中考复习材料探究题.ppt讲解课件

材料探究题解题策略1定义定义 所谓探究，就是要求考生通过几则所谓探究，就是要求考生通过几则材料的材料的阅读、分析，比较、研究阅读、分析，比较、研究，从而，从而有所发现，然后写出自己发现、探究的有所发现，然后写出自己发现、探究的结果。而发现、探究就是要让考生通过结果。而发现、探究就是要让考生通过比较、分析，找到几则材料之间比较、分析，找到几则材料之间存在的存在的关系。关系。探究性题目总是由探究性题目总是由2-32-3则相互之间有则相互之间有关系的材料组成。它可以单独出现，也关系的材料组成。它可以单独出现，也可与阅读文章结合起来考查。可与阅读文章结合起来考查。定义 所谓探究，就是要求考生通过几则材料的阅读、分2分析一般材料的基本方法分析一般材料的基本方法1、问原因：、问原因：任何事物的发展都有其原因。我们一旦知道结果，任何事物的发展都有其原因。我们一旦知道结果，只要顺藤摸瓜就能探求原因、得出探究结果。只要顺藤摸瓜就能探求原因、得出探究结果。例例1、阅读下列材料写出你的探究结果、阅读下列材料写出你的探究结果。一个六岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切一个六岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊道：果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊道：“切错了！切错了！切错了！切错了！”话音刚落，苹果早已被切开，话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸，好漂亮的爸爸，好漂亮的一颗五角星！一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。廓组成了规则的五角星。分析一般材料的基本方法1、问原因：例1、阅读下列材料写出你的3分析：分析：结果是出现五角星图案。原因结果是出现五角星图案。原因是孩子有好奇心没有按常规去切，而是孩子有好奇心没有按常规去切，而好奇心就是人们常说的创造性思维。好奇心就是人们常说的创造性思维。于是我们可以得出结论：于是我们可以得出结论：创造性思维创造性思维能获得意料不到的成功能获得意料不到的成功。分析：结果是出现五角星图案。原因是孩子有好奇心没有按常规去切42、抓关键、抓关键提供的材料总是有一个中心，为了突出中心，有时提供的材料总是有一个中心，为了突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些会在材料中设置关键句，抓住这些关键词句关键词句就能把就能把握材料的精髓，准确理解材料，探究出正确结论握材料的精髓，准确理解材料，探究出正确结论。例例2、阅读下列材料写出你的探究结果阅读下列材料写出你的探究结果。北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳如口。或曰：如口。或曰：“啖菱须去壳。啖菱须去壳。”其人自护其短，其人自护其短，曰：曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者问者曰曰“北土亦有此物否？北土亦有此物否？”答曰：答曰：“前山后山，何前山后山，何地不有？地不有？”分析：分析：本段材料中本段材料中“其人自护其短其人自护其短”是关键句，是关键句，找到这个关键句，我们很容易得出结论：找到这个关键句，我们很容易得出结论：不可自不可自护其短护其短。或。或自护其短要不得自护其短要不得。如果抓不住关键，。如果抓不住关键，而得出而得出“北人有不同凡响的壮举北人有不同凡响的壮举”就错了就错了。2、抓关键例2、阅读下列材料写出你的探究结果。北人生而不识菱5阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。（1 1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，这时，瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。稳了。（2 2）在某一山区的著名旅游景点，有一段被当地人称为）在某一山区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深渊，的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人，的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。