人教版六年级下册数学-负数的认识课件

六年级下册负数的认识六年级下册 负 数 的 认 识1一、情景导入观察这些温度，想想天气预报中是怎么播报的呢？读作：“摄氏度”简称：“度”9到15摄氏度零下2度到13度一、情景导入观察这些温度，想想天气预报中是怎么播报的呢？读2哈尔滨北 京上 海武 汉长 沙海 口-27-19-12-414-320320230表示什么意思？3 3和-3-3各表示什么意思？哈尔滨北 京上 海武 汉长 沙海 口-27-130读作：零读作：零摄氏度摄氏度。0表示淡水开始表示淡水开始结冰结冰的温度。的温度。0读作：零摄氏度。0表示淡水开始结冰的温度。4一大格是一大格是10一小格是一小格是10为分界点为分界点比比0高高的温度叫的温度叫零上零上温度温度。通常在数字前面。通常在数字前面加加“+”号号，（一般情况，（一般情况下可省略）。下可省略）。零上温度零上温度比比0低低的温度叫的温度叫零下温度零下温度。通常在。通常在数字前面加上数字前面加上“”号，（不可省略）。号，（不可省略）。零下温度零下温度一大格是10一小格是10为分界点比0高的温度叫零上温5在温度计上分别表示出在温度计上分别表示出3和和-3。-33和和-3表示表示两种两种相反意义相反意义的量。的量。3 读作读作:三摄氏度三摄氏度表示表示零上零上3摄氏度。摄氏度。-3+3 读作读作:正三摄氏度正三摄氏度表示表示零上零上3摄氏度。摄氏度。3读作读作:负负三摄氏度三摄氏度表示表示零下零下3摄氏度。摄氏度。在温度计上分别表示出3和-3。-33和-3表示两你能在温度计上找到-4和和-13-13吗？并说一吗？并说一说哪一个温度高呢？说哪一个温度高呢？-4-13比比0 0低低4 4比比0 0低低1313-4-13-4 温度高温度高在温度计上，越往下温度越低，越往上温度越高。你能在温度计上找到-4和-13吗？并说一说哪一个温度高呢7根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思。城市哈尔滨 北京 上海 武汉 长沙 海口最高气温/最低气温/-4-12-19-27412-33023201341245203说一说哪里最冷，哪里最热，你是怎么判断的？我认为哈尔滨是最冷因为哈尔滨地处我国北方，我国北方气候严寒，而且哈尔滨市的最高气温和最低气温的数值是这六个城市中最低的。海口市最热，海口地处我国南方，我国南方气候温暖，而且海口市的最高气温和最低气温的数值是这六个城市中最高的。根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思。城市哈尔滨8你发现了什么？这些数表示什么？符号不同表示不同 2000.00表示2000元。-500.00表示支出500元。-132.00表示支出132元。500.00表示500元。支出与存入是两种相反意义的量。你发现了什么？这些数表示什么？符号不同 2000.00表示存9为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7、-等，这些数是负数。为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等10负数的读法试着读一读：3。负读作：负三读作：负三 负数的读法：先读“负”，再读数，如3读作负三，写数时不可以省略负号。正数前面的正号“”可以省略不写。如果为了与负数对比，也可以加上正号，如3，读作正三。负号：必须写！必须读！负数的读法试着读一读：3。负读作：负三 负11思考既不是零上温度，也不是零下温度，用什么来表示？思考既不是零上温度，也不是零下温度，用什么来表示？120既既不是不是正数，正数，也也不是不是负数。负数。“0”作为作为正数正数和和负数负数的分界点。的分界点。“0”是正数，还是负数呢？是正数，还是负数呢？分界点 正数负数0既不是正数，也不是负数。“0”作为正数和负数的分界点。“013思考今日的收支情况没有收入，也没有支出，用什么来表示？人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识思考今日的收支情况没有收入，也没有支出，用什么来表示？人教版14你你还还在在什什么么地地方方见见过过负负数数？说一说：说一说：我们用手机支付时支出为负，收入为正某医院的地下停车场有两层，分别是1 层和2 层；冰箱的门上，它可以表示冰箱冷冻室的温度是18人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识你还在什么地方见过负数？说一说：我们用手机支付时支出为负，收15小试牛刀小试牛刀41读作正四十一读作正四十一7读作负七读作负七 2.5读作二点五读作二点五 0读作零读作零 读作负三分之一读作负三分之一+读作正五分之四读作正五分之四-5.2读作负五点二负数：负数：7，5.2，正数：正数：2.5，41读出下列各数，请同学们判断出哪些是负数，哪些是正数？人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识小试牛刀41读作正四十一7读作负七 2.5读作二点五 016三、回归生活，拓展应用+8844.43-155人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识三、回归生活，拓展应用+8844.43-155人教版六年级下17这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？用正数和负数表示两种相反意义的量。0是是正数、负数的正数、负数的分界点分界点；0既既不是不是正数，也正数，也不是不是负数负数 正数前面可以写正号正数前面可以写正号“+”，通常可以省略，通常可以省略不写，如果前面有正号，不写，如果前面有正号，“+”号必须读。号必须读。负数前面的负号负数前面的负号“-”，不能省略，而且，不能省略，而且必须读。必须读。人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识这节课你们都学会了哪些知识？用正数和负数表示两种相反意义的量18 请你寻找生活中的负数，请你寻找生活中的负数，读一读并说一说分别表示什读一读并说一说分别表示什么意思？么意思？人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识 请你寻找生活中的负数，读一读并说一说分别表示什么意思？谢谢观看人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学-负数的认识谢谢观看人教版六年级下册数学-负数的认识人教版六年级下册数学20