蜀道难解析课件

李白与杜甫李白与杜甫1道不尽的诗圣说不完的诗仙道不尽的诗圣说不完的诗仙 李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脱俗的，李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脱俗的，圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪漫的想象飞行；圣入世，杜甫一生都在现实的漫的想象飞行；圣入世，杜甫一生都在现实的荆棘与泥水中行走跋涉。荆棘与泥水中行走跋涉。李白是侠，愤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒李白是侠，愤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒家，笑傲王侯，飞扬跋扈，挥金如土，一付豪家，笑傲王侯，飞扬跋扈，挥金如土，一付豪客形相；杜甫是儒，书生意气，匡济情怀，仁客形相；杜甫是儒，书生意气，匡济情怀，仁民爱物，悲天悯人，身无半文，心忧天下，一民爱物，悲天悯人，身无半文，心忧天下，一片菩萨心肠。片菩萨心肠。2李白近道，故有仙灵气，得天人之妙相；李白近道，故有仙灵气，得天人之妙相；杜甫近佛，故有慈悲心，生般若之智慧。杜甫近佛，故有慈悲心，生般若之智慧。韩愈云：韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。李杜文章在，光焰万丈长。”李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。杜甫是人间的火种。李白诗秀在神，杜甫诗美在骨。李白诗秀在神，杜甫诗美在骨。李白诗以气氛拟虚景；杜甫诗以实景画气李白诗以气氛拟虚景；杜甫诗以实景画气氛。李白说：氛。李白说：“行路难，行路难，多歧路，今行路难，行路难，多歧路，今安在安在”，是虚晃一枪；杜甫说：，是虚晃一枪；杜甫说：“关塞萧条行关塞萧条行路难路难”，是大实话。，是大实话。3李白写幻想，杜甫写现实；李白写过往未来，李白写幻想，杜甫写现实；李白写过往未来，杜甫写当今时事；李白写梦中世界，杜甫写梦醒时杜甫写当今时事；李白写梦中世界，杜甫写梦醒时分；李白多好梦，杜甫多恶梦；李白多开心事，杜分；李白多好梦，杜甫多恶梦；李白多开心事，杜甫多失意事；李白写复杂为单纯，杜甫写单纯为复甫多失意事；李白写复杂为单纯，杜甫写单纯为复杂；李白是传奇，杜甫是编年史；李白是天之骄子，杂；李白是传奇，杜甫是编年史；李白是天之骄子，杜甫是国之人杰；李白是喜剧演员，杜甫是悲剧演杜甫是国之人杰；李白是喜剧演员，杜甫是悲剧演员；李白是如来，杜甫是观音。员；李白是如来，杜甫是观音。“在无尽的豪放飘逸与悲天悯人之中，后人永在无尽的豪放飘逸与悲天悯人之中，后人永远记住了两个名字远记住了两个名字诗仙诗仙与与诗圣诗圣”。4印象中的印象中的李白李白5笔落惊风雨，诗成泣鬼神。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。杜甫杜甫李杜文章在，光焰万丈长。李杜文章在，光焰万丈长。韩愈韩愈 千古评说千古评说6 “酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”余光中余光中寻李白寻李白7 李白（李白（701701762762），字），字太白太白，号，号青青莲居士莲居士，是继屈原以是继屈原以后我国最伟大的后我国最伟大的浪漫浪漫主义诗人主义诗人，被人们誉，被人们誉为为“诗仙诗仙”。强烈的。强烈的浪漫主义色彩浪漫主义色彩，是李，是李白作品的艺术特点，白作品的艺术特点，风格风格豪迈奔放豪迈奔放，色调，色调瑰伟绚丽。瑰伟绚丽。走近走近“诗仙诗仙”8 让国忠磨墨的是你，让力士捧靴的是你，醉卧长安让国忠磨墨的是你，让力士捧靴的是你，醉卧长安的是你，举杯邀月的是你，对影狂歌的是你，斗酒诗百的是你，举杯邀月的是你，对影狂歌的是你，斗酒诗百篇的是你，天子呼来不上船的是你，五花马、千金裘，篇的是你，天子呼来不上船的是你，五花马、千金裘，呼儿将出换美酒是你，且放白鹿青崖间的是你，安能摧呼儿将出换美酒是你，且放白鹿青崖间的是你，安能摧眉折腰事权贵的是你，当涂捉月的是你。