第8课“从开眼看世界”到维新变法课件

第第8 8课课 从从“开眼看世界开眼看世界”到到维新变法维新变法课标要求：课标要求：了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程；想历程；理解维新变法思想在近代中国社会进程中所起理解维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用。的作用。必修三专题三必修三专题三先进中国人什么时候“开眼看世界”？为什么要“开眼看世界”？有哪些人在“开眼看世界”？他们主要做了些什么？预习并思考材料一：材料一：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。”1793 1793年，乾隆帝致英王的信年，乾隆帝致英王的信材料二：材料二：“究竟该国（英国）地方周围几许？究竟该国（英国）地方周围几许？又英吉利至回疆又英吉利至回疆各部（新疆天山以南地区）有无旱路可通？各部（新疆天山以南地区）有无旱路可通？”18421842年年5 5月，道光帝问疆吏大臣月，道光帝问疆吏大臣 思考：以上两则材料说明了说明问题？思考：以上两则材料说明了说明问题？当时清政府天朝上国的心态；当时清政府天朝上国的心态；闭目塞听闭目塞听，愚昧无知，愚昧无知,不不了解世界形势的了解世界形势的发展发展【合作探究合作探究】阅读材料思考：为什么在阅读材料思考：为什么在1919世纪世纪4040年代有识之士年代有识之士会会“睁眼看世界睁眼看世界”?中国中国西西方方材料三：比较近代前夕中西经济状况材料三：比较近代前夕中西经济状况：西方近代西方近代工业经济工业经济自给自足的自给自足的自然经济自然经济落后于落后于英国发动鸦片战争英国发动鸦片战争,民族危机加深。民族危机加深。鸦片战争失败，惊醒有识之士。鸦片战争失败，惊醒有识之士。1.1.背景背景一、开眼看世界一、开眼看世界向西方学习向西方学习A.A.中国中国封建统治危机四伏封建统治危机四伏B.B.欧美欧美资本主义国家崛起，不断对外侵略扩张资本主义国家崛起，不断对外侵略扩张英国发动鸦片战争英国发动鸦片战争,民族危机加深。民族危机加深。C.C.鸦片战争使鸦片战争使有识之士有识之士萌发向西方学习的思想萌发向西方学习的思想民族危机民族危机强国御侮、救亡图存（目的）强国御侮、救亡图存（目的）林则徐、魏源林则徐、魏源地主阶级抵抗派地主阶级抵抗派2.2.代表人物代表人物 A.A.A.A.主张：主张：主张：主张：B.B.B.B.表现：表现：表现：表现：C.C.C.C.地位：地位：地位：地位：设立译馆，翻译书籍设立译馆，翻译书籍 各国律例各国律例各国律例各国律例四洲志四洲志四洲志四洲志近代中国开眼看世界的第一近代中国开眼看世界的第一人人人人（1 1）林则徐）林则徐 向西方学习向西方学习军事科技军事科技林则徐林则徐林则徐林则徐魏魏魏魏 源源源源（2 2）魏源）魏源A.A.编写著作：编写著作：B.B.B.B.主张：主张：主张：主张：C.C.C.C.意义：意义：意义：意义：海国图志海国图志师夷长技以制夷师夷长技以制夷师夷长技以制夷师夷长技以制夷引导人们引导人们关注世界形势关注世界形势，对当时，对当时向西方学习向西方学习有重要启迪作用有重要启迪作用当时介绍西方历史地理最详实专著当时介绍西方历史地理最详实专著“不善师外夷者，外夷制不善师外夷者，外夷制不善师外夷者，外夷制不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四之；善师四夷者，能制四之；善师四夷者，能制四之；善师四夷者，能制四夷。夷。夷。夷。“夷之长技三：一战夷之长技三：一战夷之长技三：一战夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵舰，二火器，三养兵练兵舰，二火器，三养兵练兵舰，二火器，三养兵练兵之法。之法。之法。之法。”魏源魏源魏源魏源 近代中国第一部系统的近代中国第一部系统的近代中国第一部系统的近代中国第一部系统的 世界地理志世界地理志世界地理志世界地理志3.3.评价评价积极性积极性局限性局限性A.引导人们关注世界形势引导人们关注世界形势B.对当时思想解放有重要的启迪作用对当时思想解放有重要的启迪作用C.迈出了近代中国向西方学习的第一步（迈出了近代中国向西方学习的第一步（意识意识）A.尚未付诸实践尚未付诸实践B.