记叙文、说明文议论文比较复习课件

准确掌握文体知识，做好说准确掌握文体知识，做好说明文和议论文中的方法及作明文和议论文中的方法及作用用阅读训练阅读训练准确掌握文体知识，做好说明文和议论文中的方法及作用阅读训练准确掌握文体知识，做好说明文和议论文中的方法及作用阅读训练答题常见错误：答题常见错误：相似写作方法的不同文体作用不清相似写作方法的不同文体作用不清举例子举例子/举例论证；作比较举例论证；作比较/对比对比论证论证;打比方打比方/比喻论证；引用。比喻论证；引用。说明文说明文说明说明议论文议论文论证论证答题常见错误：答题常见错误：相似写作方法的不同文体作用不清相似写作方法的不同文体作用不清举例子举例子/举例举例说明文相关知识考查内容说明文相关知识考查内容 1 1、说明对象及特征。、说明对象及特征。2 2、说明顺序。、说明顺序。3 3、说明方法及表达作用。、说明方法及表达作用。4 4、说明语言。、说明语言。说明文相关知识考查内容说明文相关知识考查内容1、说明对象及特征。、说明对象及特征。【要点分析】事理说明文事物说明文类别语言准确准确 简明 严密生动 活泼【要点分析】事理说明文事物说明文类别语言准确【要点分析】事理说明文事物说明文类别语言准确简明简明严密严密【要点分析】空间顺序时间顺序逻辑顺序 说明顺序事物和事件的变化过程 事物内部联系 建筑 参观顺序 技巧：语言标志【要点分析】空间顺序说明顺序事物和事件的变化过程【要点分析】空间顺序说明顺序事物和事件的变化过程事物内部联事物内部联【要点分析】说明方法1.下定义2.举例子3.作比较4.分类别5.作诠释6.引 用7.列图表8.列数字9.摹状貌【要点分析】说明方法【要点分析】说明方法1.下定义下定义2.举例子举例子3.作比较作比较4.分类别分类别“心中装有两幅图心中装有两幅图”“心中装有两幅图心中装有两幅图”举举例例子：子：具体真切（具体形象）具体真切（具体形象）列列数字：数字：科学准确具体科学准确具体分类别：分类别：条理清晰条理清晰打比方：打比方：形象生动（通俗形象）形象生动（通俗形象）作作比较：比较：突出强调突出强调下定义：下定义：科学准确简明科学准确简明列图表：列图表：直观形象直观形象作诠释：解释说明作诠释：解释说明引用：指出说明对象及特征；强调引用：指出说明对象及特征；强调说明方法说明方法举例子：具体真切（具体形象）说明方法举例子：具体真切（具体形象）说明方法常用的说明方法有九种：常用的说明方法有九种：1 1、举例子：举例子：具体说明具体说明2 2、列数字列数字：准确说明：准确说明3 3、分类别分类别 ：条理清楚地说明：条理清楚地说明4 4、打比方、打比方：生动、形象地说明：生动、形象地说明5 5、作比较作比较：通过对比，突出说明：通过对比，突出说明6 6、摹状貌：通过描写、摹状貌：通过描写,具体生动地说明具体生动地说明7 7、列图表：直观清晰地说明、列图表：直观清晰地说明8 8、下定义：说明事物的本质特征、下定义：说明事物的本质特征9 9、作诠释：对事物的部分特征进行解释、作诠释：对事物的部分特征进行解释常用的说明方法有九种：常用的说明方法有九种：4、打比方：生动、形象地说明、打比方：生动、形象地说明7、列、列常用的说明方法有九种：常用的说明方法有九种：1 1、举例子：、举例子：具体具体说明说明2 2、列数字：、列数字：准确准确说明说明3 3、分类别、分类别 ：条理清楚条理清楚地说明地说明4 4、打比方：、打比方：生动、形象生动、形象地说明地说明5 5、作比较：通过对比，、作比较：通过对比，突出突出说明说明6 6、摹状貌：通过描写、摹状貌：通过描写,具体生动具体生动地说明地说明7 7、列图表：、列图表：直观清晰直观清晰地说明地说明8 8、下定义：说明事物的、下定义：说明事物的本质本质特征特征9 9、作诠释：对事物的部分特征进行、作诠释：对事物的部分特征进行解释解释常用的说明方法有九种：常用的说明方法有九种：4、打比方：生动、形象地说明、打比方：生动、形象地说明7、列、列议论文的三要素议论文的三要素论点论点论据论据论证论证议论文相关知识考查内容议论文相关知识考查内容议论文的三要素论点论据论证议论文相关知识考查内容议论文的三要素论点论据论证议论文相关知识考查内容论点论点论据论据论证论证议论文的三要素议论文的三要素事实论据事实论据道理论据道理论据对比论证对比论证道理论证道理论证比喻论证比喻论证举例论证举例论证论点论据论证议论文的三要素事实论据道理论据对比论证道理论证比论点论据论证议论文的三要素事实论据道理论据对比论证道理论证比关于论点的判断：关于论点的判断：论点应该是明确的判断。论点应该是明确的判断。正确正确论点直接表明作者主张什么，论点直接表明作者主张什么，反对什么。反对什么。正确正确论点在形式上应该是完整的论点在形式上应该是完整的句子。句子。正确正确关于论点的判断：论点应该是明确的判断。正确论点直接表明作者主关于论点的判断：论点应该是明确的判断。正确论点直接表明作者主论点是作者看法的完整陈述。论点是作者看法的完整陈述。正确正确论点出现在开头错误论点是作者看法的完整陈述。正确论点出现在开头错误论点是作者看法的完整陈述。正确论点出现在开头错误论证：论证：是运用论据证明论点是运用论据证明论点的过程和方法，是论的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑点和论据之间的逻辑关系纽带。关系纽带。论证：是运用论据证明论点论证：是运用论据证明论点论证方式论证方式立论立论驳论驳论论证方式立论驳论论证方式立论驳论注意：注意：在驳论中，还往往采用在驳论中，还往往采用“以子之矛攻子之盾以子之矛攻子之盾”的的批驳方法。批驳方法。注意：在驳论中，还往往采用注意：在驳论中，还往往采用议论文的结构：议论文的结构：提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题（引论）（引论）（本论）（本论）（结论）（结论）议论文的结构：提出问题分析问题解决问题（引论）（本论）（结论议论文的结构：提出问题分析问题解决问题（引论）（本论）（结论说明文阅读训练说明文阅读训练记叙文、说明文议论文比较复习课件记叙文、说明文议论文比较复习课件1 1、通常一个能干的爱斯基摩建造者能在、通常一个能干的爱斯基摩建造者能在一小时内建完供三四人居住的雪屋，在一小时内建完供三四人居住的雪屋，在零下几十度的寒冷天气下，从选料、切零下几十度的寒冷天气下，从选料、切砖到搬运，不是常人所能及的。