生物进化的原因课件

教材分析教材分析生物进化的原因教材分析：生物进化的原因是本章的重点内容。因此，本节教学要求教师要把握好教学目标，通过组织学生资料分析和探究活动，初步认识到遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境才能生存和发展。教学目标：教学目标：1、概述生物进化的自然选择学说及其意义。2、能够描述生物进化的原因。3、了解人工选择的过程及意义。知识目标：知识目标：能力目标：能力目标：知道达尔文进化论的实质。能够利用生物进化论的理论解释桦尺蛾的变化。情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：通过学习达尔文细心观察，培养实事求是的严谨的科学态度和追求真理的科学精神。树立唯物主义的自然世界观。学情分析：学情分析：学生对生物进化的原因比较感兴趣。所以，教师应注从生活实际 出发，通过资料分析、探究活动，加强学生的感性认识，使学生进一步理解、掌握。教学重点：教学重点：1、模拟保护色的形成过程的探究实验。2、通过模拟实验分析生物进化的原因。教学难点：教学难点：由资料和图片分析生物进化的原因。教学方法：教学方法：实验式、启发式、演示式、谈话式。课时安排：课时安排：1课时教学思路流程设计：教学思路流程设计：提出问题，激疑导入（图片和文字资料）探究活动解决疑难得出结论应用实践长满地衣的树干上的桦尺蛾长满地衣的树干上的桦尺蛾黑褐色树干上的桦尺蛾黑褐色树干上的桦尺蛾19世纪，英国的曼彻斯特地区绿树成荫，生活在这里世纪，英国的曼彻斯特地区绿树成荫，生活在这里的桦尺蛾大都是浅色的。它们夜间活动，白天栖息在长的桦尺蛾大都是浅色的。它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上，深色的桦尺蛾极少见。满地衣的树干上，深色的桦尺蛾极少见。随着这一地区工业的发展，大量的煤烟灰严重污染随着这一地区工业的发展，大量的煤烟灰严重污染了城市和近郊，树干上的地衣不断死亡，树干也被染了城市和近郊，树干上的地衣不断死亡，树干也被染成了黑色，黑色桦尺蛾变成了常见类型，而浅色的却成了黑色，黑色桦尺蛾变成了常见类型，而浅色的却成了少数。成了少数。？1850年年1950年年1900年年桦尺蛾的变迁是一个生物的进化过程，桦尺蛾的变迁是一个生物的进化过程，生物的进化与环境的改变是密切相关的。生物的进化与环境的改变是密切相关的。济南版教材达尔文达尔文 英国博物学家达尔文，英国博物学家达尔文，是生物进化论的奠基者，是生物进化论的奠基者，他曾随英国海军勘探船他曾随英国海军勘探船“贝格尔贝格尔”号，进行了号，进行了5年的年的环球科学考察。他一路进环球科学考察。他一路进行了认真的观察和记录，行了认真的观察和记录，采集到许多珍贵的动、植采集到许多珍贵的动、植物和化石标本。物和化石标本。科学家的探究之路科学家的探究之路在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能是在不断变化着。达尔文想到物种可能是在不断变化着。各地的所见所闻，都说明随着时间的各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。推移，生物是在逐渐进化的。在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。它们与现代生活着的犰狳十分相似，但又它们与现代生活着的犰狳十分相似，但又有所不同。这是否说明现代的动物是由古有所不同。这是否说明现代的动物是由古代的动物发展而来的呢？代的动物发展而来的呢？达尔文耐心地收集资料和证据。他访问达尔文耐心地收集资料和证据。他访问过农夫、种子供应店店主，家畜、家禽饲过农夫、种子供应店店主，家畜、家禽饲养人。达尔文亲自饲养家鸽，观察家鸽在养人。达尔文亲自饲养家鸽，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异。人工饲养下所产生的变异。经过大量的观察和研究，达尔文提出了以自然选经过大量的观察和研究，达尔文提出了以自然选择为基础的生物进化论，并于择为基础的生物进化论，并于1859年出版了年出版了物物种起源种起源这部巨著。达尔文的进化论被恩格斯赞这部巨著。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为誉为19世纪自然科学的三大发现之一。世纪自然科学的三大发现之一。19世纪自然科学的三大发现：世纪自然科学的三大发现：细胞学说细胞学说生物进化论生物进化论能量守恒和转化定律能量守恒和转化定律科学家的探究之路科学家的探究之路你得你得到了什么到了什么启示？