蝶恋花晏殊课件

宋宋.蝶恋花蝶恋花 有这样一位词人，他擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽。他的浣溪沙中的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”二句，被传诵颇广。浣溪沙一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。蝶恋花 晏殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处。言情诗言情诗 蝶恋花蝶恋花在题在题材上属于言情诗，材上属于言情诗，言言情诗是婉约词的传统情诗是婉约词的传统题材，也是婉约词的题材，也是婉约词的主要特点。它以情动主要特点。它以情动人，造尽人间的悲欢人，造尽人间的悲欢离合，喜怒哀乐。离合，喜怒哀乐。词牌来历词牌来历 蝶恋花，商调曲；本名为蝶恋花，商调曲；本名为鹊踏枝，原唐教坊曲名，本采用鹊踏枝，原唐教坊曲名，本采用于梁简文帝乐府：于梁简文帝乐府：“翻阶蛱蝶恋花情翻阶蛱蝶恋花情”为名又名黄金缕、凤栖梧、为名又名黄金缕、凤栖梧、卷珠帘、一箩金。宋朝时被卷珠帘、一箩金。宋朝时被用为词牌名。用为词牌名。晏殊，北宋词人。晏殊，北宋词人。字同叔字同叔,抚州临川人。抚州临川人。七七岁能文，十四岁以神童岁能文，十四岁以神童召试，召试，景德中赐同进士景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使。平章事兼枢密使。谥元谥元献献。其词擅长。其词擅长小令小令，多，多表现表现诗酒生活和悠闲情诗酒生活和悠闲情致致，语言婉丽语言婉丽，颇受南，颇受南唐冯延巳的影响。唐冯延巳的影响。浣溪沙浣溪沙中中“无可奈何花落去，似曾相无可奈何花落去，似曾相似燕归来似燕归来”二句，传诵颇广。原有集，已散佚，二句，传诵颇广。原有集，已散佚，仅存仅存珠玉词珠玉词及清人所辑及清人所辑晏元献遗文晏元献遗文。又编有类书又编有类书类要类要，今存残本。，今存残本。他一生富贵优游，所作多吟成于舞榭歌台、花前他一生富贵优游，所作多吟成于舞榭歌台、花前他一生富贵优游，所作多吟成于舞榭歌台、花前他一生富贵优游，所作多吟成于舞榭歌台、花前月下，大多是反映月下，大多是反映月下，大多是反映月下，大多是反映士大夫宴游嘉会的生活士大夫宴游嘉会的生活士大夫宴游嘉会的生活士大夫宴游嘉会的生活以及对以及对以及对以及对良时良时良时良时易逝、欢事无多易逝、欢事无多易逝、欢事无多易逝、欢事无多的感慨。描写的感慨。描写的感慨。描写的感慨。描写男女相思、离情别绪男女相思、离情别绪男女相思、离情别绪男女相思、离情别绪的的的的作品，是晏殊词另一主要内容。作品，是晏殊词另一主要内容。作品，是晏殊词另一主要内容。作品，是晏殊词另一主要内容。笔调闲婉，理致深蕴，笔调闲婉，理致深蕴，笔调闲婉，理致深蕴，笔调闲婉，理致深蕴，音律谐适，词语雅丽音律谐适，词语雅丽音律谐适，词语雅丽音律谐适，词语雅丽。晏殊的词晏殊的词晏殊的词，主要承袭晚唐、五代的遗晏殊的词，主要承袭晚唐、五代的遗风，多为遣兴娱宾而作，内容比较狭风，多为遣兴娱宾而作，内容比较狭窄，大多是反应士大夫宴游嘉会的生窄，大多是反应士大夫宴游嘉会的生活以及良时易逝、欢事无多的感慨。活以及良时易逝、欢事无多的感慨。描写男女相思、离情别绪的作品，是描写男女相思、离情别绪的作品，是晏殊词的另一主要内容。造语工妙，晏殊词的另一主要内容。造语工妙，是晏殊词的一大特点。作品集：珠是晏殊词的一大特点。作品集：珠玉词玉词这首词的词眼是什么？这首词的词眼是什么？上片上片描绘了哪些的景物？描绘了哪些的景物？怎样表现离别苦的特怎样表现离别苦的特点？点？起句描绘了怎样的景物？起句描绘了怎样的景物？起句描写了晓庭院中的景物：起句描写了晓庭院中的景物：菊花菊花笼罩着一层轻烟薄雾，看上去笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；似乎在脉脉含愁；兰花兰花上沾有露珠，看起来又像在默上沾有露珠，看起来又像在默默饮泣。默饮泣。兰和菊本就含有某种兰和菊本就含有某种象征象征色彩色彩（象征品格的幽洁），（象征品格的幽洁），这里用这里用“愁烟愁烟”、“泣露泣露“将它们将它们人格化人格化，将主观将主观色彩移于客观景物，透露女主人公自色彩移于客观景物，透露女主人公自己的哀愁。