新人教版（部编）八年级语文上册-《一单元活动探究任务三新闻写作》 优质课ppt课件

新闻写作新闻写作第一单元第一单元 新闻写作第一单元 1.回顾消息的基本特点、要素回顾消息的基本特点、要素和结构。和结构。2.运用相关知识和方法写一则运用相关知识和方法写一则新闻。新闻。学习目标学习目标学习目标一、新闻概念一、新闻概念 用概括性的叙述方式，简明用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种文体。生的事实的一种文体。一、新闻概念二、知识点回顾二、知识点回顾1、新闻的要素有哪些？、新闻的要素有哪些？2、新闻的结构包括哪些、新闻的结构包括哪些？3、新闻具有什么特点？、新闻具有什么特点？二、知识点回顾（一）理清消息的要素：（一）理清消息的要素：消息一般有时间消息一般有时间(何时何时)、地点、地点(何地何地)人物人物(何人何人)、事件的起因、经过、结果事件的起因、经过、结果六个要素，简称六个要素，简称“六要素六要素”或或“六何六何”。（一）理清消息的要素：（二）牢记消息的结构：（二）牢记消息的结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体、背景、结语。标题标题，是报纸的眉目，是消息内容的提要。，是报纸的眉目，是消息内容的提要。导语，导语，概述新闻的主要内容或事实、鲜明揭示概述新闻的主要内容或事实、鲜明揭示新闻的中心，导语部分一般包含了新闻的六个新闻的中心，导语部分一般包含了新闻的六个要素，放在消息开头的第一句或第一段；要素，放在消息开头的第一句或第一段；主体主体即消息的主干。是正文部分。即消息的主干。是正文部分。消息的主体通常消息的主体通常是导语部分的具体化。是导语部分的具体化。它承接导语，阐述生动、它承接导语，阐述生动、具体的新闻事实、解释深化导语所表达的主题具体的新闻事实、解释深化导语所表达的主题思想，或回答导语所提出的问题；思想，或回答导语所提出的问题；结语结语即消息即消息的结束语，有时是一段话，有时是一句话，有的结束语，有时是一段话，有时是一句话，有时也可以省去。时也可以省去。（二）牢记消息的结构：标题、导语、主体、背景 真、短、快、新。真、短、快、新。“真真”，即真，即真实可靠；实可靠；“短短”指篇幅短小，指篇幅短小，“快快”指报道迅速及时，它追求的目标指报道迅速及时，它追求的目标是是“现在新闻现在报现在新闻现在报”；“新新”除除了强调消息所反映的事实是新近发了强调消息所反映的事实是新近发生的之外，还意在突出内容新鲜，生的之外，还意在突出内容新鲜，形式形式 新颖。新颖。（三）明确消息的特点（三）明确消息的特点真、短、快、新。“真”，即真实可靠；“短”指篇幅短小人民解放军百万大军横渡长江(新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。人民解放军百万大军横渡长江标题特点1、简洁明了，概括性强2、准确地概括消息的主要内容；3、吸引读者。标题特点1、简洁明了，概括性强三、小试牛刀三、小试牛刀1.抓要素，拟好消息标题。抓要素，拟好消息标题。请根据下面给出的消息及情境，拟定消请根据下面给出的消息及情境，拟定消息息标题标题。情境一：情境一：被聘为英国诺丁汉大学校长的杨福家教授被聘为英国诺丁汉大学校长的杨福家教授2月月13日偕夫人抵达伦敦，我国驻英国使馆日偕夫人抵达伦敦，我国驻英国使馆教育参赞李旺荣前往希斯罗机场迎接。教育参赞李旺荣前往希斯罗机场迎接。被聘为英国诺丁汉大学校被聘为英国诺丁汉大学校长的杨福家教授抵伦就任长的杨福家教授抵伦就任三、小试牛刀被聘为英国诺丁汉大学校长的杨福家教授抵伦就任2.给下面一则新闻拟写一个标题给下面一则新闻拟写一个标题新华网日内瓦新华网日内瓦1月月16日电（记者刘国远）总部设在内日电（记者刘国远）总部设在内瓦的世界经济论坛瓦的世界经济论坛16日宣布，该组织今年的年会将于本月日宣布，该组织今年的年会将于本月23日至日至27在达沃斯举行，年会的主题是在达沃斯举行，年会的主题是“合作创新的力合作创新的力量量”。