第一课第一框揭开货币的神秘面纱课件

同学们好!必修课程必修课程必修课程必修课程知己知彼，了解高中思想政治课的主要内容：知己知彼，了解高中思想政治课的主要内容：知己知彼，了解高中思想政治课的主要内容：知己知彼，了解高中思想政治课的主要内容：思想政治思想政治思想政治思想政治3 3 3 3（文化生活）（文化生活）（文化生活）（文化生活）思想政治思想政治思想政治思想政治1 1 1 1（经济生活）（经济生活）（经济生活）（经济生活）思想政治思想政治思想政治思想政治4 4 4 4（生活与哲学）（生活与哲学）（生活与哲学）（生活与哲学）思想政治思想政治思想政治思想政治2 2 2 2（政治生活）（政治生活）（政治生活）（政治生活）选修课程选修课程选修课程选修课程生生生生活活活活中中中中的的的的法法法法律律律律常常常常识识识识公公公公民民民民道道道道德德德德与与与与伦伦伦伦理理理理国国国国家家家家和和和和国国国国际际际际组组组组织织织织常常常常识识识识科科科科学学学学思思思思维维维维常常常常识识识识科科科科学学学学社社社社会会会会主主主主义义义义经经经经济济济济学学学学常常常常识识识识讲究策略，明确高中思想讲究策略，明确高中思想讲究策略，明确高中思想讲究策略，明确高中思想政治课的学习要求：政治课的学习要求：政治课的学习要求：政治课的学习要求：作业：作业：作业：作业：课堂：课堂：课堂：课堂：认真预习、积极思考、亲密合作、踊认真预习、积极思考、亲密合作、踊认真预习、积极思考、亲密合作、踊认真预习、积极思考、亲密合作、踊跃发言、适当笔记；跃发言、适当笔记；跃发言、适当笔记；跃发言、适当笔记；独立完成、按时完成、认真书写、规独立完成、按时完成、认真书写、规独立完成、按时完成、认真书写、规独立完成、按时完成、认真书写、规范答题、红笔订正；范答题、红笔订正；范答题、红笔订正；范答题、红笔订正；高中思想政治必修一高中思想政治必修一 经济生活经济生活(前言前言)西安市第八十九中学中学西安市第八十九中学中学 高一政治组高一政治组 请同学们列举身边所知道的请同学们列举身边所知道的请同学们列举身边所知道的请同学们列举身边所知道的经济现象？经济现象？经济现象？经济现象？1 1 1 1、经济就在我们的身边。、经济就在我们的身边。、经济就在我们的身边。、经济就在我们的身边。一、什么是经济？一、什么是经济？一、什么是经济？一、什么是经济？前言前言前言前言是什么？是什么？是什么？是什么？为什么？为什么？为什么？为什么？怎么样？怎么样？怎么样？怎么样？从个人和家庭的角度看：从个人和家庭的角度看：2 2 2 2、人类社会生存和发展的、人类社会生存和发展的、人类社会生存和发展的、人类社会生存和发展的基础基础基础基础是什么？是什么？是什么？是什么？3 3 3 3、经济的含义、经济的含义、经济的含义、经济的含义:物质资料的生产物质资料的生产物质资料的生产物质资料的生产 就是指在一定的就是指在一定的就是指在一定的就是指在一定的生产关系资料所有制基础生产关系资料所有制基础生产关系资料所有制基础生产关系资料所有制基础上进行的上进行的上进行的上进行的生产、交换、分配、消费生产、交换、分配、消费生产、交换、分配、消费生产、交换、分配、消费等等等等活动活动活动活动，以，以，以，以及在这些活动中结成的人与人之间的及在这些活动中结成的人与人之间的及在这些活动中结成的人与人之间的及在这些活动中结成的人与人之间的关系关系关系关系。二、为什么要学习经济生活？二、为什么要学习经济生活？二、为什么要学习经济生活？二、为什么要学习经济生活？（意义）（意义）（意义）（意义）三、怎样学好经济生活？三、怎样学好经济生活？三、怎样学好经济生活？三、怎样学好经济生活？