第16课-亚洲民族国家的兴起和发展课件

n 亚洲民族国家的独立n 亚洲经济的迅速发展n 巴勒斯坦问题和中东战争n 课堂小结第五学习主题第16课亚洲民族国家的兴起和发展第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展导入1993年9月13日以色列国总理拉宾与巴勒斯坦领袖阿拉法特在白宫草坪握手言战后初期，在亚细亚这片辽阔的土地上，争取民族独立的浪潮汹涌澎湃，振兴民族经济的呼声不断高涨。短短几十年间，以中国内地、亚洲“四小龙”和印度为代表的国家和地区，依靠自己的奋斗，已悄然崛起于世界的东方。然而，和平与发展之路艰难曲折，巴勒斯坦和中东问题至今仍然是国际社会关注的焦点。伊扎克拉宾亚西尔阿拉法特威廉杰斐逊克林顿第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展亚洲民族国家的独立第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展第二次世界大战后亚洲一些国家独立形势图战后民族解放运动广泛兴起背景 大战使国际帝国主义力量严重削弱；殖民地半殖民地人民长期斗争，力量不断增长；战后社会主义运动的发展（中国）。“英王王冠上一颗最明亮的宝石”第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展英国对印度的侵略章西女王原名阿克希米葩依18351858.6.18战后初期，民族独立运动掀起高潮，亚洲一系列民族国家纷纷独立。是继社会主义世界体系形成后的又一重大变化。印度1757年开始沦为，19世纪中叶完全沦为，成为英国在亚洲面积最大的殖民地。1857年至1859年，章西女王领导展开反英斗争失败，但沉重打击了英国在印度的殖民统治。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展莫罕达斯卡拉姆昌德甘地Mohandas Karamchand Gandhi1869.10.21948.1.30尊称圣雄甘地 印度“国父”以眼还眼，世界只会更盲目。莫罕达斯卡拉姆昌德甘地要活就要像明天你就会死去一般活着。要学习就要好像你会永远活着一般学习。莫罕达斯卡拉姆昌德甘地国家都是由苦难中产生的。莫罕达斯卡拉姆昌德甘地不使用暴力，是谦逊的极限。莫罕达斯卡拉姆昌德甘地有信心，即不知道有失望。莫罕达斯卡拉姆昌德甘地贫穷才是最糟糕的暴力。莫罕达斯卡拉姆昌德甘地印度国民大会党领袖、民族解放运动领导人、非暴力不合作运动倡导者、印度国父。通过“非暴力”的公民不合作，甘地使印度摆脱了英国的统治。这也激发了其他殖民地人们起来为他们的独立而奋斗。曾先后在1922年，1930年，1933年和1942年四次入狱，在狱中通过绝食展开他的文明不服从运动。他与英国驻印度最后两任总督（阿奇博尔德珀西瓦尔韦维尔、路易斯蒙巴顿）合作制定了印度独立和分治方案。1948年1月30日，在前往一个祈祷会的途中被一名印度教极右派狂热分子南度蓝姆高德西枪杀。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展独立：1947年，英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。印度的独立是几代印度人坚持长达百年之久、前仆后继地进行大规模反英斗争的结果。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展路易斯蒙巴顿(19001979)英国前国防参谋长海军元帅1947年38月任印度总督同年6月公布“蒙巴顿方案”同意印巴分治第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展79.679.6万平方公里万平方公里 297.47297.47万平方公里万平方公里 14.414.4万平方公里万平方公里 西西巴巴基基斯斯坦坦东东巴巴基基斯斯坦坦第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展印度、巴基斯坦独立路易斯蒙巴顿Louis Mountbatten1900.6.251979.8.27英国东南亚盟军总司令 曾任印度总督“印度独立法案”（蒙巴顿方案）为印巴日后的长期冲突埋下了伏笔印、巴独立标志着英国对印度长达277年的侵略和近200年的殖民统治终结，加速了英帝国主义殖民体系的瓦解。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展巴基斯坦伊斯兰共和国国旗印度共和国国旗印巴原本是一个国家，根据英国1947年6月3日的“蒙巴顿方案”分成两个自治领。一个是以信仰印度教为主的印度（8月15日成立）；一个是以信仰伊斯兰教为主的巴基斯坦（8月14日成立）。1950年1月26日，印度共和国成立，为英联邦（前身是英帝国，由英国及其自治领和其他已独立的前殖民地、附属国组成）成员国。1956年3月23日，巴基斯坦改自治领为共和国，定国名为巴基斯坦伊斯兰共和国。两国在独立后曾爆发过三次较大规模的战争。特别是在未明确归属的克什米尔地区领土争夺的小型武装冲突几乎从未中断。