高中语文4-1整体的调整ppt课件新人教版

哲思短章哲思短章生命生命生命于人只有一次。生命于人只有一次。哲思短章在在人人生生的的海海洋洋中中，我我们们都都是是赤赤裸裸裸裸的的泅泅渡渡者者，你你只只有有不不断断的的修修正正自自己己的的方方向向，锻锻炼炼坚坚强强的的意意志志，充充实实希希望望的的活活力力，舒舒展展矫矫健健的身姿，才能抵达胜利的彼岸，除此，别无选择。的身姿，才能抵达胜利的彼岸，除此，别无选择。海洋中，有惊涛，有骇浪，有暗流，有漩涡海洋中，有惊涛，有骇浪，有暗流，有漩涡战战胜胜漩漩涡涡暗暗流流，首首先先要要战战胜胜自自己己，战战胜胜自自己己，就就是是要要战战胜胜自自己己的胆怯和懦弱；的胆怯和懦弱；超超越越惊惊涛涛骇骇浪浪，首首先先要要超超越越自自我我，超超越越自自我我，就就是是要要超超越越自自己己的平庸和懒惰。的平庸和懒惰。生生命命决决不不只只是是绿绿叶叶拥拥簇簇的的红红花花，更更多多的的是是在在荆荆棘棘杂杂草草中中远远征征的的苦涩。苦涩。在人生的海洋中，我们都是赤裸裸的泅渡者，你只有不断的修正自己生命决不只是对春华秋实的满足，更多的是对夏暑冬寒的承担。生命决不只是对春华秋实的满足，更多的是对夏暑冬寒的承担。有有人人说说，独独处处是是美美，沉沉默默是是金金在在生生命命的的进进程程中中，你你要要耐耐得得住寂寞。住寂寞。有有人人说说，凄凄凉凉是是诗诗，悲悲壮壮是是歌歌在在生生命命的的现现实实中中，你你要要经经得得起挫折。起挫折。珍珍惜惜生生命命，决决不不是是苟苟且且偷偷安安。饱饱食食终终日日而而无无为为，无无异异于于慢慢性性自自杀。杀。珍惜生命，就要惜时如金，待到硕果累累，才有真正的快乐。珍惜生命，就要惜时如金，待到硕果累累，才有真正的快乐。生命的内涵在于进取，生命的意义在于拼搏！生命的内涵在于进取，生命的意义在于拼搏！生命决不只是对春华秋实的满足，更多的是对夏暑冬寒的承担。修身名句修身名句 君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语论语颜渊颜渊 赏读：赏读：与人为善是高尚人格的基础，损人利己的是卑鄙人格与人为善是高尚人格的基础，损人利己的是卑鄙人格的标志。所以孔子说，君子喜欢成全别人的好事，不喜欢促成的标志。所以孔子说，君子喜欢成全别人的好事，不喜欢促成别人的坏事。小人却与此相反。别人的坏事。小人却与此相反。修身名句 赏读：与人为善是高尚人格的基础，损人利己的 人皆可以为尧舜。人皆可以为尧舜。孟子孟子告子下告子下 赏读：赏读：每个人都可以成为尧舜那样的圣人。孟子认为，每个人都可以成为尧舜那样的圣人。孟子认为，一个普通人如果要成为尧，成为舜，成为贤，成为圣，关键一个普通人如果要成为尧，成为舜，成为贤，成为圣，关键是要去是要去“做做”，若能事事处处都按照尧舜的思想、言行去做，若能事事处处都按照尧舜的思想、言行去做，自己不也就成为尧舜了么？榜样的力量是无穷的，若能为自自己不也就成为尧舜了么？榜样的力量是无穷的，若能为自己树立一个好榜样，并按照榜样的思想、言行去做，自己也己树立一个好榜样，并按照榜样的思想、言行去做，自己也就可以迅速成长了。就可以迅速成长了。人皆可以为尧舜。蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。荀子荀子劝学劝学 赏读：赏读：一个人生活在好的环境里，才能够健康成长。一个一个人生活在好的环境里，才能够健康成长。一个人处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏，成长是这样，人处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏，成长是这样，学习交友是这样，生命的质量取决于环境的优劣。学习交友是这样，生命的质量取决于环境的优劣。蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。临渊羡鱼，不如退而结网。临渊羡鱼，不如退而结网。汉汉班固班固汉书汉书董仲舒传董仲舒传 赏读：赏读：梦想是成功的基础，但是成功必须要付诸行动。站梦想是成功的基础，但是成功必须要付诸行动。站在水边看见鱼，心里想得到鱼，不如回去织了网来捕捉更为现在水边看见鱼，心里想得到鱼，不如回去织了网来捕捉更为现实。任何时候，仅仅是喜爱、羡慕、向往是不够的，只有付出实。任何时候，仅仅是喜爱、羡慕、向往是不够的，只有付出艰辛的劳动才有成果。艰辛的劳动才有成果。临渊羡鱼，不如退而结网。赏读：梦想是成功的话题阐释话题阐释整整体体的的修修改改是是指指就就文文章章中中心心的的表表达达、材材料料的的取取舍舍、层层次次的的安安排排、结结构构的的构构筑筑等等几几个个方方面面作作宏宏观观的的修修整整，使使文文章章在在关关键键的的方方面面有有所提升。具体来说，文章整体修改可以分以下几个层面：所提升。具体来说，文章整体修改可以分以下几个层面：一、观点的发展一、观点的发展写写作作过过程程也也是是思思维维逐逐渐渐深深化化和和细细化化的的过过程程，分分析析问问题题应应越越来来越越深深刻刻透透彻彻，要要能能从从多多层层面面进进行行思思考考，这这样样文文章章在在立立意意上上才才能能占占得优势。在这个过程中，观点的发展可表现为两种情况：得优势。在这个过程中，观点的发展可表现为两种情况：话题阐释 1观点沿着原有的思路深化，使所谈的道理更有说服力。观点沿着原有的思路深化，使所谈的道理更有说服力。沿着原思路多问几个为什么，挖掘一下问题的原因，想一想解沿着原思路多问几个为什么，挖掘一下问题的原因，想一想解决问题的方法，在文章中能表达超乎一般人的、带远见性前瞻决问题的方法，在文章中能表达超乎一般人的、带远见性前瞻性的看法，将某种理论使用到一般人难以企及的深度，表达某性的看法，将某种理论使用到一般人难以企及的深度，表达某种更加完善合理的观点，这样的文章会更有说服力、感染力。种更加完善合理的观点，这样的文章会更有说服力、感染力。