眉折腰事权贵的是你，当涂捉月的是你。谪仙般的你，本身就是一首诗。少年仗剑行天下，谪仙般的你，本身就是一首诗。少年仗剑行天下，任侠是你的风骨。杜二说你是佯狂，还说为了你，世人任侠是你的风骨。杜二说你是佯狂，还说为了你，世人皆欲杀，那是他皆欲杀，那是他“吾意独怜才吾意独怜才”，他还说你是，他还说你是“渭北春渭北春天树，江东日暮云天树，江东日暮云”。足矣，那是谁在评说你呀。千年。足矣，那是谁在评说你呀。千年之后，又有一位大师级的诗人在咏叹你，他叫余光中啊，之后，又有一位大师级的诗人在咏叹你，他叫余光中啊，这首寻李白很美，不知是诗成全了你，还是你成全这首寻李白很美，不知是诗成全了你，还是你成全了诗？总之，我觉得是诗、仙俱美。了诗？总之，我觉得是诗、仙俱美。9761761年，年，6161岁的李白酗酒过度，岁的李白酗酒过度，只顾只顾“举头望明月举头望明月”却忘了低头看脚下的路，却忘了低头看脚下的路，不慎也不幸坠入了滔滔江水不慎也不幸坠入了滔滔江水浪漫的传说：捞月而死浪漫的传说：捞月而死10蜀蜀 道道 难难李李白白11蜀道方位蜀道方位12 蜀道北起陕西汉蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川中宁强县，南到四川成都，全长成都，全长450450公里，公里，入川经广元、剑阁、入川经广元、剑阁、绵阳、德阳等地。沿绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘翠，风光峻丽，关隘众多。众多。关于蜀道关于蜀道1314 剑门关剑门关,是蜀道是蜀道上最重要的关隘。上最重要的关隘。这里山脉东西横亘这里山脉东西横亘百余公里，百余公里，7272峰绵峰绵延起伏，形若利剑，延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝直插霄汉。连山绝险，独路如门，素险，独路如门，素有有“剑门天下雄剑门天下雄”之说。之说。关于剑门关15一一夫夫当当关关万万夫夫莫莫开开16古古栈栈道道17图片欣赏图片欣赏太太白白鸟鸟道道18写作背景写作背景（联系（联系P37四）四）这首诗大约作于天宝初年，这首诗大约作于天宝初年，是是诗人为送别友诗人为送别友人入蜀而作。人入蜀而作。唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能，所以作者在诗中劝诫友人所以作者在诗中劝诫友人“锦城虽云乐，不如早锦城虽云乐，不如早还家还家”。蜀道难是蜀道难是李白的代表作李白的代表作，相传贺知章读罢，相传贺知章读罢蜀道难，蜀道难，“称赞者数四，号为称赞者数四，号为谪仙谪仙”。19课文朗读课文朗读20（1 1）识记字音）识记字音噫吁嚱噫吁嚱(y x xy x x)鱼凫鱼凫(f f)石栈石栈(zhzh n n)猿猱猿猱(n n o o)萦岩峦（萦岩峦（y y ngng）扪参扪参(m m n shnn shn)抚膺抚膺(yngyng)巉巉 (chch n n)岩岩 飞湍（飞湍（tuntun）喧豗喧豗(huhu)砯崖（砯崖（pngpng）万壑雷（万壑雷（h h）峥嵘（峥嵘（zhng rzhng r ngng）崔嵬崔嵬(w w i i)所守或匪亲（所守或匪亲（fifi）吮吮 (shnshn)血血 咨嗟咨嗟(ji ji)21(2)(2)辨析多音字辨析多音字塞：秦塞塞：秦塞s s i i 堵塞堵塞s s 塞住塞住sisi 号：号古木号：号古木h h o o 号召号召 h h o o倒：倒挂倒：倒挂d d o o 倒闭倒闭do do 吁：噫吁嚱吁：噫吁嚱xx 呼吁呼吁y y 吁（吆喝牲口的声音）吁（吆喝牲口的声音）yy 朝：朝避猛虎（朝：朝避猛虎（zhozho）朝廷（朝廷（chch o o)（3 3）辨析形似字）辨析形似字 yng yyng y n n n n o ro r u ru r u u以手抚膺以手抚膺赝品赝品 猿猱猿猱揉捏揉捏杂糅杂糅222007年下学期年下学期 