据世界经济论坛官员介绍，确定这一主题是因为当今据世界经济论坛官员介绍，确定这一主题是因为当今世界面临的许多问题和挑战必须通过合作和创新才能得到世界面临的许多问题和挑战必须通过合作和创新才能得到解决，他们希望这一主题有助于与会者就全球关注的各种解决，他们希望这一主题有助于与会者就全球关注的各种问题展开辩论。问题展开辩论。据介绍，在据介绍，在“合作创新的力量合作创新的力量”这一大主题之下，这这一大主题之下，这次会议的议程又分为次会议的议程又分为5个小主题，分别涉及商业、经济与个小主题，分别涉及商业、经济与金融、地缘政治、科技、价值观与社会等方面。议程中涉金融、地缘政治、科技、价值观与社会等方面。议程中涉及的具体问题包括全球关注的金融市场动荡、经济前景的及的具体问题包括全球关注的金融市场动荡、经济前景的不确定性、气候变化、能源形势、食品供应安全等。不确定性、气候变化、能源形势、食品供应安全等。世界经济论坛公布今年达沃斯年会主题世界经济论坛公布今年达沃斯年会主题2.给下面一则新闻拟写一个标题新华网日内瓦1月16解题思路：解题思路：一、一、“世界经济论坛世界经济论坛”这个最重要的概念这个最重要的概念是这则新闻的主体。新闻要素包括何人、何是这则新闻的主体。新闻要素包括何人、何事、何时、何地等，世界经济论坛就是这里事、何时、何地等，世界经济论坛就是这里的的“何人何人”（谁）。（谁）。二、把二、把“世界经济论坛世界经济论坛”简化成简化成“经济论经济论坛坛”是不行的。世界经济论坛是一个民间国是不行的。世界经济论坛是一个民间国际组织，是专门的概念，写作际组织，是专门的概念，写作“经济论坛经济论坛”就成了普通概念了。就成了普通概念了。解题思路：一、“世界经济论坛”这个最重要的概念是这则新闻的主3.阅读下面这则消息，拟一个小标题阅读下面这则消息，拟一个小标题 据新华社三峡工地据新华社三峡工地5月月20日电日电2006年年5月月20日日14时整，经过时整，经过34小时的连续浇筑，三峡大坝小时的连续浇筑，三峡大坝最后一仓混凝土顺利收仓。至此，世界规模最大最后一仓混凝土顺利收仓。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。三峡大坝是三峡水利枢纽工程的核心，总浇三峡大坝是三峡水利枢纽工程的核心，总浇筑时间为筑时间为3080天，海拔高程天，海拔高程185米。今年汛期，米。今年汛期，大坝开始全面挡水，长江中下游大坝开始全面挡水，长江中下游1500万人、万人、150万公顷良田从此可以解除洪水威胁。万公顷良田从此可以解除洪水威胁。三峡工程全部建成后，还将在发电、通航、三峡工程全部建成后，还将在发电、通航、旅游等方面对人们的生活产生巨大的影响。旅游等方面对人们的生活产生巨大的影响。世界规模最大的混凝土大坝建成世界规模最大的混凝土大坝建成3.阅读下面这则消息，拟一个小标题参考答案：参考答案：三峡大坝全线竣工（建三峡大坝全线竣工（建成）；三峡建成世界第一坝；世界成）；三峡建成世界第一坝；世界规模最大的混凝土大坝建成。规模最大的混凝土大坝建成。分析分析：导语中导语中“世界规模最大的混凝土大坝世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成终于在中国长江西陵峡全线建成”这一最这一最具有概括性，是关键句。具有概括性，是关键句。标题的表达形式通常为标题的表达形式通常为“谁干什么谁干什么”或或“谁怎么样谁怎么样”。如上题中，。如上题中，“谁谁”是是“三峡大坝三峡大坝”，“干什么干什么”是是“全线竣工全线竣工（建成）（建成）”。参考答案：三峡大坝全线竣工（建成）；三峡建成世界第一坝；世界四、写作导航四、写作导航（一）设置醒目的标题（一）设置醒目的标题消息的标题是全文的眼睛，要求准确、凝消息的标题是全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、醒目。