砖到搬运，不是常人所能及的。运用列数字的说明方法，说明了爱斯基运用列数字的说明方法，说明了爱斯基摩人建造雪屋所用时间之短，同时也表摩人建造雪屋所用时间之短，同时也表现了他们的聪明能干。现了他们的聪明能干。辨析下列句子的说明方法及其作用辨析下列句子的说明方法及其作用：1、通常一个能干的爱斯基摩建造者能在一小时内建完供三四人居住、通常一个能干的爱斯基摩建造者能在一小时内建完供三四人居住2 2、“何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛”看似浪漫，实看似浪漫，实际是件很麻烦的事。最早用两根棉线搓际是件很麻烦的事。最早用两根棉线搓成的烛芯无法充分燃烧，如果没有及时成的烛芯无法充分燃烧，如果没有及时把碳化的末端剪掉，蜡烛就可能熄灭。把碳化的末端剪掉，蜡烛就可能熄灭。直到直到18201820年，一个法国人发明了三根棉年，一个法国人发明了三根棉线编成的辫状烛芯。与两根棉线搓成的线编成的辫状烛芯。与两根棉线搓成的烛芯相比，三根棉线编成的烛芯燃烧时烛芯相比，三根棉线编成的烛芯燃烧时能自然松开，末端完全烧掉，省去了剪能自然松开，末端完全烧掉，省去了剪烛花的麻烦。烛花的麻烦。2、“何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛”看似浪漫，实际是件很麻烦的事。最早用两看似浪漫，实际是件很麻烦的事。最早用两运用作比较的说明方法，突出地说明运用作比较的说明方法，突出地说明了三根棉线编制成的烛芯的优点。了三根棉线编制成的烛芯的优点。运用作比较的说明方法，突出地说明了三根棉线编制成的烛芯的优点运用作比较的说明方法，突出地说明了三根棉线编制成的烛芯的优点3 3、从所需装饰布置的环境特点看，所、从所需装饰布置的环境特点看，所选用的花材应与环境的色彩、光线的选用的花材应与环境的色彩、光线的强弱、陈设布局等相适应。如在广场强弱、陈设布局等相适应。如在广场的入口及建筑的周围，为保证交通、的入口及建筑的周围，为保证交通、视线、采光等不受影响，可用整齐高视线、采光等不受影响，可用整齐高大的盆树或盆花，呈对称摆设；也可大的盆树或盆花，呈对称摆设；也可用色彩艳丽的花草成排成列布置；还用色彩艳丽的花草成排成列布置；还可用花卉布置临时花坛、花带等。可用花卉布置临时花坛、花带等。3、从所需装饰布置的环境特点看，所选用的花材应与环境的色彩、从所需装饰布置的环境特点看，所选用的花材应与环境的色彩、运用举例子的说明方法，具体说明运用举例子的说明方法，具体说明花卉装饰必须与环境特点相适应。花卉装饰必须与环境特点相适应。运用举例子的说明方法，具体说明花卉装饰必须与环境特点相适应。运用举例子的说明方法，具体说明花卉装饰必须与环境特点相适应。4 4、速冻食品是、速冻食品是“冻透冻透”的，需要一定的，需要一定的时间才能从外到内完全解冻。应该如的时间才能从外到内完全解冻。应该如何解冻呢？常用的方法有三种。一是用何解冻呢？常用的方法有三种。一是用凉水，如果用很热的水，会过度加热食凉水，如果用很热的水，会过度加热食物的外层；温水则会使食物成为细菌生物的外层；温水则会使食物成为细菌生长的温床。二是用冰箱，把食物放在冰长的温床。二是用冰箱，把食物放在冰箱的保鲜层中，在保鲜的温度下，既能箱的保鲜层中，在保鲜的温度下，既能慢慢解冻，又有大大减缓细菌的生长速慢慢解冻，又有大大减缓细菌的生长速度。还可以使用微波炉，因为微波炉的度。还可以使用微波炉，因为微波炉的加热方式跟传统的加热方式不同，能快加热方式跟传统的加热方式不同，能快速有效地解冻。速有效地解冻。4、速冻食品是、速冻食品是“冻透冻透”的，需要一定的时间才能从外到内完全解冻的，需要一定的时间才能从外到内完全解冻运用分类别的说明方法，条理清楚运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了速冻食品的解冻方法。地说明了速冻食品的解冻方法。运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了速冻食品的解冻方法。运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了速冻食品的解冻方法。当今医学界也已经在成功地利用当今医学界也已经在成功地利用声音治疗疾病。声音治疗疾病。俄罗斯生物学家运俄罗斯生物学家运用声音渐次减弱现象获得的数据证用声音渐次减弱现象获得的数据证明，森林里树木摇摆的声音对降低明，森林里树木摇摆的声音对降低病人血压的疗效胜过任何药物病人血压的疗效胜过任何药物。而。而音乐对疾病的疗效也是广为人知的。音乐对疾病的疗效也是广为人知的。专家发现，胃肠道具备音符专家发现，胃肠道具备音符“fafa”的共振频率。音符的共振频率。音符“dodo”能够治疗能够治疗牛皮癣，而牛皮癣，而“sisi”“soso”和和“dodo”的和声对肿瘤病患者的和声对肿瘤病患者有治疗作用。当今医学界也已经在成功地利用声音治疗疾病。俄罗斯生物学家运当今医学界也已经在成功地利用声音治疗疾病。俄罗斯生物学家运1414、第、第段划线句子举了树木段划线句子举了树木摇摆的声音对降低病人血压的摇摆的声音对降低病人血压的疗效胜过药物的例子，具体说疗效胜过药物的例子，具体说明了当今医学界也已经在成功明了当今医学界也已经在成功地利用声音治疗疾病，增强了地利用声音治疗疾病，增强了文章说服力。文章说服力。14、第、第段划线句子举了树木摇摆的声音对降低病人血压的疗效胜段划线句子举了树木摇摆的声音对降低病人血压的疗效胜5 5、红树林是重要的海洋生物资源，具、红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值。以海南岛的红树林有极高的经济价值。以海南岛的红树林为例，该系统内有鸟类为例，该系统内有鸟类114114种（占全岛种（占全岛的的40%40%以上）、昆虫以上）、昆虫100100多种、水生动物多种、水生动物100100多种，平均每公顷每年可产鱼、虾、多种，平均每公顷每年可产鱼、虾、蟹等海产品蟹等海产品750750多千克，所以海南自古多千克，所以海南自古有有“万亩红树养万人万亩红树养万人”的说法。