疏通文意疏通文意23危乎危乎高哉高哉开国开国何何茫然茫然/青泥青泥何何盘盘盘盘开国何开国何茫然茫然尔尔来四万八千岁来四万八千岁/嗟嗟尔尔远道之人远道之人西西当当太白太白/一夫一夫当当关关可以可以横绝横绝峨峨眉眉巅巅下有冲波下有冲波逆折逆折之回川之回川扪扪参参历历井仰井仰胁息胁息以手抚膺以手抚膺坐坐长叹长叹自读课文，疏通字词自读课文，疏通字词徒然，空徒然，空高高/助词，助词，用于句中用于句中表停顿表停顿多么多么那那/你们你们面对、对着面对、对着/挡住、把守挡住、把守飞越飞越倒流倒流摸摸/经过经过/屏住呼吸屏住呼吸完全不知道的样子，形容久远而不可知完全不知道的样子，形容久远而不可知24但但见悲鸟号古木见悲鸟号古木连峰连峰去去天不天不盈盈尺尺飞飞湍湍瀑流争喧豗瀑流争喧豗其险其险也也如此如此所守所守或匪或匪亲亲倘若倘若/通通“非非”急流急流句中语气词，表停顿句中语气词，表停顿距离距离/满满只只251 1、猿猱欲度、猿猱欲度愁愁攀援攀援 2 2、使人听此、使人听此凋凋朱颜朱颜 3 3、砯崖、砯崖转转石万壑雷石万壑雷 4 4、侧身、侧身西西望长咨嗟望长咨嗟/问君问君西西游何时还游何时还5 5、朝朝避猛虎，避猛虎，夕夕避避长蛇长蛇6 6、雄雄飞飞雌雌从绕林间从绕林间7 7、砯砯崖转石万壑雷崖转石万壑雷形形为动，为为动，为发愁发愁动动使动，使使动，使凋谢凋谢动动使动，使使动，使滚动滚动 名名状语状语形形名，雄鸟、雌鸟名，雄鸟、雌鸟拟声词拟声词动，冲击动，冲击指出划线字的意义和活用类型。指出划线字的意义和活用类型。26延庆教科研中心高中语文组27 读诗读诗-析诗析诗找出文章的主旨句。主旨句出现了几次？找出文章的主旨句。主旨句出现了几次？采用了什么修辞手法？采用了什么修辞手法？蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天0三次：开头、中间、结尾三次：开头、中间、结尾 继承了古代民歌中常见的继承了古代民歌中常见的复沓复沓（又（又称称反复反复）的修辞手法，）的修辞手法，由此而形成了一由此而形成了一个以主旨句贯穿全诗，内容层层深入的个以主旨句贯穿全诗，内容层层深入的格局。格局。27延庆教科研中心高中语文组28 主旨句多次出现起什么作用？主旨句多次出现起什么作用？开头开头一句，一句，领起领起全文，为全文全文，为全文奠定奠定雄放雄放的的感情基调感情基调。中间中间一句，一句，强调强调主旋律，把诗歌推向高主旋律，把诗歌推向高峰。峰。结尾结尾一句，一句，照应照应题目、开头，给人强烈题目、开头，给人强烈的感叹。的感叹。28延庆教科研中心高中语文组29读诗析诗读诗析诗 诗中三次咏叹诗中三次咏叹“蜀蜀道之难，难于上青天道之难，难于上青天”，每一次抓住了蜀道的什么每一次抓住了蜀道的什么特点来写特点来写“蜀道难蜀道难”？29延庆教科研中心高中语文组30危乎高哉危乎高哉使人听此凋朱颜使人听此凋朱颜侧身西望长咨嗟侧身西望长咨嗟高险高险惊险惊险凶险凶险30赏析第一节赏析第一节31 诗的开头分几层叙述蜀道的来历？诗的开头分几层叙述蜀道的来历？叙述蜀国长期闭塞的情况叙述蜀国长期闭塞的情况 描述秦蜀之间重山叠岭的地貌描述秦蜀之间重山叠岭的地貌 叙蜀道由来：五丁开山叙蜀道由来：五丁开山 引用五丁开山的传说有什么作用？引用五丁开山的传说有什么作用？从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难表现人和自然的斗争，以及劳动人民改造自然的强烈愿望，表现人和自然的斗争，以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。赞扬了神力和开路者的勇力。运用典故，引人入胜，更突出了蜀道的艰难。运用典故，引人入胜，更突出了蜀道的艰难。以上从以上从历史的角度历史的角度极言蜀道之难。极言蜀道之难。蜀蜀地地与与世世隔隔绝绝33 细读细读“上有六龙回日上有六龙回日坐长叹坐长叹”这几句，说这几句，说说诗人用了哪些说诗人用了哪些写法写法来表现蜀道的雄奇险峻？来表现蜀道的雄奇险峻？六龙回日六龙回日 群山挡日群山挡日万仞深渊，急浪回旋万仞深渊，急浪回旋虚实结合虚实结合黄鹤不得过黄鹤不得过猿猱愁攀援猿猱愁攀援虚写虚写夸张、拟人夸张、拟人 山路盘桓曲折山路盘桓曲折 行旅艰难行旅艰难细节描写细节描写（神情、（神情、动作）动作）从从山势高危的角度山势高危的角度写蜀道之难。