如一篇关于如一篇关于“环境问题环境问题”的文章，立意时可能首先想到的文章，立意时可能首先想到“环境环境是人类共性的问题是人类共性的问题”，就会把观点确立为，就会把观点确立为“保护环境，人人有保护环境，人人有责责”上。但如果能追讨一下问题的根源，把观点发展为上。但如果能追讨一下问题的根源，把观点发展为“所有所有破坏环境的行为，都是为了满足人们的各种贪婪的欲望。人类破坏环境的行为，都是为了满足人们的各种贪婪的欲望。人类把本属于这个地球所有生命的环境当成了只供自己消费的资源把本属于这个地球所有生命的环境当成了只供自己消费的资源”。如果能分析到这一点，就是找到了问题的症结，文章会。如果能分析到这一点，就是找到了问题的症结，文章会 1观点沿着原有的思路深化，使所谈的道理更有深刻得多。再如高考湖南卷很多考生把观点确立为深刻得多。再如高考湖南卷很多考生把观点确立为“距离产生距离产生美美”这一层面，可谓老生常谈，但如果能够扩展一下思路去思这一层面，可谓老生常谈，但如果能够扩展一下思路去思考一下考一下“距离为何能产生美呢？距离为何能产生美呢？”这一问题，把立意挖掘为这一问题，把立意挖掘为“距离可以让人宏观地把握事物；距离可以带来未知的神秘，引距离可以让人宏观地把握事物；距离可以带来未知的神秘，引发人们的美好幻想发人们的美好幻想”，这样纵深分析的结果是使文章超越一般，这样纵深分析的结果是使文章超越一般，脱颖而出。脱颖而出。深刻得多。再如高考湖南卷很多考生把观点确立为“距离产生美”这 2观点的发展还是对原有观点的补充和增加。事物是多个观点的发展还是对原有观点的补充和增加。事物是多个侧面的，但写作初期我们未必能够全部把握。随着分析的深入，侧面的，但写作初期我们未必能够全部把握。随着分析的深入，我们常常会发现还有一些方面没有想到，于是文章就开辟了新我们常常会发现还有一些方面没有想到，于是文章就开辟了新的空间。针对关系型题目的作文，初写时容易犯理解偏差或不的空间。针对关系型题目的作文，初写时容易犯理解偏差或不够全面的毛病，修改时需要对观点进行补充和增加。而一些够全面的毛病，修改时需要对观点进行补充和增加。而一些“非关系非关系”型题目其实仔细分析也蕴涵着一些逻辑关系。譬如山型题目其实仔细分析也蕴涵着一些逻辑关系。譬如山东省高考作文话题东省高考作文话题“春来草自青春来草自青”，“草草”与与“春春”的关系是的关系是审题立意的关键。再如江苏省高考作文题目为审题立意的关键。再如江苏省高考作文题目为“好奇心好奇心”，只，只抓住抓住“好奇心好奇心”来审题、立意，恐怕文章思路会比较狭窄，如来审题、立意，恐怕文章思路会比较狭窄，如果再仔细审视会发现这篇文章可以写为果再仔细审视会发现这篇文章可以写为“好奇心好奇心”与与“成功、成功、失败、质疑、平庸失败、质疑、平庸”的关系等等，这样作文思路就豁然开朗了。的关系等等，这样作文思路就豁然开朗了。2观点的发展还是对原有观点的补充和增加。事二、内容的增删二、内容的增删文文章章的的内内容容是是为为表表达达某某一一个个主主题题思思想想服服务务的的。有有些些文文章章材材料料不不够够充充实实，情情节节不不够够完完整整，无无法法充充分分地地表表现现主主旨旨；而而有有些些文文章章刻刻意意追追求求内内容容“丰丰富富”，不不去去考考虑虑中中心心主主题题，结结果果罗罗列列的的材料游离于主旨之外，过犹不及。材料游离于主旨之外，过犹不及。针对以上情况，修改时应注意：针对以上情况，修改时应注意：二、内容的增删高中语文4-1整体的调整ppt课件新人教版高中语文4-1整体的调整ppt课件新人教版三、顺序的调整三、顺序的调整写写文文章章要要合合理理安安排排顺顺序序，结结构构思思路路要要让让读读者者清清楚楚明明白白，在在此此基基础础上上才才知知道道你你要要表表达达的的中中心心是是什什么么，应应该该怎怎么么表表达达。文文章章体体裁裁不同，结构思路也不尽相同。不同，结构思路也不尽相同。三、顺序的调整各各类类文文体体对对文文章章结结构构的的要要求求是是不不同同的的，必必须须找找到到一一种种最最适适合合的的结结构构来来安安排排材材料料。文文章章顺顺序序安安排排不不合合理理，势势必必影影响响主主题题的的表表达达。顺序的调整要从以下两个方面入手：顺序的调整要从以下两个方面入手：一一是是看看思思维维是是否否条条理理。如如果果表表达达的的内内容容缺缺少少一一定定的的顺顺序序，那那么么文文章章的的思思路路就就会会十十分分混混乱乱，结结构构就就不不会会严严谨谨，这这时时需需要要根根据据要要表达的主旨以及文体等调整文章内容。表达的主旨以及文体等调整文章内容。二二是是看看是是否否体体现现篇篇章章组组织织的的技技巧巧。优优秀秀的的文文章章一一定定会会注注意意段段落落之之间间的的衔衔接接与与呼呼应应，注注意意段段落落层层次次的的新新颖颖别别致致。如如一一篇篇平平铺铺直直叙叙的的记记叙叙文文如如果果调调整整为为倒倒叙叙的的结结构构顺顺序序，就就可可能能增增加加悬悬念念，从从而而激激发发读读者者的的阅阅读读兴兴趣趣。一一篇篇议议论论文文按按由由表表及及里里、层层层层深深入入的的思思路路调调整整顺顺序序，观观点点的的论论证证就就更更水水到到渠渠成成。总总之之，巧巧妙妙地地调调整整顺序，会使文章增色不少。顺序，会使文章增色不少。各类文体对文章结构的要求是不同的，必须找到一种最适合的结构来四、角度的转换四、角度的转换1选取合适的切入角度是文章成功的关键选取合适的切入角度是文章成功的关键(1)议议论论文文开开头头可可以以是是开开门门见见山山提提出出观观点点，也也可可以以从从小小事事切切入入，自自然然引引出出观观点点，达达到到以以小小见见大大的的目目的的。例例如如鲁鲁迅迅先先生生的的文文章章灯灯下下漫漫笔笔由由兑兑钞钞小小事事引引出出“我我们们极极容容易易变变成成奴奴隶隶”这这一一深深刻刻思思想想。继继而而结结合合史史实实，回回溯溯中中国国历历史史，将将中中国国历历史史总总结结为为“想想做做奴奴隶隶而而不不得得的的时时代代”和和“暂暂时时做做稳稳了了奴奴隶隶的的时时代代”。