《电磁铁》课件

电电磁磁铁铁神 木 二 中 物 理 组电 磁 铁神 木 二 中 物 理 组1复习提问复习提问1、什么实验表明电和磁有什么样、什么实验表明电和磁有什么样的关系？的关系？2、奥斯特实验说明什么？、奥斯特实验说明什么？3、通电螺线管有哪些特征？、通电螺线管有哪些特征？4、安培定则包括哪些内容？、安培定则包括哪些内容？复习提问1、什么实验表明电和磁有什么样的关系？21.首先发现电流磁效应的科学家是首先发现电流磁效应的科学家是:.奥斯特奥斯特2.奥斯特的实验说明奥斯特的实验说明:通电导体和磁体一样通电导体和磁体一样,周围也存在着磁场周围也存在着磁场.3.通电螺线管的磁感应线分布与通电螺线管的磁感应线分布与 十十 分相似分相似.条形磁铁条形磁铁4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以可以 来判定来判定.安培安培定则定则5.安培定则安培定则:用右手握住螺线管用右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流的方向四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的则大拇指所指的那端就是螺线管的N极极.1.首先发现电流磁效应的科学家是:.奥斯3学习目标学习目标:1.知道什么是电磁铁？了解电磁铁的知道什么是电磁铁？了解电磁铁的工作原理。工作原理。2.由探究实验得出影响电磁铁强弱的由探究实验得出影响电磁铁强弱的因素。因素。3.了解电磁铁的优点，知道在日常生了解电磁铁的优点，知道在日常生活和生产中哪些地方用到了电磁铁？活和生产中哪些地方用到了电磁铁？8.1 电电 磁磁 铁铁学习目标:8.1 电 磁 铁4一、什么是电磁铁？一、什么是电磁铁？1.定义：定义：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。构造：构造：线圈线圈铁芯铁芯一、什么是电磁铁？1.定义：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。构5 电磁铁是利用电流的磁电磁铁是利用电流的磁效应和通电螺线管中插入铁效应和通电螺线管中插入铁芯后磁场大大增强的原理来芯后磁场大大增强的原理来工作的。工作的。2.电磁铁的工作原理：电磁铁的工作原理：电磁铁是利用电流的磁效应和通电螺线管中插入铁芯后6电磁铁通电时电磁铁通电时_磁性，断电时磁性磁性，断电时磁性_。消失消失自制电磁铁自制电磁铁用细漆包线在大铁钉用细漆包线在大铁钉上上顺一个方向顺一个方向绕制一绕制一定匝数的线圈，就制定匝数的线圈，就制成了一个电磁铁成了一个电磁铁断电时电磁铁：断电时电磁铁：_通电时电磁铁：通电时电磁铁：_不吸引大头针不吸引大头针吸引大头针吸引大头针有有电磁铁通电时_磁性，断电时磁性_。消失自7二、电磁铁的磁性强弱可能跟哪二、电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？些因素有关？电流的大小电流的大小线圈匝数的多少线圈匝数的多少影响因素：影响因素：是否带铁芯是否带铁芯二、电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？电流的大小线圈匝数的8实验目的：实验目的：影响电磁铁磁性强弱的因素影响电磁铁磁性强弱的因素实验器材：实验器材：两个电磁铁（一个两个电磁铁（一个150匝，一个匝，一个100匝。）匝。）电源、开关、导线、大头针、沙皮纸、电源、开关、导线、大头针、沙皮纸、滑动变阻器、电流表或小灯泡。滑动变阻器、电流表或小灯泡。实验方法：实验方法：控制变量法控制变量法实验目的：影响电磁铁磁性强弱的因素实验器材：两个电磁铁（一个9实验实验研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流改变电流通过电磁铁的电流越通过电磁铁的电流越_,_,电磁铁的磁性电磁铁的磁性_._.结论结论增大电流电磁铁吸引增大电流电磁铁吸引的大头针数目的大头针数目_._.现象现象越强越强大大增多增多实验研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流通过电磁铁的电流10改变线圈匝数改变线圈匝数实验实验现象现象匝数越匝数越_,_,磁性越磁性越_._.多多强强结论结论1 1当电流一定时，电磁铁线圈的匝数当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_,_,磁性磁性_._.越多越多越强越强研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系改变线圈匝数实验现象匝数越_,多强结论1当电流一定113.探究有无铁心对电磁铁磁性的影响探究有无铁心对电磁铁磁性的影响实验结论：实验结论：当电磁铁的匝数和通过电流一定时，当电磁铁的匝数和通过电流一定时，有铁心，电磁铁的磁性大大增强有铁心，电磁铁的磁性大大增强 保证保证线圈匝数和电流大小不变线圈匝数和电流大小不变,使电磁使电磁铁铁有无铁心有无铁心，观察电磁铁吸引铁钉的多少，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁来判断电磁铁磁性磁性的强弱的强弱.3.