肌力增强训练的方法--课件

肌肌 力力 增增 强强 训训 练练1ppt课件肌力增强的运动方式肌力增强的运动方式 l l主动运动、抗阻力运动、等长运动、辅主动运动、抗阻力运动、等长运动、辅助主动运动助主动运动 2ppt课件耐力与运动要素的关系耐力与运动要素的关系l l运动强度与耐力：随着强度的增大、运动强度与耐力：随着强度的增大、耐耐力也随之下降。最大肌力越强、耐力也力也随之下降。最大肌力越强、耐力也越强。越强。l l运动频率与耐力：单位时间内增加运动运动频率与耐力：单位时间内增加运动次数，持续时间将缩短。次数，持续时间将缩短。l l肌力与耐力：随着肌力的增大、耐力也肌力与耐力：随着肌力的增大、耐力也随之增大。随之增大。3ppt课件4ppt课件肌力与运动方式肌力与运动方式肌力肌力肌力肌力运动方法运动方法运动方法运动方法0 0 被动运动被动运动被动运动被动运动1 1被动运动被动运动被动运动被动运动2 2辅助运动辅助运动辅助运动辅助运动3 3主动抗部分重力运动主动抗部分重力运动主动抗部分重力运动主动抗部分重力运动主动抗重力运动主动抗重力运动主动抗重力运动主动抗重力运动抗轻微阻力运动抗轻微阻力运动抗轻微阻力运动抗轻微阻力运动4 4抗较大阻力运动抗较大阻力运动抗较大阻力运动抗较大阻力运动5 5抗最大阻力运动抗最大阻力运动抗最大阻力运动抗最大阻力运动5ppt课件耐力耐力l l耐力的分类：静止耐力、运动耐力耐力的分类：静止耐力、运动耐力l l静止耐力：长时间持续用力，即保持力静止耐力：长时间持续用力，即保持力的能力。的能力。l l运动耐力：反复进行等长运动、等速运运动耐力：反复进行等长运动、等速运动，并以一定的强度、一定的节律维持动，并以一定的强度、一定的节律维持肌肉收缩。肌肉收缩。6ppt课件全身耐力l l长跑、马拉松等长时间持续的能力长跑、马拉松等长时间持续的能力l l与循环系统、呼吸系统密切相关与循环系统、呼吸系统密切相关l l评价方法：跑台、功率自行车等评价方法：跑台、功率自行车等l l评价指标：最大耗氧量、无氧运动阈值。评价指标：最大耗氧量、无氧运动阈值。7ppt课件耐力测定项目l l30秒仰卧起坐、引体向上、俯卧撑秒仰卧起坐、引体向上、俯卧撑l l半蹲位、足尖站立（静止耐力）半蹲位、足尖站立（静止耐力）l l等速训练器等速训练器l l电刺激前后的肌力变化电刺激前后的肌力变化l l肌电图肌疲劳的评价肌电图肌疲劳的评价8ppt课件耐力与肌肉类型l l肌肉类型：因收缩特性、能量代谢特性肌肉类型：因收缩特性、能量代谢特性分为分为type,typea,typebl ltype：收缩速度慢、产生的力小，适于：收缩速度慢、产生的力小，适于做持续的运动。做持续的运动。l ltypeb：收缩速度快、产生的力大，易：收缩速度快、产生的力大，易疲劳。疲劳。l ltypea：介于：介于type、typeb之间。之间。9ppt课件强度强度 时间时间 频率频率运动强度青年：最大耗氧量的6080%中年：最大耗氧量的5070%老年：最大耗氧量的4060%10ppt课件 运动时间运动时间运动强度（%）必要时间（分）404560503045602030701520801015频率36次/周11ppt课件抵抗运动的训练方法抵抗运动的训练方法 l l肩屈曲的训练方法肩屈曲的训练方法肩屈曲的训练方法肩屈曲的训练方法l l坐位，肩关节中间位。治疗师一手固定腕部，坐位，肩关节中间位。治疗师一手固定腕部，坐位，肩关节中间位。治疗师一手固定腕部，坐位，肩关节中间位。治疗师一手固定腕部，一手固定肩部。一手固定肩部。