停留在技术层面上，未涉及到变革封建制度停留在技术层面上，未涉及到变革封建制度C.维护封建清王朝的统治维护封建清王朝的统治二二.中学为体，西学为用中学为体，西学为用 1.1.背景背景2 2.代表人物、时间代表人物、时间3 3.思想主张思想主张内忧外患内忧外患奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞1919世纪世纪6060年代年代9090年代年代师夷长技以自强（求富）师夷长技以自强（求富）地主阶级洋务派地主阶级洋务派地主阶级洋务派地主阶级洋务派 中学为体，西学为用中学为体，西学为用中学为体中学为体,西学为用西学为用(重点）重点）实质实质:在不触动封建制度的前提下在不触动封建制度的前提下,学习西学习西方先进技术方先进技术,达到强化封建制度、巩固封建达到强化封建制度、巩固封建统治之目的。统治之目的。(目的目的)来挽救江河日下的清王朝。来挽救江河日下的清王朝。“中学为体中学为体中学为体中学为体”是以中国的纲常名教作为决定国家命运的是以中国的纲常名教作为决定国家命运的是以中国的纲常名教作为决定国家命运的是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本；根本；根本；根本；“西学为用西学为用西学为用西学为用”是采用西方资本主义国家的近代科技，是采用西方资本主义国家的近代科技，是采用西方资本主义国家的近代科技，是采用西方资本主义国家的近代科技，学习思考：何为“中学为体，西学为用”？二二.中学为体，西学为用中学为体，西学为用 1.1.背景背景2.2.代表人物、时间代表人物、时间3 3.思想主张思想主张4.4.内容（实践活动）内容（实践活动）5.5.结果结果6.6.评价评价内忧外患内忧外患奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞1919世纪世纪6060年代年代9090年代年代甲午战败标志洋务运动失败甲午战败标志洋务运动失败近代军事工业、民用工业、海防、培养新式人才近代军事工业、民用工业、海防、培养新式人才师夷长技以自强（求富）师夷长技以自强（求富）地主阶级洋务派地主阶级洋务派地主阶级洋务派地主阶级洋务派 中学为体，西学为用中学为体，西学为用京师同文馆京师同文馆福州船政学堂福州船政学堂天津武备学堂天津武备学堂天津水师学堂天津水师学堂天津电报学堂天津电报学堂上海广方言馆上海广方言馆福州电气学塾福州电气学塾北洋海军北洋海军福建海军福建海军南洋海军南洋海军江南制造总局江南制造总局福州船政局福州船政局中体西用之我见自由论坛封建统封建统治制度治制度西方科学技术封建统治封建统治如何评价中体西用？如何评价中体西用？6.评价积极性（客观）局限性（主观）标志着中国近代化的开端标志着中国近代化的开端/迈出了中国近代化第一步迈出了中国近代化第一步（实践）（实践）;仅仅学习西方物质文明仅仅学习西方物质文明,未触动封建旧制度未触动封建旧制度 引进了先进技术，培养了新式人才引进了先进技术，培养了新式人才,客观上刺客观上刺激了资本主义的产生与发展激了资本主义的产生与发展,抵制了外国的经济侵抵制了外国的经济侵略略 ,瓦解了封建自然经济瓦解了封建自然经济主张：主张：1.1.早期维新思想早期维新思想 (1(1）产生原因）产生原因 （2 2）代表人物及主张）代表人物及主张A.19A.19世纪世纪6060年代以后，外国资本主义侵略不断加深年代以后，外国资本主义侵略不断加深B.B.洋务运动展开，中国民族资本主义的产生，洋务运动展开，中国民族资本主义的产生，出现一批具有维新思想的知识分子出现一批具有维新思想的知识分子政治政治主张革新，实行君主立宪制主张革新，实行君主立宪制经济经济发展民族工商业，与外国进行商战发展民族工商业，与外国进行商战文化文化兴办学校兴办学校，学习西方科学文化知识学习西方科学文化知识王韬、郑观应王韬、郑观应 没有形成完整的理论；没有付诸行动没有形成完整的理论；没有付诸行动三、维新变法思想三、维新变法思想资产阶级维新派资产阶级维新派局限性局限性：2.2.