写蜀道之难。神话传说神话传说人行其上的艰难情状和畏惧心理人行其上的艰难情状和畏惧心理正面描写正面描写侧面描写侧面描写正面描写正面描写侧面描写侧面描写34总结第一段总结第一段一一叹叹 高险高险蜀道蜀道来历来历蜀道蜀道高峻高峻35赏析第二节赏析第二节36延庆教科研中心高中语文组37第二节从哪些第二节从哪些角度（方面）角度（方面）来突来突出蜀道之难？出蜀道之难？1、环境的凄清、环境的凄清2、风光的奇险、风光的奇险37延庆教科研中心高中语文组38 行走在蜀道上，不但路途难走，而且环行走在蜀道上，不但路途难走，而且环境也影响人的情绪。境也影响人的情绪。诗人给这个诗人给这个“畏途畏途”营营造怎样的气氛？造怎样的气氛？平“但见但见”四句渲染了凄清的气氛；四句渲染了凄清的气氛；“连峰连峰”四句渲染了惊险的气氛。四句渲染了惊险的气氛。38延庆教科研中心高中语文组39“但见悲鸟号古木，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。雄飞雌从绕林间。又又闻子规啼夜月，愁空山。闻子规啼夜月，愁空山。”这是诗人设想旅游者在途中所见到的这是诗人设想旅游者在途中所见到的景物。悲鸟和子规的叫声，使人闻声景物。悲鸟和子规的叫声，使人闻声失色，失色，渲染渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂凄旅愁和蜀道上悲凉荒寂凄清的环境清的环境气氛气氛，充满了无限的哀怨与，充满了无限的哀怨与愁苦。愁苦。写法：烘托、渲染（以景衬情）写法：烘托、渲染（以景衬情）从从环境凄清环境凄清的角度烘托蜀道之难。的角度烘托蜀道之难。39延庆教科研中心高中语文组40杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。“三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。凄断，杜鹃啼血。”贺铸贺铸忆秦娥忆秦娥通过描写凄清的景物，寄托了幽深的乡思。通过描写凄清的景物，寄托了幽深的乡思。40写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景。写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景。41“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”夸饰山峰之高，绝壁之险。渲染惊险的气氛夸饰山峰之高，绝壁之险。渲染惊险的气氛“飞湍瀑流争喧飞湍瀑流争喧豗豗，砯崖转石万壑雷，砯崖转石万壑雷”这是一幅极其惊险的画面，与上文着重写蜀道这是一幅极其惊险的画面，与上文着重写蜀道之高不同。连峰绝壁，山崖转石，都会危及行之高不同。连峰绝壁，山崖转石，都会危及行人的生命，使人望而生畏，闻而心惊，故下文人的生命，使人望而生畏，闻而心惊，故下文云云“其险也如此其险也如此”。从从风光奇险的角度风光奇险的角度写蜀道之难。写蜀道之难。41总结第二段总结第二段二叹二叹 惊险惊险景物景物凄清凄清山水山水险恶险恶42赏析第三节赏析第三节43 第三段包括哪些内容？联系时代背景说说诗第三段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。人这样写的意图。剑阁剑阁一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开险要险要所守所守化为狼与豺化为狼与豺战祸之烈，战祸之烈，安居之难安居之难 引以为戒，警惕战乱引以为戒，警惕战乱杀人如麻杀人如麻 突出剑阁的险要，易守难攻。历史上在此割突出剑阁的险要，易守难攻。历史上在此割据称王者不乏其人。从而引出对政治形势的描写，据称王者不乏其人。从而引出对政治形势的描写，劝人引以为戒，警惕战乱劝人引以为戒，警惕战乱的发生。并联系当时的社的发生。并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻磨牙吮血，杀人如麻”，从而表达了，从而表达了对国事的忧虑与关切。