一手固定肩部。一手固定肩部。l l患者主动抬起上肢，达到极限时，治疗师辅助患者主动抬起上肢，达到极限时，治疗师辅助患者主动抬起上肢，达到极限时，治疗师辅助患者主动抬起上肢，达到极限时，治疗师辅助进行。进行。进行。进行。l l注意点：随着肌力的改善，随时可以做辅助量的注意点：随着肌力的改善，随时可以做辅助量的注意点：随着肌力的改善，随时可以做辅助量的注意点：随着肌力的改善，随时可以做辅助量的精细调节。精细调节。精细调节。精细调节。l l特点：不受限制，效果好。缺点是一对一训练，特点：不受限制，效果好。缺点是一对一训练，特点：不受限制，效果好。缺点是一对一训练，特点：不受限制，效果好。缺点是一对一训练，比较费时费力。比较费时费力。比较费时费力。比较费时费力。12ppt课件肩屈曲利用沙袋的训练方法 l l取取坐坐位位，肩肩关关节节中中间间位位，自自然然下下垂垂，在在腕关节处放置沙袋。腕关节处放置沙袋。l l上举至水平位。上举至水平位。1020次，停顿次，停顿23秒秒l l注注意意点点：对对于于有有腕腕关关节节障障碍碍的的患患者者，可可将将沙袋放置于前臂。沙袋放置于前臂。13ppt课件肘关节屈曲的徒手训练方法肘关节屈曲的徒手训练方法l l前前臂臂旋旋后后位位，治治疗疗师师扶扶住住前前臂臂远远端端，另另一一只手在前臂近端固定。只手在前臂近端固定。l l在在固固定定肩肩部部的的同同时时，令令患患者者向向上上抬抬起起前前臂臂，使肘关节屈曲，治疗师在前臂处施加抵使肘关节屈曲，治疗师在前臂处施加抵l l抗。抗。1020次，停顿次，停顿23秒秒14ppt课件肘关节屈曲利用沙袋的方法肘关节屈曲利用沙袋的方法 l l前前臂臂旋旋后后放放置置在在台台上上。前前臂臂远远端端放放置置沙沙袋。袋。l l与与台台面面呈呈垂垂直直方方向向抬抬起起前前臂臂，运运动动范范围围要达到与台面垂直，最大屈曲位。要达到与台面垂直，最大屈曲位。1020次，次，l l停顿停顿23秒秒15ppt课件16ppt课件17ppt课件膝关节伸展的徒手训练方法膝关节伸展的徒手训练方法 l l椅椅坐坐位位，小小腿腿下下垂垂。治治疗疗师师一一手手放放在在小小腿腿远端处，另一只手放在大腿处。远端处，另一只手放在大腿处。l l保保持持上上身身直直立立，令令患患者者尽尽量量抬抬起起小小腿腿，使使膝关节伸展。治疗师在小腿处施加抵抗。膝关节伸展。治疗师在小腿处施加抵抗。l l注意点：随着膝关节角度，肌力的改变抵抗注意点：随着膝关节角度，肌力的改变抵抗的力量也随时调整的力量也随时调整 18ppt课件膝关节伸展利用沙袋的训练方法膝关节伸展利用沙袋的训练方法 l l椅椅坐坐位位，小小腿腿下下垂垂。在在小小腿腿远远端端处处放放置置沙沙袋。袋。l l保保持持上上身身直直立立，令令患患者者尽尽量量抬抬起起小小腿腿，使使膝关节伸展。随着膝关节伸展，力曲线改膝关节伸展。随着膝关节伸展，力曲线改l l变，负重逐渐加大。变，负重逐渐加大。l l注意点：有膝关节损伤时，注意负荷的改变。注意点：有膝关节损伤时，注意负荷的改变。19ppt课件膝关节伸展使用滑轮沙袋的方法膝关节伸展使用滑轮沙袋的方法 l l椅椅坐坐位位，小小腿腿下下垂垂。在在小小腿腿远远端端处处放放置置沙沙袋和滑轮。袋和滑轮。l l保保持持上上身身直直立立，令令患患者者尽尽量量抬抬起起小小腿腿，使使膝关节伸展。随着膝关节伸展，力曲线改膝关节伸展。随着膝关节伸展，力曲线改l l变，负重逐渐加大变，负重逐渐加大 20ppt课件膝关节伸展自主抵抗训练方法膝关节伸展自主抵抗训练方法 l l仰卧位，小腿下垂。