荷花 (3)课件

学习目标学习目标:1、认真读课文，理解课文内容，感受荷花、认真读课文，理解课文内容，感受荷花的美丽，背诵自己喜欢的部分。的美丽，背诵自己喜欢的部分。2、画出你最喜欢的句子，在旁边写写你的画出你最喜欢的句子，在旁边写写你的体会，并有感情地读一读体会，并有感情地读一读.3、想一想为什么说这一池荷花是、想一想为什么说这一池荷花是“一幅活一幅活的画的画”呢？我怎么会忘记自己是在看荷花呢呢？我怎么会忘记自己是在看荷花呢？学习方式：学习方式：1、美读：擅长读的同学用你喜欢的方式读出最高、美读：擅长读的同学用你喜欢的方式读出最高水平，读出味道。水平，读出味道。2、赏析：文中好词妙句很多，选择你认为好的词、赏析：文中好词妙句很多，选择你认为好的词句，并说出好在哪里。句，并说出好在哪里。3、议议：自己不能解决的问题，小组合作讨论。、议议：自己不能解决的问题，小组合作讨论。4、仿说：课文中有许多比喻句、排比句，仿照句、仿说：课文中有许多比喻句、排比句，仿照句子练习说话。（有的子练习说话。（有的有的有的有的有的）（看到了（看到了听到了听到了想到了想到了）荷叶挨挨挤挤的荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的像一个个碧绿的大圆盘大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有有的的才才展展开开两两三三片片花花瓣瓣儿儿露露出出嫩嫩黄黄色色的的小小莲莲蓬蓬.有有的的花花瓣瓣儿儿全全展展开开了了,有的还是花骨朵儿有的还是花骨朵儿,看起来看起来饱胀得马上要破裂似的饱胀得马上要破裂似的.江江 南南 江南可采莲，江南可采莲，莲叶何田田。莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。晓出净慈送林子方晓出净慈送林子方 杨万里杨万里 毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红映日荷花别样红 节选节选睡莲的心情睡莲的心情 而这睡莲呢？却是多么的不同。而这睡莲呢？却是多么的不同。在低低的水中，有的含苞待放，翘首张望，在低低的水中，有的含苞待放，翘首张望，有的已经张开莲的心房，中间是娇黄的蕊，睡有的已经张开莲的心房，中间是娇黄的蕊，睡莲静静地开放。公园其实有很多人，但是周围莲静静地开放。公园其实有很多人，但是周围的人都在忙着自己的事情，做操、散步、舞剑、的人都在忙着自己的事情，做操、散步、舞剑、跳舞可能都没有注意到这水中的莲，没有跳舞可能都没有注意到这水中的莲，没有人赞叹，没有人欣赏，但是一日一日，睡莲静人赞叹，没有人欣赏，但是一日一日，睡莲静静地盛开着，为这炎热的夏日增加了许许生气静地盛开着，为这炎热的夏日增加了许许生气和丝丝凉意。和丝丝凉意。让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？请你写下来。荷花，会看到、听到、想到些什么？请你写下来。一一.我会填我会填 白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间 冒冒 出来出来.有的有的才才展开两三片花瓣儿展开两三片花瓣儿.有的有的 花瓣全展开了花瓣全展开了,露出露出嫩黄色的小莲蓬嫩黄色的小莲蓬.有的有的有的还是花骨朵儿有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。看起来饱胀得马上要破裂似的。1 1、作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己 喜欢的花。喜欢的花。3、收集有关荷花的小诗、收集有关荷花的小诗.4、画一幅荷花的画、画一幅荷花的画5、背自己喜欢的部分、背自己喜欢的部分.