的说法。这段文字运用了哪些说明方法，有什么这段文字运用了哪些说明方法，有什么作用？作用？5、红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值。以海南岛、红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值。以海南岛运用举例子、列数字、引用的说运用举例子、列数字、引用的说明方法，说明红树林是重要的海明方法，说明红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价洋生物资源，具有极高的经济价值，使说明的内容具体、准确，值，使说明的内容具体、准确，具有可信度。具有可信度。运用举例子、列数字、引用的说明方法，说明红树林是重要的海洋生运用举例子、列数字、引用的说明方法，说明红树林是重要的海洋生分析说明语言的分析说明语言的典型题型：典型题型：1 1、请说说下面加点词语的作用。、请说说下面加点词语的作用。2 2、下面加点词语能否去掉，说说理、下面加点词语能否去掉，说说理由。由。3 3、下面加点词语能换成某某词语吗、下面加点词语能换成某某词语吗？为什么？为什么？分析说明语言的典型题型：分析说明语言的典型题型：1、请说说下面加点词语的作用。、请说说下面加点词语的作用。1 1、月球、月球很可能很可能成为人类远征其他星体的成为人类远征其他星体的中转站。中转站。“很可能很可能”有何表达作用有何表达作用？“很可能很可能”一词表一词表估计估计，它说明它说明月球成为人类远征其他星体的中转站月球成为人类远征其他星体的中转站不一定不一定能够实现，表达能够实现，表达准确，严密准确，严密。看例子看例子1、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。“很可能很可能”有何表有何表2 2、我国每年被污染的粮食合计经济损、我国每年被污染的粮食合计经济损失失至少至少200200亿元。亿元。“至少至少”可不可以去可不可以去掉掉？不能去掉。不能去掉。“至少至少”这个词用得准这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济确，它起到限制作用，强调了经济损失之大，损失之大，如果去掉这个词，如果去掉这个词，意意思变成思变成“我国每年被污染的粮食合我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是计经济损失刚好是200200亿元亿元”，太，太绝对了，表达就不准确，不严密了。绝对了，表达就不准确，不严密了。2、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。亿元。“至少至少”3 3、如果将第、如果将第段中划线的段中划线的“亟亟待待”一词可以改成一词可以改成“需要需要”吗，吗，表达效果有什么不同？表达效果有什么不同？特别是在地球矿物能源日见短特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤炭、石油为主的污缺，我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统源结构染比较严重的传统源结构亟待转转变的今天，太阳能发电受到了更变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了更大的发展动多的重视，获得了更大的发展动力和发展空间。力和发展空间。不可以，亟待：急待，迫切地需不可以，亟待：急待，迫切地需要。原文用要。原文用“亟待亟待”一词语气一词语气强烈，写出了我国传统能源结强烈，写出了我国传统能源结构急需转变的紧迫性，强调了构急需转变的紧迫性，强调了太阳能光伏发电的意义。太阳能光伏发电的意义。如果如果改为改为“需要需要”一词，一词，语气平淡，语气平淡，不能很好地表现能源结构转变不能很好地表现能源结构转变的急迫。原词表达准确、严密。的急迫。原词表达准确、严密。不可以，亟待：急待，迫切地需要。原文用不可以，亟待：急待，迫切地需要。原文用“亟待亟待”一词语气强烈，一词语气强烈，3.3.请你说一说下面句中划线词语的表达请你说一说下面句中划线词语的表达作用。作用。据调查据调查，美国一所建筑学院，美国一所建筑学院2929的教的教授是左撇子，而且准备应考博士或硕授是左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左撇子占士学位的优秀学生中，左撇子占2323。“据调查据调查”一词，一词，说明所列左撇子说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果，的数据是通过调查得出的结果，举例确凿可信，表达准确严密。举例确凿可信，表达准确严密。3.请你说一说下面句中划线词语的表达作用。请你说一说下面句中划线词语的表达作用。“据调查据调查”一词，说一词，说方法指津：方法指津：分析说明语言的分析说明语言的两种答题范式：两种答题范式：1 1、词语意思，从那个方面加以限制，、词语意思，从那个方面加以限制，在句子中的意思及作用，体现了说在句子中的意思及作用，体现了说明文语言的准确性。明文语言的准确性。2 2、表态、表态(不能去掉不能去掉)。+1+1（词语意思（词语意思.及作用。）及作用。）+如果去掉就变成了如果去掉就变成了的意思，与原文不符，这个词语的意思，与原文不符，这个词语体现了说明文语言的准确性，所以体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。不能去掉。方法指津：方法指津：分析说明语言的两种答题范式：分析说明语言的两种答题范式：1、词语意思，从那个、词语意思，从那个分析说明语言的分析说明语言的常见词语常见词语：表程度：比较、几乎、相当表程度：比较、几乎、相当表估计：大约、可能、左右、可算表估计：大约、可能、左右、可算表时间：当时表时间：当时 修饰、限制性词语修饰、限制性词语分析说明语言的常见词语：分析说明语言的常见词语：表程度：比较、几乎、相当表程度：比较、几乎、相当修饰、修饰、议论文阅读练习议论文阅读练习议论文阅读练习议论文阅读练习跌倒了也要笑跌倒了也要笑1 1选文的中心论点是什么？