双腿交叉。仰卧位，小腿下垂。双腿交叉。l l放放在在上上面面的的腿腿向向后后挤挤压压需需要要增增强强肌肌力力的的下下肢肢，同时，放在下面的腿向上抬起，使膝同时，放在下面的腿向上抬起，使膝l l关节伸展关节伸展 21ppt课件膝关节屈曲使用沙袋的训练方法膝关节屈曲使用沙袋的训练方法 l l俯俯卧卧位位，为为防防止止臀臀部部上上抬抬，可可加加以以固固定定。小腿远端处放置沙袋。小腿远端处放置沙袋。l l在在避避免免下下肢肢回回旋旋的的同同时时，使使膝膝关关节节垂垂直直地地面向上抬起。面向上抬起。l l注意点：膝关节屈曲到注意点：膝关节屈曲到60效果最好。效果最好。22ppt课件23ppt课件24ppt课件25ppt课件26ppt课件27ppt课件28ppt课件踝关节背屈的训练方法踝关节背屈的训练方法 l l仰卧位或长坐位，双手把住踝关节外侧。仰卧位或长坐位，双手把住踝关节外侧。l l治疗师令患者足尖向头的方向运动，并治疗师令患者足尖向头的方向运动，并加以抵抗。加以抵抗。29ppt课件踝关节底屈的训练方法踝关节底屈的训练方法 l l仰卧位或长坐位，双手把住足底部。仰卧位或长坐位，双手把住足底部。l l治疗师令患者足尖向下方运动，并加以治疗师令患者足尖向下方运动，并加以抵抗抵抗 30ppt课件足趾肌力的训练方法足趾肌力的训练方法 l l取取坐坐位位，在在足足底底放放置置笔笔，毛毛巾巾或或毯毯子子等。令患者夹起笔或折起毛巾或毯子。等。令患者夹起笔或折起毛巾或毯子。l l取坐位，令患者钩住一塑料圈，治疗取坐位，令患者钩住一塑料圈，治疗师向相反的方向拉。师向相反的方向拉。31ppt课件耐力训练耐力训练l l1持续训练持续训练l l持持续续训训练练是是在在同同一一强强度度，一一定定速速度度下下长长时时间间进进行行的的训训练练。可可以以出出现现糖糖原原储储存存增增加加，心心脏脏扩张及肌肉的毛细血管增加。扩张及肌肉的毛细血管增加。l l弱弱负负荷荷持持续续训训练练的的目目的的在在于于加加强强健健侧侧肢肢体体的的肌力，强度是有氧阈值（乳酸肌力，强度是有氧阈值（乳酸2mmol）的）的l lvo2max的的50%60%以以下下（心心率率120140分分钟钟/分）、进行分）、进行120140分钟的运动。分钟的运动。32ppt课件l l中中负负荷荷持持续续训训练练的的目目的的在在于于维维持持速速度度的的耐耐力力。强强度度是是无无氧氧阈阈值值vo2max的的70%80%（心心率率150170次次/分）、进行分）、进行90180分钟的运动。分钟的运动。l l高高负负荷荷持持续续训训练练的的目目的的在在于于培培养养较较快快速速度度的的耐耐力力。强强度度是是最最高高vo2max的的80%90%（心心率率170180次次/分）、进行分）、进行6090分钟的运动。分钟的运动。33ppt课件间隙训练间隙训练 l l间间隙隙训训练练的的目目的的在在于于提提高高有有氧氧能能力力。此此方方法法是是夹夹杂杂着着休休息息反反复复进进行行短短时时间间的的高高强强度度运运动动。运运动动强强度度是是用用3070秒秒使使心心率率上上升升到到180次次/分钟后，再休息至分钟后，再休息至120次次/分的强度。分的强度。34ppt课件反复训练反复训练l l为为培培养养无无氧氧能能力力而而进进行行反反复复训训练练，与与间间歇歇训训练练比比，快快跑跑期期有有速速度度的的上上升升、距距离离的延长，的延长，l l休息期有休息的延长、反复次数多。休息期有休息的延长、反复次数多。