（方法）（方法）（方法）（方法）看前言相关内容看前言相关内容看前言相关内容看前言相关内容 现在我们就一起走进经济生活！现在我们就一起走进经济生活！现在我们就一起走进经济生活！现在我们就一起走进经济生活！股市上涨欣喜万分股市上涨欣喜万分股市上涨欣喜万分股市上涨欣喜万分 交不起学费而神情苦恼交不起学费而神情苦恼交不起学费而神情苦恼交不起学费而神情苦恼 交交易易失失败败极极度度沮沮丧丧 拿到工资开怀大笑拿到工资开怀大笑拿到工资开怀大笑拿到工资开怀大笑 究竟是什么让他究竟是什么让他们神情不一，情们神情不一，情绪不同绪不同?经济生活离不开经济生活离不开钱钱-还是还是还是还是是天神创造是天神创造是天神创造是天神创造?钱是怎么来的呢钱是怎么来的呢钱是怎么来的呢钱是怎么来的呢?是历来就有是历来就有是历来就有是历来就有?第一框第一框 揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱第一课第一课 神奇的货币神奇的货币西安市第八十九中学西安市第八十九中学 胡承裕胡承裕 第一框第一框 揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱第一课第一课 神奇的货币神奇的货币 自学教材并思考：自学教材并思考：自学教材并思考：自学教材并思考：张刚家养了两头猪，甲猪卖了钱准备儿子的张刚家养了两头猪，甲猪卖了钱准备儿子的张刚家养了两头猪，甲猪卖了钱准备儿子的张刚家养了两头猪，甲猪卖了钱准备儿子的婚礼，乙猪杀了做菜给客人吃。请问哪只猪是商婚礼，乙猪杀了做菜给客人吃。请问哪只猪是商婚礼，乙猪杀了做菜给客人吃。请问哪只猪是商婚礼，乙猪杀了做菜给客人吃。请问哪只猪是商品，为什么？品，为什么？品，为什么？品，为什么？一、一、一、一、商品：商品：商品：商品：1 1 1 1、含义：、含义：、含义：、含义：商品是用于交换的劳动产品。商品是用于交换的劳动产品。商品是用于交换的劳动产品。商品是用于交换的劳动产品。劳动产品劳动产品劳动产品劳动产品用于交换用于交换用于交换用于交换如何判断是否是商品？如何判断是否是商品？如何判断是否是商品？如何判断是否是商品？空气、阳光空气、阳光空气、阳光空气、阳光书店里卖的书籍书店里卖的书籍书店里卖的书籍书店里卖的书籍美国政府向四川灾区人民提供一批救灾急需物资美国政府向四川灾区人民提供一批救灾急需物资美国政府向四川灾区人民提供一批救灾急需物资美国政府向四川灾区人民提供一批救灾急需物资居民使用的自来水居民使用的自来水居民使用的自来水居民使用的自来水医院里的各种药品医院里的各种药品医院里的各种药品医院里的各种药品未经开采的矿泉水未经开采的矿泉水未经开采的矿泉水未经开采的矿泉水百货店里尚未卖出的物品百货店里尚未卖出的物品百货店里尚未卖出的物品百货店里尚未卖出的物品P4P4妈妈为你织的妈妈为你织的妈妈为你织的妈妈为你织的毛衣是不是商品？毛衣是不是商品？毛衣是不是商品？毛衣是不是商品？它们都有用，能满足人们的某种需要，因此，它们都有用，能满足人们的某种需要，因此，它们都有用，能满足人们的某种需要，因此，它们都有用，能满足人们的某种需要，因此，需要交换。需要交换。需要交换。需要交换。它们都是劳动产品它们都是劳动产品它们都是劳动产品它们都是劳动产品,都消耗了人的体力和脑力，都消耗了人的体力和脑力，都消耗了人的体力和脑力，都消耗了人的体力和脑力，因此，能够交换。因此，能够交换。因此，能够交换。因此，能够交换。2 2 2 2、商品的基本属性：、商品的基本属性：、商品的基本属性：、商品的基本属性：注意：注意：注意：注意：商品交换的实质？商品交换的实质？商品交换的实质？商品交换的实质？P5P5讨论：讨论：讨论：讨论：商品具有哪些共同之处商品具有哪些共同之处商品具有哪些共同之处商品具有哪些共同之处?