操作、出现故障是不能启动或运行，或处在危险证机器在违章操作、出现故障是不能启动或运行，或处在危险状态时自动停止状态时自动停止。如起重机械的超载限制器和行程开关，电梯。如起重机械的超载限制器和行程开关，电梯的层（轿）门与电梯运行的控制联锁。的层（轿）门与电梯运行的控制联锁。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难事故预防方法（续）6 6、警告、警告在易发生故障和危险性较大的地方，配置在易发生故障和危险性较大的地方，配置醒目醒目的安全标志、安全色；必要时，设置声、光或声光组的安全标志、安全色；必要时，设置声、光或声光组合报警装置。合报警装置。安全标志安全标志安全标志的作用：是引起人们对不安全因素的安全标志的作用：是引起人们对不安全因素的注意，但不能代替安全操作规程和防护措施注意，但不能代替安全操作规程和防护措施！书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全标志n n安全标志安全标志构成构成AA：安全色：安全色BB：几何图形：几何图形CC：图形符号：图形符号DD：文字说明：文字说明禁止标志禁止标志 禁止人们不安全行为禁止人们不安全行为 警告标志提醒人们对周围环境引起注意警告标志提醒人们对周围环境引起注意 指令标志指令标志强制人们必须做出某动作或采用防范措施强制人们必须做出某动作或采用防范措施 提示标志向人们提供某种信息提示标志向人们提供某种信息书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难禁止标志1 1）禁止标志禁止标志禁止禁止人们不安全行为的图形标志，人们不安全行为的图形标志，A A：安全色：安全色：白底、白底、红圈红圈、红杠红杠及及黑图案黑图案BB：几何图形：几何图形：带斜杠的圆形边框带斜杠的圆形边框CC：图形符号：表示危险的行为：图形符号：表示危险的行为图案图案，共，共2323种。种。禁止烟火禁止烟火禁止通行禁止通行禁止合闸禁止合闸禁止乘人禁止乘人红色红色书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难禁止标志其它禁止标志如其它禁止标志如：书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难警告标志2 2）警告标志。警告标志。提醒提醒人们对周围环境引起注意的图形标志人们对周围环境引起注意的图形标志AA：安全色：安全色：黄底、黄底、黑边黑边、黑图案黑图案BB：几何图形：几何图形：正三角形边框正三角形边框CC：图形符号：表示可能发生的危险的：图形符号：表示可能发生的危险的图案图案，共，共2828种。种。当心触当心触当心触当心触电电电电 当心火灾当心火灾当心火灾当心火灾 当心当心当心当心坠坠坠坠落落落落 当心当心当心当心伤伤伤伤手手手手黄色黄色书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难指令指令标标志志3 3）指令）指令）指令）指令标标标标志。志。志。志。强强强强制制制制人人人人们们们们必必必必须须须须做出某种做出某种做出某种做出某种动动动动作或采用防范措施的作或采用防范措施的作或采用防范措施的作或采用防范措施的图图图图形形形形标标标标志志志志 AA：安全色：安全色：蓝蓝蓝蓝底、白底、白底、白底、白图图图图案案案案BB：几何图形：几何图形：圆圆圆圆形形形形边边边边框框框框CC：图形符号：表示行为或措施：图形符号：表示行为或措施图图，共，共1212种。种。必必必必须须须须加加加加锁锁锁锁 必必必必须须须须系安全系安全系安全系安全带带带带 必必必必须须须须戴安全帽戴安全帽戴安全帽戴安全帽 必必必必须须须须穿防穿防穿防穿防护护护护鞋鞋鞋鞋 蓝色蓝色书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难提示标志 4 4）提示标志提示标志向人们向人们提供提供某种信息的图形符号某种信息的图形符号AA：安全色：安全色：绿底图案绿底图案BB：几何图形：几何图形：正方形边框正方形边框CC：图形符号：表示某种信息的图形：图形符号：表示某种信息的图形，共，共3 3种。种。紧紧紧紧急出口急出口急出口急出口 可可可可动动动动火区火区火区火区 避避避避险处险处险处险处 绿色绿色书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难提示标志（续）n也也也也可以可以可以可以辅辅辅辅加方向文字，成加方向文字，成加方向文字，成加方向文字，成长长长长方形方形方形方形，如：，如：，如：，如：方向方向方向方向辅辅辅辅助助助助标标标标志志志志书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全应知应会知识n n1 1、三级安全教育：三级安全教育：公司级、车间级、公司级、车间级、班组级安全教育。班组级安全教育。n n2 2、“三知三知”：知生产特性，知危险知生产特性，知危险性，知技术防范措施。性，知技术防范措施。n n3 3、“四会四会”：会报警，会操作消防会报警，会操作消防设施、器材，会扑救初期火灾，会逃设施、器材，会扑救初期火灾，会逃生自救方法。生自救方法。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全应知应会知识4、安全生产中的三不伤害 不伤害自己不伤害他人不被他人伤害书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全应知应会知识n安全生产中的“三违”现象违反规章制度违章操作违章指挥 花儿为什么这样红花儿为什么这样红?书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全应知应会知识n不安全行为产生的三种主要不安全行为产生的三种主要原因原因不知道正确的操作方法；不知道正确的操作方法；虽然知道正确的操作方法，虽然知道正确的操作方法，却为了快点干完而省略了必却为了快点干完而省略了必要的步骤要的步骤;按自己的习惯操作。按自己的习惯操作。