最最后后讽讽刺刺现现实实，展展望望未未来来。发发出出对对第第三三时时代代“人人”的的时时代代的的召召唤唤。文文章章辛辛辣辣地地讽讽刺刺了了国国民民的的奴奴性性，切切入入角角度度自自然然，观观点点阐阐释释层层层层深深入入。再再如如2011年年湖湖南南满满分分作作文文低低姿姿态态的的高高贵贵中中，作作者者从从齐齐白白石石为为张张大大千千画画展展捧捧场场这这一一事事件件，引引出出了了“大大师师的的风风范范并并不不在于他强势的外表与斐然的成绩在于他强势的外表与斐然的成绩”的观点切入点小，挖掘深。的观点切入点小，挖掘深。四、角度的转换 你可知道中国画史上最著名的画、书、印你可知道中国画史上最著名的画、书、印“三绝三绝”的齐白的齐白石亦是一位低姿态的谦谦君子。文人相轻是同行的通病，而他石亦是一位低姿态的谦谦君子。文人相轻是同行的通病，而他却永怀谦卑之心，以低姿态视己。张大千办画展时，他第一个却永怀谦卑之心，以低姿态视己。张大千办画展时，他第一个去捧场，他崇拜同行的三位画家，以诗明志，去捧场，他崇拜同行的三位画家，以诗明志，“我愿九泉为走我愿九泉为走狗，三家门下转轮来狗，三家门下转轮来”。如此低姿态，令人佩服，令人感动，。如此低姿态，令人佩服，令人感动，更令人肃然起敬。大师的风范并不在于他强势的外表与斐然的更令人肃然起敬。大师的风范并不在于他强势的外表与斐然的成绩，而在于他成熟的外表下，是否有一颗饱满充盈的种子，成绩，而在于他成熟的外表下，是否有一颗饱满充盈的种子，圆润晶莹，能够在人间深处的土壤中深深扎根，生根发芽，开圆润晶莹，能够在人间深处的土壤中深深扎根，生根发芽，开出饱满的花来，骄傲地绽放着人生全部的光荣与信仰，繁荣与出饱满的花来，骄傲地绽放着人生全部的光荣与信仰，繁荣与梦想。梦想。你可知道中国画史上最著名的画、书、印“三绝”(2)写写人人记记事事的的文文章章切切入入角角度度更更为为关关键键。平平铺铺直直叙叙的的流流水水账账，不不是是成成功功的的记记叙叙文文。成成功功的的记记叙叙文文讲讲究究切切入入正正题题的的技技巧巧，或或以以悬悬念念开开头头，或或以以误误会会导导入入，或或营营造造某某种种情情境境氛氛围围，均均能能给给人人耳耳目目一一新新之之感感。例例如如席席慕慕蓉蓉的的生生命命的的滋滋味味便便以以一一个个疑疑问问的的方方式式切入，有引发读者急切期待的效果：切入，有引发读者急切期待的效果：在在每每天天晚晚上上入入睡睡之之前前，每每天天早早上上醒醒来来之之后后，我我总总禁禁不不住住想想问问自自己一个问题：己一个问题：“我想要的，到底是一些什么呢？我想要的，到底是一些什么呢？”面面对对平平庸庸的的入入题题方方式式，修修改改时时要要勇勇于于转转换换切切入入角角度度，方方能能打打造造文章的亮色。文章的亮色。(2)写人记事的文章切入角度更为关键。平铺直叙的流水账，不是2行文过程中角度的转化可使文章显得跌宕多姿行文过程中角度的转化可使文章显得跌宕多姿(1)记叙文记叙文角角度度的的转转化化要要注注意意选选材材的的角角度度，忌忌从从同同一一侧侧面面选选取取材材料料，只只有有从多个角度多个层面选材，才足以阐明中心。从多个角度多个层面选材，才足以阐明中心。示示例例：著著名名作作家家魏魏巍巍写写作作谁谁是是最最可可爱爱的的人人时时，从从英英雄雄主主义义、爱爱国国主主义义、国国际际主主义义三三个个角角度度选选取取了了三三件件事事：松松骨骨峰峰战战斗斗、马马玉玉祥祥救救孩孩子子和和防防空空洞洞谈谈心心，体体现现材材料料角角度度的的转转换换，材材料料不不多多但但显得丰富。显得丰富。2行文过程中角度的转化可使文章显得跌宕多姿(2)议论文议论文角角度度的的转转化化要要注注意意从从多多个个角角度度论论证证中中心心论论点点，如如正正面面论论证证，反反面面论论证证，喻喻证证，引引证证等等。论论证证角角度度的的转转换换使使文文章章观观点点更更具具说说服服力。力。示示例例：2011年年广广东东卷卷命命题题满满分分作作文文回回到到原原点点就就很很好好地地运运用用了了反反面面论论证证，作作者者对对文文学学创创作作当当前前存存在在的的脱脱离离生生活活，追追求求数数量量的现象，进行了有理有力的阐述，请看其中的两段。的现象，进行了有理有力的阐述，请看其中的两段。(2)议论文回回到到原原点点，要要回回到到生生活活中中去去寻寻找找创创作作的的源源泉泉，而而不不是是闭闭门门造造车车。文文学学创创作作本本就就是是来来源源于于生生活活，然然后后才才是是高高于于生生活活，然然而而现现在在很很多多作作家家却却离离这这个个原原点点越越来来越越远远。有有些些作作家家认认“作作家家团团队队”的的形形式式，打打着着“名名牌牌作作家家”的的旗旗号号，开开个个会会讨讨论论一一下下就就可可以以出出书书，这这样样的的闭闭门门造造车车，只只能能产产生生无无病病呻呻吟吟之之作作。回回望望历历史史，那那些些有有成就的作家在创作时却是牢牢把握住这个原点。成就的作家在创作时却是牢牢把握住这个原点。回回到到原原点点，要要回回到到文文学学创创作作的的根根本本使使命命，而而不不是是一一味味地地追追求求印印数数与与销销量量。文文学学创创作作本本肩肩负负着着触触及及灵灵魂魂、涤涤荡荡思思想想、感感召召人人性性的的使使命命，然然而而我我们们却却看看到到，它它已已经经渐渐渐渐变变为为一一种种只只需需要要类类型型标标准，只需要印数与销量的纯技术活动。从一年出一本书，到准，只需要印数与销量的纯技术活动。从一年出一本书，到回到原点，要回到生活中去寻找创作的源泉，而不是闭门造车。文学一一年年出出几几本本书书，再再到到杂杂志志书书的的出出现现，有有些些作作家家为为了了保保持持读读者者的的关关注注度度，持持续续吸吸引引读读者者的的眼眼球球，已已经经将将出出书书速速度度化化，将将文文学学创创作作的的使使命命这这个个原原点点全全然然忘忘却却。孔孔子子“知知其其不不可可而而为为之之”，论论语语中中的的一一字字一一句句都都是是他他带带着着使使命命周周游游列列国国的的见见证证。