它主要有四种形式。练、新颖、醒目。它主要有四种形式。1.主题式。主题式。直接揭示文章的核心。直接揭示文章的核心。郧阳区一中举行春季运动会郧阳区一中举行春季运动会（主题）（主题）2.主题主题+引题式。引题式。在主题的上面，从一个侧在主题的上面，从一个侧面对主题作引导、说明。面对主题作引导、说明。（引题引题：揭示消息的思：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。）想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。）保护野生动物保护野生动物 维护生态平衡（引题）维护生态平衡（引题）西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动（主题）西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动（主题）四、写作导航3.主题主题+副题式。副题式。副题在主题下面，对主题起补充、注释的副题在主题下面，对主题起补充、注释的作用。作用。副题副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。提示报道的事实结果，或作内容提要。用于补充、注释和说明、印证主题。用于补充、注释和说明、印证主题。一道公文背着一道公文背着39颗印章旅行（主题）颗印章旅行（主题）希望有关部门舍繁就简，多办实事，加快住宅希望有关部门舍繁就简，多办实事，加快住宅建设步伐（副题）建设步伐（副题）4.完全式。主题完全式。主题+副题副题+引题引题 屡遭打击流浪异地而不改其志（引题）屡遭打击流浪异地而不改其志（引题）勇哉，科技铁汉刘忠笃（主题）勇哉，科技铁汉刘忠笃（主题）二十年获三十多项创造性研究成果，七项受到奖励二十年获三十多项创造性研究成果，七项受到奖励（副题）（副题）3.主题+副题式。（二）提炼精彩的导语（二）提炼精彩的导语 导语是消息写作的重心，是消息的第导语是消息写作的重心，是消息的第一句或第一段话，用来吸引读者阅读下文。一句或第一段话，用来吸引读者阅读下文。导语有一下四种形式。导语有一下四种形式。1.叙述式：叙述式：用摘要或综合的方法，对消息中最新用摘要或综合的方法，对消息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。鲜、最主要的事实作扼要的叙述。2.描写式：描写式：对消息的主要事实或某一个有意义的对消息的主要事实或某一个有意义的侧面，作间接的描写。侧面，作间接的描写。3.评论式：评论式：对所报道的事实，作简洁、精辟的评对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质。论，以揭示事物的性质。4.提问式：提问式：用提问的方式，使报道的问题更为尖用提问的方式，使报道的问题更为尖锐，以引起读者的注意。锐，以引起读者的注意。（二）提炼精彩的导语拟写导语的原则拟写导语的原则(1)导语就是消息标题的补充，集中反导语就是消息标题的补充，集中反映整篇消息的主要内容。映整篇消息的主要内容。(2)基本具备时间、地点、人物、事件基本具备时间、地点、人物、事件(3)要短小精悍，语言不烦。要短小精悍，语言不烦。写作指导写作指导拟写导语的原则(1)导语就是消息标题的补充，集中反映（三）展开丰实的主体（三）展开丰实的主体 主体是消息的躯干，是对导语主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。其结构形式有内容的展开和补充。其结构形式有两种两种;1.先后顺序。即按事情发展的先后顺序先后顺序。即按事情发展的先后顺序安排层次。安排层次。2.逻辑顺序。即按事情的逻辑关系安排逻辑顺序。