幼儿园安全班级安全管理精编版课件

幼儿园班级一日活动中安全管理幼儿园班级一日活动中安全管理幼儿园班级一日活动中安全管理第一章第一章 班级安全管理概述班级安全管理概述f幼儿园教育指导纲要“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在各项工作的首位。幼儿的生命安全和健康成长，关系到千家万户的幸福和社会的安宁，关系到国家长远发展和民族未来。第一章 班级安全管理概述幼儿园教育指导纲要“幼儿园必须f4月5日下午，广东汕头发生一起7人溺水死亡事故。汕头市潮阳区金灶镇一名小孩到水库边洗手不慎滑入水中，其父母、兄弟姐妹及其他亲戚等7人试图自行救援，却因不习水性而相继溺水。f据了解，事故起因系一名小孩清明节扫墓后到水库边洗手，失足落水，其父母、兄弟姐妹及其他亲戚等7人接连试图自行救援，但因不习水性而相继溺水，最后仅1人存活。f广东省应急办信息显示，7名溺水死亡者中有2名中学生和1名小学生。4月5日下午，广东汕头发生一起7人溺水死亡事故。汕头市第一节第一节 班级生活内容与组织班级生活内容与组织f班级一日活动包括生活活动、运动活动、游戏活动、区域活动、集体教学活动。图：一日活动中最容易发生安全事故的环境第一节 班级生活内容与组织班级一日活动包括生活活动、运动活f1.生活活动是满足幼儿生命基本需要的活动，具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力，培养幼儿规则意识和健康生活习惯的作用。f2.运动活动是指在幼儿园一日活动中采用早操、器械运动、自然因素锻炼等形式，培养幼儿对运动活动的兴趣，增强幼儿运动能力以及适应环境的能力，包括早操、体育活动。f3.游戏活动是指幼儿自发、自主、自由的活动，能促进幼儿身心的发展，能给幼儿带来快乐，其重要性仅次于母乳喂养和母爱，是幼儿的基本活动，也是童年幸福的基本象征。1.生活活动是满足幼儿生命基本需要的活动，具有发展幼儿生活自f4.区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地设置各种活动区，投放活动材料，让幼儿按照自己兴趣和意愿选择活动内容和方式，通过操作、摆弄、讨论等方式进行自主学习的活动。f5.集体教学活动是幼儿园各种教育活动中的一种重要形式，是由教师根据幼儿园教育目标，针对班级幼儿的发展水平，有目的、有计划地组织全班幼儿或者多数幼儿进行的以集体的经验、情感等为价值导向的集体性学习活动，一般计划性、学科性比较强，组织比较严密，活动机构清晰，时间比较固定。4.区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划（一）各年龄段的班级生活重点（一）各年龄段的班级生活重点f小班是最容易发生安全事故的班级、大班位居第二、中班相对较少。各年龄段幼儿身心发展特点和需要不同，在生活和班级管理中也各有不同。f1.小班f小班生活重点是引导幼儿逐步适应班级环境与集体生活，初步掌握班级集体生活规则，养成良好的集体生活习惯，为今后的学习与生活奠定良好的基础。（一）各年龄段的班级生活重点小班是最容易发生安全事故的班级、f2.中班f重点是依据幼儿的兴趣爱好、需要，建立合理必要的行为规则，确保生活有序；帮助幼儿解决同伴冲突，引导幼儿掌握同伴交往技能，以降低告状、攻击性行为出现的频次。f3.大班f大班生活重点是为幼儿入小学做准备，在生活环境布置上、活动形式上、要求上、师生关系上、教学方法上教师都应做相应的调整，帮助幼儿了解小学生的生活与学习，做好幼小衔接准备。2.中班f幼儿园工作规程“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿良好习惯和初步的生活自理能力”，“合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。”f幼儿园教育指导纲要进一步规定“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、自主地学习”，应“科学合理地安排和组织一日生活”，“时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序感，又能满足活动的需要”，要“尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减f少和消除消极等待等浪费时间的现象，提高活动效率”。“建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐步培养幼儿的自律”。幼儿园工作规程“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必（二）幼儿园生活常规的培养（二）幼儿园生活常规的培养f一、幼儿一日生活常规培养的意义f1.