白白居居易易也也说说：“文文章章合合为为时时而而著著，歌歌诗诗合合为为事事而而作作”。先先人人的的理理念念，却却是是绕绕着着这这个个原原点点，带带着着使使命命来来创创作作。如如今今，我我们们已已经经偏偏离离了了这这个个原原点点，如如果果我我们们再再不不回回到到原原点点，那那这这种种姿姿态态必然阻止文学创作走向深刻，走向宽广辉煌的文学圣殿。必然阻止文学创作走向深刻，走向宽广辉煌的文学圣殿。一年出几本书，再到杂志书的出现，有些作家为了保持读者的关注度写作实践写作实践一、一、(题目详见教材题目详见教材P67“写作实践写作实践”一一)【修修改改提提示示】这这是是一一则则介介绍绍水水的的说说明明文文，介介绍绍了了水水的的构构成成，水水的的不不同同形形态态及及水水的的用用途途等等，内内容容较较为为丰丰富富。但但文文章章行行文文思思路路有有些些杂杂乱乱，个个别别地地方方表表达达不不够够清清楚楚。开开头头一一段段引引出出介介绍绍的的主主体体，应应该该简简明明些些，因因后后面面还还有有对对水水在在工工业业、农农业业等等方方面面用用途途的的介介绍绍，在在此此可可删删换换此此内内容容。第第二二段段开开始始了了对对水水的的具具体体介介绍绍，用用“首首先先”一一词词领领起起，可可下下文文并并没没有有“其其次次”、“再再次次”等等内内容容的的照照应应。从从化化学学的的角角度度、物物理理的的角角度度解解释释了了水水的的构构成成后后的的“但但就就其其本本质质来讲水是由氢、氧分子构成来讲水是由氢、氧分子构成”一句不能概括上面两句一句不能概括上面两句写作实践话话。介介绍绍水水的的用用途途一一段段“这这样样可可以以减减少少国国家家的的许许多多资资源源”的的表表达达欠欠妥妥，应应该该是是“节节约约国国家家资资源源”才才对对。“对对水水的的利利用用”一一段段，先先介介绍绍水水源源污污染染的的情情况况，再再介介绍绍对对水水源源的的滥滥用用，与与此此段段第第一一句句总总括括话话无无法法照照应应，应应把把两两部部分分顺顺序序加加以以调调整整。最最后后一一段段呼呼吁吁节节约约用用水水，针针对对的的应应该该是是每每一一个个有有良良知知的的人人，而而非非“有同情心的人有同情心的人”。话。介绍水的用途一段“这样可以减少国家的许多资源”的表达欠妥二、二、(题目详见教材题目详见教材P67“写作实践写作实践”二二)原稿原稿背后背后读读完完这这首首诗诗，给给我我的的第第一一感感受受就就是是，不不管管是是什什么么，都都会会有有不不为为人人知知的的一一面面，是是因因为为不不了了解解，才才会会使使我我们们产产生生敬敬仰仰、羡羡慕慕之之情情，认认为为那那是是完完美美的的，但但是是当当你你真真正正了了解解以以后后，才才会会突突然然发发现现在在许许多美好的事物背后，有着一些复杂的东西。多美好的事物背后，有着一些复杂的东西。想想必必珠珠宝宝、玉玉石石大大家家都都很很喜喜欢欢吧吧，每每每每看看到到五五彩彩夺夺目目的的珍珍珠珠，就就会会感感到到它它是是高高贵贵的的，没没有有瑕瑕疵疵，但但是是在在它它美美丽丽的的背背后后，却却有有着着艰艰难难的的形形成成过过程程。它它要要经经过过许许多多杂杂物物不不断断地地混混合合，最最后后才才会会形形成成，当当你你知知道道这这些些以以后后，再再看看珍珍珠珠的的时时候候，会会多多一一丝丝敬敬佩佩的的感情。感情。二、(题目详见教材P67“写作实践”二)不仅是物，在人的背后，也常常拥有痛苦的经历。不仅是物，在人的背后，也常常拥有痛苦的经历。具具有有传传奇奇色色彩彩的的赛赛车车手手吉吉米米，在在他他第第一一次次取取得得冠冠军军之之前前的的一一次次赛赛车车比比赛赛中中，最最后后的的关关头头，因因为为事事故故，他他受受了了伤伤，程程度度高高达达40%。许许多多人人认认为为他他从从此此再再也也不不能能参参加加比比赛赛了了，但但是是吉吉米米最最后后通通过过不不断断地地练练习习，终终于于又又走走向向了了赛赛车车场场，并并取取得得了了成成功功。当当有有记记者者问问他他是是怎怎样样取取得得成成功功时时，吉吉米米只只简简单单地地说说了了一一句句：把把失失败败写在背后。写在背后。正正是是因因为为许许多多人人对对吉吉米米背背后后的的艰艰辛辛不不了了解解，才才会会认认为为他他是是一一个个传传奇奇人人物物，而而当当你你真真正正了了解解之之后后，才才会会发发现现成成功功的的背背后后是是汗汗水水的付出。的付出。不仅是物，在人的背后，也常常拥有痛苦的经历。在在美美好好事事物物的的背背后后，有有的的不不只只是是艰艰难难的的过过程程，有有时时也也会会存存在在缺缺点。点。林林肯肯，美美国国历历史史上上一一位位伟伟大大的的领领袖袖人人物物，许许多多人人甚甚至至会会把把他他当当作作神神一一样样来来供供奉奉，但但是是有有一一位位考考古古学学家家说说，林林肯肯口口中中的的几几颗颗牙牙都都是是从从他他黑黑人人奴奴隶隶口口中中取取出出来来的的。知知道道这这点点后后，或或许许他他在在我我们们心心目目中中的的地地位位会会降降一一大大半半，但但是是想想想想当当时时的的社社会会背背景景，我我们们也也无话可说。无话可说。无无论论是是伟伟大大的的人人，还还是是平平庸庸的的人人，在在他他们们的的背背后后都都会会有有缺缺点点。俗俗话话说说，人人无无完完人人，每每个个人人都都会会隐隐藏藏一一些些东东西西，都都会会有有你你所所不不了解的一面，并不是所有的事物都像其表面一样。了解的一面，并不是所有的事物都像其表面一样。在美好事物的背后，有的不只是艰难的过程，有时也会存在缺点。【修改提示】【修改提示】这是高考山东卷中出现的一篇作文。本文所这是高考山东卷中出现的一篇作文。本文所写的是看待人物和事物，要持辩证的态度，既要看到正面，也写的是看待人物和事物，要持辩证的态度，既要看到正面，也要看到反面，应该说文章选用要看到反面，应该说文章选用“背后背后”作主题还是符合题意的。作主题还是符合题意的。有有“背面背面”当然就有当然就有“表面表面”，即，即“现象现象”与与“本质本质”的关系。