巴基斯坦伊斯兰共和国国徽印度共和国国徽第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展尼赫鲁印度独立后的第一任总理 第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展真真纳巴基斯坦巴基斯坦第一任总理第一任总理第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展仓促分家后遗症：仓促分家后遗症：克什米尔问题克什米尔问题第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展尼赫鲁说：“WeendtodayaperiodofillfortuneandIndiadiscoversherselfagain.今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”请据此回答下列问题：A.“厄运”指什么？印度遭受英国的殖民奴役B.为什么说是“再次发现了自己”？18571859年印度民族大起义（章西女王）；19世纪末20世纪初一战后国大党领导进行了许多次民族独立斗争（甘地）；二战后，再次出现民族独立斗争运动高潮。c“厄运”怎么结束？1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策，同意印度独立。1950年，印度共和国宣告成立，结束了遭受英国殖民统治的屈辱历史第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展今日印度国土面积排世界第七国土面积排世界第七稻米、小麦、牛奶的产量居世界稻米、小麦、牛奶的产量居世界第二第二GDP1.6万亿美元美元外汇储备约有外汇储备约有2973亿美元亿美元第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展印尼等国独立苏加诺Bung Sukarno1901.6.61970.6.21印尼“国父”印尼首任总统印度尼西亚共和国国旗印尼国徽公元37世纪建立了一些分散的封建王国。13世纪末至14世纪初，在爪哇建立了印尼历史上最强大的麻喏巴歇封建帝国。15世纪，葡萄牙、西班牙和英国先后侵入。1596年荷兰侵入，1602年成立具有政府职权的“东印度公司”，1799年底改设殖民政府。1942年日本占领印尼，1945年日本投降后，印尼爆发苏加诺领导的“八月革命”，8月17日宣布独立，成立印度尼西亚共和国。1947年后，荷兰与印尼经过多次战争和协商，于1949年11月签订印荷圆桌会议协定。据此协定，同年12月27日成立联邦共和国，参加荷印联邦。1950年8月印尼联邦议院通过临时宪法，正式宣布成立印度尼西亚共和国。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展菲律宾共和国国旗菲律宾国徽菲律宾人祖先是亚洲大陆移民，曾以吕宋、麻逸、苏禄、胡洛等地闻名。14世纪前后出现了由土著部落和马来族移民构成的一些割据王国，其中最著名的是14世纪70年代兴起的海上强国苏禄王国。1521年，麦哲伦率领西班牙远征队到达了菲律宾群岛。1565年，西班牙侵占菲律宾，自此统治菲达300多年。1898年6月12日，菲律宾推翻西班牙的殖民统治，宣布独立，将国名改为菲律宾共和国。同年，美国依据对西班牙战争后签订的巴黎条约占领菲律宾。1942年，菲律宾被日本占领。二战后，菲律宾重新沦为美国殖民地。1946年7月4日，美国被迫承认菲律宾独立，国名仍称为“菲律宾共和国”。曼努埃尔罗哈斯阿库纳Manuel Roxas Acuna1892.1.11948.4.15菲律宾第三共和国第1任总统第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展缅甸联邦共和国国旗缅甸国徽缅甸是一个历史悠久的文明古国，1044年形成统一国家后，经历了蒲甘、东坞和贡榜三个封建王朝。英国于18241885年间先后发动次侵略战争，并占领了缅甸，1886年英国将缅甸划为“上缅甸”和“下缅甸”，成为英属印度的一个省。1937年缅甸脱离英属印度，直接受英国总督统治。1942年日军占领缅甸。1945年全国总起义，缅甸光复。后英国重新控制缅甸。1947年10月英国被迫公布缅甸独立法案，承认缅甸独立。1948年1月4日缅甸脱离英联邦宣布独立，建立缅甸联邦。1974年1月改称缅甸联邦社会主义共和国，1988年9月23日改称“缅甸联邦”。吴努U Nu1907.5.251995.2.14缅甸独立运动领袖 缅甸联邦总理第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展公元初马来半岛建立了羯荼、狼牙修等古国。15世纪初以马六甲为中心的满刺加王国统一了马来半岛的大部分，并发展成当时东南亚主要国际贸易中心。16世纪起先后遭到葡萄牙、荷兰和英国侵略。1911年沦为英国殖民地。沙捞越、沙巴历史上属文莱，1888年两地沦为英国保护国。二战期间，马来亚、沙捞越、沙巴被日本占领。战后英国恢复其殖民统治。1957年8月31日英国承认马来亚联合邦在英联邦内独立。1963年9月16日，马来亚联合邦和新加坡、沙捞越、沙巴合并组成马来西亚（1959年6月英国同意新加坡为自治邦，1965年8月9日新加坡宣布退出）。