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燃烧通式:燃烧通式:1.1.烃完全燃烧前后气体体积的变化烃完全燃烧前后气体体积的变化(1)(1)燃烧后温度高于燃烧后温度高于100100时时,水为气态:水为气态:常见有机物的燃烧规律常见有机物的燃烧规律燃烧通式:常见有机物的燃烧规律1 y y=4=4时时,V V=0,=0,体积不变体积不变,对应有机物对应有机物CHCH4 4、C C2 2H H4 4和和 C C3 3H H4 4。y y44时时,V V0,0,体积增大。体积增大。y y 4 4时时,V V0,0,体积减小体积减小,对对应有机物应有机物只有只有CHCHCHCH。(2)(2)燃烧后温度低于燃烧后温度低于100,100,水为液态:水为液态:V V=V V前前-V V后后=1+,=1+,体积总是减小。体积总是减小。(3)(3)无论水为气态无论水为气态,还是液态还是液态,燃烧前后气体体积的燃烧前后气体体积的 变化都只与烃分子中的氢原子数有关变化都只与烃分子中的氢原子数有关,而与烃分子而与烃分子 中的碳原子数无关。中的碳原子数无关。y=4时,V=0,体积不变,对应有机物CH4、C222.2.判断混合烃的组成规律判断混合烃的组成规律 在同温同压下在同温同压下,1,1体积气态烃完全燃烧生成体积气态烃完全燃烧生成 x x 体积体积 COCO2 2 和和y y体积水蒸气体积水蒸气,当为混合烃时当为混合烃时,若若x x2,2,则必含则必含 CHCH4 4;当当y y22时时,必含必含C C2 2H H2 2。3.3.烃完全燃烧时的耗氧规律烃完全燃烧时的耗氧规律 (1)(1)物质的量相同的烃物质的量相同的烃C Cx xH Hy y完全燃烧时,耗氧量多完全燃烧时,耗氧量多 少决定于少决定于 生成生成COCO2 2量多少决定于量多少决定于x x值值,生成生成 水量多少决定于水量多少决定于 值。值。(2)(2)等质量的烃完全燃烧时等质量的烃完全燃烧时,因因1 1 molmol C C(12(12 g g)耗耗O O2 2 1 1 molmol,4,4 molmol H H(4(4 g g)耗耗O O2 2 1 1 molmol,故质量相同的,故质量相同的2.判断混合烃的组成规律3烃烃,H H%越高越高(即即y y/x x越大越大),),耗氧量越多耗氧量越多,生成的水越多生成的水越多,COCO2 2越少。越少。(3)(3)最简式相同的有机物最简式相同的有机物,不论以何种比例混合不论以何种比例混合,只要只要混合物总质量一定混合物总质量一定,完全燃烧后生成完全燃烧后生成COCO2 2和和H H2 2O O及耗及耗O O2 2的量也一定相等。满足上述条件的烃有:的量也一定相等。满足上述条件的烃有:C C2 2H H2 2与与C C6 6H H6 6及及C C8 8H H8 8 单烯烃单烯烃(C(Cn nH H2 2n n)与环烷烃与环烷烃烃,H%越高(即y/x越大),耗氧量越多,生成的水越多,4【典例导析典例导析】100100时时,两种两种 烃蒸气组成的混合气体完烃蒸气组成的混合气体完 全燃烧后所得全燃烧后所得COCO2 2和和H H2 2O O的的 物质的量随混合烃的总物物质的量随混合烃的总物 质的量变化如图所示。则质的量变化如图所示。则 下列对该混合烃组成的判断正确的是下列对该混合烃组成的判断正确的是 ()()A A.一定含有甲烷一定含有甲烷 B B.一定含有乙烯一定含有乙烯 C C.一定含有苯一定含有苯 D D.一定不含乙烯一定不含乙烯【典例导析】100时,两种 5解析解析 选取混合烃的总物质的量为选取混合烃的总物质的量为1 1 molmol研究研究,生成生成 的的COCO2 2和和H H2 2O O的物质的量分别为的物质的量分别为1.6 1.6 molmol和和2 2 molmol,所以所以其平均分子组成为其平均分子组成为C C1.61.6H H4 4,所以混合气体中一定含有,所以混合气体中一定含有甲烷甲烷,另一种烃分子中一定含有另一种烃分子中一定含有4 4个氢原子个氢原子,可能是乙可能是乙烯或丙炔。