（选文的中心论点是什么？（2 2分）分）2.2.选文第一自然段的作用是什么？（选文第一自然段的作用是什么？（2 2分）分）3.3.选文选文、段顺序是否可以调段顺序是否可以调换？为什么？（换？为什么？（2 2分）分）4.4.第六段开头引用第六段开头引用菜根谭菜根谭的话，的话，有何作用？有何作用？跌倒了也要笑跌倒了也要笑1选文的中心论点是什么？（选文的中心论点是什么？（2分）分）3.选文选文跌倒了也要笑跌倒了也要笑 日本著名哲学家中江兆民，日本著名哲学家中江兆民，19011901年，年，他他5454岁时被检出患了咽头癌，医生判断岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活最多只能活“一年半一年半”。他在。他在“只要有只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉一口气，就一定有事可做，也可过得愉快快”的信念支持下，开始最后两部著作的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过的写作。他最终没有活过“一年半一年半”，但气管被割开，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作术史上里程碑式的著作一年有半一年有半读一年有半读一年有半。跌倒了也要笑跌倒了也要笑日本著名哲学家中江兆民，日本著名哲学家中江兆民，1901年，他年，他54岁岁 跌倒也跌倒也 要笑，是苦中作乐的顽强精神，要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。生。从古到今这样的例子不胜枚举。当年，曹操兵败赤壁，当年，曹操兵败赤壁，.曹操却谈笑曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。鼓，卷土重来，也没要太长时间。跌倒也跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，面对人生低谷，超强的乐观精神救了面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：他，东坡放言：“百年须笑三万六千百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉！场，一日一笑，此生快哉！”于是，于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，黄州城外赤壁山前开怀一笑，赤壁赤壁赋赋后赤壁赋后赤壁赋和和念奴娇念奴娇赤壁怀赤壁怀古古等千古名作便横空出世，奠定了等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。他文化伟人的历史地位。苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，曾有人说，三个苹果改变了世界：一个曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。跌了这样的大跟头，他不过淡然一跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新笑，又开始重新 创业。不久，机会来创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。接连出现，他的产品影响了整个世界。曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果菜根谭菜根谭说得好：说得好：“得意时论得意时论地谈天，俱是水底捞月；拂意时，地谈天，俱是水底捞月；拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。吞冰啮雪，才为火内栽莲。”作为一个创业人，不经失败，不跌作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有跟头，没有“跌倒也要笑跌倒也要笑”的精神，的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。才能成为一个成功者。菜根谭说得好：菜根谭说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月；拂意时，得意时论地谈天，俱是水底捞月；拂意时，跌倒了也要笑跌倒了也要笑1 1选文的中心论点是什么？（选文的中心论点是什么？（2 2分）分）2.2.选文第一自然段的作用是什么？（选文第一自然段的作用是什么？（2 2分）分）3.3.选文选文、段顺序是否可以调段顺序是否可以调换？为什么？（换？为什么？（2 2分）分）4.4.第六段开头引用第六段开头引用菜根谭菜根谭的话，的话，有何作用？有何作用？跌倒了也要笑跌倒了也要笑1选文的中心论点是什么？（选文的中心论点是什么？（2分）分）3.选文选文1.1.跌倒了也要笑。跌倒了也要笑。评分说明：（评分说明：（2 2分）用自己的话回答分）用自己的话回答意思对也可得分。意思对也可得分。2.(1)2.(1)引出论点，引出论点，(2)(2)充当事实论据证充当事实论据证明中心论点明中心论点,(3),(3)激发读者阅读兴趣，增激发读者阅读兴趣，增强了文章的说服力。强了文章的说服力。评分说明：（评分说明：（3 3分）每点一分，答出其分）每点一分，答出其中两点即可。中两点即可。1.跌倒了也要笑。跌倒了也要笑。2.(1)引出论点，引出论点，(2)充当事实论据证充当事实论据证3.3.不能，因为不能，因为段讲的是古代的事例，段讲的是古代的事例，而而段讲的是现代的事例，这正好和段讲的是现代的事例，这正好和段结尾的话段结尾的话“从古到今这样的例子不胜从古到今这样的例子不胜枚举枚举”相照应。如果调换则逻辑顺序混相照应。如果调换则逻辑顺序混乱。乱。评分说明：（评分说明：（2 2分）答出分）答出“照应照应”1 1分，分，答出答出“调换则逻辑顺序混乱。