诗词的比较阅读课件

诗歌的比较阅读1七步诗魏 曹植煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！反七步诗 郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。熟者席上珍，灰作田中肥。不为同根生，缘何甘自毁？七步诗反七步诗2不同诗人的同一题材煮豆燃豆萁。不同角度。前者是站在豆的角度；后者是站在萁的角度。不同主题。前者批判了魏文帝曹丕兄弟相煎，残酷对待骨肉兄弟；后者表彰了萁的自我牺牲精神。不同创作背景。前者创作于文帝以死相逼之下，后者创作于抗战时期。不同诗人的同一题材煮豆燃豆萁。3如梦令宋李清照秋词唐刘禹锡新竹清郑燮墨梅元王冕天净沙秋思元马致远绝句宋李清照竹石清郑燮梅花宋王安石如梦令宋李清照4天净沙秋思元马致远 秋词唐刘禹锡梅花宋王安石 墨梅元王冕新竹清郑燮 竹石清郑燮绝句宋李清照 如梦令宋李清照天净沙秋思元马致远5秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。诗词的比较阅读课件6不同诗人的同一题材秋。不同形式。前者是曲，后者是诗。不同主题。前者在客观描写景物本身的同时，表现出天涯游子思乡的愁怀；而后者则一反文人悲秋的传统，写出了积极向上的乐观思想，唱出了昂扬的励志高歌。不同诗人的同一题材秋。7梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。墨梅元王冕我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。诗词的比较阅读课件8不同诗人的同一题材梅。不同主题。前者表达出对梅花凌寒开放的坚强、独立性格的赞赏；后者赞美了梅花不争艳、淡雅高洁的品质。诗人的不同品性。前者流露出诗人倔强、峭直的性格；后者表达了诗人蔑视富贵名利，洁身自好的思想。不同诗人的同一题材梅。9新竹清郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。诗词的比较阅读课件10同一诗人的同一题材竹。同一写作手法以物喻人。不同主题。前者是贺友人儿子成材的；后者以物喻人，提倡人应有坚韧不拔的精神。同一诗人的同一题材竹。11绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。如梦令宋李清照常记溪亭日暮，沈醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。绝句如梦令12不同形式。前者是诗，后者是词。不同主题。前者以生活中一个快乐的小镜头，表现出女诗人活泼的性格及对生活的热爱；后者表达了诗人强烈的爱国热情和对南逃帝王大臣的谴责之情。生活经历的改变形成不同的创作风格。诗人生活于北宋败亡南逃的时代，前者创作于北宋末期，而后者成于北宋亡国南逃之时。不同形式。前者是诗，后者是词。13 作业 1.我国古代的诗歌中有许多是与月亮有关的。请同学们课外寻找二、三首诗歌进行比较阅读。2.诗人李白也曾写过与月亮有关的诗歌。请同学们课外找来读一读，并选二、三首进行比较阅读。以上作业任选一题完成。作业14谢谢15