第一节--传染病及其预防课件

大家好大家好1第一章第一章 传染病和免疫传染病和免疫2传染病的流行传染病的流行1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近年间，欧洲人口减少了近1/2。传染病的大流行是人类的灾难。3传染病的流行1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。4新闻图片这两种病为什么对我们的生活影响特别巨大？5你能区分传染病和非传染病吗？6疾病名称疾病名称是否患过此病是否患过此病 是否接种过疫苗是否接种过疫苗 是否传染病是否传染病流行性感冒流行性感冒麻疹麻疹水痘水痘肺结核肺结核近视眼近视眼病毒性结膜炎病毒性结膜炎贫血贫血龋齿龋齿蛔虫病蛔虫病流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎传染性非典型肺炎传染性非典型肺炎是是是是是是是是是是是是是是不是不是不是不是不是不是不是不是7常常见见的的传传染染病病呼吸道传染病呼吸道传染病：麻疹、流行性感冒、白喉、水痘、非典型性麻疹、流行性感冒、白喉、水痘、非典型性肺炎、百日咳、猩红热、流行性腮腺炎、流肺炎、百日咳、猩红热、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎（甲脑）、甲流、肺结核、行性脑脊髓膜炎（甲脑）、甲流、肺结核、甲型甲型11流感、流感、消化道传染病消化道传染病：病毒性肝炎、蛔虫病、蛲虫病、细菌性病毒性肝炎、蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、霍乱、痢疾、霍乱、血液传染病血液传染病：疟疾、流行性乙型脑炎（乙脑）、艾滋疟疾、流行性乙型脑炎（乙脑）、艾滋病、流行性出血热病、流行性出血热体表传染病体表传染病：狂犬病、炭疽病、破伤风、血吸虫病、狂犬病、炭疽病、破伤风、血吸虫病、沙眼、疥疮、癣（头癣、手癣、甲癣、沙眼、疥疮、癣（头癣、手癣、甲癣、足癣）、鼠疫足癣）、鼠疫8你根据什么特点认定这些病是传染病呢？9第一节 传染病及其预防10一、传染病的概念一、传染病的概念:1、传染病是由传染病是由病原体病原体（细（细菌、病毒和寄生虫）菌、病毒和寄生虫）引起的能在引起的能在人与人人与人之间或之间或人与动物人与动物之间、之间、动动物与动物物与动物之间传播的疾病之间传播的疾病11谁是引发谁是引发SARS的元凶？的元凶？非典（）病毒非典（）病毒12谁是引发谁是引发艾滋病的艾滋病的元凶元凶HIVHIV病毒模型病毒模型13谁是引发蛔虫病的元凶谁是引发蛔虫病的元凶？蛔虫蛔虫14谁是引发肺结核的元凶？结核杆菌结核杆菌15脊髓灰质炎病毒脊髓灰质炎病毒流行性感冒病毒流行性感冒病毒脊髓灰质炎脊髓灰质炎流感流感16沙门氏菌沙门氏菌甲型肝炎病毒甲型肝炎病毒伤寒伤寒甲肝甲肝17引发传染病的病原体可分为：引发传染病的病原体可分为：细菌细菌：如肺结核杆菌、沙门氏菌、淋球菌等。：如肺结核杆菌、沙门氏菌、淋球菌等。病毒病毒：如乙肝病毒、艾滋病（：如乙肝病毒、艾滋病（HIV）病毒、）病毒、SARS病毒、病毒、脊髓灰质炎病毒、脊髓灰质炎病毒、流行性感冒病毒、流行性感冒病毒、甲型肝炎病毒、甲型肝炎病毒、埃博拉病毒、禽流感病毒、寨卡病毒等。埃博拉病毒、禽流感病毒、寨卡病毒等。寄生虫寄生虫：如蛔虫、血吸虫等。如蛔虫、血吸虫等。182、传染病的特点、传染病的特点：（1）传染性）传染性（2）流行性）流行性19传染病是如何传播的？A AC CD D E EF FB B20讨论讨论分析流行性感冒的传播途径，说一说分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？为什么老人和小孩更易患流感？流行性感冒的传播途径主要是流行性感冒的传播途径主要是飞沫飞沫、空气空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。21讨论讨论资料资料2所说的做法有什么科学道理？所说的做法有什么科学道理？将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病避免顾客感染上传染病。22SARSSARS细菌性痢疾细菌性痢疾“红眼病红眼病”狂犬病狂犬病艾滋病艾滋病传染病有多种传播途径23流流感感患患者者（携带流（携带流感病毒）感病毒）咳嗽咳嗽飞沫飞沫悬悬浮于浮于空空气气中中散播散播健康人健康人打喷嚏打喷嚏流感流行的示意图：流感流行的示意图：2425261、传染源：、传染源：散播病原体的散播病原体的人人或或动物动物思考：思考：（2）许多菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔许多菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔虫病。这虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔虫病。这种种带虫卵带虫卵的的蔬菜蔬菜是传染源吗？是传染源吗？二、传染病流行的基本环节：二、传染病流行的基本环节：（1 1）病原体与传染源是一样的吗？）病原体与传染源是一样的吗？不是。传染源是人或动物；病原体是细菌、病毒、寄生虫。不是。传染源是人或动物；病原体是细菌、病毒、寄生虫。不是。它是传播途径。不是。它是传播途径。272、传播途径：、传播途径：病原体病原体离开离开传染源传染源到达到达健康人健康人所经过的途径。所经过的途径。如：空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。如：空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。3、易感人群：、易感人群：对某种对某种传染病传染病缺乏免疫力而缺乏免疫力而容易感染该病容易感染该病的人的人群。群。如：婴幼儿、儿童、青少年、老人、身体虚弱的如：婴幼儿、儿童、青少年、老人、身体虚弱的人等。人等。28三、传染病的预防措施：三、传染病的预防措施：1、控制传染源、控制传染源2、切断传播途径、切断传播途径3、保护易感人群、保护易感人群29社区社区医生医生给传给传染病染病医院医院打电打电话话传染传染病院病院隔离隔离病人病人这些图片这些图片反映的是反映的是哪一项预哪一项预防措施？防措施？控制控制传染传染源源30打打扫扫卫卫生生喷喷洒洒消消毒毒液液切断切断传染传染病的病的传播传播途径途径31锻锻炼炼身身体体接接种种疫疫苗苗保护保护易感易感人群人群32 在预防传染病时，既要针对传染病流行的在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个基本环节，采取综合措施，又要根据不同三个基本环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。要环节，做到综合措施和重点措施相结合。特别提醒：特别提醒：如：对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种、保护易如：对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种、保护易感人群为重点；对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好感人群为重点；对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点；对性传播疾个人和环境卫生，切断传播途径为重点；对性传播疾病，如由淋球菌引起的淋病，要以杜绝性滥交，切断病，如由淋球菌引起的淋病，要以杜绝性滥交，切断传播途径为重点，同时要对患者及时进行治疗。传播途径为重点，同时要对患者及时进行治疗。33讨论：讨论：1 1、艾滋病、蛔虫病、肺结核等传、艾滋病、蛔虫病、肺结核等传染病的染病的病原体、传染源、传播途径病原体、传染源、传播途径和和易感人群易感人群分别是什么？分别是什么？2 2、假设你的同学或朋友不幸感染、假设你的同学或朋友不幸感染了了HIVHIV，你应如何与他相处呢？为，你应如何与他相处呢？为什么？什么？34流感是一种常见的传染病，平时我流感是一种常见的传染病，平时我们怎样预防流感呢？们怎样预防流感呢？流感的传染源：流感的传染源：控制传染源：控制传染源：如果班上有同学患流感，可让其回家修如果班上有同学患流感，可让其回家修养，这样其他同学就不容易被传染了。养，这样其他同学就不容易被传染了。切断传播途径：切断传播途径：在流感盛行的时候，要注意经常开窗在流感盛行的时候，要注意经常开窗通风，还可以在教室里撒些醋，杀灭通风，还可以在教室里撒些醋，杀灭空气中的病菌。空气中的病菌。保护易感人群：保护易感人群：可以提前去注射流感疫苗或者喝一些可以提前去注射流感疫苗或者喝一些象板蓝根一类的药，增强自身的抵抗象板蓝根一类的药，增强自身的抵抗能力。能力。班上患流感的同学以及身边一些患流班上患流感的同学以及身边一些患流感的人。感的人。35根据所学知识分析非典流行根据所学知识分析非典流行的基本环节和预防非典的方法。的基本环节和预防非典的方法。非典患者和非典患者和SARS病毒携带者。病毒携带者。主要通过空气飞沫和密切接主要通过空气飞沫和密切接触传播。触传播。