调换则逻辑顺序混乱。”1 1分。分。4、充当道理论据。论证了、充当道理论据。论证了“跌倒了也跌倒了也要笑要笑”的中心论点，增强了文章的权的中心论点，增强了文章的权威性和说服力。威性和说服力。3.不能，因为不能，因为段讲的是古代的事例，而段讲的是古代的事例，而段讲的是现代的事例段讲的是现代的事例（一）善于用人短变长（一）善于用人短变长 美国柯达公司在制造感光材料时，需美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作，但视力正常的人一进要有人在暗室工作，但视力正常的人一进入暗室，犹如司机驾驶着失控的车辆一样入暗室，犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况有人建议：盲人不知所措。针对这种情况有人建议：盲人习惯于在黑暗中生活，如果让盲人来干这习惯于在黑暗中生活，如果让盲人来干这种工作，定能提高工作效率。于是，柯达种工作，定能提高工作效率。于是，柯达公司经理下令：将暗室的工作人员全部换公司经理下令：将暗室的工作人员全部换成盲人。成盲人。（一）善于用人短变长（一）善于用人短变长美国柯达公司在制造感光材料时，需美国柯达公司在制造感光材料时，需 在暗室里工作，盲人远远胜过视在暗室里工作，盲人远远胜过视力正常的人，真可谓善于用人短变长。力正常的人，真可谓善于用人短变长。柯达巧用盲人这一举动，不仅提高了柯达巧用盲人这一举动，不仅提高了劳动生产率，为公司增加了利润，而劳动生产率，为公司增加了利润，而且给公众留下了不拘一格且给公众留下了不拘一格“重用人才重用人才”的良好印象。很多高素质的大学生、的良好印象。很多高素质的大学生、研究生和高水平的专业人才，都争先研究生和高水平的专业人才，都争先恐后地到柯达公司效力。现在，柯达恐后地到柯达公司效力。现在，柯达公司的产品在上百个国家和地区畅销公司的产品在上百个国家和地区畅销无阴。应该说，这与柯达公司善于用无阴。应该说，这与柯达公司善于用人是分不开的。人是分不开的。在暗室里工作，盲人远远胜过视力正常的人，真可谓善于用人短在暗室里工作，盲人远远胜过视力正常的人，真可谓善于用人短人无完人，金无足赤。尺有所短，寸有所长。尺有所短，寸有所长。列宁说：列宁说：“人们的缺点多半同人们人们的缺点多半同人们的优点相互联系的。的优点相互联系的。”容人之长，用人之长不易；容人之容人之长，用人之长不易；容人之短，用人之短更难。短，用人之短更难。事业要发展，不仅要善于容人之长，事业要发展，不仅要善于容人之长，用人之长，而且要善于容人之短，用人之长，而且要善于容人之短，用人之短。用人之短。人无完人，金无足赤。人无完人，金无足赤。人才如花。艳花大多不香，香花人才如花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。大多不艳，艳而香的花大多有刺。艳者取其艳，容其不香；香者取其艳者取其艳，容其不香；香者取其香，容其不艳；艳且香者取其艳香，香，容其不艳；艳且香者取其艳香，容其有刺。容其有刺。善于用人短变长，善于用物无废善于用人短变长，善于用物无废物。物。人才如花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。人才如花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。1 1、本文开头的事例有两个方面的作、本文开头的事例有两个方面的作用：其一是，其二是。用：其一是，其二是。2 2、本文的中心论点是；、本文的中心论点是；3 3、本文第、本文第段运用了什么论证方法段运用了什么论证方法？请简略评析运用这种论证方法的妙？请简略评析运用这种论证方法的妙处。处。1、本文开头的事例有两个方面的作用：其一是，其二是、本文开头的事例有两个方面的作用：其一是，其二是1 1、引出本文议论的话题；做为证明中、引出本文议论的话题；做为证明中心论点的事实论据心论点的事实论据2 2善于用人短变长善于用人短变长 逐层深入或层层逐层深入或层层深入深入 3 3比喻论证（比喻论证（1 1）把抽象道理形象化、）把抽象道理形象化、浅显化（或：使论证的语言更加形象、浅显化（或：使论证的语言更加形象、生动等）生动等）（2 2）生动形象地证明了）生动形象地证明了“善于用人短变长善于用人短变长”的道理。的道理。1、引出本文议论的话题；做为证明中心论点的事实论据、引出本文议论的话题；做为证明中心论点的事实论据完完完完学习目标学习目标说明文、议论文、记叙文说明文、议论文、记叙文的的题目题目分析分析学习目标说明文、议论文、记叙文学习目标说明文、议论文、记叙文题目题目题目题目题型相同，文体不题型相同，文体不同，答题技巧同中同，答题技巧同中有异。有异。题型相同，文体不同，答题技巧同中有异。题型相同，文体不同，答题技巧同中有异。辨析文章题目辨析文章题目思考：下面三种说法是否一样？请你说说题目的好处。请你说说题目的作用”请你说说题目的含义？好处好处=作用作用含义含义辨析文章题目思考：好处辨析文章题目思考：好处=作用作用含义含义内容题目的好处、作用形式题目的含义内容记叙文、说明文议论文比较复习课件记叙文、说明文议论文比较复习课件思考方向：1：结合文体，说内容上的作用2、形式上有何特点？3、激发读者阅读兴趣。辨析文章题目的好处（作用）辨析文章题目的好处（作用）思考方向：辨析文章题目的好处（作用）思考方向：辨析文章题目的好处（作用）中考链接中考链接津津有味嚼津津有味嚼“薄膜薄膜”问题：题目的好处？问题：题目的好处？说明文说明文中考链接中考链接说明文说明文1、点明本文的说明对象食用薄膜，指明了食用薄膜可食、无毒的特点。题目新颖、别致，用语生动，引发读者的阅读兴趣。1、点明本文的说明对象点明本文的说明对象食用薄膜，指明了食用薄膜可食、无食用薄膜，指明了食用薄膜可食、无2 2、物理学的优等生物理学的优等生 我们都有过这样的经验：当捉到一只我们都有过这样的经验：当捉到一只美丽的蝴蝶时，轻轻地用手收拢它的美丽的蝴蝶时，轻轻地用手收拢它的翅膀，此时，碰触过蝶翅的手上会粘翅膀，此时，碰触过蝶翅的手上会粘满许多细小的彩色粉末。没错，这些满许多细小的彩色粉末。没错，这些粉末就是蝴蝶色彩的源泉。科学家管粉末就是蝴蝶色彩的源泉。