不同的商品为什么不同的商品为什么不同的商品为什么不同的商品为什么 需要交换？不同的商品为什么能够交换？需要交换？不同的商品为什么能够交换？需要交换？不同的商品为什么能够交换？需要交换？不同的商品为什么能够交换？（1 1）商品的使用价值：）商品的使用价值：）商品的使用价值：）商品的使用价值：（2 2）商品的价值：）商品的价值：）商品的价值：）商品的价值：P5P5P5P5（不是商品特有的属性）（不是商品特有的属性）（不是商品特有的属性）（不是商品特有的属性）（商品特有的属性）（商品特有的属性）（商品特有的属性）（商品特有的属性）小结：小结：商品商品1 1、含义、含义2 2、基本属性、基本属性回忆：回忆：回忆：回忆：商品商品商品商品1 1 1 1、含义、含义、含义、含义2 2 2 2、基本属性、基本属性、基本属性、基本属性判断一个物品是否是商品，有两种方法：判断一个物品是否是商品，有两种方法：判断一个物品是否是商品，有两种方法：判断一个物品是否是商品，有两种方法：劳动产品；劳动产品；劳动产品；劳动产品；用于交换用于交换用于交换用于交换使用价值；使用价值；使用价值；使用价值；价值价值价值价值(创新方案创新方案创新方案创新方案P2P2P2P2填空填空填空填空)1 1 1 1、每年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健、每年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健、每年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健、每年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健 品市场的平淡相比，哈尔滨的品市场的平淡相比，哈尔滨的品市场的平淡相比，哈尔滨的品市场的平淡相比，哈尔滨的“氧气氧气氧气氧气”市场市场市场市场 都很活跃。哈尔滨考生兴起都很活跃。哈尔滨考生兴起都很活跃。哈尔滨考生兴起都很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧补氧补氧补氧”潮。潮。潮。潮。材料中的材料中的材料中的材料中的“氧气氧气氧气氧气”A A A A、是商品，因为它是有用物品、是商品，因为它是有用物品、是商品，因为它是有用物品、是商品，因为它是有用物品 B B B B、不是商品，因为它是自然界中存在的、不是商品，因为它是自然界中存在的、不是商品，因为它是自然界中存在的、不是商品，因为它是自然界中存在的 C C C C、是商品，因为它是用于交换的劳动产品、是商品，因为它是用于交换的劳动产品、是商品，因为它是用于交换的劳动产品、是商品，因为它是用于交换的劳动产品 D D D D、不是商品，因为它没有经过劳动、不是商品，因为它没有经过劳动、不是商品，因为它没有经过劳动、不是商品，因为它没有经过劳动练习：练习：练习：练习：2、不同的商品之所以能够交换，是因为不同的商品之所以能够交换，是因为 A A、它们的使用价值不同、它们的使用价值不同B B、它们都是劳动产品、它们都是劳动产品C C、它们都具有满足人们需要的某种、它们都具有满足人们需要的某种 属性属性D D、它们的价值相当、它们的价值相当 练习：练习：二、货币二、货币二、货币二、货币：物物物物物物物物交换交换交换交换一般等价物一般等价物一般等价物一般等价物为媒为媒为媒为媒 介的商品交换介的商品交换介的商品交换介的商品交换金银固定金银固定金银固定金银固定充当充当充当充当一般等价物的一般等价物的一般等价物的一般等价物的商品交换商品交换商品交换商品交换商品与货币不是同时产生的，货币是商品商品与货币不是同时产生的，货币是商品商品与货币不是同时产生的，货币是商品商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物（交换发展到一定阶段的产物（交换发展到一定阶段的产物（交换发展到一定阶段的产物（创新方案创新方案创新方案创新方案)、货币的产生：、货币的产生：、货币的产生：、货币的产生：时间？