烯或丙炔。答案答案 A 首先根据图象数据分析求出混合烃的平首先根据图象数据分析求出混合烃的平均分子组成均分子组成,然后依据平均组成规律然后依据平均组成规律,判断混合烃的判断混合烃的组成。组成。方法技巧方法技巧解析 选取混合烃的总物质的量为1 mol研究,生成 方法6迁移应用迁移应用1 1 把把a a molmol H H2 2和和b b molmol C C2 2H H4 4混合混合,在一定在一定 条件下使它们一部分发生反应生成条件下使它们一部分发生反应生成 w w molmol C C2 2H H6 6,将反应混合气体完全燃烧将反应混合气体完全燃烧,消耗氧气的物质的量消耗氧气的物质的量 为为 ()()A A.a a+3+3b b B B.C C.D D.解析解析 根据守恒关系根据守恒关系,与生成的与生成的C C2 2H H6 6多少无关。多少无关。B迁移应用1 把a mol H2和b mol C2H4混合,7迁移应用迁移应用2 2 将将O O2 2、CHCH4 4、NaNa2 2O O2 2置于密闭容器中置于密闭容器中,在在 250 250下用电火花引发化学反应。反应停止后使容下用电火花引发化学反应。反应停止后使容 器内恢复至器内恢复至250,250,容器内的气压为零。由此得出的容器内的气压为零。由此得出的 结论正确的是结论正确的是 ()()A A.原原O O2 2、CHCH4 4、NaNa2 2O O2 2物质的量之比为物质的量之比为126,126,反反 应后容器内生成的固体是应后容器内生成的固体是NaNa2 2COCO3 3和和NaHCONaHCO3 3 B B.原原O O2 2、CHCH4 4、NaNa2 2O O2 2物质的量之比为物质的量之比为214,214,反反 应后容器内生成的固体是应后容器内生成的固体是NaNa2 2COCO3 3和和NaOHNaOH C C.原原O O2 2、CHCH4 4、NaNa2 2O O2 2物质的量之比为物质的量之比为126,126,反反 应后容器内生成的固体是应后容器内生成的固体是NaNa2 2COCO3 3和和NaOHNaOH D D.原原O O2 2、CHCH4 4、NaNa2 2O O2 2物质的量之比为物质的量之比为214,214,反反 应后容器内生成的固体是应后容器内生成的固体是NaHCONaHCO3 3和和NaOHNaOH 迁移应用2 将O2、CH4、Na2O2置于密闭容器中,在 8解析解析 题中涉及的化学反应为:题中涉及的化学反应为:CHCH4 4+2+2O O2 2 COCO2 2+2+2H H2 2O O 2 2COCO2 2+2+2NaNa2 2O O2 2 2 2NaNa2 2COCO3 3+O O2 2 2 2H H2 2O O+2+2NaNa2 2O O2 2 4 4NaOHNaOH+O O2 2反应停止后的容器内温度仍为反应停止后的容器内温度仍为250,250,气压为零气压为零,说明说明容器内无气体存在容器内无气体存在,也不可能有也不可能有NaHCONaHCO3 3。O O2 2、CHCH4 4、NaNa2 2O O2 2三者之间的综合反应关系为:三者之间的综合反应关系为:O O2 2+2+2CHCH4 4+6+6NaNa2 2O O2 2 2 2NaNa2 2COCO3 3+8+8NaOHNaOH。答案答案 C 解析 题中涉及的化学反应为:9迁移应用迁移应用3 3 现有现有CHCH4 4、C C2 2H H4 4、C C2 2H H6 6三种有机物:三种有机物:(1)(1)等质量的以上物质完全燃烧时耗去等质量的以上物质完全燃烧时耗去O O2 2的量最多的量最多 的是的是_;_;(2)(2)同状况、同体积的以上三种物质完全燃烧时耗同状况、同体积的以上三种物质完全燃烧时耗 去去O O2 2的量最多的是的量最多的是_;_;(3)(3)等质量的以上三种物质燃烧时等质量的以上三种物质燃烧时,生成二氧化碳最生成二氧化碳最 多的是多的是_,_,生成水最多的是生成水最多的是_。