科学家管它叫鳞片，那些漂亮的闪闪发光的蓝它叫鳞片，那些漂亮的闪闪发光的蓝紫色荧光就是通过这些鳞片的光学反紫色荧光就是通过这些鳞片的光学反射和折射而产生的。射和折射而产生的。2、1515、这是拟人的说法，其目这是拟人的说法，其目的是为了表明蝴蝶绚丽的色彩的是为了表明蝴蝶绚丽的色彩是它身上的鳞片经光学反射和是它身上的鳞片经光学反射和折射的结果，因它擅长运用物折射的结果，因它擅长运用物理原理，故如此说。理原理，故如此说。题目的含义题目的含义 （2 2分）分）15、这是拟人的说法，其目的是为了表明蝴蝶绚丽的色彩是它身这是拟人的说法，其目的是为了表明蝴蝶绚丽的色彩是它身思考：议论文题目有何作用？议论文：（1）点明论点（论题）（2）形式上有何特点？（修辞？句式？）（3）引发思考，激发读者阅读兴趣。议论文议论文思考：议论文题目有何作用？议论文：议论文思考：议论文题目有何作用？议论文：议论文思考：记叙文题目有何作用（好处）？例如：背影？记叙文记叙文思考：记叙文题目有何作用（好处）？记叙文思考：记叙文题目有何作用（好处）？记叙文思考：记叙文题目有何作用？记叙文：（1）与文章的内容和主旨有何关系？（2）形式上有何特点，好处？（线索？修辞？句式？）（3）激发读者阅读兴趣。思考：记叙文题目有何作用？记叙文：思考：记叙文题目有何作用？记叙文：记叙文题目的含义至少要考虑两个内容：表层次的（文章中的具体事物）和深层次的（文章主旨）。例如：背影题目的含义？表层是指父亲替我买橘子的背影，表层是指父亲替我买橘子的背影，深层是指这个背影凝聚了父亲对儿子深层是指这个背影凝聚了父亲对儿子深深的爱。深深的爱。记叙文题目的含义例如：背影题目的含义？表层是指父亲替我买记叙文题目的含义例如：背影题目的含义？表层是指父亲替我买说明文和议论文说明文和议论文开头开头的不同作用的不同作用学习目标学习目标说明文和议论文说明文和议论文开头的不同作用学习目标开头的不同作用学习目标（一）开头的作用（一）开头的作用常见题型：常见题型：1 1、开头段有什么作用？、开头段有什么作用？2 2、开头段引用名言、俗语有何作、开头段引用名言、俗语有何作用？用？3 3、开头列举事实或现象有何作用、开头列举事实或现象有何作用？.思考思考:问题一样，答题的要点、思路：问题一样，答题的要点、思路：同？异？同中有异？同？异？同中有异？（一）开头的作用（一）开头的作用常见题型：常见题型：鸟儿为什么歌唱鸟儿为什么歌唱 英国大提琴演奏家哈里森每天都英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜莺会在小树林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。越来越多的夜莺加入其中。19241924年，年，BBCBBC录下这些人与鸟的二重奏，在广录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，播里播放，8080多年过去了，这段录音多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今，人成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交们把自然界的鸟儿组成一个交开头段中例子的作用鸟儿为什么歌唱开头段中例子的作用鸟儿为什么歌唱响乐团响乐团键盘手乌鹊，背景音乐红键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺歌手夜莺 鸟儿为什么歌唱？它们的大脑构造鸟儿为什么歌唱？它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。按照达尔文的物竞天择理论，按照达尔文的物竞天择理论，“鸟男们鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个如此特殊的歌舞只有一个解释解释取悦雌性。取悦雌性。然而，这只是众多解释之一。然而，这只是众多解释之一。响乐团响乐团键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头思考：开头的例子有什么作用？思考：开头的例子有什么作用？（1 1）引出）引出“鸟儿为什么歌唱鸟儿为什么歌唱”的的问题；问题；（2 2）激起读者的阅读兴趣。（）激起读者的阅读兴趣。（2 2分，分，每点每点1 1分）分）思考：开头的例子有什么作用？（思考：开头的例子有什么作用？（1）引出）引出“鸟儿为什么歌唱鸟儿为什么歌唱”的问的问负责才能自责负责才能自责 在报上读到一则简讯，报道日本在报上读到一则简讯，报道日本一位女科学家，在为牛作检验时，没一位女科学家，在为牛作检验时，没有检查出牛所感染的疯牛病。这在经有检查出牛所感染的疯牛病。这在经济上造成很大损失，也造成较严重的济上造成很大损失，也造成较严重的影响。她自责，并自杀了。她才影响。她自责，并自杀了。她才2929岁。岁。在我看来，自杀是完全不必要的。但在我看来，自杀是完全不必要的。但是，她那种自责精神，应当说是难得是，她那种自责精神，应当说是难得的、可贵的。因为负责才能自责。的、可贵的。因为负责才能自责。负责才能自责开头段中例子的作用负责才能自责开头段中例子的作用思考：开头的例子有什么作用？思考：开头的例子有什么作用？引出中心论点，引出中心论点，作为论据证明中心论点，作为论据证明中心论点，激发读者的阅读兴趣。（激发读者的阅读兴趣。（3 3分，每分，每个要点个要点1 1分）分）思考：开头的例子有什么作用？思考：开头的例子有什么作用？引出中心论点，引出中心论点，（二）（二）洁身自好的莲花洁身自好的莲花（1 1）一提到莲花，人们会自然地联想）一提到莲花，人们会自然地联想到莲叶上滚动的露珠，也许还会想到到莲叶上滚动的露珠，也许还会想到宋代文人周敦颐的宋代文人周敦颐的爱莲说爱莲说，对，对“莲之出淤泥而不染莲之出淤泥而不染”的高尚品格肃然的高尚品格肃然起敬。起敬。（2 2）2020世纪世纪7070年代，德国植物学家在年代，德国植物学家在研究植物叶面时发现，光滑的叶子表研究植物叶面时发现，光滑的叶子表面有灰尘，要先清洗才能在显微镜下面有灰尘，要先清洗才能在显微镜下观察，而莲叶等叶面却总是干干净净。