练习、分析练习、分析阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。练习、分析6分析：分析：n阅读这两则材料，我们发现命题者是要考生首阅读这两则材料，我们发现命题者是要考生首先能够发现两者之间的先能够发现两者之间的相同点相同点。研读原材料，。研读原材料，材料材料1中的老船长让船负重后船反而行的更稳了，中的老船长让船负重后船反而行的更稳了，材料材料2中的导游也是让旅客负重后，旅客反而安中的导游也是让旅客负重后，旅客反而安全了。这就是它们的相似点。在发现了相似点全了。这就是它们的相似点。在发现了相似点之后，我们还要将它上升到一定的哲理高度。之后，我们还要将它上升到一定的哲理高度。所以本题的答案是所以本题的答案是：人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。才能稳步前进。分析：阅读这两则材料，我们发现命题者是要考生首先能够发现两者7探究复杂材料的常见方法探究复杂材料的常见方法1、异中求同法：、异中求同法：相异的材料，有时形异而实质是相异的材料，有时形异而实质是相同的，因此，对于多项材料，我们可以进行分相同的，因此，对于多项材料，我们可以进行分析比较，寻找材料间的析比较，寻找材料间的共同点共同点从而得出结论。从而得出结论。材料材料一根木头搁在山洞之上，下面深不见底，则敢于走一根木头搁在山洞之上，下面深不见底，则敢于走过去者甚少，但若横置于地，则常人皆能从上面过去。过去者甚少，但若横置于地，则常人皆能从上面过去。小李第一次演讲，他事先也作了充分准备，但一走上台，小李第一次演讲，他事先也作了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了白，一句话也记不起来了。分析分析：两则材料从形式上看是不同的，结果一样两则材料从形式上看是不同的，结果一样都未能如愿以偿。共同原因都是缺乏良好的心理都未能如愿以偿。共同原因都是缺乏良好的心理素质。因此我们可以得出结论：素质。因此我们可以得出结论：良好的心理素质良好的心理素质是成功的重要因素，要培养良好的心理素质。是成功的重要因素，要培养良好的心理素质。探究复杂材料的常见方法材料一根木头搁在山洞之上，下面深不见8温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会提出了要向全社会提出了要“更加注重以人为本更加注重以人为本”的号召，的号召，各级政府机构和有关部门纷纷响应。下面是体现各级政府机构和有关部门纷纷响应。下面是体现“以人为本以人为本”精神的一些具体举措，请从中归纳精神的一些具体举措，请从中归纳出出“以人为本以人为本”的含义的含义。材料一：政府，应对各类灾难事故，要不惜人力材料一：政府，应对各类灾难事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。物力，把人的生命放在第一位。材料二：教育，为保护未成年人的健康成长，在材料二：教育，为保护未成年人的健康成长，在新的中小学日常行为规范中删去了有关新的中小学日常行为规范中删去了有关“对对坏人坏事应挺身而出进行斗争坏人坏事应挺身而出进行斗争”的条款。的条款。材料三：商业，倡导顾客是上帝，规定超市里的材料三：商业，倡导顾客是上帝，规定超市里的商品的码放、标签上的提示必须符合人们的购物商品的码放、标签上的提示必须符合人们的购物习惯，便于人们拿取和识别。习惯，便于人们拿取和识别。材料四：交通，火车不断提速，尽量让乘客节省材料四：交通，火车不断提速，尽量让乘客节省时间；在人流量大的地段增设公交车站点，微笑时间；在人流量大的地段增设公交车站点，微笑服务。服务。各行各业，都要把尊重人的生命放在第各行各业，都要把尊重人的生命放在第一位，要为人的生活、工作、学习等提一位，要为人的生活、工作、学习等提供一切可能的方便。供一切可能的方便。温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会提出了要“9 一一分分钱钱在在许许多多地地方方已已经经失失去去人人们们的的尊尊重重，美美国国每每年年估估计计有有70亿亿的的一一分分钱钱消消失失。