维新思想进一步发展维新思想进一步发展（重点）（重点）康梁维新思想康梁维新思想（1919世纪世纪9090年代）年代）（1 1）背景：）背景：（2 2）代表：）代表：（3 3）主张主张（4 4）特点特点政治：政治：经济：经济：文化：文化：甲午战后民族危机加重，帝国主义侵略加深甲午战后民族危机加重，帝国主义侵略加深早期维新思想发展，西学的不断传入早期维新思想发展，西学的不断传入民族资本主义初步发展，资产阶级力量增强民族资本主义初步发展，资产阶级力量增强康有为、梁启超、严复等康有为、梁启超、严复等阅读教材并结合所学知识，以小组合作的方式完成下面的表格：思想家代表作活动及主张共同点康有为梁启超严复资资产产阶阶级级维维新新派派代表代表主张主张共同点共同点康有为康有为梁启超梁启超严复严复反对君主专制主张君主立宪制变法图存发展资本主义打着孔子旗号宣扬维新变法理论。撰写新学伪经考、孔子改制考抨击封建专制，宣传变法图存。发表变法通议从社会进化的观点出发，批判君权论，主张主权在民，宣扬变法思想。翻译天演论思考：思考：维新变法思想为什么借经学和孔维新变法思想为什么借经学和孔子名望来宣传变法？子名望来宣传变法？1.1.借经学是人们的思想守旧顽固、借孔子的借经学是人们的思想守旧顽固、借孔子的名望减轻变法的阻力；名望减轻变法的阻力；2.2.反映了民族资产阶级的软弱性；反映了民族资产阶级的软弱性；3.3.封建势力强大、民族资产阶级自身也没有封建势力强大、民族资产阶级自身也没有脱离封建思想的束缚。脱离封建思想的束缚。2.2.维新思想进一步发展维新思想进一步发展（重点）（重点）康梁维新思想康梁维新思想（1919世纪世纪9090年代）年代）（1 1）背景：）背景：（2 2）代表：）代表：（3 3）主张主张（4 4）特点特点政治：政治：经济：经济：文化：文化：甲午战后民族危机加重，帝国主义侵略加深甲午战后民族危机加重，帝国主义侵略加深早期维新思想发展，西学的不断传入早期维新思想发展，西学的不断传入民族资本主义初步发展，资产阶级力量增强民族资本主义初步发展，资产阶级力量增强康有为、梁启超、严复等康有为、梁启超、严复等西方资产阶级政治学说与中国传统西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合儒家思想结合打打着孔子的权威来论证资产阶级维新变着孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性法理论的合理性自主学习习背景：19世纪末，亡国之祸迫在眉睫。变法：康有为提出维新变法的具体纲领；1898年6月光绪帝颁布定国是诏，实行变法。结果：因慈禧太后发动政变而失败。影响：这是一次救亡图存的爱国运动，又是一次资产阶级的改革运动；这次变法激发了人民的爱国思想和民族精神；促进了人民的觉醒，起到思想启蒙的作用。维新变法2.2.维新思想进一步发展维新思想进一步发展（重点）（重点）康梁维新思想康梁维新思想（1919世纪世纪9090年代）年代）（1 1）背景：）背景：（2 2）代表：）代表：（3 3）主张主张（4 4）特点特点（5 5）结果）结果（6 6）意义）意义政治：政治：经济：经济：文化：文化：甲午战后民族危机加重，帝国主义侵略加深甲午战后民族危机加重，帝国主义侵略加深早期维新思想发展，西学的不断传入早期维新思想发展，西学的不断传入民族资本主义初步发展，资产阶级力量增强民族资本主义初步发展，资产阶级力量增强康有为、梁启超、严复等康有为、梁启超、严复等西方资产阶级政治学说与中国传统西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合儒家思想结合 近代中国一次思想解放的潮流，起了思近代中国一次思想解放的潮流，起了思想启蒙作用，促进了人民的觉醒（突出）想启蒙作用，促进了人民的觉醒（突出）失败 根据材料并结合所学知识认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用。思想思想：促进人民觉醒，起到思想启蒙作用，激发人民爱国思想和民族精神,是近代一次思想解放潮流。政治政治：推动维新变法运动。经济经济：有利于资本主义经济的发展。材料：“戊戌维新虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国开宗明义第一章也”梁启超 严复先生天演论，当时犹如惊蛰之春雷响彻神州大地，多少人读之有如醍醐灌顶之感。孙中山、胡适、鲁迅、陈独秀、李大钊、毛泽东等人都深受影响。