良好的生活常规是幼儿学习的前提f2.良好的生活常规是幼儿优秀的品质f3.良好的生活常规是班级形象的窗口（二）幼儿园生活常规的培养一、幼儿一日生活常规培养的意义f二、幼儿一日生活常规培养的原则f1.“一日生活皆教育”的渗透性原则f2.以幼儿为本的原则f3.整体与个别化教育相结合的原则二、幼儿一日生活常规培养的原则f三、幼儿一日生活常规培养的途径f1.潜移默化的榜样教育f2.主动参与的体验教育f3.目标明确的训练教育f4.日常生活的细节教育f5.生动有趣的环境教育f6.家园协调的共同教育三、幼儿一日生活常规培养的途径（三）班级儿童安全（三）班级儿童安全f儿童比黄金更为珍贵，但比玻璃还脆弱，它是易于被震荡和受伤的，甚至成为不可补偿的损失。f一、儿童安全事故f1.幼儿园接送车发生的重大安全事故f例如：2012年12月24日上午9时左右，江西省贵溪市滨江镇洪塘村合盘石童家存小组发生一起接送车幼儿园学生的校车侧翻水塘事故，造成3名儿童当场死亡，8名儿童经抢救无效死亡的严重后果。（三）班级儿童安全儿童比黄金更为珍贵，但比玻璃还脆弱，它是易f2.幼儿园建筑设施导致的事故f例如：2000年8月11日，浙江省义乌市一幼儿园因滑梯未固定牢，导致1名幼儿在攀爬时，被翻倒的滑梯击倒身亡。f3.幼儿园管理不善所致的事故f例如：2001年6月5日，江西省南昌市广播电视幼儿园蚊香引燃被褥，发生特大火灾，事发当时值班教工擅自离开幼儿，造成13名全托幼儿葬身火海；f4.园内外活动中的事故f例如：2009年山东威海高区某幼儿园组织幼儿到某大剧院看演出，在乘坐电梯过程中一名幼儿的手被电梯夹住，教师使劲往外拽，造成孩子左手受伤严重。2.幼儿园建筑设施导致的事故f5.外来侵害导致的事故f例如：2010年5月12日上午8时左右，位于陕西南部汉中市南郑县圣水镇林场村某幼儿园发生一起凶杀案，犯罪嫌疑人吴焕明持菜刀闯入该村幼儿园，致7名儿童和2名成人死亡，11名儿童受伤。f6.教师恶意行为和过失行为造成的伤害f例如：2010年，江苏省兴化市板桥幼儿园7名儿童因上课说话被女老师易某用电熨斗烫伤。f2012年10月24，网传一张幼儿园教师以拎耳朵方式虐待儿童的照片，经查颜某自2010年在浙江台州市温岭城西街道蓝孔雀幼儿工作以来，多次对幼儿以胶带封嘴、倒插垃圾桶等方式进行虐待，并拍照取乐。5.外来侵害导致的事故f7.因家长、幼儿自身原因所致的事故f例如：2000年6月6日，郭林杰父亲带他去杭州萧山区浦阳镇洋湖幼儿园上学，午休时间把孩子放在大门外自行离开，下午2时，郭林杰被人发现在位于幼儿园前方200米池塘溺水，送至医院不治身亡。f2012年3月21日，5岁小女孩罗丹梅在幼儿园午睡时，巡视教师突然发现她浑身抽搐，陷入昏迷，该小女孩6小时候死亡，疑为癫痫发作。7.因家长、幼儿自身原因所致的事故f二、幼儿园安全事故成因二、幼儿园安全事故成因f1.安全制度不健全，制度落实不到位f比如离园时，有的孩子家长还没来，就私自出了教室。f2.环境存在安全隐患f比如消防器材不全，没有消防通道f3.安全教育缺失f4.幼儿自身安全意识不强，自我保护能力差1.安全制度不健全，制度落实不到位f三、幼儿园岗位安全职责f1.园长的职责f2.主管副园长的职责f3.年级组长的职责f4.教师的职责f5.保育员的职责f6.校医的职责f7.门卫的职责f8.后勤主任的职责f9.食堂管理员的职责三、幼儿园岗位安全职责f四、幼儿教师安全职责f1.安全教育职责f2.安全告知职责f3.安全告诫职责f4.安全防范职责f5.安全救护职责四、幼儿教师安全职责幼儿园安全班级安全管理精编版课件幼儿园安全班级安全管理精编版课件第二节第二节 班级活动安全流程班级活动安全流程f一、生活活动安全流程f1.入园第二节 班级活动安全流程一、生活活动安全流程幼儿园安全班级安全管理精编版课件f各岗位工作职责（105）f（1）保育员f（2）家长f（3）保健医生f（4）教师f（5）幼儿各岗位工作职责（105）f2.饮水f保育员f教师f幼儿f3.盥洗f盥洗中存在的安全隐患:盥洗习惯不良（28.2%）、盥洗用具不安全（21.1%），盥洗组织不当（48.4%），其他2.3%f小班（65.8%）、中班（10.1%）、大班（24.1%)f4.如厕2.饮水f5.餐点f基本要求：幼儿餐前洗手，安静入座进餐；正确使用餐具、细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜；注意桌面、地面、衣服整洁；餐后擦嘴/漱口、安静活动等。5.餐点f6.睡眠f包括睡眠前后自我整理床铺衣服、独立按时入睡和按需要增减衣服等。6.睡眠f7.离园7.离园幼儿园安全班级安全管理精编版课件幼儿园安全班级安全管理精编版课件