的关系。可本文存在的问题也比较明显，没有明确的态度。写可本文存在的问题也比较明显，没有明确的态度。写“背后背后”的目的是什么，希望人们通过读文章获得什么启示，这些问题的目的是什么，希望人们通过读文章获得什么启示，这些问题没有得到很好的落实。对此文进行修改，必须明确它的观点，没有得到很好的落实。对此文进行修改，必须明确它的观点，要思考要思考“背后背后”与与“表面表面”的关系，表面的光彩夺目并不代表的关系，表面的光彩夺目并不代表背后的辉煌，任何事物我们都不能为其外表所迷惑，要看到表背后的辉煌，任何事物我们都不能为其外表所迷惑，要看到表象背后的本质才行。象背后的本质才行。【修改提示】这是高考山东卷中出现的一篇作文。修改稿修改稿背后背后人人就就是是那那么么奇奇怪怪。当当我我们们对对一一件件事事不不了了解解时时，往往往往会会使使我我们们产产生生敬敬仰仰、羡羡慕慕之之情情，认认为为它它是是完完美美的的。但但是是，当当你你透透过过那那些些耀耀眼眼的的光光彩彩去去细细细细审审视视它它们们时时，会会突突然然发发现现在在许许多多美美好好的的事事物物背背后，还有着一些复杂的东西。后，还有着一些复杂的东西。大大家家还还记记得得明明代代大大文文学学家家刘刘基基的的卖卖柑柑者者言言吧吧。当当那那个个卖卖柑柑桔桔的的人人对对着着顾顾客客滔滔滔滔不不绝绝，夸夸耀耀自自己己的的柑柑桔桔色色泽泽如如何何鲜鲜艳艳，味味道道如如何何佳佳美美，可可以以送送亲亲友友，可可以以待待嘉嘉宾宾的的时时候候，想想必必很很多多顾顾客客都都会会为为之之心心动动。殊殊不不知知，当当作作者者为为我我们们揭揭穿穿了了西西洋洋景景之之后后，我我们们就就会会惊惊愕愕于于商商贩贩的的狡狡猾猾，感感慨慨于于世世风风的的沦沦落落了了。这这就就是是著著名名的的“金玉其外，败絮其中金玉其外，败絮其中”的名言。的名言。修改稿可可见见，闪闪耀耀着着炫炫目目光光彩彩的的，不不见见得得都都是是珍珍珠珠宝宝石石，信信誓誓旦旦旦旦的的，也不一定都是铁骨铮铮的壮士。也不一定都是铁骨铮铮的壮士。希希特特勒勒的的演演说说，远远比比丘丘吉吉尔尔、斯斯大大林林等等人人的的“告告全全体体人人民民书书”具具有有诱诱惑惑性性，当当虚虚无无缥缥缈缈的的幻幻境境矗矗立立在在善善良良的的国国民民面面前前的的时时候候，谁谁会会料料到到那那背背后后隐隐藏藏着着巨巨大大的的祸祸心心，那那竟竟然然是是几几百百万万累累累累白白骨骨堆堆积积起起来来的的帝帝国国之之梦梦？许许多多贪贪官官在在台台上上都都能能振振振振有有词词，张张口口人人民民利利益益，闭闭口口国国计计民民生生，谁谁会会知知道道他他们们背背后后的的龌龌龊龊呢呢？善善良良的的人人们们，我我们们要要听听其其言言，还还要要观观其其行行，要要看看表表象象，更更要要看看实实质质，否则就有被愚弄的危险。否则就有被愚弄的危险。可见，闪耀着炫目光彩的，不见得都是珍珠宝石，信誓旦旦的，也不法法轮轮功功阴阴魂魂不不散散，但但是是越越来来越越多多的的人人从从梦梦魇魇中中挣挣脱脱，认认清清了了它它的的反反动动本本质质；非非法法传传销销活活动动猖猖獗獗，迷迷惑惑了了多多少少求求财财心心切切者者，摧摧毁毁了了多多少少美美好好的的家家庭庭，但但是是现现在在越越来来越越多多的的人人远远离离了了这这种种白白日日梦梦，坚坚信信一一分分汗汗水水一一分分收收获获。当当“超超级级女女声声”沸沸腾腾了了中中国国的的时时候候，多多少少少少男男少少女女也也用用张张扬扬的的模模仿仿来来填填补补苍苍白白空空虚虚的的生生活活。我我们们不不否否定定“超超女女”胜胜出出者者的的卓卓异异的的才才情情，但但是是我我们们是是否否看看到到她她们们背背后后的的另另一一面面呢呢，那那就就是是贫贫乏乏和和浮浮躁躁。确确实实，有有时时候候要要拨拨开开迷迷障障，看看到到本本质质，不不仅仅仅仅需需要要有有坚坚持持真真理理的的勇勇气气，还还要要有有洞洞察察本质的睿智。本质的睿智。法轮功阴魂不散，但是越来越多的人从梦魇中挣脱，认清了它的反动 不不要要认认为为太太阳阳是是永永远远光光辉辉灿灿烂烂的的，还还要要知知道道它它有有数数不不清清的的黑黑子；不要认为银河系是光的世界，它还有威力无穷的黑洞。子；不要认为银河系是光的世界，它还有威力无穷的黑洞。当我们仰望那银盘似的圆月的时候，不要忘了，上面有圆当我们仰望那银盘似的圆月的时候，不要忘了，上面有圆形山，还有酷暑和严寒。当我们仰望繁星的时候，不要忘记，形山，还有酷暑和严寒。当我们仰望繁星的时候，不要忘记，上面也有灰尘和石渣。上面也有灰尘和石渣。不要认为太阳是永远光辉灿烂的，还要知道它有数不清的黑1借助联想，引申拓观点借助联想，引申拓观点千千古古文文章章意意为为高高，观观点点的的深深浅浅高高低低决决定定着着作作文文的的水水平平。要要想想提提炼炼出出深深刻刻高高远远的的观观点点，可可对对题题目目采采用用联联想想和和引引申申的的方方法法，由由现现象象探探本本质质，由由结结果果寻寻原原因因，由由此此联联想想彼彼；理理从从事事来来，大大因因小小见见，虚虚实实相相生生，表表里里相相映映，两两者者间间都都存存在在着着不不可可分分割割的的内内在在联联系系，如如此此思思考考，必必将将会会提提炼炼出出令令人人满满意意的的观观点点。例例如如上上海海卷卷作作文文有有一一定定的的审审题题难难度度，但但如如果果考考生生能能借借助助联联想想和和引引申申，也也是是可可以以有有一个颇高的立意的。一个颇高的立意的。1借助联想，引申拓观点特色是成功的催化剂特色是成功的催化剂郑郑板板桥桥的的书书法法之之所所以以闻闻名名，被被称称为为“板板桥桥体体”，是是因因为为他他的的作作品品有有它它自自身身的的特特色色，是是独独一一无无二二，无无可可替替代代的的，设设想想郑郑板板桥桥当当初初如如果果只只是是用用隶隶书书或或行行楷楷，即即使使模模仿仿名名人人的的笔笔迹迹再再出出色色，也也不不会在书法界有如此大的成就吧！会在书法界有如此大的成就吧！