陈文振 追思严复先生（1）维新思想最根本主张：（2）维新思想最根本目的：（3）维新变法运动的两大目标：政治上实行君主立宪 发展资本主义 发展资本主义，挽救民族危亡 派别派别代表人物代表人物主要主张主要主张历史影响历史影响地地主主阶阶级级抵抗抵抗派派洋务洋务派派资资产产阶阶级级早期早期维新维新维新维新思想思想林则徐林则徐魏源魏源曾国藩曾国藩李鸿章李鸿章左宗棠左宗棠郑观应郑观应王韬王韬康有为康有为梁启超梁启超严复严复“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”“中学为体，中学为体，西学为用西学为用”发展民族工商业发展民族工商业实行君主立宪制度实行君主立宪制度伸民权、伸民权、设议院、设议院、变法图存变法图存引导人们关注世界形势，引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重对当时的思想解放有重要启迪作用。要启迪作用。迈出了中国近代化迈出了中国近代化历程的第一步历程的第一步起到思想启蒙作用，促进起到思想启蒙作用，促进了人民的觉醒，是中国近了人民的觉醒，是中国近代第一次思想解放潮流代第一次思想解放潮流为维新变法思想做了为维新变法思想做了思想理论上的准备思想理论上的准备器物器物制度制度抵抗派：林、魏抵抗派：林、魏洋务派（洋务运动）洋务派（洋务运动）地主地主阶级阶级早期维新派：王、郑早期维新派：王、郑康梁维新派（戊戌变法）康梁维新派（戊戌变法）资产资产阶级阶级“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”（未实践）（未实践）“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”（实践）（实践）君主立宪君主立宪（未实践）（未实践）系统施政纲领系统施政纲领（实践）（实践）本课小结本课小结趋势：渐进深入趋势：渐进深入从从“师夷长技师夷长技”到维新变法到维新变法是中国的民族危机不断加深的过程是中国的民族危机不断加深的过程是中国人向西方学习不断深入的过程是中国人向西方学习不断深入的过程是中国人民不断觉醒的过程是中国人民不断觉醒的过程从背景看：从背景看：从内容看：从内容看：从结果和影响看：从结果和影响看：1 1、英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，一些、英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，一些爱国知识分子从爱国知识分子从“天朝上国天朝上国”的美梦中惊醒，的美梦中惊醒，新思想萌发了，林魏新思想的核心是新思想萌发了，林魏新思想的核心是()A.A.改革内政，振兴清朝改革内政，振兴清朝 B.B.向西方学习，寻求救国御辱之道向西方学习，寻求救国御辱之道C.C.学习新技术发展资本主义学习新技术发展资本主义D D.启迪人们摆脱封建思想束缚启迪人们摆脱封建思想束缚B实战检验实战检验实战检验实战检验2 2、近代中国对西方的称呼逐渐变化。、近代中国对西方的称呼逐渐变化。1919世纪世纪6060年代前把设计西方的相关事务称为年代前把设计西方的相关事务称为“夷务夷务”，从，从6060年代以后逐渐改称年代以后逐渐改称“洋务洋务”或或“西学西学”。这一。这一变化从本质上反映出变化从本质上反映出()()A.A.中国人对西方的认识上逐步深入中国人对西方的认识上逐步深入 B.B.中国人由仇视西方到崇拜西方中国人由仇视西方到崇拜西方C.C.中国人世界观由以中国为中心到以西方为中心中国人世界观由以中国为中心到以西方为中心 D.D.中国对西方的政策由对抗逐渐转向和解中国对西方的政策由对抗逐渐转向和解A3 3、一位现代学者在评论一部历史文献时说：、一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。在这里，孔子已经换上了西装。”这一评这一评论指的是论指的是()()A.A.董仲舒笔下的孔子董仲舒笔下的孔子 B.B.李贽笔下的孔子李贽笔下的孔子C.C.维新变法时期康有为笔下的孔子维新变法时期康有为笔下的孔子 D.D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子新文化运动时期陈独秀笔下的孔子C实战检验实战检验4 4、近代某思想家说：、近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎何必定出于革命乎?