高中化学《人类对原子结构的认识》市级优质课课件

人类对原子结构的认识人类对原子结构的认识东阳中学东阳中学 杜璟浛杜璟浛人类对原子结构的认识东阳中学 杜璟浛11.观察到什么现象？观察到什么现象？2.为什么是氧化镁？为什么是氧化镁？寻真相寻真相3.为什么氧化镁中镁原子和氧原子为什么氧化镁中镁原子和氧原子 个数比为个数比为1:1？剧烈燃烧，明亮的火焰，有白烟剧烈燃烧，明亮的火焰，有白烟实验：镁条点燃实验：镁条点燃为什么能形成氧化镁？为什么能形成氧化镁？1.观察到什么现象？2.为什么是氧化镁？寻真相3.为什么氧化2交流讨论交流讨论书本书本P27-P281.人类对原子结构的认识经历了哪几个人类对原子结构的认识经历了哪几个 阶段？阶段？2.每个阶段每个阶段有哪些主要观点有哪些主要观点和模型特点和模型特点？交流讨论书本P27-P281.人类对原子结构的认识经历了哪几3古希腊哲学家古希腊哲学家 德谟克利特德谟克利特物质是由不可分物质是由不可分割的割的原子原子构成的。构成的。说一说说一说任何哲学家的思想任何哲学家的思想都起源于都起源于观察和观察和追问。追问。主要观点主要观点和模型特点？和模型特点？假设假设古希腊哲学家物质是由不可分割的原子构成的。说一说任何哲学家的4寻真相寻真相能否用古希腊哲学家的观点来解释：能否用古希腊哲学家的观点来解释：1.为什么产物为氧化镁？为什么产物为氧化镁？2.氧化镁形成原因？氧化镁形成原因？3.为什么氧化镁中镁原子和氧原子个为什么氧化镁中镁原子和氧原子个 数比为数比为1:1？寻真相能否用古希腊哲学家的观点来解释：5历历 史史 足足 迹迹18031803年年 道尔顿道尔顿 英英 说一说说一说17世纪后，通过科学实验发现了：世纪后，通过科学实验发现了：质量守恒定律质量守恒定律定定比定比定律律主要观点主要观点和模型特点？和模型特点？原子呈电中性原子呈电中性“实心球实心球”模型模型历 史 足 迹1803年 道尔顿英 说一说17世纪后，6寻真相寻真相能否用道尔顿的观点来解释：能否用道尔顿的观点来解释：1.为什么产物为氧化镁？为什么产物为氧化镁？2.氧化镁形成原因？氧化镁形成原因？3.为什么氧化镁中镁原子和氧原子个为什么氧化镁中镁原子和氧原子个 数比为数比为1:1？能能寻真相能否用道尔顿的观点来解释：能7阴极阴极射线粒子在电场中向正极偏转射线粒子在电场中向正极偏转阴极材料失去电子阴极材料失去电子说明原子可以失去电子说明原子可以失去电子或者得到电子或者得到电子说一说说一说汤姆生实验汤姆生实验阴极射线粒子在电场中向正极偏转阴极材料失去电子说明原子可以失8历历 史史 足足 迹迹19041904年年 汤姆生汤姆生 英英 说一说说一说“葡萄干面包葡萄干面包”模型模型历 史 足 迹1904年 汤姆生 英 说一说“葡萄干9寻真相寻真相能否用汤姆生的观点来解释：能否用汤姆生的观点来解释：1.为什么产物为氧化镁？为什么产物为氧化镁？2.氧化镁形成原因？氧化镁形成原因？3.为什么氧化镁中镁原子和氧原子个为什么氧化镁中镁原子和氧原子个 数比为数比为1:1？能能能能寻真相能否用汤姆生的观点来解释：能能1019111911年年 卢瑟福卢瑟福 英英：“核式核式”模模型型说一说说一说主要观点主要观点和模型特点？和模型特点？1911年 卢瑟福 英：“核式”模型说一说主要观点和模11寻真相寻真相能否用卢瑟福的观点来解释：能否用卢瑟福的观点来解释：1.为什么产物为氧化镁？为什么产物为氧化镁？2.氧化镁形成原因？氧化镁形成原因？3.为什么氧化镁中镁原子和氧原子个为什么氧化镁中镁原子和氧原子个 数比为数比为1:1？能能能能寻真相能否用卢瑟福的观点来解释：能能1219131913年年 玻尔玻尔 丹麦丹麦：说一说说一说主要观点主要观点和模型特点？和模型特点？“轨道原子结构轨道原子结构”模型模型分层分层1913年 玻尔 丹麦：说一说主要观点和模型特点？“轨道13找规律找规律+18找出找出1-181-18号元素核外电子排布的规律？号元素核外电子排布的规律？找规律+18找出1-18号元素核外电子排布的规律？14+12282原子结构示意图原子结构示意图对比两种图示：找出对比两种图示：找出原子结构示意图原子结构示意图书写原则书写原则请写出请写出H、He、O、Ne、Ar、Mg的的原原子结构示意子结构示意图图 +12282原子结构示意图对比两种图示：找出原子结构示意图书15镁原子和氧原子如何形成稳定结构？镁原子和氧原子如何形成稳定结构？想一想想一想在化学反应中哪部分微粒发生了变化？在化学反应中哪部分微粒发生了变化？