(4)(4)在在120120、1.01101.01105 5 PaPa下时下时,有两种气态烃和有两种气态烃和 足量的氧气混合点燃足量的氧气混合点燃,相同条件下测得反应前后气相同条件下测得反应前后气 体体积没有发生变化体体积没有发生变化,这两种气体是这两种气体是_。迁移应用3 现有CH4、C2H4、C2H6三种有机物:10解析解析 (1)(1)等质量的烃等质量的烃C Cx xH Hy y完全燃烧时完全燃烧时,氢元素的质氢元素的质量分数越大量分数越大,耗氧量越大耗氧量越大,CHCH4 4、C C2 2H H4 4、C C2 2H H6 6中的中的依次为依次为 故故CHCH4 4耗耗O O2 2最多最多;(2)(2)等物质的量的烃等物质的量的烃C Cx xH Hy y完全燃烧时,完全燃烧时,的的值越值越 大大,耗氧量越大耗氧量越大,CH,CH4 4、C C2 2H H4 4、C C2 2H H6 6的的 依次依次为为 故故C C2 2H H6 6耗耗O O2 2最多最多;解析 (1)等质量的烃CxHy完全燃烧时,氢元素的质(2)11(3)(3)n n(CO(CO2 2)=)=n n(C),(C),因为等质量的因为等质量的CHCH4 4、C C2 2H H4 4、C C2 2H H6 6的的n n(C)(C)分别为分别为 最大最大,故故C C2 2H H4 4生成生成的的COCO2 2最多最多;最大最大,故故CHCH4 4生成的生成的H H2 2O O最多。最多。(4)(4)温度温度100100条件下,当烃分子中含有条件下,当烃分子中含有4 4个氢原子个氢原子时时,该烃完全燃烧前后气体体积不变该烃完全燃烧前后气体体积不变,y y=4=4的为的为CHCH4 4、C C2 2H H4 4,故答案为故答案为CHCH4 4、C C2 2H H4 4。答案答案 (1)(1)CHCH4 4 (2)(2)C C2 2H H6 6 (3)(3)C C2 2H H4 4 CHCH4 4 (4)(4)CHCH4 4、C C2 2H H4 4(3)n(CO2)=n(C),因为等质量的CH4、C2H4、12迁移应用迁移应用4 4 COCO、CHCH4 4均为常见的可燃性气体。均为常见的可燃性气体。(1)(1)等体积的等体积的COCO和和CHCH4 4在相同条件下分别完全燃烧在相同条件下分别完全燃烧,转移的电子数之比是转移的电子数之比是_。(2)(2)已知在已知在101 101 kPakPa时时,COCO的燃烧热为的燃烧热为283 283 kJ/molkJ/mol。相同条件下相同条件下,若若2 2 molmol CHCH4 4完全燃烧生成液态水完全燃烧生成液态水,所所 放出的热量为放出的热量为1 1 mol COmol CO完全燃烧放出热量的完全燃烧放出热量的6.306.30 倍倍,CHCH4 4完全燃烧反应的热化学方程式是完全燃烧反应的热化学方程式是_。(3)120 (3)120、101 101 kPakPa下下,a a mLmL由由COCO、CHCH4 4组成的混组成的混 合气体在合气体在b b mLmL O O2 2中完全燃烧后中完全燃烧后,恢复到原温度和恢复到原温度和 压强。压强。迁移应用4 CO、CH4均为常见的可燃性气体。13若混合气体与若混合气体与O O2 2恰好完全反应恰好完全反应,产生产生b b mLmL COCO2 2,则则 混合气体中混合气体中CHCH4 4的体积分数为的体积分数为_(_(保留保留2 2位小数位小数)。若燃烧后气体体积缩小了若燃烧后气体体积缩小了 mLmL,则则a a与与b b关系的数关系的数学表示式是学表示式是_。解析解析 (1)(1)同温同压下同温同压下,相同体积的任何气体相同体积的任何气体,含有相含有相同的分子数同的分子数(或相同的物质的量或相同的物质的量)。