观察，而莲叶等叶面却总是干干净净。这就是所谓的莲花效应。这就是所谓的莲花效应。（二）（二）开头段中引用的作用开头段中引用的作用（3 3）那么，是什么原因导致了这种）那么，是什么原因导致了这种莲花效应呢莲花效应呢?（4 4）通过电子显微镜，我们可以观）通过电子显微镜，我们可以观察到莲叶表面存在着非常复杂的多察到莲叶表面存在着非常复杂的多重微米、纳米级的超微结构。重微米、纳米级的超微结构。（5 5）这是自然界中生物长期进化的）这是自然界中生物长期进化的结果。结果。（6 6）莲花的这种自洁功能引起了科）莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。他们努力模仿学家们的极大兴趣。他们努力模仿这种表面，使应用研究迅速发展。这种表面，使应用研究迅速发展。记叙文、说明文议论文比较复习课件记叙文、说明文议论文比较复习课件思考：思考：1 1第一段中写到第一段中写到“莲之出淤泥莲之出淤泥而不染而不染”的高贵品格，其作用是的高贵品格，其作用是什么什么?(3?(3分分)思考：思考：1 1（1 1）形象地）形象地点出点出说明对象的特征；说明对象的特征；（2 2）引发读者阅读的兴趣。）引发读者阅读的兴趣。（3 3）对文章标题的含义进行了解释。）对文章标题的含义进行了解释。1法国牧师纳德法国牧师纳德兰塞姆去后，安葬在兰塞姆去后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上整整地刻着他圣保罗大教堂，墓碑上整整地刻着他的的手迹手迹：“假如时光可以倒流，世界假如时光可以倒流，世界上将有一半的人成为伟人。上将有一半的人成为伟人。”一位智一位智者在者在解读解读兰塞姆手迹时说兰塞姆手迹时说：“如果每如果每个人都能把反省提前几十年，便有个人都能把反省提前几十年，便有50%50%的人可能让自己成为一个了不起的人。的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话，道出了反省之于人生的他们的话，道出了反省之于人生的意义。在一些人的意识里，反意义。在一些人的意识里，反（二）（二）法国牧师纳德法国牧师纳德兰塞姆去后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上整整地刻兰塞姆去后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上整整地刻省，似乎只是老年人的事情，其实省，似乎只是老年人的事情，其实反省对于任何年龄的人都是必要的，反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省；走过的路而年轻人更要善于反省；走过的路短，很容易出现失误和差错；后面短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价的路长，反省就更有必要、更有价值。值。-出自出自 年轻人更要善于反省年轻人更要善于反省省，似乎只是老年人的事情，其实反省对于任何年龄的人都是必要的省，似乎只是老年人的事情，其实反省对于任何年龄的人都是必要的法国牧师纳德法国牧师纳德兰塞姆去后，安葬在兰塞姆去后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上整整地刻着他圣保罗大教堂，墓碑上整整地刻着他的的手迹手迹：“假如时光可以倒流，世界假如时光可以倒流，世界上将有一半的人成为伟人。上将有一半的人成为伟人。”一位智一位智者在者在解读解读兰塞姆手迹时说兰塞姆手迹时说：“如果每如果每个人都能把反省提前几十年，便有个人都能把反省提前几十年，便有50%50%的人可能让自己成为一个了不起的人。的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话他们的话，道出了道出了反省反省之于人生的之于人生的意义。在一些人的意识里，意义。在一些人的意识里，反反法国牧师纳德法国牧师纳德兰塞姆去后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上整整地刻兰塞姆去后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上整整地刻省省，似乎只是老年人的事情，其实似乎只是老年人的事情，其实反省反省对于任何年龄的人都是必要的，对于任何年龄的人都是必要的，而而年轻人更要善于反省年轻人更要善于反省；走过的路；走过的路短，很容易出现失误和差错；后面短，很容易出现失误和差错；后面的路的路长，反省就更有必要、更有价长，反省就更有必要、更有价值。值。-出自出自 年轻人更要善于反省年轻人更要善于反省省，似乎只是老年人的事情，其实反省对于任何年龄的人都是必要的省，似乎只是老年人的事情，其实反省对于任何年龄的人都是必要的（1 1）引出论题；）引出论题；（2 2）强调反省的重要；）强调反省的重要；（3 3）作为论据论证论点；）作为论据论证论点；（4 4）引起读者阅读兴趣。）引起读者阅读兴趣。思考：思考：1 1第一段中引用名人的两段话，其第一段中引用名人的两段话，其作用是什么作用是什么?(3?(3分分)（1）引出论题；思考：）引出论题；思考：1第一段中引用名人的两段话，其作用第一段中引用名人的两段话，其作用说明文首段举例子和引用的作用：说明文首段举例子和引用的作用：1、引出说明对象，揭示说明文对象的某些特征2、设置悬念，引起读者的阅读兴趣及思考说明文首段举例子和引用的作用：说明文首段举例子和引用的作用：1、引出说明对象，揭示说明文对、引出说明对象，揭示说明文对一一.点明论题的作用点明论题的作用二二.引出中心论点的作用引出中心论点的作用三三.充当论据，证明中心论点充当论据，证明中心论点四四.增强趣味性，激发读者阅读兴趣增强趣味性，激发读者阅读兴趣议论文首段的例子和引用的作议论文首段的例子和引用的作用：用：一一.点明论题的作用点明论题的作用二二.引出中心引出中心做阅读要有文体意识。做阅读要有文体意识。使用每种文体的术语要准确。使用每种文体的术语要准确。相似的问题、手法，要考虑共相似的问题、手法，要考虑共性，更要考虑个性（不同文体性，更要考虑个性（不同文体的特点）的特点）做阅读要有文体意识。