李光耀Harry Lee Kuan Yew1923.9.16新加坡第1任总理马来西亚联邦国旗马来西亚国徽新加坡共和国国旗新加坡国徽第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展亚洲经济的迅速发展第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展亚洲从地理习惯上分为：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。东亚：亚洲东部地区，包括中国、朝鲜、韩国、蒙古和日本。面积约1170万平方千米，人口13亿多。东南亚：亚洲东南部地区，包括越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、菲律宾、文莱、东帝汶。面积约448万平方千米，人口45000多万。南亚：亚洲南部地区，包括斯里兰卡、马尔代夫、巴基斯坦、印度、孟加拉国、尼泊尔、不丹和锡金。面积约437万平方千米，人口10亿以上。西亚：也称西南亚，指亚洲西部，包括阿富汗、伊朗、土耳其、塞浦路斯、叙利亚、黎巴嫩、巴勒斯坦、约旦、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、也门、阿曼、阿拉伯联合酋长国、卡塔尔和巴林。面积约700多万平方千米，人口20000多万。中亚：中亚细亚地区，狭义只包括土库曼斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦四国的全部和哈萨克斯坦的南部。北亚：俄罗斯亚洲部分的西伯利亚地区。西部为西西伯利亚平原，中部为中西伯利亚高原和山地，东部为远东山地。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展印度孟买股票交易所（BSE）印度古称天竺，独立后，特别是20世纪50年代以来，实现了粮食的基本自给，建立起比较完善的工业体系。60年代，成为世界第3大粮食出口国。80年代末，印度的国民生产总值居世界第12位。其中，工业总产值名列发展中国家第4位，农业总产值居世界第4位。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展在最能体现综合国力的科学技术领域，印度也取得一些较大成就。20世纪80年代中期以后，印度的工业生产年增长率连续5年超过8%。自90年代以来，计算机软件业迅猛发展，软件开发人员占全世界30%。印度著名软件公司Infosys公司外景第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展印度航天历程及其“登月计划”2007年1月10日印度发射首个返回式太空舱印度在1974年5月爆炸了第一颗核装置。1998年在48小时内连续进行了5次地下核试验。2004年9月20日，印度空间研究所发射了首颗用于国内教育的人造卫星。2007年1月10日，印度发射首个返回式太空舱，并开展“登月计划”。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展印度核电站为保障能源自给，自上世纪70年代开始，印度就十分重视发展核能，目前核能发电量已居亚洲第三。到2008年，印度年核电装机容量将由目前的2700兆瓦增至6700兆瓦。目前正在建造8座核电站，其中6座为重水反应堆核电站，2座为轻水反应堆核电站，计划于2008年初建成。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展拥挤的印度市场印度的经济和社会发展仍然面临着诸多困难，人口膨胀、财力不足、环境恶化、民族和宗教矛盾复杂、印巴关系紧张等都尚待解决。印度人口已达11.3亿（2007年），仅次于中国，居世界第二位。目前仍以较快的速度增长。印度火车超出常人想象极限第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展大韩民国国旗大韩民国国徽大韩民国简称韩国或南韩。而“韩”称呼最早源于韩国人/朝鲜人的祖先：三韩（马韩、辰韩和弁韩）。都称自己为“三韩子孙”或“三韩后裔”（简称“韩裔”）。中国清政府在甲午战争（18941895）战败后，在中日马关条约中放弃对朝鲜半岛的宗主权，承认朝鲜半岛独立。1897年，朝鲜王宣布建制称帝，建立“大韩帝国”，“韩”第一次正式成为朝鲜半岛国号。1910年8月，朝鲜半岛沦为日本殖民地，并设立朝鲜总督府进行殖民统治。1919年4月11日，“大韩民国临时政府”在上海成立。1945年，日本投降后迁回国，1948年，原大韩民国临时政府国会议长李承晚正式立国，成为今天的韩国。李承晚（李承龙）Syngman Rhee1875.3.261965.7.19大韩民国第1至3任总统第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展韩国首都首尔夜景李明博Lee Myung-bak1941.12.19大韩民国第17任总统李明博是民族文化本位者。2005年1月19日任汉城市市长时，将长期没有对应汉字的首都地名正式用“首尔”（Seoul)定名，并宣布“汉城”之名不再使用。