时间？时间？时间？条件？条件？条件？条件？什么是什么是什么是什么是一般等价物？一般等价物？一般等价物？一般等价物？货币产生货币产生货币产生货币产生、货币的含义、货币的含义、货币的含义、货币的含义:从商品中分离出来从商品中分离出来从商品中分离出来从商品中分离出来固定固定固定固定地充当一般等价物地充当一般等价物地充当一般等价物地充当一般等价物的商品。的商品。的商品。的商品。、货币的本质：、货币的本质：、货币的本质：、货币的本质：便于携带便于携带便于携带便于携带便于保存便于保存便于保存便于保存不易磨损不易磨损不易磨损不易磨损易于分割易于分割易于分割易于分割价值大价值大价值大价值大体积小体积小体积小体积小 金金金金银银银银思考：思考：思考：思考：为什么要由金银固定充当一般等价物？为什么要由金银固定充当一般等价物？为什么要由金银固定充当一般等价物？为什么要由金银固定充当一般等价物？一般等价物一般等价物一般等价物一般等价物 思考：思考：思考：思考：1 1 1 1、“金银天然不是货币金银天然不是货币金银天然不是货币金银天然不是货币,但货币天然是金银但货币天然是金银但货币天然是金银但货币天然是金银”谈谈对这句话的理解？谈谈对这句话的理解？谈谈对这句话的理解？谈谈对这句话的理解？2 2 2 2、货币是商品吗？商品、一般等价物、货币、货币是商品吗？商品、一般等价物、货币、货币是商品吗？商品、一般等价物、货币、货币是商品吗？商品、一般等价物、货币 三者有什么区别与联系？三者有什么区别与联系？三者有什么区别与联系？三者有什么区别与联系？看看看看创新方案创新方案创新方案创新方案P2P2温馨提示温馨提示温馨提示温馨提示商品商品商品商品货币货币货币货币一般等价物一般等价物一般等价物一般等价物、货币的、货币的、货币的、货币的基本基本基本基本职能：职能：职能：职能：这里的数量单位所表示的是什么这里的数量单位所表示的是什么这里的数量单位所表示的是什么这里的数量单位所表示的是什么?它们体现它们体现它们体现它们体现了货币的什么职能？了货币的什么职能？了货币的什么职能？了货币的什么职能？思考：思考：思考：思考：为什么货币有价值尺度的职能？为什么货币有价值尺度的职能？为什么货币有价值尺度的职能？为什么货币有价值尺度的职能？是因为货币本身是商品，有价值是因为货币本身是商品，有价值是因为货币本身是商品，有价值是因为货币本身是商品，有价值 。含义：含义：含义：含义：价值尺度：价值尺度：价值尺度：价值尺度：P6P6（两个：货币产生时就具有）（两个：货币产生时就具有）（两个：货币产生时就具有）（两个：货币产生时就具有）货币单位：货币单位：货币单位：货币单位：价值决定价格，价格是价值的货币表现。价值决定价格，价格是价值的货币表现。价值决定价格，价格是价值的货币表现。价值决定价格，价格是价值的货币表现。价格：价格：价格：价格：（与价值的关系如何？）（与价值的关系如何？）（与价值的关系如何？）（与价值的关系如何？）