即按事情的逻辑关系安排层次（如因果、并列、主次、点面等关层次（如因果、并列、主次、点面等关系）。系）。（三）展开丰实的主体（四）介绍背景和结语（四）介绍背景和结语 背景和结语是一篇消息中可有背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。可无的内容。1.背景：是指消息所报道事实的历史背景：是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。情况和环境条件。2.结语：是消息的最后一句话或一段结语：是消息的最后一句话或一段话。有的消息已经把事实说清楚了，话。有的消息已经把事实说清楚了，就不需要结语了。就不需要结语了。（四）介绍背景和结语五、写作实践五、写作实践 以学校最近开展的某项以学校最近开展的某项活动为素材，写一则消息。活动为素材，写一则消息。1、安阳镇中小学筑牢学生防溺水安全防线。2、区食药局到安阳镇初级中学检查食品安全。3、安阳镇初级中学开展消防安全知识培训讲座。五、写作实践以学校安阳镇中小学筑牢学生防溺水安全防线安阳镇中小学筑牢学生防溺水安全防线安阳镇中小学筑牢学生防溺水安全防线安阳镇中小学筑牢学生防溺水安全防线郧阳网讯近日，安阳镇中心学校召开全镇防溺水专题会议，部署落实关于切实做好2019年学生防溺水安全工作的通知，筑牢防溺水安全防线。全面动员部署。定期进行防溺水安全形势分析，掌握学生校外活动等情况，分析预测、发布预警信息，找准防溺水工作薄弱环节，制定具体防范措施。全方位宣传教育。利用家长会、电子屏、班班通等形式，组织学生及家长观看湖北省教育厅制作的珍爱生命，预防溺水动漫片，将防溺水教育覆盖到每一位学生及家长。全过程强化监管。强化上学放学、节假日等重点时段和关键节点教育管理，对缺席学生查明原因，及时与家长取得联系，严防学生外出野泳。全覆盖排查整治。组织专班对学校周边范围内的河道、水库进行排查，确保不遗漏任何一处水域。对排查发现的安全隐患登记造册、建立台账，并报告上级主管部门及当地党委政府，主动协调督促整改到位。全力度联防联控，联合相关部门在可能发生溺水事故的水塘、水库危险地段设立防溺水警示牌等安全设施，努力构建家庭、学校、社会三位一体的防护体系，切实做到巡防监管无死角。习作展示安阳镇中小学筑牢学生防溺水安全防线区食药局到安阳镇初级中学检查食品安全区食药局到安阳镇初级中学检查食品安全（郧阳网讯）为确保广大师生在校食品安全，5月27日，区食药局一行三人对安阳镇初级中学食堂进行了食品安全突击检查。检查组实地重点查看了粮食、蔬菜储藏间、食堂内外环境卫生、食品留样、索票索证资料、从业人员健康资质、餐具消毒、食品添加剂使用、食品加工操作、应急处置等方面情况。从检查的情况来看，对该校严格的食品安全管理制度、食品安全管理规范，以及食堂工作人员卫生意识较强等方面给予了高度评价。同时对检查中存在的问题提出了指导和改进意见。通过此次检查，进一步加强了安阳镇初级中学的后勤管理，提升了后勤服务意识，为该校师生的饮食安全提供了强有力的保证。区食药局到安阳镇初级中学检查食品安全安阳镇初级中学开展消防安全知识培训讲座安阳镇初级中学开展消防安全知识培训讲座（郧阳网讯）安全生产责任重于泰山!为切实加强和提高全院干部职工消防安全意识，消除火灾隐患，确保安全生产。5月29日下午，安阳镇初级中学特邀请市消防安全中心教官在初级中学会议室开展了以“珍惜生命，远离火灾”为专题的消防安全知识讲座。教官按照“防消结合，预防为主”的原则，分别从火灾的分类、发生火灾的处置办法以及灭火器的使用方法，针对不同火灾场景如何正确开展安全疏散与逃生的知识等内容向大家进行了深入浅出的讲解。此次讲座给大家敲响了消防安全的警钟，让大家进一步认识到了关注消防、珍视生命的重要性，进一步增强了大家的消防安全意识，提高火灾自助自救能力，加强自我防范意识，对切实做好安全生产工作具有深刻意义。安阳镇初级中学开展消防安全知识培训讲座