探究有无铁心对电磁铁磁性的影响实验结论：当电磁铁的匝数12电磁线圈的电磁线圈的匝数匝数越多，通过线圈越多，通过线圈的的电流电流越强，线圈磁性越强；插越强，线圈磁性越强；插入入铁芯铁芯，线圈的磁性大大增强。，线圈的磁性大大增强。电磁线圈的匝数越多，通过线圈的电流越强，线圈磁性越强；插入铁13三、三、电磁铁的优点电磁铁的优点1、电磁铁磁性的有无可以通过电、电磁铁磁性的有无可以通过电流的有无来控制。流的有无来控制。2、电磁铁磁性的强弱可以通过电、电磁铁磁性的强弱可以通过电流的大小来控制。流的大小来控制。3、磁极的极性可以通过变换电流的、磁极的极性可以通过变换电流的方向来改变。方向来改变。三、电磁铁的优点1、电磁铁磁性的有无可以通过电流的有无来控14电铃电铃电铃151.电磁铁的磁性跟电磁铁的磁性跟 和和 _和和_有关有关 小小 结结有无铁心有无铁心电流大小电流大小线圈匝数线圈匝数2.电磁铁工作的原理电磁铁工作的原理:利用电流的磁效应利用电流的磁效应.3.电磁铁的优点电磁铁的优点:A.磁性有无可以用磁性有无可以用 来控制来控制.通断电通断电B.磁性强弱可以用改变磁性强弱可以用改变 大小来控制大小来控制.电流电流C.它的南北极可以通过改变它的南北极可以通过改变 来控制来控制.电流方向电流方向4.电磁铁的应用电磁铁的应用:电磁起重机电磁起重机电铃电铃电话听筒电话听筒电磁继电器电磁继电器1.电磁铁的磁性跟 和 _16 练练 习习1、小华想探究电磁铁的磁性与线圈匝数的关系，设计、小华想探究电磁铁的磁性与线圈匝数的关系，设计了如下实验：他用相同规格的漆包线在铁钉上饶制成了如下实验：他用相同规格的漆包线在铁钉上饶制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据下图所示实验现象得出结论：电磁铁通电，小华根据下图所示实验现象得出结论：电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。的线圈匝数越多，磁性越强。（1）小华设计的实验不妥之）小华设计的实验不妥之处是？处是？（2）请你写出实验的改进方）请你写出实验的改进方法法没有保证线圈中的电流相等没有保证线圈中的电流相等 练 习1、小华想探究电磁铁的磁性与线圈匝数的关172.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：()A.不变不变 B.缩短缩短C.伸长伸长 D.不能判断不能判断思考：若悬挂的铁块思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将改为磁铁，情况又将怎样呢？怎样呢？()NCB2.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成闭合回路，若将变阻器18电磁起重机电磁起重机电磁起重机19电话电话电话201、为什么电磁铁的磁性比螺线管的、为什么电磁铁的磁性比螺线管的磁性强？磁性强？2、电磁铁的铁芯为什么、电磁铁的铁芯为什么不用不用铜芯、铜芯、铝芯去做？铝芯去做？自学教材第自学教材第2页最后一自然段后，页最后一自然段后，回答以下回答以下两两个问题：个问题：1、为什么电磁铁的磁性比螺线管的磁性强？自学教材第2页最后一21实验的结论实验的结论:当电磁铁线圈匝数一定时，通过电磁铁的当电磁铁线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大电流越大,电磁铁的磁性就越强电磁铁的磁性就越强.1.探究电磁铁的磁性强弱和电流的关系探究电磁铁的磁性强弱和电流的关系 保证保证线圈匝数不变线圈匝数不变,改变改变通过电磁铁的通过电磁铁的电流大小电流大小,观观察电磁铁察电磁铁吸引铁钉的多少吸引铁钉的多少来判断电磁铁来判断电磁铁磁性的强弱磁性的强弱.实验的结论:当电磁铁线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大,电222.探究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数的关系探究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数的关系:保证通过电磁铁的保证通过电磁铁的电流不变电流不变(相等相等),改变电磁铁改变电磁铁线圈的匝数线圈的匝数，观察电磁铁吸引铁钉的多少来观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁判断电磁铁磁性的强弱磁性的强弱.实验的结论：实验的结论：当电流一定时，电当电流一定时，电磁线圈的匝数越多，磁线圈的匝数越多，磁性就越强。磁性就越强。2.探究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数的关系:保证通过电磁铁的电23通过电磁铁通过电磁铁线圈的电流线圈的电流越大，电磁铁越大，电磁铁的磁性越强；的磁性越强；电磁铁电磁铁线圈的匝数线圈的匝数越多，电磁越多，电磁铁的磁性越强；铁的磁性越强；插入铁芯插入铁芯，线圈的磁性增强；，线圈的磁性增强；通过电磁铁线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强；电磁铁线圈的匝数24