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展世界第二大船舶韩国大宇造船厂1990年，韩国造船业仅次于日本，成为世界第二大船舶生产国。20世纪60年代70年代，韩国启动“经济开发战略”，实现经济起飞，创造了“惊人的汉江之奇”。其中，韩国70年代的经济年均增长率为8.89%，80年代保持在8.34%。韩国首尔仁川机场“惊人的汉江之奇”第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展马 六 甲 海 峡新加坡新加坡的地理位置马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间，全长约1080千米，扼太平洋和印度洋之咽喉，是世界上重要的海上通道，每天过往船只近300艘。新加坡共和国，华语旧称为星嘉坡或星加坡（俗称星洲或星国），位于马来半岛南端，马六甲海峡南口。印度洋太平洋第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展新加坡丹戎巴格集装箱码头拥有现代化的大型起重设备和运输机械新加坡港拥有现代化的大型起重设备和运输机械，是亚洲最繁忙的港口之一。新加坡经济发展令世人瞩目，20世纪60年代其经济年均增长率为8.4%，70年代为9.4%，80年代为8.2%，成为东南亚第一个“较发达的发展中国家”，并以“神奇的港口之国”著称。高楼林立的新加坡“神奇的港口之国”第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展从20世纪6070年代开始，亚洲的韩国、台湾、新加坡及香港（当时还未回归）四个国家或地区先后推行出口导向型战略，重点发展劳动密集型的加工产业，在短时间内实现了经济的腾飞。所谓“东亚模式”引起全世界关注，它们也因此被称为“亚洲四小龙”（Asias Four Little Dragons）。台湾台北 大楼101韩国首尔 大厦63香港中银大厦新加坡鱼尾狮像第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展亚洲四小虎指“东盟”（ASEAN）的泰国、马来西亚、印尼和菲律宾四国。四国经济在90年代都像80年代的亚洲四小龙一样突飞猛进，因而为名。可惜的是，随着1997年亚洲金融风暴的打击，这四小虎未能像四小龙一样打稳经济基础，还欠下国际货币基金会的一大笔债务。马来西亚双子星塔泰国曼谷东方酒店菲律宾马尼拉印度尼西亚巴厘岛第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展亚洲经济的迅速发展亚洲经济的迅速发展:南亚南亚:印度：印度：1、主要成就：主要成就：粮食基本自给，工业体系较完善，科技成就突出，国民生产总值居世界前列。2、不利因素：不利因素：人口膨胀，环境恶化，民族和宗教矛盾复杂。东东亚：亚：中国：中国：1、主要成就：主要成就：建立了社会主义制度；改革开放以来，经济增长速度居世界第一位，综合国力显著增强；经济总量已居世界第六位。2、不利因素：不利因素：经济增长方式粗放，地区发展不平衡，人均国民生产总值仍居世界后列，人口、资源、环境压力很大，科技总体水平不高。韩国：韩国：1、主要成就：主要成就：20世纪六七十年代实现经济起飞,创造了“惊人的汉江奇迹”，现已步入先进国家行列，造船业、汽车制造业、电子工业等在世界上占有重要地位。2、不利因素：不利因素：过分依赖国际市场和外国资本，中小企业发展缓慢，存在贪污腐化现象。东南亚：东南亚：新加坡：新加坡：1、主要成就：主要成就：成为工业发达、贸易繁荣、环境优美的现代化工业国家。2、不利因素：不利因素：国土面积小，人口密度高，资源匮乏，市场狭小。马来西亚、泰国、菲律宾、印度尼西亚：马来西亚、泰国、菲律宾、印度尼西亚：1、主要成就：主要成就：20世纪70年代以来经济持续增长，迈入中等收入国家行列，有“亚洲四小虎”之称。2、不利因素：不利因素：过度依赖国际资本和国外市场。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展巴勒斯坦问题和中东战争第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展中东地理图中东是西方国家对西亚和北非的埃及等离欧洲较近的东方国家的习惯称呼，属中东是西方国家对西亚和北非的埃及等离欧洲较近的东方国家的习惯称呼，属“两洋三洲五海两洋三洲五海”（亚欧非三洲；大西洋和印度洋；里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海）之地。政治概念上的（亚欧非三洲；大西洋和印度洋；里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海）之地。政治概念上的中东问题系指阿拉伯国家（包括巴勒斯坦）与以色列之间的冲突问题，也称阿以冲突。中东问题系指阿拉伯国家（包括巴勒斯坦）与以色列之间的冲突问题，也称阿以冲突。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展中中东地区东地区”一般指欧亚非三洲连接的地区，主要是亚洲西部一带，该名称来源于过去，人们一欧洲为中心，按距离远近把东方分别称为“近东”、“中东”和“远东”“中东中东”不属于正式的地理术语。