己的哀愁。因此说，这些景物都染上因此说，这些景物都染上了主观的色彩。了主观的色彩。这些景物带有什么特点？这些景物带有什么特点？第二句中，写罗幕的第二句中，写罗幕的“轻寒轻寒”，与，与“燕子双飞去燕子双飞去”有必然关系吗有必然关系吗？在充满哀愁、对节候特别敏感的在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因为不耐主人公眼里，那燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而飞去的。罗幕轻寒而飞去的。这里与其说是燕这里与其说是燕子的感觉，倒不如是写帘中人的感觉子的感觉，倒不如是写帘中人的感觉不只是在生理上感到初秋的轻寒，不只是在生理上感到初秋的轻寒，而且在而且在心理上也荡漾着孤孑凄清而引心理上也荡漾着孤孑凄清而引起的寒意。起的寒意。燕子的双飞，更燕子的双飞，更反衬反衬出主人公的出主人公的孤独。孤独。这两句表面上是只写客观景物，这两句表面上是只写客观景物，实则暗含着浓浓的情感色彩。真乃实则暗含着浓浓的情感色彩。真乃“一切景语皆情语一切景语皆情语”。特别点出特别点出“双飞双飞”有什么意味有什么意味？菊菊“愁烟愁烟”，兰，兰“泣露泣露”，早晨的雾气，早晨的雾气笼罩在菊花上，在她看来像是盖上一层忧愁笼罩在菊花上，在她看来像是盖上一层忧愁的烟；兰花上的朝露，在她看来像是相思人的烟；兰花上的朝露，在她看来像是相思人洒的相思泪。洒的相思泪。“罗幕轻寒罗幕轻寒”，读到下文可知这，读到下文可知这“寒寒”是秋寒，但与其说是秋寒，不如说是人的内是秋寒，但与其说是秋寒，不如说是人的内心的孤单造成的凄寒。心的孤单造成的凄寒。“燕子双飞去燕子双飞去”用燕侣双飞，反衬自己用燕侣双飞，反衬自己的独处。的独处。第三句第三句“明月不谙离别苦，斜光明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户到晓穿朱户”点明了什么？点明了什么？这句在时间上由这句在时间上由“今晨今晨”回到回到“昨夜昨夜”。有两点变化。有两点变化。一一是点明了是点明了幽怨、哀愁幽怨、哀愁是因为是因为“离别离别”，二是二是“怨怨”由隐微转为强烈由隐微转为强烈怨恨月亮不解人意。怨恨月亮不解人意。明月本无知无情，它只顾光照朱户，明月本无知无情，它只顾光照朱户，原很自然；既如此，似乎不该怨恨它。但原很自然；既如此，似乎不该怨恨它。但却偏要怨。却偏要怨。这种仿佛无理的埋怨，却正有力地表这种仿佛无理的埋怨，却正有力地表现了女主人公在现了女主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景及外界事物所引起的触动。眠的情景及外界事物所引起的触动。第三句有没有别的信息？第三句有没有别的信息？明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。这是这是思妇追述昨夜因相思而通宵不思妇追述昨夜因相思而通宵不寐的情形寐的情形。“离恨离恨”是此词的词眼是此词的词眼。“明月不谙明月不谙”，埋怨明月，是无奈，埋怨明月，是无奈，是自怨。是自怨。“谙谙”，人格化人格化的写法，月本的写法，月本无灵性，此处赋之以灵性，说月本来应无灵性，此处赋之以灵性，说月本来应该同情我的该同情我的“离恨离恨”之苦，可是她却没之苦，可是她却没有同情我。有同情我。昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树”只是眼前所只是眼前所见之景吗？见之景吗？“凋凋”字如何理解？字如何理解？“昨夜西风凋树昨夜西风凋树”，不仅是，不仅是登登楼即目所见楼即目所见，而且包含有，而且包含有昨夜通宵昨夜通宵不寐卧听西风飘落树叶情景的想象不寐卧听西风飘落树叶情景的想象。碧树因一夜西风而尽凋，足见碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲肃杀，西风之劲肃杀，“凋凋”字正传出这字正传出这一自然界的变化给予主人公的强烈一自然界的变化给予主人公的强烈感受。故感受。故“凋凋”字字既写出了景，又既写出了景，又道出了情。道出了情。昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树 这里语带这里语带夸张夸张，极言西风摧残力之，极言西风摧残力之强。这是强。这是比喻比喻，用，用“西风凋碧树西风凋碧树”之烈，之烈，比喻相思对比喻相思对“我我”的煎熬和摧残之甚的煎熬和摧残之甚。最后一句最后一句,分析本句与上句的联系，分析本句与上句的联系，两个分句之间怎样的关系？两个分句之间怎样的关系？这句与上句亦有一定的这句与上句亦有一定的因果关系因果关系。由于高楼远望，不见所思，因而想到由于高楼远望，不见所思，因而想到音书寄远：音书寄远：“欲寄彩笺兼尺素，山长欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！水阔知何处！”两个分句一纵一收，将主人公两个分句一纵一收，将主人公音音书寄远的强烈愿望与音书难抵的可悲书寄远的强烈愿望与音书难抵的可悲现实对照现实对照起来写，更加突出了起来写，更加突出了“满目满目山河空念远山河空念远”的悲慨，词也就在这渺的悲慨，词也就在这渺茫无着落的怅惘中结束。茫无着落的怅惘中结束。“山长水阔山长水阔”与与“望尽天涯路望尽天涯路”照应照应，“知何处知何处”的感叹更增添了全词悠远辽阔的意的感叹更增添了全词悠远辽阔的意境和令人思之不尽的情致。境和令人思之不尽的情致。这句与上一句有某些共同点吗？这句与上一句有某些共同点吗？独上高楼，望尽天涯路。独上高楼，望尽天涯路。这这望望，并没有什么预定的目的，不，并没有什么预定的目的，不是得到什么消息说他可能今天会回来，是得到什么消息说他可能今天会回来，而仅仅是为了宽解一下相思的痛苦罢了。而仅仅是为了宽解一下相思的痛苦罢了。可是望无所得，反而使相思更加强烈。可是望无所得，反而使相思更加强烈。“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。”望不可得，那就给他写封信，倒一望不可得，那就给他写封信，倒一倒内心深处的苦水，或许会得到某种慰倒内心深处的苦水，或许会得到某种慰藉，可是他的行踪不定藉，可是他的行踪不定,“山长水阔山长水阔”，信往哪儿寄信往哪儿寄?无从寄，又加了层痛苦。无从寄，又加了层痛苦。特别点出特别点出“双飞双飞”有什么意味？有什么意味？燕子的双飞，更燕子的双飞，更反衬反衬出主人出主人公的孤独。公的孤独。这两句表面上是只写这两句表面上是只写客观景物，实则暗含着浓浓的情感客观景物，实则暗含着浓浓的情感色彩。真乃色彩。真乃“一切景语皆情语一切景语皆情语”。起句描绘了怎样的景物？这些景物起句描绘了怎样的景物？这些景物带有什么特点？带有什么特点？起句描写了晓庭圃中的景物：菊花笼罩着一层起句描写了晓庭圃中的景物：菊花笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；兰花上沾有轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；兰花上沾有露珠，看起来又像在默默饮泣。露珠，看起来又像在默默饮泣。兰和菊本就含有某种象征色彩（象征品格的幽洁），兰和菊本就含有某种象征色彩（象征品格的幽洁），这里用这里用“愁烟愁烟”、“泣露泣露“将它们人格化，将主将它们人格化，将主观色彩移于客观景物，透露女主人公自己的哀愁。观色彩移于客观景物，透露女主人公自己的哀愁。因此说，这些景物都染上了主观的色彩。因此说，这些景物都染上了主观的色彩。第二句中，写罗幕的第二句中，写罗幕的“轻寒轻寒”，与，与“燕子双飞去燕子双飞去”有必然关系吗？有必然关系吗？第二句描写的是：第二句描写的是：新秋清晨，罗幕之间新秋清晨，罗幕之间荡漾着一缕轻寒，燕子双双穿过帘幕飞走荡漾着一缕轻寒，燕子双双穿过帘幕飞走了。了。这两种现象间本不一定存在着联系，但这两种现象间本不一定存在着联系，但在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公眼在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而飞里，那燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而飞去的。这里与其说是燕子的感觉，倒不如去的。这里与其说是燕子的感觉，倒不如是写帘中人的感觉是写帘中人的感觉不只是在生理上感不只是在生理上感到初秋的轻寒，而且在心理上也荡漾着孤到初秋的轻寒，而且在心理上也荡漾着孤孑凄清而引起的寒意。