启示？1 1、1 1株一年生的植物只产生株一年生的植物只产生2 2粒种子。预粒种子。预计计2020年后会有年后会有10485761048576株后代。株后代。2 2、大象是一种繁殖很慢的动物，寿命一、大象是一种繁殖很慢的动物，寿命一般是般是100100岁。一对大象一生可生岁。一对大象一生可生6 6只小象，只小象，740740750750年后一对大象的后代预计可达到年后一对大象的后代预计可达到19001900万万头。头。通过阅读资料，你知道这是什么通过阅读资料，你知道这是什么现象现象吗？事实上这种现象会发生吗？为什么？吗？事实上这种现象会发生吗？为什么？1.1.长颈鹿祖先的颈为何有长有短？长颈鹿祖先的颈为何有长有短？2.2.你认为环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了你认为环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？怎样的作用？3.3.为什么现在看到的长颈鹿的颈都是长的？为什么现在看到的长颈鹿的颈都是长的？长颈鹿的进化示意图长颈鹿的进化示意图生物的不同个体之间存在着差异生物的不同个体之间存在着差异。定向选择定向选择达尔文对长颈鹿进化过程的解释达尔文对长颈鹿进化过程的解释长颈鹿的祖先长颈鹿的祖先过度繁殖过度繁殖后代个体间的差异后代个体间的差异生存斗争生存斗争长长颈、长前肢个体颈、长前肢个体（遗传积累）遗传积累）适者生存适者生存现代长颈鹿现代长颈鹿（变异）变异）自然选择概念：自然选择概念：自然界中的生物，通过激烈的生存自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰的斗争，适应者生存，不适应者被淘汰的过程。过程。自然选择的分析自然选择的分析:选择者是选择者是选择的动力选择的动力选择的原因选择的原因选择的结果选择的结果选择的基础选择的基础自然环境自然环境生存斗争生存斗争过度繁殖过度繁殖适者生存适者生存遗传和变异遗传和变异前提前提手段手段自然选择学说中心内容自然选择学说中心内容1、过度繁殖、过度繁殖2、生存斗争、生存斗争3、遗传和变异遗传和变异4、适者生存适者生存青霉素是一种药效显著的抗生素，但是长期青霉素是一种药效显著的抗生素，但是长期使用青霉素后却使细菌产生了抗药性，从而使使用青霉素后却使细菌产生了抗药性，从而使青霉素失效。你能运用所学的知识对这一现象青霉素失效。你能运用所学的知识对这一现象作出合理的解释吗？作出合理的解释吗？在青霉素刚被使用的时候，能够杀死绝大多数细在青霉素刚被使用的时候，能够杀死绝大多数细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代，因此，下一代就有更多的具抗药性的个体。下一代，因此，下一代就有更多的具抗药性的个体。经过青霉素的长期选择，大多数细菌具有了抗药性，经过青霉素的长期选择，大多数细菌具有了抗药性，青霉素的杀菌作用减弱。青霉素的杀菌作用减弱。在家鸽新品种的形成过程中起决定在家鸽新品种的形成过程中起决定作用的因素是什么？作用的因素是什么？人工选择人工选择人工选择人工选择 根据人类的需求和爱好，根据人类的需求和爱好，不断选择和培育生物新品种的不断选择和培育生物新品种的过程。过程。人工选择：你还能举出其他例子吗？你还能举出其他例子吗？人工选择人工选择人工选择人工选择形态各异的金鱼形态各异的金鱼人工选择人工选择人工选择人工选择选择因素选择因素 选择结果选择结果 进化速度进化速度人工选择人工选择自然选择自然选择人人自然自然环境环境符合人符合人类的需类的需求和爱求和爱好好适应适应环境环境 较快较快比较比较缓慢缓慢人工选择与自然选择的对比人工选择与自然选择的对比如果要使曼彻斯如果要使曼彻斯特地区的浅色桦特地区的浅色桦尺蛾重新恢复为尺蛾重新恢复为常见类型，你认常见类型，你认为有可能吗？如为有可能吗？如果可能，应该怎果可能，应该怎样做？样做？达尔文在进行环球科学达尔文在进行环球科学考察中，发现在有风暴考察中，发现在有风暴袭击的马德拉岛。岛上袭击的马德拉岛。岛上数百种甲虫类昆虫中，数百种甲虫类昆虫中，少数甲虫翅型发达，大少数甲虫翅型发达，大部分甲虫翅型退化。部分甲虫翅型退化。你你能利用自然选择观点做能利用自然选择观点做出合理的解释吗？出合理的解释吗？若按一只家蝇一次产若按一只家蝇一次产卵卵10001000个，每个，每1010天产天产生一代，且全部成活生一代，且全部成活计算，一对家蝇在一计算，一对家蝇在一年中产生的后代可以年中产生的后代可以把整个地球覆盖把整个地球覆盖2.542.54厘米厚，上述现象并没有发生。试用自然选厘米厚，上述现象并没有发生。试用自然选择学说进行解释。择学说进行解释。