对国事的忧虑与关切。唐天宝初年，唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能恃心怀异志者可能恃险作乱险作乱，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局。，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局。从现实的角度从现实的角度写蜀道之难。写蜀道之难。44总结第三段总结第三段三叹三叹 凶险凶险 剑阁险要剑阁险要杀人惨景杀人惨景45延庆教科研中心高中语文组46唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。写作背景：写作背景：诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对对蜀中军阀割据作乱和蜀中军阀割据作乱和友人友人旅蜀旅蜀安危的安危的担忧担忧，对时局国事的忧虑，对时局国事的忧虑，更借此抒发更借此抒发世道艰难，世道艰难，志士功业难成志士功业难成的悲愤。的悲愤。46延庆教科研中心高中语文组47讨论：讨论：1、诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?u神话传说：神话传说：五丁开山、六龙回日五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道写出历史上蜀道不可逾越之险阻。不可逾越之险阻。u虚写映衬：虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人映衬人行走难上加难。行走难上加难。u 摹写神情、动作：摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难神情惶悚叹、步履艰难神情惶悚 困危之状如在眼前。困危之状如在眼前。u 借景抒情：借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄古木荒凉、鸟声悲凄,使人闻声失色，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。托了蜀道之难。u 运用夸张：运用夸张：“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝枯松倒挂倚绝壁壁”极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。氛。475051阅读李白送友人王炎入蜀时所写剑阁赋，然后阅读李白送友人王炎入蜀时所写剑阁赋，然后回答问题。回答问题。咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟飓，有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟飓，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。惊雷。送佳人兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极，送佳人兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极，我沉吟兮叹息。视沧波之东注，悲白日之西匿。鸿我沉吟兮叹息。视沧波之东注，悲白日之西匿。鸿别燕兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，别燕兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡（通与君两乡（通“向向”）对酒而相忆。）对酒而相忆。521这篇赋写了哪两层意思？这篇赋写了哪两层意思？答：第一，描写了剑阁的高峻险恶。答：第一，描写了剑阁的高峻险恶。第二，表达了对友人依依不舍和盼其早归的深情。第二，表达了对友人依依不舍和盼其早归的深情。2作者怎样直接描写剑阁？作者怎样直接描写剑阁？