1989年年国国会会议议员员詹詹姆姆士士提提议议立立法法，希希望望政政府府能能在在2000年年以以前前停停止止发发行行一分钱。一分钱。1992年年经经济济低低迷迷到到谷谷底底时时，财财政政部部只只铸铸造造了了91亿枚一分钱，亿枚一分钱，1997年经济好转，也仅有年经济好转，也仅有133亿枚。亿枚。加加州州一一位位小小学学教教师师，发发起起捐捐一一分分钱钱的的活活动动，四四年年时时间间终终于于募募到到100万万个个“一一分分钱钱”。这这100万万个个一一分分钱钱，也也就就是是1万万元元，利利息息达达到到868美美元元。目目前前校校方方决定设立奖学金，奖励品行兼优的学生。决定设立奖学金，奖励品行兼优的学生。小事物照样蕴涵着巨大的价值小事物照样蕴涵着巨大的价值 一分钱在许多地方已经失去人们的尊重，美国每年10（1）有有一一个个人人去去应应聘聘工工作作，随随手手将将走走廊廊上上的的纸纸屑屑捡捡了了起起来来，放放进进了了垃垃圾圾桶桶，被被路路过过的的口口试官看到了，他因此得到了这份工作。试官看到了，他因此得到了这份工作。（2）一位青年在自行车店当学徒。有人送来）一位青年在自行车店当学徒。有人送来一部坏的自行车，这位青年将车修好，还把一部坏的自行车，这位青年将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新，其他的学徒笑他多此车子擦拭得漂亮如新，其他的学徒笑他多此一举。车主将自行车领回去的第二天，这位一举。车主将自行车领回去的第二天，这位青年被挖到他的公司上班。青年被挖到他的公司上班。良好的习惯，多一点追求，会有更多的良好的习惯，多一点追求，会有更多的收益。收益。（关心并做好份外事，益人又益己）（关心并做好份外事，益人又益己）（1）有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡了起来，放进了11 从这两个例题，我们可以得到从这两个例题，我们可以得到如下结论：如下结论：要善于发现几要善于发现几则材料之间的则材料之间的相同相同点（共性）点（共性）从这两个例题，我们可以得到如下结论：122、同中求异法：相同的材料，从它们的相同同中求异法：相同的材料，从它们的相同点出发可以探究结论，但往往缺乏深度，如果点出发可以探究结论，但往往缺乏深度，如果我们我们从相同材料中寻求他们之间的不同点从相同材料中寻求他们之间的不同点，就，就能挖掘深度，得出正确绝伦能挖掘深度，得出正确绝伦。材料：材料：马克思马克思23岁被誉为当时德国最伟大的岁被誉为当时德国最伟大的 哲学家。哲学家。恩格斯恩格斯21岁就著文批判当时德国哲学家谢林。岁就著文批判当时德国哲学家谢林。列宁列宁17岁就开始革命活动。岁就开始革命活动。毛泽东毛泽东26岁主编湘江评论。岁主编湘江评论。徐特立徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。岁留法，克服困难，学会法语。2、同中求异法：相同的材料，从它们的相同点出发可以探究结论，13分析：分析：以上几则材料的共性是讲伟人们在事业上以上几则材料的共性是讲伟人们在事业上的成就。细分析的成就。细分析1-4则材料有一个共性，即他们在则材料有一个共性，即他们在青年时代就出成果，而材料青年时代就出成果，而材料5就不同了。据此，就不同了。据此，我们可以得出结论：我们可以得出结论：年青时代是出成果的黄金时年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚忍不拔的毅力。键在于有无坚定的志向和坚忍不拔的毅力。如果如果我们不能关注相同材料中的差异而得出我们不能关注相同材料中的差异而得出“伟人们伟人们在年青时就取得了突出的贡献在年青时就取得了突出的贡献”这个结论就不准这个结论就不准确了。确了。我也来试一试：我也来试一试：对历史上的成吉思汗，有很对历史上的成吉思汗，有很多评价，阅读下面摘选的几则材料，说说你多评价，阅读下面摘选的几则材料，说说你从中有什么发现。从中有什么发现。分析：以上几则材料的共性是讲伟人们在事业上的成就。细分析1-14 黑黑格格尔尔对对成成吉吉思思汗汗的的评评价价：他他们们出出现现在在文文明明化化了了时时代代的的野野蛮蛮人人，在在几几年年之之内内突突然然把把罗罗马马世世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。普普希希金金描描述述成成吉吉思思汗汗的的入入侵侵：蒙蒙古古人人征征服服俄俄罗罗斯斯以以后后，除除了了肆肆无无忌忌惮惮的的攫攫取取和和破破坏坏，没没有有给予我们什么。