例例如如现现在在经经营营餐餐饮饮业业，竞竞争争很很激激烈烈，随随时时有有被被时时代代淘淘汰汰的的可可能能性性，据据网网上上统统计计，业业绩绩好好、受受顾顾客客欢欢迎迎的的，大大多多数数是是主主题题餐餐厅厅。有有在在一一片片黑黑暗暗中中进进食食的的餐餐厅厅，有有专专门门以以白白领领女女性性为为顾顾客客的的餐餐厅厅，考考虑虑到到白白领领女女性性的的烦烦恼恼，特特地地提提供供免免费费营营养养减减肥肥套套餐餐，并并提提供供一一次次性性拖拖鞋鞋，除除去去她她们们穿穿高高跟跟鞋鞋的的不不适适，这这些些餐餐厅厅之之所所以以能能在在金金融融危危机机影影响响下下，保保持持较较好好的的业业绩绩，因因为为他他们们的的主主管管经经营营有有道道，知道如何突出店中的特色，迎合顾客的需要。知道如何突出店中的特色，迎合顾客的需要。特色是成功的催化剂又又如如英英国国十十六六七七世世纪纪的的著著名名画画家家乔乔治治摩摩兰兰，他他的的油油画画作作品品起起初初被被当当做做贡贡品品运运往往中中国国的的时时候候，人人们们以以为为远远看看还还行行，可可近近看看一一无无是是处处，只只看看得得见见一一片片片片的的颜颜料料。正正是是因因为为这这种种特特色色，他他的的油油画画作品还是渐渐被国人接受了，甚至以有他的作品收藏为荣。作品还是渐渐被国人接受了，甚至以有他的作品收藏为荣。其实，我们自身又何尝不是如此呢？其实，我们自身又何尝不是如此呢？由由于于现现在在上上海海着着力力建建设设国国际际金金融融中中心心和和国国际际航航运运中中心心，因因此此今今年年财财经经大大学学、海海事事大大学学、海海洋洋大大学学都都非非常常热热门门，许许多多人人是是有有从从众众心心理理的的，即即使使自自己己的的孩孩子子不不喜喜欢欢，也也硬硬逼逼着着他他们们填填上上这这所所学学校校。我我认认为为这这样样的的做做法法是是不不可可取取的的，当当我我们们自自身身的的特特色色和和别别人人的的特特色色一一样样时时，那那也也就就不不可可称称其其为为“特特色色”。反反之之，只只要要根根据据自自己己喜喜欢欢的的专专业业来来填填报报学学校校，即即使使这这门门专专业业是是冷冷门门，只只要要自自己己有有兴兴趣趣，就就可可以以学学得得很很好好，说说不不定定毕毕业业后后会会成成为为各各公公司司争争夺夺的的人才呢！人才呢！又如英国十六七世纪的著名画家乔治摩兰，他的油画作品起初被当做做人人也也是是如如此此，有有谚谚语语说说：“走走自自己己的的路路，让让别别人人说说去去吧吧！”只只要要自自己己认认为为有有意意义义的的事事，值值得得去去做做的的事事，那那就就放放手手一一搏搏，努努力去做吧，又何必在意别人的眼光呢！活出自己的特色就好。力去做吧，又何必在意别人的眼光呢！活出自己的特色就好。但但特特色色并并不不等等于于个个性性，在在做做任任何何事事之之前前，要要考考虑虑是是否否侵侵犯犯了了别别人的利益，要在法律允许的范围内。人的利益，要在法律允许的范围内。培培养养出出属属于于自自己己的的特特色色，我我相相信信可可以以活活得得更更精精彩彩，生生活活也也会会充充满乐趣。满乐趣。做人也是如此，有谚语说：“走自己的路，让别人说去吧！”只要自 本文由本文由“板桥体板桥体”而联想到特色与成功的关系，算是抓住而联想到特色与成功的关系，算是抓住了材料的要领。由餐饮到艺术，从学业方向到人生道路，在朴了材料的要领。由餐饮到艺术，从学业方向到人生道路，在朴素的口吻与语言中，话题得到自然贴切的引申。这让我想到了素的口吻与语言中，话题得到自然贴切的引申。这让我想到了一句俗话：是金子总会发光。其实，也许我们并不是惯常意义一句俗话：是金子总会发光。其实，也许我们并不是惯常意义上的金子，却也可因自己的个性与特色而具有了超乎寻常的价上的金子，却也可因自己的个性与特色而具有了超乎寻常的价值。在今天这样一个倡导多元、张扬个性的时代，本文阐述的值。在今天这样一个倡导多元、张扬个性的时代，本文阐述的道理显得亲切而可信。道理显得亲切而可信。本文由“板桥体”而联想到特色与成功的关系，算2增删材料保和谐增删材料保和谐文文章章是是一一个个和和谐谐的的整整体体，好好的的文文章章“增增之之一一分分则则长长，减减之之一一分分则则短短”，内内容容不不多多不不少少，能能恰恰如如其其分分地地表表达达作作者者的的思思想想。因因此此，写写文文章章要要做做到到不不干干瘪瘪不不空空洞洞，就就记记叙叙类类文文章章来来说说，若若文文章章内内容容不不充充实实、情情节节不不完完整整、细细节节不不鲜鲜明明，就就应应该该作作相相关关增增补补；就就议议论论文文来来说说，若若论论据据不不充充分分，也也应应添添加加。还还要要做做到到不不重重复复累累赘赘，不不画画蛇蛇添添足足，只只要要与与主主旨旨无无关关，只只要要妨妨害害表表达达，就就要要忍忍痛痛割割爱爱，弃之如芥。弃之如芥。例如例如2011年湖南卷满分作文年湖南卷满分作文世间再无真世间再无真“狂狂”人人2增删材料保和谐世间再无真世间再无真“狂狂”人人为为何何一一位位知知名名歌歌唱唱演演员员出出场场面面对对观观念念说说的的第第一一句句话话由由“大大家家好好，我我来来了了”变变成成“谢谢谢谢大大家家，你你们们来来了了”？这这完完全全是是功功利利的的社社会会在在作作怪怪，这这样样的的社社会会磨磨去去了了所所有有人人的的棱棱角角，使使得得人人们们都都成成为为了了滑头滑脑的滑头滑脑的“圆圆”。悲哀也就来了：世间再无真悲哀也就来了：世间再无真“狂狂”人。人。世间再无真“狂”人有有诗诗云云：成成熟熟了了的的/都都必必须须低低着着头头么么？从从社社会会的的角角度度看看，是是的的，而而且且是是不不得得不不。看看看看那那些些名名人人，有有谁谁敢敢不不低低头头以以示示谦谦逊逊？有有谁谁敢敢露露锋锋芒芒？大大师师是是清清一一色色的的戴戴一一副副眼眼睛睛，腋腋下下夹夹着着书书，低低着着头头匆匆匆匆地地走走，显显出出儒儒家家风风流流；大大官官是是清清一一色色的的西西装装革革履履，笑笑容容满满面面，和和祥祥可可亲亲，手手里里提提着着公公文文包包，见见人人就就笑笑；还还有有专专家家啦啦，成成功功人人士士啦啦。