1 1 molmol COCO燃烧转燃烧转移移2 2 molmol e e-,1,1 molmol CHCH4 4燃烧转移燃烧转移8 8 molmol e e-,二者转移二者转移电子数之比为电子数之比为1414。(2)1(2)1 molmol CHCH4 4完全燃烧放出的热量为完全燃烧放出的热量为 若混合气体与O2恰好完全反应,产生b mL CO2,则 14所以所以,CH,CH4 4燃烧的热化学方程式为:燃烧的热化学方程式为:CHCH4 4(g)+2O(g)+2O2 2(g)CO(g)CO2 2(g)+2H(g)+2H2 2O(l)O(l)H H=-891 kJ/mol=-891 kJ/mol(3)(3)因为因为V V(CO)+(CO)+V V(CH(CH4 4)=)=a a mL,mL,生成生成COCO2 2为为b b mL,mL,所以所以a a=b b,由由2CO+O2CO+O2 2 2CO2CO2 2和和CHCH4 4+2O+2O2 2 COCO2 2+2H+2H2 2O O则则CHCH4 4的体积分数为的体积分数为所以,CH4燃烧的热化学方程式为:15由由COCO和和CHCH4 4燃烧的化学方程式可知燃烧的化学方程式可知,CHCH4 4燃烧前后燃烧前后 体积无变化体积无变化,体积缩小体积缩小 mLmL为为COCO燃烧所致。燃烧所致。由:由:2 2COCO+O O2 2 2 2COCO2 2 V V 2 1 2 1 V V(COCO)则则V V(COCO)=)=V V(CHCH4 4)=)=mLmL。燃烧共消耗。燃烧共消耗O O2 2的体积为的体积为 为确保完全燃烧为确保完全燃烧,则则 答案答案 (1)14(1)14(2)(2)CHCH4 4(g g)+2)+2O O2 2(g g)COCO2 2(g g)+2)+2H H2 2O O(l l)H H=-891=-891 kJkJ/molmol(3)0.33 (3)0.33 由CO和CH4燃烧的化学方程式可知,CH4燃烧前后 16实验突破实验突破6 6 实验室制取溴苯及实验创新设计实验室制取溴苯及实验创新设计【实验目的实验目的】认识苯与溴的反应。认识苯与溴的反应。【反应原理反应原理】【实验试剂实验试剂】苯、液溴、铁粉、蒸馏水、苯、液溴、铁粉、蒸馏水、AgNOAgNO3 3溶液溶液【实验基本装置实验基本装置】实验的创新设计根据实验目的变化有多种设计实验的创新设计根据实验目的变化有多种设计实验设计:实验设计:实验突破6 实验室制取溴苯及实验创新设计17【典例导析典例导析】图图a a是某教师完成苯与液溴反应的演示实验。是某教师完成苯与液溴反应的演示实验。(1 1)苯与液溴反应属于)苯与液溴反应属于 反应(填反应类型);反应(填反应类型);图(图(a a)装置中缺少什么仪器(如果不缺不必作答)装置中缺少什么仪器(如果不缺不必作答);【典例导析】图a是某教师完成苯与液溴反应的演示实验。18(2 2)某研究性学习小组对它进行改进,改进后的装置)某研究性学习小组对它进行改进,改进后的装置如图(如图(b b)所示,请分析其优点。)所示,请分析其优点。答案答案 (1 1)取代)取代(2 2)b b的优点有:的优点有:有分液漏斗,可以通过控制液溴的有分液漏斗,可以通过控制液溴的量控制反应的量;量控制反应的量;加装一个用加装一个用CClCCl4 4除溴蒸气的装置;除溴蒸气的装置;烧瓶上方的导气管较长,可以使反应液冷凝回流;烧瓶上方的导气管较长,可以使反应液冷凝回流;加有防倒流装置,防止烧杯中的液体倒流加有防倒流装置,防止烧杯中的液体倒流 (2)某研究性学习小组对它进行改进,改进后的装置如图(b)19迁移应用迁移应用1 1 某化学课外小组用如下图装置制取溴苯。先某化学课外小组用如下图装置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再将混合液慢慢滴入反应向分液漏斗中加入苯和液溴,再将混合液慢慢滴入反应器器A A(A A下端活塞关闭)中。