现在一般说“中东”是指欧亚非三洲连接的地区，包括巴林、埃及、伊朗、伊拉克、以色列、约旦、科威特、黎巴嫩、阿曼、卡塔尔、沙特、叙利亚、阿联酋和也门，巴勒斯坦、马格里布国家(阿尔及利亚、利比亚、摩洛哥、突尼斯)以及苏丹、毛里塔尼亚和索马里，由于其历史文化原因一般认为属于中东国家，土耳其和塞浦路斯尽管地理上属于中东地区的一部分，但是他们自身认为属于欧洲；北边的阿富汗有时也与中东联系密切。政治概念上的中东问题政治概念上的中东问题系指阿拉伯国家（包括巴勒斯坦）与以色列之间的冲突问题，也称阿以冲突。中东问题是列强争夺的历史产物，也是世界上持续时间最长的地区热点问题，至今已半个多世纪。中东问题的核心是巴勒斯坦问题。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展1947年巴勒斯坦分治图巴勒斯坦国国旗以色列国国旗巴勒斯坦（Palestine）古称迦南，位于亚洲西部、地中海东岸，欧亚非三洲的交通要冲，战略地位十分重要。曾是阿拉伯人和犹太人共同生活之地，后犹太人陆续迁离。19世纪末以来，犹太复国运动兴起，并得到英、美等国支持，犹太人从各地大量迁往面积仅2.7万平方公里的巴勒斯坦。1947年11月29日，联合国大会通过第181号决议，通过了巴勒斯坦地区“分治”，建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家的决议。耶路撒冷城（犹太教、伊斯兰教、基督教圣地，以色列通过1948年和1967年两次战争先后占领整个耶路撒冷地区，并于1980年7月宣布耶路撒冷为永久、不可分割的首都。1988年11月，在阿尔及尔举行的巴勒斯坦全国委员会第19次特别会议通过独立宣言，宣布耶路撒冷为新成立的巴勒斯坦国首都）为国际城市，由联合国管辖，归属待定。一个祖先两大民族三度流散五次战争第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展古代居民 公元前公元前30003000多年，闪族的迦南人从阿拉伯多年，闪族的迦南人从阿拉伯半岛移居到巴勒斯坦，建立了半岛移居到巴勒斯坦，建立了迦南国迦南国。公元前公元前12001200多年，闪族的多年，闪族的希伯来人希伯来人从埃及来从埃及来到巴勒斯坦，征服了迦南人，建立过诸多国到巴勒斯坦，征服了迦南人，建立过诸多国家，统称家，统称犹太人犹太人。公元前公元前6464年，罗马帝国占领巴勒斯坦，屠杀反抗年，罗马帝国占领巴勒斯坦，屠杀反抗的犹太人，使之成为流亡民族。的犹太人，使之成为流亡民族。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展古代阿拉伯人 7 7世纪时巴勒斯坦地区成为世纪时巴勒斯坦地区成为阿拉伯帝国的一部分，阿拉阿拉伯帝国的一部分，阿拉伯人成为这一地区的主要居伯人成为这一地区的主要居民。至今阿拉伯人在此已经民。至今阿拉伯人在此已经生活约一千三百年。生活约一千三百年。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展中世纪欧洲各国，基督教居于统治地位，而犹太教中世纪欧洲各国，基督教居于统治地位，而犹太教被视为异端邪说，它们对犹太人实行种族歧视、迫被视为异端邪说，它们对犹太人实行种族歧视、迫害甚至屠杀。害甚至屠杀。19201920年英国以约旦河为界把巴勒斯坦分为东西两部份，东年英国以约旦河为界把巴勒斯坦分为东西两部份，东部称外约旦（即今约旦王国），西部仍称巴勒斯坦（即部称外约旦（即今约旦王国），西部仍称巴勒斯坦（即今以色列、约旦河西岸和加沙地带）为英国委任统治地。今以色列、约旦河西岸和加沙地带）为英国委任统治地。殖民统治导致殖民统治导致阿拉伯世界的阿拉伯世界的衰落、贫困衰落、贫困16世纪起巴勒斯坦成为奥斯曼帝国的一部分世纪起巴勒斯坦成为奥斯曼帝国的一部分19世纪中期以后，阿拉伯世界的大半部分地区在欧洲殖民狂潮中成为殖民地半殖民地第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展近代以来犹太民族第一次世界大战后，巴勒斯坦成为英国的第一次世界大战后，巴勒斯坦成为英国的“委任统治地委任统治地”。在英国的支持下，犹太人开始向巴勒斯坦大批移民。巴勒斯在英国的支持下，犹太人开始向巴勒斯坦大批移民。巴勒斯坦阿拉伯人要求限制犹太人移民坦阿拉伯人要求限制犹太人移民。犹太移民凭借其雄厚的资犹太移民凭借其雄厚的资金和技术，以及英国委任统治当局的庇护，在巴勒斯坦建立金和技术，以及英国委任统治当局的庇护，在巴勒斯坦建立了许多城市和工业。了许多城市和工业。19世纪末，欧洲犹太资产阶级发起世纪末，欧洲犹太资产阶级发起“犹太复国主义运动犹太复国主义运动”，并于，并于1897年成立了复国主义组织。这一年被认为是巴以争端的肇启之年。年成立了复国主义组织。这一年被认为是巴以争端的肇启之年。二战期间，犹太人遭到杀戮，导致战后犹太复国二战期间，犹太人遭到杀戮，导致战后犹太复国主义运动迅速发展，大批犹太移民不断涌入巴勒主义运动迅速发展，大批犹太移民不断涌入巴勒斯坦地区，并同正在兴起的阿拉伯民族解放运动斯坦地区，并同正在兴起的阿拉伯民族解放运动产生磨擦。