答：这篇赋运用夸张手法，描写剑阁直插云间，遮断答：这篇赋运用夸张手法，描写剑阁直插云间，遮断视野，倚靠青天。视野，倚靠青天。3作者怎样侧面描写剑阁？作者怎样侧面描写剑阁？答：这篇赋答：这篇赋“上则上则”句以松间烈风萧飒猿声哀切，渲染句以松间烈风萧飒猿声哀切，渲染出凄清恐怖的气氛；出凄清恐怖的气氛；“旁则旁则”句以飞湍汹涌声若惊雷，渲染惊心动魄的气氛。句以飞湍汹涌声若惊雷，渲染惊心动魄的气氛。运用环境烘托的方法侧面描写剑阁的峥嵘崔嵬。运用环境烘托的方法侧面描写剑阁的峥嵘崔嵬。5354 寻李白寻李白痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄 余光中余光中那一双傲慢的靴子至今还落在那一双傲慢的靴子至今还落在高力士羞愤的手里，人却不见了高力士羞愤的手里，人却不见了把满地的难民和伤兵把满地的难民和伤兵把胡马和羌马交践的节奏把胡马和羌马交践的节奏留给杜二去细细地苦吟留给杜二去细细地苦吟自从那年贺知章眼花了自从那年贺知章眼花了认你做谪仙，便更加佯狂认你做谪仙，便更加佯狂用一只中了魔咒的小酒壶用一只中了魔咒的小酒壶把自己藏起来，连太太都寻不到你把自己藏起来，连太太都寻不到你怨长安城小而壶中天长怨长安城小而壶中天长在所有的诗里你都预言在所有的诗里你都预言会突然水遁，或许就在明天会突然水遁，或许就在明天只扁舟破浪，乱发当风只扁舟破浪，乱发当风55而今，果然你失了踪而今，果然你失了踪树敌如林，世人皆欲杀树敌如林，世人皆欲杀肝硬化怎杀得死你？肝硬化怎杀得死你？酒放豪肠，七分酿成了月光酒放豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气余下的三分啸成剑气绣口一吐就半个盛唐绣口一吐就半个盛唐从开元到天宝，从洛阳到咸阳从开元到天宝，从洛阳到咸阳冠盖满途车骑的嚣闹冠盖满途车骑的嚣闹不及千年后你的一首不及千年后你的一首水晶绝句轻叩我额头水晶绝句轻叩我额头当地一弹挑起的回音当地一弹挑起的回音一贬世上已经够落魄一贬世上已经够落魄再放夜郎毋乃太难堪再放夜郎毋乃太难堪至今成谜是你的籍贯至今成谜是你的籍贯陇西或山东，青莲乡或碎叶城陇西或山东，青莲乡或碎叶城不如归去归哪个故乡？不如归去归哪个故乡？凡你醉处，你说过，皆非他乡凡你醉处，你说过，皆非他乡56失踪，是天才惟一的下场失踪，是天才惟一的下场身后事，究竟你遁向何处？身后事，究竟你遁向何处？猿啼不住，杜二也苦劝你不住猿啼不住，杜二也苦劝你不住一回头囚窗下竟已白头一回头囚窗下竟已白头七仙，五友，都救不了你了七仙，五友，都救不了你了匡山给雾锁了，无路可入匡山给雾锁了，无路可入仍炉火未纯青，就半粒丹砂仍炉火未纯青，就半粒丹砂怎追蹑葛洪袖里的流霞？怎追蹑葛洪袖里的流霞？樽中月影，或许那才是你故乡樽中月影，或许那才是你故乡常得你一生痴痴地仰望？常得你一生痴痴地仰望？而无论出门向西哭，向东哭而无论出门向西哭，向东哭长安却早已陷落长安却早已陷落这二十四万里的归程这二十四万里的归程也不必惊动大鹏了，也无须招鹤也不必惊动大鹏了，也无须招鹤只消把酒杯向半空一扔只消把酒杯向半空一扔便旋成一只霍霍的飞碟便旋成一只霍霍的飞碟诡绿的闪光愈转愈快诡绿的闪光愈转愈快接你回传说里去接你回传说里去57研究探讨：研究探讨：诗人是怎样来表现蜀道的雄奇诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的？运用了哪些艺术手法？险峻的？运用了哪些艺术手法？61艺术手法：艺术手法：1 1、引用典故（历史故事、神话传说）：、引用典故（历史故事、神话传说）：蚕丛鱼凫：蚕丛鱼凫：历史悠远，隔绝已久历史悠远，隔绝已久五丁开山：五丁开山：为了开辟蜀道、征服自然，人类付为了开辟蜀道、征服自然，人类付出的牺牲和代价。同时也让蜀道的开辟出的牺牲和代价。同时也让蜀道的开辟蒙上了一层神秘的色彩，引人入胜。蒙上了一层神秘的色彩，引人入胜。六龙回日：六龙回日：历史上曾是不可逾越的险阻。历史上曾是不可逾越的险阻。622 2、侧面烘托：、侧面烘托：黄鹤不得飞渡，猿猱愁于攀援：黄鹤不得飞渡，猿猱愁于攀援：人行于上，难上加难。人行于上，难上加难。夜月、空山、古木、子规：夜月、空山、古木、子规：渲染旅愁和空寂苍凉的气氛，衬托行于渲染旅愁和空寂苍凉的气氛，衬托行于蜀道之难。