这这些些“成成熟熟”商商人人无无不不这这样样，他他们们以以前前完完全全不不是是这这样样的的，是是功功利利的的社社会会改改变变了了他他们们。他他们们为为了了人人气气，为为了了知知名名度度，为为了了粉粉丝丝而而不不敢敢露露出出锋锋芒芒。就就以以那那知知名名歌歌唱唱演演员员来来说说，他他还还是是因因为为一一句句“大大家家好好，我我来来了了！”而而在在社社会会上上栽栽了了不不少少跟跟头头，他他人气少，红不起来，于是他变了，变得圆滑了。人气少，红不起来，于是他变了，变得圆滑了。因因此此，当当整整个个社社会会都都圆圆滑滑了了的的时时候候，也也就就世世间间再再无无真真“狂狂”人人了。为此，我要高呼：世间曾有真狂人！了。为此，我要高呼：世间曾有真狂人！有诗云：成熟了的/都必须低着头么？从社会的角度看，是的，而且 风度翩翩的儒者龚自珍自述：风度翩翩的儒者龚自珍自述：“一箫一剑平生意，负尽狂一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。名十五年。”他金榜高中时谈及恩师时他金榜高中时谈及恩师时“狂狂”言：言：“居然是上居然是上无名小辈王植！无名小辈王植！”这自然是他这自然是他“亦狂亦狭亦温文亦狂亦狭亦温文”的体现；当的体现；当代学者钱钟书当时对老师极不满意，而戏言老师太笨，太懒，代学者钱钟书当时对老师极不满意，而戏言老师太笨，太懒，太俗；狷介之士刘文典更是狂得痛快，他狂言：太俗；狷介之士刘文典更是狂得痛快，他狂言：“天下懂庄子天下懂庄子的就两个半，一是庄子本人，一个是他自己，剩下半个大伙共的就两个半，一是庄子本人，一个是他自己，剩下半个大伙共抢！抢！”当人们提议把沈从文升为教授时，他大喊：当人们提议把沈从文升为教授时，他大喊：“我不给沈我不给沈从文四毛钱！从文四毛钱！”自言自言“十年以后当思我，举国犹狂欲语谁？十年以后当思我，举国犹狂欲语谁？”的李敖不顾社会的功利，也狂得洒脱。他有的李敖不顾社会的功利，也狂得洒脱。他有传统下的独白传统下的独白一书的封底写道：一书的封底写道：“五十年来和五百年内，中国写白话文的前五十年来和五百年内，中国写白话文的前三名的：李敖、李敖、李敖。嘴上骂我吹牛皮的，心里都为我三名的：李敖、李敖、李敖。嘴上骂我吹牛皮的，心里都为我供了牌位。供了牌位。”风度翩翩的儒者龚自珍自述：“一箫一剑平生意，这这些些都都是是“狂狂”人人啊啊！他他们们的的狂狂，构构建建了了中中国国民民族族屹屹立立的的傲傲骨骨，这这种种真真狂狂，是是时时代代的的顶顶梁梁柱柱，是是历历史史的的撑撑天天树树，是是一一种种良良知知的的傲慢！傲慢！可可叹叹，当当代代社社会会，这这种种狂狂被被名名利利吞吞食食了了，这这种种“良良知知的的傲傲慢慢”也被风尘遮盖，于是，都变了。也被风尘遮盖，于是，都变了。当当所所有有的的人人都都将将“大大家家好好，我我来来了了”改改成成“谢谢谢谢大大家家，你你们们来来了了”时，世上再无真时，世上再无真“狂狂”人，这不是时代的悲哀吗？人，这不是时代的悲哀吗？这些都是“狂”人啊！他们的狂，构建了中国民族屹立的傲骨，这种3选好角度和结构选好角度和结构选选择择什什么么样样的的角角度度切切入入，选选用用什什么么样样的的结结构构呈呈现现，都都要要服服从从写写作的目的和文章的主旨需要。作的目的和文章的主旨需要。对对于于角角度度的的选选择择，建建议议新新字字当当头头，敢敢为为人人先先，才才能能先先声声夺夺人人；对对于于结结构构的的选选取取，也也要要从从行行文文的的流流畅畅和和给给人人的的印印象象深深刻刻着着眼眼。总总之之，要要遵遵循循人人们们的的认认知知习习惯惯，充充分分展展现现文文章章的的主主旨旨。例例如如2011年浙江满分作文年浙江满分作文我的时间我的时间：3选好角度和结构我的时间我的时间浙江考生浙江考生“林林花花谢谢了了春春红红，太太匆匆匆匆。”多多情情的的词词人人嗟嗟叹叹春春光光易易逝逝，一一生生何何尝尝不不似似一一花花，开开落落有有数数，盛盛景景不不长长。不不同同的的是是，我我们们是是自自己己的耕耘者，这一生的光阴我们可以用双手盈握，使之盛放。的耕耘者，这一生的光阴我们可以用双手盈握，使之盛放。不不去去欣欣羡羡牡牡丹丹的的天天香香国国色色，不不去去仿仿效效玫玫瑰瑰的的馥馥郁郁芬芬芳芳，我我有有我我的的花花期期和和生生长长的的轨轨迹迹，小小麦麦只只花花开开十十秒秒，其其果果实实却却养养活活了了数数亿亿人人，它它在在对对的的时时间间做做了了对对的的事事情情，也也会会有有自自己己的的完完满满。我我愿愿成成平凡的小麦，不盲目复制他人，只在合适的时间做好该做的事！平凡的小麦，不盲目复制他人，只在合适的时间做好该做的事！我的时间 过过去去的的悲悲喜喜我我都都会会用用心心铭铭记记。从从牙牙牙牙学学语语、摇摇摇摇慢慢步步，到到一一路路欢欢歌歌，一一路路悲悲泣泣，关关于于从从前前的的点点滴滴如如雨雨水水渗渗入入我我心心田田，留留下下永永恒恒的的印印记记。过过去去的的成成或或败败是是认认识识自自己己的的一一面面镜镜子子，我我从从中中看看到到懵懵懂懂看看到到青青涩涩更更看看到到前前行行的的方方向向。诚诚如如诗诗云云“昨昨日日之之事事不不可可留留”，我我那那已已逝逝的的时时间间伫伫足足在在心心田田一一隅隅，温温言言提提醒醒我我认认清清远远行行的方向。的方向。现在的时光我更会用力把握。朱自清现在的时光我更会用力把握。朱自清20岁写下岁写下匆匆匆匆，明白了时如指尖细沙，易逝易去；迟子建在年迈的老母发间觅明白了时如指尖细沙，易逝易去；迟子建在年迈的老母发间觅到了光阴的影子，无声却确实存在。到了光阴的影子，无声却确实存在。18岁的我，初入成年的礼岁的我，初入成年的礼堂，窥见了世间之大，更窥见了这时光难挽的步伐。堂，窥见了世间之大，更窥见了这时光难挽的步伐。“一寸光一寸光阴一寸金阴一寸金”的老话仍响彻耳畔，我却明了真正的惜时是把握当的老话仍响彻耳畔，我却明了真正的惜时是把握当下。下。过去的悲喜我都会用心铭记。