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全应知应会知识n安全防护设施要做到“四有四必有”n有洞必有盖;n有台必有栏;n有轮必有罩n有轴必有套书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全应知应会知识安全应知应会知识n安全生产中的三点控制n危险点n危害点n事故多发点书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全检查的“四查”n安全检查的“四查”n查现场、查隐患n查思想；n查管理查制度；n查事故处理。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难调查处理工伤事故的“四不放过”n事故原因未查清不放过n事故责任人未受到处理不放过n事故责任者和员工没受到教育不放过n没有防范措施不放过书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全应知应会知识安全应知应会知识n事故预防工作的五阶段模型（1 1）建立健全安全工作组织体系：）建立健全安全工作组织体系：（2 2）找出安全工作中存在的问题；）找出安全工作中存在的问题；（3 3）分析事故及不安全问题产生的原因；）分析事故及不安全问题产生的原因；（4 4）针对分析得到的事故原因，选择恰）针对分析得到的事故原因，选择恰 当的改进措施；当的改进措施；（5 5）实施改进措施。）实施改进措施。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难安全生产知识培训安全生产知识培训第三讲：通信线路专业第三讲：通信线路专业危险源和危险因素分析危险源和危险因素分析书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难通信施工企业安全生产n一、本行业安全事故分类：1.物体打击2.车辆伤害3.机具伤害4.起重伤害5.触电6.淹溺7.灼烫8.火灾书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难通信施工企业安全生产n本行业安全事故分类（续）：9.高处坠落10.坍塌11.放炮12.火药爆炸13.化学性爆炸14.物理性爆炸15.中毒和窒息16.其它伤害书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难 每天重复的工作，容易使人产生对危险的麻痹，忽视安全。要养成良好的工作习惯，时时处处遵守安全规程，掌握安全作业常识。从而实现安全作业。你知道安全作你知道安全作业常识吗？业常识吗？书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难检查、维修检查、维修 机械、设备要定期检查，发现安全隐患要及时维修。机械、设备要定期检查，发现安全隐患要及时维修。短时间危险预知班组会短时间危险预知班组会 到现场时、开始作业时、下班时，利用短时间，大家一起认真的交流自己的感受，预知当天作业到现场时、开始作业时、下班时，利用短时间，大家一起认真的交流自己的感受，预知当天作业中的危险，讨论应该采取的对策。中的危险，讨论应该采取的对策。手示呼叫手示呼叫 对危险步骤的作业，要用手指着，叫出声并认真加以确认，这就是手示呼叫。人都会犯错，手对危险步骤的作业，要用手指着，叫出声并认真加以确认，这就是手示呼叫。人都会犯错，手示呼叫可以帮助我们及时纠正不正确的操作，及时纠正不正确的动作。示呼叫可以帮助我们及时纠正不正确的操作，及时纠正不正确的动作。作业程序作业程序 安全作业首先要求严格遵守作业规程。按照作业规程，安全、安全作业首先要求严格遵守作业规程。按照作业规程，安全、高效、优质、合理地作业高效、优质、合理地作业整理、整顿整理、整顿 整理是指清洁、清扫不要的东西；整顿是指把作业需要的工具整理是指清洁、清扫不要的东西；整顿是指把作业需要的工具等整齐，正确地放置在规定的位置。方便使用；整理、整顿是等整齐，正确地放置在规定的位置。方便使用；整理、整顿是“安安全之母全之母”，清洁、清扫是工作场所的，清洁、清扫是工作场所的“礼节礼节”。“安全作业五要点安全作业五要点”如何预防事故如何预防事故书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难让我们来预知当天作业（这项作业、这个步骤、这一动作）中的危险，充分意识到这些危险，采取正确的方法消除这些危险。安全意识始于我们对生命价值的重视和对生命脆弱的认识，这种安全意识是确保我们每天安全作业的出发点。有了这种意识，才能做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。才能达到安全作业的目的。安全的出发点安全的出发点“预防为主预防为主”进入施工现场，进入施工现场，请您戴好安全帽请您戴好安全帽书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难n安全管理要思考的问题n什么地方可能出事n谁可能出事n哪些原因可能导致事故n事故的可能性有多大n事故的后果是什么n防止事故发生的措施是什么n怎样提高有关人员的履责能力n 思考是一种力量n勤思考才会有正确的办法 由事后处理型到事前预防型的转变 书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难通信线路专业危险源和危险因素分析通信线路专业危险源和危险因素分析n按施工流程顺序，分析通信线路专业危险源和危险因素n目的和方式：n以相关案例为素材，通过互动的方式，分析事故发生的原因，指出危险源和危险因素，总结预防安全事故的注意事项。书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难案例分析n一：运输过程中的存在的安全风险n案例：某施工队，在人工上、卸钢绞线时，砸死员工一人。n案例：某施工队，在卸水泥电杆时，砸死员工一人、重伤一人。n案例：车祸书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟书到用时方恨少，书到用时方恨少，事非经过不知难事非经过不知难案例分析n二：立杆过程中的存在的安全风险n案例：某施工队，在立杆时重伤