给予我们什么。历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。破坏人类文明。电电视视连连续续剧剧成成吉吉思思汗汗主主题题曲曲：(男男)长长天天飞飞沙沙，壮壮士士血血在在狂狂号号，(女女)原原野野飞飞花花，壮壮士士怀怀抱抱冷冷傲傲。(男男)一一代代天天骄骄，千千秋秋知知我我名名号号，(女女)谈谈笑造时势，问谁领风骚。笑造时势，问谁领风骚。电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作视作“壮士壮士”、英雄。、英雄。黑格尔对成吉思汗的评价：他们出现在文明化了时代的野蛮人15由此，我们还可以知道：由此，我们还可以知道：要善于发现几要善于发现几则材料之间的则材料之间的不同不同点（个性）点（个性）由此，我们还可以知道：要善于发现几则材料之间的不16 1、在在植植物物世世界界中中，有有一一类类能能捕捕捉捉活活的的昆昆虫虫的的植植物物，它它们们用用黏黏液液、滑滑溜溜的的叶叶面面、针针刺刺、囊囊袋袋等等来来捕捕捉捉动动物物。有有的的以以香香甜甜的的蜜蜜汁汁和和鲜鲜艳艳的的色色彩彩来来引引诱诱昆昆虫虫，进进而而不不动动声声色色地地将将其其囚囚禁禁起起来来，再再消消化化吸吸收收；有有的的通通过过自自身身的的主主动运动来捉住昆虫，再慢慢享用。动运动来捉住昆虫，再慢慢享用。2、研研究究发发现现，植植物物在在受受到到昆昆虫虫蹂蹂躏躏时时，会会送送出出特特定定的的化化学学物物质质信信息息，或或促促使使同同类类植植物物构构筑筑起起防防御御工工事事，或或召召唤唤捕捕食食者者来来吃吃掉掉这这些些昆昆虫虫。金金合合欢欢树树在在动动物物舌舌卷卷它它们们的的枝枝叶叶时时，能能够够产产生生一一种种化化学学物物质质，刺刺激激临临近近的的金金合合欢欢树树分分泌泌出出一一种种吃吃起起来来带带恶恶臭臭的的化化学学物物质质，让让嚼嚼食食者者馋馋而而远之。远之。1、植物都能对付动物；、植物都能对付动物；2、植物对付动物的方式不同：、植物对付动物的方式不同：或主动进攻，或被动反击。或主动进攻，或被动反击。1、在植物世界中，有一类能捕捉活的昆虫的植物17 所以，我们要善于比较和所以，我们要善于比较和分析，发现材料的分析，发现材料的共同点和不共同点和不同点同点。除此之外除此之外,还应该注意还应该注意材料之间的材料之间的矛盾点矛盾点，探求，探求产生矛盾的产生矛盾的原因原因，进而发，进而发现规律。现规律。所以，我们要善于比较和分析，发现材料的18 1、小小学学语语文文课课本本第第十十二二册册第第一一课课长长城城是是一一篇篇看看图图学学文文课课。课课文文中中写写道道：“飞飞往往月月球球的的三三名名美美国国宇宇航航员员所所拍拍摄摄的的地地球球照照片片上上，能能清清楚地看到我国的长城楚地看到我国的长城”。2、杨杨利利伟伟接接受受中中央央电电视视台台主主持持人人白白岩岩松松连连线线采采访访：白白岩岩松松问问：“还还有有一一点点是是很很多多观观众众也也非非常常关关心心的的，你你在在整整个个飞飞行行的的20多多个个小小时时的的过过程程中中，看看地地球球的的感感受受是是怎怎样样的的，有有没没有有看看到到大大家家都都在在说说的的长长城城？”杨杨利利伟伟：“看看地地球球景景色色非非常美丽，但是我没有看到我们的长城。常美丽，但是我没有看到我们的长城。”（1）大家应该具备独立思考的能力和实事求是）大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。（的科学态度。（2）不科学的赞誉是谬误，而明）不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样也是不可取的。知不对的赞誉又采取认同，同样也是不可取的。1、小学语文课本第十二册第一课长城是一篇看图学19藏藏羚羚羊羊为为我我国国特特有有的的珍珍贵贵濒濒危危动动物物，属属国国家家一一级级保保护护动动物物，主主要要栖栖息息在在西西藏藏等等高高原原地地带带。喜喜群群居居生生活活，性性怯怯懦懦机机警警，常常出出没没在在人人迹迹罕罕至至的地方。的地方。近近几几年年来来，武武警警官官兵兵为为保保护护可可可可西西里里生生态态环环境境打打响响了了艰艰苦苦的的保保卫卫战战如如今今，在在可可可可西西里里的的青青藏藏公公路路沿沿线线，藏藏羚羚羊羊、藏藏野野驴驴、野野牦牦牛牛成成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。