35ppt课件虚弱者的训练虚弱者的训练 l l以虚弱者为对象时，训练及注意事项有所以虚弱者为对象时，训练及注意事项有所不同。虚弱者是老年人及患者时。各疾病不同。虚弱者是老年人及患者时。各疾病的运动疗法目的不同，要分别进行评定，的运动疗法目的不同，要分别进行评定，再决定负荷量、计划等。再决定负荷量、计划等。36ppt课件负荷原则负荷原则 l l一般训练的负荷量多用最大耗氧量的相对比一般训练的负荷量多用最大耗氧量的相对比（50%60%），或以无氧性阈值来表示。但），或以无氧性阈值来表示。但由于疾病，多不能再最开始时就实施运动负由于疾病，多不能再最开始时就实施运动负荷及最后决定的运动负荷量。负荷中一定要荷及最后决定的运动负荷量。负荷中一定要检查心电图、呼吸、血压等检查心电图、呼吸、血压等.就自觉症状可使就自觉症状可使用主观的作业强度用主观的作业强度.目标为轻松、相对负荷为目标为轻松、相对负荷为约约60%37ppt课件训练效果训练效果l l训练效果主要有最大耗氧量的增加、物理训练效果主要有最大耗氧量的增加、物理负荷量增加、每搏输出量的增加。对一定负荷量增加、每搏输出量的增加。对一定负荷量的反应有心率减少、最高血压减少、负荷量的反应有心率减少、最高血压减少、double product减少、耗氧量的下降（效减少、耗氧量的下降（效率上升）。率上升）。38ppt课件训练早期，可观察到相对于一定负荷的心率，耗氧量的明显下降。按照时间测定训练开始后的耗氧量变化。训练以最大心率的60%为目标，每周做4次，1次做20分钟运动，连续4周，就其以后的变化进行4周的追踪调查。39ppt课件40ppt课件41ppt课件肌力下降的原因肌力下降的原因l l年龄年龄l l废用性肌肉萎缩废用性肌肉萎缩l l神经系统疾病神经系统疾病l l肌原性疾病肌原性疾病42ppt课件43ppt课件44ppt课件45ppt课件训练原则训练原则l l阻力原则阻力原则l l超常负荷原则超常负荷原则l l肌肉收缩的疲劳度原则肌肉收缩的疲劳度原则46ppt课件注意事项注意事项l l适当的方法适当的方法适当的方法适当的方法l l合适的地点合适的地点合适的地点合适的地点l l调节阻力的大小调节阻力的大小调节阻力的大小调节阻力的大小l l选择正确的运动量选择正确的运动量选择正确的运动量选择正确的运动量l l姿势与体位姿势与体位姿势与体位姿势与体位l l对患者讲解说明、鼓励对患者讲解说明、鼓励对患者讲解说明、鼓励对患者讲解说明、鼓励l l防止出现代偿运动防止出现代偿运动防止出现代偿运动防止出现代偿运动l l注意心血管的反应注意心血管的反应注意心血管的反应注意心血管的反应l l做详细、正确的训练纪录做详细、正确的训练纪录做详细、正确的训练纪录做详细、正确的训练纪录47ppt课件小结小结l l基本概念：基本概念：基本概念：基本概念：l l肌力的形式：爆发力、耐力肌力的形式：爆发力、耐力肌力的形式：爆发力、耐力肌力的形式：爆发力、耐力l l运动方式：等长运动、等张运动、等速运动运动方式：等长运动、等张运动、等速运动运动方式：等长运动、等张运动、等速运动运动方式：等长运动、等张运动、等速运动l l阻力原则阻力原则阻力原则阻力原则l l超常负荷原则超常负荷原则超常负荷原则超常负荷原则l lDelormeDelorme法法法法l lOxfordOxford法法法法l l训练方法：辅助主动运动、主动运动、抗阻力运动、训练方法：辅助主动运动、主动运动、抗阻力运动、训练方法：辅助主动运动、主动运动、抗阻力运动、训练方法：辅助主动运动、主动运动、抗阻力运动、等长运动等长运动等长运动等长运动48ppt课件