所有健康的人。所有健康的人。病原体：病原体：SARS病毒病毒传染源：传染源：传播途径：传播途径：易感人群：易感人群：36根据所学知识再来分析一根据所学知识再来分析一下艾滋病流行的三个环节下艾滋病流行的三个环节艾滋病患者和艾滋病患者和HIV病毒携带者。病毒携带者。体液传播、血液、母婴传播。体液传播、血液、母婴传播。所有有可能直接或间接接触所有有可能直接或间接接触到传染源的人。到传染源的人。传染源：传染源：传播途径：传播途径：易感人群：易感人群：37那么怎样根据艾滋病流行的基那么怎样根据艾滋病流行的基本环节找到预防艾滋病的方法呢？本环节找到预防艾滋病的方法呢？不接触毒品，自尊自重，洁身自好。不接触毒品，自尊自重，洁身自好。假设在你的身边有人感染了艾假设在你的身边有人感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？滋病，你应该如何与他相处呢？不应歧视和躲避他们，与他们和谐相处。不应歧视和躲避他们，与他们和谐相处。给他们以精神和心理的支持和关心，帮助给他们以精神和心理的支持和关心，帮助他们树立起生活的信心和勇气。他们树立起生活的信心和勇气。思考与讨论：思考与讨论：在发生大的自然灾害（如地震、洪灾）后，为什么在发生大的自然灾害（如地震、洪灾）后，为什么要进行大面积消毒？要进行大面积消毒？38一、传染病的概念一、传染病的概念:1、传染病是由传染病是由病原体病原体（细菌、病毒和寄生虫）（细菌、病毒和寄生虫）引起引起的能在的能在人与人人与人之间或之间或人与动物人与动物之间、之间、动物与动物动物与动物之间传之间传播的疾病播的疾病本课小本课小结结2、传染病的特点、传染病的特点：（1）传染性（）传染性（2）流行性）流行性二、传染病流行的基本环节：二、传染病流行的基本环节：1、传染源：、传染源：散播病原体的散播病原体的人人或或动物动物2、传播途径：、传播途径：病原体病原体离开离开传染源传染源到达到达健康人健康人所经所经过的途径。过的途径。3、易感人群：、易感人群：对某种对某种传染病传染病缺乏免疫力而缺乏免疫力而容易感容易感染该病染该病的人群。的人群。39三、传染病的预防措施：三、传染病的预防措施：1、控制传染源、控制传染源2、切断传播途径、切断传播途径3、保护易感人群、保护易感人群401、下列疾病属于传染病的是（、下列疾病属于传染病的是（）A 近视近视 B 肝炎肝炎 C 贫血贫血 D 龋龋齿齿B2、水灾过后要防止瘟疫爆发，注、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是意饮食卫生显得格外重要，这是为了（为了（）A 控制传染源控制传染源 B 切断传播途径切断传播途径 C 保护易感人群保护易感人群 D 获得免疫获得免疫B413、进行预防接种属于预防传染病、进行预防接种属于预防传染病措施中的（措施中的（）A 控制传染源控制传染源 B 控制传播媒介控制传播媒介 C 保护易感人群保护易感人群 D 切断传播途径切断传播途径C4、下列途径不会造成爱滋病传、下列途径不会造成爱滋病传播的是（播的是（）A 不正当的性行为不正当的性行为 B 注射毒品注射毒品 C 母婴传播母婴传播 D 握手握手D425、2003年的春天确实不同寻常，年的春天确实不同寻常，2002年年11月从我月从我国广东佛山开始出现的传染性非典型肺炎（简称国广东佛山开始出现的传染性非典型肺炎（简称SARS）迅速在广州、香港、北京、台湾等地蔓延，）迅速在广州、香港、北京、台湾等地蔓延，已席卷了世界上已席卷了世界上30多个国家和地区，截止到多个国家和地区，截止到6月月2日，日，全世界全世界“非典非典”患者已达患者已达8384人，康复人，康复5402人，死人，死亡亡770人。结合上述材料和你所了解的有关人。结合上述材料和你所了解的有关“SARS”知识，回答下列问题：知识，回答下列问题：（1）“SARS”发病的主要症状是发病的主要症状是（2）“SARS”传播的途径是传播的途径是（3）为防止）为防止“SARS”的传播，采取的预防措施可的传播，采取的预防措施可分为分为 空气、飞沫空气、飞沫控制传染源、切断传播途径、保护易感人群控制传染源、切断传播途径、保护易感人群发热、咳嗽发热、咳嗽43知识反馈 上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫，乙被蚊子叮咬后也会患上丝虫病，请回答下列问题：1、甲属于传染病传染三大基本环节的_。2、传染病传染的三大基本环节中，乙在患病前是_，患病后是_。3、丝虫病的幼虫是_。4、传染病传染的三大基本环节中蚊子是_。甲甲乙乙传染源传染源易感人群易感人群传染源传染源病原体病原体传播途径传播途径44