下端活塞关闭)中。迁移应用1 某化学课外小组用如下图装置制取溴苯。先向分液漏20(1 1)观察到)观察到A A中的现象是中的现象是 。(2 2)实验结束时,打开)实验结束时,打开A A下端的活塞,让反应液流入下端的活塞,让反应液流入B B中,充分振荡,目的是中,充分振荡,目的是 ,写出有关反应的化学,写出有关反应的化学方程式方程式 。(3 3)C C中盛放中盛放CClCCl4 4的作用是的作用是 。(4 4)若证明苯和液溴发生的是取代反应,而不是加成)若证明苯和液溴发生的是取代反应,而不是加成反应,可向试管反应,可向试管D D中加入中加入AgNOAgNO3 3溶液,若产生淡黄色沉淀,溶液,若产生淡黄色沉淀,则能证明。另一种验证的方法是向试管则能证明。另一种验证的方法是向试管D D中加入中加入 ,现象是,现象是 。(1)观察到A中的现象是。21解析解析 本实验题是课本实验的改进实验,该装置的优点本实验题是课本实验的改进实验,该装置的优点是能使反应随制随停。(是能使反应随制随停。(1 1)实验现象是课本上有明确)实验现象是课本上有明确叙述的。(叙述的。(2 2)实际上是所得产品溴苯的除杂问题。)实际上是所得产品溴苯的除杂问题。(3 3)是产物)是产物HBrHBr检验前的除杂装置。(检验前的除杂装置。(4 4)是用宏观现)是用宏观现象证明微观反应原理的考查,实际上是一种假设的验证;象证明微观反应原理的考查,实际上是一种假设的验证;若发生了取代反应会有哪些现象?取代产物有哪些性质若发生了取代反应会有哪些现象?取代产物有哪些性质?只要设计实验验证即可。?只要设计实验验证即可。解析 本实验题是课本实验的改进实验,该装置的优点是能使反22答案答案 (1)(1)反应液微沸,有红棕色气体充满反应液微沸,有红棕色气体充满A A容器容器(2 2)除去溶于溴苯中的溴)除去溶于溴苯中的溴BrBr2 2+2NaOH+2NaOH NaBr+NaBrO+H NaBr+NaBrO+H2 2O(O(或或3Br3Br2 2+6NaOH+6NaOH 5NaBr+NaBrO 5NaBr+NaBrO3 3+3H+3H2 2O)O)(3)(3)除去溴化氢气体中的溴蒸气除去溴化氢气体中的溴蒸气(4 4)石蕊试液)石蕊试液 溶液变红色溶液变红色答案 (1)反应液微沸,有红棕色气体充满A容器232.2.实验室制备溴苯可用下图所示装置实验室制备溴苯可用下图所示装置填空:填空:(1 1)关闭)关闭F F夹,打开夹,打开C C夹,向装有少量苯的三口烧瓶的夹,向装有少量苯的三口烧瓶的A A口加少量溴,再加入少量铁屑,塞住口加少量溴,再加入少量铁屑,塞住A A口,则三口烧瓶口,则三口烧瓶中发生反应的化学方程式为中发生反应的化学方程式为 。2.实验室制备溴苯可用下图所示装置24(2 2)D D、E E试管内出现的现象为试管内出现的现象为 。(3 3)待三口烧瓶中的反应进行到仍有气泡冒出时松开)待三口烧瓶中的反应进行到仍有气泡冒出时松开F F夹,关闭夹,关闭C C夹,可以看到的现象是夹,可以看到的现象是 。(4 4)简述将三口烧瓶中的溴苯分离提纯的方法。)简述将三口烧瓶中的溴苯分离提纯的方法。答案答案 (1 1)(2)D(2)D中有白雾,试液变红;中有白雾,试液变红;E E中生成浅黄色沉淀中生成浅黄色沉淀(3 3)倒吸,三口瓶中分层)倒吸,三口瓶中分层(4 4)加入)加入NaOHNaOH溶液,振荡,分离溶液,振荡,分离,取下层液体。取下层液体。(2)D、E试管内出现的现象为。25易错题重练易错题重练1.1.下列关于有机物的说法错误的是下列关于有机物的说法错误的是 ()A.CClA.CCl4 4可由可由CHCH4 4制得,可萃取碘水中的碘制得,可萃取碘水中的碘B.B.石油和天然气的主要成分都是碳氢化合物石油和天然气的主要成分都是碳氢化合物C.C.乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用饱和乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用饱和NaNa2 2COCO3 3溶液鉴别溶液鉴别D.D.苯不能使酸性苯不能使酸性KMnOKMnO4 4溶液褪色,因此苯不能发生氧溶液褪色,因此苯不能发生氧 化反应化反应解析解析 CCl CCl4 4可由可由CHCH4 4和氯气光照取代制得,可萃取碘水中的和氯气光照取代制得,可萃取碘水中的碘,碘,A A正确;石油和天然气的主要成分都是烃,正确;石油和天然气的主要成分都是烃,B B正确;向正确;向乙醇、乙酸和乙酸乙酯中分别加入饱和乙醇、乙酸和乙酸乙酯中分别加入饱和NaNa2 2COCO3 3溶液,现象溶液,现象分别为:互溶、有气泡产生、溶液分层,可以鉴别,分别为:互溶、有气泡产生、溶液分层,可以鉴别,C C正正确;苯虽不能使酸性确;苯虽不能使酸性KMnOKMnO4 4溶液褪色,但可以燃烧,能发生溶液褪色,但可以燃烧,能发生氧化反应,氧化反应,D D错误。错误。D易错题重练解析 CCl4可由CH4和氯气光照取代制得,262.20082.2008年北京奥运会年北京奥运会“祥云祥云”火炬用的是环保型燃料火炬用的是环保型燃料丙烷(丙烷(C C3 3H H8 8),悉尼奥运会火炬所用燃料为),悉尼奥运会火炬所用燃料为65%65%丁烷(丁烷(C C4 4H H1010)和)和35%35%丙烷,已知丙烷的燃烧丙烷,已知丙烷的燃烧热为热为2 221.5 kJ/mol2 221.5 kJ/mol,下列有关说法正确的是(,下列有关说法正确的是()A.A.奥运会火炬燃烧主要是将化学能转变为热能和光能奥运会火炬燃烧主要是将化学能转变为热能和光能B.B.丙烷的沸点比正丁烷高丙烷的沸点比正丁烷高C.C.丙烷、空气及铂片可组成燃料电池,在丙烷附近的丙烷、空气及铂片可组成燃料电池,在丙烷附近的 铂极为电池的正极铂极为电池的正极D.D.丙烷燃烧的热化学方程式为:丙烷燃烧的热化学方程式为:C C3 3H H8 8(g)+5O(g)+5O2 2(g)(g)3CO 3CO2 2(g)+4H(g)+4H2 2O(g)O(g)H H=-2 221.5 kJ/mol=-2 221.5 kJ/mol2.2008年北京奥运会“祥云”火炬用的是环保型燃料27解析解析 A A选项说法正确;选项说法正确;B B选项中正丁烷的沸点高于选项中正丁烷的沸点高于丙烷;丙烷;C C选项中,丙烷附近的铂极为负极;选项中,丙烷附近的铂极为负极;D D选项,选项,热化学方程式中热化学方程式中H H2 2O O的状态应为液态。的状态应为液态。答案答案 A解析 A选项说法正确;B选项中正丁烷的沸点高于283.3.已知已知2-2-丁烯有顺、反两种异构体,在某条件下两种气体丁烯有顺、反两种异构体,在某条件下两种气体处于平衡状态:处于平衡状态:H H=-4.2 kJ/mol=-4.2 kJ/mol3.已知2-丁烯有顺、反两种异构体,在某条件下两种气体处于平29H H=-118.9 kJ/mol=-118.9 kJ/mol下列说法正确的是下列说法正确的是 ()H=-118.9 kJ/mol30A.A.顺顺-2-2-丁烯比反丁烯比反-2-2-丁烯稳定丁烯稳定B.B.顺顺-2-2-丁烯和反丁烯和反-2-2-丁烯的化学性质相同丁烯的化学性质相同C.C.加压和降温有利于平衡向生成顺加压和降温有利于平衡向生成顺-2-2-丁烯的反应方向丁烯的反应方向移动移动D.D.反反-2-2-丁烯氢化的热化学方程式为丁烯氢化的热化学方程式为(g g)+H+H2 2(g)(g)CH CH3 3CHCH2 2CHCH2 2CHCH3 3(g)(g)H H=-114.7 kJ/mol=-114.7 kJ/molA.