产生磨擦。犹太民族需要生存和发犹太民族需要生存和发展，与同样缺乏独立地展，与同样缺乏独立地位，同样需要生存和发位，同样需要生存和发展的阿拉伯民族发生了展的阿拉伯民族发生了矛盾。矛盾。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展巴以分治方案的出台 1947年年11月，联合国通过月，联合国通过关于巴勒坦将关于巴勒坦将来治理（分治计划）问题的决议来治理（分治计划）问题的决议（181号号决议），在巴勒斯坦建立阿拉伯国、犹太决议），在巴勒斯坦建立阿拉伯国、犹太国和耶路撒冷国际特别政权。国和耶路撒冷国际特别政权。阿拉伯国面积为阿拉伯国面积为1、1万平方公里，占巴万平方公里，占巴勒斯坦总面积的勒斯坦总面积的44、2%，犹太国面积为，犹太国面积为1、5万平方公里，占巴勒斯坦总面积的万平方公里，占巴勒斯坦总面积的55%。当时巴勒斯坦阿拉伯人。当时巴勒斯坦阿拉伯人130万，犹太人万，犹太人60万。万。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展联合国通过以巴分治方案第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展 1947年，美国、英国、前苏联和法国等国，操纵联合国大会通过了巴勒斯坦分治决议领土面积领土面积（平方公（平方公里）里）人口人口宗教宗教水资水资源源耶路耶路撒冷撒冷归属归属犹太国犹太国15850158506060万万犹太犹太教教80%80%国际化，国际化，联合国联合国管理。管理。巴勒斯坦巴勒斯坦国国1100011000约约140140万万伊斯伊斯兰教兰教20%20%矛盾形成矛盾形成第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展以色列国以色列国(The State of Israel)长与宽之比约为。旗地为白色，上下各有一条蓝色宽带。蓝白两色来自犹太教徒祈祷时用的披肩的颜色。白色旗面正中，是一个蓝色的六角星，这是古以色列国王大卫王之星，象征国家的权力。为长方形盾徽。蓝色盾面上有一个七杈烛台，据记载此烛台为耶路撒冷圣殿中点燃祭坛的物件。烛台两旁饰以橄榄枝，象征犹太人对和平的渴望。烛台下方用希伯莱文写着“以色列国”。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展巴勒斯坦国（巴勒斯坦国（The state of Palestine）长与宽之比为。靠旗杆一侧为红色等腰直角三角形，右侧自上而下为黑、白、绿三色横条。对这面旗帜有不同的解释，其中一种为：红色象征革命，黑色象征勇敢和顽强，白色象征革命的纯洁性，绿色象征对伊斯兰教的信仰。还有一种说法是：红色代表本土，黑色代表非洲，白色象征西亚的伊斯兰世界，绿色象征地势平坦的欧洲；红色和其他三色相接，标志着巴勒斯坦地理位置的特征及其重要性。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展犹太移民来到以色列（Israel）犹太人同意该决议，并于1948年5月14日宣布建立“以色列国”，英国宣布结束在巴勒斯坦的“委任统治”。但是，由于联合国的分治决议对巴勒斯坦的阿拉伯人极不公正等复杂因素，致使巴勒斯坦的阿拉伯人国家长期没有建立起来。阿、以之间尖锐对立。巴勒斯坦问题成为困扰中东和平的焦点和核心第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展第一次中东战争（巴勒斯坦战争、以色列独立战争 1948.5.151949.7.20）1948年5月14日，以色列宣布建国。第二天，一些阿拉伯国家为抵制以色列国的建立，对其宣战进攻。结果阿拉伯国家战败。第二次中东战争（英法以侵埃战争、苏伊士运河战争、西奈战役、卡代什行动 1956.10.2911.7）1956年7月26日，埃及宣布将苏伊士运河公司埃及宣布将苏伊士运河公司收归国有，英、法、以因此联合向埃及发动进攻。英收归国有，英、法、以因此联合向埃及发动进攻。英法以联军获胜。法以联军获胜。第三次中东战争（六五战争、六月战争、六天战争 1967.6.56.11）6月5日，以色列以色列悍然对埃及、对埃及、叙利亚和约旦叙利亚和约旦等阿拉伯国家发动突然袭击。以色列获以色列获胜，占领了包括耶路撒冷在内的整个巴勒斯坦和埃及胜，占领了包括耶路撒冷在内的整个巴勒斯坦和埃及的西奈半岛地区。的西奈半岛地区。第四次中东战争（十月战争、斋月战争、赎罪日战争 1973.10.610.26）埃及、叙利亚为收复在第埃及、叙利亚为收复在第三次中东战争中丧失的西奈半岛和戈兰高地三次中东战争中丧失的西奈半岛和戈兰高地而进攻以以色列，色列，美苏两国向双方提供武器。第五次中东战争（黎巴嫩战争 1982.6.69.29）以以色列借口其驻英国大使被巴勒斯坦武装暗杀，色列借口其驻英国大使被巴勒斯坦武装暗杀，出兵占领黎巴嫩的领土，出兵占领黎巴嫩的领土，袭击黎巴嫩境内的巴解组织及其武装力量，并与黎境内的叙利亚军队交战。是为阿以间的最大一战，以军获胜。