孑凄清而引起的寒意。“昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树”“”“独上高楼，独上高楼，望尽天涯路望尽天涯路”是哪些词与上阕相照是哪些词与上阕相照应应“昨夜昨夜”承上承上“到晓到晓”，折回写今，折回写今晨登高望远；晨登高望远；“独上独上”应上应上“离恨离恨”，反照，反照“双飞双飞”；“望尽天涯路望尽天涯路”正从上文的一夜无眠生出。正从上文的一夜无眠生出。第三句第三句“明月不谙离别苦，斜光明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户到晓穿朱户”点明了什么？点明了什么？这句在时间上由“今晨”回到“昨夜”。有两点变化。一是点明了幽怨、哀愁是因为“离别”，二是“怨”由隐微转为强烈怨恨月亮不解人意。第三句有没有别的信息第三句有没有别的信息？明月本无知无情，它只顾光照朱户，原很自然；既如此，似乎不该怨恨它。但却偏要怨。这种仿佛无理的埋怨，却有力地表现了女主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景及外界事物所引起的触动。“昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树”只是眼前所见只是眼前所见之景吗？之景吗？“凋凋”字如何理解？字如何理解？“昨夜西风凋树昨夜西风凋树”，不仅是登楼即，不仅是登楼即目所见，而且包含有昨夜通宵不目所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风飘落树叶情景的回忆。寐卧听西风飘落树叶情景的回忆。碧树因一夜西风而尽凋，足见西碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲肃杀，风之劲肃杀，“凋凋”字正传出这字正传出这一自然界的变化给予主人公的强一自然界的变化给予主人公的强烈感受。烈感受。故故“凋凋”字既写出了景，字既写出了景，又道出了情。又道出了情。“独上高楼，望尽天涯路独上高楼，望尽天涯路”与上文有何与上文有何关系？这句所写的境界有什么特别处？关系？这句所写的境界有什么特别处？既然主人公有着浓郁的既然主人公有着浓郁的离愁别恨离愁别恨，就要，就要想法排遣，于是，她想法排遣，于是，她“便独上高楼便独上高楼”.”.以以上抒写的只是忧伤低回之音，这里却出上抒写的只是忧伤低回之音，这里却出人意料地人意料地展现展现出一片出一片无限寥廓的境界无限寥廓的境界“独上高楼，望尽天涯路。独上高楼，望尽天涯路。”有人有人说，这里固然有凭高望远的苍茫百感，说，这里固然有凭高望远的苍茫百感，本词表现了本词表现了闺中女子闺中女子独自在独自在家，家，饱尝离别之饱尝离别之苦苦。在清秋来临。在清秋来临之际，登楼远眺，之际，登楼远眺，对远方飘泊的丈对远方飘泊的丈夫的夫的深切的思念深切的思念之情之情。也有不见所思的空虚怅惘，但这所向空阔、毫无窒碍的境界却又给主人公一种精神上的满足，使其从狭小的帘幕庭院的忧伤愁闷转向对广远境界的骋望。所以，这几句尽管包含望而不见的伤离情绪，但感情是悲壮的，没有纤柔颓靡的气息；语言也冼尽铅华，纯用白描。气象阔大，境界高远，成为全词的警句。体味本词的艺术特色体味本词的艺术特色1 1、本词与晏殊的其它词作相比，、本词与晏殊的其它词作相比，它的上、下片之间，在境界、它的上、下片之间，在境界、风格上是稍有区别的。上片取风格上是稍有区别的。上片取境较狭，风格偏于柔婉；下片境较狭，风格偏于柔婉；下片却境界开阔，风格近乎悲壮。却境界开阔，风格近乎悲壮。2 2、词中，作者用了烘托与反衬的手、词中，作者用了烘托与反衬的手法写女主人公内心的悲苦。前者如法写女主人公内心的悲苦。前者如“槛菊愁烟兰泣露槛菊愁烟兰泣露”，是以悲景写，是以悲景写愁，与词中人物同病相怜。后者如愁，与词中人物同病相怜。后者如“燕子双飞燕子双飞”、“明月穿户明月穿户”，都，都以乐景写悲，以双燕、月光无情反以乐景写悲，以双燕、月光无情反衬女子有情。衬女子有情。p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语讲师：XXXXXX XX年XX月XX日