能否解释氧化镁中镁原子和氧原子个数比为能否解释氧化镁中镁原子和氧原子个数比为1:11:1？玻尔的观点能解释玻尔的观点能解释从原子结构分析为什么从原子结构分析为什么HeHe、NeNe、ArAr性质稳定？性质稳定？镁原子和氧原子如何形成稳定结构？想一想在化学反应中哪部分微粒16(如，如，失去：失去：Na Na、MgMg、Al Al 得到：得到：F F、O O、Cl)Cl)原子原子最外层电子数最外层电子数4时，容易得到电子时，容易得到电子交流讨论交流讨论从从MgOMgO和和NaClNaCl的形成过程，你能发现那些规律呢？的形成过程，你能发现那些规律呢？NaClNaCl是如何形成的呢？是如何形成的呢？(如，失去：Na、Mg、Al 得到：F、O、Cl)原子最17+1+1+2+2-2-21 17 7失去失去1 1个个失去失去2 2个个得到得到2 2个个得到得到1 1个个小结：小结：原子得失电子与化合价的联系原子得失电子与化合价的联系+1+2-217失去1个失去2个得到2个得到1个小结：原子得1819192626年年 科学家科学家海森伯海森伯等等 “量子力学量子力学”模型模型说一说说一说权威是被人们尊重、学习的榜样，权威是被人们尊重、学习的榜样，而不是用来迷信，禁锢思想的。而不是用来迷信，禁锢思想的。第第15届届“中国十大杰出青年中国十大杰出青年”英国自然杂志英国自然杂志 “百年物理学百年物理学21篇经典论文篇经典论文”潘建伟潘建伟1926年 科学家海森伯等 说一说权威是被人们尊重、学习的榜19古希腊哲学家古希腊哲学家 德谟克利特德谟克利特物质是由不可分物质是由不可分割的割的原子原子构成的。构成的。说一说说一说任何哲学家的思想任何哲学家的思想都起源于都起源于观察和观察和追问。追问。主要观点主要观点和模型特点？和模型特点？假设假设爱因斯坦说：爱因斯坦说：“提出提出一个问题往往比解决一个问题往往比解决一个问题更重要，提一个问题更重要，提出新问题需要创造性出新问题需要创造性的想象力，标志着科的想象力，标志着科学的真正进步。学的真正进步。”古希腊哲学家物质是由不可分割的原子构成的。说一说任何哲学家的20公元前五世纪公元前五世纪德谟克利特德谟克利特哲哲 学学 猜猜 测测1803道尔顿道尔顿实心球模型实心球模型汤姆生汤姆生葡萄干面包模型葡萄干面包模型1904卢瑟福卢瑟福带核模型带核模型1911玻玻 尔尔1913轨轨 道道 模模 型型量子力学模型量子力学模型1926科学家们科学家们 探索未有穷期探索未有穷期 原子结构模型的演变原子结构模型的演变在认识在认识原子的原子的过程中，科学家运用了哪些科学研究过程中，科学家运用了哪些科学研究方法？方法？你们认为科学研究过程一般需要经历哪些阶段？你们认为科学研究过程一般需要经历哪些阶段？公元前五世纪德谟克利特哲 学 猜 测1803道尔顿实心211、用下面的结构示意图的字母填空：、用下面的结构示意图的字母填空：（1）属于金属原子的是）属于金属原子的是_;（2）属于非金属原子的是）属于非金属原子的是_;（3）属于离子结构示意图的是）属于离子结构示意图的是_;（4）具有稳定结构的是）具有稳定结构的是_。ABCC1、用下面的结构示意图的字母填空：ABCC22饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国23饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国24饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国25饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国26饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国27饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国28饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国29饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国30饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国31饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国32