顺-2-丁烯比反-2-丁烯稳定31解析解析 由题给信息可知,顺由题给信息可知,顺-2-2-丁烯的能量比反丁烯的能量比反-2-2-丁丁烯的高,稳定性应该较差,烯的高,稳定性应该较差,A A不正确;同分异构体分不正确;同分异构体分子式相同,结构不同,性质也不同,子式相同,结构不同,性质也不同,B B不正确;由平不正确;由平衡移动原理可知,加压不影响平衡移动,降温使平衡衡移动原理可知,加压不影响平衡移动,降温使平衡向生成反向生成反-2-2-丁烯的反应方向移动,丁烯的反应方向移动,C C不正确;由题意不正确;由题意可知可知D D正确。正确。答案答案 D 解析 由题给信息可知,顺-2-丁烯的能量比反-2-丁324.4.已知下列数据:已知下列数据:下列事实可用上述数据解释的是下列事实可用上述数据解释的是()A.A.乙烯的熔、沸点比乙烷低乙烯的熔、沸点比乙烷低B.B.乙炔在水中的溶解度比乙烯大乙炔在水中的溶解度比乙烯大C.C.乙炔燃烧时有浓烟产生乙炔燃烧时有浓烟产生D.D.乙烯、乙炔都易发生加成反应乙烯、乙炔都易发生加成反应4.已知下列数据:33解析解析 表中数据给出表中数据给出3 3种分子的键长、键能大小。熔点、种分子的键长、键能大小。熔点、沸点、溶解度与键能、键长大小无关,沸点、溶解度与键能、键长大小无关,A A、B B不正确;是否不正确;是否产生浓烟与含碳量有关,产生浓烟与含碳量有关,C C不正确;乙烯、乙炔中的双键不正确;乙烯、乙炔中的双键和叁键键能并不是碳碳单键键能的加和,平均键能要比单和叁键键能并不是碳碳单键键能的加和,平均键能要比单键的键能小,故双键和叁键易发生加成反应,键的键能小,故双键和叁键易发生加成反应,D D正确。正确。答案答案 D5.5.(20092009宁夏,宁夏,8 8)甲基戊烷的一氯代产物有(不考虑甲基戊烷的一氯代产物有(不考虑立体异构)立体异构)()A.3A.3种种B.4B.4种种C.5C.5种种D.6D.6种种解析 表中数据给出3种分子的键长、键能大小。熔点、沸点34解析解析 本题考查同分异构体的书写。我们可以根据本题考查同分异构体的书写。我们可以根据3-3-甲基甲基戊烷的碳架戊烷的碳架 进行分析,可知进行分析,可知1 1和和5 5,2 2和和4 4上的上的H H是对称的,加上是对称的,加上3 3位上的氢和位上的氢和3 3位甲基上的氢,不难位甲基上的氢,不难得到得到3-3-甲基戊烷的一氯代产物有甲基戊烷的一氯代产物有4 4种。有的考生认识不到种。有的考生认识不到2 2与与4 4、1 1与与5 5是等价的,结果会错答成是等价的,结果会错答成D D,在此基础上有的考,在此基础上有的考生漏掉了甲基上的碳,则容易错选生漏掉了甲基上的碳,则容易错选C C,另有部分考生考虑,另有部分考生考虑到到2 2与与4 4、1 1与与5 5的等价性,但还是疏忽了甲基上的碳则误选的等价性,但还是疏忽了甲基上的碳则误选了了A A。答案答案 B解析 本题考查同分异构体的书写。我们可以根据3-甲基35答题规范答题规范9 9 有机物化学用语及文字规范有机物化学用语及文字规范学生案例学生案例(1 1)有原子数相同的)有原子数相同的A A、B B、C C三种烃,其中三种烃,其中A A、B B的的分子式均为分子式均为C C8 8H H8 8,A A分子中含有苯环,分子中含有苯环,B B分子中的碳碳分子中的碳碳之间均为单键。之间均为单键。C C分子是环状结构,且无侧链,能使溴分子是环状结构,且无侧链,能使溴水褪色,则水褪色,则A A、B B、C C的结构简的结构简式是式是A A ,B,B ,C,C 。答题规范9 有机物化学用语及文字规范学生案例(1)有原子36(2 2)B B分子在光照条件下能发生卤代反应生成卤生物,它分子在光照条件下能发生卤代反应生成卤生物,它的二卤代物有的二卤代物有3 3种。种。(3 3)A A与溴的四氯化碳溶液反应的化学方程式为与溴的四氯化碳溶液反应的化学方程式为 。该反应属于该反应属于加层加层反应。反应。A A与过量与过量H H2 2充分反应的化学方程式充分反应的化学方程式为为 。(2)B分子在光照条件下能发生卤代反应生成卤生物,它的二卤代37(4 4)C C的名称是的名称是环乙稀环乙稀,A A与与C C的混合物在催化剂的作用下,的混合物在催化剂的作用下,发生反应生成高分子化合物,反应的化学方程式是发生反应生成高分子化合物,反应的化学方程式是 。