革命未成，而国大涂炭，革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。则民权自由，且不可得也。”这位思想家主这位思想家主张张()()A.A.民主共和民主共和 B.B.改良维新改良维新 C.C.暴力革命暴力革命 D.D.君主专制君主专制 B实战检验实战检验1 1、1919世纪世纪4040年代中国知识界萌发年代中国知识界萌发“向西方学习向西方学习”的新思的新思想，产生这种思想的直接原因是想，产生这种思想的直接原因是A A西方资产阶级思想的传入西方资产阶级思想的传入 B B西方的洋枪洋炮惊醒了有识之士西方的洋枪洋炮惊醒了有识之士C C对西方资本主义制度的认识对西方资本主义制度的认识 D D维护清朝的封建统治维护清朝的封建统治2 2、林则徐之所以被称为近代中国、林则徐之所以被称为近代中国“开眼看世界开眼看世界”的第一的第一人，是因为他人，是因为他为了了解外国情况，翻译外文资料为了了解外国情况，翻译外文资料组织人员编写组织人员编写各各国律例国律例和和四洲志四洲志搜集、绘制西方战舰图样搜集、绘制西方战舰图样 领导了轰轰烈烈的虎门销烟领导了轰轰烈烈的虎门销烟 A A B B C C D D巩固训练巩固训练当堂达标1早期维新思想同鸦片战争后的新思潮的主要不同是（）A学习外国的科学技术B学习外国的军事技术C学习外国的政治制度D借鉴外国经验探索救国之路C 当堂达标21900年张之洞劝学篇出版英译本。英国媒体称，这标志着“长期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人，终于在时代的现实面前苏醒过来”。评论认为劝学篇（）A顺应时代潮流B是对传统文化的全面否定C指出中国未来之路D主张抛弃孔夫子中国才能觉醒A 当堂达标3西方人文主义者倡导以古典为师，中国维新派提出“托古改制”。其相同目的是(）A抨击封建专制 B弘扬传统文化C宣传资产阶级思想 D主张政治变革C C 当堂达标4戊戌变法期间，湖南湘报发表了醒世歌：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是（）A提倡维新变法 B鼓励人们向西方学习C宣传科学救国 D劝导国人放弃天朝观念C C 5 5.海国图志海国图志中出现了一些外来词汇，如中出现了一些外来词汇，如“西业西业”(参议院参议院)、“里勃里先好司里勃里先好司”(众议众议院院)、“勃列西领勃列西领”(总统总统)等。结合所学判断，等。结合所学判断，该书（该书（）A主要内容是介绍西方政治体制主要内容是介绍西方政治体制 B对西方政治体制已有所涉及对西方政治体制已有所涉及C提出中国要学习西方代议制度提出中国要学习西方代议制度D为戊戌变法提供了理论基础为戊戌变法提供了理论基础B B6.6.梁启超曾说，梁启超曾说，“知有兵事而不知有民政知有兵事而不知有民政知有朝廷而不知有国民知有朝廷而不知有国民以为吾中国以为吾中国之政教风俗无一不优于他国。之政教风俗无一不优于他国。”这里批评的这里批评的是当时某个派别主张的是当时某个派别主张的（）A A师夷长技以制夷师夷长技以制夷 B B中学为体，西学为用中学为体，西学为用C C军事为主，民生为辅军事为主，民生为辅 D D原封不动地维护封建统治原封不动地维护封建统治B B7.7.1892年，维新思想家宋恕提出年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始设议院、改试令，必自易西服始”。康有为。康有为在奏议中也不止一次提及在奏议中也不止一次提及“易服易服”。维新派。维新派如此重视易服的主要原因是（如此重视易服的主要原因是（）A改制中易服更易推行改制中易服更易推行B中国需改变对外形象中国需改变对外形象C意在营造改制的社会氛围意在营造改制的社会氛围D长袍马褂代表了守旧势力长袍马褂代表了守旧势力C C8.“8.“中国惟以君权治天下而已。若雷厉风行，中国惟以君权治天下而已。若雷厉风行，三月而规模成，三年而成效著。泰西三百年三月而规模成，三年而成效著。泰西三百年而强，日本三十年而强，若皇上翻然而全变，而强，日本三十年而强，若皇上翻然而全变，吾中国地大人众，三年可成。吾中国地大人众，三年可成。”上述材料体上述材料体现了康有为现了康有为（）A A迫切的救亡心情迫切的救亡心情 B B科学的强国主张科学的强国主张C C理性的皇权意识理性的皇权意识 D D盲目的媚外心理盲目的媚外心理C C