蜀道之难。手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹：人行于上的困危之状如在眼前。人行于上的困危之状如在眼前。艺术手法：艺术手法：633 3、夸张、想象、夸张、想象“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”：蜀道之难蜀道之难“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”：闭塞之久闭塞之久“百步九折萦岩峦百步九折萦岩峦”：山路之曲山路之曲“扪参历井仰胁息扪参历井仰胁息”：山峰之高山峰之高“连峰去天不盈尺，连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁”：绝壁之险绝壁之险艺术手法：艺术手法：64强烈的感情强烈的感情抒赞叹惊异之情抒赞叹惊异之情大胆的夸张大胆的夸张造雄伟奇险之象造雄伟奇险之象 奇特的想象奇特的想象创心游万仞之境创心游万仞之境 变幻的句式变幻的句式添纵横崛崎之势添纵横崛崎之势 这首诗是如何体现诗人热烈奔放和豪放这首诗是如何体现诗人热烈奔放和豪放飘逸的浪漫主义风格的？飘逸的浪漫主义风格的？65 阅读李白送友人王炎入蜀时所写阅读李白送友人王炎入蜀时所写剑阁赋剑阁赋，然后回答问题。然后回答问题。咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟飓，有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟飓，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。雷。送佳人兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极，送佳人兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极，我沉吟兮叹息。视沧波之东注，悲白日之西匿。鸿我沉吟兮叹息。视沧波之东注，悲白日之西匿。鸿别燕兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，别燕兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡（通与君两乡（通“向向”）对酒而相忆。）对酒而相忆。拓展延伸拓展延伸661 1这篇赋写了哪两层意思？这篇赋写了哪两层意思？第一，描写剑阁的高峻险恶。第一，描写剑阁的高峻险恶。第二，表达对友人依依不舍和盼其早归的深情。第二，表达对友人依依不舍和盼其早归的深情。2 2、作者怎样直接描写剑阁？、作者怎样直接描写剑阁？运运用用夸夸张张手手法法，描描写写剑剑阁阁直直插插云云间间，遮遮断断视视野，倚靠青天。野，倚靠青天。3 3、作者怎样侧面描写剑阁？、作者怎样侧面描写剑阁？“上上则则”句句以以松松间间烈烈风风萧萧飒飒猿猿声声哀哀切切，渲渲染染出出凄凄清清恐恐怖怖的的气气氛氛；“旁旁则则”句句以以飞飞湍湍汹汹涌涌声声若若惊惊雷雷，渲渲染染惊惊心心动动魄魄的的气气氛氛。运运用用环环境境烘烘托托的的方法侧面描写剑阁的峥嵘崔嵬。方法侧面描写剑阁的峥嵘崔嵬。671.从历史故事、神话传说的角度极言蜀道之难。从历史故事、神话传说的角度极言蜀道之难。点染神话色彩，引人入胜。点染神话色彩，引人入胜。从开山时作出的重大牺牲的角度言从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难。开辟蜀道的艰难。引用五丁开山的传说有什么作用？引用五丁开山的传说有什么作用？蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天68六龙回日六龙回日冲波逆折冲波逆折 黄鹤飞不过黄鹤飞不过猿猱愁攀援猿猱愁攀援 蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天692.从山势高危的角度写蜀道之难。