老师寄语做阅读要有文体意识。老师寄语做题：做题：追随春天的脚步追随春天的脚步时间时间“跑跑”哪去了哪去了做题：作业做题：作业（二）相似写作方法的不同作用（二）相似写作方法的不同作用我们谈的写作方法，在说明文中指说我们谈的写作方法，在说明文中指说明方法，在议论文中指论证方法。明方法，在议论文中指论证方法。常见题型：常见题型：1 1、请说出画线句子（段）运用的说、请说出画线句子（段）运用的说明方法及其作用明方法及其作用 2 2、画线句子（段）运用了哪种论证、画线句子（段）运用了哪种论证方法？有什么表达作用？方法？有什么表达作用？.（二）相似写作方法的不同作用（二）相似写作方法的不同作用我们谈的写作方法，在说明文中指我们谈的写作方法，在说明文中指（二）相似写作方法的不同作用（二）相似写作方法的不同作用思考：思考：说明文和议论文中有哪些相似的写说明文和议论文中有哪些相似的写作方法？作方法？举例子举例子/举例论证；作比较举例论证；作比较/对比论对比论证证;打比方打比方/比喻论证；引用。比喻论证；引用。（二）相似写作方法的不同作用（二）相似写作方法的不同作用举例子举例子/举例论证；作比较举例论证；作比较/对比对比（二）相似写作方法的不同作用（二）相似写作方法的不同作用举例子举例子/举例论证；作比较举例论证；作比较/对比对比论证论证;打比方打比方/比喻论证；引用。比喻论证；引用。思考思考:如何区分它们的不同的作如何区分它们的不同的作用？用？（二）相似写作方法的不同作用（二）相似写作方法的不同作用举例子举例子/举例论证；作比较举例论证；作比较/对比对比（一）虽然我们的身体离不开盐，但（一）虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为每天盐的摄入量为20-3020-30克，比其他克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。日本有名的短命县。本段运用了多种说明方法，选择一种本段运用了多种说明方法，选择一种说明其作用。说明其作用。（一）虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危（一）虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危（二）（二）“到此一游到此一游”远涉重洋，也是国远涉重洋，也是国内不文明言行的不自觉内不文明言行的不自觉“输出输出”。从从被刻字弄得遍体鳞伤的长城，到赫然被刻字弄得遍体鳞伤的长城，到赫然出现在故宫大水缸上的涂划，都是孩出现在故宫大水缸上的涂划，都是孩子耳濡目染的子耳濡目染的“活教材活教材”。习惯了乱习惯了乱闯红灯，出了国可能也会闯红灯，出了国可能也会“红绿色盲红绿色盲”；习惯了大声喧哗，在国外也难以；习惯了大声喧哗，在国外也难以主动调低音量。从这个角度说，文明主动调低音量。从这个角度说，文明习惯的养成不分海内外，文明素养的习惯的养成不分海内外，文明素养的提升，更需要每个人的日常践行。提升，更需要每个人的日常践行。划线论证方法及作用划线论证方法及作用（二）（二）“到此一游到此一游”远涉重洋，也是国内不文明言行的不自觉远涉重洋，也是国内不文明言行的不自觉“输出输出通过举例子，更加增强了通过举例子，更加增强了“过多地过多地摄入盐对身体产生危害摄入盐对身体产生危害”这一说法这一说法的可信度。的可信度。运用了（运用了（）方法，（）说明了（）方法，（）说明了（）的特点，增强了说明文的准确性。的特点，增强了说明文的准确性。通过举例子，更加增强了通过举例子，更加增强了“过多地摄入盐对身体产生危害过多地摄入盐对身体产生危害”这一说法这一说法举例论证，论述了不文明现象举例论证，论述了不文明现象远涉重洋的原因（远涉重洋的原因（“到此一游到此一游”远涉重洋，也是国内不文明远涉重洋，也是国内不文明言行的不自觉言行的不自觉“输出输出”）。）。运用了（运用了（）方法，（）证明了）方法，（）证明了（）论点，增强了文章的说服）论点，增强了文章的说服力。力。举例论证，论述了不文明现象远涉重洋的原因（举例论证，论述了不文明现象远涉重洋的原因（“到此一游到此一游”远涉重远涉重做阅读要有文体意识。做阅读要有文体意识。使用每种文体的术语要准确。使用每种文体的术语要准确。相似的问题、手法，要考虑共相似的问题、手法，要考虑共性，更要考虑个性（不同文体性，更要考虑个性（不同文体的特点）的特点）做阅读要有文体意识。老师寄语做阅读要有文体意识。老师寄语做题：做题：追随春天的脚步追随春天的脚步1.时间时间“跑跑”哪去了哪去了1.做题：温故而知新做题：温故而知新追随春天的脚步追随春天的脚步1 1一是引出说明的内容，二是一是引出说明的内容，二是用文学语言，增加说明的生动用文学语言，增加说明的生动性，引发读者的阅读兴趣。性，引发读者的阅读兴趣。（答出（答出1 1个要点得个要点得2 2分，答出分，答出2 2个个要点得要点得3 3分）分）追随春天的脚步追随春天的脚步1一是引出说明的内容，二是用文学语言，增一是引出说明的内容，二是用文学语言，增时间时间“跑跑”哪去了哪去了1.读书的传闻有什么作用？（补充）时间时间“跑跑”哪去了哪去了1.读书的传闻有什么作用？（补充）读书的传闻有什么作用？（补充）(1)(1)看在不同看在不同文体文体中的不同中的不同作用作用。说明文说明文:介绍事物特征；介绍事物特征；议论文议论文:论证中心论点。论证中心论点。(2)(2)看这种手法在各种文体中的看这种手法在各种文体中的 相同作用相同作用。5 5、思路总结：、思路总结：“二看二看”(1)看在不同文体中的不同作用。看在不同文体中的不同作用。5、思路总结：、思路总结：“二看二看”诊断答题病症：诊断答题病症：看同学答案，指出不足看同学答案，指出不足阅读训练诊断答题病症：阅读训练诊断答题病症：阅读训练（一）虽然我们的身体离不开盐，但（一）虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为每天盐的摄入量为20-3020-30克，比其他克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。日本有名的短命县。本段运用了多种说明方法，选择