亚西尔阿拉法特Yasser Arafat1929.8.242004.11.11巴勒斯坦解放组织执委会主席第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展严重阻碍了中东地区社会、经济、文化的发展，给人民带来严重灾难；以色列占领了巴勒斯坦的几乎全部领土和其它阿拉伯国家的部分领土，却无法使阿拉伯邻国承认它在中东的合法地位；阿拉伯国家和巴勒斯坦无法通过战争收得失地五次中东战争的后果第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展 亚西尔亚西尔阿拉法特阿拉法特(YasserArafat)1929年年8月月4日生于耶路撒冷，是一位日生于耶路撒冷，是一位逊尼派穆斯林。逊尼派穆斯林。1948年以色列占领他年以色列占领他的家乡，他随家人逃亡埃及。的家乡，他随家人逃亡埃及。1950年，阿拉法特进入开罗大学土木工程年，阿拉法特进入开罗大学土木工程系学习。系学习。1952年，阿拉法特通过竞选年，阿拉法特通过竞选成为巴勒斯坦学生联合会主席。他在成为巴勒斯坦学生联合会主席。他在这个位置上表现出卓越的领导才能。这个位置上表现出卓越的领导才能。1954年，阿拉法特以学生联合会主席年，阿拉法特以学生联合会主席的身份第一次公开提出要建立独立的的身份第一次公开提出要建立独立的巴勒斯坦国，却遭到埃及当局以及革巴勒斯坦国，却遭到埃及当局以及革命后上台的纳赛尔的反对。命后上台的纳赛尔的反对。1955年，年，巴勒斯坦学生联盟首次应邀参加在华巴勒斯坦学生联盟首次应邀参加在华沙举行的世界青年代表大会，阿拉法沙举行的世界青年代表大会，阿拉法特第一次踏上国际讲坛，向世界人民特第一次踏上国际讲坛，向世界人民宣布巴勒斯坦人民的建国心愿。宣布巴勒斯坦人民的建国心愿。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中落下”1959年年组建巴勒斯坦解放运动，组建巴勒斯坦解放运动，阿拉伯字母简写为阿拉伯字母简写为“法塔赫法塔赫”，古兰经古兰经里的意思恰恰是里的意思恰恰是“打打开胜利之门开胜利之门”。1964年年“法塔法塔赫赫”归属巴解组织领导。同年底，归属巴解组织领导。同年底，他亲手组建了他亲手组建了“法塔赫法塔赫”的军事的军事组织组织“暴风暴风”突击队。突击队。1965年年1月月1日，他领导游击队在巴勒斯日，他领导游击队在巴勒斯坦北部打响了反抗以色列的游击坦北部打响了反抗以色列的游击战争的第一枪。战争的第一枪。1969年阿拉法特任巴勒斯坦解年阿拉法特任巴勒斯坦解放组织执委会主席，并在此后长放组织执委会主席，并在此后长期担任此职。并从期担任此职。并从1971年起兼任年起兼任巴勒斯坦革命武装力量总司令巴勒斯坦革命武装力量总司令。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展1922年年3月月1日，拉宾出生在耶路撒冷一日，拉宾出生在耶路撒冷一个热衷于犹太复国事业的俄国犹太移民个热衷于犹太复国事业的俄国犹太移民的家庭。的家庭。1974年和年和1992年两次当选以色年两次当选以色列总理。列总理。拉宾执政后采取积极、灵活、拉宾执政后采取积极、灵活、务实的外交方针，支持参加中东国际和务实的外交方针，支持参加中东国际和会，表示同意以会，表示同意以“部分领土换取和平部分领土换取和平”的主张。他提出首先分阶段解决巴勒斯的主张。他提出首先分阶段解决巴勒斯坦问题。但他反对归还耶路撒冷，认为坦问题。但他反对归还耶路撒冷，认为耶城是以色列的主权范围，表示不接受耶城是以色列的主权范围，表示不接受恢复恢复1967年年“六六.五五”战争以前的边界线，战争以前的边界线，1995年年11月月2日，在特拉维夫拉宾广场，日，在特拉维夫拉宾广场，三颗子弹射入了拉宾的胸膛，鲜血染红三颗子弹射入了拉宾的胸膛，鲜血染红了他口袋里了他口袋里和平终将实现和平终将实现的演讲稿。的演讲稿。终年终年73岁。在最后一次演讲中拉宾呼吁：岁。在最后一次演讲中拉宾呼吁：“让我们的心为和平跳动，让我们的眼让我们的心为和平跳动，让我们的眼睛期待和平睛期待和平”。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展冲突中的以色列士兵与巴勒斯坦人中东战争及巴以冲突，不仅严重影响了该地区的经济和社会发展进程，而且对地区和世界和平构成严重威胁。随着冷战结束后国际形势的缓和，中东和平进程几经反复，曾一度出现过曙光，但世纪之交又起波澜。要真正实现中东和平，巴以双方和国际社会还必须继续做出不懈的努力。1993年9月13日以色列和巴勒斯坦达成奥斯陆协定和解以色列总理伊扎克拉宾巴勒斯坦民族权力机构主席亚西尔阿拉法特美国总统威廉杰斐逊克林顿我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落。20世纪70年代阿拉法特在联合国讲演结束语第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展衝突再起衝突再起 2001年1月24日以色列部隊開進加薩市中心，造成十二名巴勒斯坦人死亡及五十人受傷，據說傷勢都很嚴重。