从山势高危的角度写蜀道之难。六龙回日六龙回日冲波逆折冲波逆折 黄鹤飞不过黄鹤飞不过猿猱愁攀援猿猱愁攀援 蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天70青泥何盘盘青泥何盘盘 百步九折萦岩峦百步九折萦岩峦 蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天713.从行人的角度写蜀道之难。从行人的角度写蜀道之难。青泥何盘盘青泥何盘盘 百步九折萦岩峦百步九折萦岩峦 蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天72蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天“悲鸟号古木，子规啼夜月。悲鸟号古木，子规啼夜月。”73蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天4.从环境的角度烘托蜀道之难。从环境的角度烘托蜀道之难。“悲鸟号古木，子规啼夜月。悲鸟号古木，子规啼夜月。”74蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天使人闻声失色，渲使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。烘托蜀道之难。4.从环境的角度烘托蜀道之难。从环境的角度烘托蜀道之难。“悲鸟号古木，子规啼夜月。悲鸟号古木，子规啼夜月。”75蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”76蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天5.从风光奇险的角度写蜀道之难。从风光奇险的角度写蜀道之难。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”77蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。的气氛。5.从风光奇险的角度写蜀道之难。从风光奇险的角度写蜀道之难。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”78蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天剑阁剑阁一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开 所守所守化为狼与豺化为狼与豺 杀人如麻杀人如麻6.从现实的角度写蜀道之难。从现实的角度写蜀道之难。79突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，磨牙吮血，杀人如麻杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。唐宝初年，太平景象的背后正潜一语双关。唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑与关切。事、时局，表明国事的忧虑与关切。80蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天贯穿始终贯穿始终 一唱三叹一唱三叹 层层深入层层深入81开头一句，领起全文，为全文奠定开头一句，领起全文，为全文奠定雄放的咏叹基调。雄放的咏叹基调。中间一句，强调主旋律，把诗歌推中间一句，强调主旋律，把诗歌推向高峰。向高峰。结尾一句，照应题目、开头，造成结尾一句，照应题目、开头，造成强烈的感叹。强烈的感叹。蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天82 豪放飘逸的浪漫主义情怀豪放飘逸的浪漫主义情怀大胆的夸张造雄伟奇险之象大胆的夸张造雄伟奇险之象 奇特的想象创心游万仞之境奇特的想象创心游万仞之境 强烈的感情抒赞叹惊异之情强烈的感情抒赞叹惊异之情 变幻的语言添纵横崛崎之势变幻的语言添纵横崛崎之势 83