货币执行价值尺度职能时货币执行价值尺度职能时货币执行价值尺度职能时货币执行价值尺度职能时,并不需要现并不需要现并不需要现并不需要现实的货币，只需要观念上的货币实的货币，只需要观念上的货币实的货币，只需要观念上的货币实的货币，只需要观念上的货币注意点：注意点：注意点：注意点：P6P6流通手段：流通手段：流通手段：流通手段：含义：含义：含义：含义：商品流通：商品流通：商品流通：商品流通：注意：注意：注意：注意：货币执行流通手段职能货币执行流通手段职能货币执行流通手段职能货币执行流通手段职能商品流通商品流通商品流通商品流通（整个环节）（整个环节）（整个环节）（整个环节）货币执行流通手段职能时货币执行流通手段职能时货币执行流通手段职能时货币执行流通手段职能时,必须必须必须必须是现实的货币。是现实的货币。是现实的货币。是现实的货币。P6P6W W W WG G G GW W W W（3 3 3 3）其他职能：）其他职能：）其他职能：）其他职能：贮藏手段贮藏手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段支付手段支付手段世界货币世界货币世界货币世界货币（原因：货币本质是一般等价物（原因：货币本质是一般等价物（原因：货币本质是一般等价物（原因：货币本质是一般等价物 ）（与流通手段区别）（与流通手段区别）（与流通手段区别）（与流通手段区别）职能职能职能职能注意：注意：注意：注意：基本职能基本职能基本职能基本职能货币的职能与货币本质的关系？货币的职能与货币本质的关系？货币的职能与货币本质的关系？货币的职能与货币本质的关系？3 3 3 3、下列经济现象中货币在执行流通手段的是、下列经济现象中货币在执行流通手段的是、下列经济现象中货币在执行流通手段的是、下列经济现象中货币在执行流通手段的是 A A A A、一件衣服标价、一件衣服标价、一件衣服标价、一件衣服标价2000200020002000元元元元 B B B B、把、把、把、把2000200020002000元借给朋友元借给朋友元借给朋友元借给朋友 C C C C、工厂支付给工人、工厂支付给工人、工厂支付给工人、工厂支付给工人2000200020002000元工资元工资元工资元工资 D D D D、用、用、用、用2000200020002000元买回一台彩电元买回一台彩电元买回一台彩电元买回一台彩电练习：练习：练习：练习：4 4 4 4、下列选项中体现货币执行流通手段职能的是、下列选项中体现货币执行流通手段职能的是、下列选项中体现货币执行流通手段职能的是、下列选项中体现货币执行流通手段职能的是 A A A A、张某用、张某用、张某用、张某用20202020元去快餐店吃一顿快餐元去快餐店吃一顿快餐元去快餐店吃一顿快餐元去快餐店吃一顿快餐 B B B B、王某去百货商店看到一台、王某去百货商店看到一台、王某去百货商店看到一台、王某去百货商店看到一台20202020寸彩电标价是寸彩电标价是寸彩电标价是寸彩电标价是 1800180018001800元元元元 C C C C、某企业还给国家贷款、某企业还给国家贷款、某企业还给国家贷款、某企业还给国家贷款1500150015001500万元万元万元万元 D D D D、李某去银行取存款和利息共、李某去银行取存款和利息共、李某去银行取存款和利息共、李某去银行取存款和利息共850850850850元元元元 回忆：回忆：货币货币货币货币1 1 1 1、产生、产生、产生、产生2 2 2 2、含义、含义、含义、含义3 3 3 3、本质、本质、本质、本质4 4 4 4、基本职能、基本职能、基本职能、基本职能（2)2)2)2)含义：含义：含义：含义：(1)(1)(1)(1)产生：产生：产生：产生：、纸币：、纸币：、纸币：、纸币：P7P7（无价值）（无价值）（无价值）（无价值）国家（或某些地区）发行的国家（或某些地区）发行的国家（或某些地区）发行的国家（或某些地区）发行的 强制使用强制使用强制使用强制使用 价值符号价值符号价值符号价值符号（3 3）优点：）优点：）优点：）优点：P7P7纸币纸币纸币纸币 