从牙牙学语、摇摇慢步，到一路我我不不去去羡羡慕慕郑郑亚亚旗旗幼幼年年辍辍学学，自自学学成成长长；我我不不因因马马克克离离校校建建脸脸谱谱网网站站大大获获成成功功而而盲盲目目效效仿仿；我我不不因因李李娜娜网网球球场场上上的的英英姿姿而而弃弃学学从从体体；我我不不因因夏夏达达漫漫画画独独绝绝纵纵横横画画坛坛而而决决意意学学画画。他他人人的的成成功功因因时时因因地地而而易易，我我却却有有自自己己的的轨轨迹迹。过过去去教教会会我我认认清清航航向向，现现在在要要求求我我笔笔直直向向前前，不不因因他他物物改改变变人人生生方方向向。白白白白蹉蹉跎跎这这贵贵如如春春雨雨的的青青春春。春春生生秋秋实实的的自自然然规规律律不不改改，我我亦亦执执守守我我成成长长的的轨轨迹迹，在在对对的的时时间间做做对对的的事事情情，我我人人生生的的荒荒田田也也会会长长出出金金麦麦穗穗，嘹亮的赶车谣声声不绝。嘹亮的赶车谣声声不绝。未未来来的的光光阴阴虚虚无无如如彼彼岸岸繁繁花花，我我难难以以触触及及难难以以改改变变，却却将将它它装装裱裱进进挂挂历历，砥砥砺砺我我握握紧紧现现时时的的时时间间。同同时时，那那来来自自未未来来的的华华灯灯将照亮我前行的漫漫路途将照亮我前行的漫漫路途即便坎坷也将从容过之！即便坎坷也将从容过之！我不去羡慕郑亚旗幼年辍学，自学成长；我不因马克离校建脸谱网站诚诚如如赫赫尔尔曼曼所所说说：“人人生生是是树树林林里里的的大大树树，我我们们只只是是穿穿行行而而过过的的风风。”我我们们一一生生的的时时间间仅仅是是造造物物主主的的恩恩赐赐，它它短短暂暂易易逝逝，但但我们却可好好把握，不因乱花迷人眼，而虚度这光阴。我们却可好好把握，不因乱花迷人眼，而虚度这光阴。我我的的时时间间我我会会把把握握，铭铭记记过过去去，立立足足现现在在，迎迎向向未未来来。任任世世界界繁繁芜芜变变幻幻，我我只只守守住住我我的的人人生生方方向向，让让有有限限的的时时间间迸迸发发出出璀璀璨璨的花火，照亮一生。的花火，照亮一生。文文章章采采用用意意识识流流的的随随想想形形式式，以以“林林花花谢谢了了春春红红，太太匆匆匆匆。多多情情的的词词人人嗟嗟叹叹春春光光易易逝逝”开开始始，以以独独特特的的视视角角，抒抒发发了了“过过去去的的悲悲喜喜我我都都会会用用心心铭铭记记”，“现现在在的的时时光光我我更更会会用用力力把把握握”，“未未来来的的光光阴阴虚虚无无如如彼彼岸岸繁繁花花”的的个个性性情情怀怀，诠诠释释了了“我我的的时时间间我我会会把把握握，铭铭记记过过去去，立立足足现现在在，迎迎向向未未来来”的的深深刻刻内内涵。涵。诚如赫尔曼所说：“人生是树林里的大树，我们只是穿行而过的风。点拨迁移点拨迁移【例文一】【例文一】眼睛眼睛【点点拨拨】原原稿稿最最大大的的问问题题是是内内容容不不够够充充实实，显显得得文文章章单单薄薄无无感感染染力力，需需要要添添加加内内容容以以更更好好地地刻刻画画人人物物形形象象，表表达达主主题题。针针对对此，修改稿做了两大变动：此，修改稿做了两大变动：1修修改改了了题题目目，原原稿稿的的题题目目是是“眼眼睛睛”，修修改改稿稿的的题题目目为为“她她有有一一双双明明亮亮的的眼眼睛睛”，这这一一改改可可谓谓巧巧妙妙。通通读读全全文文可可知知，本本文文塑塑造造了了一一位位乐乐观观的的盲盲女女形形象象，题题目目反反其其意意而而为为之之，增增加加了了文文章章的的内内涵涵，主主人人公公的的眼眼睛睛的的确确看看不不见见，但但心心里里却却是是“明明亮亮”的的。相比之下，原稿只用相比之下，原稿只用“眼睛眼睛”作题目就平庸得多。作题目就平庸得多。点拨迁移 2修改稿较原稿内容更加丰富充实。修改稿在三个地方丰修改稿较原稿内容更加丰富充实。修改稿在三个地方丰富了内容：如第二段，原文只用富了内容：如第二段，原文只用“我疑惑不解了，我希望了解我疑惑不解了，我希望了解她她”概述自己的感受，过于笼统；修改稿则不惜笔墨，概述自己的感受，过于笼统；修改稿则不惜笔墨，“一连一连串惯性思维信号在我脑际闪现串惯性思维信号在我脑际闪现”，作者连用，作者连用8个问句，问出个问句，问出了自己的疑惑，也问出了读者的疑惑，吸引读者也想去了解这了自己的疑惑，也问出了读者的疑惑，吸引读者也想去了解这个人。再如第三段，原文个人。再如第三段，原文“她也讲了她自己的一些事情她也讲了她自己的一些事情”，很，很是概括，读者自然不明白，这样是概括，读者自然不明白，这样“惜墨如金惜墨如金”是不利于塑造丰是不利于塑造丰满的人物形象的。而修改稿用一组排比满的人物形象的。而修改稿用一组排比“她谈起了她谈起了”，又加，又加上一个省略号，一个健谈爽朗的少女形象就跃然纸上了。加上上一个省略号，一个健谈爽朗的少女形象就跃然纸上了。加上神态动作的描写神态动作的描写“讲着还忍不住咯咯笑着讲着还忍不住咯咯笑着”，更突出了女孩的，更突出了女孩的乐观。还有这一段结尾，修改稿在乐观。还有这一段结尾，修改稿在“她会怎么她会怎么 2修改稿较原稿内容更加丰富充实。修改稿在三样样”之后加上了作者的想象之后加上了作者的想象“承认？沉默？哭泣？争辩？承认？沉默？哭泣？争辩？或愤然离去？或愤然离去？一般，残疾人最忌讳这个的呀一般，残疾人最忌讳这个的呀”，又是一连，又是一连串的问句，也问出了读者心里的猜想。作者通过语言描写和心串的问句，也问出了读者心里的猜想。作者通过语言描写和心理描写丰富了文章内容，彰显了主旨。理描写丰富了文章内容，彰显了主旨。样”之后加上了作者的想象“承认？沉默？哭泣？争辩？或愤然【迁迁移移借借鉴鉴】文文章章内内容容是是否否丰丰富富，是是衡衡量量作作文文成成败败的的重重要要尺尺度度。凡凡是是成成功功的的作作文文，它它们们最最显显著著的的共共同同特特征征就就是是丰丰富富，即即内内容容的的充充实实丰丰厚厚。记记叙叙类类文文章章，内内容容的的充充实实丰丰富富表表现现在在具具体体完完整整、曲曲折折有有致致的的情情节节和和丰丰满满的的具具有有鲜鲜明明个个性性的的人人物物形形象象上上，进进一一步步落落实实为为细细节节的的