(4)C的名称是环乙稀,A与C的混合物在催化剂的作用下,发生38规范答案规范答案规范答案39常见有机物的燃烧规律-通用课件40阅卷心语阅卷心语 有机化学题易失分的地方很多,只要不细心,随有机化学题易失分的地方很多,只要不细心,随时可能失分,因此要做好有机化学试题须要规范如下时可能失分,因此要做好有机化学试题须要规范如下几点:一是化学用语规范,结构式、结构简式必须写几点:一是化学用语规范,结构式、结构简式必须写规范,如抽样试卷中的规范,如抽样试卷中的CH CHCH CH2 2,该生写成,该生写成CC2 2H H3 3,等都是错误的,对于等都是错误的,对于B B的的结构简结构简式虽然写得算不上错,但也属于不规范,很缺乏美观。二式虽然写得算不上错,但也属于不规范,很缺乏美观。二阅卷心语41是文字规范,是文字规范,“加成加成”反应而不是反应而不是“加层加层”反应,反应,“环己环己烯烯”而不是而不是“环乙稀环乙稀”,乙、己不分,稀、烯不分。三是反应,乙、己不分,稀、烯不分。三是反应条件规范,(条件规范,(3 3)A A与与H H2 2的加成反应需要催化剂且加热的加成反应需要催化剂且加热的条件。(的条件。(4 4)中加聚反应也需要催化剂、加热条件。四)中加聚反应也需要催化剂、加热条件。四是考虑问题要全面,(是考虑问题要全面,(4 4)中的加聚是两种单烯的共聚,)中的加聚是两种单烯的共聚,该生没有考虑到。只要这些问题得到克服,该生的成绩该生没有考虑到。只要这些问题得到克服,该生的成绩可大幅提升。可大幅提升。返回返回是文字规范,“加成”反应而不是“加层”反应,“环己烯”返回424、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人,是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考,然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习,就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。毛泽东25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做!你是个人你就会做!60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。65、再冷的石头,坐上三年也会暖。66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢?67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利!68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利,是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。73、只要路是对的,就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。26、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。28、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。29、打开你的手机,收到我的祝福,忘掉所有烦恼,你会幸福每秒,对着镜子笑笑,从此开心到老,想想明天美好,相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威43
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