铸币铸币铸币铸币（足值）（足值）（足值）（足值）铸币铸币铸币铸币（不足值）（不足值）（不足值）（不足值）金银条块金银条块金银条块金银条块（现在）（现在）（现在）（现在）（个人、组织等不能）（个人、组织等不能）（个人、组织等不能）（个人、组织等不能）P8P85 5 5 5、我国一城市居民状告某大商场售货员拒收他用我国一城市居民状告某大商场售货员拒收他用我国一城市居民状告某大商场售货员拒收他用我国一城市居民状告某大商场售货员拒收他用 以购货的小面值人民币，结果胜诉，这是因为以购货的小面值人民币，结果胜诉，这是因为以购货的小面值人民币，结果胜诉，这是因为以购货的小面值人民币，结果胜诉，这是因为A A A A人民法院应保护消费者的利益人民法院应保护消费者的利益人民法院应保护消费者的利益人民法院应保护消费者的利益B B B B人民币是价值符号，它本身有价值人民币是价值符号，它本身有价值人民币是价值符号，它本身有价值人民币是价值符号，它本身有价值C C C C人民币具有流通手段的职能人民币具有流通手段的职能人民币具有流通手段的职能人民币具有流通手段的职能D D D D人民币是我国发行的强制使用的价人民币是我国发行的强制使用的价人民币是我国发行的强制使用的价人民币是我国发行的强制使用的价 值符号值符号值符号值符号练习：练习：（4 4 4 4）纸币的职能：纸币的职能：纸币的职能：纸币的职能：思考：思考：思考：思考：纸币有价值尺度职能吗？有哪些职能？纸币有价值尺度职能吗？有哪些职能？纸币有价值尺度职能吗？有哪些职能？纸币有价值尺度职能吗？有哪些职能？（对比货币职能分析）（对比货币职能分析）（对比货币职能分析）（对比货币职能分析）纸币没有价值尺度职能，因为纸币没有价纸币没有价值尺度职能，因为纸币没有价纸币没有价值尺度职能，因为纸币没有价纸币没有价值尺度职能，因为纸币没有价值。纸币有流通手段等职能。值。纸币有流通手段等职能。值。纸币有流通手段等职能。值。纸币有流通手段等职能。讨论：讨论：讨论：讨论：既然国家有权发行纸币，能不能任意发既然国家有权发行纸币，能不能任意发既然国家有权发行纸币，能不能任意发既然国家有权发行纸币，能不能任意发 行？将出现什么后果行？将出现什么后果行？将出现什么后果行？将出现什么后果？如果发行量如果发行量如果发行量如果发行量过多过多过多过多：如果发行量如果发行量如果发行量如果发行量过少过少过少过少：通货紧缩通货紧缩通货紧缩通货紧缩（5 5）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为 限度：限度：限度：限度：通货膨胀通货膨胀通货膨胀通货膨胀流通中所需货币量公式：流通中所需货币量公式：流通中所需货币量公式：流通中所需货币量公式：商品价格总额商品价格总额商品价格总额商品价格总额货币流通次数货币流通次数货币流通次数货币流通次数流通中所需的货币量流通中所需的货币量6 6 6 6、电子货币：、电子货币：、电子货币：、电子货币：P8P8就会引起物价上涨，纸币贬值就会引起物价上涨，纸币贬值就会引起物价上涨，纸币贬值就会引起物价上涨，纸币贬值就会出现物价水平下跌，商品销售发就会出现物价水平下跌，商品销售发就会出现物价水平下跌，商品销售发就会出现物价水平下跌，商品销售发生困难的现象生困难的现象生困难的现象生困难的现象注意：注意：注意：注意：创新方案创新方案创新方案创新方案P3P3温馨提示温馨提示温馨提示温馨提示小结：小结：货币货币货币货币1 1 1 1、产生、产生、产生、产生2 2 2 2、含义、含义、含义、含义3 3 3 3、本质、本质、本质、本质4 4 4 4、基本职能、基本职能、基本职能、基本职能5 5 5 5、纸币、纸币、纸币、纸币6 6 6 6、电子货币：、电子货币：、电子货币：、电子货币：