政政府府加加大大了了保保护护力力度度，群群众众的的觉觉悟悟有有了了提提高高；藏藏羚羚羊羊的的习习性性有有了了改改变变，藏藏羚羚羊羊的的数数量有了增加。量有了增加。藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖20解题要领 一是几则材料间存在逻辑联一是几则材料间存在逻辑联系，主要是探究因果关系。系，主要是探究因果关系。二是几则材料都与同一事物二是几则材料都与同一事物有关，就要探究材料之间的共性有关，就要探究材料之间的共性（共同点）或个性（不同点）。（共同点）或个性（不同点）。需要强调的是，不能就事论需要强调的是，不能就事论事，而要上升到理论（哲理）的事，而要上升到理论（哲理）的高度。高度。解题要领 一是几则材料间存在逻辑联系21注意事项注意事项 解解答答此此类类题题目目，应应首首先先思思考考：这这几几则则材材料料为为什什么么可可以以放放在在一一起起？然然后后推推断断：一一定定是是材材料料之之间间存存在在某某种种关关系系。再再通通过过比比较较、分分析析，一一定定会有所发现。会有所发现。答答题题时时，材材料料间间是是因因果果关关系系的的，要要先先写写主主要要原原因因，再再写写其其他他原原因因；材材料料间间是是同同类类事事物物的的，要先写共性（相同点），再写不同点（个性）。要先写共性（相同点），再写不同点（个性）。训训练练的的关关键键是是要要学学会会对对材材料料的的阅阅读读，分分析析和和比比较较，学学会会归归纳纳。写写答答案案时时，应应在在前前面面加加上上序号。序号。注意事项 解答此类题目，应首先思考：这几则材料为什么22 日日本本动动画画片片狐狐狸狸的的故故事事里里有有组组耐耐人人寻寻味味的的镜镜头头：狐狐狸狸父父母母将将断断奶奶不不久久的的小小狐狐狸狸赶赶出出了了温温暖暖舒舒适适的的洞洞穴穴。惊惊慌慌失失措措的的小小狐狐狸狸恋恋着着父父母母使使劲劲地地要要往往回回跑跑，但但饱饱经经沧沧桑桑的的老老狐狐狸狸却却无无情情地地厮厮打打驱驱赶赶着着，不不让让其其回回“安安乐乐窝窝”。如如此此一一而而再再再再而而三三，小小狐狐狸狸最最终终无无可可奈奈何何地地走走向向了了潜潜伏伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。着危险，却又能任其施展才华的大千世界。邹邹韬韬奋奋在在我我的的母母亲亲中中写写到到：“她她的的饮饮泣泣吞吞声声，为为的的是是爱爱她她的的儿儿子子；勉勉强强硬硬着着头头皮皮说说声声“打打得得好好”，为为的的是希望她的儿子上进。是希望她的儿子上进。”现现在在社社会会上上有有许许多多父父母母把把孩孩子子当当成成是是宝宝贝贝，在在孩孩子子的的生生活活中中只只充充当当保保姆姆的的角角色色，后后来来小小孩孩到到了了大大学学还还不不会会剥剥鸡鸡蛋蛋壳壳；而而有有的的家家长长太太溺溺爱爱自自己己的的小小孩孩，任任由由他他们们胡胡作作非为，结果使孩子走上了犯罪道路。非为，结果使孩子走上了犯罪道路。1.真正的母爱应该有利于孩子的成长和发展。真正的母爱应该有利于孩子的成长和发展。2.家长要培养孩子的独立自主能力，这样才有利家长要培养孩子的独立自主能力，这样才有利于孩子将来的发展。于孩子将来的发展。3.作为小孩应该理解父母作为小孩应该理解父母的苦心，不要一味的任性。的苦心，不要一味的任性。日本动画片狐狸的故事里有组耐人寻味的镜头：狐狸父23 2001年年5月月23日日是是西西藏藏和和平平解解放放50周周年年纪纪念念日日，其其他他各各民民族族纷纷纷纷表表示示祝祝贺贺；7月月8日日，中中央央人人民民政政府府向向西藏自治区赠送西藏自治区赠送“民族团结宝鼎民族团结宝鼎”。目目前前，在在西西藏藏的的19名名全全国国人人大大代代表表中中，藏藏族族和和其其他他少少数数民民族族占占80%以以上上；在在自自治治区区、县县、乡乡各各级级人人大大代代表表中中，藏藏族族和和其其他他少少数数民民族族分分别别占占82.4%、92.62%和和99%。西藏和平解放后，中央对西藏的投资和财政补贴西藏和平解放后，中央对西藏的投资和财政补贴不断增加。仅不断增加。仅“九五九五”期间，投资期间，投资130亿元，财政补亿元，财政补贴贴220亿元，有力地促进了西藏经济和社会发展。亿元，有力地促进了西藏经济和社会发展。中央政府对西藏在政治上重视，在经济上大力支持中央政府对西藏在政治上重视，在经济上大力支持。2001年5月23日是西藏和平解放50周年纪念24再见再见25