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展巴以再生龃龉巴以再生龃龉 以军打死巴女童哈马以军打死巴女童哈马斯迫击炮报复斯迫击炮报复 巴激进组织哈马斯领导人称已准备巴激进组织哈马斯领导人称已准备好同以色列停火好同以色列停火 巴勒斯坦呼吁与以色列通过谈判实现巴勒斯坦呼吁与以色列通过谈判实现停火停火 自杀式爆炸打破巴以间短暂平静自杀式爆炸打破巴以间短暂平静 阿阿巴斯迎来考验巴斯迎来考验 巴勒斯坦青年开车送怀孕妻子上医院巴勒斯坦青年开车送怀孕妻子上医院被以军射杀被以军射杀 巴以冲突造成巴以冲突造成5人丧生人丧生 巴勒斯坦一警察在加沙被以军打死巴勒斯坦一警察在加沙被以军打死 不断升级的巴以暴力冲突不断升级的巴以暴力冲突 第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展以色列坦克猛烈炮轰阿拉法特官邸 第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展由于各方反对，由于各方反对，中东和平中东和平“路线图路线图”始终无法实现。始终无法实现。阿拉法特最终没有看到巴阿拉法特最终没有看到巴以冲突和平解决，于以冲突和平解决，于2004年年11月月11日去世。阿拉法日去世。阿拉法特时代结束。特时代结束。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展中东和平进程曲折反复、步履维艰的原因是什么？中东和平进程曲折反复、步履维艰的原因是什么？大国争夺是中东地区冲突不断的重要根源。大国争夺是中东地区冲突不断的重要根源。中东地区战略地位重要，石油资源丰富。地中海东岸地带，特别是巴勒斯坦地区，地处欧亚非三洲的交通枢纽，处于广大阿拉伯国家的中心位置，有“中东心脏”之称。列强利用当地民族、宗教矛盾插手该地区事务，使该地区成为各个历史时期世界大国争夺的焦点。领土领土争端问题严重。争端问题严重。中东战争的主要争夺目标是土地或苏伊士运河主权，其次是争夺水源。几十年中陆续形成的领土争端是阿以之间争夺的实质问题。当地复杂的民族矛盾、尖锐的宗教斗争。当地复杂的民族矛盾、尖锐的宗教斗争。耶路撒冷的主权和归属问题，是巴以关系中最为棘手的问题。对耶路撒冷的争夺使巴以斗争罩上民族宗教的外衣，增加了该地区和平进程的难度。多次大规模战争和长期的流血冲突，加深了双方的仇恨，并陷入报复与反报复的恶性循环之中。其他复杂原因，如以色列政治派别众多、政局变幻无常；巴勒斯坦内部存在不同意见和主张；以色列周边的阿拉伯国家在对以政策上并不完全一致，等等。第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展课堂小结亚洲民族国家的独立亚洲经济的迅速发展巴勒斯坦问题和中东战争1.二战结束后，印度人民掀起新一轮反英浪潮2.英国“分而治之”的方针和蒙巴顿方案3.印度和巴基斯坦的独立4.印尼摆脱荷兰殖民统治，结束日本军事占领5.缅甸、菲律宾和马来西亚等国相继独立1.亚洲经济起飞2.印度经济发展的成就及其社会问题3.东亚和东南亚经济飞速发展4.战后亚洲的“四小龙”1.巴勒斯坦的地理位置2.联合国关于巴勒斯坦地区的“分治”决议及影响3.中东战争4.中东战争和巴以冲突的影响第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展学习与探究第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展学习活动黑板报：巴以冲突“以暴制暴”何时了？第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展学习测评1.20世纪60年代以来经济迅速发展，被誉为“神奇的港口之国”的亚洲国家是（）。A.日本B.新加坡C.马来西亚D.印度2.印度独立前是哪个国家的殖民地（）。A.德国B.美国C.法国D.英国3.独立后“印度的讨饭碗变成了面包篮子”，其含义是（）。A.科学技术发达B.实现粮食基本自给C.建立起比较完善的工业体系D.国防建设成就显著4.20世纪70年代，亚洲经济没有出现高度增长的国家是（）。A.韩国B.日本C.中国D.新加坡5.二战后，直接引发第一次中东战争的事件是（）。A.埃及和叙利亚试图收复失地B.犹太人不断迁入巴勒斯坦C.以色列国在巴勒斯坦地区建立D.英法侵略埃及BDBCC第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展6.以色列和巴勒斯坦达成协议，中东和平出现转机是在（）。A.1948年B.1958年C.1973年D.1993年7.下列表述不正确的是（）。A.巴勒斯坦问题是阿以冲突的焦点B.中东战争先后发生了两次C.至今巴以冲突仍时有升级和加剧D.两伊战争长达八年8.中东和平问题的焦点和核心是（）。A.历史遗留问题B.宗教派别问题C.巴勒斯坦问题D.大国争霸问题9.战争能解决巴以问题并实现中东和平吗？为什么？DB答：不能；因为半个多世纪以来，围绕巴以冲突先后爆发了五次大规模的战争，小范围的流血冲突也时有发生，这严重影响了该地区的经济和社会发展进程，而且对中东地区的和平构成了严重威胁。要真正实现中东地区的和平，既需要巴以双方，也需要国际社会的不懈努力。C第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展史海拾贝犹太复国主义运动瑞士巴塞尔第一届犹太复国主义大会会场所在第五学习主题第1课亚洲民族国家的兴起和发展结束